九年级化学上册第一单元测试题及答案
九年级上册化学 第一单元 测试卷(含答案)
九年级上册化学第一单元测试卷一、选择题1．以下是歌曲《贰叁》中的几句歌词，其中描述的意境中包含化学变化的是( ) A．空庭雨飘落B．花凋零落寞C．初雪飘过风吹霜D．雨落下感伤2．下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。
其中涉及化学变化的是( )A．织布B．耕田C．生火D．灌溉3．森林火灾中的下列现象属于化学变化的是( )A．树干燃烧B．树叶飘落C．大树倒塌D．树枝折断4．下列仪器中，不能用酒精灯加热的是( )A．试管B．烧杯C．集气瓶D．燃烧匙5．下列化学实验基本操作不正确的是( )A．把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口B．制取气体时应先检查装置的气密性C．洗涤较干净的试管，可注入水用拇指堵住管口，上下晃动D．组装仪器时，一般遵循的原则是从左到右，先下后上6．下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是( )A．块状固体药品可以用手取用B．实验剩余的药品应放回原瓶C．用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D．如果没有说明用量，液体药品一般取用1~2mL7．实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，试管应该( ) A．竖直放置B．水平放置C．口稍向下倾斜D．口稍向上倾斜8．中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是( )A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲9．进行化学实验时，下列应急措施正确的是( )A．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖B．万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下C．酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精D．找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰10．下列操作中，能证明装置不漏气的组合是( )A．①③B．②④C．②③D．①④二、填空及简答题11.请选择合适的仪器填空（填写相应的字母）：A．镊子B．细口瓶C．广口瓶D．坩埚钳E．燃烧匙F．10mL量筒G．试管(1)取用块状固体________；(2)量取8.7mL的稀盐酸________；(3)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器________；(4)红磷应该存放在________；(5)用来夹持热的蒸发皿的仪器________。
初三化学上册第一单元测试练习题(附解析)
初三化学上册第一单元测试练习题（附解析）【一】单项选择(每题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分 )1.以下过程中，只发生物理变化的是A.天然气燃烧B.大米霉变C.灯泡发光D.铁钉生锈2.以下物质属于纯净物的是A.液氧B.石灰水C.汽水D.空气3.以下做法不符合低碳环保理念的是A.为了节约用纸，两面使用草稿纸B.为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上C.为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花D.为了提高资源利用率，分类回收废弃物4.下面氧气和二氧化碳(或干冰)的自述中，不属于化学性质的是5.以下属于分解反应的是A.2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2 + Na2SO4B.2CO + O2 点燃 2CO2C.CaCO3 高温 CaO + CO2D. CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O6.以下基本实验操作中，正确的选项是A.称取氯化钠固体B.检验装置气密性C.存储氢气D.点燃酒精灯7.空气的净化问题正日益受到人们的关注。
以下气体组中能对空气造成污染的是A.氮气、稀有气体B.稀有气体、二氧化碳C.二氧化碳、水蒸气D.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳8.某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是A.9.2 gB.9.8 gC.10.8 gD.10.2 g9.以下是二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。
(注：浓硫酸具有吸水性) 其中错误的选项是10.据你的生活和所学知识判断，以下做法错误的选项是A.加油站、油漆厂等地方要严禁烟火B.焊接金属时，用稀有气体作保护气C.进入久未开启的菜窖前作灯火实验D.大量使用煤作燃料降低生产成本11.一氧化氮(NO)是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能迅速被氧气氧化成二氧化氮(NO2)气体，那么收集NO气体应采用A.排水法B.向上排空气法C.向下排空气法D.排水法和向上排空气法12.以下对有关主题知识的归纳完全正确的一组是A. 物质用途B. 操作规程液态氧气：火箭的燃料二氧化碳：常见的灭火剂制氧气结束后先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管制气体时先装固体再倒液体C.物质鉴别D.环保知识氧化镁和氧化铜：观察颜色氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水减缓温室效应：大量植树造林防治白色污染：减少白色粉尘的排放13.以下有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的是14.以下实验现象描述不正确的选项是A.磷在氧气中燃烧，产生大量烟雾，并有白色固体生成B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体15.实验室用高锰酸钾制取氧气分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管;②检验装置的气密性; ③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出。
