专职心理教师岗位职责(8篇)
专职教师岗位职责
专职教师岗位职责
（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，品行端正，为人师表，有献身教育事业的精神。
（二）自觉参加政治学习和各项集体活动，遵纪守法，具有高尚的职业道德。
（三）工作上服从分配，勇挑重担；教学土刻苦钻研，精益求精，认真负责，勇于改革；处事上识大体顾大局，团结互助，彼此协作。
（四）积极承担教学任务，完成本职务所确定的工作量，做好本职务所规定的各项教学、科研、实验室建设等工作，井接受教务科及有关部门的考核和检查。
（五）严格按上级主管部门颁发的教学文件和教学常规进行教学，开学前要拟定授课计划，并经教务科（或教研室）同意并批准后严格执行。
在执行进程中，若教学内容与进度要作较大变动，须报教务科批准后方可变动。
（六）认真抓好教学工作中的各个环节（包括备课、课堂教学、作业批改与辅导等），培养学员分析问题、解决问题的能力，按照统一计划安排完成毕业设计与论文的指导工作。
（七）严格要求学员，结合教学对学员进行思想政治教育、纪律教育，关心井尽可能帮助他们解决学习中的困难，积极听取学员的意见及建议并及时向有关部门传达，对他们的科学、技术、生产和工作中取得的成绩要注意收集并汇报给有关部门。
（八）在完成教学任务的基础上积极参加社会上各项学术活动，积极参与资料的编写工作等，努力撰写本专业的科学论文。
心理健康工作目标及工作计划8篇
心理健康工作目标及工作计划8篇心理健康工作目标及工作计划篇1为了更好适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神，确实加快我校心理健康教育工作的不断深入，强化师资队伍建设，创新工作思路，全面提升我校心理健康教育工作水平，开创我校心理健康教育工作新局面。
根据《安溪县学校心理健康教育指导中心关于学校心理健康教育工作的意见》(安心育【】1号)和《安溪八中德育工作计划》的重要精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，现制定如下工作计划。
具体安排如下:1、召开新学期专兼职心理教师工作例会。
为了更好服务学生，心理咨询室将在学期初召开学校心理健康教育工作例会，部署新学期学校心理健康教育工作。
每位心理教师做到严格按照学校要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理教师必须加强自身心理健康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理教师。
2、健全组织领导，加强师资队伍建设。
通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。
定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制;同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。
3、根据各个年龄阶段的发展特点和规律，做好教育重点。
学校充分认识到心理健康教育的重要性和紧迫性，要把学生心理健康教育作为深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要工作来抓。
把心理健康教育工作纳入德育工作体系，使心理健康教育成为增强德育实效性和针对性的重要突破口。
本学期我们将根据各个年龄阶段的发展特点和规律，结合学生实际情况，做好教育重点。
教师岗位职责(精选15篇)
教师岗位职责(精选15篇)在学习、工作、生活中，岗位职责使用的频率越来越高，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。
那么什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的教师岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师岗位职责11、系统掌握所教学科的基础理论、专业知识和教育理论的原理、方法，并在工作中灵活运用。
2、独立掌握所教学科的课标、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担一门学科的教学任务。
3、能组织和设计教学、课外活动，承担命题、试卷分析工作，掌握和分析学生学习情况，分类指导。
4、编写所教学科的教学计划、教案、教研工作计划和学校安排的其它工作计划和工作总结。
教师岗位职责21.担任艺术团专业舞蹈教学、编排工作。
2.按教学计划和教学大纲要求，认真钻研教材、编写教案、认真备课、保质保量完成教学任务。
3.参加舞蹈教学培训及舞蹈教研活动，不断提高教学质量。
4.积极主动和学生家长沟通，综合各方建议，维护好同家长的关系。
