部编版一年级语文上册《雨点儿》PPT课件-图文
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部编版一年级上册-雨点儿PPT完美课件1
你——______ ——
__________________ 。
初读感知
shǔ qīng
数不清的 雨点儿， 从云彩里飘落下来。
wèn
问 ：“你要到哪里去？”
huídá
回答：“我要去有花有草
的地方。你呢？”
说 “我要去没有花没 ：有草的地方。”
我要去有花有草的地方。
我要去没有花没有草的地方。
不久，有花有草的地方，花更红 了，草更绿了。
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)
8 雨点儿
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)
猜一猜：
千条线，万条线，落到水里看不见。 天上为什么会下雨?你见过什么雨?
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？”
自读检测
shǔ cǎi bàn kōng wèn dào 数彩半空 问到
fāng méi gèng lǜ chū zhǎng 方没 更绿出长
yún cǎi 云彩
piāo luò 飘落
bàn kōng 半空
shŭ qīng 数不清
wèn 问
wèn
问
问号 问好 问题
yǒu
有
没有 有的 有时
bàn
9.开头写大家把家属宿舍整理得井井 有条， 有了家 的味道 ，这与 后文所 写探亲 不得的 内容形 成强烈 反差， 给人沉 重之感 ，这是 欲抑先 扬。
5.春节礼俗所蕴含的“感恩、反省”等文 化精神 不仅在 上古时 代具有 重要作 用,在 今天依 然发挥 着相同 的作用 。 6.在如何看待春节礼俗这一问题上,仁 者见仁 、智者 见智,但 这一礼 俗所蕴 含的深 邃的文 化精神 却是客 观存在 的。
部编版一年级语文上册《雨点儿》PPT课件 (4)
自己的感受。
三、说教学目标
1.认识生字，理解词语，正确流利地朗读课文。
2.通过朗读课文，初步感知雨水对植物生长的作用。
3.在探索的过程中激发学生对大自然的兴趣。
4.借助拼音把课文读正确，通过分角色朗读激发学生阅读兴趣，学生
在教师的指导下能正确、流利、有感情地朗读课文。
5.联系生活理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系，并
部首：门
组词：问题 问答
造句：这些问题都不难。
yǒu
结构：半包围
音序：Y
部首：⺝
组词：没有拥有源自造句：小朋友的雪糕没有了。
cóng
结构：左右
音序：C
组词：从前
部首：人
从来
造句：太阳从云彩后面冒出来。
nǐ
结构：左右
音序：N
组词：你们
部首：亻
你好
造句：你们在这儿玩什么呢？
✓ 多音字：
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容
的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，让
学生自己的感性体验取代整齐划一的理解，充分发挥师生双方在教学中
的主动性和创造性。而要一年级学生达到这个理想目标还不太可能，因
此，教师的有效引导显得更为重要。
本课教学时，课采用自主、合作的学习方法，通过自读自悟，表达自
雨点儿滋润了万物。
板块六、总结全文
1.这节课我们学习了生字新词，读了关于雨点儿的故事，知道雨点儿为万
物生长做出巨大的贡献，让我们感受到了生活的美好，相信你也喜欢上
了雨点儿。
2.今天回家后，把小雨点儿的故事讲给父母或小伙伴听。
3、作业布置
三、说教学目标
1.认识生字，理解词语，正确流利地朗读课文。
2.通过朗读课文，初步感知雨水对植物生长的作用。
3.在探索的过程中激发学生对大自然的兴趣。
4.借助拼音把课文读正确，通过分角色朗读激发学生阅读兴趣，学生
在教师的指导下能正确、流利、有感情地朗读课文。
5.联系生活理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系，并
部首：门
组词：问题 问答
造句：这些问题都不难。
yǒu
结构：半包围
音序：Y
部首：⺝
组词：没有拥有源自造句：小朋友的雪糕没有了。
cóng
结构：左右
音序：C
组词：从前
部首：人
从来
造句：太阳从云彩后面冒出来。
nǐ
结构：左右
音序：N
组词：你们
部首：亻
你好
造句：你们在这儿玩什么呢？
✓ 多音字：
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容
的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，让
学生自己的感性体验取代整齐划一的理解，充分发挥师生双方在教学中
的主动性和创造性。而要一年级学生达到这个理想目标还不太可能，因
此，教师的有效引导显得更为重要。
本课教学时，课采用自主、合作的学习方法，通过自读自悟，表达自
雨点儿滋润了万物。
板块六、总结全文
1.这节课我们学习了生字新词，读了关于雨点儿的故事，知道雨点儿为万
物生长做出巨大的贡献，让我们感受到了生活的美好，相信你也喜欢上
了雨点儿。
2.今天回家后，把小雨点儿的故事讲给父母或小伙伴听。
3、作业布置
部编新人教版小学语文一年级上册《雨点儿》PPT课件
组词：从前 从来
cóng
书写：横钩起笔稍重，在拐弯处稍作停顿，再向左下出钩。
笔画学习
书写：（1）左右结构，左窄右宽。 （2）竖钩在竖中线的右侧。
组词：你的 你们
nǐ
涂色游戏
数不清
词语小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
彩色
问好
地方
更绿
长出来
半空
到来
没有
云彩
朗读第2、3、4自然段： 用“ ”画出大雨点儿说的话，用“ ”画出小雨点儿说的话。
联系实际说一说：哪些地方有花有草？哪些地方没有花没有草？
男女生分角色读读第2-4自然段
/
/
/
/
/
/
老师读旁白，男女生分角色读对话
我要去没有花没有草的地方。
部编版.一年级语文上册
雨点儿
yǔ diǎnr
儿化音
语文 一年级 上册
雨中美景
1
2
3
4
