2020学年度四年级语文下册标点符号专项练习题

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小学语文四年级标点符号专项练习,附

小学四年级句子标点练习1、你看到什么了（）孩子（）2、全体立正（）3、这回翻山使部队养成了一种新的习惯（脸盆（（））饭盒子（）茶缸煮饭（）那就是用）煮东西吃4、她问我们饿了没有（（））这一问正中了我们的心思5、他时而默读（）时而朗读（）时而背诵（）6、我在市场里买了桔子（锤子（）钉子等xx（）苹果（））青菜（）7、xx考上了北京大学（xx考进了中等技术学校（我在百货公司工作（）在化学系学习（）读机械制造专业（）xx）））我们都有光明的前途（8、人们常说的（就是从这里来的（）开卷有益（））读书破万卷（））水壶要洗（））茶叶也有9、当时的情况是（）开水没有（）茶杯要洗（）茶壸（了（）火生了（10、推开门一看（xx（）河流（）呵（）好在的雪呀（）房屋（））全）树木（都罩上了一层厚厚的xx（砌的世界（））万里江山变成了粉妆玉句子标点练习参考答案1、你看到什么了（，）孩子（？）2、全体立正（!）3、这回翻山使部队养成了一种新的习惯（，）那就是用脸盆（、）饭盒子（、）茶缸煮饭（、）煮东西吃。

4、她问我们饿了没有（，）这一问正中了我们的心思（。

）5、他时而默读（；）时而朗读（；）时而背诵（。

）6、我在市场里买了桔子（、）苹果（、）青菜（、）锤子（、）钉子等东西（。

）7、张华考上了北京大学（，）在化学系学习（；）李萍考进了中等技术学校（，）读机械制造专业（；）我在百货公司工作（。

）我们都有光明的前途（。

）8、人们常说的（；）开卷有益（，）读书破万卷（。

)就是从这里来的(。

)9、当时的情况是(：)开水没有(，)水壶要洗(，)茶壸(、)茶杯要洗(，)火生了(，）茶叶也有了(。

)10、推开门一看(。

)呵(，)好在的雪呀(！)山川(、)河流(、)树木(、)房屋(。

)全都罩上了一层厚厚的白雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界(。

)。

小学四年级语文下册标点符号专项强化训练·部编版(人教)

部编版四年级语文下册标点符号专项强化训练1. 读课文《“神童”的秘诀》，给下列段落加标点符号。

陈毅回答说______ 打圈圈的______ 是懂得的______ 打半圈圈的______ 不太明白______等老师讲明白了______ 在打圈圈______打黑点的事生字______2. 加标点。

①______中国万岁______这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时______发自内心的祝愿______②在阿尔及利亚参与国际救援工作的38支队伍中______只有中国和法国救援队各救出一名幸存者______得到了阿尔及利亚人民的赞扬______中国国际救援队______真棒______在困难和危险的处境中仍然坚持救灾______体现了人道主义和牺牲精神______3. 读课文《幸福是什么》，请给下面的句子加上合适的标点。

①有一次______一个牧童说______来______咱们把这口老清泉______清理一下______再挖一口小井______好不好______②______你弄明白幸福是什么了吗______另外两个问他______4. 给下面的句子，加上合适的标点。

①瓦特发明蒸汽机爱迪生发明了电灯泡贝尔发明了电话莱特兄弟发明了飞机但是有一个人发明的东西却是看不见摸不着的②惠特尼的发明多奇妙啊它启发我们发明创造不只表现在有形的物品上还表现在科学的方法上5. 加上标点符号。

生活中常常会听到有人这样说______别人的事管得着吗______其实______仔细想想______人虽有你______我______他之分______但你______我______他又是相互依存于社会中的______没有你也就无所谓我______他______同样______没有他______也就没有你______我______因此______我们要把别人的事情当做自己的事情看待______6. 给下列句子加标点。

①我们要爱护小动物②傍晚小青蛙在池塘里叫不停③河水真清啊7. 阅读下文，回答问题找珍珠荷花妹妹有三颗晶莹的珍珠，它可喜欢啦！轻风一吹，荷叶一摆，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下河，溅起了一朵小水花。

