心理咨询中心工作总结
心理咨询室工作总结
心理咨询室工作总结心理咨询室工作总结1时光任冉，本学期已经开学两个多月了。
根据领导对学校心理咨询的要求，并以学校教育工作对心理工作要求为蓝本，通过对我校心理咨询工作的现状研究后，吸取和借鉴了已往心理咨询工作中的经验，制定了心理咨询的计划，加强对学生心理辅导的宣传力度，将集体辅导与个别辅导密切结合，相辅相成，充分利用心理咨询室的硬件，落实制度，提高心理辅导中的针对性、科学性、实效性，不断提高学生心理素质，从而为全面提高学生素质打下良好的基础。
具体做了以下主要工作：1、坚持周一至周五咨询室准时开放，接待学生来访，认真的接听学生的热线电话。
以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生，使学生接纳和信任自己，形成一种和谐、相互信任的气氛，使学生毫无保留地吐露真情，反映真实思想和情况。
2、继续做好心理档案的建设工作。
根据上级领导的要求对在校学生进行了一次摸查梳理，建立健全学生心理档案，对有问题的学生进行重点辅导，跟踪记录，抓住学生的特点及个性进行教育，使班主任有的放矢地开展学生的工作，同时又为教育教学提高心理健康教育的科学性和实用性。
3、及时地开取知心信箱，给予及时回复，和反映问题的同学及时联络谈心。
比如，有些同学与课任老师的关系不好，与教师又不说，心里很着急，很苦恼，希望心理咨询老师谈一谈如何处理这件事。
收到信后，心理咨询老师总是以最快的速度与这些同学取得联系，和任课教师进行沟通，解决了同学和课任老师之间的问题。
并给学生谈了以后遇到诸如此类的事情怎么处理，通过对一件事情的处理中让学生懂得更多的有关心理咨询方面的知识。
4、及时与班主任沟通，了解到第一手材料，然后给班主任反馈与指导。
心理咨询的工作主要依靠班主任，既要取得班主任的支持，又要通过班主任开展工作，否则是无法满足全校同学的需要的，心理咨询的主要任务是关于心理学知识的大力宣传，让学生在科学知识的引导下，培养良好的心理素质。
5、加强心理健康教育的宣传工作。
心理咨询室工作总结精选
【 - 中学心理咨询室工作总结】本学期，根据学校领导对学校心理咨询的要求，并以学校教育工作对心理工作要求为蓝本，通过对我校心理咨询工作的现状研究后，吸取和借鉴了已往心理咨询工作中的经验，制定了心理咨询的计划，加强对学生心理辅导的宣传力度，将集体辅导与个别辅导密切结合，相辅相成，充分利用心理咨询室的硬件，落实制度，提高心理辅导中的针对性、科学性、实效性，不断提高学生心理素质，从而为全面提高学生素质打下良好的基础。
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
在中学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。
为了进一步提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我校认真地开展了心理健康教育工作。
我校的心理健康教育目标定为帮助学生在学习生活中培养良好的学习习惯，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。
针对这一目标，我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。
一、全员重视，增强意识学校订有心理健康教育方面的报刊、杂志，教师之间经常传阅学习，更新观念，增强对心育的认识。
一学年以来，我校老师及辅导员们都充分地意识到心育的重要性，也较自觉地进行心理方面的教育。
二、丰富心理健康教育的途径1、心理知识讲座。
这学期针对h1n1甲流病毒在全球的蔓延对学校师生及其学生家长们造成了心理上的恐慌，就此，我们结合目前的一些可防控的措施在学校开展了心理辅导讲座，帮助他们解除心理恐慌压力。
2、个别咨询与辅导。
