计算机网络实训教程教学设计
大学本科计算机网络实验教学方案设计
大学本科计算机网络实验教学方案设计一、实验目的计算机网络实验作为计算机科学与技术专业的一门重要课程，在培养学生的实践能力和创新意识方面起着至关重要的作用。
本实验教学方案的目的是为了使学生能够全面了解计算机网络的基本原理和技术，并能够通过实际操作来学习和掌握网络配置、故障排除以及网络安全等方面的知识和技能。
二、实验内容1. 网络基本知识与拓扑设计实验本实验旨在让学生对计算机网络的基本概念和原理有一个全面的了解，并通过实际操作来设计和配置一个简单的网络拓扑结构。
学生需要掌握网络设备的基本配置和使用方法，以及网络拓扑设计的方法和技巧。
2. 网络通信实验本实验将引导学生通过搭建一个简单的局域网实验环境，实现多台计算机之间的数据通信。
学生需要学习和掌握网络通信协议、数据传输原理以及常用的网络传输工具和技术，如TCP/IP协议、UDP协议、Socket编程等。
3. 网络安全实验本实验旨在让学生了解网络安全的重要性和基本原理，并通过实际操作来学习和掌握常见的网络攻防技术。
学生需要学习和掌握网络安全的基本概念、网络攻击类型、防火墙配置和入侵检测等技术。
4. 网络性能测试实验本实验将引导学生了解网络性能测试的重要性，并通过实际操作来学习和掌握常用的网络性能测试工具和方法。
学生需要学习和掌握网络负载均衡、带宽测试、延迟测试等技术，并通过实际测试来评估网络的性能指标。
三、实验流程1. 预习阶段在实验前，学生需要通过自主学习或课堂教学等方式掌握相关的理论知识和实验操作技巧。
2. 实验操作阶段实验操作阶段是学生进行实验操作的主要环节。
学生需要按照实验指导书的要求，逐步完成实验的各个操作步骤，并记录实验数据和结果。
3. 实验报告编写阶段实验报告编写阶段是学生对实验结果进行整理和归纳的过程。
学生需要将实验过程、实验数据、实验结果等内容进行详细的描述和分析，并撰写实验报告。
四、实验评价与考核学生的实验评价和考核将根据实验操作的准确性、实验报告的完整性和规范性等方面进行综合评价。
计算机网络技术实用教程)实训1-4要点
●全局配置模式：在特权用户模式下输入configure命令 即可进入全局配置模式，在该模式下主要完成全局参数的配置， 具体配置在后面的实验中有详细介绍。
●接口配置模式：在全局配置模式下输入interface interface-type interface-number即可进入接口配置模式，在 该模式下主要完成接口参数的配置，具体配置在后面的实验中 有详细介绍。
5．查看接口状态（show interface）
常常需要通过接口信息判断一个物理接口是否正常。
6．查看路由表（show ip route）
show ip route命令用来显示路由器的当前路由表，这 有助于在配置路由协议时检查网络的运行状况。在默认配置 下显示路由表如下所示：
Quidway#show ip route Routing Tables: Destination/Mask Proto Pref Metric Nexthop Interface 127.0.0.0/8 Direct 0 0 127.0.0.1 LoopBack0 127.0.0.1/32 Direct 0 0 127.0.0.1 LoopBack0 其中的两个地址是专用于路由器自身的。
Quidway（config）#enable
Current Password:
//原密码Βιβλιοθήκη New Password:
//新密码
Confirm new Password:
//确认新密码
Change Enable Password successfully
3．擦除、保存、显示配置信息 为了实验能够顺利进行，常常在配置路由器前都需
【预备知识】
