小说阅读之段落在文中的作用

解题指津
结尾段往往有回扣标题、照应
开头、总结全文、点明题旨或 含蓄蕴藉、引人深思的作用。
规律总结二
结尾语段的作用： 1.总结全文，归结主旨，卒章显志；（内
容） 2.暗示主题，强化情感，深化或升华主旨； （内容） 3.委婉含蓄，意在言外，发人深思；（内 容）

（言有尽而意无穷，有这样作用的段落，往往 这一句很含蓄，一眼看不透，即有点“看不

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⑦于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女 老板在旁边收钱。不一会儿，结账的队伍就消失 了，剩下最后一位客人。就是这最后一个人的账， 让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应 付182元，女友说是188元。让客人自己算，结果 跟数学家一样。最后让女老板算，女老板算完后， 看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。 数学家女友说，你说谎！女老板说，我为什么要 说谎？我们三个算的结果都一样，说明你确实算 错了。数学家女友说，我没错，不信我重新给你 算一遍。客人有点儿不高兴，说，你这人怎么这 样？算错了还不承认。女老板说，您别生气，我 按您算的结果收钱。客人递过来200元钱，女老 板找给他18元。客人拿着找回的零钱走了。数学
(3) 小说最后才交代一年前数学家
算错了账，这样处理有何作用？ 结合作品加以分析。(6分) 参考答案：①使故事情节平中见 奇，形成高潮；②使女老板和数 学家的形象更加丰满；③进一步 揭示人际交往中情商重要性的主 题；④增添作品的情趣，让人回 味。
2012江苏卷《邮差先生》：“这个小城的
账，这样处理有何作用？结合作品加 以分析。(6分)
①数学家是朋友送他的绰号，因为他对数
字特别敏感，数学运算得特别快。朋友都 说他是数学天才。可是数学天才的爱情之 路却一直不顺。

②一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭， 结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是 79.80元，如果服务员报出准确的数值，他也不 会生气。可是服务员向他要80元。他说，不对吧。 服务员说，账单上这么写的。说着把手写的账单 递给他。他看账单上真写着80元，就说，你们算 错账了，不是80元，是79.80元。服务员说，我 们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么 收费我不管，但是你们这账确实算错了。服务员 说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？ 79.80元和80元能画等号吗？服务员说他小气， 数学家就跟她吵了起来。






【参考答案】 承上启下： ⑴补充交代上文征调动员大会的内容。 ⑵为下文具体描写不同的学生形象作铺垫。 （不同的学生形象指充满爱国热情的工学院学生、逃 避征调的蒋姓学生、主动要求入伍的澹台玮）。 ⑶与第④节叙写孟弗之对志愿入伍的工学院三年级学 生的支持、爱护形成映衬； 与第⑤节反对四年级蒋姓学生不应征入伍作对比或 为第⑤节埋设伏笔； 与第⑥节萧子蔚老师对征调的态度形成鲜明对比。
⑧女老板很感激数学家那天帮她
算账，他再去喝咖啡时，说啥也 不要钱。一来二去，两个人成了 朋友，后来又成了恋人。女老板 是个年轻的单身女人，厌倦了职 场的尔虞我诈，辞职开了这家咖 啡厅。数学家经常来帮女老板算 账，女老板对他的计算能力崇拜 得五体投地。一年后的情人节， 他们结婚了。
⑨结婚那天，咖啡厅全体商品打八折。服务
③女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性
走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为 两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。 ④数学家很苦恼。朋友劝他别上火，说总 能遇到理解他的人。 ⑤后来他真遇到了一个这样的人。她是个 会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就 把它们加起来算出结果。两个人在一起时 总比赛谁算得快。跟她在一起，数学家很 开心。数学家想跟她结婚，却因为一件小 事又黄了。
1.具有特殊作用的段落，往往是全文行文
考点分析
思路的重点，如在结构上，有特殊作用； 在内容表达上，富有特色。 2.该题型常见的命题形式有： （1）作者XX段为什么这样写？（好处、 效果、妙处等） （2）为什么要写XX段内容？删去XX段 可以吗？（目的、用意） （3）在全文结构中有什么作用？
例三
汪曾祺《侯银匠》 1．小说第二段“侯银匠中年丧
妻„„很精到”)，对全文情节展开 有什么作用?请具体说明。 (4分)

〖思维导引〗优秀的小说情节设计，讲究没 有“闲笔”，讲究前后勾连照应。“侯银匠 中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊”，这就 是为后文写女儿出嫁后侯银匠的“孤独”埋 下伏笔；“在同年的女孩子还只知道抓子儿、 踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。 开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补， 事事都做得很精到”，从概括人物性格的内 容来看，这段话显然体现了侯菊精明能干， 能持家。这样就为后文写她改装花轿、出租 花轿、赢得公婆丈夫的喜欢埋下伏笔，这样 文章前后联系起来考虑，就容易理解了。
典型例题一