我校开设心理咨询室对学生进行个别辅导，使教师和学生在心理辅导室内通过书信交流的方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。
心理咨询师个人工作总结8篇
心理咨询师个人工作总结8篇篇1在过去的一年里，作为心理咨询师，我经历了成长与挑战，收获了宝贵的经验和教训。
以下是我个人工作的总结，旨在回顾过去、展望未来，不断优化自己的专业素养和实践能力。
一、工作内容与成果在过去的一年中，我主要从事心理咨询工作，包括个体咨询和团体辅导。
通过专业的心理咨询技巧和方法，我帮助众多来访者解决了心理困扰，促进了他们的身心健康。
在个体咨询方面，我采用了认知行为疗法、人本主义疗法等多种方法，针对来访者的不同问题，提供个性化的咨询方案。
通过耐心细致的沟通和引导，帮助来访者认识到自己的问题，并鼓励他们积极寻求改变。
在团体辅导方面，我组织了多个心理健康工作坊和讲座，旨在提升团体成员的心理健康意识和技能。
通过互动和分享，团体成员不仅学习了心理健康的知识，还建立了相互支持和理解的关系，营造了良好的团队氛围。
二、工作经验与教训在从事心理咨询师的工作中，我深刻体会到心理咨询的复杂性和挑战性。
首先，我发现来访者的问题往往涉及到他们的成长经历、家庭环境、社会关系等多个方面。
因此，在咨询过程中，我需要综合考虑各种因素，才能提供更为准确的诊断和建议。
其次，我发现自己需要不断学习和更新知识，以应对不同来访者的需求和问题。
通过参加专业培训和阅读相关书籍，我不断提升自己的专业素养和实践能力。
最后，我认为建立与来访者之间的信任和理解至关重要。
只有当来访者感受到我的关心和支持时，他们才会愿意敞开心扉，寻求真正的帮助。
三、未来计划与展望在未来的工作中，我计划继续深化自己的专业素养，学习更多先进的心理咨询技巧和方法。
同时，我也将积极探索和实践心理咨询的创新模式，以更好地满足来访者的需求。
此外，我还将加强与同行之间的交流和合作，共同提升心理咨询行业的整体水平。
针对个体咨询方面，我计划进一步优化咨询流程和方法，注重来访者的体验和感受，提供更加贴心和个性化的服务。
在团体辅导方面，我将探索如何结合不同群体的特点和需求，设计更具针对性和实效性的团体活动。
心理咨询室护士年终总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一年又即将过去。
在过去的一年里，我在心理咨询室这个特殊的工作岗位上，秉承着关爱心灵、呵护健康的宗旨，努力为患者提供专业、温馨的心理咨询服务。
现将我本年度的工作情况进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
二、工作回顾（一）咨询接待与心理辅导1. 咨询接待：在过去的一年里，我共接待心理咨询服务约300人次，其中个别咨询200人次，团体咨询100人次。
在接待过程中，我始终坚持以患者为中心，耐心倾听他们的心声，了解他们的心理状况，为他们提供专业的心理疏导。
2. 心理辅导：针对不同患者的心理问题，我采用了多种心理辅导方法，如认知行为疗法、情绪调节训练、人际交往技巧训练等。
通过辅导，帮助患者缓解心理压力，改善情绪状态，提高生活质量。
（二）心理健康教育1. 讲座与培训：本年度，我共开展了10余场心理健康讲座和培训活动，涉及压力管理、情绪调节、人际关系、亲子关系等多个方面。
讲座和培训受到了广大师生的热烈欢迎，有效提高了他们的心理健康意识。
2. 宣传与普及：通过宣传栏、微信公众号等渠道，我积极宣传心理健康知识，普及心理调适方法，提高了全校师生的心理健康素养。
（三）心理危机干预1. 危机识别：在日常工作中，我注重观察学生的心理状态，及时发现心理危机信号，为危机干预工作奠定基础。
2. 危机干预：针对心理危机患者，我迅速启动危机干预程序，协助他们度过心理危机，防止事态恶化。
（四）团队协作与学习1. 团队协作：在心理咨询室这个大家庭中，我与同事们团结协作，共同为患者的心理健康保驾护航。
