教师自培工作计划
2024年幼儿园教师自培工作计划模版（3篇）
2024年幼儿园教师自培工作计划模版一、指导原则以推进第二阶段课程改革为中心任务，严格遵循《课程指南》及新教材，深化学习与研究，全面理解和掌握其精神实质，并积极开展实践性研讨，致力于提升教师的专业素养和保教质量，确保每位教师都能实现持续的进步和发展。
二、现状评估(一)教师状况本学期，我园维持原有的班级配置，包括____个托班，____个小班，____个中班，以及____个大班。
在教师队伍调整中，我们有____位教师离职，同时新招聘了____位教师。
目前，一线教师总数为____名，其中本科在读____人，大专学历____人；区级骨干教师培养对象____名；高级教师____名，一级教师____名，平均年龄为____岁。
总体来看，我园的教师队伍年轻化，学历层次较高，接收信息能力强，具备一定的教学经验。
(二)保教工作现况1. 教师已对二期课改的理念有了初步认识和理解，能够在实践中尝试运用新理念。
在如何激发幼儿自发问题及教师如何有效回应方面，仍存在普遍的挑战。
2. 分组教学的实施显著提升了师生互动和生生互动，幼儿的学习积极性和探索欲望增强，学习习惯得到改善，这反过来又激发了教师的教学热情，教学效果得到提升。
3. 教师开始重视整合性教育理念，但受传统教育观念影响，整合思想在活动中体现得还不够明显。
4. 教师能够运用多媒体进行教学和制定计划，但未能充分利用信息技术，充分发挥其功能。
(三)幼儿发展状况我园拥有良好的外部条件，为幼儿提供了充足的活动空间，因此幼儿的身体发展状况良好。
幼儿对活动充满好奇，积极参与。
幼儿的探究能力和动手能力有待进一步培养，需要加强音乐和美工教育，以提升幼儿的审美艺术能力。
需要加强幼儿的语言表达能力培养。
三、主要目标1. 深化二期课改研究，树立以幼儿发展为中心的教育理念，优化幼儿园一日活动的科学性和有效性，确保每个幼儿在原有水平上实现最大程度的发展。
2. 着力于师资队伍建设，完善自我培训体系，提升教师的专业化水平。
小学语文教师自培工作计划
小学语文教师自培工作计划一、自我认识和定位作为一名小学语文教师，我深知自己的定位就是要成为学生语文学习的引导者和启蒙者。
因此，在自我认识上，我要时刻保持对教育事业的热爱和对学生的关怀，努力提升自己的专业素养，成为学生喜爱的语文老师。
二、提高专业素养1. 提高语文教学能力（1）系统学习语文教学理论，深入了解课程标准和教育改革相关政策，注重课堂教学方法和策略的改进，提高自己的教学水平。
（2）结合最新的教学理论，不断改进教学方法，提高对学生的引导和激发兴趣的能力，提高学生的语文素养和表达能力。
（3）积极参加学校组织的教研活动，与同事交流经验，分享教学心得，共同提高教学水平。
2. 提高语文素养（1）注重学习语文知识，定期阅读语文相关书籍和期刊，丰富自己的语文知识储备，提高语文素养。
（2）培养自己的写作能力，多阅读优秀的作文，提高自己的写作水平，给学生树立榜样。
（3）学习传统文化，了解中国古代经典文学作品，尤其是课内外教材中的优秀文学作品，提高自己对文学的理解和阅读能力。
三、关注学生发展1. 关注学生个性发展（1）了解每个学生的个性特点，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的价值观和人生观。
（2）鼓励学生主动参与课堂，激发兴趣，培养学生的创新能力和独立思考能力。
（3）注重学生综合素质的培养，关注学生的身心健康，通过各种方式丰富学生的课外生活，促进学生全面发展。
2. 促进学生学习兴趣（1）根据学生的兴趣特点，设计有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
（2）激发学生的阅读兴趣，引导学生多读好书，培养良好的阅读习惯。
（3）组织学生参加语文比赛和活动，让学生发挥自己的特长，提高学生的自信心和学习动力。
四、教学改革和创新1. 加强课堂教学设计（1）结合课程标准和学生实际情况，设计全面发展的课堂教学，突出语文教育的特色。
（2）注重学生的思维训练和语言表达能力的培养，引导学生动手实践，提高学生的综合能力。
2024年幼儿园教师自培工作计划范本(5篇)
2024年幼儿园教师自培工作计划范本一、指导思想以推进二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。
二、现状分析（一）教师现状本学期，我园仍是____个班，其中____个托班，____个小班，____个中班，____个大班。
本学期，我园在调走____位教师的同时又新进了____位教师。
现在一线教师共有____名，其中在读本科有____人，大专有____人；区级骨干教师培养对象____名；高级教师____名，一级教师____名，平均年龄____岁。
总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。
（二）保教工作现状1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。
如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。
2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热情，教学质效得到提高。
3、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。
相对来说，托班的情况比小中大要好一些。
4、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。
