师德六条心得体会
师德规范心得体会(精选20篇)
师德规范心得体会（精选20篇）师德规范心得体会篇1关于《中小学教师职业道德规范》，虽然发布这么多年，还进行了修改，但是，我一直没有认真去做过深入的学习、思考和研究，这次有机会参加培训，聆听了专家的讲座，才有了一个比较深刻的认识和体会。
不论是97年版的8项还是08年版的6项，其共同点在于爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这几个内容大体不变。
但是，新的《中小学教师职业道德规范》根据时代和社会的发展对教师提出了新的要求：其中把“依法执教”修订为“爱国守法”，并对其中的内容作了具体要求。
“爱国守法”更加明确教师的职责和遵守的法律法规。
教师必须热爱自己的祖国，只有“热爱”，才会热心地传授祖国的文化，只有“热爱”，才能感染自己的学生，也才能培养出热爱自己祖国的学生。
把“热爱学生”修订为“关爱学生”。
“关爱”比起“热爱”更显人性化，它要求我们不仅要热爱学生，还要关心学生，做学生的良师益友。
“团结协作”、“尊重家长”、“廉洁从教”已被合并为“为人师表”。
“为人师表”的说法更重师德，树师风。
教师必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格形象，才能使学生受到教育和感染，才能引起学生的共鸣和仿效。
“严谨治学”修订为“终身学习”，这给我们教师提出了更高的要求。
社会在不断发展进步，教师要与时俱进，作为新时期的教师，不但要钻研业务，有过硬的本领，还要不断学习，把学习活动贯彻整个人生，不断更新自己的知识结构，不断完善自己，丰富自己。
新的规范增加了“爱岗敬业”的要求。
教师要热爱自己的事业，要有为教育事业奋斗终身的长远打算。
新的规范增加了“教书育人”，强调素质教育，提出教师教育学生的原则，客观公正评价学生。
通过学习《师德规范》，我深深体会到：新的师德规范是一种全新的思想，首先它对学生的定位比较恰当。
学生是学习的主体，要充分发挥他们的特长，要对他们多与呵护与关心，引导他们进入知识的殿堂。
其次他对老师也提出了较高的要求，教师始终要站在时代的前沿。
教师六条禁令心得体会3篇
教师六条禁令心得体会3篇——WORD文档，下载后可编辑修改——《教师六条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。
下面是网为大家带来的教师六条禁令心得体会，希望可以帮助大家。
教师六条禁令心得体会范文1：8月19日下午，学校组织全体教师学习了教育部“严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定”的教师的六条禁令：第一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金，有价说证券和支付凭证等财物。
第二、严禁参加，由学生及家长安排的可能影响考试考核评价的宴请。
第三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身、休闲等娱乐活动。
第四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
第五、严禁通过学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
第六、严禁利用职务之便谋取不正当的利益和其他行为。
近年来，由于受社会上不良风气的影响，个别教师的人生观和价值观出现了偏差，违背师德要求，玷污了教书育人这块圣洁的土壤，造成了很坏的社会影响。
通过学习使我深刻认识到，“六条禁令”为我们教师划了“红线”，设了“禁区”，进一步规范了校长治校和教师从教的行为。
在学习和工作中，落实有关禁令，使自己远离“高压线”，明确自己的职责，爱岗敬业，耕耘奉献，更进一步完善“人民教师”的光荣称号。
“六条禁令”是为进一步强化师德师风建设的强有力的措施。
师德师风建设是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是教师的职业道德。
它关系到一个学校的未来和发展，影响着学校教育教学质量的提升。
所以，进一步加强教师职业道德建设是教师目前的首要任务，加强师德修养是教师修炼和谐自我的保证，更是提高学校教育教学质量的的前提。
学校是社会精神文明的窗口，教师是精神文明的传播者，学生是精神文明的体现者。
师德师风不仅仅与教师有关，更与国家、民族，与整个社会密切相关。
师德师风学习心得感悟(优秀10篇)
师德师风学习心得感悟(优秀10篇)师德学习心得体会篇一教师是人类灵魂的工程师，他们不仅是学生知识的传播者、能力的培养者，更是学生思想品德的引导者。
育人的重大责任就落在了我们每一个教师的肩上。
这次培训我重点学习了《师德与师爱》这一内容，让我受益匪浅。
前教育部部长周济曾在全国师德论坛上提出：“师德师教师最主要的素质，是教师之灵魂。
教师的理想信念、师德、人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书。
”作为当代教师，为了培养适应新时代要求的人才，必须具有良好的师德修养，爱岗敬业，以德育人。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难，作为教师的我们必须从点滴做起，做到严中有爱，爱中有严。
爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣，我知道这道理做教师的都明白，但真正做到就不是那么的简单了。
我深知，只有这样的爱才是教育学生的基础，学生才会慢慢体会到。
另外，爱要有原则，我对学生始终坚持严格、平等，严慈相济，尊重每个学生的人格，对学生的学习、生活、做人都毫不松懈。
并且课下耐心辅导有困难的学生，经常查阅资料，上网搜一搜好的教育成功案例。
因为我想做一名优秀的，学生心目中的好老师，所以我要学会用无私的爱照亮孩子的心灵。
