科研工作总结15篇
2023教研室工作总结15篇
2023教研室工作总结15篇教研室工作总结1本学年度我系软件工程教研室工作在院各级领导的关怀下，坚持"教学科研化，科研课堂化"的教育科研工作思想，积极推动新课程的实施，积极探索新课程背景下数字化校园的建设、教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展。
在全体师生的共同努力下，及时准确地完成了上级布置的各项工作，现将本学期教研室工作总结如下：一、做好学科建设和专业建设目前本专业主要有2个方向，分别是软件服务外包和WEB与多媒体设计，为了适应社会需求，我们依据本系学生的特点制定相应的教学计划和教学大纲，培养满足一线企业需要的技术应用性人才。
二、加强师资队伍建设在师资队伍建设上，加强教师业务素质培养，提高教师队伍水平，坚持"高质量、高层次、高水平"的培养原则，使教师的业务能力、教学质量、教学水平、基本技能、应用技能、综合技能达到较高水平。
度，教研室结合教师结构年青的.特点，加强青年教师的备课态度，提高教学艺术，改进教学方法，认真把好教学关，鼓励教师更新知识，并通过老教师"传、帮、带"的形式，提高年轻教师业务能力。
三、抓好教学管理工作为了更好的完成教学工作，我们做了以下几个方面的工作：（一）教学过程加强监督管理，保证教学质量本学年，教研室一共安排了6次课堂教学观摩，并组织学习交流，各位教师都提出了宝贵的建议。
同时安排了对各位教师随机听课，在听课过程中，教师们基本都能遵循教学体系，运用适当教学方法，并尽量教学手段多样化，吸引学生注意力。
（二）积极开展课程改革，加强课堂教学管理本教研室组织教师学习本专业教学计划指导思想及人才培养计划，让每位教师都能深入理解，并认真讨论，有记录，有总结。
严格执行教学计划。
对所开设的课程组织教师编写、修订大纲，编制课程教学日历。
并要求教师都能根据课程教学大纲和授课内容认真编写教案。
科研处思想工作总结范文5篇
科研处思想工作总结范文5篇篇1一、引言本年度，科研处紧密围绕学校发展总体目标，秉承创新驱动、质量提升的理念，积极推进科研工作的深入开展。
本报告旨在全面总结科研处一年来的工作成果，梳理经验，发现问题，并提出改进措施，以推动科研工作的持续发展。
二、工作内容概述1. 科研项目申报与立项2. 科研成果统计与奖励3. 学术交流与合作4. 科研团队建设与管理5. 科研平台建设与维护三、重点成果及创新点1. 成功申报多项国家级、省级科研项目，项目质量显著提升。
2. 科研成果显著，多项研究成果获得国家级、省级奖励。
3. 加强学术交流与合作，成功举办多场国际学术会议。
4. 科研团队建设取得显著进展，引进和培养了一批高水平科研人才。
5. 优化科研平台布局，提高了科研设施的使用效率。
四、遇到的问题及解决方案1. 项目申报过程中存在竞争激烈的局面，需加强与外部单位的合作与交流。
解决方案：积极寻求合作单位，拓展项目合作渠道。
2. 学术交流活动中，部分学术成果的转化和推广不足。
解决方案：加强产学研合作，促进科研成果的实际应用转化。
3. 科研团队建设中人才流失问题仍需重视。
解决方案：加大人才引进和培养力度，提高科研人员待遇，营造良好的科研氛围。
4. 科研平台设施更新速度较慢，难以满足日益增长的研究需求。
解决方案：加大投入力度，优化资源配置，提高科研设施更新速度。
五、自我评估/反思在过去的一年里，科研处在各个方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方。
在项目管理、团队建设等方面仍需加强沟通和协作，提高工作效率。
同时，在科研设施建设和人才引进等方面还需进一步加大投入力度。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高自身能力和水平。
六、未来计划1. 继续加强项目申报和管理工作，提高项目质量和实施效率。