一、系统和硬件设备要求 （1）CPU建议最少500MHz Pentium（最小支持133MHz）。 （2）内存建议最少256MB RAM（最小支持 64MB，最大支持 4GB）。 （3）硬盘建议最少10GB（最小支持1GB，最大无限）。 二、安装程序来源 （1）光盘安装——直接从光盘启动并安装操作系统 （2）网络安装——将计算机通过网络连接线连在网络上，并为 安装程序文件提供网络访问的服务器。 （3）本地安装——将安装拷贝到本地计算机硬盘上，安装操作 系统。
现代计算机网络教程课程设计 (2)
现代计算机网络教程课程设计一、设计目的本次课程设计旨在通过设计一个小型局域网，使学生对计算机网络的基本原理和概念有更深入的了解，在实践中掌握网络配置、IP地址分配、子网划分、路由器设置等操作，提高学生的计算机网络实际应用能力及综合素质水平。
二、设计内容与要求1. 局域网规划根据给定的网络需求和设备数目，规划局域网网络拓扑结构，确定网络设备的数量和类型。
2. IP 地址分配及子网规划针对局域网中的设备和服务器，按照一定的规则分配 IP 地址，并根据需要进行子网划分。
3. 路由器设置在局域网中配置路由器，实现不同子网之间的互相访问，使得局域网内的设备可以互相通信，同时也能连接到外部互联网。
4. 网络安全设置在局域网内进行网络安全设置，设置基本的访问控制功能，保护网络的安全性。
5. 实现网络功能通过实际操作，实现各种网络功能，如文件共享、FTP、HTTP、SMTP等应用协议的访问。
三、设计步骤1. 确定设备类型和数量根据实验室的所拥有的设备和网络拓扑结构的要求，选择相应的硬件设备，并确定各类设备的数量。
2. IP地址规划及子网划分根据需求规划IP地址，确定网络掩码，进行子网划分，避免同一网络出现大量设备，导致网络拥塞。
3. 路由器配置配置路由器，将各个子网连接起来，并且与外部互联网连接，实现各子网互访的功能。
4. 网络安全设置为了保证网络的安全性，对局域网进行安全设置，设置访问控制，禁止外部入侵，并设置VPN连接等功能。
5. 实现网络功能在完成上述功能的基础上，实现各种网络协议的访问，实现文件共享、FTP、HTTP、SMTP等功能。
四、实验结果经过以上步骤的设计和实验操作，实验室的局域网最终能够稳定运行，各个设备都能够互相访问，实现了各种网络功能。
五、实验总结本次课程设计中，我们通过设置网络拓扑结构、IP地址规划及子网划分、路由器配置、网络安全设置和实现网络功能等操作，使学生在实践中深入了解计算机网络基本原理和概念，并能够掌握网络配置、IP地址分配、子网划分、路由器设置等操作，提高了学生的计算机网络实际应用能力及综合素质水平。
网络技术实训教程课程设计 (2)
网络技术实训教程课程设计概述本文档为网络技术实训教程课程设计的详细说明和操作指南。
该课程设计旨在帮助学生深入了解网络技术及其应用，提升学生实践能力和解决问题的能力。
目标本课程设计的主要目标是让学生通过实践操作，掌握以下技能：1.熟悉网络技术的基本概念，包括网络协议、网络设备、IP地址等2.掌握网络配置与管理的基本步骤，包括网络拓扑规划、设备配置、网络安全等3.熟悉网络应用的相关知识，包括网络通信、Web应用、数据库应用等4.进一步提高学生的团队协作能力和解决问题的能力前置知识本课程设计需要学生具备以下基础知识：1.基本的计算机硬件、操作系统、应用软件等相关知识2.基本的网络知识，包括网络协议、网络拓扑结构等实践步骤本课程设计包含以下实践步骤：第一步：网络拓扑规划1.在本地虚拟机环境中安装VMware Workstation软件2.在VMware Workstation中创建一个虚拟网络环境3.创建一个网络拓扑图，规划并绘制虚拟网络的拓扑结构第二步：网络设备配置1.部署路由器、交换机等网络设备2.配置路由器和交换机的基本设置，包括IP地址、网关、DNS等3.