高一物理参考系、坐标系和位移
高一物理必修一知识点归纳笔记通用7篇
高一物理必修一知识点归纳笔记通用7篇高一物理必修一知识点梳理篇一1、坐标系物理意义：在参考系上建立适当的坐标系，从而，定量地描述物体的位置及位置变化。
2、坐标系分类：（1）一维坐标系（直线坐标系）：适用于描述质点做直线运动，研究沿一条直线运动的物体时，要沿着运动直线建立直线坐标系，即以物体运动所沿的直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度。
例如，汽车在平直公路上行驶，其位置可用离车站（坐标原点）的距离（坐标）来确定。
（2）二维坐标系（平面直角坐标系）适用于质点在平面内做曲线运动。
例如，运动员推铅球以铅球离手时的位置为坐标原点，沿铅球初速方向建立x轴，竖直向下建立y轴，铅球的坐标为铅球离开手后的水平距离和竖直距离。
（3）三维坐标系（空间直角坐标系）：适用于物体在三维空间的运动。
例如，篮球在空中的运动。
高一物理必修一知识点梳理篇二机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1、任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2、参考系的选取是自由的。
（1）比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
（2）参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1、在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2、质点条件：（1）物体中各点的运动情况完全相同（物体做平动）（2）物体的大小（线度）它通过的距离3、质点具有相对性，而不具有绝对性。
4、理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
（为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体）高一物理必修一第一单元知识点篇三速度与速率1.速度：位移与发生这个位移所用时间的比值，是矢量，方向与Δx的方向相同。
2.瞬时速度与瞬时速率：瞬时速度指物体在某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹的切线方向，其大小叫瞬时速率，前者是矢量，后者是标量。
高一物理必修一必考知识点总结归纳
高一物理必修一必考知识点总结归纳高一物理必修一必考知识点总结一、探究形变与弹力的关系弹性形变(撤去使物体发生形变的外力后能恢复原来形状的物体的形变)范性形变(撤去使物体发生形变的外力后不能恢复原来形状的物体的形变)3、弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去外力后，无法恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。
二、探究摩擦力滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
说明：摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。
三、力的合成与分解(1)若处于平衡状态的物体仅受两个力作用，这两个力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即二力平衡(2)若处于平衡状态的物体受三个力作用，则这三个力中的任意两个力的合力一定与另一个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上(3)若处于平衡状态的物体受到三个或三个以上的力的作用，则宜用正交分解法处理，此时的平衡方程可写成①确定研究对象;②分析受力情况;③建立适当坐标;④列出平衡方程四、共点力的平衡条件1.共点力：物体受到的各力的作用线或作用线的延长线能相交于一点的力2.平衡状态：在共点力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动的状态.说明：这里的静止需要二个条件，一是物体受到的合外力为零，二是物体的速度为零，仅速度为零时物体不一定处于静止状态，如物体做竖直上抛运动达到点时刻，物体速度为零，但物体不是处于静止状态，因为物体受到的合外力不为零.3.共点力作用下物体的平衡条件：合力为零，即0说明;①三力汇交原理：当物体受到三个非平行的共点力作用而平衡时，这三个力必交于一点;②物体受到N个共点力作用而处于平衡状态时，取出其中的一个力，则这个力必与剩下的(N-1)个力的合力等大反向。
③若采用正交分解法求平衡问题，则其平衡条件为：FX合=0，FY合=0;④有固定转动轴的物体的平衡条件五、作用力与反作用力学过物理学的人都会知道牛顿第三定律，此定律主要说明了作用力和反作用的关系。
高一物理参考系的知识点
高一物理参考系的知识点一、引言物理学中的参考系是一个重要的概念，它用于描述观察和测量物体运动以及相对运动的方式。
理解和掌握参考系的概念对于高一学生来说至关重要。
本文将介绍高一物理课程中参考系的知识点，包括基本概念、惯性参考系和非惯性参考系等内容。
二、基本概念1. 参考系的定义参考系是用来描述和研究物体运动和相对运动的一组关联的坐标轴和时钟的集合。
它可以是任意选择的，但在同一个问题中必须保持一致。
2. 笛卡尔坐标系笛卡尔坐标系是最常见的一种参考系，它由均匀直线分割的两个互相垂直的轴线构成。
其中水平轴称为x轴，垂直轴称为y轴。
通过给定物体在x和y轴上的位置，我们可以精确地描述其运动状态。
3. 时间的统一性在同一个参考系中，时间的流逝是统一的。
这意味着在同一时刻不同位置的物体处于相同的时间点。
三、惯性参考系1. 惯性参考系的定义惯性参考系是指在其中一个物体受到合外力的作用时，它的加速度与合外力的作用力大小和方向成正比，并与物体的质量成反比。
