教育史复习要点

复习要点一、选择题1、孟子论述教育问题的主要理论基础是性善论。

2、汉代的文教政策是罢黜百家、独尊儒术。

3、汉代太学法定的教育课程是《五经》。

4、明确提出以“三纲五常”作为道德教育基本内容的是董仲舒。

5、魏晋南北朝官学教育的特点是官学废置无常。

6、我国历史上第一次设立专门管理教育的政府机构是隋代的国子寺。

7、改革太学，创立三舍法的是王安石。

8、《四书》是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

9、《白鹿洞书院揭示》的作者是朱熹。

10、宋元明的蒙养教材中使用最普遍、流传最长远的是《三字经》《百家姓》《千字文》。

11、我国封建社会后期的官方哲学——理学的集大成者是朱熹。

12、王守仁教育思想的理论基础是致良知。

13、洋务运动中开办的第一所西式学堂是京师同文馆。

14、中国近代教育史上最先制定的系统学校制度是壬寅学制。

15、抗日民主根据地教育的总目标是培养工农知识分子。

一、单项选择题1、商代用作祭祀、进行乐教、学习礼乐的机关是成均。

2、西周六艺教育的中心是礼乐教育。

3、春秋战国时期，规模最大、影响最深远的私学是孔子的私学。

4、中国古代教育思想的奠基人是孔子。

5、历史上第一个学生守则是稷下学宫制定的《弟子职》。

6、把教育的作用概括为“建国君民”、“化民成俗”的是《学记》。

7、独尊儒术是汉代的文教政策。

8、明确提出以“三纲五常”作为道德教育基本内容的是董仲舒。

9、以性善论作为论述教育问题的主要理论基础的教育家是孟子。

10、为儒家伦理政治纲领提供系统论的宇宙图式作为基石的教育家是董仲舒。

11、唐代文教政策的特点是重振儒术、兼重佛老。

12、《白鹿洞书院揭示》的作者是朱熹。

13、王守仁教育思想的理论基础是致良知。

14、提出“师夷之长技以制夷的”近代思想家是魏源。

15、我国近代第一个颁布并在全国范围内实施的学制是癸卯学制。

二、填空题1、魏晋南北朝的选士制度是九品中正制2、科举考试制度始于隋代（公元906年）。

3、在宋代，既教学培养人才，又从事学术研究的机构是书院。

4、明代中央和地方各级官学教材、士人仕进体现的思想是_程朱理学。

5、甲午战争前的留学教育有二：派遣幼童留美和福州船政学堂学生___ 留欧。

6、系统反映张之洞“中学为体、西学为用”教育思想的著作是____ 《劝学篇》。

7、辛亥革命后颁布的第一个资产阶级学制是_______《壬子癸丑学制》。

8、1915年掀起的批判封建主义思想、反对尊孔读经的运动称新文化运动__。

9、科举制度废除于__1905。

10、新文化运动时期，职业教育思想最主要的代表人物是黄炎培。

11、1929年4月南京国民政府正式通令颁行的教育宗旨是_____三民主义。

12、湖南自修大学的创办人是________毛泽东13、提出“生活教育论”的近代教育家是陶行知。

14、取消男女中学之间差别的学制是新学制。

15、抗日民主根据地教学的基本原则__理论联系实际。

二、填空题1、魏晋南北朝的选士制度是九品中正制2、韩愈提倡师道的主要文章是师说。

3、在宋代，既教学培养人才，又从事学术研究的机构是书院。

4、明末清初进步教育思潮的代表人物是王夫之。

5、甲午战争前留学教育主要是福州船政学堂学生留学欧洲和派遣___ 留美幼童。

6、维新派创办的学堂中影响最大的是万木草堂和_______时务学堂。

7、辛亥革命后颁布的第一个资产阶级学制是______壬子癸丑学制。

8、新文化运动中产生的教育思潮的共同特点就是把教育视为社会改造的工具与前提。

9、科举制度废除于1905。

