九年级语文期末专题复习散文阅读《寒梅》含答案
江苏省盐城市2023-2024学年九年级上学期1月期末考试语文模拟试卷(含答案)
江苏省盐城市2023-2024学年九年级上学期1月期末考试语文模拟试卷新年前夕，通过中央广播电视台和互联网平台，发布了二〇二三年新年贺词，向大家表达了美好的新年祝福！一、积累与运用（26分）1.岁序常易，华章日新！小鹿想用古诗文名句送给好友一份特别的新年祝愿，请你帮助他。
（10分）新年祝福诗文名句纵览山河美景祝你有闲暇能远赴边塞，体会范仲淹“塞下秋来风景异，①_______________”的奇异秋景；感受纳兰性德“②_______________，半竿斜日旧关城”的寂寥晚景；欣赏岑参“忽如一夜春风来，③_______________”的瑰丽雪景。
锻造优秀品格人生难免挫折，愿你学会秋瑾“俗子胸襟谁识我？④_______________”的坦然；学会苏轼“回首向来萧瑟处，归去，⑤_______________”的旷达；学会《曹刿论战》中“夫战，勇气也。
⑥_______________，再而衰，三而竭”的奋勇向前！点燃壮志豪情中国发展要靠广大青年挺膺担当，望你有苏轼“⑦_______________，西北望，射天狼”的情怀；有辛弃疾“了却君王天下事，⑧_______________”的壮志；有文天祥“人生自古谁无死，⑨_______________”的气节，有夏完淳“⑩_______________，灵旗空际看”的使命担当。
【正确答案】①衡阳雁去无留意②一抹晚烟荒戍垒③千树万树梨花开④英雄末路当磨折⑤也无风雨也无晴⑥一鼓作气⑦会挽雕弓如满月⑧赢得身前身后名⑨留取丹心照汗青⑩毅魄归来日2.下面是小鹿摘抄的他的新年贺词，请根据要求作答。
（9分）我们要一往无前、顽强拼博，让明天的中国更美好。
明天的中国，奋斗创造奇迹。
苏轼有句话：“犯其至难而图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标。
”路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋（①）头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。
江苏省南通市海安市2022-2023学年九年级下学期期末考试语文试题
2022～2023学年第一学期末学业质量监测试卷九年级语文注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。
4.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
一（25分）阅读下面一段文字，完成1～3题。
（6分）文化是地域的líng hún。
青墩文化，底蕴丰厚。
厚厚的贝壳层，整齐的“干栏式”建筑，成团的炭化稻谷，刻有“原始八卦”的麋鹿角······这蕴含A（沧海桑田／江风海韵）的远古文化，经过数千年的积淀，B________孕育出璀璨瑰丽的现代文明，C_________涵养了先辈们追江赶海的豪迈xiōng jīn。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
（3分）líng hún________xiōng jīn________积淀．________2.A处应填的词语是_________（从括号中选择）。
（1分）3.请在B处和C处补上恰当的连词，使前后几个分句连起来成为递进复句。
（2分）B_______；C________4.海安市宣传部举办的“触摸千年文脉，彰显古邑新韵”征联活动获奖作品已公布，语文老师建议大家摘录学习。
（4分）（1）小海同学摘录了有关东洲公园的对联，课上交流时忘了下面哪两句是一副。
同桌提醒他上联是___________下联是__________（填序号）。
（2分）①竹叶扶风山作画②天光水色共徘徊③闲鹭轻鸥频出没（2）好朋友小安不愿意摘录对联，认为没有学习的必要。
小海应该怎样劝说呢？（2分）小海说：____________________________________________________________________5.名著阅读。
江苏省姜堰区2024届九年级语文上学期期末考试试题苏教版
江苏省姜堰区2024届九年级语文上学期期末考试试题（考试时间：150分钟满分：150分）请留意：全部试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
第一部分（30分）一、积累与运用（30分）1．结合下列语境，按拼音写出汉字。
(书写工整、规范、美观)（4分）夏日听雨，雨声淅沥，诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的méng lóng；冬日观雪，雪意lán shān，诗是玉田琼屋上那一份惊艳的雪白。
2．下列句子中的标点符号运用不正确．．．的一项是（2分）A．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
B．2024年《朗读者》开播以来圈粉多数，被赞为综艺界的一股清流。
C．《阳关雪》一文节选自余秋雨的《文化苦旅》。
（东方出版中心1996年版）D．2024年伊始，国家主席习近平发表新年贺词，世人纷纷为他的人民情怀和天下担当而喝彩！3．下列句子中解析不正确．．．的一项是（2分）A.中国是礼仪之邦，交往言谈留意谦敬之分。
如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”“拙见”等，谦辞类“薄面”“劳驾”“寒舍”“敝人”等。
（此处谦词、敬词运用合理恰当）B. 春运将至，有些“黄牛”自己印制假的火车票诈骗旅客，真可谓别具匠心．．．．。
（“别具匠心”指另有一种奇妙的心思，多指文学、艺术方面等，为褒义词，用在此处褒贬不当。
）C. “桑梓”，古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。
“风骚”，指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，常用作代指文学才华。
（此处文化常识正确）D. 新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。
（此句主客体颠倒，应改为“引发国内影视从业者的深思”。
）4．依据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，①一④每题1分，⑤⑥每题2分）①▲，除恶务本。
②▲，来者犹可追。
③▲，并怡然自乐。
