小学生点名册
苏教版一年级语文下册《小池塘》第二课时教学设计
苏教版一年级语文下册《小池塘》第二课时教学设计一、教学目标1.培养学生对《小池塘》故事情节的理解能力。
2.提升学生的朗读能力和语音语调的准确性。
3.培养学生的绘画能力和想象力。
二、教学重点1.理解和记忆故事的情节。
2.练习朗读故事并注意语音语调的准确性。
三、教学准备1.苏教版一年级语文下册教材《小池塘》第二课时。
2.课堂签到册和点名册。
3.黑板、粉笔、橡皮擦。
4.学生用书和绘画工具。
四、教学过程1. 故事回忆（5分钟）教师向学生复述《小池塘》的故事情节，鼓励学生积极参与。
教师可以提问以下问题：•故事的主要人物有哪些？•故事发生在什么地方？•故事中发生了哪些有趣的事情？2. 情感体验（10分钟）教师播放一段与小池塘有关的音频，例如青蛙叫声。
让学生闭上眼睛，用心感受音频带来的情感体验。
随后，教师引导学生表达他们的感受，可以使用以下问题：•音频让你想起了什么场景？•这种声音给你带来了怎样的感觉？3. 朗读训练（15分钟）教师选取故事中的几个重要段落，由学生轮流朗读。
教师提醒学生注意语音语调的准确性，尽量模仿故事中人物的声音和表情。
4. 图画绘制（20分钟）教师要求学生根据对故事的理解和想象，绘制与故事有关的场景或角色。
教师在黑板上示范一些简单的绘画技巧，例如如何画树、草坪等。
学生绘制完毕后，教师组织学生互相欣赏和展示自己的作品，鼓励学生互相交流和表达自己的观点。
5. 故事串讲（10分钟）教师邀请几个学生上台，向全班讲述自己绘制的画作背后所描绘的故事情节。
其他学生可以提问和发表评论，教师适时给予肯定和指导。
6. 小结与反思（5分钟）教师就今天的教学过程进行小结，并向学生征求对今天课堂的反思和建议。
五、课后作业要求学生按照自己的理解，用一两句话描述《小池塘》故事中的一个场景，并画出相关的图画。
二年级音乐上册粗心的小画家教案人教版
一、教学目标：1. 让学生通过歌曲《粗心的小画家》学会认识音高，培养音乐听觉。
2. 学会歌曲，培养学生的音乐表现力。
3. 引导学生理解歌曲寓意，培养学生的想象力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，认识音高。
2. 教学难点：音高准确性，歌曲表现力。
三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《粗心的小画家》音频，图片等。
2. 教学乐器：钢琴或其他键盘乐器。
3. 教学用具：乐谱，点名册等。
四、教学过程：1. 导入：引导学生谈论生活中粗心的例子，引发学生对粗心现象的共鸣。
2. 新歌教学：播放歌曲《粗心的小画家》，让学生初步感受歌曲风格，旋律。
3. 音高认识：通过歌曲中的音高变化，引导学生认识音高，并进行音高练习。
4. 歌词学习：教授歌曲歌词，让学生跟唱，注意音高准确性。
5. 歌曲演练：分组进行歌曲演练，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂中的参与程度，音高准确性，团队协作能力等。
2. 歌曲演唱：检查学生歌曲演唱的准确性，音高稳定性，表现力等。
3. 创意表现：鼓励学生在演唱过程中发挥创意，如自编动作，表情等。
六、教学延伸：1. 小组活动：学生分组，每组选择一种动物，创作一首类似《粗心的小画家》的儿歌，培养学生的创作能力。