（三）幼儿现状我园的外部条件比较好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作发展较好。
其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。
但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培养幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。
三、主要目标1、继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
小学数学教师个人自培工作计划文档
2020小学数学教师个人自培工作计划文档Contract Template小学数学教师个人自培工作计划文档前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】小学数学教师个人自培工作计划(一)一、自我分析：优势：本人参加工作已经有20xx年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对熟悉，而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。
教学手段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同时使学生能较快的掌握所学知识。
教学过程注重合理性：突出重点，抓住关键，化解难点。
注重启发性：创设情景，善于引导。
由于学校的大力发展与新课程的改革，给了我很多机会与发展空间，在教学方面形成自己的教学风格。
不足：1、在备课时虽然注重了教材的整合，但缺乏新颖。
对知识点的提高缺少进一步的思考，对学有余力孩子的发展关注较少。
2、培养学生的创新意识和解决问题的能力，以及在学好课本知识的同时，如何开阔学生视野加强思维的训练方面没有做深层次的思考。
3、研究的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不善于抓住点滴进行反思和总结。
4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论知识不能运用和帮助自己的教育教学。
5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子发展，还缺乏系统的理解和指导总之，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。
二、发展目标：1、树立教师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进行反思，争做一名学习型教师、反思型教师。
教师自培计划
教师自培计划教师自培计划(一)一、自我剖析(一)优势分析1、作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。
2、能在教学中熟练地运用现代教育媒体并能熟练的进行博客、班级网页、班级QQ群等这些网络平台上的家长交流。
3、敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教。
4、注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护幼儿的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。
5、有较好的技能技巧，特别是手工和美术方面。
(二)存在问题1、在课堂教学中创新意识不强，缺少自己原创的教学内容。
2、较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。
3、教科研中带有自己的感情色彩，对于自己感兴趣的内容钻研得偏多，撰写的论文题材及领域相差不大。
4、在繁琐的教学中容易粗心大意，忘记一些事项。
二、自我定位在以后的工作中，广求良师，博览群书，认真细心，努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。
三、自我发展(一)习惯方面1、准备好一本备忘录，及时的记录注意事项，时刻提醒自己。
2、每周检查注意事项的完成情况，做调整及增加。
(二)学习方面1、每学期听课不少于40节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。
2、坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平。
每天不管再忙也要抽出半个小时来阅读自己本年度计划要阅读的相关书籍。
认真学习教育书刊，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《教育心理学》等，并认真做好读书笔记。
3、针对日新月异的教育理念，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。
4、养成良好的阅读习惯，每周三中午带好笔记准时参加学校组织的全员阅读，读到好书主动写心得体会或是感悟，并发表在我的教育博客上，与更多的人一起探讨，共同进步。
小学数学教师个人自培工作计划
小学数学教师个人自培工作计划（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学教师自培工作计划
