化学九上第一单元(DOC)

1 课题1 物质的变化和性质 课标提示 ●你知道什么是化学吗？●你能判断什么样的变化是化学变化吗？ ●你能判断物质的哪些性质是物理性质，哪些性质是化学性质吗？ 一、知识梳理 1.化学是在_________ 、_________ 层次上研究物质的_________、_________、________与___________的科学。化学不仅 研究 _________的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的_________。 2．近年来， 的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。 3.英国科学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗创立了 ，奠定了近代化学的基础；1869年，俄国化学家门捷列夫 发现了 并编制出 ， 使化学学习和研究变得有规律可循。 4.化学在 、 、 和生命科学领域以及工农业生产中发挥着其他学科所不能替代的重要作用。近 年来，“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着 的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。 5.化学变化和物理变化的本质区别是_______。化学变化的基本 特征是_________ ,常表现为_______、________、_________。 而且还伴随能量的变化，这种能量的变化常表现为_________ 、_________和_________等。 6.物质在化学变化中表现出来的性质叫做_____________；不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做______________。常用 的物质的物理性质包括_______、______、______、_______、______等等。 7.下列下列物质都是生活中常见的物质，根据你的生活经验，鉴别它们并简单写出鉴别的方法。 （1）铁丝与铜丝 （2）白糖与食盐 （3）水银和银 （4）白醋与水 二、典例分析 【例题1】化学的发展对改善人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用，下列各项利用化学变化与其所要达到的目的 不相符．．．的是

A.合成药物抑制细菌和病毒 B.生产化肥、农药增加粮食产量 C.开发新材料、新能源改善生存条件，提高生活质量 D.合成食品添加剂增进人体健康 【例题2】化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其它自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质 和变化规律，取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是 A.食盐由什么成分组成 B.食盐的产地在哪里 C.食盐有什么性质和用途 D.食盐的微观结构如何 【例题3】下列变化属于化学变化的是（ ） A.水的蒸发 B.铁杆磨针 C.电灯发光 D.牛奶变酸 三、演练平台 1.下列变化中，属于化学变化的是（ ） A.粉碎废纸 B.切割玻璃 C.燃放烟花 D.电灯发光 2.下列各项变化中，与其他三项有本质区别的一项变化是（ ） A.植物的光合作用 B.山体滑坡 C.煤气燃烧 D.铁生锈 3.下列能量的转化过程中，属于化学变化的是（ A.水力发电 B.煤燃烧发电 C.太阳能热水器提供热水 D.电暖器取暖 4.下列课题侧重于化学学科研究领域的是（ ） A.计算机动漫游戏的开发 B.“神舟七号”飞船从地球轨道转到月球轨道 C.“禽流感”传播途径的调查 D.新型药用有机分子的研制 四、智能提升 1.下列是日常生活中常发生的变化，属于化学变化的一组是（ ） A.水受热沸腾、酒精燃烧 B.汽油挥发、动植物的呼吸 C.剩饭变馊、铁锅生锈 D.玻璃杯被打碎、西瓜榨成汁 2.铁的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A．有良好的延展性 B．在潮湿空气中容易生锈 C．能导电 D．能导热 3.1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国” 两个字。下列说法中，不正确．．．的是（ ）

A.上述操作中发生了化学变化 B.上述操作中发生了物理变化 C.这两个汉字是目前世界上最小的汉字 D.这标志着我国科学家已经具备了移动和排列原子的技术 4．当你在复印室复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味是臭氧（O3）的气味，氧气（O2）在放电条件下可以 转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确的是（ ） A.该变化是物理变化 B.该变化是化学变化 C.臭氧与氧气性质完全相同 D.臭氧与氧气是同一种物质 5.1998年，诺贝尔化学奖授予科恩（美国）和波普尔（英国），以表彰他们在理论化学领域作出的贡献。他们的工作使得 实验和理论相结合，共同探讨分子体系的性质，使整个化学领域经历了一场革命性变化。下列说法中，正确．．的是（ ）

A.化学不再是纯实验科学 B.化学不再需要实验 C.化学是纯实验科学 D.未来化学的研究还是经验化 6.下列变化及性质中属于物理变化的是______,属于化学变化的是_____.属于物理性质的是_____.属于化学性质的是______。 （填序号） ①铁生锈 ②水是无色液体 ③矿石粉碎 ④氧气能支持燃烧 ⑤酒精易挥发 ⑥食物腐败 ⑦汽油挥发 ⑧在常温常压下水的沸点100℃ ⑨电灯丝通电发光发热 ⑩纸张燃烧 7.在你家里，哪些地方用到了化学反应释放出的能量？