2. 家庭作业：布置学生回家后，向家长讲述歌曲《粗心的小画家》的故事，并表演歌曲，增进家庭亲子关系。
七、课后反思：1. 教师总结：回顾课堂教学，总结教学成果和不足之处，为下一步教学提供参考。
2. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈，了解学生的学习需求，调整教学方法。
八、教学拓展：1. 相关活动：组织学生参加音乐比赛、演出等活动，提高学生的音乐素养和舞台表现力。
2. 跨学科教学：结合美术、语文等学科，开展综合性教学活动，培养学生的综合素质。
九、教学改進：1. 针对学生在音高认识方面的困难，调整教学方法，如使用更加直观的教学工具，或进行个别辅导。
小学寄宿生管理制度
小学寄宿生管理制度忠县汝溪镇白庙小学校寄宿生管理制度一、凡住校学生须经学校批准，手续完备，方可入校住宿。
二、寄宿生入校后必须严守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，遵守宿舍公约，服从学校有关人员及宿舍室长的管理。
三、寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必须互相关心，互相帮助，团结一致，努力创造良好的研究生活环境。
四、学校设立文明宿舍评比制度，定期对各宿舍的研究、生活、卫生、纪律情况进行检查评比，对优胜集体将给予一定表扬和鼓励。
五、寄宿生必须严守作息时间，早锻炼、上课及自修时间不得在宿舍逗留，午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音，影响他人休息。
早晨按时起床，参加早锻炼，不迟到，不缺席。
六、寄宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任请假，并将假条交生管老师备案。
晚自时间不得外出，如有特殊情况须征得值班人员同意履行有关手续，无故不参加晚自者以旷课论处。
七、寄宿生必须注意宿舍的安全工作，衣物要妥善保存，贵重物品、现金锁入柜、箱。
宿舍钥匙要细心保管，离开宿舍要关锁门窗，睡觉时应关紧、关好大门。
八、寄宿生必须按指定床位就宿，不得随意挪动床位，物品排放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客留宿，照顾物品出校须有生管老师签发的出门证。
九、爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴纸张，乱拉绳带，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加倍赔偿。
十、注意节约水、电。
宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器设备，水龙头用好后要关好。
十一、搞好公共卫生，宿舍内每天放置值日生进行卫生值日，整理内务。
认真做好周末宿舍卫生大扫除工作，不得乱倒垃圾、污水，禁止向水池及便池内乱扔杂物，不在宿舍内吃零食。
十二、注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位置，禁止在室内悬挂衣物，不能将书籍堆放在床上，努力做到净、齐、美。
十三、按时用餐，服从就餐管理，协助食堂搞好卫生，做到不浪费粮食，不得将饭菜带入宿舍区，禁止乱倒剩饭剩菜。
上高二中2006届高三各班花名册和班主任
