九年级世界历史地图
部编人教版九年级历史上册思维导图
第1课古代埃及
第2课古代两河流域第3课古代印度
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
第5课罗马城邦和罗马帝国
第6课希腊罗马古典文化
第7课基督教的兴起和法兰克王国
第8课西欧庄园
第9课中世纪城市和大学的兴起
第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典第11课古代日本
第 12 课阿拉伯帝国
第 13 课西欧经济和社会的发展
第14课文艺复兴运动第15课探寻新航路第16课早期殖民掠夺
第17课君主立宪制的英国
第18课美国的独立
第19课法国大革命和拿破仑帝国第20课第一次工业革命
第 21 课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
第19课法国大革命和拿破仑帝国第20课第一次工业革命
第 21 课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起。
中考历史专题复习课件(七) 近现代世界政治格局的演变(中国地图板)
·中国地图版ຫໍສະໝຸດ │ 近现代世界政治格局的演变
随着新航路的开辟，殖民扩张和殖民争霸活动愈演
愈烈，世界呈现无序状态。一战后建立的凡尔赛-华盛
顿体系，通过国际会议和一系列条约建立起战胜国主导
的世界新秩序。二战后期及战后形成的雅尔塔体系，仍
然是建立在大国强权政治基础上的。20世纪90年代两极 格局解体，世界朝多极化方向发展，和平与发展成为时 代主题。世界并不太平，霸权主义与地区冲突仍然不断。
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中外历史纲要下册地图册电子版
中外历史纲要下册地图册电子版第一单元古代文明的产生与发展
第1课：文明的产生与早期发展
第2课：古代世界的帝国与文明的交流
第二单元中古时期的世界
第3课：中古时期的欧洲
第4课：中古时期的亚洲
第5课：古代非洲与美洲
第三单元走向整体的世界
第6课：全球航路的开辟
第7课：全球联系的初步建立与世界格局的演变
第四单元资本主义制度的建立
第8课：欧洲的思想解放运动
第9课：资产阶级革命与资本之一制度的确立
第五单元工业革命与马克思主义的诞生
第10课：影响世界的工业革命
第11课：马克斯主义的诞生与传播
第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
第12课：资本主义世界殖民体系的形成
第13课：亚非拉民族独立运动
第七单元两次世界大战，十月革命与国际秩序的演变第14课：第一次世界大战与战后国际秩序
第15课：十月革命的胜利与苏联的社会主义实践第16课：亚非拉民族民主独立运动的高涨
第17课：第二次世界大战与战后国际秩序的形成第八单元20世纪下半叶世界的新变化
第18课：冷战与国际格局的演变
第19课：资本主义国家的新变化
第20课：社会主义国家的发展与变化
第21课：世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。
部编教材九年级上册历史复习思维导图
早期人类对自然环境的依赖性强；不 同的地理环境造就不同的文明类型。
①古希腊—雅典的民主政治：伯里克利； ②古罗马：布匿战争称霸—凯撒独裁—屋大维建帝国； ③古希腊文化：文学(《荷马史诗》)/雕塑/哲学(德;苏;亚)。
2.古代文明 （1）暴力冲突(亚历山大东征；罗马/阿拉伯帝国的扩张)； 传播的方式 （2）和平往来(阿拉伯数字的传播；马可·波罗来华；郑和下西洋)。
克 星 顿 的 枪 声 （ 开 始 ） -- 建 国 法规定美国
（1776.7.4，发表《独立宣言》） 是联邦制国
--萨拉托加大捷（转折）--约克 家，实行三
镇战役（英投降）
权分立
了社会 性质； 都扫清 了资本 主义发 展的障
碍；都
巴 黎 人 民 攻 占 巴 士 底 狱 拿破仑颁 促进了
（1789.7.14，开始）--8月颁布 布 《 拿 破 资 本 主
工命
人首
运发
动 的 兴
英 国 原 因
起
政治前提： 英国资产 阶级统治 地位的确 立
开始标志：18 世纪60年代， 哈格里夫斯发 明珍妮机
主
直 接 原 因 ：要 工场手工 发 业满足不 明
了市场需
求
重要发明：瓦 特改良蒸汽机 （进入蒸汽时 代）
必备条件： 资金、劳 动力、市 场、原料
交通工具： 英国人斯蒂芬 森发明火车 （蒸汽机车）
人教版部编版 九年级历史上册思维导图
世界古代史（九上1--12）发展线索： ①古埃及—尼罗河—金字塔/象形文字；
一、文化：
1.奴隶社会的
②古巴比伦—两河流域--《汉谟拉比法典》/楔形文字；
（1）大河文明 ③古印度—印度河--种姓制度/发明阿拉伯数字/佛教；
世界历史各国创意可编辑地图
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部编版九年级历史上册课件：4课希腊城邦和亚历山大帝国 (共30张PPT)
（2）结果：经过十年征战，亚历山大建立了西起希腊，东到印度河 流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的大帝国，史称 “亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。
亚历山大
4.亚历山大东征的影响：
（1）消极性：亚历山大东征具有侵略性质， 给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界 的无数财富；
全盛时期 最高权力机构 突出特点
马其顿的兴起 亚历山大东征 东西方文化交流
自学检测
1.有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明，他们的最佳旅
游地应是(
)
A．希腊 B．英国 C．法国 D．德国
2.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部
极盛时期是亚历山大时代。”伯利克里时代希腊“内部极盛”
表现在( )
荷马时代 荷马时代，从多利亚 人入侵及迈锡尼文明灭 亡直到希腊城邦崛起时 期。 《荷马史诗》中记录的 便是这段历史，其中最 著名的为《木马屠城 记》。
美女海伦 斯巴达与希腊联军：阿伽门农
特洛伊 木马屠城
4、社会结构（希腊城邦的统治） 居民类型 权利地位
居民关系
公民 非公民
成年男性公民有参与统治的 权利。占有土地，参军打仗 是公民的义务。
（3）根据法律规定处理人与人之—间—的摘关系自。伯为里民克主利政治《的在发阵展亡打将下士了基葬础礼。上的演 说（》4）法律面前人人平等。 (1)材料一反映了哪一国家的政治制度?这一制度在当时起到了什么作用? (2)材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人?伯里克利所说的“民主政 治”的核心是什么?在当时起到了怎样的积极作用? （3）材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响？ （4）材料二和材料一相比,在法律上的最大进步是什么?