数学教师自培工作计划一、引言数学是一门重要的学科，对于学生的学习和发展起着至关重要的作用。
作为一名数学教师，我深知自己的责任和使命，需要不断提高自身专业素养，不断丰富自己的教学经验，提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。
因此，制定一份合理有效的数学教师自培工作计划显得尤为重要。
本文将就如何制定一份科学、实用的数学教师自培工作计划进行阐述。
二、自培目标1. 提高数学教学水平，不断丰富数学知识和教学经验，使得教学内容更加生动、有趣、易懂。
2. 学习相关教学理论知识，提高教学能力和素质，提高学生对数学知识的理解和掌握。
3. 积极参与教学研讨和教学改革活动，不断更新教学理念和方法，使得自己的教学更符合学生的需求，更有教学创新。
4. 注重学生个别差异，努力寻找和探索适合不同学生特点的教学方法，提高学生的学习兴趣和学习能力。
5. 培养自身对数学教育的热情和责任感，不断激发学生学习数学的兴趣和动力，提高学生的综合素质。
三、自培内容1. 提高数学素养数学教师应该通过大量的自学，不断提高自己的数学素养。
除了学习基本数学知识外，还要注重数学的应用，尤其是与教学相关的数学知识，如数学教育心理学、数学教育方法学等。
这样能够更好地理解学生的学习情况和需求，调整和改进自己的教学方法。
2. 提高教学能力应该学习一些教学方法和技巧，如互动式教学法、案例教学法等。
同时也可以通过观摩其他老师的课堂进行借鉴和学习，这样可以提高自己的教学水平和能力。
3. 学习教学理论了解一些教学理论和教育思想，如建构主义、认知心理学等。
这些理论对于指导教学实践是非常有益的，能够使教师更清晰地认识到教学的本质和目的，这样可以更加有效地指导自己的教学实践。
4. 参与教学研讨和改革活动积极参与教育改革和教学研讨活动，多借鉴他人的成功经验和教学法则，及时了解教学前沿的理念和方法，这样可以更好地适应教学的需求和变化。
5. 提高对学生个别差异的认识了解学生的个别差异，并针对不同学生的特点和需求，采取灵活多样的教学方法。
幼儿园教师自培工作计划
幼儿园教师自培工作计划自我介绍：我是一名幼儿园教师，从事这个岗位已经有五年了。
在这些年里，我不断努力提升自己的教育理念和教育技能，以更好地为孩子们提供优质的教育服务。
然而，我意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。
因此，我制定了以下自培工作计划，希望能够在不断学习中成为一名更好的幼儿园教师。
一、加强幼儿心理发展的学习1. 学习和了解幼儿心理发展的基本理论和研究成果。
2. 阅读相关的心理学教材和论文，并结合自己的实践经验进行反思和总结。
3. 参加专业的培训课程，学习如何在教育实践中更好地促进幼儿心理发展。
4. 与专业人士进行交流和讨论，借鉴他们的经验和观点。
二、提升幼儿园教育教学能力1. 深入研究幼儿园课程理论和教学方法，了解国内外的教育发展趋势。
2. 设计和实施创新的教育教学活动，培养幼儿的综合素质。
3. 学习如何评价和改进自己的教学效果，提高教育教学的质量。
4. 参加幼儿园教育专业的研讨会和培训课程，与同行们互相学习和交流。
三、加强幼儿园管理能力1. 学习幼儿园管理的基本理论和方法，了解如何优化幼儿园的组织结构和管理流程。
2. 提升自己的沟通能力和团队合作能力，与同事共同努力，共同进步。
3. 学习如何有效运用各种管理工具和技术，提高管理效率。
4. 关注幼儿园管理领域的最新研究成果和市场动态，及时调整管理策略和方法。
四、关注幼儿园教育领域的最新发展1. 阅读相关的教育期刊和书籍，了解最新的研究成果和教育理论。
2. 参加学术会议和论坛，听取专家学者的演讲和分享，了解最新的教育思想和实践经验。
3. 利用网络资源，参与在线教育论坛和社群，与其他教育工作者共同探讨问题和分享经验。
4. 进行教育实践的反思和总结，及时调整自己的教学方法和教育理念。
五、定期参加专业培训和考核1. 每年参加至少两次幼儿园教师的职业能力提升培训。
2. 参加国家和地区组织的幼儿园教师资格考试，不断提高自己的教育水平和综合素质。
3. 定期参加幼儿园的内外部评估，接受专业人士的指导和评价。
教师个人培训学习计划精选6篇
教师个人培训学习计划精选6篇工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。
以下是我整理的教师个人培训学习计划精选6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师个人培训学习计划1一、指导思想学校领导班子与时俱进，求实进取，深化教育改革，实施骨干教师带动全校教育教学发展策略，全面提高全校教师的教学理论水平和业务素质，进而提升我校办学质量。
特制定骨干教师培训工作计划。
二、培训要点(一)提高骨干教师思想道德素质1、按照浦校长学初办班会上关于教师培训方面的讲话精神，深入开展以“志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师德教育，增强教师忠诚人民教育事业的职责感、使命感和实施素质教育的自觉性。
2、在骨干教师中开展“三立”工程，即立志、立德、立业，使骨干教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教师良好形象。
3、透过电视、录像、刊物等媒介，领悟师德标兵的先进事迹，让教书育人的观念根深蒂固。
(二)加强新课程改革与研究力度，提高业务水平。
1、在骨干教师中实施“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