上高二中2006届高三各班花名册和班主任06届高三（1）班学生点名册班主任：鲁卫东严伟吴刚罗睿明杜宇曹杰晏椋桢简文琪袁君李芳勇熊文漆伶荣李涛任志伟喻剑飞章平黄向全刘宇鹏陈伟材杜慧阎锐习秋霞黄晨卢文陈秋林李雄英邹建敏李冬虎杜丽华喻文杰高斌王宏伟罗天明黄婷熊嘉杜水明涂晓红江程华艳易强海聂冬晴刘佳琴王姝思黄锋易娟黄永珍陈笑梅刘岑李俊峰黄杰强杜江袁玉珂王洪敏李草根熊振钦黎琛游齐连全雅琴潘亮平唐闽刘帅晏敏胜冷蓝星薛斐刘罗平杜柱朱玲漆琰严宇星黄薇刘琼胥甜甜李苑陈东贤仇铄璋06届高三（2）班学生点名册班主任：邓爱林刘辉况婷罗峰鲁路平姜超词黄丽平陈勇李鹏博袁小红冷鹏陈果黄文彭皓刘敏卢轲熊礼明胡玉玲黎明敏潘淑龙陈东王少勇喻校华刘洪林杜江漆玉英郑建辉黄梅勇袁洁辉黄文黄晓丽袁冬皮欢丽胡凯江涛郑袆卢小东潘敏娟曾立华胡谷明朱凯邓枭兵黄霞薇胡小凤曾凌云况荣华罗瑛姚婷付美华严晴陈群琼李思胡辉平陈龚漆炜韬卢敏臻胡奇翰黎雪萍向媛黄慧李芸黄琪胡欢聂鑫吴琴陈曦袁鑫胡敏娟刘雨灵罗蔚晏文杰廖杰李勃袁之信谢洁馨06届高三（3）班学生点名册班主任：邓琼胡征远朱炼兵王兵罗秦连黄少锋曾俊蓉曹成龙李婷罗浩晏艳萍左艳罗建袁雯迪罗雯袁珊晏雪萍潘龙辉付冰花罗飞成聂志强陈盛李建晏鹏飞刘强刘志勇王龙熊文简丽芸罗凯黄燕群廖微袁霞霞李卉陈凯王明邹娇娇邓婷晏飞红喻锦龙钟春平钱永锋江金简群锋毛玲霞付琦陶武左勇晏方平黄思琴钟农娥戴小红戴小荣胡颖徐志军胡欣涛彭勇袁敏黄玉龙夏美龙晏龙云晏伟陈建江易宇婷徐礼黄友根易志平万彦严嘉刘涛曾利剑沈海林吴康黄斌文黄小伟李素平黄淑群李剑李莉超曹纲植沈琴伍利红胡涛陈莎晏思静曾雁真况惠平晏会敏吴烟英万小情晏红霞胡文军李水文晏明磊毛彩红熊炜付文龙李立黄思文彭少文黄敏华聂勇才潘剑帮黄志文李更强陈志荣黄健黄康戈超简秋萍黎思琴陈晖曹彬陈颖胡宝霞舒玉龙曹志庆孙金龙晏文凯李敏赵柳勇罗根龚黄磊余龙辉李鹏鹏丁(岑鸟) 郑焕涛06届高三（5）班学生点名册班主任：晏草籽王伟余歆越李小龙冷玲英任苏立袁俊罗鸣黄煌李丁熊小虎叶鹏李伟胡艳晏剑斌罗琴黄丽群刘志辉黄山苏伟飞李拾林应婷江勇吴其林费俊陈碧宜叶小云况婷刘会晏秋勇冷洁松甘学华黄天然晏涛曹梁谢灵燕陶满意简敏吴小文张志敏况军聂志群卢君良吕侦肖敏张鑫邹罗英甘杰辉刘鑫聂曹金明张海燕罗莹段玲玉毕赢易鹏钟雨晴赵志强潘杨涛喻文奎黄文强潘燕左俊峰潘志娟王少武06届高三（6）班学生点名册班主任：晏琼黄红祥黄凤黄洁况胥熔陈环廖奋娇熊宁潘鶄黄玲左敏艳廖荣左仁龙黄河李永云张云李启全晏伟红王琴王亮伍淑萍吴亮王苏菲刘振华黄佳喻倩冯小会肖辉付林青李艳平吴音江丽琴郭敏杰廖红红黄灵华巢芳圆赵剑锋胡金根冷星星黄清余演亮潘媛左隆杨琴李婷彦晏霞晖许煜陈强晏清何威晏琴琴涂波涛李克儒易志辉潘志亮冷思敏赵安晏中山黄昌荣黄文婷黄珂邬刘勇王明李鹏李莉黄情付小强罗云芳欧阳明罗燕华王甜黄小燕聂蓉黄吉敏舒慧曹强冷丽娟晏小连聂丽艾慧桢欧阳磊晏小兵朱冬华晏琴李鸽峰伍冬秀吴佳黄平晏雪辉邓伟郑小连罗芬芳黄坚宋锦肖瑛子袁吉祥袁青王佳玲胡海燕邓荣罗来斌甘桂贞晏媛瑶丁玉玮陈会芳周滨刘清光付敏清曾立帆戴校明罗燕辉李玲况小媛潘丽娟晏伟勤何裕彬聂龙华徐杰琴张平李有钱黄聪聂伟阳伟况小龙黄书文吴龙罗文凤邓娟容李玉玲06届高三（8）班学生点名册班主任：黄翔东黄抢林易波舒卫华黄辉张权黄美李文潘文黎邓伟李君之潘璐付小桃聂当华刘斌柏翠钱康鑫李伟晏芙蓉冷繁荣王超熊锦林黄挺龙启东李勋喻燕肖雄左金柱潘富强熊林海王静芳陈家明付刚煜喻成龙罗素梅李翔易小琴钟磊冷嘉宾黄文倩李强王梦兵