2、爱琴文明：
人教部编版九年级历史上册世界古代史复习【课件】(23张PPT))
• 1.4世纪末罗马皇帝将________定为国教。最强大的 是481年建立的法兰克王国，建立者是________。 843年后，法兰克王国一分为三，形成以后的 ________、________和________三个国家。
• 2.西欧中世纪乡村的典型组织形式是________。庄园 具有________，设有庄园法庭。
第二单元 古代欧洲文明
┃《特洛伊》电影海报
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
• 古代希腊是欧洲文明的发祥地。
• 古代希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。
• 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”.
• 伯利克里主政雅典城邦时期，奴隶主民主政治发展到高峰。
成年男性公民有参与统治的权利。公职人员几乎都是从全体公 民中抽签产生的；公民大会是最高权力机构；还建立了津贴制 度。但是，占大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何统治权利。
罗马的后来成为今天人们使用公历的基础第三单元封建时代的欧洲权利的游戏?冰与火之歌第7课基督教兴起和法兰克王国1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人认为耶稣就是救世主
第一至四单元 世界古代文明
┃《被点亮的星球》
第一单元 古代亚非文明
┃《异形前传•普罗米修斯》
第1课 古代埃及
• 古埃及文明被认为是“尼罗河的馈赠”。
第三单元 封建时代的欧洲
┃《权利的游戏•冰与火之歌》
第7课 基督教兴起和法兰克王国
• 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人认为 耶稣就是救世主。信仰耶稣基督的宗教被称为基督教。
• 4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教。
• 最强大的是481年建立的法兰克王国。建立者是克洛维。
• 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。11世纪，这 种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在。标志 着欧洲进入封建制度，即中世纪时期。
世界地图初中历史教案设计
世界地图初中历史教案设计
年级：初中
教学目标：
1. 了解世界地图的基本构成和要素
2. 理解各大洲及其特点
3. 掌握世界各国家及其位置
4. 了解世界地图的历史演变
教学准备：
1. PowerPoint 等教学工具
2. 世界地图图片
3. 学生世界地理作业本
教学步骤：
第一步：导入
1. 让学生观看世界地图图片，引导学生思考世界地图的构成和要素。
2. 引导学生回答问题：地图上有哪些大洲？世界地图上有哪些国家？每个国家的位置如何？第二步：学习
1. 介绍世界地图的基本要素：大洲，国家，城市等。
2. 通过 PowerPoint 等教学工具介绍世界各大洲及其特点。
3. 让学生查阅世界地图，了解各国家的位置和特点。
第三步：练习
1. 分发世界地理作业本，让学生完成练习题，包括标注世界地图上的各大洲和国家。
2. 学生根据自己的掌握程度，选择适合自己的练习内容。
第四步：总结
1. 让学生展示他们完成的练习，对照正确答案进行订正。
2. 回顾本节课学习的内容，强调世界地图对于历史研究的重要性。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对世界地图有了更深入的了解，同时也培养了他们对历史地理的兴趣。
在未来的教学中，可以通过更多的案例和实践活动，让学生更加深入地理解世界地图的重要性和影响。
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爱
爱
爱琴琴文明
奥 尼
海
亚
海
发祥地
地中海
大和兴起的地方
阅读第一目，思 考回答问题：
日本出现奴隶制 国家的时间及统 一的过程。
①公元1世纪前 后，开始出现 奴隶制国家；
②后来，大和兴 起，5世纪，大 和统一日本；
③公元６世纪下 半叶开始，大和 国出现统治危机
阿拉伯帝国疆域示意图
穆罕默德在这里建立起 第一个伊斯兰教国家
622年7月，穆罕默德和少数
632年阿拉伯统治区域 阿拉伯全盛时期（750年）疆域
门徒，被迫逃往麦地那。
波斯帝国兴起:前6世纪 扩张:疆域地跨亚非欧
雅典5—1453年）