苏教版科学课件《金属》精讲课件1
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三年级上科学课件-金属_苏教版
铜制工具
厨房用具
家中常用工具
交通工具
金银首饰
温馨提示：
一、在实验之前先阅读实验报告单，掌握实 验的方法和要求。 二、注意听老师的安排。 三、实验过程中有开水、铁锤等危险物品， 注意平安、小心操作。
实验记录表
不同金属性质、价格的比较。
(注：。
首饰
首饰用金、银制作，不 仅因为金、银光泽好，不 易氧化〔外表不容易变 色〕，价格昂贵也是主要 原因。
资 料
1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极 的途中，天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏 光了，以致探险队员全部冻死在南极冰原。后来发
现，原来装煤油的铁桶是用锡焊接的，而锡却莫
名其妙地化为了灰尘。这是什么原因呢?原来，锡 在−33℃时，会变成灰色粉末状的晶体。
通过这节课的学习，你有什么收获？
1、回家调查一下，你家中的哪些物 品是用金属做成的，它利用了金属 的哪个性质？
2、做一个小小收购员〔可回收废品 〕，争做环保小卫士。
铝比较轻，易加工〔延展 二、注意听老师的安排。
通过这节课的学习，你有什么收获？ 1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极
性强〕，价格也廉价。 冰原。
用铁制作炒锅，不仅因为铁价格廉价，比较坚硬，还因为含有人体所需要的微量元素。 二、注意听老师的安排。
用铝做易拉罐，是因为 二首、饰注 用意金听、老银师制的作安，排不。仅因为金、银光泽好，不易氧化〔外表不容易变色〕，价格昂贵也是主要原因。
用19铁12制年作，炒英锅国，斯不科仅特因探为险铁队价的格船廉只价，，在比去较南坚极硬的，途还中因，为天含气有十人分体寒所冷需，要可的是微用量于元取素暖。的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极 首冰饰原用 。金、银制作，不仅因为金、银光泽好，不易氧化〔外表不容易变色〕，价格昂贵也是主要原因。
厨房用具
家中常用工具
交通工具
金银首饰
温馨提示：
一、在实验之前先阅读实验报告单，掌握实 验的方法和要求。 二、注意听老师的安排。 三、实验过程中有开水、铁锤等危险物品， 注意平安、小心操作。
实验记录表
不同金属性质、价格的比较。
(注：。
首饰
首饰用金、银制作，不 仅因为金、银光泽好，不 易氧化〔外表不容易变 色〕，价格昂贵也是主要 原因。
资 料
1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极 的途中，天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏 光了，以致探险队员全部冻死在南极冰原。后来发
现，原来装煤油的铁桶是用锡焊接的，而锡却莫
名其妙地化为了灰尘。这是什么原因呢?原来，锡 在−33℃时，会变成灰色粉末状的晶体。
通过这节课的学习，你有什么收获？
1、回家调查一下，你家中的哪些物 品是用金属做成的，它利用了金属 的哪个性质？
2、做一个小小收购员〔可回收废品 〕，争做环保小卫士。
铝比较轻，易加工〔延展 二、注意听老师的安排。
通过这节课的学习，你有什么收获？ 1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极
性强〕，价格也廉价。 冰原。
用铁制作炒锅，不仅因为铁价格廉价，比较坚硬，还因为含有人体所需要的微量元素。 二、注意听老师的安排。
用铝做易拉罐，是因为 二首、饰注 用意金听、老银师制的作安，排不。仅因为金、银光泽好，不易氧化〔外表不容易变色〕，价格昂贵也是主要原因。
用19铁12制年作，炒英锅国，斯不科仅特因探为险铁队价的格船廉只价，，在比去较南坚极硬的，途还中因，为天含气有十人分体寒所冷需，要可的是微用量于元取素暖。的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极 首冰饰原用 。金、银制作，不仅因为金、银光泽好，不易氧化〔外表不容易变色〕，价格昂贵也是主要原因。
《金属》苏教版科学PPT下载1
5、金属热胀冷缩吗
五年级下册第二单元
通过本单元1、2、3、4课的学 习，你知道了哪些关于热的知 识呢？
把烧瓶放入热水中，玻璃管中的水的 上升还是下降？
把烧瓶放入冷水中，玻璃管中的水的 上升还是下降？
上面的实验说明水有什么 性质？
水有热胀冷缩的性质。
这个实验说明空气具有什 么性质？
空气有热胀冷缩性质。
我知道了——