在惯性参考系中，牛顿第一定律成立。
2. 惯性参考系的应用在物理学中，通常假设地球上的物体运动相对于一个固定的地球惯性参考系。
这个假设无论在地球上的哪个位置，都能近似成立。
在描述运动或相对运动时，我们通常选择地球参考系作为惯性参考系。
四、非惯性参考系1. 非惯性参考系的定义非惯性参考系是指其中一个物体受到合外力的作用时，它的加速度与合外力的作用力大小和方向不成正比，并与物体的质量无关。
2. 非惯性参考系的示例一个常见的非惯性参考系是以旋转体为参考系，如旋转的车辆、过山车等。
在这种情况下，物体会受到离心力的作用，其加速度与质量无关。
五、相对运动1. 相对运动的定义相对运动是指两个或多个物体之间的运动相对于彼此而言的情况。
相对运动是相对于某个参考系而言的，不同参考系中观察到的物体运动状态会有所不同。
2. 相对运动的例子以两个行驶的汽车为例，对于一个汽车驶过的固定地标，从一个汽车的参考系来看，地标是静止的；而从另一个汽车的参考系来看，地标在移动。
核心素养优化提升 高一物理必修1 双基全讲与全练清北必刷题 附答案详解 质点、参考系和坐标系 时间和位移
高中物理素养精品全讲全练2018年8月质点、参考系和坐标系时间和位移【学习目标】1、理解并掌握质点、参考系、时间和位移等基本概念2、清楚相似物理量之间的区别与联系【要点梳理】要点一、质点要点诠释：1.提出问题“嫦娥一号”卫星为立方体，两侧太阳能电池帆板最大跨度达18.1m，重2350 kg，近观相当庞大，但相对苍茫宇宙空间又是如此渺小，出现在指挥荧光屏上也仅是一个光点，科学工作者在研究其运行位置、飞行速度和轨道等问题时，有没有必要考虑其大小和形状?(没有必要)实际研究中会采取一种怎样的科学模型呢?(质点)2.质点①定义：用来代替物体的有质量的点．②物体看成质点的条件：物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点．如：地球很大，但地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当作质点看待．当然，在研究地球自转时，就不能把地球看成质点了．研究火车从北京到上海的运动时可以把火车视为质点，但研究火车过桥的时间时就不能把火车看成质点了．当研究的问题不明确时，可遵循分析问题的习惯：一般来说当物体上各个点的运动情况都相同时，可用物体上—个点的运动代替整个物体的运动，研究其运动性质时，可将它视为质点；做转动的物体，当研究其细微特征时不能将其视为质点；但是当物体有转动，且因转动而引起的差异对研究问题的影响忽略时，物体也可视为质点．此外物体的大小不是判断物体能否作为质点的依据．③质点是一个理想模型，要区别于几何学中的点．3.质点的物理意义实际存在的物体都有一定的形状和大小，有质量而无大小的点是不存在的，那么定义和研究质点的意义何在?质点是一个理想的物理模型，尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化．在物理学的研究中，“理想模型”的建立，具有十分重要的意义．引入“理想模型”，可以使问题的处理大为简化而又不会发生大的偏差，在现实世界中，有许多实际的事物与这种“理想模型”十分接近，在一定条件下，作为一种近似，可以把实际事物当作“理想模型”来处理，即可以将研究“理想模型”的结果直接地应用于实际事物．例如：在研究地球绕太阳公转的运动时，由于地球的直径(约1.3×104km)比地球和太阳之间的距离(约1.5×108km)小得多，地球上各点相对于太阳的运动可以看做是相同的，即地球的形状、大小可以忽略不计，在这种情况下，就可以直接把地球当作一个“质点”来处理．要点二、参考系要点诠释：1.提出问题坐船在河中旅行的人观看两岸的风景时，常有“看山恰似走来迎”的感觉，而变换一下目光，又感到“仔细看山山不动”，同是那一座山，为什么有时感觉它是动的而有时却感觉它是静止不动的呢?平常我们认为坐在屋子里的人是不动的，而毛泽东却有诗日：“坐地日行八万里”，这又是怎么回事呢?其实，要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体来作参考．2.参考系①定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的某个物体叫参考系．②物体的运动都是相对参考系而言的，这是运动的相对性．一个物体是否运动，怎样运动，决定于它相对于所选的参考系的位置是否变化、怎样变化．同一物体，选取不同的参考系，其运动情况可能不同，如：路边的树木，若以地面为参考系是静止的，若以行驶的汽车为参考系，树木是运动的，这就是我们坐在车里前进时感到树木往后倒退的原因．“看山恰似走来迎”是以船为参考系，“仔细看山山不动”是以河岸为参考系．“坐地日行八万里”是以地心为参考系，因为人随地球自转，而地球周长约八万里．③参考系的选择是任意的，但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则．研究地面上物体的运动时，常选地面为参考系．要点三、坐标系要点诠释：1.提出问题对于在平面上运动的物体，例如在做花样滑冰的运动员，要描述他的位置，你认为应该怎样做呢?当然是建立平面直角坐标系．2.坐标系要准确地描述物体的位置及位置变化需要建立坐标系．①如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，就建立了直线坐标系．②物体在平面内运动时，可以建立二维平面直角坐标系．③空间内物体的运动，可建立三维的空间直角坐标系．例如：描述高空中飞行的飞机时可建立三维的空间坐标系．如图所示为三种不同的坐标系，其中：(A)中M点位置坐标为x＝2m；(B)中N点位置坐标为x＝3m，y＝4m；(C)中P点位置坐标为x＝2m，y＝3m，z＝0m．要点四、时刻和时间间隔要点诠释：1.