2021高考作文指导——材料作文的审题立意及点题扣题技巧精品课件共94张

于求成，则有可能会输掉比赛。
要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。
然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身 绝技，最终也没有任何用武之地。
关键句：
1.立志学稀有的屠龙之术
2.寻觅不到一条龙的影子
不切实际
3.一身绝技没有用武之地
立意：①树立目标要从实际出发；
②要学有所用。
—人物：朱平曼（主要人物）、支离益（可忽略） —事件：立志并苦学绝技。 —结果：所学无用武之地。 —原因：所学脱离实际。
形 式：
①多则材料。（两则或两则以上） ②材料之间的性质既不相同，也不相反，而是各 偏执于一点，带有片面性，互为补充。
方 法：
①逐则分析材料的内涵。 ②将几则材料的内涵叠加补充起来，体现辨证性。
1.甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳 能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光 大。”
2.乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠 勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技= 高效益，这是致富的公式。”
不同国度，不同时代，不同研究领域。
对所从事的科研事业，都具有执着忘我的 可贵精神。
可贵的精神——执着忘我
1.鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年， 总可成一学者。”
2.歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积 累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到 了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”
有时审题我们要综合考虑，可能三种方法 都要用到。
这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身 超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。
这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心 勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道： “十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继 日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少 年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不 答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练， 争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十 年。”
立意：遇事要积极对待，切莫消极放弃。
“求同法”要求“异中求同”。
形式：
①多则材料。（两则或两则以上） ②材料之间的内涵有相同处 。
方法：
① 分析、比较几则材料的内涵。 ② 找出共同点。
1.阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候， 一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来， 拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会 儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理 呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没 完成——”便离开了人世。
百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了 一大半。但长跑的要诀却是要保持实力，马拉松长跑竞 赛，起跑是否领先并不重要，马拉松的特点是谁笑到最 后谁笑得最好。
材料立意分析（求同法）
材料一 养花要先养好根叶，不能急于让它开花。 材料二是说磨合期，欲速则不达。 材料三强调长跑比赛，起跑并不重要，如果急
1.1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士 见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提 高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。
2.日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集 到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生 活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现 代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生 活，利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱。” 这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑 巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具……一时间舆论大 哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。
1.学会单则材料审题立意的方法 2.学会多则材料审题立意的方法。
理解分析材料并明确立意。
材料作文审题中经常存在的问题：
名称 类 别
表现
材 误解材料， 或误把材料作文的材料当作话题作文的材料，
料 题型不清 或误把材料作文的材料看作命题作文的提示。
作 文 审 题
断章取义， 不能深入理解材料所包含的中心意思和命题 因小失大 者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或
立意：
①做事要脚踏实地，日积月累，切忌急 功近利；②欲速则不达。
《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练 就一身独步天下的绝技。
他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离 益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。
他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠 龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯 荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。
1.忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。 2.忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，
就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不 顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若 离，不即不离。 3.忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情 节，或者对原材料进行续写或扩充。
4.忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上， 应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想 生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人 生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实 性。
5.忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这 幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等 同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不 知“这”为何云。
一、单则材料——
1.找关键词、关键句（立意） 2.人物—事件—结果—原因（立意）