教师岗位职责3职位要求：1、大专以上学历；2、专业扎实，口语流利，具有TOPIK中级以上证书者优先；3、热爱教学工作，有较好的服务意识和团队合作意识，口齿清晰，普通话标准，语言表达能力强；4、教学经验不限，入职后有系统专业及教学能力培训；5、母语为韩语者条件可适当放宽。
岗位职责：1、负责校区内韩语课程教学（标准韩国语、韩国语教程、韩语口语、考级辅导……）2、学员信息的管理与维护3、学员课后辅导4、校长安排的其他工作教师岗位职责4实验教师岗位职责一、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,认真备课,积极改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。
二、在教学过程中从严执教,指导学生操作实验,要关心学生德智体全面发展,做好教书育人工作。
三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。
四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验,写出实验报告。
教师的岗位职责(15篇)
教师的岗位职责(15篇)老师的岗位职责(15篇)在不断进步的社会中，接触到岗位职责的地方越来越多，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，该担当什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。
究竟应如何制定岗位职责呢？下面是我细心整理的老师的岗位职责，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
老师的岗位职责11、严格执行《中学校老师职业道德规范》、《关于加强老师职业道德的若干规定》及《语文课程标准》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2、仔细学习语文新课程标准，深钻教材，吃透教材，讨论教法，乐观进行课改试验。
仔细参加教研活动，制造性地做好教学设计，不备课不得上课，课后仔细写好教学反思。
每学期初要写出切实可行的工作方案，学期末写出教学工作总结。
每学期至少要完成1、2篇精品教案。
新上岗教龄不足两年的老师每学期听课不少于30节；中学二、三级青年语文老师，乐观参与学校的青年老师汇报课，按要求准时上交各类讨论课教案、教育叙事、论文，每学期主悦耳同组老师课不少于20节。
工作中学一级语文老师，必需担当和组织教育和教学讨论工作，指导二、三级语文老师的教育和教学工作。
中学高级语文老师：必需组织和指导教育教学讨论工作及科研任务，指导一、二、三级老师的教育和教学工作。
每学期听课不得少于15节。
发表教研论文，经评议为优秀等级的，学校将赐予肯定的嘉奖。
3、老师要用精确、易懂、生动的语言指导同学正确地理解和运用祖国的`语言文字，使同学具有初步的听说读写的力量，在进行听说读写训练的过程中，培育同学的学习爱好，进展同学的智力，培育良好的学习习惯，全面提高同学的语文素养。
提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，敬重同学，喜爱同学，时刻关注每位同学的动向，要亲密关注差生，兼顾各层面的同学。
鼓舞差生，要擅长发觉这些孩子的闪光点，树立其信念，保证不让一个孩子掉队。
热心为同学服务，不得对任何同学使用有辱人格的语言。
心理健康疏导工作方案(精选8篇)
心理健康疏导工作方案篇1良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，在这种情形下，开展中学心理健康教育，不仅是社会和时代发展的需要，是对传统学校教育的重要补充，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。
提高高中生心理素质，培养高中生健全人格，具有十分重要的价值和意义。
一、指导思想1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理访谈和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
3、以面向全体学生为主，个别辅导为辅，配合班主任让心理健康教育真正渗入课堂，注重活动体验和心灵感悟，追求“教学无痕”的意境和“润物细无声”的教育效果。
二、工作目标继续坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“发展学生个性特点，培养学生健康人格”为目标，构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教育模式。
（一）学习心理。
