2018年护理带教工作总结ppt【实用ppt】

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医院护理带教工作汇报ppt

医院护理带教工作汇报ppt

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就医环境逐步改善
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重视学科建设和人才培养
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CONTENT
了计算机,作文算到珠穆朗玛峰的高度是884813厘米,
再把0。01连续乘2,乘到30次发现高度0。01的纸,变
成厉了 害1了0呀73!74;守18一。边24做厘着米;,赞我;的惊动叹作不。已连呀爸!爸一也边张说大0:1了;太嘴 年度基本情况介绍
巴,不可能呀,真是不算不知道,一算吓一跳呀!妈妈
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1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100
单位:万元 780
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带教总结ppt课件

带教总结ppt课件

• 进行岗前培训,加强纪律教育,规范行为。 • 带教老师必须严格示教,坚持一带一,放 手不放眼,放做不放教。 • 实习过程中,不与病人或家属发生争执; 对病人隐私,不可多问,不许宣扬;勤学 多问,避免发生差错。
2、护理服务理念教育
• 护理工作直接为人的生命和健康服务,护 士的道德水准直接支配和影响护理行为, 所以必须培养护生“慎独”意识。 • 做护士要知道“害怕”,“害怕”自己加药没消 毒而导致病人输液反应;“害怕”自己一次 发药、输液没核对导致病人用错药而有生 命危险;“害怕”自己没巡视而不能及时发 现病人的病情变化延误了抢救时机……; 让她们知道只有严格遵守护理制度、操作 规范才能避免差错事故的发生。
每年都有很多优秀的实习同学从各位在座的老 师指导下顺利毕业,奔赴各大中型医院,还有一些 优秀的同学进入咱们医院,成为我们的同事,无论 她们身在何处,您所给与的教诲将影响着她们一生 所从事的职业,为人类的健康事业做出贡献,做一 名优秀的白衣天使。 作为老师,我们有义务、也有责任不断提高带 教水平,为护理事业提供更多优秀的接班人。
带教总结
很荣幸能成为一名临床护理带教老师。谢谢护 士长、护理部领导的信任。同时,我也感到肩上有 沉重的责任感和压力。为人师,不是一件简单的事, 必须踏踏实实、勤勤恳恳,提高完善自身的素质, 积累教学中的经验,才能使护生受益。
每一位护士都有最初的经历,只不过随着时间 的推移逐渐忘记了自己的难堪和遗憾,她们需要自 己的支持者,所以朝夕相处的带教老师给予的关心、 支持和理解是非常必要的,这就是临床代教的责任。
临床带教中存在的问题
学生因素 病人方面 老师因素
学生因素
• • • • • 由于操作技术的不熟练,导致自信心不足。 缺乏与带教老师 、病人之间的交流。 工作缺乏主动性,自学能力差。 理论知识缺乏。 纪律观念薄弱。

护理带教ppt课件

护理带教ppt课件

带教老师工作压力大
总结词 详细描述
总结词 详细描述
公道安排工作任务与时间
通过PPT课件展示护理工作的流程和重点,帮助带教老师公道安 排工作任务和时间,提高工作效率,减轻工作压力。
团队协作与支持
鼓励带教老师之间进行团队协作和支持,共同分担工作压力, 分享教学经验和技能,提高整体教学质量。
理论与实践脱节问题
实习期管理
实习期管理的意义
对实习护生进行规范化的管理, 确保其能够顺利完成实习任务,
为今后的工作打下基础。
实习内容
包括临床护理实践、护理文书书写 、护患沟通实践等。
管理方式
采用导师负责制,对实习护生的工 作和学习进行全程跟踪和指点。
考核与评价
考核与评价的意义
对护理人员的专业技能、工作态 度、沟通能力等多方面进行全面 的评价,为医院的人事决策提供
基础研究与应用研究相结合
鼓励护理带教领域的基础研究与应用研究的结合,推动研 究成果的转化和应用。
学术交流与合作
加强国内外学术交流与合作,促进学术思想的碰撞和融会 ,推动护理带教理论的创新和发展。
学术期刊建设
加强护理带教领域学术期刊的建设,提高期刊的学术水平 和影响力,为学术成果的传播提供平台。
THANKS 感谢观看
传授知识与技能
在临床实践中,指点新入职护理人员 掌握必备的护理知识和技能,包括病 情视察、护理操作、沟通协作等方面 的内容。
02 护理带教流程
岗前培训
01
02
03
岗前培训的意义
为新入职的护理人员提供 全面的培训,使其快速适 应工作环境,提高护理服 务质量。
培训内容
包括医院规章制度、护理 操作规范、紧急情况处理 、护患沟通技能等。