（《桃花源记》）④我想：▲，▲。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
2022-2023学年度九年级语文第一学期期末调研测试卷(含答案)
2022-2023学年度九年级语文第一学期期末调研测试卷（含答案）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、积累与运用（28分）1．下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A．忌讳．（huì）苟．安（gǒu）怯．懦（qiè）蹑．手蹑脚（niē）B．遗诏．（zhào）崩殂．（cù）契．合（qì）赫．赫扬扬（hè）C．臧否．（pǐ）適．戍（zhé）睥睨．（nì）信手拈．来（niān）D．稽．首（qí）夙．夜（sù）诘．难（jié）镗．镗鞳鞳（tāng）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．惦量寂寥烟囱铢两悉称B．劝戒惆怅渲染狂妾自大C．驾驭坎肩滞碍文彩藻饰D．统筹笼统径自一气呵成3．古诗文默写。
（8分）（1）温故而知新，_____________。
（《论语》）（2）______________，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）张岱在《湖心亭看雪》中“______________，______________”从听觉角度描绘了一幅寒冷、寂静的西湖雪景图。
（4）中华民族自古就是一个英雄的民族。
《雁门太守行》里有李贺“______________，______________”的誓死报国；《过零丁洋》里有文天祥“______________，______________”的舍生取义；《渔家傲·秋思》里有范仲淹在“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”矛盾心情下的执着坚守。
4、名著阅读（4分）《简·爱》中女主人公简·爱是一个既可怜又幸运的人。
简·爱在做小学教员期间，意外地获得了她叔叔的遗产，简·爱在得到叔叔给她的两万英镑遗产后，做出了什么决定？从这件事可以看出简·爱身上具有怎样的精神品质？5．请仿照划线句续写（4分）少年正是读书时。
九年级语文期末专题复习散文阅读《家有幽兰》含答案
九年级语文期末专题复习散文阅读《家有幽兰》含答案家有幽兰秦和元①春节期间，我家阳台上的兰花发芽了。
这淡黄的小精灵，陪伴着我们度过一个特别的新春佳节。
全家人都没出门，每天看着它慢慢长，慢慢长，想着：兰花开花了，春天也就来了。
可是，它的芽儿一直长到五六厘米高，花苞也越来越饱胀，却就是迟迟不见开花这可爱的小精灵，究竞在等待什么呢？②这天早上，一觉醒来，房间里忽然弥漫着清幽的馨香，我知道，这是兰花开了！我腾．地翻身．．．．窗帘，灿烂的春光一下子涌进来，阳光打在花叶之上。
兰花微微张开．．．起床，唰地拉开着，浅黄，娇嫩，却又蓬蓬勃勃的样子，让人一见就心生欢喜。
我想，这就是生命的力量吧，经过一冬的积蓄，它终于在这个灿烂的清晨绽放了。
③前年，在随州千年银杏谷赏玩秋色时，遇人在满地金黄的路边售卖兰花。
那刚从山里挖来的幽兰，水灵之中透出一种野性的朴实秀美，叫人一见倾心。
但是我没有买，我要自己去寻。
④于是，与朋友往山里走。
深秋，山中疏疏朗朗，不禁想起“霜落熊升树，林空鹿饮溪”的诗句。
地上积满栎树、栗树、樱树、枫树、柿树及其他杂树的落叶，厚厚的一层，色彩斑斓，踩在上面松松爽典的，发出“沙沙”的响声。
一树树的红柿子，像挂满盛盏小灯笼，照着前进的路。
我们溯溪而上，手脚并用，爬坡，攀岩，探险，跨越泉溪……⑤“芝兰生于深林，不以无人而不芳。
”在一处幽谷的老树下，终于发现两片青草从枯叶中探出头来，我心里暗喜：肯定是兰花。
我轻轻地慢慢地扒开树叶，兰花渐渐地显现出来，独茂于壑谷。
我忍不住大声喊道：我找到啦！我仔细地将兰花挖出来，连同腐殖土一起，用塑料袋装好，带回了家。
⑥兰花叶片深绿，扁平修长，有暗淡的脉纹。
它不争艳，不媚俗，素洁、典雅、清远，不畏严寒，不惧霜雪。
它既有仙风道骨的气质，又具有清芳自足的品质。
⑦首次寻兰即能遇兰，朋友们都说我与兰有缘。
其实，我是有一颗对兰花虔诚敬畏的心。
⑧回家后，我以同样的心情，对兰花精心栽培。
选一个透气性良好的紫砂盆，将红土砖碎渣混合颗粒泥炭，作为栽培的基质垫底，连同大洪山带回来的腐殖土，把野生兰花妥要地栽入盆中，定期给它松土、施肥、浇水，精心呵护而不溺爱，倍加怜惜而不娇惯。
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九年级语文期末专题复习散文阅读《寒梅》含答案
寒梅
林旭华
①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。
②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。
原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。
花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。
③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。
④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。
枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。
⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。
含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。
太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。
在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。
⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。
转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。
张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。
抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！
⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。
而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。
因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。
⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”
不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！
⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后
一场深情的告别。
在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。
如此悲壮，如此凄美！
⑪寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。
⑫从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。
（选自《青年文学家》，有删改）13．文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤～⑤段内容填写下表。
14．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。
但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
15．请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。
16．下面对文章的理解分析，不正确
．．．的两项是（）A．第⑤段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。
B．第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句是实写，写出了寒梅盛放的声音。
C．第⑤段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。
D．第⑤段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。
E．文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。
【答案】13．（1）娇羞颔首，豆蔻芳华；（2）绽放的梅花；（3）红瓣灼灼，嫩蕊颤颤；（4）飘落的梅花。
14．这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
15．⑤寒梅
在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；⑤梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考；⑤落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；⑤寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。
16．BD 【解析】13．本题考查对文章内容的理解与概括。
题干说明结合⑤～⑤段内容来回答，已知信息“含苞的梅花”对应第⑤段，由第⑤段“含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华”可知，第一空应填：娇羞颔首，豆蔻芳华。
由第⑤段“绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤”可知，第二空应填：绽放的梅花。
而第三空“绽放的梅花”的特点是“红瓣灼灼，嫩蕊颤颤”。
已知信息“轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞”对应第⑤段，由第⑤段“但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红”可知，这里描写的是梅花飘落的状态，故第四空应填：飘落的梅花。
14．本题考查赏析句子修辞及作用。
“如雪花”运用比喻的修辞，将飘落的梅花比作雪花。
“在树下悠悠地旋转着，飞舞着”运用拟人的修辞，将飘落的梅花拟人化，生动形象地写出飘落在空中的优美状态，再结合下文第⑤段“生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩”可知，即使梅花飘落，也掩饰不了作者对它的喜爱与赞美，也为下文赞美梅花的精神作铺垫。
15．本题考查对文章内容的理解与分析。
由第⑤段“在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意”可知，寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意。
由第⑤段“因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩”可知，梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考。
由第⑤段“不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界”可知，落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪。
由第⑤段“寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景”可知，寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。
16．本题考查对文章内容的理解与分析。
B.由第⑤段“绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。
太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”可知，“爆裂声”是作者想象的内容，是虚写，并非寒梅盛放的声音；
D.由第⑤段“不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界”可知，引用龚自珍的诗句意在表达作者对落红默默奉献的精神的赞美，给作者人生启迪，并非“表达了作者的惆怅与惋惜之情”；
故选BD。