小学三年级英语教材分析

小学英语（新标准）第四册(三年级起点)教材分析

郑燕新

一、总体介绍：

本册书共分11模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。话题主要有 FRIENDS, LONDON, PICNIC, ROBOTS,SIZE, MUSIC, COUNTRIES, CHANGES, WEEKENDS AND ACCIDENTS，要求掌握 92个单词、6个词组和主要语言结构中的3个语法点：一般将来时、形容词的比较级和一般过去时。另外还有4首歌曲，2首诗歌，4首韵律诗。在本册中，学生们将进一步学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征；学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；进一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情；还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的时候讲述过去的动作与状态。

二、综合语言运用能力目标。

一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能交流简单的信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

具体为：

听做：

1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；

2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；

3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；

4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。

说唱：

1、能根据录音模仿说英语；

2、能相互致以简单的问候；

3、能相互交流简单的个人信息，如:谈论天气与计划，谈论过去，谈论变化等；

4、能表达简单的情感和感觉，如: 发表评论、描述人物或事物，进行比较等；

5、能够根据表演猜测意思、说词语，

6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首;

7、能根据图、文说出单词或短句。

另外，为巩固和提升字母教学，让学生能学以致用，建议在本册词汇教学中，要求学生能拼读、抄写和背诵一些重点单词。

玩演：

1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；

2、能做简单的角色表演，视学生的能力可分三个层次：教演，自演，编演；（重

在表演兴趣及表演能力及同伴间的合作。不要过于强调对话的准确性）。

3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(狼来了)。

读写：

1、能看图识字；

2、能在指认物体的前提下认读所学词语；

3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事;

4、能正确书写字母和单词。

视听：

1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；

2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。

要让学生养成每天定时、定量听读英语的习惯：家校合力培养孩子每天听读英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩子有意、无意地听，省时又有效。鼓励学生有意识地接触一些自己能听懂、看动的英语片。老师可以利用网络视频播放，将相应的视频资料放于校园网上，利用早读课播放。如：《神奇英语》《Gogo学英语》等

三、教材分析：

MODULE1 FRIENDS

ENGLISH LEARNING TARGETS:

1. FUNCTION: Describing a person’s personality.

2. VOCABULARY： nice, a bit , shy, clever, naughty, cool, little, cute

3.?SENTENCE PATTERN：?This is … .

He/ She / It is ….

TEACHING TIPS ：

1．新课导入：老师问候和谈论假期来导入新课. eg: Look, this is my family. This is my father, he is

very nice. This is my mother , she is nice too, but she is a bit shy . This is my little baby, he is fat and very clever. This is my cousin, he is very naughty. We are very happy in the Spring Festival. 直观自然地出示新授单词，能引起学生的极大兴趣，也拉近了师生距离

2. 单词教学：利用图片和卡片进行单词教学, 然后让学生灵活运用，游戏接龙来描

绘自己或其他同学的特征。

( Including these words: thin, fat, short, old, young, quiet, fit,

friendly )

S1:Hello, I’m …. I’m a bit fat. S2: Hello, I’m …. I’m very clever/naughty…. S3:….

S1:Hello,This is …. He/She is very …. S2: :Hello,This is …. He/She is very …. S3:….

3. 课文教学：可以把Unit Two 中的课文编成一个chant来帮助学生记忆。

4. 任务设置：

a. Wishper the words/sentences: 传话贴图. 老师先把Maomao, Ms Smart,

Xiaoyong, Parrot等人物分组贴在黑板上, 然后把相关的特征轻轻告诉该组第一