蒋峰喻玉龙胡星宇晏志刚李自强唐攀邹远星欧阳辉李静丁宇黄敏辛健罗利珍晏瑞龙杨珑胡玲陈伟青郑星凡朱梦宇况立民王炎圣李萍陈雳晏锦林06届高三（9）班学生点名册班主任：晏海鹰付思睿姚焰辉李琳琳陈嘉毛翠平廖金龙黄荣罗锦华付嘉英宋志平况文龙李锦文黄娟晏伟文王辉罗慧莹杨芸姚秀文黄中龚晓芳黄敏翔左文成赵书平袁情黄雪冰晏路迎晏凯曹才根徐婷左见锋阳国伟刘俊晏密洪聂丹花罗甜张政毛凤娇陈少华熊文杰江思龙沈文磊黄金华王惠兵郑小燕熊玲芬罗兵王海玲简昕黄明夏梓玮何丽君王晓航袁冰黎林李小燕胡学文万鹏辉廖伟袁冬付梁华李恒珍熊德龙甘强晏四苹陈昕黄书勤袁芳林恒叶萌张彬戈卫中喻小梅毕画英阳选龙邓冬秀邹静丁龙云聂小荣胡涛晏琦霞聂胜根汪云霞黎颉晏君文谢媛罗金凤陶正强谢振华左媛李龙罗成龙永红邓敏新陈建林任神平吴海陶辉邹磊付小艳曹敏玲吴健潘文龙黄小佩罗键忠李珊珊熊小凤晏春莹王光福辛旭波李妍谭恺卢敏慧潘海啸彭海英林慧李民涛王卓李翠陈伟明夏婵娟黄学礼晏骏涂娇娇郑俊峰苏世福罗振兴赵月钱智恒熊激光罗琦任杰王元华王景辉金玲刘甫罗旭熊欣欣张一卿李金保范礼正施强龙友万力廖君戴高伟晏雯晏晖晖06届高三（17）班学生点名册班主任：徐海清廖小英杨帆罗成任兴旺李爱文鲁云鹏黄永星李紫娟陈莎李成名严海龙朱闰生邹伟强程建芳李文肖小龙卢桂兰胡世海黄长虹聂勇钟小敏江丽陶凯晏正根况琪美翟荣芳李超晏龙漆林戈文姚练平卢仕海邹宾罗超李聪黄鹏辉冷兆勇江源陈敏冷勇谢阿敏游文杰晏勇强毕兴辉曾琴胡波欧阳为一辛敏恒胡伟黄靓易龙飞罗流成卢燕清黄俊黄舒环胡星熊宜芳晏伶俐黄春吴志敏谢志刚聂婷易蓬晏文江江文龙钟海浪喻瑛曹威鲁风兰胡静轩彭丽蓉晏惠敏潘树芳06届高三（18）班学生点名册班主任：文辉卢逸龙漆凌鹏任丽潘奕黄成李玉玲段雷琳邹涵杜鹏钟文辉谢金何敏祥卢卫星辛培毅周志荣张振武黎思华谌春辉罗辉明简琴李志强吴博罗敏左荣亮廖勇军喻根生刘梦唐腾飞熊强晴刘立强黄怡婷况晨谞刘丹宁斌张强陈芳张丽萍曾强李娟石琨任勇喻连威罗岭张超钟志军吴波晏燕花李佳闻祥高亮黄海玲叶雯毛建伟晏丽蓉蔡辉胡云卢敏黎青松王云吴伟泉况玲艳张金辉辛林平李萌郑晶刘凯李淑文罗利明曹小艳鄢俊李龙飞龙园君鲍卫国李细香敖建漆双喜况燕军陈光伟卢敏晏安冬晏亮陈名帅晏杨陈星吴珊吴坤冯辉刘开兴晏芳聂云峰聂水根黄丽美聂鹏飞卢玺李明黄强潘星李倩龙王龙聂小林黄凯邝璐卢汉庆卢寅锋邹玲黄佳林叶枭胡星罗江波兰团强毛媛刘志勇应妍慧王夏仇国民晏晨黄柯舟习龙付晶晶黄英徐龙罗丹罗彦妮习合元钟思美罗凯聂小芳曹臻任晓钟诚丁剑萍李龙平易袁娣严少华林文牙胡常华钟优女杨平简琳莉游鹏宇罗婷曹海虹卢玉华聂娟娟刘恒成永胡填吴建鹏06届高三（20）班学生点名册班主任：李尚力严泳兴钟文彬易春艳李元秀况阳洁李腾卢星曹菲李勇胜朱龙贞付蓉易小兰李津李根林王丽黄伟伟赵辉王丽卢进福龙永亮黄智强毕香琴黄建勇黄振江游强邱学强宋智敏叶海师刘志刚黄池飞胡晶张凯晏伟平陈俊新舒星张雪琴毕秀敏晏荃姚益民蓝健潘兵辉赖淑芳陈玮伍冬琴邹宇婷熊练群陈伟刘杨罗庆华李健李龙黄锋邓玉甜彭雪峰谢志远颜国东熊金娥李水清黄业龙黄荣军黎明峰徐卫龙陈萍龙勇蛟黄飞文黄柳袁少伟曾敏付道洋肖华阳志文李彬晏杨杰况瑞秀06届高三（21）班学生点名册班主任：黄友泰曹权根甘玲玲韩纪军吴炜孙龙曾维梅晏育文江雯李龙朱建波晏黎丽熊军黄峰李辉辉李典明况文江任文斌李炎潘文敏晏海明江杨丁晓黄林左新亮袁学武钟冲余恩山吴云辉毛星华简长青舒芳梅晏检根喻斌连刘勇毛娟晏玲蔡军李琴晏祖智万宇宁刘小根黄梅林龙军彭剑黄新美王灵云巫绍华陶文龙晏美彭敏珍黄玉平周挺游跃进邹志勇黄云黄