包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。
（二）建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。
主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。
（三）自我调适。
要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。
要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。
（四）青春期心理。
要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。
教师工作岗位职责精选10篇
教师工作岗位职责精选10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师岗位职责(集锦15篇)
教师岗位职责(集锦15篇)教师岗位职责11、认真学习贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，全面负责本班幼儿的保教工作，开发幼儿的潜能，对幼儿事实体、智、德、美诸方面和谐发展的早期教育。
2、遵守“职业道德规范”，为人师表，仪表端庄，言行文明，态度和蔼可亲。
坚持正面教育，面向全体幼儿，尊重幼儿，使幼儿个性得到发展。
3、依据“幸福泉幼儿潜能开发课程”和《幼儿园教育指导纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点、个性差异，制定个人的保教工作计划。
4、以保教目标为中心，选择内容、方法、形式、组织好幼儿的一日的生活。
5、为幼儿创设良好的教育环境，充分发挥环境的教育作用。
6、严格执行幼儿园安全、卫生、保健和幼儿作息制度，确保幼儿的安全，管好幼儿的生活。
7、采取多种形式做好家长工作，认真填写“家园联系册”（每周两次）、“幼儿语录本”（3岁以下随时填写），与家长配合、沟通，共同完成教育教养任务。
8、积极参加业务学习和教科研活动，不断提高专业水平和操作技能，以适应落实保教目标的要求。
9、认真如实填写交接班记录，两篇观察记录，积累素材，认真总结经验，每学期填写阶段性教学成果，每年写一篇教学论文或专题总结。
教师岗位职责2一、小学二、三级教师和未定级教师1、基本掌握所教学科基础理论的一般原理、原则和方法，并运用于教学中；2、基本掌握教育学生的原理、原则、方法，课内对学生进行思想品德教育，能担任班主任、少先队辅导员，组织学生课内外活动和承担学校安排的其他任务，并积极主动完成；3、基本掌握所教学科的教学大纲，掌握教材的重点和难点，认真备课、讲课、批改作业，辅导学生，定期考核学生成绩，承担学校安排的教学任务；4、积极参加学校教研活动及政治业务学习。
在教学中，讲授正确明白，能出好测试题和训练题，能编写所任工作的计划和总结；5、每学期听课不少于10节（以记录为准），教学笔记以所教学科，语文按课数和基本训练计，数学按练习计，学生作业每科每学期不少于54次，作文每学期不少于8次，基础知识作业不低于25次。
教师岗位工作职责工作内容(精选20篇).doc
教师岗位工作职责工作内容（精选20篇）教师岗位工作职责工作内容篇1岗位职责：1、完成日常教学工作，保障教学品质。
2、积极配合学校的教研计划，提升自我教学水平。
3、与学生，家长保持良好的沟通。
4、完成本职位其他工作。
任职资格：1、全职教师，大专以上学历。
2、普通话标准，语言表达清晰规范，语言运用扎实熟练。
3、热爱教育事业，有耐心和责任心，具有亲和力。
4、有良好的团队协作精神，沟通能力强，学习能力强。
5、有相关教育工作经验这优先考虑。
教师岗位工作职责工作内容篇18岗位职责：1、针对学生自身情况，制定个性化提分方案并进行一对一教学；2、定期进行集体备课、教研活动、配合班主任和教育咨询师的工作；3、在教学过程中根据学生学习情况及时对教学进行调整，不断总结、归纳和创新；4、负责学生陪读辅导工作。
教师岗位工作职责工作内容篇2一、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上课、下课、参加集体活动，积极维护学校的正常教育教学秩序。
二、按照大纲要求和教研组制定的教学计划，按时完成教育教学任务，努力提高教育教学质量。
三、非班主任教师经常主动与班主任联系，教书育人，加强对学生学习的目的性教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
四、遵循教育教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率，积极进行教改实验，认真撰写经验总结或实验报告。