配置路由器和交换机的高级功能，如VLAN、ACL等第三步：网络安全配置1.配置防火墙、入侵检测等网络安全设备2.配置网络安全策略和组策略，限制非法访问和数据泄露第四步：网络应用配置1.部署Web服务器和数据库服务器2.配置Web应用和数据库的管理工具，如phpMyAdmin、Tomcat等第五步：团队协作和总结1.分组进行实践操作，共同完成项目2.总结课程设计的经验和教训，反思自己的不足和提高教学方法本课程设计采用以下教学方法：1.前置知识讲解：讲授相关基础知识，为实践操作打下基础2.实践操作：通过实践操作，加深对知识的理解和掌握3.学生讨论：鼓励学生自主讨论，分享操作经验和问题解决方法4.知识总结和评估：对每一步实践操作进行总结和评估，以确保学生掌握相关知识和技能总结本文档详细介绍了网络技术实训教程课程设计的内容和操作步骤，包括网络拓扑规划、设备配置、网络安全、网络应用配置等方面。
《计算机网络实训》指导书
《计算机网络》课程实训指导书山东XX大学XX学院XX系目录1实训目的和要求 (2)2所需设备及材料 (2)3实训计划及时间安排 (2)4实训内容及步骤 (2)5其他要求 (5)6参考资料 (5)一、实训目的和要求教学实训是学生在校期间的一个重要的教学环节。
通过本实训，要求学生能动手去组装一个典型的局域网，并能调试和运行网络操作系统，强化学生的网络硬件组装能力和网络的使用能力。
通过综合训练，加强实践环节，使得课堂上学得的理论在实践中灵活运用，培养学生的网络操作综合能力。
以满足和适应社会对学生的基本要求。
具体要求如下：1．通过实习，学生进一步消化和加深理论知识，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。
2．掌握局域网的设计组建方法（Windows 2000 server）与网络互连技术。
3．理解常用的网络服务(DHCP、DNS、IIS、FTP、路由服务、域控制器等)的工作原理，学会安装、配置、管理和使用它们。
4．学会使用常用的网络命令，并利用它们及相关软件分析、检测并排除网络故障。
二、所需设备及材料共分为6个组，每组所需设备及材料如下：1、计算机（带网卡、光驱、硬盘）：3台2、交换机或集线器：1个3、超五类非屏蔽双绞线：1箱/280米4、RJ-45水晶头：200个（2个/人）5、空白光盘（刻录网络操作系统）：10张6、测线仪：6个7、压线钳：6个（一）网络硬件安装完成服务器、工作站的硬件安装、网卡安装、电缆连接等工作。
（二）安装服务器1．安装Windows网络的服务器操作系统(推荐Windows 2000 Server或Windows 2000 Advance Server或Windows 2003)。
2．配置及调试服务器，使其操作系统能正常工作。
（三）安装网络工作站安装网络工作站操作系统（推荐Windows 2000 Professional，在需要时，上面安装的服务器也可以作为工作站使用）,并配置调试工作站，使其能正常工作。
课程设计：计算机网络实训
《计算机网络》计算机组装与组网实训报告班级：姓名：学号：指导老师：时间：一、实训内容1.传输介质与双绞线的制作2.交换机和路由器的配置二.实训环境、网络设备和工具实训环境：计算机网络实验室网络设备：交换机、路由器等工具：压线钳、水晶头、屏蔽双绞线、思科路由器交换机模拟软件、网线测试仪三.实训步骤（一）UTP线缆的制作和导通性测试准备阶段：准备需要的材料工具，分别是：压线钳、水晶头、双绞线制作阶段：切开双绞线外皮，露出电缆，按照568B的顺序排列，用压线钳剪平实整齐，然后插入水晶头，直到铜芯和水晶头上的铜片相触，并用压线钳压紧。
然后重复以上步骤制作网线另一头。
测试阶段：用网线测试仪检测网线是否有效，能够投入使用。