2. 加强科研成果的转化和推广，促进产学研合作。
3. 加大人才引进和培养力度，优化科研团队建设。
4. 加强科研设施建设和管理，提高科研设施的使用效率和更新速度。
2023小学教科室工作总结15篇
2023小学教科室工作总结15篇小学教科室工作总结1过去的一学期，是一个不平凡的学期，是我校教育科研实现新跨越的关键学期。
学校教科室在校长室领导关心下，在上级教育主管部门的指导下，紧紧围绕学校的办学思想、办学目标和办学思路，坚持以“效益为目标、创新为核心、提高为重点、管理为保证、服务为方向”的科研工作思路，树立教育科研是教育的“先进文化”的思想理念，充分发挥教育科研在课程改革中的作用。
调动全校教师教科研积极性和创造性，积极开展全校性的校本培训活动，进一步加强学校教科室常规工作，使得学校教育科研工作有了新发展，取得了较为丰硕的科研成果。
一、注重教育科研网络建设，努力开创我校教育科研的新局面。
学校教育科研工作既需要学校领导的关注，也需要全体教师的共同参与。
如何让这项工作开展得卓有成效，更需要教师队伍中逐步形成的教育科研骨干力量。
本学期，我们围绕我校创建省实验小学活动，进一步加强了学校教科研的队伍建设。
由学校分管校长、学校教科室和各课题组组长组成基本的科研管理网络，平时的教育科研活动主要由课题组组织展开。
各级科研课题工作则分别由课题组成员分工负责。
教科室在这些具体工作中发挥了协调、规划、上通下达、检查督促等服务性作用和管理功能。
虽然科室人员比较紧，日常工作也很繁杂，但是由于有了这样一支网络健全、富有战斗力的队伍，各项工作的开展还是获得了相当出色的成绩。
在迎接省实验小学创建过程中，由教科室负责组织的各项活动，因为发动比较广泛，效果比较实在，得到了专家和学校师生的普遍好评。
二、强化课题过程管理力度，着力提高我校教育科研的效益。
课题研究的定位是解决实际问题，主体是每一位教师，在解决课程改革新理念的同时，也要解决教师新理念指导下的教学行为问题。
本学期，教科室继续切实落实课题的过程管理，坚持“高质量、优特色、严常规”的工作目标，进而为课题中期阶段性成果汇报做好充分的准备。
为了进一步发挥校教科室的管理力度，反对课题的“包装”现象，我们进一步加强了课题研究的过程管理，从而推动科研整体深化，提高科研的综合联动效益，使教师、学生、学校真正收益。
幼儿园科研工作总结范文(4篇)
幼儿园科研工作总结范文在忙忙碌碌的整理工作中，一学期的工作即将收尾，幼儿园的工作性质总带着琐碎，用另一种视角去看它也是丰富的。
而科研工作作为幼儿园生存、发展和进步的灵魂，实在是需要我们计划在前、实施紧跟。
根据原先制定的科研计划，其中的各项工作都基本落实，成效也不错，以下是我对这学期科研工作的总结;一、理论学习，提升内涵在本学期中，我们以集中学习和自由学习相结合的形式学习先进的教育理论，每月撰写一篇读书笔记，进行相关的交流沟通。
在教师办公室里我们常能见到老师们捧着《早期教育》、《幼儿教育》等杂志在学习，可喜地发现读书笔记的撰写任务促进了老师们自主去学习相关的理论知识来充实自己，无形之中这是一种教育理念的积累，在写作中会自然流露笔尖。
另外多数老师能认真对待博客写作，争取保质保量完成博客累积，在积累中收获、成长。
我们分园老师积极参加总园的各个培训班，在多层次的培训班里学习先进的教育理念。
在培训班展示活动，我们分园的老师也越来越活跃和自信了，这就是学习充实后的自然表现。
另外，基于我们分园老师理论知识薄弱的现状，教科研组长和年级组长在组织业务学习、集体备课时总会先带给大家新的理论知识，在此基础上我们联系自己丰富的一线经验去解决问题，验证理论，把枯燥难懂的理论知识内化为自己能接受的内容，从而提高自己的内涵，帮助自己成长。
二、课题开展，循序渐进本学期我们尝试拓展课题的思路，初尝绘本经典的阅读教学，采用多种形式的研讨绘本教学的实施策略，业务学习我们也根据老师们的需求组织了《如何规范组织绘本教学》进行了智慧碰撞，也多次参加《幸福的种子》的阅读指导讲座来丰富自己对绘本教学的策略积累。