五、按照教务处、教科室、教研组的统一安排，积极组织和辅导学生，开展学科课外活动，开拓学生的视野，激发学生的学习兴趣，提高学生的整体素质。
六、根据学校要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺。
七、按照学校的要求，认真进行政治理论学习、新教育理论学习和学科专业知识学习，积极学习外校教改经验，了解教育教学改革信息；认真参加校内外的教研活动和规定的文化业务进修，自觉进行教学基本功训练，积极主动地参加学校组织的互听互评活动，取长补短，共同提高．八、按照学校的要求，认真参与学校组织的各种类型的竞赛辅导。
教师岗位职责通用版
教师岗位职责通用版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师岗位职责(合集15篇)
教师岗位职责(合集15篇)在不断进步的时代，岗位职责使用的频率越来越高，岗位职责是指工作者具体工作的内容、所负的责任，及达到上级要求的标准，完成上级交付的任务。
那么你真正懂得怎么制定岗位职责吗？以下是小编帮大家整理的教师岗位职责，希望对大家有所帮助。
教师岗位职责1岗位职责:1、负责在校小学生的长笛声部授课;2、负责授课前教案的编写工作;3、及时分析授课过程中存在的问题,不断总结、创新改进授课技巧;4、负责与学生及家长进行沟通、做好信息的反馈工作。
岗位要求:1.本科及以上学历,音乐表演、音乐教育专业;2.形象气质佳,具有很好的专业演奏及教学能力、组织能力、沟通能力;3.具备交响乐/管弦乐团排练经验者优先;4.乐于从事器乐教学工作,有责任心,有耐心。
5、全职、xxx不限。
教师岗位职责21、教师要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚于人民的教育事业、认真教书、精心育人，用共产主义的思想道德教育学生，加强师德修养，做到仪表整洁，端庄，作风正派，为人师表，不得向学生宣扬低级庸俗的思想意识，努力培养“四有”人才。
2、围绕学校提出的“361·自主合作”课堂教学模式的要求，改革课堂教学，探寻课堂的有效教学法，最大限度地提高教学效益。
3、认真备课，写好教案。
教师既要独立钻研教材，又要吃透教材，抓准重点、难点，精心设计教案，保证课堂教学结构合理。
4、认真讲课提高教学质量。
积极推行教与学方式的改革，重点进行“361·自主合作”课堂教学模式的探究，使课堂教学呈现出学生为主、师生互动、优质高效的特点。
5、适当布置作业，认真批改作业。
高中每学期作文不少于八篇。
任课教师要认真批发作业，对学生的作业要严格要求，做到正确、整洁、及时、独立地完成。
6、做到恰当命题，严格监考，准确评分，准确记分，不得弄虚作假，各学科在学年结束进行交班考试，验收不合格的学科，由教导处责成任课老师负责补课。
7、按照教学大纲，制订教学计划，严格执行计划，及时完成教学任务；组织学科兴趣小组，正常开展课外活动，切实做好辅导工作，搞好学科竞赛，培养学科尖子。
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专职心理教师岗位职责（8篇）专职心理教师岗位职责（精选8篇）岗位职责是指一个员工需要完成的具体工作内容和职责，他需要有一定的专业技能和责任心，以保证工作流程和质量的顺利进行。
这里给大家分享一些关于专职心理教师岗位职责，供大家参考学习。
专职心理教师岗位职责（精选篇1）1、希望您热爱心理健康教育和心理咨询工作，具备良好的职业道德；2、希望您表达流畅，能够胜任心理健康教育教学工作；3、希望您具有心理咨询2年以上经验，胜任学生心理咨询工作，心理学本科以上，获得国家二级心理咨询师证书者优先；4、希望您能够开展学生心理研究工作。
专职心理教师岗位职责（精选篇2）一、心理咨询老师应该在遵守国家的各项法律法规的基础上，以爱心为重，在咨询时必须有科学、严肃、谨慎、认真的态度。
心理咨询员在咨询时要本着平等交友原则、启发原则、期待建议原则，关心学生的心理健康，尊重学生的人格。
在了解实际情况的基础上，以科学认真负责的态度，解除学生的心理困惑，帮助他们健康地成长。
二、贯彻市教委关于中学生心理健康教育的文件精神，在校心理健康领导小组指导下开展工作。
三、心理咨询老师应该具有广博的知识，应不断地提高自己的业务素质和咨询水平，和相关的咨询机构保持密切的联系，注重不断的学习和信息的积累，要注重了解和掌握，不同年龄、不同类型学生的心理问题，行之有效的疏导方法。
四、心理咨询老师要有组织协调能力，要和学校里各班班主任、任课教师、学生、心理协会会员、心理学兴趣小组等保持密切联系，收集各方面的信息，以便从不同的方面了解学生，提高咨询辅导的有效性。
五、心理咨询员要明确公布心理咨询室的开放时间，并经常深入年级、班级向年级组长、班主任了解有关情况，搞好全校师生心理健康咨询的宣传，指导班主任做好学生的心理咨询工作。
