社会主义发展的六个基本历史阶段
世界社会主义的历史进程
世界社会主义的历史进程、成就与现实王家瑞【作者简介】王家瑞，中共中央对外联络部部长。
世界社会主义是人类文明进程的一个重要组成部分。
一个半世纪以来，它由西欧一隅的工人运动壮大成为改变世界历史进程和人类社会面貌的澎湃潮流，由一种抽象的思想理论变成了具体的社会制度和活生生的社会实践。
回顾和思考世界社会主义的历史经验和教训，有助于我们不断加深对人类社会发展规律、社会主义发展规律、社会主义国家执政党执政规律的认识，不断推进理论创新、实践创新和制度创新，不断开拓中国特色社会主义建设的新局面。
一从理论形态上讲，社会主义从1516年英国人托马斯·莫尔的《乌托邦》一书算起，至今有488年的历史。
科学社会主义的诞生则以1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》为标志，至今有156年的历史。
从社会运动上讲，19世纪30—40年代西欧爆发了三次大规模的工人运动，无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，到今天已近170 年。
从社会制度上讲，1871年诞生的世界上第一个工人阶级政权——巴黎公社，至今有 133年历史。
1917年俄国发生十月革命，世界上出现第一个社会主义国家——苏维埃俄国，至今不过87年而已。
这样看来，社会主义的产生和发展在人类历史的长河中不过是短暂的瞬间，但是，世界社会主义发展史上的这些重大事件，却对人类社会的发展产生了重大而深远的影响。
从19世纪中叶到现在，世界社会主义运动的发展大体经历了三个大的阶段。
第一个阶段，从19世纪40年代到19世纪末。
1847年，马克思、恩格斯对当时的国际工人组织——正义者同盟进行了改造，在此基础上成立了第一个国际性的无产阶级政党组织——共产主义者同盟，并为同盟撰写了政治纲领——《共产党宣言》。
这个伟大历史文献的问世标志着马克思主义的诞生，也标志着国际共产主义运动的开始。
此后，科学社会主义战胜了工人运动中的其它各种社会主义派别，成为工人阶级公认的指导思想，国际工人运动从此走上健康发展的道路。
第六章 社会主义初级阶段理论
资本主义 封建社会
奴隶社会
原始社会
生产关系
2、是由建成社会主义所需要的物质基础决定的 什么叫现代化？五十年代一个样，六十年代不一 样了，七十年代就更不一样了。 ——邓小平
我们的现代化面临两大任务
信息化为标志的 新科技革命的挑战 工业化
3、社会主义初级阶段的长期性
社会主义改 造基本完成 基本实现社会 主义现代化
1958年中国流行这样一首豪情满怀的大跃进民歌：
五年计划看三年， 苦战三年看头年， 赶上英国用不了十五年， 嗨吼嗨吼嗨吼， 十五年十五年，嘿嘿十五年！ 天上，没有玉皇， 地上，没有龙王， 我就是玉皇，我就是龙王， 喝令三山五岳开道，我来了！
1958年5月，党在八大二次会议上概括提出了：“鼓 足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总 路线。同时，计划指标进一步大幅度提高，即建设速 度不是一般地超过过去的中国，一般地超过资本主义 国家。建设速度要成倍地、几倍地以至几十倍地超过 过去的中国和一切资本主义国家。
生产力 生产关系
不发达。水平低、不平衡、 多层次； 不完善。所有制、分配制度。 不成熟。民主政治不成熟，法制不健全。
上层建筑
意识形态
不成熟。封建思想、小生产习惯势力、
资产阶级思想存在。
2、社会主义初级阶段的基本特征(党的十五 大）
⑴是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化 的历史阶段； ⑵是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农 业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业 和现代服务业的工业化国家的历史阶段； ⑶是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为 经济市场化程度较高的历史阶段； ⑷是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低， 逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段； ⑸是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落 后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；
马克思主义的历史发展阶段理论
马克思主义的历史发展阶段理论马克思主义的历史发展阶段理论是关于社会历史发展的一种理论体系，由马克思和恩格斯所创立。