另外，我们在本学期把课题细分为经典儿歌、经典古诗(包括三字经、弟子规)和经典绘本三个子课题，针对性地有具备相关能力和经验的老师认领这三个子课题，其他教师自由参加小课题组，每人至少参加一个小课题组，由小课题认领者负责，带领课题成员进行各个年龄段的经典内容选择、具体实施、收集真实的数据和反馈，定期组织课题会议进行研究情况交流，并有相关会议记录。
科学教学工作总结15篇
科学教学⼯作总结15篇 总结就是把⼀个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进⾏⼀次全⾯系统的总结的书⾯材料，它有助于我们寻找⼯作和事物发展的规律，从⽽掌握并运⽤这些规律，为此要我们写⼀份总结。
总结怎么写才能发挥它的作⽤呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的科学教学⼯作总结，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
科学教学⼯作总结1 科学教学是学校教学的重要组成部分。
这学期我们镇上所有的理科⽼师都在继续学习钻研《科学课程标准》和《科学课程标准解读》这两本基本的指导性书籍，来把握理科教学的基本⽅向和⽬标。
深刻理解新课程标准和基本理念，努⼒转变思想认识，更新教学观念。
在过去的⼀个学期⾥，我们镇上所有的理科教师都本着全⾯培养学⽣创造⼒、努⼒培养学⽣⼝语能⼒的原则，致⼒于教学⼯作。
⼯作总结如下： ⼀、注意为学⽣创造情境。
在教学过程中，我们注重为学⽣创设情境，从⽽发现问题，提出问题，想⽅设法解决问题，展⽰结果，让学⽣积极接受科学知识和科学事实。
组织课堂教学，关注全体学⽣，注重信息反馈，引起学⽣注意，保持相对稳定。
同时，激发学⽣的情绪，让他们有⼀个愉快的⼼情，营造良好的课堂⽓氛。
课堂语⾔简洁明了，克服了以前重复的问题，充分发挥了多媒体课件的作⽤，从⽽激发了学⽣的学习兴趣，提⾼了教学效果。
在教学中，学⽣被要求提出研究问题并找到解决问题的⽅法。
让学⽣⾛出课堂，⾛进⾃然，亲近⾃然，欣赏⾃然。
⼆、认真备课 根据学校的要求，⼴⼤教师可以认真备课，先备课，⼒求备课符合学⽣实际，让他们上课有答案，⼤⼤提⾼了教学效率。
三、积极听课，参与教研，善于反思。
我们还开展了“我听⼤家的，⼤家听我的”活动。
⽆论什么⽔平的讲座，⼤家都尽量抽出时间来听，既拓宽了思路，⼜为备课过程积累了丰富的素材。
各种⽣动的例⼦，各种教学⽅法和模式，⼩细节的精彩处理，让我丰富了课堂教学，同时也改变了学⽣学习枯燥、单调、脱离实际的刻板印象。
经常性的教研活动，⼤⼤提⾼了我的教学⽔平和专业素质。
科研所工会工作总结及工作打算5篇
科研所工会工作总结及工作打算5篇篇1一、引言本年度，科研所工会在上级领导的正确指导和广大会员的共同努力下，取得了显著的工作成果。
在此，我们对过去一年的工作进行全面总结，并提出未来的工作打算，以期更好地服务于科研所的发展和职工的福祉。
二、工作总结1. 工作成果回顾过去一年，科研所工会在组织建设、服务职工、活跃文化等方面取得了显著成绩。
我们成功组织了多次学术交流活动，促进了职工间的交流与合作。
同时，我们积极关注职工福利，努力改善工作环境，为职工创造更好的科研条件。
2. 工会活动开展情况（1）学术交流活动：我们组织了多次内部学术交流活动，邀请专家学者进行讲座，为职工提供了宝贵的学术资源。
（2）职工文体活动：为了丰富职工的业余生活，我们举办了各类文体活动，如运动会、文艺汇演等，增强了职工的凝聚力。
（3）职工福利工作：我们关注职工的生活需求，积极反映职工的意见和建议，努力改善工作环境和福利待遇。
三、存在的问题和不足在总结过去一年的工作的同时，我们也意识到还存在一些问题和不足。
如工会活动的形式还需进一步创新，职工参与度有待提高；工会工作的宣传力度不够，部分职工对工会的工作内容和职能了解不足等。