六、心理咨询员要有保密意识，应注意对来访者的个人情况保密。
在进行科学研究、案例研讨时应该使用化名，不能使用真实姓名，并要隐去那些可能会据以辨认出与咨询对象有关的信息。
七、危机干预：在心理咨询的过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的`情况，心理咨询员有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。
八、注意做好心理咨询和思想政治工作的衔接，发挥各自不同的优势，使学生学会自助、助人。
九、心理咨询员要定期对学生进行生理心理品质状况的问卷调查，收集个案，定期对全校学生的生理心理状况进行有针对性的心理讲座。
十、心理咨询员要利用现代化教育手段，不断提高心理咨询工作质量。
专职心理教师岗位职责（精选篇3）一、咨询教师应热爱教育事业，热爱学生，热爱心理咨询工作。
二、咨询教师应认真学习专业知识，定期参加培训，提高咨询水平，保持身心健康。
三、咨询教师应与咨询者建立平等、信任的良好关系，尊重咨询者的人格。
四、咨询教师应语言亲切、态度和蔼，富有亲和力，营造和谐、温馨、安全的环境氛围。
五、咨询教师在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。
六、咨询教师应明确其工作的目的是有助于促进当事人的心理成长、自强自立，尽量避免当事人对咨询教师过分依赖。
七、如果咨询教师发现无法帮助咨询者，应本着对咨询者负责的态度将其介绍给另一位合适的`咨询教师。
八、咨询教师坚持对学生正确引导，采取启发诱导，杜绝强硬说教或强加于人，咨询过程中不带个人情绪和自我价值观。
九、咨询教师应遵循保密原则，未经当事人许可，不得随意泄露咨询者秘密和个人信息。
十、咨询教师遇到确有心理问题严重的精神问题者，应及时介绍到其他专业机构就医。
专职心理教师岗位职责（精选篇4）1、热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。
3、心理咨询教师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成辅导记录。
4、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理咨询室的声誉。
3、心理咨询教师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动这项事业的发展。
4、心理咨询教师要严格遵循保密原则。
对来访者有关资料、案例予以保密；单独保管，不列入学校有关档案，不将来访者的案例作为谈话资料。
在因专业和教育需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去所有可能会辨认出来访者的有关信息（在得到来访者的书面许可的情况下可以例外）。
5、心理咨询教师应认识到自身的局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。
6、危机干预：在心理辅导过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询教师有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生（必要时应通知有关的上级主管部门）。
7、心理咨询教师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。
8、心理辅导员必须严格遵守心理辅咨询室的各项制度。
专职心理教师岗位职责（精选篇5）一、咨询教师应热爱教育事业，热爱学生，热爱心理咨询工作。
二、咨询教师应认真学习专业知识，定期参加培训，提高咨询水平，保持身心健康。
三、咨询教师应与咨询者建立平等、信任的良好关系，尊重咨询者的人格。
四、咨询教师应语言亲切、态度和蔼，富有亲和力，营造和谐、温馨、安全的环境氛围。
五、咨询教师在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。
六、咨询教师应明确其工作的目的是有助于促进当事人的心理成长、自强自立，尽量避免当事人对咨询教师过分依赖。
七、如果咨询教师发现无法帮助咨询者，应本着对咨询者负责的态度将其介绍给另一位合适的咨询教师。
八、咨询教师坚持对学生正确引导，采取启发诱导，杜绝强硬说教或强加于人，咨询过程中不带个人情绪和自我价值观。
九、咨询教师应遵循保密原则，未经当事人许可，不得随意泄露咨询者秘密和个人信息。
十、咨询教师遇到确有心理问题严重的精神问题者，应及时介绍到其他专业机构就医。
专职心理教师岗位职责（精选篇6）1、全面负责学校学生心理教育辅导、保健、咨询等工作，能按照区心理辅导中心的计划要求做好学校心理教育辅导、咨询工作并建立个人档案。