小学语文四年级标点符号专项练习,附答案

小学语文四年级标点符号专项练习，附答案1、你看到什么了（）孩子（）2、全体立正（）3、这回翻山使部队养成了一种新的习惯（）那就是用脸盆（）饭盒子（）茶缸煮饭（）煮东西吃（）4、她问我们饿了没有（）这一问正中了我们的心思（）5、他时而默读（）时而朗读（）时而背诵（）6、我在市场里买了桔子（）苹果（）青菜（）锤子（）钉子等东西（）7、张华考上了北京大学（）在化学系学习（）李萍考进了中等技术学校（）读机械制造专业（）我在百货公司工作（）我们都有光明的前途（）8、人们常说的（）开卷有益（）读书破万卷（）就是从这里来的（）9、当时的情况是（）开水没有（）水壶要洗（）茶壸（）茶杯要洗（）火生了（）茶叶也有了（）10、推开门一看（）呵（）好在的雪呀（）山川（）河流（）树木（）房屋（）全都罩上了一层厚厚的白雪（）万里江山变成了粉妆玉砌的世界（）句子标点练习参考答案1、你看到什么了（，）孩子（？）2、全体立正（!）3、这回翻山使部队养成了一种新的习惯（，）那就是用脸盆（、）饭盒子（、）茶缸煮饭（、）煮东西吃。

4、她问我们饿了没有（，）这一问正中了我们的心思（。

）5、他时而默读（；）时而朗读（；）时而背诵（。

）6、我在市场里买了桔子（、）苹果（、）青菜（、）锤子（、）钉子等东西（。

）7、张华考上了北京大学（，）在化学系学习（；）李萍考进了中等技术学校（，）读机械制造专业（；）我在百货公司工作（。

）我们都有光明的前途（。

）8、人们常说的（；）开卷有益（，）读书破万卷（。

)就是从这里来的(。

)9、当时的情况是(：)开水没有(，)水壶要洗(，)茶壸(、)茶杯要洗(，)火生了(，）茶叶也有了(。

)10、推开门一看(。

)呵(，)好在的雪呀(！)山川(、)河流(、)树木(、)房屋(。

)全都罩上了一层厚厚的白雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界(。

)。

四年级下-基础专项训练：标点符号

基础专项训练：标点符号知识集结知识元标点符号知识讲解标点符号知识点句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

句号1．用于陈述句的末尾。

例如，北京是中华人民共和国的首都。

2．用于语气舒缓的祈使句末尾。

例如，请您稍等一下。

问号1．用于疑问句的末尾。

例如，他叫什么名字？2．用于反问句的末尾。

例如，难道你不了解我吗？感叹号感叹号（用！表示）表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。

感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。

凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。

例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）1．用于感叹句的末尾。

例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2．用于语气强烈的祈使句末尾。

例如，停止射击！3．用于语气强烈的反问句末尾。

例如，我哪里比得上他呀！逗号1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

部编版四年级语文下册标点符号专项专题训练

部编版四年级语文下册标点符号专项专题训练部编版四年级语文下册标点符号专项专题训练1. 整理句子，并加上标点符号。

一块儿在丁丁院子和我里拍皮球①______。

②______。

③______。

2. 下列句子中,标点有误的一项是（）A .“提那些事干什么。

”母亲笑了笑说:“哪个母亲不是这样过来的?”B .“先生,您好!”小姑娘说,“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦.……”C .妈妈笑着回答说:“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”D .“爷爷,您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。

3. 阅读下文，回答问题输血迫在眉睫。

医生和护士都不具有她的血型。

有几名未受伤的孤儿，可以给她输血。

一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去，然后又举起来。

__噢___谢谢你___医生说___你叫什么名字_____阮恒__（1）给最后两段话加标点。

______噢______谢谢你______医生说______你叫什么名字____________阮恒______（2）“迫在眉睫”是什么意思？从这个词语中你体会到了什么？（3）为什么阮恒的手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来？4. 写出下列句子中破折号的作用。

①侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”②意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。

5. 读课文《说话算数》，给下列段落加标点符号。

两个好朋友并肩钻进密密的龙眼树林______林林爬到树上______折下一串又大又密的龙眼______对圆圆说______吃吧______吃个饱______明年结果子的时候______你再来______6. 阅读短文，回答问题。