四、工作打算1. 加强组织建设，提高职工参与度我们将进一步完善工会组织建设，加强与职工的沟通与交流，了解职工的需求和意见，提高工会工作的针对性和实效性。
同时，我们将创新工会活动形式，举办更多职工喜闻乐见的活动，提高职工的参与度。
2. 深化服务工作，提升职工福祉我们将继续关注职工的生活和工作需求，积极反映职工的意见和建议，努力改善工作环境和福利待遇。
同时，我们将加强与上级部门的沟通，争取更多的资源和支持，为职工创造更好的科研条件。
3. 加大宣传力度，增强职工对工会的认知度我们将加大工会工作的宣传力度，通过多种形式宣传工会的工作内容和职能，让更多的人了解工会、关注工会、参与工会。
同时，我们将加强与媒体的合作，扩大工会的知名度和影响力。
幼儿园教研工作总结15篇
幼儿园教研工作总结15篇幼儿园教研工作总结1我们教研组在区教育局小幼科的正确领导下，在各个幼儿园的大力支持与配合下，以《幼儿园教育指导纲要》的精神为理论依据，按照学年初制定的工作要点，本着求实、开拓、创新的原则，努力开拓教研工作的新局面。
较好地完成了工作任务。
现将这一学年的工作总结如下：一、组织新学期工作会议为了提升幼儿园园长的管理理念和水平，促进园所之间的友好交流，我们在九月份召开了“幼儿园园长新学年工作会议”，进一步贯彻区教育工作会议精神，明确新学年的工作目标，提出了新学年工作的重点、建议，并对工作做了详细的安排。
园长们也分别谈了自己幼儿园新学期的工作设想。
从各位园长的介绍中能够体会到，我们幼儿园都非常重视教研活动在教师成长中的作用，能根据各自幼儿园的具体情况有的放矢地开展教研，并在教研的形式上有所突破。
充分发挥人员的积极性,主动性,有序有效地开展教育研究。
通过此次会议，到会的园长们纷纷表示将共同携手，开创幼儿教育的新局面。
二、组织安全卫生检查工作为全面加强区幼儿园安全卫生工作，根据区教育局小幼科的部署与安排，我们和广氮片实行了安全卫生工作交叉检查。
9月20日我们组织了由片长任组长、三个幼儿园园长和一名保健医生为组员的安全卫生工作检查小组，对广氮片13所幼儿园进行了为期一天的检查。
从检查13所幼儿园的情况来看，大部分幼儿园有较强的安全意识，组织制度健全，环境、设施设备配套齐全，特别是在食品安全方面做的尤为突出。
但也有少数幼儿园存在薄弱环节，主要表现在办园证未年审和人员没有上岗证；次弱的是卫生保健工作，主要表现在档案资料不齐全和没有上墙资料；其次是园舍条件达标率不高，主要是班额过大。
一天检查下来，我们被广氮片幼儿园园长们浓浓的热情和快乐爽朗的笑声所感染，她们向我们传递的是：工作着是快乐的，共赢才会赢！因此，她们像姐妹一样，互相关心、互相帮助，和睦相处，有商有量。
这是我们检查小组成员学到的最有价值的东西。
科研工作总结5篇
科研工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为科研团队的一员，全身心投入到科研工作中，努力提升个人的专业能力并为团队做出贡献。
本报告将对我的科研工作进行全面的总结，包括工作内容、重点成果、遇到的问题及解决方案、自我评估以及未来规划。
二、工作内容概述1. 参与科研项目设计与实施；2. 实验室日常管理，包括设备维护与更新；3. 科研数据采集、分析与处理；4. 科研成果的整理与发表；5. 参与学术交流活动，与国内外同行进行研讨与合作。
三、重点成果1. 成功完成科研项目A的试验阶段，取得显著成果；2. 发表科研论文X篇，其中X篇被核心期刊收录；3. 研发出新技术/产品Y，具有一定的市场前景；4. 获得专利Z项，为团队的知识产权保护做出贡献。
四、遇到的问题和解决方案1. 科研过程中遇到技术瓶颈：通过查阅文献、请教专家、组织研讨会等方式寻求解决方案；2. 实验室设备不足或老化：积极申请科研经费，购置新设备，提高实验效率；3. 科研数据收集困难：加强与相关单位合作，优化数据收集方法；4. 学术成果发表受阻：提高论文质量，选择合适的期刊进行投稿，积极参加学术活动，扩大影响力。