铜球有热胀冷缩的性质。
钢铁也是我们使用非常普 遍的金属材料，它是否也 和铜一样具有热胀冷缩的 性质呢？
我知道了——
钢铁也有热胀冷缩的性质。
是否所有的金属都有热胀 冷缩性质呢？ 大多数金属都是热胀冷缩的， 可是有两种金属与众不同，它 们是热缩冷胀的，它们是——
锑、铋。
你能够解释这些现象吗？
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。 6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。 7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。 4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
五年级下册第二单元
通过本单元1、2、3、4课的学 习，你知道了哪些关于热的知 识呢？
把烧瓶放入热水中，玻璃管中的水的 上升还是下降？
把烧瓶放入冷水中，玻璃管中的水的 上升还是下降？
上面的实验说明水有什么 性质？
水有热胀冷缩的性质。
这个实验说明空气具有什 么性质？
空气有热胀冷缩性质。
我知道了——
铜球有热胀冷缩的性质。
钢铁也是我们使用非常普 遍的金属材料，它是否也 和铜一样具有热胀冷缩的 性质呢？
我知道了——
钢铁也有热胀冷缩的性质。
是否所有的金属都有热胀 冷缩性质呢？ 大多数金属都是热胀冷缩的， 可是有两种金属与众不同，它 们是热缩冷胀的，它们是——
锑、铋。
你能够解释这些现象吗？
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。 6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。 7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。 4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
三年级上科学课件-金属_苏教版
铜制工具
厨房用具
家中常用工具
交通工具
金银首饰
温馨提示：
一、在实验之前先阅读实验报告单，掌握实 验的方法和要求。 二、注意听老师的安排。 三、实验过程中有开水、铁锤等危险物品， 注意安全、小心操作。
实验内容
实验记录表
实验现象 实验结论（我们认 （我们的发现） 为金属的性质有）
（一）、用砂纸打磨铁钉的表 面，对比看一看擦过的和没擦 过的有什么不同？
通过这节课的学习，你有什么收获？
1、回家调查一下，你家中的哪些物 品是用金属做成的，它利用了金属 的哪个性质？
2、做一个小小收购员（可回收废 品），争做环保小卫士。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
（二）、把铝条、塑料勺、木 筷放入热水中。3分钟后摸一摸 这几种物品的上端，你有什么 感觉？ （三）把铝丝平整地放在地面 上，用锤敲打。你发现了什么？
不同金属性质、价格的比较。
金属 硬度 轻重 延展性 导热性 有毒性 价格
铝
**
*
****
***
铜
*** *** ****
****
金
*** ***** *****
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
****
铁
**** **
**
厨房用具
家中常用工具
交通工具
金银首饰
温馨提示：
一、在实验之前先阅读实验报告单，掌握实 验的方法和要求。 二、注意听老师的安排。 三、实验过程中有开水、铁锤等危险物品， 注意安全、小心操作。
实验内容
实验记录表
实验现象 实验结论（我们认 （我们的发现） 为金属的性质有）
（一）、用砂纸打磨铁钉的表 面，对比看一看擦过的和没擦 过的有什么不同？
通过这节课的学习，你有什么收获？
1、回家调查一下，你家中的哪些物 品是用金属做成的，它利用了金属 的哪个性质？
2、做一个小小收购员（可回收废 品），争做环保小卫士。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
（二）、把铝条、塑料勺、木 筷放入热水中。3分钟后摸一摸 这几种物品的上端，你有什么 感觉？ （三）把铝丝平整地放在地面 上，用锤敲打。你发现了什么？
不同金属性质、价格的比较。
金属 硬度 轻重 延展性 导热性 有毒性 价格
铝
**
*
****
***
铜
*** *** ****
****
金
*** ***** *****
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
****
铁
**** **
**
苏教版小学三年级上册科学《金属》PPT