5
听老师朗读课文，听清每个字的发音，标出课文有几个自然段。
点击图标，听范读
自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子。
数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 出 长
你
半
半空
半天
二、假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给大地带来怎样的变化呢？
我要去道路上，把灰尘冲刷干净。
组词：问好 问话
wèn
书写：（1）半包围结构。 （2）第一笔横要写得长一些，要写平直。 （3）撇从竖中线上起笔，要写得舒展。
组词：有人 没有
yǒu
书写：（1）左右对称。 （2）第二横要长。 （3）竖写在竖中线上，要直。
组词：半空 半天
cóng
书写：横钩起笔稍重，在拐弯处稍作停顿，再向左下出钩。
笔画学习
书写：（1）左右结构，左窄右宽。 （2）竖钩在竖中线的右侧。
组词：你的 你们
nǐ
涂色游戏
数不清
词语小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
彩色
问好
地方
更绿
长出来
半空
到来
没有
云彩
朗读第2、3、4自然段： 用“ ”画出大雨点儿说的话，用“ ”画出小雨点儿说的话。
联系实际说一说：哪些地方有花有草？哪些地方没有花没有草？
男女生分角色读读第2-4自然段
/
/
/
/
/
/
老师读旁白，男女生分角色读对话
我要去没有花没有草的地方。
部编版.一年级语文上册
雨点儿
yǔ diǎnr
儿化音
语文 一年级 上册
雨中美景
1
2
3
4
5
听老师朗读课文，听清每个字的发音，标出课文有几个自然段。
点击图标，听范读
自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子。
数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 出 长
你
半
半空
半天
二、假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给大地带来怎样的变化呢？
我要去道路上，把灰尘冲刷干净。
组词：问好 问话
wèn
书写：（1）半包围结构。 （2）第一笔横要写得长一些，要写平直。 （3）撇从竖中线上起笔，要写得舒展。
组词：有人 没有
yǒu
书写：（1）左右对称。 （2）第二横要长。 （3）竖写在竖中线上，要直。
组词：半空 半天
小学语文部编版一年级上册《雨点儿》教学课件(共27张PPT)
填写汉字拼音
shǔ qīng
数清
课堂检测
yún cǎi
云彩
chū rù
出入
gèng lǜ
更绿
dì fāng kōng zhōng
地方 空中
拼一拼，写一写
cóng lái
课堂检测
bàn tiān
nǐ men
méi yǒu wèn hǎo huā cǎo
课堂检测
照样子，补充句子
例：雨点儿从云彩里飘落下来。 小草从（ 地里长出来了 ） 。 小鸟从（天上飞下来了）。 妈妈从（北京回来了）。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有 明显的标志，就是“换行空格”。每个自然段 的开头都另起一行，而且空两格。所以只要 开头空两格，就是一个自然段，可以按顺序 标上序号。
核心问题
雨水和植物生长有什么关系？
雨水和植物生长有着密切的关系，植 物生长离不开雨水。花有草的 地方
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雨过天晴，云妈妈在空中喊她的雨娃娃们快回家，小雨滴就要 乘着太阳公公的金线车回家了。她和小青蛙约好，下次她再来的时 候，他一起合作一首《雨天的歌》。
他们的合作成功了吗？ 告诉你吧！他们的合作非常成功！ 每当小雨滴来的时候，小青蛙就会在荷叶上划出美丽的五 线谱，而小雨滴呢，就像快乐的小音符一样，在五线谱上跳跃着。 不信，你听，在小雨滴“叮咚叮咚”的伴奏声中，小青蛙的 歌儿，更加动听了。
部编版小学一年级语文上册
雨点儿
学习目标
➢ 正确、流利地朗读课文。 ➢ 了解课文内容，懂得雨水与万物生长有着
密切的关系。
朗读课文
《雨点儿》
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出 了红的花，长出了绿的草。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》ppt精讲课件2
你 nǐ
结构：左右 部首： 亻 书写指导：左窄右宽，左边略低于右边。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
整体感知
大声朗读课文，根据拼音读准字音， 说一说故事主要讲了哪几个事物？
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
大雨点儿 小雨点儿
数不清的树叶
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
飘落的树叶
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2 部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
飘落的雪花 数不清的雪花
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
这些雨点儿是要到哪里去呢？在课 文中找一找画出来。
猜 谜
语
千根线来万根线， 颗颗珍珠线上串， 看得见来摸得着， 掉在地上却不见。
谜底：（ 雨 ）
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2 部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2 部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
我会说
_数__不__清__的雨点儿，从云彩里__飘__落__下来。
写出了雨点很多