提出问题生活中经常用到“时间”一词，如：火车到站时间是12时45分，开出时间是12时50分，在本站停留时间是5分钟，前两句话中的“时间”与第三句话中的“时间”的含义是否相同，如何区分?平常所说的“时间”，有时指时刻，有时指时间间隔，如前述三句话中前两个“时间”都是指时刻，第三个“时间”指时间间隔．特别注意:我们在日常生活中所说的时间可能是指时间间隔也可能指时刻．在物理中两者物理意义不同，必须严格区分，物理学中说的时间指的是时间间隔．2.时间轴上的表示在时间轴上，时刻表示一个点，时间表示一段线段如图所示，0～3表示3s的时间，即前3s；2～3表示第3s，是1s的时间．不管是前3s，还是第3s，都是指时间．“7”所对应的刻度线记为7s末，也为8s初，是时刻．【注意】ns末、ns初是指时刻，第ns内是指1s的时间，第ns末与第(n+1)s初指的是同一时刻．4.时间的测量时间的单位有秒、分钟、小时，符号分别是s、min、h．生活中用各种钟表来计时，实验室里和运动场上常用停表来测量时间，若要比较精确地研究物体的运动情况，有时需要测量和记录很短的时间，学校的实验室中常用电磁打点计时器或电火花计时器来完成．要点五、路程和位移要点诠释：1.提出问题登泰山时从山门处到中天门，可以坐车沿盘山公路上去，也可以通过索道坐缆车上去，还可以沿山间小路爬上去，三种登山的路径不同，游客体会到的登山乐趣也不同，但他们的位置变化却是相同的，可见物体运动的路径与其位置变化并不是一回事．2.路程：质点的实际运动路径的长度，路程只有大小，其单位就是长度的单位．3.位移：从初位置到末位置的有向线段．线段的长度表示位移的大小，有向线段的指向表示位移的方向．4.位移与路程的区别和联系①位移是描述质点位置变化的物理量，既有大小又有方向，是矢量，是从起点A指向终点B的有向线段，有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向，位移通常用字母“x”表示，它是一个与路径无关，仅由初、末位置决定的物理量．②路程是质点运动轨迹的长度，它是标量，只有大小，没有方向．路程的大小与质点的运动路径有关，但它不能描述质点位置的变化．例如，质点环绕一周又回到出发点时，它的路程不为零，但其位置没有改变，因而其位移为零．③由于位移是矢量，而路程是标量，所以位移不可能和路程相等；但位移的大小有可能和路程相等，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程，否则，路程总是大于位移的大小．在任何情况下，路程都不可能小于位移的大小．④在规定正方向的情况下，与正方向相同的位移取正值，与正方向相反的位移取负值，位移的正负不表示大小，仅表示方向，比较两个位移大小时，只比较两个位移的绝对值．都是长度单位，国际单位都是米（都是描述质点运动的物理量对于单向直线运动来讲，位移的大小与路程相等要点六、标量和矢量的区别要点诠释：1.标量：只有大小没有方向的量．如：长度、质量、时间、路程、温度、能量等运算遵从算术法则．2.矢量：有大小也有方向，求和运算遵循平行四边形定则的量．如：力、速度等．运算法则和标量不同，我们在以后会学习到．3.对矢量概念的理解:①矢量可用带箭头的线段表示，线段的长短表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向．②同一直线上的矢量，可在数值前加上正、负号表示矢量的方向，正号表示矢量方向与规定正方向相同，负号表示矢量方向与规定正方向相反，加上正、负号后，同一直线上的矢量运算可简化为代数运算． ③矢量前的正、负号只表示方向，不表示大小，矢量大小的比较实际上是矢量绝对值的比较．如前一段时间位移为2m ，后一段时间位移为-3m ，则后一段时间物体的位移大．要点七、做直线运动的质点在坐标轴上的位置与位移的关系要点诠释：如果物体做直线运动，沿这条直线建立坐标轴，则运动中的某一时刻对应的是此时物体所处位置，如果是一段时间，对应的是这段时间内物体的位移．位移等于物体末位置坐标减去初位置坐标．如图所示，一个物体从A 运动到B ，如果A 、B 两位置坐标分别为x A 和x B ，那么质点的位移△x ＝x B －x A ．若初位置x A ＝5m ，末位置x B ＝-2m ，质点位移△x ＝x B -x A ＝-2m-5m ＝-7m ，负号表示位移的方向由A 点指向B 点，与x 轴正方向相反．【巩固练习】一、选择题：1、关于质点的下列说法，正确的是( )A 、质点就是一个体积很小的球B 、只有很小的物体才能视为质点C 、质点不是实际存在的物体，只是一种“理想模型”D、大的物体有时也可以视为质点2、关于时间和时刻，下列说法中正确的是( )A、时间表示较长的过程，时刻表示较短的过程B、时刻对应质点的位置，时间对应质点的位移和路程C、1min只能分成60个时刻D、9点开会，开了2h，11点散会，其中9点和11点指时刻，2h指时间3、关于时间和时刻，下列说法正确的是( )A、第4s末就是第5s初，指的是时刻B、物体在5s时指的是物体在5s末时，指的是时刻C、物体在5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间D、物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间4、在电视连续剧《西游记》里，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头.这通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背景中展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头.放映时，观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”.