师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要教师每个人的自我修养。
正人先正己，教育者必须自己先受教育，可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才能成为学生的表率。
每次学习和培训，都让我收获颇多，也有所感悟：今天的学生应该如何去教育？我们教育第一线的工作者该如何提升自己？我想，首先要有高尚的师德和师爱；二要树立较强的科研意识，要有刻苦钻研教学艺术的精神，善于反思，敢于探索。
三要不断学习，努力去提高自己全方面的能力，做好教书育人的伟大事业。
总而言之，通过本次远程培训中《师德与师爱》的学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。
坚守师德师风底线心得体会(16篇)
坚守师德师风底线心得体会（16篇）坚守师德师风底线心得体会（精选16篇）坚守师德师风底线心得体会篇1近期区教育局组织了师德师风专题片的学习，通过学习使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，下面简单谈谈学习体会：一、敬岗爱业，要热爱教育事业既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极积极，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
三、孜孜不倦，积极积极有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极积极，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
四、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
师德师风诚信心得体会(16篇)
师德师风诚信心得体会（16篇）师德师风诚信心得体会（精选16篇）师德师风诚信心得体会篇1教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。
作为一名高校教师，要认真贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，要为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。
新时代的教师要立德树人，对根本任务提出新的更高要求，新时代的高校教师要有责任感、使命感、荣誉感。
更要规范职业行为，明确师德底线，更要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具体要践行如下几点。
1、爱国守法。
忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；作为教师应知法、懂法，认真学习贯彻各项有关教育的政策法规，并在教育工作实践中带头遵纪守法，严格履行教师的责任和义务，自觉维护受教育者和教育者本身的正当权利。
同时，教师还应通过教育活动使学生树立法律意识，这也是现代社会对学生的一项的基本要求。
2、大力传播优秀文化。
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，教师必须为人师表，言行一致，要求学生做到的，自己必须率先做到。
3、潜心教书育人。
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；爱生亲徒，乐教不倦。
孔子曾以“学而不厌，诲人不倦。
”作为教育门生的座佑铭。
教师对学生崇高的教育爱和耐心引导、循循善诱之道，正是教师职业道德素质的体现。
4、关心爱护学生。
严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友。
5、遵守学术规范。
严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，教师不单是传授知识、训练技能，更应该是一种对学生潜能的开发。
教师要激励学生敢于创新的意识，培养他们参与社会竞争的能力。
6、秉持公平诚信。
坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；做一名高校教师要坚守廉洁自律。
严于律己，清廉从教。
师德师风诚信心得体会篇2叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个老师写三年的反思，有可能成为名师。
教师职业道德规范心得体会（通用9篇）
教师职业道德规范心得体会教师职业道德规范心得体会（通用9篇）教师职业道德规范心得体会篇1在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职业道德规范，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
通过学习，使自己对新的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。
当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。
要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。
要为人师表，以身作则，注重身教。
作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。
不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。
教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。
作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。
教师职业道德规范心得体会篇2我是一位职业中学的教师。
学习了新的关于教师职业道德的讲座后。