10、1912年，发表《对于教育方针的意见》一文的作者是_____蔡元培11、1922年制定并颁布的学制又称为_______新学制。

12、农民运动讲习所的主要培养目标是______ 农运干部。

13、提出“生活教育论”的近代教育家是陶行知。

14、抗战时期，北大、清华、南开迁到昆明成立的大学是西南联大。

15、抗日民主根据地教育的目的是培养工农知识分子。

三、名词解释1、科举制度2、京师同文馆3、壬戌学制4、黄埔军校5、农民运动讲习所6、有教无类7、《学记》8、京师同文馆9、癸卯学制10、农民运动讲习所四、简述题1、简述宋代书院的主要特点2、简述庆历兴学的主要内容3、简述南京临时政府教育改革的主要内容4、简述陶行知“生活即教育”基本含义5、述学校产生的历史条件6、述董仲舒的三大文教政策建议7、述中体西用的基本思想8、述新文化运动时期教育改革的主要内容五、论述题（每小题目5分，共30分）1、试论汉代文教政策对汉代教育的影响2、试论壬戌学制的进步性与局限性。

3、评宋代书院教育教学的主要特点4、论壬戌学制的进步性与局限性参考答案一、单项选择题1A 2C 3A 4D 5B 6B 7C 8C 9A 10C 11D 12B 13A 14A 15D二、填空题（每小题1分，共15分）1九品中正制 2、隋代（公元906年） 3书院 4程朱理学5留欧6《劝学篇》 7《壬子癸丑学制》 8新文化运动 9、1905 10黄炎培11三民主义 12毛泽东 13陶行知 14新学制 15理论联系实际三、名词解释1、科举制度：按照不同的科目通过考试来选取人才的考试制度。

科举制度始于隋朝（公元606年），到唐代全面推行，从此科举制度成为知识分子入仕的基本途径。

科举制度为唐以后的历代王朝所沿用，至1905年废除，维持了一千三百年。

2、京师同文馆：我国最早的官办新式学校，1862年创立于北京。

是一所培养外国语人才的语言学堂。

3、壬戌学制：1922年颁行的学制，也称新学制。

新学制经过长期酝酿、集体讨论、反复修改，是当时中国教育界、文化知识界集体智慧的结晶。

新学制采用六三三四制，明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据；缩短了初等教育的年限而趋向合理；加强了中等教育；改革高等教育；兼顾升学与就业两者的关系；改革师范教育体制等。

新学制的产生是一种历史的进步。

4、黄埔军校：第一次国共合作时期培养革命干部的军事学校。

从1924年5月到1927年4月为止，黄埔军校共办了五期，毕业学生近七千人，为中国革命培养了一大批军事，政治人才。

五期以后，军校变为蒋介石、国民党培养嫡系部队服务的军事学校。

5、农民运动讲习所：第一次国共合作时期，1924年7月为培养从事农民运动的骨干而设立的学校。

第一期到第五期，主要培养广东的农运干部。

第六期开始招收全国农运干部，由毛泽东任所长。

学员毕业回各省开展农民运动。

四、简述题1、简述宋代书院教育教学的主要特点书院是教学机构，同时又是学术研究机构；书院允许不同学学派学者莅院讲学，重视学术交流，开展争辩；书院讲学可自由听讲，不受地域限制。

书院教学以学生个人读书钻研为主，注重培养学生的自学能力。

书院内师生关系融洽，感情深厚。

2、简述庆历兴学的主要内容州县立学。

对应科举者提出必须在州县学读书的明确时间要求；改革科举考试内容，罢帖经墨义，着重策论和经学；改革太学。

采苏湖教法为太学改革的模式。

3、简述南京临时政府教育改革的主要内容发布教育改革令，废止封建教育制度，按资产阶级和资本主义生产发展的要求改革旧教育；颁布新的教育方针；制定新学制系统，改革旧课程；4、简述陶行知“生活即教育”基本含义生活即教育是人类原来就有的，生活含有教育的意义。