（二）交换机和路由器的配置1：首先打开思科模拟器，建立路由——交换机——PC机网络如图所示，用合适的器材建立起一个网络，并保持交换机和PC机能连通2：打开Switch0 对其进行配置进入全局配置模式，通过命令建立5个vlan 分别命名为vlan10 20 30 40 50通过show vlan 可以看到5个VLAN已经创建成功配置交换机，使端口和V ALN配置，把端口F0/1 F0/2 F0/3 F0/4 F0/5分别放入vlan10 20 30 40 50 最后退出特权模式显示vlan配置，如图可知vlan和端口已经配置完毕最后用no shut down开放端口和IP设置，然后退出交换机设置3：设置PC机IP这是PC0的IP设置，属于Switch1这是PC 1的IP设置，属于Switch1这是pc 3的IP设置属于Switch2 因为分属不同VLAN 所以虽然和PC 0的IP相同，但是并不冲突这是pc 4的IP设置属于Switch 24：检测实验结果通过命令ping测试VLAN配置正确性。
相同VLAN的两台计算机之间能ping通，若两台计算机之间不能ping通，则说明PC是属于不同的VLAN，即不同的VLAN之间不能直接通信可以看到图中通过PC 0能够ping通同属一个VLAN10的PC 1的地址但是却不能ping通属于Switch2 vlan20的pc 3说明局域网成功划分交换机配置成功四.实训小结1.掌握了568B型双绞线的制作，并了解其中技巧2 .掌握了交换机和路由器vlan配置，并知道其注意事项3.理解了理论和操作相结合的重要性，因为现实中和书本身的知识不同，而且光懂了不行，必须得要动手去做，明白其中的每个要点。
计算机网络技术实训教程
计算机网络技术实训教程在当今数字化的时代，计算机网络技术的重要性日益凸显。
无论是个人的日常通信、娱乐，还是企业的运营、管理，都离不开高效稳定的网络支持。
为了让大家更好地掌握这一关键技术，本实训教程将带您深入了解计算机网络技术的各个方面。
首先，让我们来认识一下计算机网络的基本概念。
计算机网络，简单来说，就是将多台计算机通过通信线路连接在一起，实现资源共享和信息交换的系统。
这些资源包括硬件资源（如打印机、存储设备）、软件资源（如应用程序、数据）和信息资源（如文档、图片）。
在计算机网络中，有许多重要的组成部分。
网络拓扑结构就是其中之一，常见的拓扑结构有总线型、星型、环型、树型和网状型。
总线型结构成本较低，但一旦线路出现故障，整个网络可能会瘫痪；星型结构易于管理和维护，但中心节点的负担较重；环型结构数据传输较为稳定，但某个节点的故障可能会影响整个网络；树型结构适合分层管理，但层级过多可能会导致传输延迟；网状型结构则具有较高的可靠性，但构建和维护成本也相对较高。
了解了网络拓扑结构，接下来我们再看看网络协议。
网络协议就像是网络世界中的“交通规则”，它规定了数据在网络中的传输格式、顺序以及错误处理等。
其中，TCP/IP 协议是目前应用最为广泛的协议簇，它包含了 TCP（传输控制协议）和 IP（网际协议）等众多协议。
TCP协议保证了数据传输的可靠性，而 IP 协议则负责将数据从源地址传输到目的地址。
在实际的网络环境中，网络设备起着至关重要的作用。
路由器是连接不同网络的关键设备，它能够根据网络地址选择最佳的数据传输路径。
交换机则用于在局域网内快速转发数据帧，提高网络的传输效率。
此外，还有防火墙用于保护网络安全，防止未经授权的访问和攻击。
有了理论基础，接下来就是实际的操作环节。
在进行网络布线时，要根据实际需求选择合适的线缆类型，如双绞线、同轴电缆或光纤。
双绞线价格较为低廉，适用于短距离传输；光纤则具有传输速度快、距离远、抗干扰能力强等优点，但成本相对较高。
989359-计算机网络实训教程-第1章(第2讲)
使每一个文档在整个因特网的范围内具有惟一的标 识符 URL。
(2) 怎样使用户能够很方便地找到所需的信息？