人教版九年级化学上册第一单元测试题及答案
九年级化学（上）第一单元测试题一、选择题。
1、某些金属工艺品的外观有银白色金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性。
讨论时有同学提出“我们可以先拿磁铁吸一下”。
这一过程属于科学探究中的（）A.猜想与假设B.设计实验C.观察现象D.得出结论2、一氧化碳俗称煤气是一种有毒的气体，下列对其性质的描述属于化学性质的是（）A．高温下能与氧化铁反应B．常温下为气体C．无色无味D．难溶于水3、下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（）A. 石蜡是无色、无味且硬度较大的固体B. 石蜡难溶于水且密度比水小C. 石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油D. 石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成4、下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是 ( )A.试管B.量筒C.烧杯D.广口瓶5、下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．氯气是一种黄绿色气体 B．金刚石的硬度很大C．二氧化碳的密度比空气大 D．镁在空气中易被氧化6、兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，根据操作和现象，通过下列操作和现象，得出的结论可靠的是（）A. 测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化B. 用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生C. 用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳D. 点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧7、现有下列仪器：①量筒②试管③胶头滴管④酒精灯，量取25mL液体，应该选用的仪器是 ( )A.①②B.①③C.③④D.②④8、下列物质的性质，属于化学性质的是（）A．密度 B．挥发性C．溶解性 D．可燃性9、兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，根据操作和现象，观察蜡烛燃烧过程中的变化，下列说法不正确．．．的是（）A. 蜡烛燃烧的过程中，既有物理变化也有化学变化B. 蜡烛燃烧的过程中，既有物质变化也有能量变化C. 燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊，发生的是化学变化D. 燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成液滴时，发生的是化学变化10、实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是 ( )A.用水冲熄B.用湿抹布盖灭C.用沙土盖灭D.用泡沫灭火器11、下列物质中，必须利用化学性质的不同才能区分的是（）A．酒精和食醋 B．铜片和铝片C．水和澄清石灰水 D．蔗糖和食盐12、将燃着的小木条分别插入盛有空气和人体呼出气体的集气瓶中，下列正确的是（）A. 空气中小木条燃烧更旺，说明空气中所含氧气多，所含二氧化碳少B. 人体呼出气体中小木条立即熄灭，说明人体呼出气体中所含氧气少，所含二氧化碳多C. 两个集气瓶中的小木条都不会熄灭，说明两瓶中所含气体成分一样D. 人体呼出气体中的小木条首先熄灭，说明人体呼出气体中所含氧气较少13、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是 ( )A．观察气体的颜色 B、将气体分别通入澄清的石灰水中C．闻气体的气味 D、将燃着的木条分别伸入集气瓶中二、填空题。
人教版九年级化学上册第一单元测试题及答案
九年级化学上册第一单元综合评价试卷一、我会选（每题只有一个正确答案）1、下列变化中属于化学变化的是A 、 食物腐烂B 、轮胎爆炸C 、西瓜榨汁D 灯泡通电发光,久了会变黑。
2、下列性质属于化学性质的是A 、可燃性B 、挥发性C 、溶解性D 、导电性3、我国是历史悠久的文明古国，我们勤劳智慧的祖先有许多发明创造。
在我国古代的许多发明中不属于化学工艺的是A 、酿酒B 、黑火药C 、指南针D 、烧制陶瓷4、蜡烛在空气中燃烧，发生的变化是A 、只发生物理变化B 、只发生化学变化C 、既发生物理变化又发生化学变化D 、只是状态发生变化5、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。
由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是A 、氧气B 、二氧化碳C 、水蒸气D 、石蜡的固体小颗粒6、小华同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。