生活即教育就是在生活中受教育，教育在种种生活中进行。

生活即教育是与人生共始终的教育。

生活决定教育，教育改造改造生活。

五、论述题1、汉代文教政策对汉代教育的影响第一、确立了教育为治国之本的地位；第二、儒家经学成为教育的主体内容；第三、形成了群士归宗攻读儒经的社会风尚2、试论壬戌学制的进步性与局限性。

壬戌学制的产生表明中国教育近代化已经发展到一个重要的转折阶段，即从较多的模仿到更多的依据教育规律，结合本国国情的创造。

（3分）反映了我国民族资本主义工业发展的客观需要，是新文化运动在教育领域的一个重要成果，也是我国教育界广大人士集体智慧的结晶。

（3分）壬戌学制本身所表现出来的一些重要特点，如富有灵活性和弹性，根据儿童年龄分期划分教育阶段，中学分成初、高两级各三年，兼顾学生的升学与就业，加强中等职业教育等，不仅在当时是行之有效的，即使在今天对我们也是有启迪的。

（4分）局限：移植美国综合中学制上脱离了当时中国的实际，因而在实行中困难很大。

（2分）本欲加强方面，如职业教育、师范教育反而被削弱。

（3分参考答案2一、单项选择，每小题1分1D 2A 3A 4B 5B 6C 7B 8D 9B 10C 11D 12A 13B 14C 15B二、填空，每小题1分1、九品中正制2、师说3、书院4、王夫之5、留美幼童6、时务学堂7、壬子癸丑学制8、社会改造的工具与前提9、1905 10、蔡元培11、新学制12、农运干部13、陶行知14、西南联大15、工农知识分子三、名词解释1、有教无类：孔子创办私学，在招生时采取的原则。

即实施教育不分等级、种类、国别。

2、《学记》：《礼记》中的一篇，战国末期思孟学派的著作，是中国教育史和世界教育史上一部最早、最完整的教育学专著。

全文对先秦的教育理论和教育实践作了全面的总结和概括，论述了教育的作用、目的和任务，以及教育制度、教学内容、原则和方法，也谈到师生关系。

3、京师同文馆：我国最早的官办新式学校，1862年创立于北京。

是一所培养外国语人才的语言学堂。

4、癸卯学制：清政府在清末教育改革中制定的中国第一个经正式颁布并在全国范围内推行的学制。

癸卯学制的基本指导思想是中体西用。

学制具有资本主义形式，但封建主义的实质还相当浓厚。

学制从学校体系、课程设置、教育行政组织都模仿日本，不切中国实际。

新学制反映了中国半封建半殖民地教育上的性质。

5、农民运动讲习所：第一次国共合作时期，1924年7月为培养从事农民运动的骨干而设立的学校。

第一期到第五期，主要培养广东的农运干部。

（2分）第六期开始招收全国农运干部，由毛泽东任所长。

学员毕业回各省开展农民运动。

（2分）四、简述题1、简述学校产生的历史条件社会生产日益发展，有可能使一部分人脱离生产劳动专门从事教育和受教育；社会事务日渐复杂，需要培养专门人员进行管理；文字的产生，文化知识更加丰富，有更利的学习条件和更丰富的学习内容。

2、简述董仲舒的三大文教政策建议第一、兴设学校养士，改进选士制度；第二、兴教化，正万民；第三、独尊儒家，罢黜百家，以统制思想3、简述中体西用的基本思想洋务教育的中心，中国半封建半殖民地教育制度的纲领。

中学指中国传统文化中的经、史、子、集。

西学包括西史、西艺、西政。

中体西用，是说教育首先要传授经史之学，这是一切学问的基础，要放在优先的地位，然后再学习西学中有用的东西。

以补中学的不足。

4、简述新文化运动时期教育改革的主要内容废除尊孔读经，提出新的教育宗旨；学校采用国语和白话文；在争取男女平等教育权方面有新的突破；改革师范教育以及北京大学的改革开启了现代化的进程；五、论述题1、试评宋代书院的教育教学的主要特点是教学机构，又是学术研究机构。