2、骨干教师大多是年轻教师，这就要求他们多听一些教师的优质课，借鉴领悟，取长补短，请组内教师听自我的课，指出错误和不足，以便改正，提高教学质量。
3、每位骨干教师学初精心准备一堂生动精彩的校级公开课。
同学科的骨干教师要透过群众备课的形式展示一节观摩课。
4、对骨干教师进行专人培训，令其每人都能独自完成高质量课件的制作，并能够灵活运用多媒体手段教学。
三、透过多种渠道领悟，提高骨干教师综合素质1、每位骨干教师要有定期的教学反思记录，要做到对教育教学案例的分析。
自培工作计划4篇
自培工作计划4篇获得领导的派遣后，我们迫不及待地开始投入工作。
在正式开始工作之前，我们可以提前准备好工作计划。
这份工作计划非常具体和详细，内容要更加充分。
您是否为编写一份完美的工作计划而苦恼？编辑耗费了很多时间来搜集整理与“自培工作计划”相关的资料，以便在您使用一种新产品时告诉朋友们它的有效性！自培工作计划篇1一、指导思想以推进二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。
二、现状分析⑥“良好环境对幼儿的作用”征文⑦新教师半日活动设计评比，新教师组织工作的体会交流⑧开展主题活动方案的设计评比3、完善带教制，积极开展层级带教，形成合理的师资结构。
区级导师骨干教师：区级骨干教师→区级骨干教师培养对象、园级骨干教师→园级骨干教师培养对象鼓励骨干教师在带教园内带教，并争取各类公开活动和竞赛的机会，为骨干教师提供展示才华的舞台。
输送部分骨干教师外出拜师带教。
新教师：指定教育观念相对较正确、教育经验较丰富的骨干教师或培养对象为新教师进行全面的带教。
4、新进教师补制订个人发展规划。
根据规划，全体教师制定本学期的个人发展计划，期末，视完成情况给予一定奖励。
（三）注重各课题过程化管理，切实做好教育科学研究，促进保教工作质量自培工作计划篇22020年一年来，在医院党组的领导下，紧紧围绕全院的发展大局，认真开展各项医疗工作，全面履行了主治医生的岗位职责。
一、加强政治业务学习，不断提高自身素质一年来，能够主动参加医院组织的各项学习活动。
同时，坚持学以致用、用有所成的原则，把学习与工作有机结合，做到学习工作化、工作学习化，两者相互促进，共同提高。
对照先进找差距，查问题，找不足，自己在思想、作风、纪律以及工作标准、工作质量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、认真负责地做好医疗工作“救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，医疗工作的进步在社会发展中具有不可替代的作用，为此，我以对历史负责、对医院负责、对患者负责的精神，主动做好各项工作。
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1 / 14 教师自培工作计划 教师自培工作计划1 新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的一年发展目标为： 一、理论方面： 提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。 二、业务方面： 1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。 3、具备一定的教学科研能力。 2 / 14
4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。 我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施： 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 三、本年度工作目标： 1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。 2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。 3、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和体育学科的基本功方面都有较大的提高。 教师自培工作计划2 3 / 14
时光飞逝，转眼之间一年之初又来到了。在工作的几年中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。教育教学道路上的成长要有明确的目标和合理的规划。为此，我对自己今年的成长作了一个计划。 一、自我剖析 (一)优势分析 1.作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。 2.能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。 3.具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。 4.敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教， 注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。 (二)存在问题 1.在课堂教学中创新意识不强，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生个性。 2.较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。 3.科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多。 4 / 14