2. 学习与成长：本年度，我参加了多次专业培训，不断提升自己的专业素养，为更好地服务患者奠定基础。
三、工作亮点与成效1. 患者满意度高：通过专业、温馨的服务，患者的心理状况得到了明显改善，满意度达到90%以上。
2. 团队凝聚力强：在团队协作中，我们相互支持、共同进步，形成了良好的团队氛围。
3. 学校心理健康工作得到认可：本年度，我校心理健康工作得到了上级部门的高度评价，为学校争得了荣誉。
学校心理咨询室工作总结8篇
学校心理咨询室工作总结8篇第1篇示例：学校心理咨询室工作总结一、开展心理健康教育活动在学校心理咨询室的工作中，我们重点开展了心理健康教育活动。
我们每学期都会为学生策划一些心理健康主题讲座，如情感管理、人际关系、考试焦虑等。
我们积极邀请相关领域的专家学者来校给学生们进行专业讲解和指导，引导学生树立正确的心理健康观念，提高自我调节能力。
我们还组织学生参与心理健康知识竞赛等活动，增强他们对心理健康的重视意识。
二、开展心理咨询服务除了心理健康教育活动外，我们在学校心理咨询室还提供心理咨询服务。
学生可以通过电话预约或直接到咨询室进行咨询。
在咨询过程中，我们会倾听学生的倾诉，分析问题产生的原因，给予适当的心理建议和指导，帮助他们解决心理困扰，调整情绪状态。
我们时刻坚守着保密原则，尊重学生的隐私权，确保咨询内容的安全性。
三、建立心理健康档案在咨询过程中，我们会为每位咨询者建立心理健康档案，记录学生的个人信息、心理问题、咨询内容、反应和建议等。
通过档案的建立和管理，我们可以更好地跟进学生的心理健康问题，为他们的成长和发展提供有针对性的帮助和支持。
四、定期开展心理评估和辅导为了更准确地了解学生的心理健康状况，我们定期对学生进行心理评估。
通过心理测评工具，我们可以全面了解学生的心理特点、心理问题以及应对能力，为学生提供个性化的心理辅导服务。
在心理辅导中，我们会根据学生的实际情况和需求，制定合理的心理训练计划，引导他们克服困难，提升自我认知和心理素质。
五、加强团队建设和自我提升学校心理咨询室是学生心理健康的重要阵地和平台，我们将不忘初心、牢记使命，继续努力创新、改进工作方式和方法，为更多学生提供更优质的心理健康服务，助力他们健康成长、实现自我发展目标。
【这篇文章内容经过修改润色，已不再是一个500字的内容了，希望这篇文章符合您的要求。
】第2篇示例：学校心理咨询室工作总结随着社会的发展和学校教育的完善，心理健康问题逐渐受到人们的重视。
2025心理咨询室工作总结范例（二篇）
2025心理咨询室工作总结范例____年工作总结____年是我在心理咨询室工作的第五个年头，回顾这一年的工作，我充满了感慨和喜悦。
在这一年里，我积极努力的工作，不仅提升了自己的专业素养，也取得了一定的成绩和进步。
在____年，我坚持每周参加心理学的学习和培训课程。
通过不断学习，我不仅增加了新知识，也巩固了已有的知识体系。
在专业知识方面，我主要关注倾听技巧、情绪管理以及解决问题的方法等方面的提升。
通过系统性的学习和实践，我逐渐掌握了更多有效的心理咨询技能，提高了自己的咨询水平。
我努力提高了自身的沟通能力。
在与来访者的咨询过程中，我学会了更好地倾听和理解他们的需求，并对他们的问题给予恰当的回应。
我与来访者建立了良好的沟通关系，让他们能够更加放心地向我倾诉和分享他们的困扰。
我还通过积极的表达和肢体语言的运用，有效地传递鼓励和支持，使来访者感到心理上的温暖和支持。
这种改进的沟通能力不仅能提升咨询的质量，还能增强来访者的治疗效果和满意度。
我在____年还加强了团队之间的合作和协作。
我与同事们密切配合，定期开展讨论和研讨会，分享经验和经验，互相支持和启发。
在研究和讨论中，我积极提出自己的观点和见解，也虚心地倾听和吸纳他人的意见和建议。
通过这种合作与协作，我不仅拓宽了自己的视野，也进一步提高了自己的专业水平。
在____年，我还积极参与了学术活动和社会公益活动。
