人教版四年级语文上册词语专项—词语搭配素材
2021年人教版四年级上册语文词语补充(完整版)
2021年人教版四年级上册语文词语补充（完整版）一、将下列词语补充完整。
惊慌失（______）空空如（______）一丝不（______）（______）定自若无忧无（______）感叹不（______）二、将下列词语补充完整，并选择相应的词语填在人物后面的横线上。
志存（___）（___）精忠（___）（___）大（___）凛（___）视死（___）（___）铁面（___）（___）秉（___）执（___）岳飞：________ 刘胡兰：________ 包拯：________三、补充本单元的四字词语，并按要求填空。
临危（___）（___）舍己（___）（___）视死（___）（___）惊慌（___）（___）（___）（___）如焚焦躁（___）（___）1．第一行的词语都可以形容人的___________，这样的四字词语我还知道__________、_____________。
2．第二行的词语都可以形容人的___________，这些词语中可形容害怕慌张的是____________。
四、先将下列词语补充完整，再完成练习。
①为之一（___）②志（___）高远③（___）（___）报国④铁面无（___）⑤刚正不（___）⑥（___）天（___）地⑦视死如（___）⑧（___）惑不解⑨左（___）右（___）(1)仿照词语⑥，再写两个含有“天”“地”的四字词语: _______、_______。
(2)仿照词语⑦，再写两个含有比喻词的四字词语:_______、_______。
(3) 选词填空。
(填序号)岳飞（___）包拯（___）周恩来（___）五、把下面的词语补充完整，并选词填空。
没（______）没（______）变（______）多（______）天（______）可（______）生气（______）（______）1．春天里的一切都是________________、活力满满的。
2．_______________的汽车喇叭声在一些小城里仍是很严重的噪声污染。
人教版四年级语文上册词语补充(表格)
人教版四年级语文上册词语补充（表格）一、我能补充完整四字词语，并完成后面的填空。
①震（___）欲聋②（___）疲（___）竭③（___）头（___）臂④悄（___）声息⑤（___）山（___）海⑥（___）天（___）地运动会上，我班的长跑运动员跑得_____（填序号），但听到同学们_____（填序号）的加油声后，再一次奋力追赶。
二、补充词语，并选择合适的词语填空。
（___）声（___）沸（___）耳（___）聋（___）声（___）语（___）（___）无声（___）云（___）雾（___）机（___）算三（___）六（___）刀（___）不（___）1.瀑布从悬崖上倾泻而下，水声_____________。
2.比喻了不起的本领，________这个词语让我想到了孙悟空、二郎神和哪吒等人物。
三、将下列词语补充完整，并选择相应的词语填在人物后面的横线上。
志存（___）（___）精忠（___）（___）大（___）凛（___）视死（___）（___）铁面（___）（___）秉（___）执（___）岳飞：________ 刘胡兰：________ 包拯：________四、把下面的词语补充完整，并填空。
（______）明（______）昧（______）（______）不在（______）（______）欲坠密密（______）（______）1.词语“________”写出了天空中的星星闪烁不定的状态，这种结构的词语还有：_________。
2.词语“________”形容极不稳固，就要落下来。
