(完整版)小学二年级阅读训练题.doc

向日葵教育小学二年级阅读与写作综合测试

-1- 秋天的图画

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树金黄的灯笼，苹果红红的脸颊，稻海金色的波浪，高粱燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的

大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

1、按课文填空。

2、本文共有句话。

3、找出一处比喻句，抄在下面“”上并回答。

在这个句子中，把（）比作（）。

4、写一写秋天还会有哪些美丽的图画？

-2- 羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好

吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

1、读拼音写词语。

cài yuán luóbo x ī hóng shìguǒshí

() () () ()

2、短文共（）个自然段。

3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（ 1）（2）（3）

4、填空。

（ 1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。

-3- 黄山奇石

就“仙桃石”吧，它好像从天上下来的一个大桃子，落在山的石上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一不地蹲在山，望着翻的

云海。就是有趣的“猴子” 海。

“仙人指路”就更有趣了望去那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方

1、将文中最后一个自然段填上合适的点。

2、短文介了、、些奇石。文里介了、

、、⋯⋯奇石。

3、用“～～～～”在文中画出至少两比句。

4、文中“猴子海”，“猴子”是指

物园猴山上的猴子真多！有的蹲（去，有的在打秋千。猴一只手（

，“海”是指。

dūn）在地上弄小石子，有的互相打（nào），跳来跳l ǒu）着小猴子，一只手小猴抓痒（yǎng），小猴依 (y ī)

偎 (wēi) 在里，好像在：“真舒服！”

1、段共有句。用“～～～”画出最主要的一句。

2、找出文中的作，用“○”画出。（ 4 个以上）

3、用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”造句。

4、看到了些猴子，你最想的是。

二、真，完成小作文。

1、我的（）

2、找春天

3、我喜欢的水果

4、最难忘的一件事

-5-植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

1、课文中介绍了哪些植物妈妈传播种子？它们分别依靠什么办法传播种子？

ａ . 依靠传播种子。

ｂ . 依靠传播种子。

ｃ . 依靠传播种子。

2、课文最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。”

“那里”是指“它”是指

3、为什么说“粗心的小朋友得不到它？”

-6- 蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到

墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。

1、划去括号里不恰当的字词。

2、照样子写词语。

绿油油慢慢腾腾

3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到

4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为

5、短文的寓（ yù）意是：（在正确的括号里打“√”）

a、蚯蚓太骄傲了。（） b

c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（、蚯蚓瞧不起蜗牛。（

）

）

孝鸟

乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫

“孝鸟”。

乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞

出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的

东西以后，自己从来都不先吃。叼（di āo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己

再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！

1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。

2、我们应当向乌鸦学习什么？

3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。

神笔马良

从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。

一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手里真的握（ wò）着一枝画笔。马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（ wō）”地唱起歌来。原来，这是一枝神笔！

从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。

贪心的县（ xi àn）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山，又马上在金山

周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着衙（ yá）役（yì）驾（ji à）船直奔（bèn）金山而去，说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（ xi ān）翻了，县令和衙役都被淹死了。

马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。

1、全文共有（）个自然段。第三自然段共有（）句话。

2、找出文中近义词。

居然——（）非常——（）