在学术方面，我参加了多场心理学国际会议和研习班，通过演讲和交流，与同行学者展开了深入的讨论和合作。
在社会公益方面，我积极参与了心理健康宣传和教育活动，为社会做出了一些贡献。
这些经历不仅让我与更多的专业人士接触和学习，也增强了我的公众形象和影响力。
总的来说，____年对我来说是一个充实而又收获的一年。
通过不断的学习和实践，我提高了自己的专业素养，也取得了一定的成绩和进步。
在____年，我将继续保持学习和进步的态度，不断提升自己的能力和水平，为更多的人提供更好的心理咨询服务。
2024年学校心理咨询室建设工作总结（四篇）
2024年学校心理咨询室建设工作总结许昌经济技术开发区实验中学关于心理咨询室建设及心理健康工作情况的总结报告一、引言为积极响应许昌市教体局《关于加强中小学校心理咨询室建设的要求》，并深入贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》及《全国精神卫生工作体系发展指导纲要》的核心理念，我校严格对照市中小学校心理咨询室建设标准，扎实有效地推进了我校心理咨询室的建设与心理健康工作的开展。
现将相关情况总结如下：二、强化组织领导，确保工作落实我校高度重视心理咨询室建设工作，特成立了由校长王建甫任组长，书记闫保才任副组长，班子成员卢怀玉、丁群生、徐银立为成员的心理咨询室建设领导小组。
领导小组深入学习了上级文件精神，明确职责分工，强化协调配合，确保心理咨询室建设工作按期高质量完成。
三、心理咨询室建设完成情况1. 名称确定：基于学生年龄特点及心理需求，我校将心理咨询室命名为“阳光小屋”，旨在营造温馨、亲切的氛围，帮助学生面对成长烦恼，促进心理健康发展。
2. 地点选择：心理咨询室选址于南二楼，总面积符合标准要求，环境安静且交通便利，为学生提供了便捷的咨询空间。
3. 设备配置：我校在咨询室设备配置上投入大量资源，已配备空调、电脑、摄像机等基础硬件设施，并即将引入心理统计软件，确保咨询室功能的充分发挥。
4. 氛围营造：心理咨询室内部装饰以温馨淡雅为主，采用童趣图案装饰制度牌，以植物花卉点缀空间，营造宁静、安全的咨询环境。
5. 信箱设立：为拓宽学生咨询渠道，我校设立了心理信箱，并安排专人负责处理学生来信，提供及时有效的心理疏导服务。
四、心理健康工作开展情况1. 咨询教师队伍建设：我校精心选拔责任心强、业务能力强的心理咨询兼职教师，并制定详细的工作计划，为心理健康工作的顺利开展奠定坚实基础。
2. 心理健康课程普及：我校已全面开设心理健康课程，每周定期授课，为学生提供系统的心理健康教育和指导。
3. 咨询室功能发挥：心理咨询室实行定时开放制度，并提供面谈、心理信箱、网上邮件咨询、电话咨询等多种咨询方式。
医院心理部年度总结(3篇)
第1篇一、前言随着社会经济的快速发展，人们的生活节奏加快，心理健康问题日益凸显。
医院心理部作为医院的重要组成部分，承担着为患者提供心理咨询服务、开展心理健康教育、预防和治疗心理疾病等任务。
本年度，在医院领导的大力支持下，心理部全体成员团结协作，开拓创新，取得了显著的成绩。
现将本年度工作总结如下：二、工作回顾1. 心理咨询工作（1）咨询量：本年度心理部共接待心理咨询患者500余人次，同比增长20%。
其中，抑郁、焦虑、失眠等常见心理问题患者占咨询量的80%。
（2）咨询质量：通过加强咨询师队伍建设，提高咨询师的专业水平，本年度患者满意度达到90%以上。
（3）心理干预：针对患者心理问题，心理部开展了多种心理干预措施，如认知行为疗法、情绪调节训练、家庭治疗等，有效提高了患者的心理健康水平。
2. 心理健康教育工作（1）开展心理健康讲座：本年度心理部共举办心理健康讲座30余场，覆盖全院职工及患者家属，参与人数达1000余人。
（2）心理健康宣传：通过悬挂横幅、发放宣传资料、制作宣传栏等形式，普及心理健康知识，提高公众心理健康意识。
（3）心理测评：开展心理健康测评活动，对职工和患者进行心理状况评估，为心理干预提供依据。