美丽富饶的家乡我的家乡溧（lì）阳是山清水秀的旅游胜地，也是物产丰富的鱼米之乡。

四年级语文下册标点符号专项练习题

四年级语文下册标点符号专项练习题1. 指出下列句子中引号的作用。

（填序号）A、表示特殊含义，起强调作用B、表示特定称谓C、直接引用D、起比喻的作用①罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

______②亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。

______③他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

______④看到眼前的荷塘，我不由的想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句来。

______2. 读句子，填标点。

我们能被困难吓倒吗______不能______绝对不能______3. 读课文《月下桨声》，说说句中引号的作用我已经多次在黄昏时分看见这条小船，还有这两个小小的“渔夫”。

他们在远处忙碌，总是不说话，也不看我一眼。

4. 读课文《夸父逐日》，给文段加标点夸父与日逐走入日渴欲得饮饮于河渭河渭不足北饮大泽未至道渴而死弃其杖化为邓林5. 加标点。

晚上______小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬______正当小彼得如愿以偿______要把这笔钱收进自己的口袋里时______突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单______6. 给句子加上合适的标点符号。

①小马为难了______心想______我能不能过去呢______②如果妈妈在身边______问问她该怎么办______那多好啊______③松鼠认真地说______深得很哩______7. 词语接龙。

洁白—______ —______ —______ — ______希望—______ —______ —______ — ______8. 读课文《说话算数》，给下列段落加标点符号。

两个好朋友并肩钻进密密的龙眼树林______林林爬到树上______折下一串又大又密的龙眼______对圆圆说______吃吧______吃个饱______明年结果子的时候______你再来______9. 按要求改写句子（1）鱼儿欢快。

（扩句）（2）戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。

四年级下册语文标点练习题

四年级下册语文标点练习题注意：以下题目为四年级下册语文标点练习题，根据题目要求选择正确的标点符号完成句子或段落的书写。

每题只需要写出正确的标点符号即可。

1. 早晨天空万里无云风轻吹草低见牛同学们迎着朝阳在操场上做晨练2. 妈妈为了庆祝我考取全班第一的好成绩特地给我做了一顿喜庆的晚餐第一道菜是宫保鸡丁第二道菜是红烧鲫鱼第三道菜是糖醋排骨最后一道菜是蒜蓉西兰花3. 五月的天气晴朗温度适宜正是郊游的好时候小明和家人一同来到郊外的公园4. 我们一起玩游戏有的玩跳皮筋有的玩捉迷藏有的玩折纸飞机而我则拿着相机捕捉着每一刻5. 大家齐心合作努力学习生活注意卫生就能度过一个快乐健康的童年生活了6. 小猫咪很好奇地看着你却不敢往前走只好躲在墙角朝你摇尾巴7. 今天好漂亮的花节日里人们纷纷戴上花环穿上盛装欢度佳节8. 奶奶耐心地给我讲故事那时我总是依偎在她的怀里尽情享受着她的温暖与亲切9. 那只小老虎昂首挺胸走向祖国的美丽明天国家百年富强就靠你了10. 学校家长会那天我们全家早早地来到校园接待室里有很多志愿者热心地接待着大家答案：1. 早晨天空万里无云，风轻吹草低见牛。