隆胡小龙冷静胡星谢彪况丽敏陈俊熹钟帅李新明陈常东方丽晔江敏杜虎易雨玲叶霞红易艳红晏远威漆婷罗舟黄莹根罗燕黄海波罗莎吴瑕李庆孟丰琴黄金红刘欣玥何青青刘丽晖丁玉珍谢漪珺黄琳晏慧玲宋琳任燕群张蓉甘燕陈鑫罗院红徐政刘彤文青袁成龙邹玮陈晶星刘玉婷沈立群丁晨沈小文冷晴漆祥毅况恋李翔李汇谣卢敏林何晴罗时正曾敏吴琼黄文江鑫陈娟熊伟黄琼阳慧玲黄强陈美玲刘恋卢奇林曾之雄黄觅函黄姗谢田陈静静晏丽娟游为彭雪薇徐航李翔陈斯张景璐钟静文左丽萍李琛琛李璠万莉谢婷江雅琼周晓凤廖晓姣曹冠贤黎青06届高三（23）班学生点名册班主任：李尚平余丹菊左伟罗骕何惠敏刘娟舒竹青黄青辉聂文华郑凌陈倩黄丽娟黄斌黄梅英李晴惠何丽敏易玲娟付慧敏熊丽萍陈旭李峰廖剑英晏思珍晏思信王艳芳杨路平陈璐曹蕊刘业峥王婧徐欣严环聂丹江敏周丽玲刘秀风李成林李毛子朱艳平郑文娟汪银龙陈少鹏黄蔚罗燕玲周玉玲郑小燕胡胜勇陈静文夏叶卢光晏美玲李佳佳李芳刘婷袁婷陈娟娟付敏朱海秋陈小鹏晏赟黄瑾杨洁高雅琴李玲吴勇吴媛媛潘仕平胡星星喻薇胡波潘璐胡沁易凤李琴06届高三（24）班学生点名册班主任：潘细明胡小毛袁玲黄锦涛陈戴欣左威晏雁华郭芳黄珊李运如简媛黄丽英左继亮彭群婷罗冬梅葛小梅黄会珍叶凌惠汪荣晏小琴廖炜晨刘晓佩晏家聂晖左颖华罗慧玲左美玲邓龙华赵斌黄勇易志英黄维熊亮辉谢欣余文凤李丽连晏君李芳玲辛璐黄艳任文君陈晓娇熊佳梅易招娣杨贤根刘美云赵虹毕文秀冷兆会樊莹刘万歆陈丽红谢洁谨毕友华黄凤英晏小丽卢雯芳陈娴付建美伏开丹陆婷刘笑荣陈伟邹志强黄龙辉黄雪英袁珍易琪丽潘云陈瑶刘田李羚严淑琴李鑫简淑琴郑荣周琴黄通伍丁香李国荣刘慧聂江涛黄武简芳李利万荣华谢琴高少游卓易绍仲郭旌简丽华简冬斌黄金慧潘伟琴晏文婷廖燕芳简汕汕吴琼晏艳玲陈丽萍黄梦兰付巧杜浩洋颜秋红袁雯张金平晏书华晏伟华胡帆黄小艳晏丽萍李琴甘志明熊艳黄海艳何萍涂美林黄艳聂龙涂林成李清华刘子珺况婷肖维邹静云刘宇婷常卉付蓉陈淑瑜曾殷祺辛婷江青云黄俊胡启迪严淑芳黄玉文万朦冷丽华陈佳蓉欧阳瑞帆金娇云陈文婧黎小琴刘洋潘娇伍浪清谢桥霖廖思06届高三（26）班学生点名册班主任：孟丽琴陈玮雷小平熊美玲聂小玲况淑蓥胡小凤左玲卢婧陆毓晏睿况颖罗小霞戴丽凌胡丽媛邹鹏颜蓉李军勇晏京龙永强张帅李岸卿晏草根沈华萍陈国平戈武平简文彬刘志威朱宗海左倩黄菲菲黄小风黄春连胡蓉陈军黎芳芳晏玲荣易玉玲高翔李琪龚检丽付琦胡小群刘燕婷罗小成邓晶赵江波邹璇黄晴义黄小燕陈梦思喻洪波黄利伟仇如金赵林旭晏龙晖李倩毛远之左剑陈少平陈淑琴黄冬妹袁文娟卢玲王敏黎环邹丽萍易淑婷简红梅皇甫冬琴邓书泓钟美兰06届高三（27）班学生点名册班主任：黎芝根卢丽丽况芸钟小琴陈秋根漆吕玲罗蓉芳晏勇强潘文婷黄志黄婷戈杨敏易晖况威黄敏潘美华胡凯罗娟黄小娟彭磊彭叶群李磊晏蒙雨钟艳舒婷刘嘉陈惠潘肖瑶郭红梅冷慧芳晏慧慧周文辉彭文强方云简洋华黄梦婷郑琴曹敏辛秀连黄淑珍章箭邓研冰邹丽平黄根喜涂丹黄辉龙 ? 黄丹汤杏晏会清巢志荣况文斌晏翔莫小梅冷政杰彭跃娇卢超喻丽军肖金锁易丽平郑智明潘思文毕梦怡邹冬梅徐琴罗丽君丁小燕陈伟平黄筱湖赵恬丁晃晃简慧陈琪辉吕蕾简丽珍左健黄旭敏赵欣江南宇黄敏华吴小琴严思艳李先捷易美丽易子惠晏永峰李军文李钱李阳郑雯娟晏建萍黄伟龙易健玲罗晶冷燕黄依婷罗璐倩胡琼楼陈丹李舒祺黄斌黄艳姚雾平巢艳丁汀朱渝晨汪晖陈文杨雨戈欣珞程雪晏媛媛聂文燕付坛付雪萍陈斐邹杰华徐昕张珣游淑平应道斌易兵黄勇清陈涛李小敏罗晶剑黄喜风黄健玮聂望邹秋文龙辰娇袁侃伍菁易亮邹勇黄俊黎鑫罗琳琳刘奕吴承祯李瑾习慧朱雯伟左露冷龙辉徐宪黄晶游丽娟李文