观众所选的参考系是( )A、“孙悟空”B、平台C、飘动的白云D、烟雾5、甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况可能是( )A、甲向上、乙向下、丙不动B、甲向上、乙向上、丙不动C、甲向上、乙向上、丙向下D、甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢6、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，便敏捷地把它一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹.飞行员能抓到子弹，是因为( )A、飞行员的反应快B、子弹相对于飞行员是静止的C、子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了D、飞行员的手有劲7、如图所示，某质点沿半径为r的半圆由a点运动到b点，则它通过的位移和路程分别是( )A、0；0B、2r，向东；πrC、r，向东；πrD、2r，向东；2r8、从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是（ ）A 、从飞机上看，物体静止B 、从飞机上看，物体始终在飞机的后方C 、从地面上看，物体做曲线运动D 、从地面上看，物体做直线运动9、甲、乙、丙3人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降.那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是( )A 、甲、乙匀速下降，v v >乙甲，丙停在空中B 、甲、乙匀速下降，v v >乙甲，丙匀速下降，且v v >丙甲C 、甲、乙匀速下降，v v >乙甲，丙匀速上升D 、以上说法均不对10、关于矢量和标量，下列说法中正确的是( )A 、矢量是既有大小又有方向的物理量B 、标量是既有大小又有方向的物理量C 、位移-10m 比5m 小D 、-10℃比5℃的温度低11、在我国东南部的某大城市，有一天下午，在该城市的中心广场行人拥挤，有人突然高喊：“楼要倒了!”其他人猛然抬头观看也发现楼在慢慢倾倒，如图所示，便纷纷狂奔逃生，引起交通混乱，但过了好久，高楼并没有倒塌.人们再仔细观望时，楼依然稳稳地矗立在那里.下列有关探究分析这一现象的原因的说法中正确的是( )A 、是一种错觉，不可能发生B 、感觉楼要倾倒的原因是人在运动C 、是因为选择了高空运动的云为参考系D 、是因为选择了旁边更高的楼为参考系二、解答题：1、公路上向左匀速行驶的小车如图甲所示、经过一棵果树附近时，恰有一颗果子从树上自由落下.地面上的观察者看到果子的运动轨迹是图乙中的________，车中人以车为参考系观察到果子的运动轨迹是乙图中的________.(不计阻力)2(2)________时刻离原点最远，最远是________m.3、某人从A点出发，先向正东走了15m到B点，然后向正北又走了10m到C点，如果以正东和正北建立二维直角坐标系，如图所示，则物体最后到达位置C（图中未画出）的坐标为________.4、人划船逆流而上，当船行到一座桥下时，船上一木箱落入水中立刻随水漂向下游，船继续前进.过了15min，船上的人才发现木箱丢了，于是立即返回追赶.求船从返回到追上木箱所花的时间(船对水速度大小不变，不计船掉头时间).【答案与解析】一、选择题：1、C D解析：质点不是实际存在的物体，更不是小球，是实际物体的近似.是一种“理想模型”、并不是任何情况下大的物体都不可看做质点，而小的物体都可看做质点.2、BD解析：再短的时间也是一个时间间隔，时刻指一个瞬间，而不是很短的一段时间，故A错．要注意1s不等于一个时刻，1min可以分成无数个时刻，故C错．3、ABD解析:前一秒末和后一秒初指同一时刻，即第4s 末就是第5s 初，A 对；5s 时指的是5s 末这一时刻，B 对；5s 内指的是从零时刻到5s 末这5s 的时间，C 错；第5s 内指的是从4s 末到5s 末这1s 的时间，D 对．4、C解析：在拍摄的过程中，“飘动的白云”相对于“孙悟空”是运动的，放映时观众不自觉地选择了“白云”为参考系，因此认为“孙悟空”是运动的.5、BCD解析：电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时，是以自己所乘的电梯为参考系，甲中乘客看高楼向下运动，说明甲相对于地面一定是向上运动；同理，乙相对甲在向上运动，说明乙相对地面也是向上运动，且运动得比甲更快；丙电梯无论是静止，还是向下运动，或者以比甲、乙都慢的速度在向上运动，丙中乘客都会感到甲、乙两电梯是在向上运动.6、B解析：在日常生活中，我们经常去拾起掉在地上的物品，或者去拿放在桌子上的物品，其实，地面上静止的物体(包括人)都在永不停息地随地球自转而运动，在地球赤道处，其速度大约为465m/s.正因为相对地面静止的物体都具有相同的速度，相互间保持相对静止状态，才使人们没有觉察到这一速度的存在.当飞行员的飞行速度与子弹飞行的速度相同时，子弹相对于飞行员是静止的，因此飞行员去抓子弹，就和我们去拿放在桌上的物品的感觉和道理一样.7、B解析:位移大小是ab 间线段的长度，方向由a 指向b ；路程是实际运动轨迹的长度．8、C解析：从飞机上看，就是以飞机为参考系，由于下落物体在水平方向的运动与飞机相同，所以看到物体是竖直向下运动，即做直线运动，A 、B 两项均错；从地面上看，就是以地面为参考系，这时物体除了竖直向下运动，还有水平方向的运动，其轨迹为曲线，如同在地面上某一高度水平抛出一小石块的轨迹，故C 项对.9、AC解析：楼房和地面相当于同一参考系，所以，甲是匀速下降乙看到甲匀速上升，说明乙也是匀速下降，且v v >乙甲；甲看到丙匀速上升，有3种可能：(1)丙静止；(2)丙匀速上升；(3)丙匀速下降，且v v <丙甲；丙看到乙匀速下降，也有三种可能：(1)丙静止；(2)丙匀速上升；(3)丙匀速下降，且v v <乙丙.