该理论认为社会历史的发展可以被划分为不同的阶段，每个阶段都有其独特的特征和发展规律。
本文将介绍马克思主义的历史发展阶段理论，并探讨其对于现实社会的意义。
一、原始共产主义阶段马克思主义将人类社会的最早期称为原始共产主义阶段。
在这个阶段，人类社会还没有私有制的产生，人与人之间的关系主要基于共同劳动和平等互助的原则。
每个人按照自己的能力为社会做出贡献，社会物质财富的分配是基于共同需求和互惠的原则。
然而，对于原始共产主义阶段的历史细节，我们只能通过考古学和人类学的研究来进行推测和分析。
二、奴隶制社会阶段奴隶制社会是马克思主义所讨论的第一个阶级社会，这一阶段出现在人类迈入文明社会之前的历史时期。
在奴隶制社会中，劳动力成为奴隶主的私有财产，奴隶由奴隶主所控制和剥削。
奴隶制社会的特征是社会财富的生产由奴隶劳动完成，奴隶主占有和支配生产资料，并通过奴隶劳动获取财富。
奴隶制社会的矛盾主要体现在奴隶主和奴隶之间的对立和冲突上。
三、封建社会阶段随着奴隶制社会的衰落，封建社会取而代之成为主导。
在这个阶段，封建地主占有和支配土地资源，农民则依附于封建地主，以劳动向地主交纳租税或农业产品。
封建社会的基本矛盾是封建地主与农民之间的矛盾，农民的剥削和压迫成为社会矛盾的核心。
同时，封建社会也有着明确的等级制度和束缚人们自由发展的封建礼教。
四、资本主义社会阶段资本主义社会是马克思主义所分析的最后一个前社会主义阶段。
在资本主义社会中，生产资料成为资本家的私有财产，劳动者被迫出卖自己的劳动力，接受资本家的剥削和压迫。
资本主义社会以市场经济为基础，竞争成为主要的经济驱动力。
资本主义的本质矛盾是资产阶级与无产阶级之间的矛盾，无产阶级的解放成为历史前进的动力。
五、社会主义社会阶段社会主义社会是马克思主义所倡导的社会变革的目标和阶段。
第六章社会主义初级阶段理论
第二，我国的社会主义还处在初级阶段
第二层涵义，表明了我国现阶段的社会发展水 平和程度 。 我国的社会主义制度还是不完善的社会主义制 度，这表现在政治、经济、文化等诸方面的两 面性。
(一）社会主义初级阶段的长期性
1
2.是由我国的现实状况决定的 ２
生产力落后的主要表现：
人口多，底子薄，人均国民生 产总值仍居于世界后列
3
是由我国社会主义现代化建设所处的 时代特点和国际环境决定的。
正如邓小平所说：“什么叫现代化？ 五十年代一个样，六十年代不一样了， 七十年代就更不一样了。”
（二）科学认识和准确把握社会主义
1959年12月至1960年2月，毛泽东在研究苏联《政治 经济学教科书》时指出：社会主义这个阶段，又可 以分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义， 第二阶段是比较发达的社会主义。
社 会 主 义 发 展 阶 段
比较发达阶段
不发达阶段
过渡时期
1962年1月，毛泽东在总结“大跃进” 的教训以后，在《扩大的中央工作会议上的 讲话》中说：“中国的人口多，底子薄，经 济落后，要使生产力很大发展起来，要赶上 和超过世界上最先进的资本主义国家，没有 一百多年的时间，我看是不行。” 这些思 想为后来我国社会主义社会发展阶段的探索 提供了十分有益的启示。但是，六十年代党 的指导思想方面“左”的倾向不断发展，进 而把对社会主义理解为“从资本主义社会到 共产主义社会的革命转变时期”，从而中断 了探索我国社会主义发展阶段的正确之路。
“你们大多可以看到共产主义。
跑马乡的故事 ： 老一辈无产阶级革命家薄一波在他的回忆录《若干重大决 策与事件的回顾》中，讲述了 1958 年 10 月中旬发生在 湖北省当阳县跑马乡的一件事。这个乡党委书记在大会上 宣布； 11 月 7 日是社会主义结束之日， 11 月 8 日是 共产主义开始之日。会议开完，大家就上街去拿商店的东 西。商店的东西拿完后就去拿别人家的：你的鸡，我可以 抓来吃；这个队种的菜，别的队可以随便跑来挖。小孩子 也不分你的我的了。只保留一条：老婆还是自己的。这位 乡党委书记说：不过这一 条 还得请示上级。这件事足可 见当时急于向共产主义过渡所引起的思想混乱和社会后果。 （顾海良、秦宣；《新时期的旗帜》） 案例讨论： （ 1 ）这一件事产生的原因是什么？ （ 2 ）我们从中应该汲取的教训是什么？
第六章：社会主义初级阶段理论
1、以毛泽东为核心的第一代领导集体的曲折 探索
三大改造完成，我国进入社会主义 社会，毛泽东区分了社会主义的 “建立”和“建成”，认为我国的 社会主义制度只是“刚刚建立”。 然而，1958年发动了“大跃进”， “人民公社化运动”，希望以“一 天等于二十年的速度” 跑步进入共 产主义，结果刮起了“浮夸风”、 “共产风”。
新局面》报告中指出：“ 必须看到，我国正处于 并将长期处于社会主 义初级阶段……巩固和 提高目前达到的小康水平， 还需要进行长时期的艰苦奋斗。” 从20世纪50年代中期我国建立社会主义制度后，经过 艰辛探索，最终形成了社会主义初级阶段理论，并在实践 中不断深化、发展。
