16云南的歌会优质课件公开观摩课

写虚，写出了人物的精神风貌。 第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者
强烈的感情倾向。为了写出人物内在的精神风 貌，运用了比喻、拟人等手法，写出了人物空 灵动人的精神美。
工笔细描 （实）
写意白描 （虚）
“山野对歌”——侧重写唱歌人 “山路漫歌”——侧重写的优美环境 “村寨传歌”——侧重写盛况空前的场面
２、课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城 时一路的景色写“开满杂花小山坡”，“各种山鸟 呼朋引伴”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容 和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？你觉得作者写 这些有什么用意？
山路漫歌 山路上
赶马女 孩子
三三五 五顺口 而唱
本地的 山歌
抒发心情自 由歌唱
Hale Waihona Puke Baidu
村寨传歌 村寨里
乡里的 男女老 幼
轮流唱
十二月 花和本 地好听 歌曲
民歌交流及传 承
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这里有盛况空前的村寨传歌
唱 和 相 一 连 三 天 才 散 场
,
照 规 矩 传 歌
2.想一想：跟你听过、看过的演唱会、 音乐会相比，云南的歌会有什么特点？
对比项
歌会
表演场地
演唱会所受的拘束较多。而云南的歌会则 在蓝天白云下、在树林山野中歌唱，人人 云南的歌会 山野湖畔 男女老少 即兴演唱 都是唱歌的高手，内容丰富、形式多样、 歌唱者淳朴自然，歌会气势壮观。
演唱会、音 搭建专门场 专业或业余 乐会 演员 地
演员
排练与否
提前排练
二 问题探究
1、在“歌会”的大标题下描绘的三个唱 歌场面在内容和写法上有什么不同？
三、比较阅读、赏析语段
下面两段文字描写在写法上有什么不同？ 你喜欢哪一种？请说说理由。（见课后练习二） 第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者 的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人 这两段文字的描写各有千秋。前者以写实 物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致， 如在眼前。 为主，写出了人物的面目神态；后者侧重
蹲踞（ jù ） 熹微（
xī ） 酬和（ hè ）
柞木（zuò 饽饽（ bō ） 铁箍（ gū ） ） 龙吟凤哕（huì ）
ng 即物起兴（ xì ）
一、整体感知 速读课文回答问题
１．看看本文写了什么事？有几个场面？ 本文写了“云南的歌会”的情景。有三个场面。 ２．请用简洁的语言给三个场景分别拟 一个小标题？
“赶马女孩的歌唱”是这一段的主要部分。但是作者并没有 直奔主题来写这些内容。首先，这是一种写实，作者据实而 录，为读者描绘出了一幅充满自然情趣的山野风光，然后再 自然而然地写到“赶马女孩的歌唱”。其次，为“赶马女孩 的歌唱”创设了一个动人的场景。而生活在山花烂漫，山鸟 齐唱中的“女孩” ，在性格气质上早已渐染了自然真趣。第 三，山鸟悠扬质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和、 互为辉映，交织成一首动人的山野田园交响曲。 烘托赶马女孩子的自然、淳朴、本色美的特点！
云南的歌会
沈从文
走进沈从文
苗族，湖南凤凰 人，历任北京大学教 授。是现代著名作家、 历史文物研究家、京 派小说代表人物。代 表作有小说集《边 城》、散文集《湘行 散记》、论著《中国 古代服饰研究》。
曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人
生字新词
迤西（ yǐ ） 糯米（nuò 譬喻（ pì） ）
（提示：地点+方式）
分别是“山野对歌”，“山路漫歌”、“村寨传歌”
课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场 合不同，演唱的方式和内容也不同，请阅读课文，整理出来。
演唱形式 演唱地点
山野对歌
在松树林子 和灌木丛沟 凹处
演唱的人 演唱方式 演唱内容 演唱目的
大多为年 称女子 对调子 情歌酬和 才智大比拼