2012江西卷《报复》 1.小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？ 解析：
题目的指向是小说开头的情节，首先要明
确小说开头的基本特点和作用，再结合文 本进行具体回答。解答此题要关注此情节 对表现彭恩这一人物形象的作用，以及它 与下文文亚明出现后的行为表现的关系， 与下文情节的关系，与开头结尾的关系等。
员问：开心果也打折吗？女老板说，当然不 打，开心怎么能打折呢？数学家觉得这话耳 熟，就问，开心果不打折，那去年怎么打了 女老板看着数学家笑了，说，去年也没打。 最后那位客人买了一碟开心果，你算账时一 并打了折，所以那天的账，你当时的女友算 的是对的。数学家很意外，说，那你为什么 说她算错了？女老板说，傻瓜，因为我看上 你了呗！数学家很生气，说，你怎么能这样 ⑩数学家不能原谅女老板，执意跟她离了婚 女老板不理解，数学家为什么这么对她。
巩固练习
宗璞《“这是你的战争”》 1.文中第3节师生问答的内容，与上下文的
人、事叙述有何关联？（4分） 【错答举例】 承上启下，前呼后应，使小说结构严谨， 故事衔接顺畅，充实情节内容，突出人物 的思想性格。 【病因诊断】
【解题指津】 分析某一情节内容在情节结构中的作用， 一般可从内容和表达技巧两方面去考虑。 从本题题干中“与上下文的人、事叙述有 何关联”这一提示语中可见，第3节写师生问 答的内容在结构上起承上启下的作用。 就原文来看，有关事的叙述，是指上文所 述“征调大会的内容”；有关人的叙述，是指 下文“不同学生的形象”。 （可以写成“不愿参加”和“积极参加”的两 类，或是“充满爱国热情的工学院学生、逃避 征调的蒋姓学生、主动要求入伍的澹台玮”三
⑥那天是情人节，数学家陪女友去逛街。
看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活 动，就进去了。要了两杯咖啡，又要了 五样小点心。吃完去结账，看到结账的 队伍排得很长。原来那天收银员有事没 来，女老板临时顶替。她不太会算账， 借助计算器也算得很慢。要结账的人在 旁边催她，越催她越着急，越着急越算 不好。数学家见状走过去说，你要是信 得过我们，我们帮你算。女老板抬头看 看数学家和他的女友，觉得他们不像坏
参考答案：①从父女相依为命着眼，
为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿 出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。 ②从突出侯菊的精细能干着眼，为写 侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家 媳妇等情节提供依据。
中间段一般具有前后照应、
推动情节发展、侧面烘托人 物形象的作用及贯穿全文的 线索作用。
规律总结三
中间语段的作用： 段落较短： ①过渡，承上启下；（结构）
参考答案：
①交代故事发生的时间、地点；
②点明彭恩的身份；③表现彭 恩的性格特征；④为下文作铺 垫。
规律总结一
开头语段的作用：
①交代故事发生的背景； ②点明人物的身份、特征； ③制造悬念，引人入胜； ④埋下伏笔，为下文作铺垫。
典型例题二
李伶伶《数学家的爱情》 小说最后才交代一年前数学家算错了
小说阅读
分析段落在文中的作用
学习目标
掌握现代文小说阅读中段落在
文章中的作用。
学习重点
了解段落在文本不同位置的一
般作用，结合文本规范答题。
经典题例
2014江苏卷《安娜之死》
13.第六段中对安娜周围人的描写，具
有什么作用 明确：突出了安娜恍惚、敏感、神经质 2013年江苏卷《何容何许人也》 “何容是旧时代的弃儿，新时代的伴郎” 在全文中有何作用？ 明确：点题，总领全文
温故知新
天气多好”这个结尾有何作用。 2014大纲卷《古渡头》：作品为什么以渡 夫任情高歌作为结尾，结合全文，谈谈你 的看法？ 2014江苏卷《安娜之死》请探究作品结尾 画线句的意蕴 “一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充 满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比 以后更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以
解题指津
①全文情节一波三折，引人入胜，
扣人心弦，增强故事的戏剧性、可 读性；例：《走眼》《木笛》 ②首尾呼应，使情节完整，结构严 谨； ③开头运用倒叙，设置悬念，吸引 读者，引人入胜；例《祝福》
解题指津
④结尾戛然而止，给读者留下广阔的
想象空间，或引人深思；《古渡头》 ⑤结尾出人意料，情节逆转，深化主 题；《古渡头》《走眼》 ⑥贯穿情节的线索，可作线索的有事、 物、人、情、时间、空间等。


（要求分析如何承上，如何启下；如果后文围绕中间 某点写，作用是领起后文；如与前文中间某点呼应， 其作用是照应前文）


②衬托，对比，铺垫；（表达）
（如果描写的物象并非主要物象，而是次要物象，且 与主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用 就是正面衬托、烘托、铺垫；如果描述的次要物象与 主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用 就是反衬、对比）