就这一过程而言，属于科学探究环节中的A 、 建立假设B 、 收集证据C 、 设计实验D 、 作出结论7、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是A 、发出强白光B 、放出大量热C 、镁条减少D 、有白色固体生成8、实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是A 、试管B 、集气瓶C 、量筒D 、烧杯9、下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是A 、火焰分为三层B 、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C 、蜡烛逐渐变短D 、生成了水和二氧化碳气体10、下列实验操作中，两者必须接触的是A 、向试管中滴加试剂时，滴管与试管。
B 、向试管中加入液体药品时，试剂瓶口与试管口。
C 、用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯芯。
D 、用酒精灯给试管加热时，试管与手。
11、化学变化的本质特征是A 、发光放热B 、有新物质生成C 、有气体生成D 、颜色、状态发生改变12、下列图示实验操作中，正确的是13、下列对于实验基本操作的叙述中，正确的是A 、向试管中倾倒液体药品时，标签要向着手心。
九年级上册化学第一单元测试题及答案
九年级上册化学第一单元测试题及答案一、选择题:（每小题只有一个正确选项。
每小题2 分，共32 分）1、下列属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．蜡烛熔化C．木炭燃烧D．电灯发光2、空气中含量最多的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3、下列有关氧气的说法正确的是（）A．不能支持燃烧B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．能供给呼吸4、下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）A、氮气B、木炭C、红磷D、铁5、今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞。
臭氧（O3）属于（）A．氧气B．空气污染物C．混合物D．稀有气体6、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体7、物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A.颜色、状态B.熔点、沸点C.氧化性、可燃性D.密度、硬度8、下列实验操作正确的是（）9、生活中常见的下列变化没有氧气参加的是（）A．电灯发光B．动植物的新陈代谢C．食物腐烂D．金属器皿锈蚀10、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应11、实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。
为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（）A.猜想假设B.查阅资料C.进行试验D.交流讨论12、焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）A、氢气、氮气B、氮气、氧气C、氢气、氧气D、氮气、稀有气体13、集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④14、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）A、不放出氧气B、放出氧气速率慢C、放出氧气总量会减少D、放出氧气总量增加15、某市空气质量报告：空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。
人教版九年级化学上册第一单元测试题(附答案)
人教版九年级化学上册第一单元测试题（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题（题型注释）1.为了探究酸碱中和反应是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置（夹持等固定装置图略），针对该实验目的，下列评价或改进，错误的是A．若观察到红墨水向右移，则说明该实验一定有放热现象B．为了使实验现象更明显，可改用氢氧化钠固体C．在打开活塞a之前应先打开橡皮管上的止水夹D．为了使实验更具有说服力，可用氢氧化钾溶液再次实验2. 下列变化中，属于化学变化的是A．矿石粉碎 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．冰雪融化3.下列实验操作不正确的是（）4.下列变化属于化学变化的是（）A．瓷碗破碎 B．海水晒盐 C．铁钉生锈 D．干冰升华5.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。
下列选项符合如图所示关系的是（）A B C DX物理变化化合反应纯净物空气Y化学变化氧化反应混合物氮气A．酿制甜酒B．煤炭燃烧C．瓷器破碎D．钢铁生锈7.下列是描述物质化学性质的是A．碳酸氢铵是白色固体 B．铁块热胀冷缩C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 D．铝丝能弯曲8.下列展品制造时所发生的变化主要为化学变化的是（填序号）。