五、自我评估在过去的一年里，我始终坚守科研岗位，尽职尽责。
在科研工作中，我不断学习新知识，提高自身技能水平，为团队的发展做出贡献。
我具有良好的团队合作精神，积极参与各项科研任务，与团队成员保持良好的沟通与合作。
在遇到困难时，我能够保持冷静，积极寻求解决方案。
然而，我也认识到自己在科研工作中存在一些不足，如创新能力有待提升、时间管理需进一步优化等。
我将继续努力，提高自己的综合素质。
六、未来计划1. 深入研究科研项目B，争取取得更多突破性成果；2. 拓展研究领域，探索新的研究方向；3. 加强与国内外同行的交流与合作，提高团队影响力；4. 提高自身综合素质，特别是在创新能力和时间管理等方面；5. 继续申请科研项目经费，购置先进设备，提高实验水平。
科研团队工作总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着科学技术的飞速发展，科研团队在推动科技进步和经济社会发展中扮演着越来越重要的角色。
本报告旨在对XX科研团队在过去一年中的工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后团队的发展提供参考。
二、团队基本情况1. 团队名称：XX科研团队2. 团队成员：共10人，包括教授3人、副教授2人、讲师2人、博士后2人、博士生1人。
3. 团队研究方向：主要从事XX领域的研究，包括XX、XX、XX等方面。
4. 团队目标：通过深入研究，取得突破性成果，为我国XX领域的发展贡献力量。
三、主要工作及成果1. 科研项目（1）国家级项目：成功申报国家级项目1项，项目编号：XXXXXX。
（2）省部级项目：成功申报省部级项目2项，项目编号：XXXXXX、XXXXXX。
（3）市厅级项目：成功申报市厅级项目1项，项目编号：XXXXXX。
2. 学术论文（1）国内外期刊论文：共发表学术论文10篇，其中SCI检索4篇，EI检索2篇，国内核心期刊4篇。
（2）会议论文：共发表会议论文5篇，其中国际会议2篇，国内会议3篇。
3. 学术交流（1）邀请国内外知名专家进行学术讲座4场。
（2）参加国内外学术会议10余次，其中担任会议报告人5次。
4. 专利成果申请发明专利2项，其中已授权1项。
5. 科技成果转化与XX企业合作，实现科技成果转化1项。
四、存在的问题1. 研究方向不够集中，团队成员研究方向分散，不利于形成合力。
2. 部分团队成员科研能力不足，缺乏创新意识和能力。
3. 团队内部交流不够充分，信息共享程度较低。
4. 科研经费投入不足，制约了团队的发展。
五、改进措施1. 优化研究方向，集中团队力量，形成合力。
2. 加强团队成员的科研培训，提高团队成员的科研能力和创新意识。
3. 加强团队内部交流，提高信息共享程度。
4. 积极争取科研经费，为团队发展提供有力保障。
六、未来工作计划1. 争取更多国家级、省部级科研项目，提升团队科研水平。
小学学校教研工作总结(15篇)
小学学校教研工作总结(15篇)小学学校教研工作总结1学年小学校本教研工作总结本学年，我校继续围绕以“课堂作业优化”为抓手，提升农村自然小班化课堂教学质量以教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。
圆满地完成了本学年的校本教研活动，现将学校教研工作总结如下：一、工作形式1.依托互联网等信息技术优势，进行“城乡同步课堂”、“远程专递课堂”、“教师网络研修”、“名师网络课堂”。
其中以“城乡同步课堂”、“教师网络研修”为主要形式。
2.本校教师通过理论学习、专家引领、同伴互助、自主研修等活动，精心优化课堂作业，提升教学质量。
二、“互联网+”，共享城乡教研教学共研是基本途径。
教师网络研修就是结对学校的教师基于网络平台开展集体备课、教学诊断和主题研修活动，促进教师专业发展，提升城乡教师教学整体水平。