2.实验步骤：将导线，小灯泡与电池相互连 接，然后将铜丝，铁丝，铝丝和木棍接入 电路中。
3.记录实验现象：
实验二：把一端置于热水中
• 1.实验器材：酒精灯，铁架台，石棉网，烧杯， 水，火柴，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。
• 2.实验步骤：将铁架台固定好，放上石棉网，烧 杯倒入一定的水，放在石棉网上，点燃酒精灯， 加热。然后把铜丝，铁丝，铝丝，木棍的一端置 于热水中，用手摸一摸，有什么感觉？
• 3.记录实验现象：
实验三：用砂布打磨
1.实验器材：砂布，铜丝，铁丝， 铝丝等。
2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝 分别用砂布打磨，观察打磨后的材料。
3.记录实验现象：
实验四：用小锤敲砸
1.实验材料：铜丝，铁丝，铝丝，硬 物体等。
2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分 别放在硬物体上用小锤敲砸，看看有 什么变化？
易拉罐
用铝做易拉罐，是因为
铝比较轻，易加工（延展 性强），价格也便宜。
3.记录实验现象
做法 现象
材料名称
铜 铁
铝
把一端 连接到 置于水中 电路上
用砂布 用小锤
打磨
敲打
水变热 小灯泡发亮 有光泽 变长变宽
水变热 小灯泡发亮 有光泽 变长变宽
水变热 小灯泡发亮 有光泽 变长变宽
金属的共同特点
容易传热 有金属光泽
容易导电 有延展性
不同金属性质、价格的比较。
金属 硬度 轻重 延展性 导热性 有毒性 价格
4单元 它们是什么做的
金属
厨房用具
利用了金属的导热性和延展性
家中常用工具
利用了金属的坚韧性能
交通工具
坚固
不易生锈
铜制工具
铝制品
3.记录实验现象：
实验二：把一端置于热水中
• 1.实验器材：酒精灯，铁架台，石棉网，烧杯， 水，火柴，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。
• 2.实验步骤：将铁架台固定好，放上石棉网，烧 杯倒入一定的水，放在石棉网上，点燃酒精灯， 加热。然后把铜丝，铁丝，铝丝，木棍的一端置 于热水中，用手摸一摸，有什么感觉？
• 3.记录实验现象：
实验三：用砂布打磨
1.实验器材：砂布，铜丝，铁丝， 铝丝等。
2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝 分别用砂布打磨，观察打磨后的材料。
3.记录实验现象：
实验四：用小锤敲砸
1.实验材料：铜丝，铁丝，铝丝，硬 物体等。
2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分 别放在硬物体上用小锤敲砸，看看有 什么变化？
易拉罐
用铝做易拉罐，是因为
铝比较轻，易加工（延展 性强），价格也便宜。
3.记录实验现象
做法 现象
材料名称
铜 铁
铝
把一端 连接到 置于水中 电路上
用砂布 用小锤
打磨
敲打
水变热 小灯泡发亮 有光泽 变长变宽
水变热 小灯泡发亮 有光泽 变长变宽
水变热 小灯泡发亮 有光泽 变长变宽
金属的共同特点
容易传热 有金属光泽
容易导电 有延展性
不同金属性质、价格的比较。
金属 硬度 轻重 延展性 导热性 有毒性 价格
4单元 它们是什么做的
金属
厨房用具
利用了金属的导热性和延展性
家中常用工具
利用了金属的坚韧性能
交通工具
坚固
不易生锈
铜制工具
铝制品
《金属》PPT课件苏教版20页PPT
《金属》PPT课件苏教 版
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《金属》标准课件【苏教版】1
3、这些金属有什么用途？ 3、实验时注意安全，完成后整理好器材，看哪组做得又快又好。
2、从这些矿物中能提炼出哪些金属？ 3、这些金属有什么用途？
3、实验时注意安全，完成后整理好器材，看哪组做得又快又好。 3、这些金属有什么用途？ 用铁锅炒菜、铜锅涮肉
3、这些金属有什么用途？ 这些金属是从哪些矿物中提炼出来的？
谢谢！
2金、属认的真主观要察性并质填实写验实记验录记表录表。
认3、真实观验察时矿注物意，安并全思，考完以成下后问整题理：好器材，看哪组做得又快又好。
认1、真这观些察矿矿物物有，什并么思特考点以？下问题：
3金、属这的些主金要属性有质什实么验用记途录？表
金用属铁的 锅主炒要菜性、质铜实锅验涮记肉录表
31、这些金矿属物有什么用特途 点？
31、这些金矿属物有什么用特途 点？
32、这认些真金观属察有并什填么写用实途 验？记录表。
3、这些金属有什么用途？
用2、铁认锅真炒观菜察、并铜填锅写涮实肉验记录表。
3认、真这观些察金矿属物有，什并么思用考途以？下问题：