二、社会主义初级阶段理论的内涵
（《中国共产党中央委员会 关于建国以来党的若干历史 问题的决议》）
1982年党的十二大报告提出“我国的社会主义 现在还处在初级发展阶段”。揭示初级阶段的 根本特征，物质文明不发达。
1986年党的十二届 六中全会指出， “我国还处在社会 主义初级阶段”， 这将是一个相当长 的历史时期；并揭 示了社会主义初级 阶段在经济方面的 特征。
特殊名人 苏明娟也许是中国最特殊的名人，几乎每个人都 见过她的照片，但却鲜有人知道她的名字。为了 配合希望工程的宣传工作，已经上初中的她开始 频繁参加各种活动。有一天，老村长来到她家对 正在做饭的钟业臻说道：“你姑娘要去北京开会 了，赶紧给她准备准备，过两天就 苏明娟走。” 什么会苏明娟不知道，去了才知道是中国共青团 第十四次全国代表大会。那时的她14岁，整个人 民大会堂里的与会代表，属她最小。会后，她被 选举为团中央候补委员。回到家后，邻居来看她， 问：“你一个月拿多少工资啊？”在他们眼里， 她已经是中央来的大领导了。当然，工资是没有 的。苏明娟也明白，这只是国家给她的一个荣誉。
第三章社会主义初级阶段
第三章第一节社会主义初级阶段理论的形成和意义第二节社会主义初级阶段的科学内涵和基本特征复习导入：1、社会主义的本质是什么？社会主义的根本任务又是什么？2、认清国情是解决一切中国革命和建设问题的基本依据。
十一届三中全会后，我们党对中国社会主义所处的阶段进行了新的探索，十三大第一次在党的纲领中明确提我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断，从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题。
一、社会主义初级阶段理论的提出和形成1、马克思主义创始人认为未来社会大体上要经历从资本主义社会到共产主义社会的革命转变时期、共产主义社会的第一阶段、共产主义社会的高级阶段三个历史时期。
2、社会主义确立后中，毛泽东曾比较明确提出过社会主义的发展阶段问题，但由于其在50年代中期以后犯了超越社会发展阶段的错误（跑步进入共产主义，赶英超美），因而没能形成社会主义初级阶段理论。
3、改革开放初期，邓小平提出“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。
”4、1987年，党的十三大是社会主义初级阶段理论形成的标志。
十三大明确提出了社会主义初级阶段的科学概念，并对这个阶段进行了全面系统的阐述，说明了该阶段的基本特征、历史前提及这一阶段存在的长期性，揭示了这一阶段的主要矛盾及解决途径。
5、十三大之后，党的历次代表大会都重申和强调了社会主义初级阶段的问题，并且不断丰富发展了社会主义初级阶段理论。
二、科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义1、社会主义初级阶段理论是马克思主义关于社会发展阶段科学设想的发展创新。
2、社会主义初级阶段理论是中国特色理论体系的理论基础。
3、社会主义初级阶段理论是制定和执行党的正确路线、方针、政策的基本依据。
4、社会主义初级阶段理论是夺取改革开放和现代化建设胜利的思想武器。
三、社会主义初级阶段的科学内涵1、从社会性质来说，我国社会己经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义，这是我国社会主义初级阶段的社会性质。
马克思主义基本原理概论 06第六章
第六章社会主义社会及其发展★空想社会主义的三个历史发展阶段及其历史缺陷是什么？★如何理解社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因及这些国家建设社会主义的艰巨性和长期性第一节社会主义制度的建立一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，这是社会主义发展史上的两次飞跃（一）社会主义从空想到科学的发展与资本主义生产方式发展所经历的家庭手工业、手工工场和机器大工业三个阶段相适应，空想社会主义思潮也经历了三个历史发展阶段，即：16--17世纪的早期空想社会主义、18世纪的空想平均共产主义、19世纪初期批判的空想社会主义以圣西门。
傅立叶、欧文为代表的空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源；要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量；憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道理马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说，从而超越了空想社会主义，创立了科学社会主义。