3. 心理疾病治疗与康复（1）心理疾病治疗：本年度心理部共接诊心理疾病患者200余人次，开展药物治疗、心理治疗、康复训练等综合治疗措施，患者康复率达到85%。
（2）康复训练：针对心理疾病患者，开展康复训练，帮助患者恢复生活自理能力和社会功能。
4. 学术交流与合作（1）学术会议：心理部积极参加国内外学术会议，与同行交流心得，提升专业水平。
（2）科研合作：与高校、科研机构开展合作，开展心理疾病防治研究。
（3）人才培养：选拔优秀心理专业人才，开展专业技能培训，提高心理服务水平。
三、工作亮点1. 优化服务流程，提高工作效率。
本年度心理部对咨询流程进行优化，缩短患者等待时间，提高咨询效率。
2. 加强心理危机干预，确保患者安全。
2024年心理咨询师个人工作总结6篇
2024年心理咨询师个人工作总结6篇篇1一、背景作为心理咨询师，我致力于帮助个体解决心理问题，促进其个人成长与发展。
在充满挑战的2024年，我围绕职业规划目标，切实开展了一系列咨询与辅导工作。
下面将详细介绍本年度的主要工作内容、成就与问题，并提出相应的解决措施。
二、工作内容及主要成果（一）个体咨询与心理支持服务本年度我接待了大量的来访者，涉及情绪管理、压力释放、人际关系改善以及家庭危机等多个方面。
针对每个来访者的特殊需求，我采用定制化方案进行心理咨询和干预，具体工作如下：1. 对初诊来访者进行详尽的评估与诊断，为后续咨询和治疗奠定基础。
2. 提供认知行为疗法、心理动力学治疗等多种治疗方法，协助来访者解决心理问题。
3. 定期追踪与反馈，调整咨询方案，确保咨询效果。
通过不懈努力和专业技能，本年度成功帮助数百名来访者缓解心理压力，改善生活质量。
（二）心理健康知识普及与教育我积极参与各类公益活动，致力于心理健康知识的普及与推广：1. 走进社区和学校，开展心理健康讲座和研讨会，提高公众对心理健康的认识。
2. 参与心理健康周活动，推广心理健康理念和方法。
3. 通过网络平台发布心理健康科普文章和视频，扩大影响力。
通过这些活动，我成功帮助更多人了解心理健康的重要性，掌握基本的心理调适技巧。
（三）团队合作与团队建设在团队方面，作为咨询师积极参与团队合作项目：1. 与团队成员共同制定咨询计划，协同处理疑难杂症来访者。
2. 定期组织团队学习交流，分享案例分析和专业成长心得。
（一）复杂案例处理经验不足一、背景作为心理咨询师，我致力于帮助个体解决心理问题并促进其个人成长与发展。
本年度我围绕职业规划目标切实开展了一系列咨询与辅导工作。
下面将详细介绍本年度的主要工作内容、成就、存在的问题以及解决措施。
二、工作内容及主要成果（一）个体咨询与心理支持服务篇2一、引言回顾这一年的心理咨询师工作，我倍感充实与成长。
自从事心理咨询工作以来，我始终致力于帮助来访者解决心理问题，促进其个人成长。
心理咨询师的工作总结（精选3篇）
心理咨询师的工作总结（精选3篇）心理咨询师的篇1看到当今中小学生的学习家庭压力越来越大，我希望自己可以帮助他们缓解压力、增强自信、发现兴趣、培养特长，建立良好的性格，至少，我希望能尽我所能让他们快快乐乐、轻轻松松的顺利完成自己的学业，于是我选择了心理学，希望以后可以当一名优秀的心理咨询老师，帮助更多的孩子。
一、个人成长分析(一) 幼儿期和童年期的生活我对幼儿园以前的记忆比较模糊，上小学后由于拆迁，父母到汉正街帮外婆一起打理生意。
我的父母都是勤劳的工人，他们都是党员，母亲还是武汉市劳模。
他们白天在工厂上班，下班后接我放学，然后回汉正街帮外婆打理生意，周末帮忙进货，基本上没有休息，对于我他们给与的是放养政策，学习上没有给我太多关心，也自然没什么压力，生活上却从来没有受到他们的冷落，无论是父母还是外婆，对我的照顾都是无微不至的。
不能说是要什么有什么，但是也可以说是丰衣足食，无忧无虑。