为了在万维网上方便地查找信息，用户可使用各种 的搜索工具（即搜索引擎）。
一、万维网（WWW）
宽带传输所传输的信号都是经过调制后的模拟 信号，宽带传输常用于LAN中。
宽带传输数据速率为0Mb/s—400Mb/s。现在 常用于传输速率大于1Mb/s的广域网接入技术， 如DDN、ADSL等。
五、数据传输
数据传输是指用电信号把数据从发送端传 送到接收端的过程。
以模拟信号的形式在信道上传输数据称作模拟 传输；以数字信号的形式在信道上传输数据称 作数字传输。
模拟数据和数字数据都可以用模拟信号和数字 信号来表示。
调制解调器（Modem）实现数模信号之间 的转换。
六、数据传输速率
数据传输速率是描述数据传输系统的重要技术指 标之一，在数值上等于每秒传输构成数据代码的 二进制比特数，单位为比特/秒(bit/second)，记 作bps。在实际应用中，常用的数据传输速率单 位有：Kbps、Mbps和Gbps。其中：
简单邮件传输协议SMTP
SMTP协议提供了一种直接的端到端的传送方 式。
SMTP协议建立在TCP／IP协议基础之上，规 定每一台计算机在发送（或中转）信件时怎样 找到下一个目的地。
SMTP协议是面向文本的网络协议，即它只支 持文本形式的电子邮件的传输。如果通过Email系统来传输二进制数据或文件，则要使用 一种叫MIME的协议。
由计算机或终端产生的数字信号，频谱都是从 零开始的，这种未经调制的信号所占用的频率 范围叫基本频带（这个频带从直流起可高到数 千赫，甚至数兆赫），简称基带（base band）。
大一选修实验课计算机网络实验教学大纲
大一选修实验课计算机网络实验教学大纲一、实验目的通过计算机网络实验的学习，使大一学生掌握计算机网络的基本原理和技术，培养学生的实际操作能力和网络问题的解决能力，为学生今后的计算机网络相关课程学习打下坚实的基础。
二、实验内容1. 实验一：计算机网络概述a. 实验目标：了解计算机网络的基本概念、组成和分类。
b. 实验步骤：通过观察实验现象、分析实验结果等方式，掌握计算机网络的基本概念和组成。
c. 实验要求：准确理解计算机网络的基本概念和术语。
2. 实验二：网络通信协议a. 实验目标：了解常见的网络通信协议，如TCP/IP协议族。
b. 实验步骤：通过模拟实验、抓包分析等方式，研究网络通信协议的工作原理和应用。
c. 实验要求：掌握TCP/IP协议族的基本原理和应用。
3. 实验三：局域网配置与管理a. 实验目标：学习局域网的基本原理和配置方法。
b. 实验步骤：通过搭建局域网、配置网络设备等方式，实现局域网的配置和管理。
c. 实验要求：熟悉局域网的常用设备、拓扑结构和配置方法。
4. 实验四：网络安全与防护a. 实验目标：了解网络安全的基本概念和防护方法。
b. 实验步骤：通过实际操作和模拟攻击等方式，学习网络安全技术及防护方法。
c. 实验要求：掌握网络安全的基本概念和常用防护方法。
5. 实验五：网络性能测试与优化a. 实验目标：学习网络性能测试的基本方法和优化技术。
b. 实验步骤：通过网络性能测试工具和优化方法，对网络进行性能测试和优化。
c. 实验要求：掌握网络性能测试的工具和方法，能够进行网络性能优化。
三、实验要求1. 实验报告：每次实验完成后，学生需要及时撰写实验报告，详细记录实验过程、结果和心得体会。
2. 实验操作：学生需要按照实验指导书的要求进行实验操作，正确使用实验设备和工具。
3. 实验讨论：学生可以在实验过程中与同学讨论，共同解决实验中遇到的问题，加深对计算机网络知识的理解。
4. 实验考核：每次实验结束后，学生需要进行实验考核，通过考核评价学生的实际操作能力和对网络问题的解决能力。
计算机网络基础实训教程
实训一计算机网络的发展与应用实训一计算机网络的发展与应用一、实训目标：1、了解计算机网络的形成。