二、多则材料——
1.求同法 2.求异法
3.互补法 辩证思考
4.综合法
3.一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡 片，就可以在历史界成为权威。”
鲁迅——强调时间； 歌德——强调价值； 历史学教授——强调数量。 积累。
——治学要注意积累。
“求异法”要求“同中求异”。
形 式：
①多则材料。（两则或两则以上） ②材料之间的内涵相反，构成鲜明的对比。
方 法：
①逐则分析材料的内涵。 ②比较几则材料的内涵。 ③找出不同点。
关键句：
1.凉了半截
辩
2.惊喜万分
证
3.这里没有市场，预计他们的需求量为零
Fra Baidu bibliotek思 考
4.市场前景广阔，他们的需求量将从零开始
看法不同，源自心态不同
立意：遇事要积极对待，切莫消极放弃。
—人物：甲（主要人物）、乙（主要人物） —事件：甲乙无充比满失 干望劲，，认觉为得没前有途市无场量；。 —结果：结果缺失，但可想而知。 —原因：看法不同，源自心态不同。
实战演练
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
有一句养花的谚语：“养花先养叶，养叶先养根。” 意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养 好，如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就急着让 它去开花，那么开出的花往往就会花期短，花头小，颜 色也不鲜艳。根深叶茂，叶茂花繁。
买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车磨 合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风 驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰， 该急速行驶时就力不从心。
少年冥思苦想，良久，终于大悟。
关键句：
这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身 超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。
这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心 勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道： “十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日， 需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃 一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年 又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成 功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”
客人害怕了，再也不想来这里做客了。
—原因：太过了。
立意： ①过犹不及；
②要把握分寸。
某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。 刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。
推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里 没有市场，预计他们的需求量为零！”
推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场 前景广阔，他们的需求量将从零开始。”
落后，过着与原始人差不多的生活。
①前者安于现状，自甘落后；后者有强烈的变 革意识。②前者观念不更新，即使引进先进技 术也枉然；后者能够转换思想，化短为长，即 使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。
——不知足者常乐。 ——改变观念是关键，解放思想是根本。
1.有位美国老太太听说中国人很聪明，决心试一试。她从许 多中国孩子中挑出一个10岁的女孩，一个7岁的男孩，一个5岁 的女孩。她宣布的游戏规则是：三个用线系着的小球代表三个 小孩并由他们各自牵着，三个小球都放在一个代表井的瓶中： “井”口仅容一“人”进出。“现在”“井”里突然冒出大水， 三个孩子必须在7秒钟内“逃出”井口，否则就会被“淹死”。 这个游戏在许多国家的试验结果都一样：三个孩子争先恐后， 互不相让，全都“淹死”在那口“井”里。在中国的试验却让 这位老太太感动得热泪盈眶。三个孩子在10岁女孩的指挥下， 5岁女孩先逃出，7岁男孩次之，10岁女孩作为姐姐，最后逃出， 总共只用５秒钟。
最后客人只好婉言谢绝，心想“以后再也不能到这里来 做客了……。”
关键句：
1.喝了一大碗 2.又送上了一大碗 3.又端来一碗 4.再也不能到这里来做客了
立意：①过犹不及；
②要把握分寸。
太过火了
—人物：主人（主要人物）、客人（次要人物） —事件：主客人人盛由情 满招意待到，勉频强频到劝谢喝绝；。 —结果：主人（缺）；
2.瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发 明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。 他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却 高兴地大呼：“我成功了！”
3.居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素 打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶 性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好 了许多病人，而她自己却死在镭的手中。
立意：
①树立目标要从实际出发； ②要学有所用。
一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他 的到来，主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红 烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意。
临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后 还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说： “再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去， 没想到主人又端来一碗，又说“再来一碗吧！”
句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。
4 只见现象， 对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表
痼 不见实质 面引发，不能透过现象看本质。
疾 忽视要求， 不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，
抛却材料 忽视题目限定的条件，甚至完全抛弃材料，
任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相
悖。
★★★ 材料作文引材五忌：
少年冥思苦想，良久，终于大悟。
关键句：
1.一心想早日成名 2.嫌太长
急功近利
3. ①勤学苦练——十年
②全力以赴——三十年 ③不惜一切代价——七十年
欲速则不达
立意：①做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利； ②欲速则不达。
—人物：少年（主要人物）、师父（可忽略） —事件：少年想早日成名，多次询问“多久学成下山” —结果：心情越急切，所需时间越长 —原因：①急功近利；②欲速则不达。
靠勤劳能致富。 靠科技才能致富。 ——致富必须依靠勤劳和高科技的结合。
①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路， 让别人去说吧！”
②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
“走自己的路”强调要有坚定的信念；
“常问路的人不会迷失方向”强调要有虚 心求教的精神，要听从他人指导。
——既要有“走自己的路”的坚定信念， 又要有“常问路”的虚心精神，才能走好 自己的人生之路。
2.1994年11月下旬：辽宁阜新市一家卡拉OK厅起火。由于 大家惊惶失措，没有打开安全门进行疏导，厅里的人个个争先 恐后，互不相让，竟有233人拥挤在门口，也死在了门口。
在大难面前如何逃脱的问题 。
结果不同。一个有组织指挥，先人后己，全部 安全“逃出”；一个争先恐后，互不相让，全 都葬身火海。
——要学会仁爱礼让。