五、把下列成语补充完整，并选择其中的一个成语造句。
（____）向荣万（____）千（____）柳（____）花（____）生机（____）草（____）莺（____）五彩（____）（____）______________________________________________六、把词语补充完整，再根据要求各写两个词语。
部编人教版四年级语文上册词语补充(完整版)
部编人教版四年级语文上册词语补充（完整版）一、补充词语。
感叹（____）（____）（____）（____）全国（____）（____）沮丧一声（____）（____）满头（____）（____）软鼓（____）（____）情绪（____）（____）不（____）而（____）二、将下列四字词语补充完整，并按要求写词语。
（____）眸皓（____）百发（____）（____）眉（____）目（____）鹤发（____）（____）（____）（____）焕发膀（____）腰（____）1．我能仿照画线词语的结构再写两个：__________、___________。
2．上述词语中，除画线词语外，都和人物外貌有关，这样的词语我还能再写两个___________、___________。
三、把下列词语补充完整，并完成练习。
视（____）如（____）（____）钉（____）铁（____）忠（____）国（____）面（____）私毫（____）犹（____）英勇（____）（____）1．包公断案——__________。
（用上面的词语填空）2．看到画“﹏﹏﹏”的词我想到了_______（人物），在生死存亡的紧急关头，他_____地用自己的胸膛挡住了敌人的枪口（用上面的词语填空）。
3．岳飞__________的爱国精神，一直激励着后人。
（用上面的词语填空）四、补充下面的词语，并选词填空。
上（___）入（___）神机（___）（___）驱（___）取（___）挽（___）搭（___）惩（___）扬（___）腾（___）驾（___）1.为了社会安宁，人人都应有______的精神。
2.孙悟空______，一个跟头能翻十万八千里。
3.诸葛亮______，巧妙地借来了东风。
五、把词语填写完整。
（____）（____）并进山（____）地（____）腾云（____）（____）（____）（____）不息精（____）力（____）随遇（____）（____）六、补充词语。
四年级上册语文素材第八单元知识梳理人教新课标
四年级上册语文素材第八单元知识梳理人教新课标一、生字赖(l ài) 耕(g ēng) 潜(qi án) 舶(b ó) 哲(zh é) 仓(c āng) 储(ch ǔ) 烹(p ēng) 盗(d ào) 综(z ōng) 判(p àn) 钝(d ùn) 凌(l íng) 仅(j ǐn) 绘(hu ì) 吨(d ūn) 敏(m ǐn) 捷(ji é) 例(l ì) 筛(sh āi) 辐(f ú) 汰(t ài) 肴(y áo) 尿(ni ào) 碱(ji ǎn)二、多音字奇⎩⎪⎨⎪⎧j ī〔奇数〕q í〔奇异 奇形怪状〕 的⎩⎪⎨⎪⎧de 〔好的 是的〕d í〔确实〕d ì〔目的 目的地〕便⎩⎪⎨⎪⎧bi àn 〔方便 灵活〕pi án 〔廉价 脑满肠肥〕 杆⎩⎪⎨⎪⎧ɡān 〔旗杆 杆子〕ɡǎn 〔笔杆 枪杆〕分⎩⎪⎨⎪⎧f ēn 〔分开 区分〕f èn 〔格外 重量〕 作⎩⎪⎨⎪⎧zu ō〔作坊 作揖〕zu ò〔作业 任务〕 中⎩⎪⎨⎪⎧zh ōn ɡ〔中间 中国〕zh òn ɡ〔中弹 打中〕 干⎩⎪⎨⎪⎧ɡān 〔洁净 干预〕ɡàn 〔干活 干劲〕 量⎩⎪⎨⎪⎧li án ɡ〔测量 量体温〕li àn ɡ〔重量 数量〕 降⎩⎪⎨⎪⎧ji àn ɡ〔下降 