更加知道了自己的责任，作为新时期的中学教师我们要像教师道德规范所讲，要转变观念，不仅要具备本体性知识，有背景性知识，还要具备条件性知识。
只有这样才能适应社会发展，时代要求。
当代教师面临的三项主要责任，即岗位责任，社会责任，国家责任。
师德师风学习教育心得体会六篇
师德师风学习教育心得体会六篇师德师风学习教育心得体会六篇师德师风学习教育心得体会篇1 按照市教育局文件要求，在学校的组织下，我参加了“师德师风及法制专项教育整顿活动“的学习。
通过学习对照，现将学习与自身工作比照，找出工作的缺乏和存在的问题对自己进展自查，现将自查结果小结如下：从一九九六年参加工作至今的十七年里，我积极参加上级和学校组织的各项学习及培训。
以《老师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《老师职业道德标准》及相关文件精神为指导，努力学习，进步自身的业务素质和教学才能。
一、爱岗敬业方面：爱岗敬业，是老师的职业标准，可以说也是整个社会中不同行业的标准之一。
试想，社会行业中的哪一个行业的人不热爱自己的职业，那么他就做不好自己的本质工作。
作为一个老师，你从事教育就必须为教育做出自己应有的奉献！你就要忠于党和人民的教育事业，那就是，做好自己的本质工作。
在工作中，我都认真备课上课，修改作业，辅导学生。
从不得敷衍塞责。
虽然，现实生活中，老师待遇不高，在某些人眼中瞧不起老师，这其实是非常正常的事情。
但既然我选择了这个职业，你就应该尽职尽责。
即使是“两袖清风、一担贫寒”也就应该无怨无悔。
二、关爱学生方面：我们的对象是学生，学生就像一张白纸，你在上面写上什么，他就会成为什么样的“人才”。
正如多茜·洛·诺尔特说“假如孩子生活在批评之中，他就学会谴责。
假如孩子生活在敌意之中，他就学会争斗。
假如孩子生在……”老师给予学生什么样的教育，就会造就什么样的人才。
所以，在教育教学工作中，我一直坚持平等公正对待学生，做学生良师益友。
尽自己的力量去关心学生安康，维护学生权益。
从不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
为学生的学习创造宽松的学习环境，但又要严格指出学生出现的不良行为习惯，让他们学会做人、学会生活、学会爱。
三、教书育人方面：老师的职责是教书育人，而教书育人有其自身的规律。
师德师风整治心得体会(10篇)
师德师风整治心得体会（精选10篇）当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编整理的师德师风整治心得体会（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风整治心得体会1教师，人类灵魂的工程师。
这是多么崇高的赞誉啊！振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
教师素质，重在师德。
教师的职业道德，简称“师德”，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
师德并不是道德规范和行为准则本身，而是把规范、准则内化为自身的素质，在我们教书育人的过程中体现出来，教育和感化每一名学生。
因此教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。
面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。
在育人的同时，不断地“自育”，重塑二十一世纪教师新形象。
一、无私奉献，爱岗敬业没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。
在市场经济浪潮的冲击下，教师队伍中，有的人心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生。
也有的人，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，热衷于“家教“，说什么“课堂为温饱，家教奔小康“。
在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。
因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去“、“捧着一颗心来，不带半根草去“的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。
二、以身立教，为人师表“无德无以为师。
”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。
师德师风心得体会(精选8篇)
师德师风心得体会（精选8篇）师德师风心得体会篇1作为一名教育工作者，师德师风是我必须时刻牢记的重要准则。
凭借着多年的从教经验，我认为，师德师风不仅是教师的道德底线和职业操守，更是我们教育工作者的立身之本。
作为一名教育工作者，我总结了以下几点关于师德师风的心得体会。
1.尊师重教：作为教育工作者，我们必须怀有敬畏之心，对待学生、家长、同事以及上级，不管是言行举止还是态度表现，都必须体现尊师重教的精神。
同时，我们也要不断提高自身素养和教育教学能力，做到以身作则、言传身教，引领学生树立正确的价值观念和健全的思想品德。
2.严格遵守职业操守：教育工作者不能因为人事关系、面子问题或工作压力等原因偏离正确的道德底线，更不能以此伤害他人。
我们必须保持健康积极的个人心态，正确认识自我，以勇于担当、敢于承认错误、诚信守信等良好的职业行为规范来构建师生之间的良好关系。
3.关注学生发展：作为教育工作者，我们要时刻关注学生的身心健康和发展成长，承担起育人的责任。
我们要尊重学生的人格尊严，不以成绩论英雄，不以年龄论资格，用爱心和耐心去引导学生，关心他们的思想动态、生活实际和发展潜力，努力让每个学生都能在学校里收获成功和快乐。
