举手发言班会ppt课件
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略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬 说是对的吗？科学一定要与事实符合，否则就不是真正 的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。 后来，伽利
略果然受到了校方的批评，但是，他勇于坚持、好学善 问、追求真理的精神却丝毫没有改变。正因为这样，他 才最终成为一代科学巨匠。
• 一、积极举手发言可以使学 习变得更扎实。
• ……
• 1.源自文库养学生的管理能力和领导能力。 因为表达能力强的学生，很容易被老师和同学赋予集体责任， 代表班级参加一些活动，或者在班级担任组织角色，从小得 到这方面的锻炼，对未来生活工作中与人合作能力，是很好 的前期准备。
• 2.培养了学生的竞争意识与竞争能力。 一个机会，有很多人在争，那么，自己能得到多少机会呢？ 这成为学生在内心中的期盼和追求。坚持下去，对学生培养 孩子的竞争精神是非常有好处的。而这，对于学生未来的发 展又是多么重要啊！ 3.有助于培养学生的思维能力。 站起来发言，当然要精彩，要完美，不能让别人笑话嘛！这 样的心理情形下，会使学生更完备自己的思考能力，在短时 间内完成全面、准确、精彩地准备和表达自己。多好啊！
• 二、积极举手发言可以使自己 变得越来越聪明。
• 三、积极举手发言可以锻炼学生的逻辑思维 能力。
• 四、积极举手发言有利于学生养成良好的学 习心态与积极的人生态度。
• 五.能够培养学生自我表达能力！
• 六.能够培养学生的专注力或称注意力。 七.能够帮助学生及时调整学习理解的误差。 八.能够培养学生积极参与的态度和热情。
高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时 应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动 就提问题，影响同学们学习！”“这不是胡思乱想，也 不是动不动就提问题。我的邻居，男的身体非常强壮， 可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反， 这该怎么解释？”伽利略没有被比罗教授吓倒，继续反 问。 “我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的， 不会错！”比罗教授搬出了理论根据，想压服他。 伽利
• 一、 养成自主学习、独立思考的习惯
• 首先，要培养自己的学习兴趣，要变“课堂”为“学堂”， 变被动的“听”为主动地“学”。
• 第二，寻找恰当的学习方法，养成良好的自主学 习习惯。
• 二、养成合作交流，积极发言的习惯
三、养成认真听课、善于用脑的习惯
也许，你曾与我们相同，但是 经过这次班会相信你们会更好
相信，《公开课》②中我们的 表现，将会是你们的未来
– 伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。他喜欢提 问题，不问个水落石出决不罢休。 有一次上课，比罗教
授讲胚胎学。他讲道：“母亲生男孩还是生女孩，是由 父亲的强弱决定的。父亲身体强壮，母亲就生男孩；父 亲身体衰弱，母亲就生女孩。” 比罗教授的话音刚落， 伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。” 比罗教授不
略果然受到了校方的批评，但是，他勇于坚持、好学善 问、追求真理的精神却丝毫没有改变。正因为这样，他 才最终成为一代科学巨匠。
• 一、积极举手发言可以使学 习变得更扎实。
• ……
• 1.源自文库养学生的管理能力和领导能力。 因为表达能力强的学生，很容易被老师和同学赋予集体责任， 代表班级参加一些活动，或者在班级担任组织角色，从小得 到这方面的锻炼，对未来生活工作中与人合作能力，是很好 的前期准备。
• 2.培养了学生的竞争意识与竞争能力。 一个机会，有很多人在争，那么，自己能得到多少机会呢？ 这成为学生在内心中的期盼和追求。坚持下去，对学生培养 孩子的竞争精神是非常有好处的。而这，对于学生未来的发 展又是多么重要啊！ 3.有助于培养学生的思维能力。 站起来发言，当然要精彩，要完美，不能让别人笑话嘛！这 样的心理情形下，会使学生更完备自己的思考能力，在短时 间内完成全面、准确、精彩地准备和表达自己。多好啊！
• 二、积极举手发言可以使自己 变得越来越聪明。
• 三、积极举手发言可以锻炼学生的逻辑思维 能力。
• 四、积极举手发言有利于学生养成良好的学 习心态与积极的人生态度。
• 五.能够培养学生自我表达能力！
• 六.能够培养学生的专注力或称注意力。 七.能够帮助学生及时调整学习理解的误差。 八.能够培养学生积极参与的态度和热情。
高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时 应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动 就提问题，影响同学们学习！”“这不是胡思乱想，也 不是动不动就提问题。我的邻居，男的身体非常强壮， 可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反， 这该怎么解释？”伽利略没有被比罗教授吓倒，继续反 问。 “我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的， 不会错！”比罗教授搬出了理论根据，想压服他。 伽利
• 一、 养成自主学习、独立思考的习惯
• 首先，要培养自己的学习兴趣，要变“课堂”为“学堂”， 变被动的“听”为主动地“学”。
• 第二，寻找恰当的学习方法，养成良好的自主学 习习惯。
• 二、养成合作交流，积极发言的习惯
三、养成认真听课、善于用脑的习惯
也许，你曾与我们相同，但是 经过这次班会相信你们会更好
相信，《公开课》②中我们的 表现，将会是你们的未来
– 伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。他喜欢提 问题，不问个水落石出决不罢休。 有一次上课，比罗教
授讲胚胎学。他讲道：“母亲生男孩还是生女孩，是由 父亲的强弱决定的。父亲身体强壮，母亲就生男孩；父 亲身体衰弱，母亲就生女孩。” 比罗教授的话音刚落， 伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。” 比罗教授不