给人一种轻盈的感觉
同学们还知道有哪些东西是数不清 和飘落的吗？
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
课文解读
这些雨点儿是从哪里来的呢？在课文中 找一找画出来。
结构：左右 部首： 亻 书写指导：左窄右宽，左边略低于右边。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
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整体感知
大声朗读课文，根据拼音读准字音， 说一说故事主要讲了哪几个事物？
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
大雨点儿 小雨点儿
数不清的树叶
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飘落的树叶
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飘落的雪花 数不清的雪花
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这些雨点儿是要到哪里去呢？在课 文中找一找画出来。
猜 谜
语
千根线来万根线， 颗颗珍珠线上串， 看得见来摸得着， 掉在地上却不见。
谜底：（ 雨 ）
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我会说
_数__不__清__的雨点儿，从云彩里__飘__落__下来。
写出了雨点很多
给人一种轻盈的感觉
同学们还知道有哪些东西是数不清 和飘落的吗？
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲 课件2
课文解读
这些雨点儿是从哪里来的呢？在课文中 找一找画出来。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》优秀ppt课件1
天上的星星数不清
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件1
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件1
漫天飞舞的雪花数不清。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件1
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shǔ qīng
cǎi piāo luò
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
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部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件1 部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件1
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件1
没有花没有草的地方,开 出了红的花，长出了绿的草。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件1
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雨点儿 数不清 飘落 天空
云彩
tí
问题
回答 地方
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shǔ qīng
数不清的雨点儿
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diǎn 12 雨点儿
钟祥市承天小学 陈晓俊
bàn hǔ gèng cǎi méi lǜ
半 数更 彩 没
绿
kōng wèn dào chū 空 问 到出
fāng
方
zhǎng
长
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件1
半 数 空彩更 没
绿 问 到 出方
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漫天飞舞的雪花数不清。
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shǔ qīng
cǎi piāo luò
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
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部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件1 部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件1
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没有花没有草的地方,开 出了红的花，长出了绿的草。
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雨点儿 数不清 飘落 天空
云彩
tí
问题
回答 地方
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shǔ qīng
数不清的雨点儿
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diǎn 12 雨点儿
钟祥市承天小学 陈晓俊
bàn hǔ gèng cǎi méi lǜ
半 数更 彩 没
绿
kōng wèn dào chū 空 问 到出
fāng
方
zhǎng
长
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半 数 空彩更 没