1848年2月，马克思恩格斯为世界上第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”所写的党纲《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的问世。
（二）无产阶级革命与社会主义制度的建立无产阶级革命是迄今人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命，是不同于一切革命的最新类型的革命。
因为：一、无产阶级革命是彻底消灭一切私有制、代之以生产资料公有制的革命；二、无产阶级革命是要彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命；三、无产阶级革命是为绝大多数人谋利益的运动；四、无产阶级革命是不断前进的历史过程无产阶级革命有暴力的与和平的两种形式，其中暴力革命是主要的基本的形式关于无产阶级革命的发生，马克思恩格斯曾经从自由竞争的资本主义时代条件出发，认为无产阶级革命至少将在几个主要的资本主义国家内同时发生19世纪末20世纪初，只有资本主义发展到垄断资本主义阶段即帝国主义阶段。
27第六章社会主义的发展及其规律(一)
• 1871年爆发的巴黎公社革命，是第一国际精神的产儿，是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试。起义胜利后，巴 黎人民立即开始了建立无产阶级政权的尝试。他们摧毁资产阶级的国家机构，废除资产阶级议会制，成立了新的 国家机关——巴黎公社。特别是公社采取了两项重要措施，用以防止国家机关工作人员由社会公仆变为社会主人 ：一是规定所有公职人员无论职位高低，实行全面的选举制和撤换制；二是取消高薪制，规定任何工作人员年薪 不得超过熟练工人的工薪水平。
• 1917年11月7日（俄历10月25日）作为伟大的十月社会主义革命胜利日载入史册。
• 十月革命实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类历史的新纪元。它从根本上推翻了人剥削人、人 压迫人的制度，建立起世界上第一个人民当家作主的社会主义国家。此后，社会主义作为一种崭新的社会形态和 社会制度登上历史舞台，引领着人类社会的发展方向。社会主义力量大大增强，打破了资本主义的一统天下，成 为维护世界和平发展的中坚力量。十月革命的胜利，特别是列宁关于殖民地半殖民地民族解放的思想，极大地推 动了受帝国主义、殖民主义欺凌压迫的国家人民的觉醒，促进了民族解放力量的崛起，有力推动了殖民地半殖民 地国家的民族解放运动，加速了世界范围内帝国主义殖民体系的整体瓦解，深刻改变了国际力量对比和世界格局 。
• （二）社会主义发展到多个国家
• 第二次世界大战结束后，社会主义在世界范围内获得大发展，在欧洲、亚洲、拉丁美洲， 先后有一批国家走上社会主义道路。
• 中国革命的胜利，是继十月革命之后20世纪最重大的事件。以毛泽东为主要代表的中国共 产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际相结合，成功解决了通过农村包 围城市武装夺取政权、实现从新民主主义到社会主义的转变、建立社会主义制度的一系列 基本问题，丰富和发展了列宁关于经济文化相对落后的国家走上社会主义道路的理论和实 践。
西宁市学习社会主义发展简史第四章第六节内容
西宁市学习社会主义发展简史第四章第六节内容[学党史守初心]《社会主义发展简史》第四章社会主义从一国到多国发展与苏联模式(四)人类历史上首次大规模的社会主义建设，是从苏联开始的。
列宁去世后，斯大林领导苏联共产党(布尔什维克)和苏联人民继承了列宁开创的事业，进行了巩固和建设世界上第一个社会主义国家的创造性探索。
通过实施五年计划，加速推进国家工业化和农业集体化，苏联迅速从一个落后的农业国转变为强大的工业国。
苏联社会主义建设的成就，特别是苏联在第二次世界大战中的巨大贡献，鼓舞了全世界民族独立和人民解放运动，推动社会主义从一国到多国发展。
苏联在探索社会主义道路过程中，积累了重要经验，也留下了深刻的教训:苏联模式曾经发挥重要历史作用，也存在严重弊端。
一、苏联的社会主义建设与工业化1924年1月21日，列宁辞世，苏联面临一个新的关键时刻。
如何继承列宁遗志，发展和壮大社会主义事业?怎样加快社会主义发展，巩固社会主义国家政权?这是苏联共产党人必须回答的问题。
苏联作为世界.上第一个社会主义国家，其社会主义制度的建立和巩固，是前无古人的伟大创举，对世界社会主义运动的发展产生了极大的影响，发挥了巨大的榜样作用，具有重大的历史意义。
二、苏联模式的形成及其特征十月革命后，在列宁、斯大林领导下，经过战时共产主义、新经济政策以及两个五年计划的实践，苏联最终确立了建设社会主义的方针政策和基本制度。