一年级下学期的时候，由于老师从来不改作业，只要小组长检查，渐渐的我开始不做作业，并且总是撒谎说作业没带，结果有次老师终于爆发了，给了我几耳光，放学被请家长了，爸爸知道后，当着全班同学的面狠狠的打了我一顿，打到嘴巴里面都吐出血来，我没哭，不是不疼，而且被吓到不会哭了，记忆中这是爸爸第一次动真格打我，被打瞢了，第一次尝到血的味道，身体已经感觉不到疼，只有被打后麻麻的感觉，心里只感觉我爸爸变了一个人，以及班主任太没人性，她看到我吐出血来，不但不劝，还煽风点火，后来隔壁班的一个男老师过来劝说我爸爸，一直没哭的我，到这时才哇的一声大哭起来。
这件事一直到今天都记忆犹新，这件事对我也可以说是影响了我一生，自从这件事以后，我开始好好学习了，并且发誓要做班上的第一，不能让班主任看扁;另外，这件事我没有怪爸爸，而是开始讨厌我们的班主任，把所有责任都归因在她身上，那时候认为学习就是为了得到老师的表扬，可是我怎么认真的做作业她都不看不改，所以才没了做作业的动力和兴趣的，觉得她才是罪魁祸首，看到我被打还煽风点火。
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心理咨询中心工作总结•相关推荐心理咨询中心工作总结范文一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候仔细的写一份工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的心理咨询中心工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心理咨询中心工作总结1时间如流水，一转眼一个学期马上就要结束了，本学期心理咨询室在院领导的指导下，积极全面地进行心理教学和心理咨询工作，在开学之初本室制定了工作计划，针对学生的心理健康实际情况，有计划有步骤地落实开学之初的计划。
与此同时，为了在总结经验不断创新的基础上更好开展下学期工作，心理健康教育与咨询中心于20xx年6月20日12:30在图书馆5楼召开了学期末总结大会，心理之家成员参加了本次会议。
一、特色与亮点工作1、团体沙盘体验为正确引导学生有健康的心理，开设了团体沙盘体验。
沙盘游戏是我更加能静下心来去感受内心所感所想观察自己的内心世界，缓和自己的情绪，能从某一方面反映现在的状态，心理活动，了解他人的感受，增强人与人的交流能力，释放一定的心理压力。
2、心理情景剧20xx年6月5日下午2时，我校心理情景剧决赛在报告厅举行。
心理情景剧是一种以团体形式，通过情景剧的汇演，把生活中所存在的问题与困惑表现出来，从而方便心理咨询师进行点评与治疗的方法。
3、心理美文美图大赛为普及心理健康知识，认识健康心理对成长成才的重要意义，我院心理健康教育与咨询中心于5月3号围绕“珍惜生命，呵护心灵”这一主题全面展开了“言为心声·图为传情”心理美文美图大赛，这一活动吸引了很多同学的兴趣，大家积极参与，收到了良好的效果。
二、日常工作1、宣传三月份我们通过宣传栏海报宣传、微信公众平台(“太院心理之家”)等多种方式，在全校范围内普及了心理健康知识理念与调适方法，增进了师生心理保健与心理调适的意识与能力。
2、有效进行了日常心理咨询预约与接待工作心理健康教育与咨询中心一直为学生义务提供心理咨询服务，接待我院师生自愿咨询，并对新生心理普查中发现的问题学生进行主动约谈。
根据心理问题严重程度的不同，心理老师为部分来访者进行了咨询，及时排除了我校师生的心理困扰，避免了问题的加重与危机事件的发生，确保了学校的稳定率，维护了学校的安全。
3、了解身边的同学，及时开导我院成立的“心理之家”，正是插根于学生中的心理辅导员。
所有成员平常都在了解身边同学，开导同学，营造一个健康的大学生活!三、工作总结与计划首先，秘书室室长闫晓芳针对近期心理咨询中心举办的两场大型活动——美图美文与心理情景剧大赛做了简单的工作总结。
两个大型活动虽然都取得了一定的成功，但同时也暴露了许多问题，如：1、工作协调度有待提升。