综上所述，选项A 、C 正确.10、AD解析：由矢量和标量的定义可知，A 正确，B 错误；-10m 的位移比5m 的位移大，负号不表示大小，仅表示方向与正方向相反，故C 错误；温度是标量，-10℃比5℃的温度低，负号表示该温度比0℃低，正号表示该温度比0℃高，故D 正确．11、C解析：看到没有运动的楼在运动，应该是选择了运动的物体作参考系.高楼耸立在空中，是以开阔的天空为背景的高层建筑，它旁边没有别的固定的参考系，人在抬头观望时可能是选择了空中运动的云作参考系，如果天空的云在快速移动，人在突然抬头观望时，误将云看做是固定不动的，所以产生了楼在运动的错觉.这与“月在云中行”道理相同.二、解答题：1、C B解析：地面上的人以地面为参考系，看到果子竖直下落，地面上人看到轨迹为C；车中人以车为参考系，看到果子下落的同时向后运动，看到的轨迹为B.2、(1)(2)第4s末73、(3，2)解析：本题中x轴、y轴上(×5m)表示坐标轴上每1小格表示5m，此人先沿x轴正向前进了15m，故应到达横轴第3坐标点处，后又沿y轴正向前进了10m，对应纵轴上2刻度处，故C点坐标为(3，2).4、15min解析：如果以地面为参考系，画船、木箱运动示意图，通过路程关系分析求结果，则列式较多，运算较繁；现巧取掉入水中的木箱为参考系，则木箱是静止不动的，这样就变成船先以v1速度离开木箱，然后以速度v1和木箱靠近.显然，船离开与靠近木箱的来回距离相等，所以用时也一定相等，为15min.。
高一物理必修1 质点、参考系和坐标系
高一物理必修1质点、参考系和坐标系［要点导学］本章章首语中有一句最核心的话：“物体的空间位置随时间的变化……称为机械运动〞，即“机械运动〞〔以后往往简称为运动〕的定义。
“质点〞，就是其中“物体〞的一种最简单模型；而“参考系、坐标系〞是确定位置与其变化的工具。
１．质点：在某些情况下，在研究物体的运动时，不考虑其形状和大小，把物体看成是一个具有质量的点，这样的物体模型称为“质点〞。
需要注意的是，⑴“质点〞是一种为了研究方便而引入的“理想模型〞，是一种最简单的模型〔以后还会遇到刚体模型、弹性体模型、理想流体模型、理想气体模型等等〕。
⑵既然是模型，就不可能在任何情况下都能够代替真实的物体。
因此，要通过教材、例题与习题，知道什么情况下可以用质点模型，要逐渐积累知识，而不必一开始就去死记硬背。
２．参考系：为了研究物体的运动，被选来作为对照〔参考〕的其他物体称为“参考系〞。
〔以前的中学物理教科书上称为“参照物〞，也很直观易懂。
〕研究物体运动时需要参考系的意义在于，⑴有了参考系，才能确定物体的位置；⑵选定了参考系后，才能知道和研究物体的运动。
试设想，在茫茫的大海里，水天一色，如果没有太阳或星辰作参考，水手根本无法确定自己船舰的位置和向什么方向运动。
⑶参考系选得不同，如此对同一个物体的运动作出的结论也不同〔见课本和后面例题〕。
通常在研究地面上物体的运动时，如果不声明参考系，如此默认以地面为参考系。
３．坐标系：为了定量研究运动，必须在参考系上建立坐标系，这样才能应用数学工具来研究运动。
如果物体沿直线运动，可以在这条直线上规定原点、正方向和单位长度，即以这条直线为坐标轴〔x轴〕。
这样物体的位置就可以用一个坐标值〔x〕来确定。
如果物体在一个平面内运动，如此需要建立平面坐标系。
用两个坐标值〔x，y〕来确定物体的位置。
［范例精析］例 1 在研究火车从某某站到苏州或南京站的运动时间〔通常只须准确到“分〞〕，能不能把火车看成质点？在研究整列火车经过一个隧道的时间〔通常准确到“秒〞〕，能不能把火车看成质点？由此你得出什么看法？解析：前者可以，后者不可以。
高一物理知识点归纳大全
高一物理知识点归纳大全：一、运动的描述1.质点-定义：用来代替物体的有质量的点。
-物体可看作质点的条件：当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计时，物体可看作质点。
2.参考系-定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体。
-选取原则：参考系的选取是任意的，一般选取地面或相对地面静止的物体为参考系。
3.坐标系-定义：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
-种类：直线坐标系、平面直角坐标系、空间直角坐标系。
4.时刻和时间间隔-时刻：指某一瞬时，在时间轴上用点表示。
-时间间隔：指两个时刻之间的间隔，在时间轴上用线段表示。
5.位移和路程-位移：表示物体位置的变化，是矢量，由初位置指向末位置。
-路程：物体运动轨迹的长度，是标量。
6.速度-平均速度：物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值，是矢量。
-瞬时速度：物体在某一时刻或某一位置的速度，是矢量。
7.加速度-定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，是矢量。
-物理意义：描述速度变化的快慢。
二、匀变速直线运动的研究1.匀变速直线运动-定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动。
-分类：匀加速直线运动和匀减速直线运动。
2.匀变速直线运动的速度与时间的关系-公式：v = v₀ + at（v 表示末速度，v₀表示初速度，a 表示加速度，t 表示时间）。
3.匀变速直线运动的位移与时间的关系-公式：x = v₀t + ½at²（x 表示位移）。
4.匀变速直线运动的速度与位移的关系-公式：v² - v₀² = 2ax。
5.自由落体运动-定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
-特点：初速度为零，加速度为重力加速度g。
6.竖直上抛运动-定义：将物体以一定的初速度竖直向上抛出，物体只在重力作用下的运动。
-特点：上升过程是匀减速直线运动，下降过程是自由落体运动。
三、相互作用1.力-定义：物体与物体之间的相互作用。
高一物理必考知识点总结实用五篇