娣06届高三（29）班学生点名册班主任：王如际王荣敏陈林冷彬李旗会兰刘引英晏书红黄峰皮燕万美群易孟子黄玲晏志文朱利华刘鹏曹雅晨陈思伟钟群芳周玲罗建刚易梅玲何琪刘竹林朱小花黄鹏刘敏黎浩赵剑波刘黎巫仁华敖敏洪吴苏钟嫦娥黄凯陈瑜闻翔燕谢维彭春波李青云喻志翔黄如洪郭良洪晏宇辉肖永哲王崇宽黄静静黄讯易腾武熊梅清袁文方易彦华陶文明冷水娥黄佳喻伟聂清晴况婷熊娟萍李睿琼黄晶文邓力群童燕华舒燕华晏宇翔晏小燕袁军李兵张翠聂思明左鹏罗海艳彭文峰任小丽丁婷06届高三（30）班学生点名册班主任：朱伙昌冷文平欧阳普辉陈家明刘燕南唐梦如刘萍晏亮敏晏慧敏黄艳蓉罗祖清陈芳娌熊晨黄海林李丽萍何菁俏陈诗缘程秋红赵红毛囗王露陈峰李露吴芳彭蓉芳易帆张颖张菲简文星邓超刘长春何琼万美玲曾燕章骞李小龙冷荻黄蓉潘亚兰周睿智童海涛左金凤帅涛何林何四梅陈双严鑫张美玲喻颜民严星李丹胡音姝易闻远周海莲付琼霞罗龙张驰潘龙邓超群杨娜左卓敏曾民子潘璐冷易辉曾文越游志红邝圆彭岚王珮雪刘建平熊彪朱建波林正颖06届高三（31）班学生点名册班主任：周忠东李智彬吴双龚勇彭文权黄林根胡文敏黄慧翔邹昊钰刘强罗超何军晏文辉钟丽君邓婧婧曾轶罗鑫晏浩吕香林龙昊邹雪清晏发敏段艳饶玉铃林琦陈浩杜鹏杨阳喻翔潘美玲李蠃朱英王智姚瑶朱敏康唐国徽谢伟伟罗有明谢鸿骏晏雅丽郑斌晏松陈岚刘姗陈浩黄杰徐汝佳陈厅翔钟琼左健龙杨伟黎小龙游娟华汪余龙黄立敏晏林廖剑邓琳邹胜袁琛琪邹荣喻文龙邹帆邬影潇曾思吴敏强陈超周迎庆陈珂琪06届高三（32）班学生点名册班主任：刘建军甘琴营陈冬莲李琦黄璐刘璇李云霞卢树苹李火根王能娇袁会勇左婷涂锦卢小艳刘永冬钟杰习国明郭羽帆朱武龙宁敏群陈锦涛郭毓文郑勇晏南云罗敏黄英李政黄博婷江可黎丹黄红红舒娟李辉赵宜飞游睿敏杨珺王承端李小龙杜娟晏艳况荣黄忠聂晶习海左美琴熊卫华刘娟甘逾冷佳琪王晓静李嘉尉。
小学生读物的管理制度
小学生读物的管理制度（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)小学英语评价方案及评价表(最新整理)
小学英语评价方案一、评价目的全面考察学生的英语学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，促进师生共同发展。
学习评价，既要关注学生英语知识和技能掌握，更要关注他们情感的与态度的形成与发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的提高；还要关注学生的个性差异，保护学生的自尊心和自信心。
二、评价原则激励性原则：让学生体验进步与成功，从而产生进步的动力，要使学生喜欢英语学科评价。
发展性原则：以发展的眼光看待学生的成长。
要承认学生有两种或多种差异，允许学生成长过程中的成功和失误。
参与性原则：学生是学习的主体和评价的主体，鼓励学生积极主动，对自己的学习情况进行评价与反思。
过程性评价为主的原则：对学生平时参与教学活动中表现出来的学习兴趣、态度、情感、合作与交流能力进行评价。
多种评价方式相结合的原则：评价时间，阶段评——终评相结合；评价方法，组评——师评相结合；评价准则，定性描述与定量评价相结合。
三、评价措施1、建立学生课堂表现观察制度课堂表现记录是教师在教学过程中对学生基础知识与交际能力、科学思考、解决问题、情感与态度四个角度的发展目标进行观察记录和评定。
通过课堂表现记录，采用教师定期量评价的方式，划分A、B、C、D 四个等级，促进学生发展。