A．用岩石打制石器 B．用泥土烧制青瓷烛台 C．用玉石雕刻玉印9.下列有关实验中的注意事项叙述错误的是（）A．酒精灯内的酒精量最多不能超过酒精灯容积的2/3B．试管夹夹在距试管口约1/3 处C．给试管中液体加热时，液体量不能超过试管容积的1/2D．取用液体药品时，没说明用量，一般取1—2mL10.图中所示实验操作不正确的是（）11.下列观点或说法你认为不正确的是（）A．世界是物质的，物质都在不断的运动B．物理变化和化学变化是物质运动的两种不同形式C．我们可以通过化学的方法对周围的物质加以改造D．物质在发生物理变化时，构成物质的粒子处于静止状态评卷人得分二、填空题（题型注释）12.用下图所示装置制备常见气体。
人教版九年级化学上册第一单元测试题及标准答案
九年级化学上册第一单元综合评价试卷一、我会选（每题只有一个正确答案)1、下列变化中属于化学变化的是A 、 食物腐烂 Ｂ 、轮胎爆炸 C 、西瓜榨汁 Ｄ 灯泡通电发光，久了会变黑。
２、下列性质属于化学性质的是A 、可燃性 Ｂ、挥发性 C 、溶解性 D 、导电性3、我国是历史悠久的文明古国,我们勤劳智慧的祖先有许多发明创造。
在我国古代的许多发明中不属于化学工艺的是A 、酿酒B 、黑火药 Ｃ 、指南针 D 、烧制陶瓷4、蜡烛在空气中燃烧,发生的变化是Ａ 、只发生物理变化 B 、只发生化学变化C 、既发生物理变化又发生化学变化D 、只是状态发生变化5、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。
由此,他大胆地做了一个推测，此白烟是Ａ、氧气 B 、二氧化碳 C 、水蒸气 D 、石蜡的固体小颗粒6、小华同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。
就这一过程而言，属于科学探究环节中的A 、 建立假设B 、 收集证据C 、 设计实验D 、 作出结论7、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是A 、发出强白光B 、放出大量热C 、镁条减少D 、有白色固体生成 ８、实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是A 、试管B 、集气瓶C 、量筒D 、烧杯９、下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是A 、火焰分为三层B 、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C 、蜡烛逐渐变短D 、生成了水和二氧化碳气体10、下列实验操作中,两者必须接触的是A 、向试管中滴加试剂时，滴管与试管。
B 、向试管中加入液体药品时，试剂瓶口与试管口。
C 、用酒精灯给试管加热时,试管与酒精灯芯。
D 、用酒精灯给试管加热时,试管与手。
1１、化学变化的本质特征是A 、发光放热B 、有新物质生成C 、有气体生成D 、颜色、状态发生改变12、下列图示实验操作中，正确的是１3、下列对于实验基本操作的叙述中,正确的是Ａ、向试管中倾倒液体药品时，标签要向着手心。
人教版九年级化学上册第一单元测试题(附答案)
人教版九年级化学上册第一单元测试题(附答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________人教版九年级化学上册第一单元测试题（附答案）1.下列实验操作正确的是：B．有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重。
2.下列实验操作或事故处理正确的是：B．及时用大量水冲洗皮肤，然后用5%碳酸钠溶液中和酸。
3.下图中的实验方法或操作正确的是：A．稀释浓硫酸。
4.下列现象一定是化学变化的是：A．纸张燃烧。
5.下列实验操作的先后顺序，不正确的是：B．加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯。
6.某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是：B．检查气密性。
7.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1秒钟后取出，可观察到火柴梗：C．放置在内馅部分被烧黑最重。
8.过生日时，精美的蛋糕上都会插上漂亮的生日蜡烛，点燃后，让我们吹灭。
我们学化学的第一个探究实验也是观察和描述蜡烛的燃烧。
如下图所示是实验中的几个步骤，请分析下列结论不正确的是：A．实验要先观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处。
9.厨房里发生的下列变化中,不属于化学变化的是：A．开水沸腾。
10.下列实验操作不正确的是：B．倾倒液体药品时，试剂瓶标签对着手心。
改写后：1.在实验室操作时，有些步骤需要特别注意。
正确的操作是：不要直接将腐蚀性药品放在天平的托盘上称重。
2.在实验操作或事故处理中，正确的方法是：及时用大量水冲洗皮肤，然后用5%碳酸钠溶液中和酸。
3.下图中，正确的实验方法或操作是：稀释浓硫酸。
4.下列现象中，一定是化学变化的是：纸张燃烧。
5.下列实验操作的先后顺序中，不正确的是：加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯。
6.在实验室制取二氧化碳时，正确的操作是：检查气密性。
7.将火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1秒钟后取出，可以观察到火柴梗放置在内馅部分被烧黑最重。
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九年级化学第一单元测试题
班别学号姓名成绩
一、选择题（本大题共20小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意）
1我们研究和发展化学科学最基本的手段是（）。
A. 逻辑推理
B.大气探测
C.化学实验
D.精确运算
2. 下列生活中发生的变化，不属于物理变化的是（）。
A. 玻璃破碎
B.滴水成冰
C.铁钉生锈
D.酒精挥发
3.