高一物理必考知识点总结实用五篇高一物理必考知识点总结 11、万有引力定律：引力常量G=6.67×N？m2/kg22、适用条件：可作质点的两个物体间的相互作用；若是两个均匀的球体，r应是两球心间距。
（物体的尺寸比两物体的距离r小得多时，可以看成质点）3、万有引力定律的应用：（中心天体质量M，天体半径R，天体表面重力加速度g）（1）万有引力=向心力（一个天体绕另一个天体作圆周运动时）（2）重力=万有引力地面物体的重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2高空物体的重力加速度：mg=Gg=G9.8m/s24、第一宇宙速度――――在地球表面附*（轨道半径可视为地球半径）绕地球作圆周运动的卫星的线速度，在所有圆周运动的卫星中线速度是的。
由mg=mv2/R或由==7.9km/s5、开普勒三大定律6、利用万有引力定律计算天体质量7、通过万有引力定律和向心力公式计算环绕速度8、大于环绕速度的两个特殊发射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度（含义）高一物理必考知识点总结 2一、基本概念1、质点2、参考系3、坐标系4、时刻和时间间隔5、路程：物体运动轨迹的长度6、位移：表示物__置的变动。
可用从起点到末点的有向线段来表示，是矢量。
位移的大小小于或等于路程。
7、速度：物理意义：表示物__置变化的快慢程度。
分类*均速度：方向与位移方向相同瞬时速度：与速率的区别和联系速度是矢量，而速率是标量*均速度=位移/时间，*均速率=路程/时间瞬时速度的`大小等于瞬时速率8、加速度物理意义：表示物体速度变化的快慢程度定义：(即等于速度的变化率)方向：与速度变化量的方向相同，与速度的方向不确定。
(或与合力的方向相同)高一物理必考知识点总结 3一、曲线运动（1）曲线运动的条件：运动物体所受合外力的方向跟其速度方向不在一条直线上时，物体做曲线运动。
（2）曲线运动的特点：在曲线运动中，运动质点在某一点的瞬时速度方向，就是通过这一点的曲线的切线方向。
高一物理必修一知识点归纳
高一物理必修一知识点归纳高中物理是一门逻辑性和系统性很强的学科，而高一物理必修一是整个高中物理学习的基础。
以下是对高一物理必修一知识点的详细归纳：一、运动的描述1、质点质点是一个理想化的模型。
当物体的大小和形状对研究的问题影响很小时，可以把物体看作质点。
2、参考系为了描述物体的运动而选定的假定不动的物体叫做参考系。
同一物体的运动，选择不同的参考系，观察结果可能不同。
3、坐标系为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
4、时刻和时间间隔时刻指的是某一瞬间，在时间轴上用点表示；时间间隔指的是两个时刻之间的间隔，在时间轴上用线段表示。
5、位移和路程位移是描述物体位置变化的物理量，是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量；路程是物体运动轨迹的长度，是标量。
6、速度速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，等于位移与发生这段位移所用时间的比值。
速度是矢量，其方向与位移的方向相同。
7、平均速度在变速直线运动中，位移与发生这段位移所用时间的比值叫做平均速度，它只能粗略地描述物体运动的快慢。
8、瞬时速度运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度，叫做瞬时速度，它能精确地描述物体运动的快慢。
9、加速度加速度是描述速度变化快慢的物理量，等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。
加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同。
二、匀变速直线运动的研究1、匀变速直线运动沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。
2、速度与时间的关系式v ＝ v₀＋ at （其中 v 是末速度，v₀是初速度，a 是加速度，t 是时间）3、位移与时间的关系式x ＝ v₀t ＋ 1/2at²4、位移与速度的关系式v² v₀²＝ 2ax5、匀变速直线运动的几个重要推论（1）平均速度等于中间时刻的瞬时速度：v ＝（v₀＋ v)／2（2）相邻相等时间内的位移差是一个定值：Δx ＝ aT²（T 是时间间隔）6、自由落体运动物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。
高一年级物理知识点笔记必修二
高一年级物理知识点笔记必修二(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一物理 第一章运动的描述 第一节 质点、坐标系和参考系
GPS定位系统
2、裁判在给下面两种运动员评分时， 依据有何不同？
1）、长跑运动员 2）、体操运动员
2、裁判在给下面两种运动员评分时，
依据有何不同？
1）、长跑运动员 2）、体操运动员
可以用一个没 有大小的点来
表示吗？
可以用一个没 有大小的点来
研究地球公转时，地球本身的 大小和形状是次要因素可忽略. 可看成质点.
研究地球自转时，地球本身的大小 和形状不可忽略. 不能看成质点.
引导学生阅读课本P9倒数第2段
想一想: 1.地球可不可以看成质点？
研究地球公转时，地球本身的 大小和形状是次要因素可忽略. 可看成质点.
研究地球自转时，地球本身的大小 和形状不可忽略. 不能看成质点.
三、坐标系：描述物体的位置及位置的变化。
2.乒乓球可不可以看成质点？
引导学生阅读课本P9倒数第2段
1. 研究乒乓球的运动轨迹时, 能看作质点
2.在研究上旋球或下旋球对接球的影响时,不能看作质点
想一本身的 大小和形状是次要因素可忽略. 能看成质点.
研究地球自转时，地球本身的大小 和形状不可忽略. 不能看成质点.