2、建立小组合作评价制度小组合作评价是指学生中合作学习小组中组评。
每个学生在合作学习中都有不同的表现。
例如谁在本次合作中的进步最大，谁的贡献最多等等。
3、终结性评价评价是在学期结束时对学生进行的全面评价，包括学业成绩、学习态度、学习方法、合作与交流能力等方面进行评价。
主要目标是给学生的学业和其他发展评定成绩，提供及时的建设性的成绩反馈。
4、具体几个方面评价：1>、平时表现30%A、课堂表现（10%）B、书面作业（10%）C、其它学习态度10%）评价表中只标记B、C或D等级，不标记的视为A。
每两周评价一次。
2>、期末考查60%：书面考试、抽测及检测3>、自评、互评10%。
小学生趣味智力题脑筋急转弯集锦及答案整理
小学生趣味智力题脑筋急转弯集锦及答案整理转变（思维方式），开动脑筋，常常做脑筋急转弯的题目是大有好处的。
可以关心我们通过不同的方式开发或熬炼大脑思维的力量，特殊是（儿童）或青少年。
今日给大家带来一些脑筋急转弯题目，盼望可以关心到有需要的同学!学校生趣味（智力题）脑筋急转弯集锦及答案【1】1—小明对小华说：“我可以坐在一个你永久也坐不到的地方!”他坐在哪里? 答案：坐在小华身上2—家有家规，国有国规，那动物园里有啥规答案：乌龟3—什么官不仅不领工资，还要自掏腰包答案：新郎官4—什么报只印一份—— 答案：电报5—任何人必需去的地方是哪里?—— 答案：厕所6—太阳和月亮在一起是哪一天?—— 答案：明天7—什么东西你有，别人也有，虽然是身外之物，却不能交换?—— 答案：姓名8—有一艘船限载50人，船上已有49人后，再加上一個孕妇上了船，结果船沉入海中，为什么?[ 答案：（潜水）厅9—失恋的黄先生在一个月黑风高的晚上,走上街头,迎面过来飞车,他站在两个车灯中间,车子咆哮而过,人竟毫发无损,为什么[ 答案：摩托车10—今日下午到旺角看电影，到了旺角，半个人也看不見，为什么?[ 答案：没半个人11—大二的时候，上法律课，我们法律老师有个癖好，喜爱提问，提问之前必高声重复一遍问题。
有一次正在上《民法通则》，突然老师又提高声音开头提问，全部同学都恐惊地盯着老师，惟恐被喊到，由于老师以提问来代替点名，所以是看着点名册提答案：搞笑点名12—为什么吸血鬼绝不喝果汁或蔬菜汁? 答案：可怕“汁”里的那个十字架。
13—用什么拖地最洁净? 答案：用力14—茄子的另外一个名字叫什么? 答案：蔬菜15—满满一瓶牛奶，怎么才能先喝到瓶底的部分? 答案：用吸管16—哪一种竹子不长在土里? 答案：爆竹17—什么书中毛病最多? 答案：医学书18—当今社会，个体户大都靠什么吃饭答案：嘴巴19—什么地方开口说话要付钱答案：打电话20—什么布剪不断? 答案：瀑布学校生趣味智力题脑筋急转弯集锦及答案【2】会飞不是鸟，总在树上叫。
班级建设困惑 小学
班级建设困惑小学班级建设困惑小学「篇一」一、小学班级管理存在的问题(一)班级管理思想落后在小学管理中绝大多数班主任往往忽视小学生的主体地位，停留在老套的教育模式上。
在小学的班级管理中，班主任希望小学生在思想、学习、各项活动方面都遵循他的思维、套路，不愿学生越过他规定的范围。
这样小学生的主体地位被破坏，不能进行自己教育自己，自己管理自己。
(二)管理方式“一刀切”教师在班级管理中，不分时间、地点、对象和具体事件，经常是一个模式、一种腔调的单一教育方式，往往没有针对不同的学生进行差异性管理，致使千人一面，缺乏个性。
这样的管理方式，违背了小学生独立个性培养的原则。