总之，作为教育工作者，我们必须时刻保持良好的师德师风，不断提高自身素养和教育教学能力，以身作则、言传身教，成为学生的楷模，为培养出更多的优秀人才做出我们应有的贡献。
师德师风心得体会篇2作为一名教师，我认为师德师风至关重要，这方面有三个最重要的方面：1. 必须以身作则，在言行上保持一致。
作为学生的榜样，我们需要始终坚持自己的道德准则，并在日常生活中保持高尚品德。
只有这样才能赢得学生的尊重，并有效地教导他们正确的行为准则。
2. 注重与学生的沟通交流。
平等、尊重、关爱、理解和信任是建立良好教育关系的基石。
我们应该与学生建立真正的联系，并使他们愿意听从我们的指导。
因此，我们必须花时间和精力与学生进行交流，并根据他们各自不同的需求和背景制定相应的教育计划。
师德师风六个严禁心得体会范文(精选篇)
师德师风六个严禁心得体会范文（精选篇）师德师风是指教师在教育教学过程中应遵循的道德规范和职业操守。
为了确保教师的业务素质和道德水平，我校制定了六个严禁事项，包括不得迟到早退、不得私自离校、不得代课收费、不得违法乱纪、不得发生不当男女关系、不得违规补课。
在我多年的教育教学工作中，我深刻体会到这些严禁事项对教师和学生的重要性，下面将结合自身经验，谈谈我对这六个严禁事项的体会和认识。
首先，不得迟到早退。
教师作为学生的榜样和引路人，准时上课和下课对于教学秩序的维护和对学生自律的培养至关重要。
作为一名教师，我时刻保持着服从顺从的心态，从不迟到早退。
我深知迟到早退给学生带来的不良影响，所以无论是上课还是下课，我都会提前到教室，确保学生能够按时进入教室，有序地开始或结束课堂学习。
其次，不得私自离校。
私自离校不仅是对职业道德的背离，也是对教育职责的放弃。
作为一名教师，我时刻保持着对学校的忠诚，并以学校的利益为重。
即使在放假期间，我也会时刻关注学生的学习情况，与家长保持沟通，及时解答学生有关课程和学习的问题。
在我看来，教师是学生的精神导师，更是学生的家长式存在，因此我始终把学生的利益放在第一位，严守不私自离校的原则。
再次，不得代课收费。
教育是神圣的事业，不应以金钱为导向。
我一直坚持不以代课收费为目的，而是专注于教学工作的质量提升和教学效果的提高。
在我看来，教师应该把精力放在如何更好地教育学生上，而不是为了赚取外快而分散精力。
因此，我从不接受代课收费的工作，而是利用自己的业余时间进行教育教学研究，提高自己的教学水平。
第四，不得违法乱纪。
作为一名教师，我时刻保持着良好的职业操守和道德品质。
我坚信只有教师具备良好的道德修养和高尚的教育理念，才能对学生进行正确的引导和教育。
从我个人来讲，我从不在工作时间使用手机，不泄露学生隐私，更不参与有损师德的行为。
无论是在校园还是在社会，我始终以一个教师的身份示人，保持好的职业形象。
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师德六条心得体会
篇一：学习新师德规范六条的个人体会
学习新师德规范个人体会
牛家桥中心小学赵淑辉
学校组织我们学习了教育部颁布的新的《中小学教师职业道德规范》。
新版修订的规范有六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
为了适应新的历史时期对教师职业道德的要求，我们每位教师必须认真学习、领会其精神实质，并且落实到我们实际工作中去，落实到自己的言行中去。
学完之后，我有以下几点体会。
1、爱国守法。
作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。
教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
2、爱岗敬业。
中、小学生的心理发展处于最微妙阶段，我们要适应孩子的心理发展需求，所以，我们在以后的教学工作中要加强教育孩子的语言艺术，尊重学生，使孩子走向良好、健康的发展道路。
3、关爱学生。
热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会
到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
4、教书育人。
教书育人是教师的天职。
我们必须遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
我们要面对全体学生，不能歧视、放弃任何一个学生，我们教育的目的是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。
5、为人师表。
为人师表是教师职业的内在要求。
我们要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
我们要用模范的言行去熏陶、感染学生，时时处处做学生的表率，为学生的良好思想品德的形成做出榜样。
6、终身学习。
终身学习是我们教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决
定的。
在21世纪的今天，科学技术日新月异，知识更新层出不穷，我们必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，这样才能适应时代的发展，才能满足学生学习的需求。
我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，一起努力！
篇二：学习师德六条体会
学习师德六条体会
桂林市君武小学：秦树双
当前学习师德六条，感受深远。
“十年树木，百年树人”。
从87年踏上三尺讲台那天起，也就意味着我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢？在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。
师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
学习师德六条后，我认为要提高自身的师德，要从以下几方面入手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业
