最新沪教版小学英语五年级下册Module2Unit 4《Reading is fun》公开课教学设计第二课时

Module2 Work and play

Unit 4《Reading is fun》第二课时教案

教材分析

本节内容选自沪版英语教材五年级（下），单元主要内容围绕“读书”展开，根据现状分析，我们认为，小学英语阅读教学一直以来存在着“费时较多，收效较低”的问题。新的课程改革要求我们改变传统的英语阅读教学理念、教学方法，转变学生的学习方法。专家指出：“在传统的英语教学中老师们基本上是在语义层面进行教学，即老师给学生讲授，让学生练习的是词汇和语句的基本语义，中小学英语老师几乎不在语用层面开展英语教学，在教学中广泛存在语用意识缺席的状况。”随着新课程改革的推进，我们这些在传统英语阅读教学中苦煞的老师更希望能找到一种新的教学方法，进一步提高学生的英语阅读素质，提高英语阅读教学质量。

根据课程标准对本节课的要求，针对小学生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体学生，基于学全面发展的原则，确定本节课的教学目标。

1.复习本课时的单词：storybook, buy, story, dictionary, magazine, newspaper, week, student.

2.练习句型：There be 句型“有”； I am going to do sth.“我打算做某事”

3.培养学的读书热情。

教学重点：

1.掌握重点句型并应用到生活中。

2.如何读好书。

学生分析

五年级学生已步入小学高年级，他们身上既有活泼好动，喜欢有趣活动的特点，又已经从简单的课堂游戏感兴趣逐步深化为对英语本身及挑战思维的任务型活动感兴趣，学习的目的更加明确，喜欢将所学的语言运用到生活情境中。

教学目标

Knowledge objectives

知识与技能

使学生运用所学知识把本节课的生活用语能够运用到实践当中，并且也能加强口语的练习。

过程与方法

做游戏，学生分组进行情境表演，让其他同学猜一猜回顾学过的知识，并且能够应用到下面即将要讲的新课中。

情感态度和价值观

通过活动，游戏等形式让学生产生学习英语的兴趣。并通过谈论自己喜好的书

籍和身边的同学进行分享，共同培养读书热情。

重点难点

教学重点

1.复习本课时的单词：storybook, buy, story, dictionary, magazine,

newspaper, week, student.

2.加强句型练习：There be 句型“有”； I am going to do sth.

“我打算做某事”

3.培养学的读书热情。

教学难点

1.掌握重点句型并应用到生活中。

2.如何读好书。

教学方法

教法

1.用“头脑风暴”问答激活学生的思维，在读前活动一环节中主要通过师生问

答式的头脑风暴有效激活学生的创新思维，拓展学生想象和思考的空间，激活学生的背景知识和相关经验。

2.有声思维法。在提炼阅读技巧的时候追问学生：Why can you get the answer

so quickly? How did you read it? 举例学生在阅读中经常出行的陋习例子让学生领悟阅读技巧与习惯的重要性。

3.小组合作式阅读与自主阅读相结合的组织形式。

学法

从学生的学习兴趣，生活经验和认识水平出发，倡导体验、时间、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径达到发展学生对语言的综合运用能力。这个过程要注重师生互动，从游戏、对话等活动完成本课学习

课时安排

1课时

课前准备

教师准备

录音机、磁带、教材的五个短语图卡、已学的动词短语卡片、时间卡片。

学生准备

1.阅读预习教材；

2．完成导学。

教学过程—第一课时

Teaching Procedures

Step1 Warming up

Go over the contents that we have learnt.

回顾单词、句型并且让同学们用英语描述自己喜爱的书籍。

Step2 presentation 呈现 page -- 26

1.通过课前学生的预习和复习大家已经有了一定的基础，进行新内容的学习《Book

Week》

开展读书周是为了让学生们激发读书的热情，这是一个有意义的活动，不仅在课文中出现，也希望在我们的日常生活中得到鼓励。短文中讲述的是5班同学开展读书周的故事。

2. 在对短文熟知的基础上完成下面的问题

Complete the notes:

Class 5 A’S Book Week

Activities:

( ) posters about the best stories for children.

( ) about the writers and the stories.

( ) some photos of the books.

Boys: ( ) about children’s favourite books.

Girls: ( ) a play and then act it out.

Step 3 Learn: Culture corner

区分“the ground floor”与“the first floor”的区别

In the UK, this is “the ground floor”. In the US , this is the first floor.

（文化角是很好拓展学生视野的内容，让学生增加对世界的了解）