同学们迎着朝阳在操场上做晨练。

2. 妈妈为了庆祝我考取全班第一的好成绩，特地给我做了一顿喜庆的晚餐。

第一道菜是宫保鸡丁，第二道菜是红烧鲫鱼，第三道菜是糖醋排骨，最后一道菜是蒜蓉西兰花。

3. 五月的天气晴朗，温度适宜，正是郊游的好时候。

小明和家人一同来到郊外的公园。

4. 我们一起玩游戏，有的玩跳皮筋，有的玩捉迷藏，有的玩折纸飞机，而我则拿着相机捕捉着每一刻。

5. 大家齐心合作，努力学习，生活注意卫生，就能度过一个快乐健康的童年生活了。

6. 小猫咪很好奇地看着你，却不敢往前走，只好躲在墙角朝你摇尾巴。

7. 今天好漂亮的花，节日里人们纷纷戴上花环，穿上盛装，欢度佳节。

8. 奶奶耐心地给我讲故事，那时我总是依偎在她的怀里，尽情享受着她的温暖与亲切。

9. 那只小老虎昂首挺胸走向祖国的美丽，明天国家百年富强就靠你了。

四年级下册标点符号练习题

四年级下册标点符号练习题四年级下册标点符号练习题给下列句子加上标点符号.1、去好呢还是不去好呢2、你看到什么了孩子3、我也不知道该不该去4、这孩子的嘴多巧李阿姨说5、再见吧亲爱的妈妈6、全体立正7、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作我们都有光明的前途14、人们常说的开卷有益读书破万卷就是从这里来的15、当时的情况是开水没有水壶要洗茶壸茶杯要洗火生了茶叶也有了16、推开门一看呵好大的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界17、不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居20、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了21、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命22、大家就丰女老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来24、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿最佳答案1、去好呢，还是不去好呢？2、你看到什么了，孩子？3、我也不知道该不该去.4、能否更上一层楼，主要是看我们的努力程度怎么样.5、再见吧，亲爱的妈妈！6、全体立正!7、“这孩子的嘴多巧！”李阿姨说8、“冬冬，王老师来了.”冬冬的妈妈说，“还不快给王老师倒杯水！”9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃.10、她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思.11、他时而默读；时而朗读；时而背诵.12、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西.13、张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司工作.我们都有光明的前途.14、人们常说的；开卷有益，读书破万卷.就是从这里来的.15、当时的情况是：开水没有，水壶要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶叶也有了.16、推开门一看.呵，好在的雪呀！山川、河流、树木、房屋.全都罩上了一层厚厚的白雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界.17、“不！不！你误会了.”他解释着，“我不是残疾人，我是给别人送拐杖的.”说着，他踢踢腿给老奶奶看，车上的人都笑了.18、图书馆里的书真多：《格林童话》《上下五千年》《十万个为什么》，我都喜欢看.19、她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气与洁净的大地.啊！这不是王阿姨吗？她是我原来的邻居.20、他脸色苍白，艰难地说：“水！水！”说着就昏过去了.21、他大声地说：“快离开我！咱们两个不能都牺牲！要记住下功夫革命！”22、大家就丰女老师的手指，齐声轻轻地念了起来：“我们，是，中国人，我们，爱，自己的，祖国！”23、往前没走多远，就听到小丽叫：“快来呀，姐夫！”我跑到跟前，扒开草丛一看，是个不大的水泡子，水面上波光粼粼仔细一看，挨挨挤挤地都是鱼.我不禁叫起来：“啊！这么多鱼！”他连忙脱掉鞋袜，跳进膝盖深的水里逮起来.24、散会了，大家想想我是孩子，应该照顾.就把糖呀、蜜饯呀、橘子呀.拿过来给我说；“带回去吃吧！”我连连摆手说：“不要！不要！我家里有，可是爸爸却好像没听见我的话似的，不客气地拿出塑料袋，把糖果一把把地装进去，边装边说：“不拿白不拿.”。

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2020学年度四年级语文下册标点符号专项练习题
1. 读课文《只拣儿童多处行》，给下面句子加上标点
春光______竟会这样地饱满______这样地烂漫______它把一冬天蕴藏的精神
______力量______都尽情地释放出来了______

2. 按照原文《花的勇气》，给语段补充完整，并加上标点。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中
______呢？小小的花儿居然有如此的气魄______我的心头______ ______这一震
______使我明白了生命的意味是什么______是勇气______

3. 给下面的句子，加上合适的标点。
①瓦特发明蒸汽机爱迪生发明了电灯泡贝尔发明了电话莱特兄弟发明了飞
机但是有一个人发明的东西却是看不见摸不着的

②惠特尼的发明多奇妙啊它启发我们发明创造不只表现在有形的物品上还
表现在科学的方法上

4. 加标点。
九色鹿一眼就看到了那个人 ______他愤怒地说______ ______你这个见利忘义
的家伙______ ______

5. 给句子加标点。
①______是吗______小胖墩儿跳起来了______立刻退后两步______一闪身脱了
单褂儿______叉着腰说______来吧______是一叉一搂的______还是随厦摔
______
②一语未了______只听后院中有人笑声______说______我来迟了______不曾迎
接远客______

6. 读句子，再正确选择。
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。

这句话中冒号的作用是______，引号的作用是______。
A.提示下文
B.表示引用的话
C.表示有特殊意义的话
D.表示着重论述的对象
7. 读课文《李时珍夜宿古寺》，加标点符号
______鸡肠草______庞宪______你把药包拿来______李时珍拿过药包______
从里面翻出两种草______它们的叶子十分相似______但是药性不同______怎样
区别它们呢______李时珍端详了一阵______各扯下一点放在嘴里咀嚼______若
有所悟______