思考：
左图说明了一个什么问题？
选择不同的参考系来 观察同一物体的运动， 看到的现象可能会不 一样。
可以说一定吗？
三、坐标系：（原点、正方向、物理量、单位、标度）
作用：描述物体的位置及位置的变化。
想一想，做一做······ 1.请描述A 、B两点的坐标.
xA 3m xB 2m
2.请描述物体由A 到B，其位置的变化量.
x xB xA 5m
三、坐标系：
作用：定量地描述物体的位置及位置的变化。
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参考系、坐标系和位移知识归纳一、质点1．机械运动：物体的空间位置随时间的变化称为机械运动。
2．质点：在某些情况下，可以忽略物体的大小和形状，而突出“物体具有质量”这个要素，把它简化为一个有质量的物质点，这样的点称为质点。
3. 把物体看成质点的条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略。
二、参考系1．定义：在描述物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。
2．说明：参考系与初中阶段所学的参照物类似。
三、坐标系1．建系目的：为了定量地描述物体的位置及其变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
2．建系方法：当物体沿直线运动时，往往以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。
对于更复杂的运动需要建立平面坐标系或空间坐标系。
四、时刻和时间间隔1．时刻：表示某一瞬间，在表示时间的数轴上用点表示，如第2 s末、第8 s初等均为时刻。
2．时间间隔：表示两个时刻之间的过程，在表示时间的数轴上用线段表示，如前4 s内、第4 s内等均为时间间隔。
五、路程和位移矢量和标量1．路程和位移(1)路程：物体运动轨迹的长度。
(2)位移①物理意义：表示物体(质点)的位置变化。
②定义：从初位置到末位置的一条有向线段。
③大小：初、末位置间有向线段的长度。
④方向：由初位置指向末位置。
2．矢量和标量(1)矢量：既有大小又有方向的量，如位移。
(2)标量：只有大小没有方向的量，如路程、温度等。
(3)运算法则：两个标量的加减遵从算术加法法则(称为代数法)，而矢量的运算方法(将在后面第三章中学习)与此不同。
六、直线运动的位置和位移1．直线运动的位置与位移的关系如图所示，一个物体沿直线从A运动到B，如果A、B两位置坐标分别为x A和x B，那么，质点的位移Δx＝x B－x A，即位置坐标的变化量表示位移。
2．直线运动中位移的方向在直线运动中，位移的方向可以用正、负号表示，正号表示位移与规定正方向相同，负号表示相反。
例题解析一、对质点的理解1．质点是用来代替物体的有质量的点，与几何中的“点”有本质的区别。
2．质点是一种理想化的物理模型，实际中并不存在，为研究问题方便，抓住主要因素——质量，忽略次要因素——大小和形状，把物体抽象为一个点。
3．能否把物体看成质点，取决于物体的大小和形状对研究问题的影响能否忽略，而不是物体本身的大小和形状，简而言之，取决于问题而不是物体。
例1 下列关于质点的说法中，正确的是()A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B．只有体积很小的物体才能看成质点C．凡是轻小的物体，皆可看成质点D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看成质点例2 (多选)关于质点，下列说法中正确的是()A．地球不能看成质点，而原子核可以看成质点B．研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可看成质点C．研究乒乓球中的弧圈球时，不能把乒乓球看成质点D．研究跳水运动员的跳水动作时，不能把运动员看成质点二、对参考系的理解1．选取参考系的原则：参考系可以任意选取，但要考虑描述物体运动的方便性，如研究地面上物体的运动时，常选地面或相对于地面静止的物体为参考系。
2．参考系的四个性质任意性参考系可以任意选取标准性用来做参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的差异性选择不同的参考系，同一运动的观察结果可能不同统一性比较不同物体的运动时，应该选择同一参考系例3 (多选)下列关于参考系的说法中正确的是()A．研究任何物体的运动，都要选别的物体做参考系B．研究某物体的运动时，必须选特定的物体做参考系，不能任意选取C．某物体在一段时间内相对于所选参考系位置始终没有变化，则该物体相对于所选参考系是静止的D．一个物体相对于一个参考系是静止的，相对于另一个参考系不一定是静止的例4 (多选)汉语成语中有一个“形影不离”的成语，意思是人的身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一起。
在晴天的早上，某同学在操场上沿直线跑步，下列说法正确的是()A．以地面为参考系，影子是静止的B．以地面为参考系，影子是运动的C．以人为参考系，影子是静止的D．以人为参考系，影子是运动的例5热气球运动起源于18世纪的法国，随着球皮材料和致热燃料的普及，热气球已成为公众休闲观光和体育旅游项目。
在一次观光游览中，甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降。
那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况说法正确的是()A．甲、乙匀速下降，v乙＜v甲，丙停在空中B．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＞v甲C．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速上升D．以上说法均不对三、对坐标系的理解与应用1．坐标系的要素：原点、正方向、物理量、标度、单位。
2．坐标系的理解(1)坐标系相对参考系是静止的。
(2)坐标轴有正方向，坐标的正号和负号反映了质点位置相对于坐标原点的方向。
3．坐标系的应用(1)用坐标描述质点的位置。
(2)用坐标的变化描述质点的位置变化。
例6一个小球从距地面4 m高处落下，被地面弹回，在距地面1 m高处被接住。
坐标原点定在抛出点正下方2 m处，向下方向为坐标轴的正方向。
小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是()A．2 m，－2 m，－1 m B．－2 m，2 m，1 mC．4 m,0,1 m D．－4 m，0，－1 m四、时刻和时间间隔的表示1．时刻只能显示运动的一瞬间，好比一张照片。
常用来表示时刻的关键词有：初、末、时等。