二、自我定位 在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。 三、自我发展 (一)学习方面 1、每学期听课不少于15节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。 2、针对日新月异的教育理念，我要坚持认真地阅读《小学数学教育》等杂志，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。 3、每年写1篇高质量的论文，力求能获奖。 (二)教学方面 1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点。通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力。 2、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。 3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。 5 / 14
4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧，甚至对一些细节进行模仿，汲取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点;二问自己，“准备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么?怎么上最有效。最后反思教学得失，写好教后随笔。 5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。 同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献。 教师自培工作计划3
一、指导思想： 校本培训与教研的宗旨是解决教师的实践困惑，提升教师的教育教学智慧，促进教师专业化发展。根据教育部《中小学教师继续教育规定》和《枣阳市中小学教师继续教育通知》文件精神，按照学校自主发展性规划要求和年度工作计划，坚持“夯实基础，面向课程，反思教学，促进发展”的方针，全面提升自己的人文素质和专业知识技能，进一步提高实施素质教育的能力和水平。 二、培训目标： 1、以“培养终身可持续发展教师”为旗帜，以师德为首，以新课程理念为先导，以教育科研能力培训，新课程改革和农村中小学教师素质提升工程为重点，使自己在运用教育信息技术获得自身发展所需要的能力上有明显的进步，并在日 6 / 14
常教学工作中自觉地实施好新课程、运用好新技术、体现好新理念。全面推进素质教育，全面提高自己的教育教学质量。 2、加强教学研究，激活参与教学教研活动的热情，使教研活动规范化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工作。 3、具备执行新课程能力，培养成学科带头人；具有一定的课程研究和开发能力的青年教师。 三、培训内容： （一）、农村中小学教师素质提升工程培训，内容包括： 1、师德方面的《教师职业规范》、《教师法》等。 2、E—环境下的小学学科专题研修。 3、新课程教学设计与案例分析。 4、新课程学科教学评价。 （二）、教育教学研究的培训： 1、整合教育资源利用，积极开展教研活动。开展“人人备好一节课，上好一节课的活动”，采用“个人构思——组内交流——达成共识——形成教案”的备课方式，形成资源共享、同伴互助下的教学研究。 2、进一步参与课题的开发和研究，在课题研究的广度和深度上在加大研究力度，真正体现课题研究在学校发展和教师成长中的价值，并形成重研讨、重实践、重反思、重互动的新型教科研文化。 3、现代信息技术知识的培训：结合E—环境下的小学学科专题研修，掌握现代教育信息技术，运用信息技术对学科教学进行整合，从而优化整个教学系统。学会制作课件，运用多媒体课堂教学新模式，探索在网络下的新型学习方式。 7 / 14
（三）、重视对自己的再教育，计划采用以名师、专家引领为主的集中培训与分组探讨、对话交流、个人自学、师徒结对等为基本模式的分散培训相结合，强调自主学习与反思，促进业务技能和水平的提高。 四、培训方法： 1、运用现代传媒手段进行培训。如播放专家讲学的光盘、录像，采用现代远程教育的手段，直接收听、收看国家级培训有关内容。 2、参加管理区组织的农村中小学教师素质提升工程的培训及本校组织的校本培训。 3、参与体验性活动。通过合作学习、角色扮演等方式，培训自己在活动、表现和体验中反思经验和观念，在交流与分享中达到互相学习、取长补短、共同提高的目的。 教师自培工作计划4
20xx年9月农场迎来了属地的`好消息。在欢欣的同时也拥有了挑战……经过在教师进修学校二天的对二期课改的理念学习对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中准备尝试运用新理念。 自身情况：我是一名学会计专业出身的新教师，20xx年8月来到长江幼儿园。现在我所教的是小班的小朋友。 (一)、培训目标 21世纪的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该具有不断学习和创新的能力，为此我要认真学习《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》并通过多种形式参与培训,努力使自己成为一位师