用铁锅炒菜、铜锅涮肉 将铜、铝拉成丝作电线 用黄金、白银做饰品
金这属些的 金主属要是性从质哪实些验矿记物录中表提炼出来的？
3、这些金属有什么用途？
认3、真实观验察时矿注物意，安并全思，考完以成下后问整题理：好器材，看哪组做得又快又好。
认1、真小观组察合矿作物时，要并分思工考明以确下，问团题结：协作。 3认、真这观些察金矿属物有，什并么思用考途以？下问题： 认2、真认观真察观矿察物并，填并写思实考验以记下录问表题。： 2、认真观察并填写实验记录表。 23、认这真些观金察属并有填什写么实用验 途记？录表。
金属的来历
认真观察矿物，并思考以下问题：
2、从这些矿物中能提炼出哪些金属？ 3、这些金属有什么用途？
3、实验时注意安全，完成后整理好器材，看哪组做得又快又好。 3、这些金属有什么用途？ 用铁锅炒菜、铜锅涮肉
3、这些金属有什么用途？ 这些金属是从哪些矿物中提炼出来的？
谢谢！
2金、属认的真主观要察性并质填实写验实记验录记表录表。
认3、真实观验察时矿注物意，安并全思，考完以成下后问整题理：好器材，看哪组做得又快又好。
认1、真这观些察矿矿物物有，什并么思特考点以？下问题：
3金、属这的些主金要属性有质什实么验用记途录？表
金用属铁的 锅主炒要菜性、质铜实锅验涮记肉录表
31、这些金矿属物有什么用特途 点？
31、这些金矿属物有什么用特途 点？
32、这认些真金观属察有并什填么写用实途 验？记录表。
3、这些金属有什么用途？
用2、铁认锅真炒观菜察、并铜填锅写涮实肉验记录表。
3认、真这观些察金矿属物有，什并么思用考途以？下问题：
用铁锅炒菜、铜锅涮肉 将铜、铝拉成丝作电线 用黄金、白银做饰品
金这属些的 金主属要是性从质哪实些验矿记物录中表提炼出来的？
3、这些金属有什么用途？
认3、真实观验察时矿注物意，安并全思，考完以成下后问整题理：好器材，看哪组做得又快又好。
认1、真小观组察合矿作物时，要并分思工考明以确下，问团题结：协作。 3认、真这观些察金矿属物有，什并么思用考途以？下问题： 认2、真认观真察观矿察物并，填并写思实考验以记下录问表题。： 2、认真观察并填写实验记录表。 23、认这真些观金察属并有填什写么实用验 途记？录表。
金属的来历
认真观察矿物，并思考以下问题：
新编文档-三年级上册科学课件-4 金属_苏教版 (共12张PPT)-精品文档
你知道吗？
铝
铁
铜
（苏教版）三年级科学上册课件
铝合金门窗
铝梯
铁桌椅
铜接头
铜钱 铜锁
猜想与假设： 铜，铁和铝它们有哪些共同
的特点呢？
一切推理都必须从观察与实验得来。 ————伽利略 （意大
利）
实验一：骤： 将铜丝，铁丝，铝丝分别用砂布打磨一
除了铝、铁、铜， 你还知道那些金属呢？
下表是不同金属特点和价格的比较：
端，观察打磨后的材料。
3.记录实验现象：有光亮
实验二：把一端置于热水中
1.实验器材：
保暖杯、铁丝、铜丝、铝丝、玻璃棒、 筷子等。
2.实验步骤：
把铜丝、铁丝、铝丝、筷子、玻璃棒的 一端置于热水中，停置几秒钟，用手摸一 摸另一端，温度有什么变化？
3.记录实验现象：变热
实验三：用小锤敲砸
1.实验材料： 铜丝、铝丝、铁丝、锤子等。
2.实验步骤： 将铜丝，铝丝，铁丝分别放在硬物体上用
小锤敲砸，看看有什么变化？
3.记录实验现象：变长变宽（延展性）
我会总结：
做法 现象
材料名称
铜 铁
铝
把一端 置于水中， 用砂布打磨 另一端
变热 变热 变热
有光亮 有光亮 有光亮
用小锤敲打
变长变宽 变长变宽 变长变宽
我会总结：金属的性质
金属表面有光泽，能传导热，有延展性（即。 能变形）
铝
铁
铜
（苏教版）三年级科学上册课件
铝合金门窗
铝梯
铁桌椅
铜接头
铜钱 铜锁
猜想与假设： 铜，铁和铝它们有哪些共同
的特点呢？
一切推理都必须从观察与实验得来。 ————伽利略 （意大
利）
实验一：骤： 将铜丝，铁丝，铝丝分别用砂布打磨一
除了铝、铁、铜， 你还知道那些金属呢？
下表是不同金属特点和价格的比较：
端，观察打磨后的材料。
3.记录实验现象：有光亮
实验二：把一端置于热水中
1.实验器材：
保暖杯、铁丝、铜丝、铝丝、玻璃棒、 筷子等。
2.实验步骤：
把铜丝、铁丝、铝丝、筷子、玻璃棒的 一端置于热水中，停置几秒钟，用手摸一 摸另一端，温度有什么变化？
3.记录实验现象：变热
实验三：用小锤敲砸
1.实验材料： 铜丝、铝丝、铁丝、锤子等。
2.实验步骤： 将铜丝，铝丝，铁丝分别放在硬物体上用
小锤敲砸，看看有什么变化？
3.记录实验现象：变长变宽（延展性）
我会总结：
做法 现象
材料名称
铜 铁
铝
把一端 置于水中， 用砂布打磨 另一端
变热 变热 变热
有光亮 有光亮 有光亮
用小锤敲打
变长变宽 变长变宽 变长变宽
我会总结：金属的性质
金属表面有光泽，能传导热，有延展性（即。 能变形）