(三)缺乏与家长有效沟通大多数班主任把与家长的联系采取“告状式”等简单粗暴的方式，这不但不能从根本上解决问题，反而在学生受到家长的斥责后，增加学生对老师的厌恶，从而产生逆反心理，增加管理的难度，无形中削弱了教师的管理效果。
(四)忽视教师的表率作用教师的言行举止对学生都有潜移默化的影响。
有的教师不注重自身形象，言行不一，作风松垮，精神涣散，都不同程度地影响着班级管理质量。
二、小学班级管理问题探因以班主任为中心的管理方式埋没了小学生的主体意识和个性发展，究其原因也是多方面的。
(一)教育管理观念落后传统的应试教育的影响在实施素质教育的过程中冲击着班级管理工作，这种片面、狭隘的应试教育迫使大多数教师把主要精力和时间放在如何应付各种各样的考试上，完全忽视了教育的时代特征与被教育对象的年龄、性格特征。
(二)学校管理制度的不健全在学校制度层面，缺乏一种有效的班级管理机制。
班级管理以经验型为主，重视班主任的常规活动。
通过出勤率、活动参与、学生违纪情况、学生的成绩等来量化班级工作。
(三)家长对班级管理的影响一般情况下，家长都会支持学校的工作，支持学校和班级的各项管理措施，但家长过分关注孩子的学习成绩，并且在向学校管理上提出的要求多围绕如何提高学生的成绩，忽视孩子的全面发展。
小学生冷笑话笑到你肚子疼
小学生冷笑话笑到你肚子疼小学生冷笑话笑到你肚子疼1、老师正在帮一个小学生填写报名表，她问：你爸爸是干什么工作的？小学生骄傲地说：我爸爸是省长！老师吓了一跳，问：是哪个省的省长啊？小学生回答道：我上幼儿园的时候，爸爸从不给我买玩具，能省就省，阿姨们都说我爸爸是最省钱的家长，后来就叫成了省长。
2、小时候写错字，一次被老师狠骂了一顿。
老师在课堂上念：满地都是金黄色的表子，有的表子成熟了，低着头，有的表子还没成熟，亭亭玉立的……3、小学生上学迟到，站在门口抽泣。
老师生气的问：“为什么来晚了？”小学生泣不成声：“我……我……我爷爷……”老师心里一惊！可怜的孩子，安慰他说：别难过了你爷爷在天之灵也不想你哭的。
然后小学生哭着继续说：“我爷爷睡着了，没叫我起床。
”4、语文老师经常教导学生：“写作文要用比喻，这样才能使事物更加具体、形象。
”一学生在作文中写道：“我们的老师就像一头壮实的奶牛，用甘甜的乳汁哺育着我们茁壮成长。
”5、一次考试，监考老师对考生们说：“有事要向我报告，不要偷偷摸摸的做其他事，否则取消考试资格。
”“报告”一个考生慢慢站了起来。
监考老师：“有什么事？”只见那考生小心翼翼的问道：“请问我可以偷偷的放个屁吗？”6、一男老师正在上品德课。
男老师：“同学们，撒谎是不对的，你们知道什么是撒谎吗？”学生：“知道。
”男老师：“好，现在请一个同学来举个例子。
”一学生快速举起手。
男老师：“好，请这位同学说说看。
”学生：“老师你真帅。
”结果，那学生被罚站一节课。
7、等到开学新生军训的.时候，我想穿上去年的军训服，然后抱着个大西瓜坐在地上看他们军训。
然后教官会过来问我是哪个连哪个班的，我拿出学生证：“哥是大二的”。
8、学生：老师，“芳龄”是什么意思啊？老师：指年轻女子的年龄。
学生：“芳名”呢？老师：年轻女子的名字？学生：芳心？女子的心境？老师：对！学生沉吟：“芳”可以代指女子…而后大声：天涯何处无芳…草！原来是这么鼓励人的一句话啊！9、课堂上，老师点名：“小强”“到！”“张坚”“到！”“赵阳”“到！”突然，老师皱眉，自言自语：“咦，拿错点名册了”顿时，班中鸦雀无声，老师怒目而视。