下降〕xi án ɡ〔投诚〕 种⎩⎪⎨⎪⎧zh ǒn ɡ〔种子 种族〕zh òn ɡ〔种地 种花〕 茄⎩⎪⎨⎪⎧qi é〔茄子 番茄〕ji ā〔雪茄〕 三、近义词 洞察洞悉 大约能够(也许) 改善改良 回忆回想 依赖依托 温馨舒适 特征特点指令命令示范演示贮存储藏烹调烹饪悦耳入耳判别判定预备预备继续延续五彩斑斓五彩绚丽支撑支持繁衍繁衍轻盈轻巧矫捷灵敏规避逃避轻巧繁重遨游遨游差异差异培育培育特别特殊四、反义词出人预料预料之中温馨舒服严密松懈方便费事潜入浮出熄灭扑灭悦耳入耳继续中缀削弱增强轻巧轻盈愚钝矫捷凶猛温顺崭新新鲜欣喜假定狂欣喜若狂特殊普通浩瀚微小淘汰保管勤劳懒散五、词语积聚【A风B雨式词语】呼风唤雨狂风暴雨暴风骤雨暴风骤雨春风化雨凄风苦雨腥风血雨【描写声响的词语】轻松悦耳余音绕梁鸟语花香铿锵有力天籁之音有声有色震耳欲聋如泣如诉【描写喜悦的词语】喜笑颜开兴致勃勃喜出望外切肤之痛兴高采烈喝彩雀跃喜不自胜【含〝之〞字的词语】用武之地穷山恶水弹丸之地不败之地天府之国六、词语搭配(出人预料)的发现(不可思议)的发现(潜入)深海(扎进)深海(美妙)的生活(幸福)的生活(洞察)天体(发现)天体(发明)奇观(探寻)奇观(温馨)的生活(艰辛)的生活(美妙)的乐曲(冗长)的乐曲(凶猛)的霸王龙(庞大)的霸王龙(腾空飞翔)的鸟儿(展翅高飞)的鸟儿(轻灵)的鸽子(飞翔)的鸽子(美妙)的太空之旅(巧妙)的太空之旅(巧妙)的变化(纤细)的变化(坚持)水土(修养)水土七、积聚句型第29课呼风唤雨的世纪设问句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
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词语专项—词语搭配一、词语搭配——填上合适的词语。
（）的地方（）的红霞
（）的笑声（）的寒风
（）的严冬（）的阳光
（）的花园（）的脸颊
（）的泉水（）的头发
（）的大树（）的冬天
（）的尾巴（）的表情
（）的山岭（）的工程
（）的奇迹（）的样子
（）的艺术品（）的情感
（）的音乐（）的香气
（）的脸（）的光芒（）的夜晚（）的面容（）的眼神（）的生活（）的环境（）的条件（）的鸽子（）的变化（）的用途（）地问（）地说（）地望着（）地走（）地躺着（）地蹲着（）地流着（）地尖叫（）地拍打一（）山头一（）山峰一（）翅膀一（）旅行一（）奇迹一（）乘客
一（）生活一（）天地一（）家族一（）电脑一（）竖杆一（）神话一（）湖水一（）作家一（）评语一（）爬山虎一（）作文一（）街道一（）路一（）插图
一（）桥一（）风景
一（）马一（）碧玉
一（）长龙一（）鸡毛一（）线团一（）表情一（）井一（）事
一（）阳光一（）陆地
一（）草一（）狮子
一（）红霞
二、正确选择"的.地.得"填空。
坐（）端正高兴（）说气（）发抖
洁白（）云朵整洁（）房间花开（）鲜艳
好看（）裙子渐渐（）逼近认真（）写字美（）校园勇敢（）前进跳（）正欢
三、词语搭配。
（）的红霞（）的水面
（）的榕树（）的眼睛
（）的小鸟（）的枝干
（）的火焰（）的阳光
（）的天空（）地奔跑
（）地劳动（）地玩耍（）的歌声（）的冬天（）的友谊（）地歌唱（）地询问（）地看着（）的甜椒（）的狮子（）的佛香阁（）的长廊（）的石桥（）的垂柳（）的恐龙（）的大树（）的小草（）的用途（）的变化（）的颐和圆（）的蔬菜（）的花草（）的太空之旅（）的江面（）的小山（）的战马
（）的地方（）的树木（）的山峰（）的花卉（）的画卷（）的热点（）的白马（）的小狗（）的白猫（）的母鸡（）的公鸡（）的学校（）的操场（）的爬山虎（）的植物（）的叶子（）的脸颊（）的告示牌（）的围墙（）的麦子（）的木匠（）的姿势（）的翎毛（）的脖子（）的翅膀（）的步态