绿 问 到 出方
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部编教材一年级上册语文《雨点儿》优秀ppt课件2
水分，太阳一晒，植物就会干枯。
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字词整合
字义
我会
fāng
①文中指地方； ②正直；③方
写
方向
向，方面。
组词 方向；方法；
方
方正；方位 我学会了识记
造句 生字的方法。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件2
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★ 心灵感悟
你来写
爱是世界上最美好的语 言。雨点儿奉献爱， __滋__润__了__花__花__草__草_______ _。
动__养物__育付__了出__自爱__己， __的__后__代____ 。我们也要对周围的人 献出真挚的爱， __帮__助__他__们__，__给__他__们__带___ __来__快__乐_ 。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件2
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件2
★ 语言积累
写雨的词语： 小雨 冷雨 烟雨 毛毛细雨 风风 雨雨 狂风暴雨 和风 细雨 风雨交加 瓢泼 大雨
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件2
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大小雨点儿去的地方虽然不一 样，但是它们都改变了环境。 美的地方，比以前更美；不美 的地方，也变得美丽起来。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件2
部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件2
互动反馈
我来说
虽然去的地方不 同，但大、小雨点 儿都滋润着花草， 让它们茁壮成长。 我们也要像大、小 雨点儿一样，用我 们的爱心浇灌花草 树木，让我们的生 活环境变得更美好 ！
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字词整合
字义
我会
fāng
①文中指地方； ②正直；③方
写
方向
向，方面。
组词 方向；方法；
方
方正；方位 我学会了识记
造句 生字的方法。
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★ 心灵感悟
你来写
爱是世界上最美好的语 言。雨点儿奉献爱， __滋__润__了__花__花__草__草_______ _。
动__养物__育付__了出__自爱__己， __的__后__代____ 。我们也要对周围的人 献出真挚的爱， __帮__助__他__们__，__给__他__们__带___ __来__快__乐_ 。
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★ 语言积累
写雨的词语： 小雨 冷雨 烟雨 毛毛细雨 风风 雨雨 狂风暴雨 和风 细雨 风雨交加 瓢泼 大雨
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大小雨点儿去的地方虽然不一 样，但是它们都改变了环境。 美的地方，比以前更美；不美 的地方，也变得美丽起来。
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互动反馈
我来说
虽然去的地方不 同，但大、小雨点 儿都滋润着花草， 让它们茁壮成长。 我们也要像大、小 雨点儿一样，用我 们的爱心浇灌花草 树木，让我们的生 活环境变得更美好 ！
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三.读一读。
xià yǔ lɑ
下雨啦
dī dā dī dā xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ
滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
mài miáo shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào zhǎnɡ dà
麦 苗 说：“下吧，下吧，我 要 长 大。”
liǔ shù shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào kāi huā
shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr
cónɡ yún cɑi lǐ
数不 清 的 雨 点 儿，从 云 彩 里
piāo luò xià lái
飘 落 下 来。
【部编版】语文一级上册《雨点儿》 教学实 用课件1
_数__不__清__的雨点儿，从云彩里__飘__落__下来。
写出了雨点很多
给人一种轻盈的感觉
雨 是
不住的时候，就从云中落了下
怎 样
形
来，形成了雨。
成 的
随堂练习
一.用“√”给加色的字选择正确的读音。
数（s√hǔ sǔ）不清（qīn qī√nɡ） 更绿了（lù l√ǜ）
二.根据课文内容填空。
不久，有花有草的地方，_花__更__红__了__，__草__ _更__绿__了__。没有花没有草的地方，__开__出__了__红__ _的__花__，__长__出__了__绿__的__草__。
花 有 草 的 地 方。你呢？”
“有花有草的地方”， 既点明小雨点儿要去的是 一个美丽的地方，也暗含 雨点儿与花草的关系。
dà yǔ diǎnr shuō wǒ yào qù méi yǒu huā
大雨 点儿 说：“我 要 去 没 有
méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