一条宽带、一块屏幕就这样把乡村学习的教师和城镇小学的优秀教师连在了一起。
显然当时农村师生面对这样的“高科技”也有点紧张和惊奇。
如何有效利用“高科技”实现高效益，确实是摆在大家面前的问题，而这种问题的解决只能通过教学共研来解决。
1.共同研究教学方式的改变。
我校的新教师受到桥下一小优秀教师的指导，研究学生共性的学习特点，采用实践性与探讨性的教学形式，凸显学生的学习自主性与主动性，以生为本，贴近学生，因学生而改变教学方式。
10月18日，桥下镇第一小学和茗岙小学科学教研组同步研讨活动在精心筹备下如期举行。
本次活动由潘俊良老师带领孩子们探索“神话故事的奥秘——神勇无比，神奇无限。
”潘老师让学生默读课文，找出中心句，接着找出中心词“创造”，引出本课学习的重点“盘古是怎样去创造这个美丽的宇宙的？”一步一步深入，带领学生由浅到深理解课文内容，学生在老师的引导下，学习目的非常明确。
在这堂课上，“以读代讲”贯穿始终，读得充分，读得多样。
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第 1 页 共 36 页 科研工作总结15篇 科研工作总结1 20某某年科研科积极贯彻科技奖励政策，鼓励广大科技人员进行奖励申报。组织申报省市科技奖6项，获得科技进步二等奖1项，三等奖1项。布置了20某某年中华医学科技奖、20某某年度高等学校科学研究优秀成果奖等奖项申报。 国家自然科学基金项目结题项目成果登记1项。市科委基金结题项目成果登记9项。市教委基金结题项目后成果登记1项。市卫生局项目结题验收后成果登记4项。 科技成果方面全院20某某年度合计发表SCI论文144篇，中文论文255篇，其中中华系列33篇，获得国家发明专利授权1项，国家实用新型专利授权3项。 为科技成果登记项目办理天津市科技成果个人证书合计171本。 完成了全国普通高等学校科技统计年报对20某某年度的科技人员、研究项目、科研经费、科研设备和实验室、科技交流、技术引进、科研成果和专利情况等方面的统计工作。 组织各科室进行了学术年会工作。 完成天津医学会和其他学会各分会委员换届推荐和会费缴纳等工作。并对我院医师社会学术团体任职情况定期进行更新、汇总、统计、备份。为医大建校70周年及院史工作提供了数据支撑。 制定了相关科研绩效评价表格。 完成推荐各级各类科学技术奖励，科技计划验收，科技成果评价等专家库工作。 完成了《市科技年鉴》我院科技工作的汇总编写工作。完成了我院院史编纂中科研成果部分的汇总编辑工作。 进行各类科研数据的`统计，为全国医院科技排名、卫健委科技评价、大学双一流学科建设、十四五规划，同时为我院党政办、人力资源部，教学办等科室提供了各类数据表格的统计。 第 2 页 共 36 页
科研工作总结2 在全党开展学习实践科学发展观的形势下，今天，我们在这里隆重召开第三届科教工作会议，总结年度科技创新、临床教学、学科建设、人才培养取得的成绩。 首先，我谨代表全院职工对各位领导来临指导表示热烈的欢迎，对长期关心我院科研教学、人才培养、学科建设等方面的各级领导表示衷心的感谢。 20某某年在科教兴院方面我们做了以下工作。 一、紧密结合临床实际，开展科教创新 积极鼓励专业技术人员结合临床搞好科研工作，为临床一线科研人员创造了宽松的'科研环境，如：皮肤科付主任赵健斌博士的国家自然基金资助项目正式启动。 某某年我院获徐州科技成果奖共9项，其中二等奖3项、三等奖6项，一项获省卫生厅新技术引进二等奖；有十一项确立为徐州市科技课题，三个确立为市指导课题；全院专业技术人员发表论文216篇，其中在国家核心期刊发表39篇。 二、加强重点学科建设，促进人才培养 1、对省重点专科、徐州市重点学科、重点专科，在设备购置，人才外出进修学习、学术活动、科研课题经费上给予大力支持。 2、对年-年我院第二周期重点人才进行动态管理，定期考核，在第二周期的16名重点人才中，绝大部分能够积极进取，开展新业务，结合临床开展科研、积极带教，但也有少说同志成绩平平，我们提出警告，并通过动态考核的方式奖优汰劣。 三、加强教学带教水平，任务教学相促进 医院教学水平直接反映一所医院的动态实力，我院在临床带教方面： 1、注重培养一批中青年(45岁以下学历层次较高)教师队伍。 2、坚持带教骨干集中备课，发挥教学科秘书作用。 3、做好实习生、进修生的带教和管理。今年共接收实习医生158人，护士实习193人，进修医生96人，护理10人，并评选出优秀实习学生。李之林获 第 3 页 共 36 页