2、定期开放心理辅导室，热情接待学生、家长的来访咨询，做好学生、家长信函咨询的回复工作并及时存档。
3、遵守个别心理辅导的职业道德，对不属于学校心理辅导范围的`心理疾病，及时与家长取得联系，寻求良好的解决方案。
4、主动、及时与班主任联系，深入学生学习活动中，了解学生心理问题倾向，适时地开展心理教育及辅导工作。
5、掌握各年级学生心理特点和各阶段心理特点，多方位实施有效辅导；积极参与年级组、班级管理，为班主任开展工作提供个案分析，为年级组长开展工作提供管理意见。
，6、协助做好学生偶发事件的疏导处理。
7、进行教师心理素质的提高和优化工作，并适当地辅导。
8、承担心理辅导咨询方面的科研工作，积极总结心理辅导咨询经验，探索心理辅导咨询工作的理想模式。
专职心理教师岗位职责（精选篇7）1、协助学校心理健康教育中心主任制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。
2、设立“心理热线”和“心理信箱”等，负责其日常工作。
3、负责师生日常心理健康教育。
通过开设心理健康课程、专题讲座、校园网、心理健康教育简报等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。
4、负责心理咨询服务。
为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。
根据学生自愿的原则，为学生开展个别咨询。
5、负责建立学生心理档案。
做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。
6、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。
7、按规定时间值班，热爱心理咨询、辅导工作，有较强的`责任感和事业心。
8、心理教师在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。
9、严格遵守保密制度，不泄露有关当事人的隐私。
10、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。
11、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。
专职心理教师岗位职责（精选篇8）1、热爱心理辅导工作，在分管处室的领导下，积极认真地负责学校心理辅导室的工作。
2、对师生辅导内容和有关的隐私严守秘密。
未经同意，有关资料不得外借。
3、心理教师要按时到岗接受学生来访、来信、电话、网络咨询，认真、及时进行记录。
4、心理教师要认真做好新生的入学心理筛查工作，填写心理档案，及时记录和处理发现的问题。
4、保持心理辅导室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨的空间。
5、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。
6、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。
7、危机干预：在心理辅导的过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理教师有责任立即采取必要的措施，及时向领导反映。
8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识，不断提高自身素质。
9、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理辅导室”的开放率和使用率。
10、进行学生心理问题与心理健康教育的调查研究，为学校改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。
11、制定我校每学期的心理健康教育工作计划，并及时做好工作总结。
12、完成教科院心理健康教育发展中心交给的各项工作任务。
13、参加各级教科研部门组织的心理健康教育教研活动。
14、及时撰文总结我校心理健康教育工作进展，并向教科院心理健康教育发展中心的《工作动态》投稿。
15、负责腾讯、新浪微博的日常更行维护。
16、学生心理阅览室日常管理，包括图书购买、图书编码、图书维护、图书借阅等。
17、及时向班主任反馈学生心理问题，提供矫正方案。
18、建立学校的心理预警机制，加强与各班心理委员、班主任、学生工作部门的.定期联系制度，及时提示与预测可能产生的不良后果，果断采取防范措施。
19、向家长提供心理健康的知识，提供家庭指导。
20、以心理健康教育课、团体活动、讲座的形式，向我校师生普及心理健康知识，提高师生的心理健康水平。
21、建立和完善学校心理健康教育的工作制度。
22、完成上级领导交办的其他任务。