2、各部门在工作前没有进行良好的沟通交流。
关于此次活动，副站长赵琳也进行了一系列讲话。
其次，站长赖子阳及各室室长提到关于下学期的换届问题。
最后，在座成员积极发言，总结本学期的工作，并于新学期开始时交一篇工作总结。
该总结不是本着完成任务，而是发自内心完成，为下学期提早投入工作做准备。
此次会议，提出了活动举办中出现的问题、细化了各室的职能分工、规划了新学期心理之家的工作计划、修正了在心理咨询环节与过程中所存在的问题;使各室进一步明确了自身所承担的责任与义务、加深了各室的配合与分工。
使咨询流程更加完善，更好的提高了心理咨询中心为同学服务的能力。
本次总结大会，使心理咨询中心组织机构更加完善、工作计划更加清晰、咨询流程更加明晰、服务能力进一步提升。
并为下学期心理咨询中心各项工作的有序高效的开展打下了夯实的基础。
心理咨询中心工作总结2光阴如流水，一转眼一个学期顿时就要停止了，本学期心理咨询室在院领导的指导下，积极全面地进行心理教授教化和心理咨询工作，在开学之初本室订定了工作计划，针对学生的心理康健实际环境，有计划有步骤地落实开学之初的计划。
与此同时，为了在总结经验延续立异的根基上更好开展放学期工作，心理康健教导与于20xx年6月20日12:30在图书馆5楼召开了学期末总结大会，心理之家成员参加了本次会议。
一、特色与亮点工作1、集团沙盘体验为正确引导学生有康健的心理，开设了集团沙盘体验。
沙般游戏是我加倍能静下心往来交往感想感染内心所感所想察观本身的内心世界，缓和本身的情绪，能从某一方面反应现在的状态，心理运动，了解他人的感想感染，加强人与人的交流才能，开释必然的心理压力。
2、心理情景剧20xx年6月5日下午2时，我校心理情景剧决赛在申报厅举行。
心理情景剧是一种以集团形式，通过情景剧的汇演，把生活中所存在的问题与利诱表现出来，从而方便心理咨询师进行点评与治疗的措施。
3、心理美文美图大赛为遍及心理康健知识，认识康健心理对发展成才的紧张意义，我院心理康健教导与于5月3号环抱“珍惜生命，呵护心灵”这一主题全面展开了“言为心声·图为传情”心理美文美图大赛，这一运动吸引了许多同学的兴趣，人人积极介入，收到了优越的后果。
二、日常工作1、鼓吹三月份我们通过鼓吹栏海报鼓吹、微信"大众平台(“太院心理之家”)等多种方法，在全校范围内遍及了心理康健知识理念与调适措施，促进了师生心理保健与心理调适的意识与才能。
2、有效进行了日常心理咨询预约与款待工作心理康健教导与不停为学生义务提供心理咨询办事，款待我院师生自愿咨询，并对新生心理普查中发明的问题学生进行主动约谈。
依据心理问题严重水平的不合，心理先生为部分来访者进行了咨询，实时排除了我校师生的心理困扰，避免了问题的加重与危机变乱的发生，确保了学校的稳定率，维护了学校的平安。
3、了解身边的同学，实时劝导我院成立的“心理之家”，正是插根于学生中的心理指点员。
所有成员平常都在了解身边同学，劝导同学，营造一个康健的大学生活!三、与计划首先，秘书室室长闫晓芳针对近期心理举办的两场大型运动。
两个大型运动固然都取得了必然的胜利，但同时也裸露了很多问题。
此次会议，提出了运动举办中呈现的问题、细化了各室的职能分工、筹划了新学期心理之家的工作计划、修正了在心理咨询环节与历程中所存在的问题;使各室进一步明确了自身所承担的责任与义务、加深了各室的共同与分工。
使咨询流程加倍完善，更好的进步了心理为同学办事的才能。
本次总结大会，使心理组织机构加倍完善、工作计划加倍清晰、咨询流程加倍明晰、办事才能进一步晋升。
并为放学期心理各项工作的有序高效的开展打下了夯实的根基。
心理咨询中心工作总结3年度我们共为名学生和其他人员进行了咨询。
其中男生人，女生人，其中一年级新生人占xx%。
；二年级人占xx%；三年级人占xx%。
四年级人占xx%。
社会来访者人占xx%。
通过分析，学生前来咨询的问题主要表现在以下几个方面：1、人际关系问题。
尤其是大一新生较为突出，大一新生占到了所有来访者的将近一半。