为把社会主义建设成果以法律的形式固定下来，1936年11月，苏维埃召开第八次非常代表大会，讨论制定新宪法。
斯大林在《关于苏联宪法草案》的报告中自豪地宣布:“我们苏联社会已经做到在基本上实现了社会主义，建立了社会主义制度，即实现了马克思主义者又称为共产主义第一阶段或低级阶段的制度。
这就是说，我们已经基本.上实现了共产主义第一阶段，即社会主义。
”新宪法的颁布，标志着苏联的社会主义制度已经建立起来。
同时，新宪法以法律形式承认了苏联当时实行的高度集中的经济、政治、文化体制，意味着苏联模式逐步形成。
马克思 第六、七章 科学社会主义
㈡树立共产主义远大理想，积极投身中国特色社会主义 事业 • ⒈共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想 • 共产主义理想是建立在科学基础上的社会理想，是人类 最伟大的社会理想。这一远大理想在当代中国的具体体 现就是中国特色社会主义 共同理想。应该在建设中 国特色社会主义的实践中， 坚定这一共同理想，并进 一步树立共产主义远大理 想。
第六章 社会主义社会及其发展
一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
• ㈠社会主义从空想到科学的发展 • 19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会 主义是科学社会主义的直接思想来源。 • 马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余 价值学说，揭示了人类历史发展的奥秘和资本主义剥削 的秘密，论证了无产阶级的历史使命，把争取社会主义 的斗争建立在社会发展客观规律的基础上，从而超越了 空想社会主义，创立了科学社会主义。
⒊无产阶级革命的发生 • 马克思恩格斯认为无产阶级革命至少将在几个主要的资 本主义国家内同时发生。 • 19世纪末20世纪初，自由资本主义发展到 垄断资本主义阶段即帝国主义阶段，列宁 认真总结了当时资本主义各国经济政治发 展不平衡的新情况，深刻论述了社会主义 革命可以首先在一国或数国取得胜利。
• 1917年11月7日（俄历10月25日）， 列宁领导俄国十月社会主义革命 取得胜利。
• 十月革命的胜利，显示了暴力革命的伟大历史作用，证 实了列宁关于社会主义革命有可能在一国或几个国家内 首先取得胜利的科学论断，也向全世界表明，经济文化 相对落后的国家在特定的历史条件下，可以率先建立起 先进的社会主义制度。
二、社会主义从一国到多国的发展
• 第二次世界大战结束后，社会主义在世界范围内获得大 发展，在欧洲、亚洲、拉丁美洲，先后有一批国家走上 社会主义道路，形成了一个强大的社会主义阵营。
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社会主义发展的六个基本历史阶段
好的，根据你的主题，我会尽力回答你的问题。
首先，我需要明确一下社会主义的定义。
社会主义是一种经济、政治和社会制度，旨在消除贫困和不平等，促进公平和社会正义。
社会主义发展经历了六个基本历史阶段，如下所述：
1. 初级社会主义阶段：这个阶段是指社会主义的起步阶段，通常发生在革命成功后的几年内。
在这个阶段，主要的任务是建立一个社会主义的政治和经济基础，并开始进行生产力的发展和提高人民生活水平。
2. 社会主义全面建设阶段：这个阶段通常在初级阶段之后的5-10年内发生。
在这个阶段，国家开始实行全面的社会主义计划经济和农业合作制度，以取得更大的经济成就。
这个阶段的重点是促进工业化和现代化农业，提高生产力和生活水平。
3. 社会主义文化大革命阶段：这个阶段在1966年至1976年之间发生，是中国社会主义历史上的一段重要时期。
这个阶段的目的是消除资本主义的文化和思想影响，加强社会主义意识形态的领导和宣传，同时加强劳动力和生产力的培训和素质提高。
4. 改革开放阶段：这个阶段在1978年至1989年之间发生，是中国社会主义历史上的一段重要时期。
这个阶段的目的是推行市场经济改革和开放政策，吸引外资和技术，以促进经济增长和创造就业机会。
同时，这个阶段也注重提高人们的生活质量和社会福利。
5. 社会主义生态文明建设阶段：这个阶段是指中国在2000年代后期以来，开始推行国家生态文明建设的一段时期。
这个阶段的主要任务是改善环境质量，保护生态平衡，推动经济可持续发展，同时注重人们的健康和幸福感。
6. 社会主义现代化建设阶段：这个阶段是中国在当前时期，即中国特色社会主义新时代，需要推进国家现代化建设的一段时期。
这个阶段的主要任务是推动经济结构调整和创新发展，提高生产力和生活水平，加强全球治理和国际合作等。
这些历史阶段，不仅反映了中国社会主义制度的演变和发展，也反映了中国人民对于建设社会主义的探索和实践。