（）的脚掌（）的嘴巴
（）的眼睛（）的衣裳
（）的身子（）的水珠
灿烂的（）美丽的（）
苍白的（）严重的（）
凋零的（）合适的（）
四、在括号里填上合适的词语。
选择（）挖掘（）修理（）摆动（）研究（）关注（）（）公园（）大殿（）屋顶（）树丛（）湖面（）景色五、照样子，写一写。
（发明）电灯（）愿望（）月球
（）天体（）奥秘（）生活双休日放松但别太放纵——养成合理的作息习惯
我国实行双休日后,无疑给学生们创造了更广泛的、可自已支配的空间,每年52个双休日就是104天时间,这是一个不小的数目。
双休日给中学生带来了欢乐,同时也伴随着忧虑,安排得好,这两天会促进平时的学习,使人进步;安排不好,会使平时学习受干扰,使人退步。
我们先来听听曾获得省文科状元的某某是怎么安排自己的双休日的某某说:“有的同学把学习当成享受,他们觉得双休日可以全由自己来支配,一天效率是平时上学的两倍,这样来,每年生命便延长到了469天。
而不善利用时间的同学呢,这两天懒惰下来,周一还要重新鼓动,一年生命还不到261天。
可见,把握好双休日,对我们来说是至关重要的。
“在紧张的备考期间,对中学生来说,比较可行又有益处的过双休日的办法还是以学习为主,但不一定以学习课堂知识为主。
有的专家认为,平时课堂知识没有学好的,应以复习课堂知识为主制订学习计划,其他则应以阅读课外知识性读物为主,适当地辅以课内重点内容的复习。
一般来说,双休日两天,总共安排的学习时间以8~10小时为宜。
其他时间,可以根据自身的环境和条件,如到野外放风筝、游园、打羽毛球、滑旱冰,
还可以在家里搞一搞家庭读书报告会、诗歌朗诵会、卡拉OK演唱会、猜谜晚会等,过一个融知识性、趣味性、科学性于一体的双休日。
”
某某告诉我们的是,面对双体日,尽管可能有很多种安排,但对中学生来说比较可行又有益处的过双休日的办法还是以学习为主。
当然,你也不能将两天时间全部花在学习上,还应该适当休息,做到劳逸结合。
那么,具体来说,该怎样安排自己的双休日呢？
(1)适当安排时间复习、预习课本内容,做到“温故而知新”,每天不少于2小时。
(2)晚上看电视、上网不要超过9点再休息,要养成良好的作息习惯,当然,早上可以适当多睡会。
(3)加快学习的节奏。
人在精神良好的状态下工作、学习、做事,效率和效果都会最佳,而适当地加快做事节奏,可以有效地刺激大脑,振奋人的精神。
在一个小时内应完成的学习任务,不应拖拖拉拉利用两小时去完成。
在学习时,加以时间限制以使自己有一个紧迫的时间观念,防止拖沓。
同时,做事节奏一加快,就可以把节省下来的时间做一些文体活动和休息调整,充实自己的生活,从而更加有效地清除心理上的疲劳力更容易集中。
(4)生活上丰富多样化。
初三的学习生活无疑是紧张的
是战前的大演习,但在这种紧张的生活中能以各种富于强烈情绪体验的活动来充实自己的生活,放松一下是有可能的,如打球、听音乐、看电影、读一些杂志、下棋等,这样可以调节因学习而造成的心理疲倦。
(5)要走向社会。
每星期不少于半天时间体验生活,观察身边的人和事,观察社会的变化。
一是人走进自然心情就会开朗了,二是作文来源于生活而高于生活。
只有平时多看、多想,作文才不会空乏其辞,才不至于干涸,不然则言而无味,无话可写。
(6)进行体育锻炼。
体育锻炼能让人产生一种驾驭感、超越感。
因此在体育活动后,人会心情愉快、精神饱满地投入工作和学习。
最后,你还可以多帮父母做家务,有空的时候去社区看看敬老院的孤寡老人,多给他们力所能及的帮助。
总之,双休日的实行给了你更多的自主空间。
如果能合理安排时间,则有利于你的发展。
你要做到学习、娱乐相结合,书面作业与口头作业相结合,课内作业与课外阅读相结合,学会自己安排学习生活,安排作息时间。
只有养成合理的作息习惯,你的双休日才有收获。