教师个人期末教学工作总结三篇

教师个人期末教学工作总结三篇

篇一：

转眼间，一年的工作即将接近尾声，一年来，在平凡的工作岗位

上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶

入自己的实践工作中。回首一年来所走过的工作历程，有所失、也有

所得。现将一年来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。

一、增强学习，树立形象

教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩

子的行为。所以，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加

各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。并以“教师十不准”严格要求自己，树立

良好的教师形象。

在我心中一直认为：一名优秀的幼儿教师只要做到德良、志坚、

风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在

平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先

必须要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。所以我深深的知道，教师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀

眼的旗帜，是力量的源泉。

二、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不但要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎

扎实实的业务水平和水平。为了提升自身素质，在工作之余，我经常

翻阅一些相关幼教方面的书籍，看到好的信息即时摘录下来，持续为

自己充电。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，持续积累

经验，使自己在授课水平上有所提升。我能认真履行教师职责、奉献

爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，

对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都

有一定的发展。

三、用心工作，持续进取

在本学期中我认真做好自己的工作，努力认真的上学，研究，对

幼儿的学习抓的实，抓的紧，教育幼儿一板一眼的对待生活中的人和事，不要投机取巧，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每

一步，让她们再生活中学习感悟，自己的事情自己做，并且抓的自己

父母亲人对你的关心爱护，并学会回报他人，协助他人。再幼儿身上

发现闪光点，正直，纯真，有爱心，不斤斤计较，活学活用，对什么

事情都富有好奇心，有*。从她们身上我看到了自己的不足，努力改善

自己的缺点。

四、理解不足，努力进步

“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能

严格要求自己，思想上松懈就会影响工作；性格急躁；等，以后要克

服自身的弱点，争取更大的进步。

有播种就会有收获，有付出就会有回报。一年的教与学使我和孩

子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在

今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为桃幼的明天献出自己的一份力量。

篇二：

“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对

待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提升自己的思想觉悟，我认真学习胡*主席《在三个代表重要思想

理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代

表的思想”，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做

到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适合新形式，我认真拜读了《在新课

程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所

淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表

形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每

个人身上最美的东西，针对社会这个大气候和学生这个小气候我把学

生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在持续的学习中，努力使自己

的思想觉悟、理论水平、业务水平都得到较快的提升。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一

名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何

把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，

把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木

文化提升学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，

品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，

欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等展开探究性学习。

现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校

与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂

教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，实行

教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜

欢上校本课的。