8. 选择恰当的字填在横线上，再填入恰当的标点号。
吧哪吗呀
①不信，你跳出井来看一看______
②你从哪儿来______
③天不过井口那么大，还用飞那么远______
④天无边无际，大得很______

9. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A .老师走过来说，“你妈妈让我把这个交给你。”
B .“等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。”妈妈说。
C .老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会
儿。”
D .“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”

10. 给句子加标点。
①那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸______说道______啊______是吗______哼
______当然我也料到了你没有带零钱______我看像你这样的阔人是只会带大票
子的______
②我把那张钞票交给他______说道______啊______那好极了______我向你道歉
______

11. 我会读句子，还会加标点
①小松鼠到哪儿去住呢______
②这里的森林太美了______
③小松鼠学会了摘松果吃______

12. 阅读下文，回答问题
鱼游到了纸上

玉泉的池水清澈见底。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱
鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀
气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
__说__认识__其实我并不了解他__只是碰到过几次罢了__说他__特别__因为
他爱鱼爱到了忘我的境界__老是一个人呆呆地站在金鱼缸边__静静地看着金鱼
在水里游动__而且从来不说一句话__
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天
真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的
每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地
画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。
他好像和游鱼已经融为一体了。
我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位
青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。
“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。
“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一
跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每
个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”
（1）“缸”字是______结构，音序是______，部首是______，组词______。
（2）在文中的横线上加上标点符号。
说认识______ 其实我并不了解他______ 只是碰到过几次罢了______ 说他特别
______ 因为他爱鱼爱到了忘我的境界______ 老是一个人呆呆地站在金鱼缸边
______ 静静地看着金鱼在水里游动______ 而且从来不说一句话______

（3）写出下列词语的反义词
特别______ 活泼______
（4）这个青年“特别”表现在______。

13. 读课文《地图上的发现》，说说下面句子中省略号的作用。
这块大陆分裂了，碎块逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、
大洋洲……

14. 读课文《记金华的双龙洞》给句子加上标点符号。
其次是些石钟乳和石笋______这是什么______那是什么______大都依据形状想
象成神仙______动物以及宫室______器用______名目有四十多______

15. 读课文《长城》我会加标点。
城墙顶上铺着方砖______十分平整______像很宽的马路______五六匹马可以并
行______

16. 阅读下文，回答问题
燕子
一对黑色的燕子，撞在我窗户的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客
人，却又突然不见了。窗外是绿色的春天……
我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像
迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了___衔着泥草___忙忙碌碌地飞来飞去___在我的房角上造
起一座白色的小房子___一会儿___它们又出去了___又回来了___并且吱吱地叫
着___仿佛它们在这新地方___发现了工场___找到了工作___在向我报告它们的
快乐___
接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了又肥又绿的虫子，然后它们
就饱饱地吃了一顿……
吃完后，它们在窗外唱了一支歌，又飞走了。这中间也回来过一两次，不是
衔着泥，就是抬着树枝……
燕子啊燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中
吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，
也是涂上了太阳的颜色，才变得如此厉害啊！你是春天的使者，劳动的使者
啊……
（1）请你在文中的第3自然段的横线上加上标点。
燕子终于又回来了______衔着泥草______忙忙碌碌地飞来飞去______在我的房
角上造起一座白色的小房子______一会儿______它们又出去了______又回来了
______并且吱吱地叫着______仿佛它们在这新地方______发现了工场______找
到了工作______在向我报告它们的快乐______
（2）谁是春天的使者？这春天的使者忙忙碌碌地在做什么？
（3）读一读画横线的句子，用划线词写一句话。
（4）作者是怎样赞美燕子的勤劳的？用波浪线在文中画出来。
（5）读了这篇短文，你明白了什么？

17. 读下列句子，并在横线上填上标点。
科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油______天然气______煤
______铁______铜______锡______锰______硫等______

18. 按要求改写句子
（1）鱼儿欢快。（扩句）
（2）戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）
（3）今天你在家吗______（给句子标上合适的标点。）
（4）我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）