下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（）
A. 春天，冰封的湖面开始解冻
B. 夏天，放置半天的饭菜变酸
C. 秋天，铁路上铁轨的对接处与夏季相比间隔变大
D. 冬天，玻璃窗上凝结出漂亮的冰花
4. 下列说法不正确的是（）。
A. 世界是由物质组成的，物质总在不断地变化
B. 化学是研究物质的组成、结构、性质、制备、用途以及变化规律的科学
C. 食盐不但是一种调味品，而且是一种重要的化工原料
D. 化学只能研究自然界中已经存在的物质，不能创造新物质
5. 用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅
动后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是（）。
A. 受热易熔化
B.密度比水小
C.较软，硬度不大
D.不溶于水
6. 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动
中
操作如图，该操作说明该气体（）。
A.极易溶于水
B.易溶于水
C.不易溶于水
D.与气体是否溶于水无关
7. 下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（）
A.铁在潮湿的空气中易生锈
B.石蜡受热会熔化
C.酒精挥发
D. 氧气能变成淡蓝色液氧
8鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（）
A.测密度
B.用澄清石灰水
C.闻气味
D.用燃着的木条
9. 某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产
生，接触瓶壁的手感到发烫。
由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（）。
A.蜡烛燃烧放出热量
B.蜡烛燃烧有二氧化碳生
成
C.蜡烛燃烧有水生成
D.蜡烛在氧气中能燃烧
10. 下列课题侧重于化学学科研究领域的是（）
A.计算机动漫游戏的开发 B .“神七”飞船从地球轨
道转到月球轨道
C. “禽流感”传播途径的调查
D.新型药用有机分子的
研制
11. 以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是 12. 某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首 先俯视凹液面的最低处读数为 19mL 倾出一部分液体后，又仰视读 数为10mL 则该同学实际倒出液体的体积为（ ）
A.等于9mL
B. 大于9mL
C.小于9mL
D. 无法确 疋
13. 小红同学用托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右盘里，砝 码放在左盘里，称得食盐质量为 15.5g （1g 以下用游码）。
若按正确 的方法称量，食盐的质量应为（ ）
A.15g
B.15.0g
C.14.5g
D. 14.0g
14.
