特长生、学困生辅导记录

二、数学门诊。

病例1：病例2：

3 2 2 4

+4 8 + 3

7 0 5 4

二、水果店进

卖出25

1.辅导学困生认识角、知道角的各部分名称。

2.借助习题辅助学生辨别锐角、直角、钝角的区别。

1.

加法算式：（），表示（）个（）相加；乘法算式：（）或者（）。

2元 6元 5元

）你还能提出用乘法计算的问题，并解决吗？

根据乘法的意义解决生活中的一些简单的实际问题。

解决问题：

一共有多少瓶矿泉水？

2.把正确答案的序号填在（ ）里。 1.通过辅导让学生从不同的位置观察一个物体，看到的①

③

②

1．辅助学生从不同位置观察所看到的立体图形的形状是不同的。使学生掌握观察立体图形的方法，培养学生的空间想象能力和思维能力。

9元2元

1.在辅导过程中，培养学生的口头表达能力和良好的学习习惯。