课题2 一、方法指导 2

观察实验的方法：我们可以用感官，或借助仪器通过实验来观察物质及其变化的条件、现象和结果。通常要注意以下三个阶段 的现象： （1） 变化前：物质的名称、颜色、状态和气味等。 （2） 变化中：物质的颜色、状态、气味等现象的改变以及发光、放热、沉淀、气体等现象的产生。 （3）变化后：新物质的颜色、状态、气味等 二、知识梳理 1. 是化学学习的一条重要途经，通过实验以及对实验现象的___、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学 探究的方法并获得新的化学知识。 2.对蜡烛燃烧的研究 （1）点燃蜡烛前，观察蜡烛的色态。 探究蜡烛密度的做法： 。 现象： 。 结论： 。 （2）蜡烛燃烧时，观察蜡烛的火焰。 探究各层火焰温度高低的做法： 。 现象： 温度最高， 次之， 温度最低。 探究生成物：如何证明生成水： ； 如何证明生成二氧化碳 。 （3）蜡烛熄灭后，观察现象。 蜡烛熄灭后，出现白烟，探究白烟主要成分的做法： 。 现象： 。 3.科学探究活动体现了化学学习的以下特点(1)关注__________； (2)关注________； (3)关注__________________。 4．先用 法收集2瓶呼出的气体，同时收集2瓶空气。 进行下列探究： 实验步骤、方法 实验现象 分析、结论

向空气和呼出的气体中分别滴入数滴澄清的石灰水，振荡

空气中滴加澄清的石灰水 呼出的气体中 呼出的气体中的二氧化碳含量

明显 空气中的二氧化碳含量

将燃着的木条分别插入空气和呼出气体中 在空气中木条 ，燃着的木条在呼出的气体中 呼出的气体中的氧气含量远远 空气中的氧气含量

取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，与另一块放在空气中的玻璃片作对照。

空气中的玻璃片 ，吹气的玻璃片上 呼出的气体中的水蒸气含量明

显 空气中的水蒸气含量

二、典型例题 【例题】小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是 A．向老师请教 B．查找相关资料，探究原因 C．反复实验。并观察是否有相同现象 D．认为自己做错了，继续做其它实验 三、演练平台 1.有一瓶失去标签的无色气体，有人说是二氧化碳，有人说不是，大家争论不休，你认为可以求证的方法是（ A.讨论 B.调查 C.实验 D.上网 具体做法是：_____________________________。 2.在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现 只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是( )。 A．吸入的空气中不含二氧化碳B．呼出的气体全部是二氧化碳 C．二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高 D．氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高 3.小明同学在讨论有关“怎样检验人呼出的气体中是否有二氧化碳？”这一问题时，提出可用澄清石灰水来检验。就这一过程 而言，小明的做法属于科学探究环节中的（ A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D. 4.南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全 燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上， 结论：石蜡的硬度______________ (2)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为 “白烟”的成分是蜡烛蒸汽凝结成的固体小颗粒，小张同学认为“白烟”的成份是二氧化碳。 实验探究：①将一块冷而干燥的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾。说明了 猜想______________不正确。 ②用燃着的木条点燃白烟，发现白烟被点燃，说明______________的猜想正确，同时排除了______________的猜想； 因为_____________。 3

课题3 走进化学实验室 ●你已经认识了哪些化学仪器？●在化学实验室应注意些什么？ ●如何正确取用固体和液体药品？●怎样正确使用酒精灯？ ●玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？

一、指导 化学是一门以实验为基础的科学，化学实验室是学习化学进行科学探究的重要场所，阅读课本附录1→了解常用化学仪器和实 验室规则→观看实验视频，了解最基本的化学实验操作→标出不清楚或不懂的地方，课堂上讨论、释疑。 二、梳理 1．药品的取用： （1）取用原则 ①“三不原则”：不能 ，不要把 ， 不得 。 ②“节约药品原则”：应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体 ， 固体只需 。 ③“剩余药品处理原则”：用剩的药品应做到“三不要一要”： 不要 ，也不要 ，更不要 ，要 。 （2）固体药品通常放在 里，固体药品一般用________，有些块状的药品可用__________夹取；液体药品通常放在 里，取用时先拿下瓶塞，______放在桌面上，标签朝向_________，瓶口与容器口挨紧；用胶头滴管滴加液体时应将胶头滴管______________放在试管口上方，不能伸入试管里；滴管不能_____或倒放。 ２.玻璃仪器洗涤干净的标准是______________________________。 3.可直接加热的仪器有______________________； 可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器有_______________________。 4.给物质加热时，应用酒精灯的_________，加热时先________，再集中加热，给液体加热时，盛放液体不超过试管容积的_______，试管与桌面成_______角，试管口不能朝向__________________，给固体加热时，试管口应____________，以免___________________。 5.写出酒精灯使用时的注意事项。 。 二、典型例题 【例1】用酒精灯给试管内的物质加热时，试管外壁不能有水的原因是（ ）