临床护理师资带教学习总结PPT课件

临床护理师资带教学习总结PPT课件

(二)、临床护理教学语言沟通技巧
恰如其分的赞扬
(8) 称 赞 的 技 巧
有具体内容的赞扬 在逆境时给予赞扬 在事后给予赞扬
在背后给予赞扬
间接赞扬
(二)、临床护理教学语言沟通技巧
批评时要注意对方的自我防护心理 ①先赞扬,再批评 ②先批评自己,再批评对方 ③间接提醒对方注意错误 ④保护对方自我价值 ⑤尽量避免当众批评 ⑥在信任中结束批评
二、临床护生心理变化 实习中期(入科中期)
护生
带教
紧张和恐惧的心理减轻或消失 ,逐渐进入正常的工作状态,
有较高的求知欲望,希望科室
在理论和实践中给予更多的机 会,希望独立操作、自我表现 的意识增强
1、根据层次、能力的 差别,坚持因人施教 2.严格遵守操作规程, 加强责任心和慎独精神 的培养
二、临床护生心理变化 实习后期(转科后期)
临床护理师资带 教学习总结
前言
关于临床护理带教,个人有一 点感觉,就是“越来越难”了, 不知大家是否有同感?感觉难 的原因主要有:
1、90后的个性——草 莓族(Strawberry Generationg) 2.教学理论和临床护理 教学的要求不断更新 3、临床工作的重点在 于病人
临床带教是指导学生将 课堂理论运用于临床实 践的重要学习阶段,也 是护生向护士岗位过渡 的关键时期。
( 9) 批



(二)、临床护理教学语言沟通技巧
(10)




晓之以理 动之以情 授之以鱼 诱之以利 胁之以威
(二)、临床护理教学语言沟出言不慎 表达缺失 语言歧义 思维简单 主观臆断
补 救 技 巧
补充 重说
解释
改口 致歉

护理带教心得体会PPT

护理带教心得体会PPT

加强师生互动,提高教学质量
鼓励学生提问和表达意见
在带教过程中,应积极鼓励学生提出问题、发表见解,及 时了解学生的学习需求和困惑,从而进行有针对性的指导

增加实践环节
通过组织护理技能操作、病例分析等实践活动,让学生将 理论知识与实际操作相结合,提高学习效果和实践能力。
定期评估与反馈
定期对学生的学习情况进行评估,给予及时反馈,帮助学 生了解自身不足,明确改进方向,同时调整教学策略,以
03
学生成长与变化
专业知识掌握情况
理论知识掌握
学生能够熟练掌握护理学基础、 疾病护理、药理学等专业知识。
临床实践知识应用
学生能够将所学理论知识应用于 临床实践中,提高护理效果。
操作技能熟练程度
基础护理操作
学生熟练掌握了如静脉输液、肌肉注 射、导尿等基础护理操作技能。
专科护理操作
学生针对特定疾病和患者需求,掌握 了如心肺复苏、呼吸机使用等专科护 理操作技能。
改进措施提
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完善带教内容
在以后的带教中,应该更加全面地涉及护理知识 和技能,确保护生能够全面掌握。
灵活运用多种带教方式
应该根据护生的实际情况和学习需求,灵活运用 多种带教方式,以提高带教效果。
3
提供更多的实践操作机会
应该为护生提供更多的实践操作机会,帮助他们 更好地掌握护理技能。
05
对未来带教工作的展望 与建议
护理带教心得体会
contents
目录
• 带教背景与目标 • 带教过程回顾 • 学生成长与变化 • 带教经验总结与反思 • 对未来带教工作的展望与建议
01
带教背景与目标
医疗机构概况
01
02

【精品】2018年度带教工作总结ppt述职报告【精品ppt】

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1 . 年度工作概述
2. 工作完成情况
3. 成功项目展示
4. 工作存在不足
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3. 成功项目展示
4. 工作存在不足
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3. 成功项目展示
4. 工作存在不足
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【精品文档】2018-2019新2018护理部工作总结ppt【精选ppt】

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图形绘 图形绘 工作重点 工作概述 完成情况 完成情况 工作不足 工作不足 明年计划 明年计划 制 制
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2018护理部工作总结 ppt 汇报时间:2018年12月1日
汇报人:XXX
模版编号:1131557
工作 重点
完成 情况
工作 不足
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临床护理带教心得ppt课件

临床护理带教心得ppt课件
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作为带教老师,一举一动,一言一行,无时无刻不在潜移默化地 影响着她所带的实习生。作为老师,我们有义务、也有责任不断提 高带教水平,为护理事业提供更多优秀的接班人。
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(设计好之后可以删掉这个文本框哦)
带教工作任重道远、功在千秋!
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一、带教目标
5、及时、客观、准确地做好各项护理记录 正确的护理记录是一把双刃剑
指导护生无论在操作或书写护理记录时要有法律意识
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一、带教目标
6、 严格遵守各项技术操作规程,严格执行危重病人抢救制 度、查对制度及无菌技术操作原则等制度。
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二、带教的方法和技巧
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1、 护理服务理念教育
让学生深入病房,与病人进行有效的沟通, 以提高病人对护生的信任度。
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4、带教的方法要灵活多样
突出专业特点有目的地进行带教 突出本科的专业特点,把基本要领传授给护生
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4、带教的方法要灵活多样
灵活考核内容 根据每批实习同学具体情况制定针对性强的考试内容
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5、做什么都把他们带上
如果你有一个重要的操作,别忘了叫上她; 如果科室有一堂业务学习,别忘了提醒她; 如果你有一个好的建议或项目,也可以带上她。
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6、重复劳动需要全员参与
一群人一起工作和一个人工作是有巨大不同的,很多实 习生只能做别人不愿做的工作,这并不是我们工作的政策,那 么所有人都一起做,包括我自己。
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7、询问他们的感受
生活、学习怎么样? 今天有哪些体会? 对咱们科有哪些建议?
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8、肯定她们的成绩
每个人都有梦想,都渴望成功﹐每个人都渴望付出得到肯 定,特别是肯定来源于她所敬重或崇拜的人。
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