如图所示，E点表示第4 s末或第5 s初。
2．时间间隔能展示运动的一个过程，好比一段录像。
常用来表示时间的关键词有：内、经历、历时等。
如图所示，2 s内、第2 s内指的是时间间隔。
例7以下的计时数据指时间的是()A．中央电视台新闻联播节目19时开播B．在田径运动会上，李明在100米决赛中以12.38秒的成绩获得冠军C．早上7时起床D．“神舟十号”飞船于2013年6月26日8时7分成功返回地面例8在图中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻()A．第4 s初B．第6 s末C．第3 s D．前3 s五、位移与路程的比较位移路程区别物理意义 表示质点的位置变化 表示质点的运动轨迹 大小从初位置到末位置的直线距离 运动轨迹的长度 方向 从初位置指向末位置无方向联系 (1)都是过程量，描述质点运动的空间特征 (2)一般来说，位移的大小要小于相应的路程，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程例9如图所示，某同学沿平直路面由A 点出发前进了100 m 到达斜坡底端的B 点，又沿倾角为60°的斜坡前进了100 m 到达C 点，求该同学的位移和路程。
例10一质点在x 轴上运动，各个时刻的位置坐标如表所示，则此质点开始运动后：(1)在第几秒内质点的位移最大？(2)质点在前3 s 内通过的路程是多少？(3)质点在开始运动后发生的最大位移出现在哪个时刻？课堂训练1．2015年9月世界斯诺克上海大师赛中，丁俊晖有出色发挥。
下列关于台球说法中正确有( )A ．因为台球比较小，所以一定可以把它看成质点B ．丁俊晖在击球时可以把台球看成质点C ．解说员在解说进球路线时可以把台球看成质点D ．丁俊晖在分析进球路线时可以把台球看成质点2．以下各种关于时间和时刻的说法中正确的是( )A ．列车员说“火车8点42分到站”指的是时间B ．“前3秒钟”“最后3秒钟”“第3秒钟”指的都是时间C ．“第1秒末”“最后1秒”指的都是时刻D ．轮船船务员说本班轮离港时间为17点25分指的是时间3．关于位移和路程的说法中正确的是( )A ．位移取决于始末位置，路程取决于实际运动的路线B ．位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的C ．位移的大小和路程的大小总是相等的，只不过位移是矢量，而路程是标量D ．运动物体的路程总大于位移的大小 t /s0 1 2 3 4 5 x /m 0 1 －4 －1 －7 14．物理学中引入“质点”概念，从科学方法说，属于()A．观察、实验的方法B．建立理想模型的方法C．类比的方法D．逻辑推理的方法5．物理学中的“质点”是一种理想化模型，研究下列物体的运动时可视为质点的是()A．研究运动员跳高的过杆动作B．研究车轮边缘的速度C．计算轮船在海洋中的航行速度D．研究乒乓球的接发球技术6．下面关于质点的正确说法有()A．计算火车通过站台的时间可把火车看成质点B．研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作可把运动员看成质点C．蚂蚁很小，可把蚂蚁看成质点D．研究地球的公转时可把地球看成质点7．(多选)下列说法中正确的是()A．参考系就是绝对不动的物体B．只有选好参考系以后，物体的运动才能确定C．同一物体的运动，相对于不同的参考系，观察的结果可能不同D．我们平常所说的楼房是静止的，是以地面为参考系的8．如图所示一物体沿三条不同的路径由A运动到B，下列关于它们位移大小说法正确的是()A．沿Ⅰ较大B．沿Ⅱ较大C．沿Ⅲ较大D．一样大9．(多选)有关路程和位移的说法，下列正确的是()A．路程是运动轨迹的长度B．位移大小等于运动轨迹的长度C．路程是运动起点指向运动终点的有向线段的长度D．位移大小是运动起点指向运动终点的有向线段的长度10．(多选)下列哪种情况下指的是位移()A．机动车里程表上所显示的千米数B．标准田径场跑道的周长是400 mC．乘飞机由北京到上海的直线距离约为1 080 km D．计量跳远运动员的比赛成绩11．(多选)关于矢量和标量，下列说法中正确的是()A．矢量是既有大小又有方向的物理量B．标量是既有大小又有方向的物理量C．－10 m的位移比5 m的位移小D．－10 ℃的温度比5 ℃的温度低12．从水平匀速飞行的飞机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落的过程中，下列说法正确的是()A．从飞机上看，物体静止B．从飞机上看，物体始终在飞机的后方C．从地面上看，物体做曲线运动D．从地面上看，物体做直线运动13．如图所示是为了定量研究物体的位置变化作出的坐标系(x轴)，在画该坐标系时规定原点在一长直公路上某交通亭中心，公路为南北走向，规定向北为正方向。
坐标系上有A、B两点，A的位置坐标为x A＝50 m，B的位置坐标为x B＝－30 m，下列说法中正确的是()①A点位于交通亭中心南边50 m处②A点位于交通亭中心北边50 m处③B点位于交通亭中心南边30 m处④B点位于交通亭中心北边30 m处A．①③B．②④C．①④D．②③14．从高为2 m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，小球在与地面相碰后弹起，上升到高为3 m处被接住，则这一过程中()A．位移为1 m，方向竖直向上，路程为5 m B．位移为5 m，方向竖直向上，路程为5 m C．位移为1 m，方向竖直向下，路程为1 m D．位移为5 m，方向竖直向下，路程为1 m 15．对于体育比赛的论述，下列说法正确的是()A．运动员铅球成绩为4.50 m，指的是位移大小为4.50 mB．足球比赛挑边时，上抛的硬币落回地面猜测正反面，该硬币可以看成质点C．某场篮球比赛打了二个加时赛，共需10 min，指的是时刻D．运动员跑完800 m比赛，指的是路程大小为800 m16．太阳东升西落是地球上的自然现象，但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象，这些条件是()A．时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大B．时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大C．时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大D．时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大17．如图所示，一根长0.8 m的直杆竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，从杆的顶点A向下滑动，规定向下为正方向。