徐州医学院优秀讲课标兵。周彩霞、施海、赵田获优秀奖。2人申报兼职硕士生指导教师。(12名硕导) 4、眼视光学专业是徐州医学院临床三系，独立承担教学集体。 5、获南京医学大学临床实习中期检查一等奖。 四、积极参加承办学术会议 完成省级医学教育项目3项(妇产科、眼底病、耳鼻喉)800人次参加学术交流。参加国际学术会议5人次。全国学术会议56人次，省级64人次，外出进修9人次，邀请加拿大、德国专家来院讲学。选派优秀骨干到美国、德国、日本、香港等进修、学术交流。 五、认真开展三基本训练 1、科教科、医务处组织了5场998人次的三基本考核，剑术率98%。夯实基本功，提高中青年医师业务素质。 2、健全住院医生规范化培训工作(26人)，第一阶段15人，第二阶段11人，全省统一考试，11人获证书。 存在不足： 1、科研课题的档次、质量，有待提高。 2、学科特色不突出。 3、人才梯队建设。 科研工作总结3 以科学的教育发展观和新课程理念为指导，牢固树立“质量立校，科研兴校”意识，围绕学校重点工作目标，以提高教育教学质量为重点，继续深化教育教学改革，加强科研制度建设，加强课例研究的探讨和实践，强化课题研究，深入实施校本教研，以课题带动科研，以科研促进课改，营造积极向上的教科研氛围，使教科研管理更加规范、高效，为学校管理决策服务，为教师的专业化成长服务，为教育教学服务。现将20某某年教科研工作情况总结如下： 一、规范管理，创新工作，提升课题管理水平 强化制度建设，强化工作创新，强化精品意识，学校课题管理工作再上新水平。学校一批教师在研究中尝到甜头，进一步增强了教育科研的信心，教师 第 4 页 共 36 页
个体素质得到提高，促进了学校整体工作水平的提高。 1、强化课题管理，凸显实效 根据学校课题研究管理制度，一方面通过激励措施，调动教师自主参与课题研究的积极性，形成“人人想问题，组组有课题，成果有特色”的教科研氛围。另一方面，细化管理过程，加强对科研活动的监管、检查与考核，主要内容：检查专题研究计划、专题研究过程的记录，专题研究成果（组员的教学案例等）。对结题课题提出具体要求，做好成果送审评比及相关材料整理工作。立项课题边学习、边研究、边实践，改进教育实践，解决实际问题，提高教育教学质量。目前，我校已结题课题主要有国家级5个，省级2个，市级1个，区级4个，其中20某某年有2个市级课题结题。目前在研课题省级1个，市级4个，区级2个。 2、突出主研课题，打造精品 市级课题《问题解决式教学设计研究》是学校龙头课题，是我校的重点工程之一，也是创立学校科研特色的有力载体。为了使课题研究具有实践性和可操作性，使课题成果能真正推动课堂教学实践，结合我校高效课堂研究系列活动，我们着力抓好“四个结合”：一是课题研究与常态课相结合；二是课题研究与各类研究课相结合；三是课题研究与教师专业化成长相结合；四是课题研究与学案导学教学模式相结合。同时，积极开展课例研讨。根据课题研究计划安排，组织课题组成员撰写课例，选取典型课例，举行课例研讨会，围绕课例撰写、教师专业发展等问题进行反思。课题组共组织活动6次，组员理论学习主讲6人，参与活动90余人次，撰写学习体会50余篇。目前，该课题正在进行总结提升，做好结题的各项准备工作。 3、实施主题教研，彰显特色 学校全面推行小课题研究工作，引导教师树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念。教研组、教师个人均可向学校提出小课题研究申请。教研组的研 究课题就是学期教研主题。小课题研究工作总体要求：工作扎实，研究真实，资料翔实。具体要求：完善进度，系统研究，基于课堂，注重过程，及时 第 5 页 共 36 页