要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，把教育事业放在自己人身事业的首位，我们选择了教育事业要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当作下级随便呵斥，只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师传授的多种知识。
我们在过程中不难发现，学生特别喜欢某位老师，那么他所教的科目学生成绩特别好。
3、努力进取
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己。
所以我们在平常要多学习多积累，只有匀们不断进取，正如俗话说“要给人一杯水，自己要有一桶水”，才能教好学生。
4、以身作则
教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定时时刻刻为学生做出好的
榜样，凡要求学生做到的，自己首先应做到，坚持严于律已。
平时要特别注意自身的修养，提高自身的素质，只有这样才能在平常的生活和工作中才出现不良行为，这就尽量避免了对活到的不良影响了。
这是我对师德行风的一些体会，我自己要从以上各方面努力，坚持不懈学习，不断更新知识，吸取营养，能够把自己所学知识奉献给学生，为祖国多培养高素质人才。
篇三：学习新师德六条体会
学习新师德六条体会
托尔斯泰说过：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师??如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。
最近，学校组织教师学习了08年新修订的《教师职业道德》，认真学习之余，也写下了自己的一些感想，我认为，爱和责任是一位有着崇高师德教师的精髓体现。
也正像联合国教科文马约翰先生说的：“世界上只有一种教育—爱的教育。
”
身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界，让教师永远做爱和责任的播撒者。
那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。
一、学无止境
学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。
”
生长在"知识爆炸"时代，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。
这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。
做到教到老，学到老。
从师范毕业已有20年，但教育学、心理学的书籍却舍不得丢掉。
每每翻起，必开卷有益，获得点滴灵感，得到一些帮助。
二、为人师表
孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。
处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。
“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。
这是教师以模范品行作榜样，成为学生效仿的楷模，使平凡的师爱，发挥非凡的力量。
三、爱每一个学生
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。
在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整
个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。
爱，包容了教师工作的所有内涵。
“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。
多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。
为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。
相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。
教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。
师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。
师爱会发挥巨大的力量。
四、培养孩子的爱心
古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。
解惑，不仅要解决知识上的疑惑，更要重视道德、行为上的疑惑。
即教师在教授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。
“要立业，先树人”。
现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。
在自己热爱学生的同时，还要注意让每个孩子学会去爱他人。
有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热心是补语；
又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为
她的青春无数次开平方。
的确，教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但她应当如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果；应当如星辰，远望是一盏灯，近看是一团火??
事业的使命，教育的责任，对学生的关爱，激励着我们精心耕耘这份事业，去赢得了家长和社会的敬重，这也正是教师职业的魅力所在。