其主要原因是新生来到了新的环境，面对新的集体、新的同学，需要有一个适应的过程。
适应能力强的同学，能自己调节自己并能很快投入到新的学习生活中去，而适应能力不强的同学不能很快适应大学的生活和学习，不能处理好宿舍中同学之间的关系，进而产生苦闷、烦恼、不安等不良情绪反应，需要有人来指导或希望向别人诉说内心的苦闷。
2、学习方面的问题。
大学的学习和中学的学习方式，有着很大的不同。
中学的学习主要是一种在教师督到导下的学习，对教师的依赖比较强。
可进入大学以后，教师的授课方式，师生之间的人际关系特点都有所变化，有许多同学一时难以适应这种学习环境，不能掌握有效的学习方法，不会合理地安排学习和娱乐的时间，导致学习效果不理想，发生学习困难。
另外，由于就业的困难，同学之间的竞争比较激烈等方面的原因，使不少同学感受到教高的紧张和焦虑。
3、有关人生观和价值观问题。
大多数大学生都是积极向上，对未来充满理想，但由于受社会上一些亚文化的价值观念的冲击，给一些同学带来思想上的混乱，当他们无法解决自己内心的价值观冲突时，就会产生许多压抑的`情绪反应。
4、其他方面的问题。
如恋爱方面的问题，求职择业方面的问题、家庭问题、经济问题、个性发展等方面的问题。
心理问题的解决需要有一个教长的认识适应和转变的过程，作为心理咨询人员，本着共感接纳的态度来助人自助，从侧面向那些处于苦闷中的同学提供力所能及的心理援助。
我们在心理咨询中有机会接触到部分同学，了解他们的烦恼和困惑，了解他们的精神面貌和生活状态，我们深深体会到对大学生进行心理健康教育工作的重要性和必要性。
总之，心理咨询工作的主要目的，就是为了使广大同学能圆满的完成大学四年的学业，为将来能较好的适应社会生活做好心理准备。
心理咨询中心工作总结4我校坚持“六立一达”校训，重视学生“立身”、“立心”的培养。
努力让每个学生成为一名身心健康、人格健全的天立人。
20xx年，我校心理健康教育工作通过心理信箱、个案咨询、心理课程、心理讲座等形式开展，让每一位天立学子感受到“学在天立，爱在天立”。
心理健康课20xx年，我校在小学、初中开设心理健康课，最大化的普及心理学知识。
体验式、参与式、分享式的心理课堂，让学生在活动中感受心理学的魅力。
同时，在高中开设了特色心理选修课—正念瑜伽、怪诞心理学，让学生在心理学中健康成长。
正念瑜伽正念(mindfulness)一词，起源于佛教禅修，从坐禅、冥想、参悟发展而来。
正念，即有意识、有目的的关注当下。
在现代心理学中，正念被发展成为一种系统的心理疗法，即正念疗法。
瑜伽(yoga)，是一种关于身体、心理及精神的练习，通过呼吸、冥想达到关注当下，身心合一。
正念瑜伽的冥想、呼吸放松法，帮助学生缓解学习压力，学习焦虑等情况，从而学会关注自身，达到身心合一。
怪诞心理学：你走路的方式会透露出你的哪些性格?为什么女性的征婚广告最好由男性来写?全世界最好笑的笑话是什么?为什么有些人竟然会回忆起不曾发生过的事情?为什么女性驾驶员更容易超速行驶?夏天出生的人和冬天出生的人谁的运气更好一些?真心的笑容和虚假的笑容都打着哪些难以掩饰的烙印?通过生活中平常的事件，加入团体辅导，帮助学生减轻压力，解决生活中的问题。
心理讲座我校在20xx年邀请校内外老师为广元天立学子开展心理讲座。
川北幼师心理教育学资深专家闫玉峰老师为广元天立初中预备年级举行“青春期心理健康”主题讲座，为同学们进行一个多小时的青春期心理辅导，进一步营造天立学校身体健美、心理健康、人格健全的“立身”之道增添了一抹浓浓的色彩。
我校党支部书记薛述容女士以”超越梦想，成功飞翔“为主题向高三团体做了一场心理辅导讲座。
讲座给学子们减压的同时，又给他们提供了正确的学习方法，还为他们提起了奋斗的信心和勇气。
我校心理老师何娟在初二家长会上，以《如何做好青春期孩子家长》为主题，帮助家长了解青春期学生特点，为其如何做好青春期学生家长提出建设性意见，通过家校共育的方式帮助学生顺利度过青春期。