下列图示实验基本操作错误的是（ ）
D. 集气瓶
16. 如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入 澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从 饮料溢出的气体中含有较多的（ ）
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D. 水蒸气
17. 某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽， 同学们认为它可能和
铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来 吸一下”。
就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言， 属于科学探究 15.小明在实验室里蒸发某种溶液时，他不需要的仪 A.玻璃棒 B.蒸发皿 C.酒精灯 aa
日
中的（）
A.假设
B.实验
C.观察
D.得出结论
18. 对着窗户上的玻璃吹气，一会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明 了
( )°
A. 人在呼吸时，吸入了大量水蒸气
B. 人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多
C. 人体吸进氧气，呼出二氧化碳；
D. 空气中不含有水蒸气
19. 下列实验操作符合规则的是( )°
A. 为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验 者
B. 为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去 拿
C. 为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费
D. 为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直 接接触试管
20. 用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因有:
①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管底部接触灯芯； ④试管内的液体超过试管容积的1 ;⑤没有进行预热就直接集中 加热试管内的液体。
你认为原因可能是( )°
A .①③⑤ B.②④ C.②③⑤
D. ③④
二、填空题(本大题共5小题，共23 分)
根据下图所示的化学实验常用仪器的图形，回答下列问题:
⑤ ；
(2) 用编号填空：不能加热的仪器是 可用于收集气体的仪器是
(3) ⑤号仪器的主要用途是
22. 请指出下列操作可能造成的不良后果。
(1 ) 胶头滴管取用试剂后， 将其倒 置 ；
(2 )倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手 心 °
23. 指出下列各实验操作图中错误之处。
图A : ；
21. ③ I •• - I (1)按编
① 图中仪器的名称
⑤ ⑥
浪佯的苗恫
A 威体的iM 热
图B:
24. 根据你在日常生活中得到的知识，简单写出区别以下各组物质的方法。
（1）木头和铜片：；
（2）食盐和白糖；
（3）氧气和二氧化碳：；
（4）白酒和白醋：；
25. 某同学为研究动物的呼吸作用，用如右图所示的方式
进行实验。
实验过程中发现澄清石灰水变浑浊，红墨
水向左移动，实验结束后将燃着的木条放到瓶中，木
条熄灭。
说明动物呼吸时吸进呼出气体。
气
三、实验探究题
26. （7分）化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水的密度。
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
＞她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出谴以焰卍看到火柴梗的（填“ a”，“ b”或“c”）处最先炭化。
结论：蜡烛火焰的温度最高。
」（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
你认为她的以下做法中不合适的是（）。
A. 反复实验，并观察是否有相同现象
B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C. 认为与本次实验的实验目的无关，不予理睬
D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三名同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【查询资料】蜡烛中含有碳，不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一种具有可燃性的气体。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能是什么呢？【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO 芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；婷婷认为：可能以上两种情况都有。
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端
做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到现象，则婷婷的猜想正确。
九年级化学单元测练题参考答案
一、选择题（每小题1分，共20分）
I. C 2. C 3. B 4. D 5. A 6. C 7. C 8. D 9. B 10.D
II. C 12. C 13. D 14. C 15. D 16. A 17 . B 18. C 19. D 20. C
二、填空题（共18分）
21. 接触药品凑到容器口去闻药品的气味尝任何药品的味道
22. 洗涤干净试管刷试管内壁附着的水既不聚成水滴，也
不成股流下
23. （1）①试管②酒精灯③漏斗④烧杯⑤量筒⑥集气瓶
（2）③ ⑤⑥⑥（3）量取一定体积的液体
24. （1）试管破裂（2）药品会腐蚀胶头滴管的胶头（3）药品
会腐蚀标签
25. 图A试管没有倾斜试管口没有紧挨着试剂瓶口标签没有朝向手心，瓶塞没有倒放
图B 试管里的液体超过其容积的1 试管直立 用酒精灯的内焰 3
加热
26. （1）观察颜色 红色的是铜片（2）尝味道 有甜味的是白糖 咸 味的是食盐
（3） 用带火星木条检验能使木条复燃的是氧气
（4） 闻气味有酸味（刺激性气味）的是白醋
27. ④木炭被砸碎仅为形状改变；③木炭燃烧生成了新物质——二 氧化碳
黑色固体，密度比煤小，不溶于水；木炭能燃烧生成二氧化碳
28. 氧气 二氧化碳
三、实验探究题（共12分）
30. （12 分）（1） 小 （ 2） a 、外焰 （3） C
（4）导管口能点燃，导管内壁没有冷疑固体 导管口不能点燃，导
管内壁有冷疑固体 导管口能点燃，导管内壁有冷疑固体 29. （11分）（1）无色液体 （2）有特殊的气味（3）酒精能溶于水
（4）酒精灯燃烧
烧杯内壁上有水珠，变浑浊；无、液、 特殊的、易溶
能燃烧生成水和二氧化碳。