2、初步掌握计算机网络定义、计算机网络功能和计算机网络的分类。
3、掌握按地理位置分类的计算机网络，即局域网、广域网（城域网和因特网）。
4、掌握计算机网络的5 种结构——总线型、星型、环型、树型和网状结构。
重点掌握总线型和星型。
5、学会使用网络的软、硬件资源。
二、实训内容：1．到学校计算机网络中心了解计算机网络结构，并画出拓扑结构图，分析属于何种网络结构。
2．观察每台计算机是如何进行网络通信的，了解计算机网络中使用的网络设备。
3．掌握每台计算机上使用的网络标识、网络协议和网卡的配置。
三、实训步骤：组织学生三人为一小组，分别到学校计算机网络中心，完成本次的实训的内容，并写出实训报告。
第一步：观察计算机网络的组成1、记录联网计算机的数量、配置、使用的操作系统、网络拓扑结构图。
2、了解服务器、光盘镜像服务器、磁盘阵列是如何连接到计算机上的？3、认识并记录网络使用其他硬件设备的名称、用途及连接方法。
4、画出拓扑结构图。
5、分析网络的结构及其所属类型。
第二步：参观网络中心1、记录联网计算机的数量、配置、使用的操作系统、网络拓扑结构图、网络组建的时间等。
2、了解各服务器的功能，认识网络设备，如交换机、防火墙、路由器，了解它们的用途及连接方法。
3、画出拓扑结构图。
第三步：观察计算机网络的参数设置。
[可在Windows 98和Windows 2000/XP下查看。
]1、在“网络”属性对话框中，记下计算机名字、工作组名字和计算机说明；2、查看网卡型号和网络设置，IP地址的设置以及网络使用的协议等。
四、实训总结网络拓扑是指局域网络中各节点间相互连接的方式，也就是网络中计算机之间如何相互连接的问题。
构成局域网络的拓扑结构有很多，其中最基本的拓扑结构为总线型、星型、树型和网状拓扑。
拓扑结构的选择往往与通信介质的选择和介质的控制方式的确定紧密相关，并决定着对网络设备的选择。
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计算机网络实训教程教学设计
背景介绍
计算机网络是计算机科学中不可或缺的一部分，在学习计算机网络的过程中，
实践操作也是非常重要的。
因此，为了更好地帮助学生掌握计算机网络的相关知识，设计一门计算机网络实训教程课程是非常必要的。
教学目标
通过计算机网络实训教程的学习，学生应该能够：
1.了解计算机网络的基础知识和基本概念；
2.掌握计算机网络的技术原理，包括通信协议、网络硬件设备和网络体
系结构等；
3.熟练掌握网络配置、网络编程、网络调试和网络安全等实践技能；
4.能够解决计算机网络中出现的问题，并进行有效的故障排除。
教学内容
计算机网络基础
1.计算机网络的概念和分类
2.OSI七层模型和TCP/IP协议
3.数据链路层和网络层
4.IP地址、子网掩码和路由器
5.传输层和应用层
6.DNS和HTTP
计算机网络原理
1.网络设备的分类和功能
2.交换机和路由器的原理和应用
3.TCP/IP协议栈和数据传输原理
4.网络拓扑结构和网络安全基础知识
5.常见网络故障排查方法
计算机网络实践技能
1.网络配置和调试
2.常用网络工具的使用
3.网络程序设计和调试
4.网络安全和攻击防范
教学方法
1.讲授、讨论和展示相结合的教学方式；
2.组织学生进行实践操作，例如网络配置和编程；
3.联合各大互联网公司或者机构开设实践课程，进行实地实践。
评估方式
1.平时完成实训作业，包括网络配置、编程和故障排查；
2.考试，包括理论考试和实践考试。
教学资源
1.《计算机网络实践教程》（第三版）
2.Packet Tracer网络模拟软件
3.GNS3网络模拟软件
4.实验室支持的网络设备和工具
结尾
计算机网络实训教程的设计和开设对于帮助学生掌握计算机网络知识和实践技能有着非常重要的作用，希望这门课程可以帮助更多的学生在计算机网络领域取得更大的成就。