总结。课题组每月上交一篇（多者不限）质量较高的小课题研究方面的文章。课题研究材料专盒存放，每月对小课题开展情况进行一次检查。学校13个小课题的研究工作已步入正轨，正在扎实推进。 4、构建高效课堂，实践课改 学校积极开展课堂教学改革，“高效课堂系列研究”取得较好的成果。在此基础上，进一步引入了“学案导学”和“EEPO有效教育”的研究。开始对“课型方式”、“备课方式”、“教研活动方式”、“学生的学习方式”等进行全方位的改革，逐步形成了“自主合作、学案导学”的课堂教学特色。在20某某年11月有效教育全国现场会上，我校进行了课堂教学及研讨活动的展示。 二、健全制度，优化环境，营造浓厚科研氛围 教育科研制度建设是探索现代学校制度建设的重要切入点，是教育科研管理现代化的有力保障，是教师专业化发展的迫切需要。 1、分层次确定目标和要求考核： 新上岗教师着重学习教学理论，把理论与实践结合起来，促使其尽快入门；中间层教师着重组织其学习教育理论，围绕学科建立短、平、快的科研课题，开展研究，不断提高教学和科研水平；骨干教师着重帮助其以现代教育理论为指导，反思、总结其教育教学经验，形成特色，发挥示范作用，努力打出旗帜。 2、建设科研中心骨干队伍： 为保障教科研工作的顺利开展，我校由业务校长主抓科研，教科室具体负责并由骨干教师组成相对稳定的科研组织，形成业务校长，校教科室，教研组，三层渠道畅通的教育科研与管理的格局。建立健全了教科研制度，设立奖励基金，引入竞争机制，创设自发的教学研究氛围，形成了人人有课题，个个搞科研的局面，营造出了浓厚的.教科研氛围。 3、建立行之有效的保障机制： ①教科研经费保障。把教育科研经费列入学校财政预算，每年拨出一定数量的教育科研经费，支持教师开展教科研活动。 ②教科研信息保障。学校大力支持，尽量订足购齐教科研所需材料和有关 第 6 页 共 36 页
理论书籍。 ③科研时间保障。将每周半天的时间，挪出用于研究教育教学工作。 ④教科研活动保障。“走出去、请进来”积极创造条件，为课题实验老师提供外出参观学习的机会，凡是立项的课题，主持人每年可以外出学习一次，或邀请专家、学者来校讲学交流。 三、立足校本，多方联动，促进教师专业成长 立足校本教研，创新培养方式，促进教师成长。采取“个人反思、同伴互助、专家引领”“三位一体”的形式，使教师获得深层的、持续的、科学的发展。实施教研训一体化战略，坚持做到“三动三结合”。“三动”，即“名师带动、帮扶助动、课题推动”。“三结合”，即“‘走出去’与‘请进来’相结合，理论学习与教学实践相结合，课堂教学与课后反思相结合。”本学年着重做好以下几项工作： 1、自主研修。学校根据各教研组提供的书单，为各教研组定购了学科教学理论用书，为教研组理论学习提供便利。定期编印《校本培训教材》，向老师们推介全国各地课改先进经验。 2、帮扶助动。开展新教师“师徒结对”工作和“n+1”培养工作，抓好青年教师素质提升工程，发挥骨干教师的传帮带作用，以老带新，以新促老，全面提升教师整体素质。 3、课题推动。深入开展校级课题研究工作，培养教师的教育科研能力和掌握教育科研的方法，增强教师对开展教学改革和教学研究的自觉性。学校13个小课题的研究工作正在扎实开展。组织教师参加国家、省、市、区等各级课题研究。 4、校际联动。举办、参与了1次是教育集团联片教研，2次有效教育共同体教学教研，加强了校际交流，促进了教师业务成长。 5、专题培训。今年暑假，我们精选出20多位青年教师会同另外两处学校进行了封闭式强化训练。孟教授做了培训报告，并进行了多种教研活动方式的实战性学习训练，这次培训使老师们“团队教研”的能力得到了极大提升。 6、多层次培训。教师专业发展根本是个性发展，不同个性教师参与研究的