雷州二中_初三问卷(2013_03_06)

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2013届雷州一中第二学期高三地理周测题(一)

雷州一中2013届高三地理周测试题（第2周星期四晚）苏班级姓名座位号分数一、选择题读人类文明进程及社会经济增长主导因素变化示意图，完成1～2题。

1.图中引起d曲线在工业文明阶段变化最显著的主导因素是( )A.资源B.劳动力C.资本D.技术2.到工业文明阶段，社会经济发展产生的环境问题最突出表现是(A.资源短缺B.环境污染C.生态破坏D.城市化水平提高(2012广东执信中学质检)“PPE怪圈”是指贫困（Poverty）、人口（Population）和环境（Environment）之间形成的一种互为因果的关系，更准确地说，是指“生活贫困－人口增长－环境退化”的恶性循环。

由于“PPE怪圈”在发展中国家尤其是贫困地区普遍存在，所以常被用作解释贫困地区贫困机制的一种理论模式。

如下图所示。

读图完成下列问题：3．“PPE怪圈”造成“贫困－人口增长－环境退化”的恶性循环的主要原因()A．环境污染严重B．人口素质太低C．人口增长过快D．资源短缺4．协调环境与经济发展的相互关系可行途径()A．只有发达的经济，才能解决环境问题B．发展经济带来环境污染，通过减缓经济来提高环境质量。

C．环境问题因社会发展而产生，随社会生产力的发展而治理D．世界主要环境问题由发达国家引起，靠发达国家来解决类在工业化、城市化进程中走过了先污染后治理、先失衡再恢复、先浪费后节约的道路。

20世纪中叶，全球从战争状态转入和平建设时期，人口增长加速，经济增长持续，资源规模损耗、生态严重失衡、环境污染破坏。

图1是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。

读图回答5～6题。

5. 1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了（）A.地壳活动加剧B.日地距离缩短C.黄赤交角增大D.全球气候变暖6.全球冰川大量融化和退缩会导致（）A. 海平面上升，海岸侵蚀加剧B. 冰川融水增多，全球水量增加C. 海洋面积增大，海岸线长度增加D. 热量消耗增多，全球温度下降随着全球变暖，近年来长江三角洲又出现了热岛效应、咸潮侵袭、等一系列环境问题。

广东省湛江市雷州市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题

广东省湛江市雷州市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．围棋起源于中国，古代称之为“弈”，至今已有4000多年的历史．如图为某对战局部棋谱，由黑白棋子摆成的图案是中心对称的是（）A ．B ．C ．D ．2．下列成语所描述的事件属于不可能事件的是（）A ．守株待兔B ．水中捞月C ．水滴石穿D ．百发百中3．已知点A 在半径为2cm 的圆内，则点A 到圆心的距离可能是（）A ．1cmB ．2cmC ．3cmD ．4cm 4．某玩具店销售某款玩具，单价为20元，为扩大销售，该玩具店连续两次对该款玩具进行降价促销，已知降价后的单价为12.8元，且两次降价的百分比均为x ，则可列方程为（）A ．()212.8120x -=B ．()220112.8x -=C ．()22012012.8x -=-D ．()201212.8x -=5．将抛物线221y x =+向左平移1个单位，再向下平移3个单位后所得到的拋物线解析式为（）A ．22(1)2y x =+-B ．22(1)1y x =++C ．22(1)2y x =--D ．22(1)4y x =-+6．如图，将△ABC 绕点A 逆时针旋转110°，得到△ADE ，若点D 落在线段BC 的延长线上，则∠B 大小为()A ．30°B ．35°C ．40°D ．45°7．若点()13,A y -，()21,B y ，()32,C y 是抛物线21y x =-+上的三点，则1y ，2y ，3y 的A ．30°9．二次函数y =A ．13x -<<B ．1x <或x >10．如图，在正方形ABCD 中，AB =点，EF DA ⊥于点F ，EP AB ⊥于点（）A ．231-B ．423-二、填空题11．在平面直角坐标系中，点P （-5，12．如果一个正多边形的中心角为36°13．如图是用计算机模拟抛掷一枚啤酒瓶盖试验的结果，随着试验次数的增加，向上”的频率显示出一定的稳定性，可以估计14．已知一个圆锥的母线长为4cm ，侧面展开图面积为8cm π，那么圆锥底面圆的直径为cm ．15．如图，PA 、PB 分别与O 相切，切点分别为A 、B ，3PA =，∠O 的直径，则图中阴影部分的面积为．16．如图，抛物线()20y ax bx c a =++≠的对称轴是直线2x =-，且抛物线与B 两点，若5OA OB =，则下列结论中：①0abc >；②()22a cb +->④若m 为任意实数，则224am bm b a ++≥，正确的是.（填序号）三、解答题17．解一元二次方程：2560x x +-=.20．如图，AB为O D．连接BC并延长，交21．雷剧2010年列入国家非物质文化遗产保护目录，是雷州土生土长的文化艺术瑰宝，是粤西传统文化的一朵奇葩，是雷州半岛人民文化生活的重要组成部分，是人们互相交流情感的一种方式。

雷州市第二中学2023-2024学年高二下学期开学考试地理试卷(含答案)

雷州市第二中学2023-2024学年高二下学期开学考试地理试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题海口市某校（20°N，110°E）组织高一年级学生开展正午太阳高度角测量的地理实践活动。完成下面小题。 1．该校学生每天的测量时间应为北京时间( )

A.11：40 B.12：00 C.12：40 D.12：20 2．2021年5月20日正午，他们发现学校的旗杆出现“立竿无影”的现象。此现象在该地一年内会出现两次，另一次可能发生在( ) A.6月15日前后 B.6月25日前后 C.7月15日前后 D.7月25日前后中国申报的“二十四节气—一中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。我国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份（如下图所示），视太阳从春分点出发，在黄道上每前进15°为一个节气。下面左图为二十四节气示意图，右图为太阳直射点移动轨迹示意图。据此完成下面小题。

3．下列相邻的节气间，地球公转速度最慢的是( ) A.春分到清明 B.夏至到小暑 C.秋分到寒露 D.冬至到小寒 4．夏至到小暑、雨水到春分、立冬到冬至、清明到立夏等节气间对应的太阳直射点的位置分别是( ) A.a、b、c、d B.b、a、c、d C.b、d、c、a D.a、b、d、c 地转偏向力可以影响风向和水流的方向。下图示意甲、乙两河流下游河段的流向。读图，完成下面小题。 5．下图中粗黑点表示河水自里向外流，“×”表示河水自外向里流。四图中能正确表示甲河床大致特征的是( )

A. B. C. D. 6．两河流中的小岛最终可能连接的岸堤是( ) A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 风云三号05星于北京时间2021年7月5日7时28分在酒泉卫星发射中心（41°N，100°E）发射成功。风云三号05星是我国第二代极轨气象卫星的第5颗，也是全球首颗民用晨昏轨道气象卫星，被命名为“黎明星”。据此完成下面小题。 7．黄河站（78°55′N，11°56′E）的工作人员观看此发射盛况的时间（区时）是( )

学生评教问卷调查表(初三)

学生评教问卷调查表（初三）(惠城区瀚宇学校)为促进教与学更和谐的发展，提高我校教学的总体水平，请同学们仔细阅读下列内容，对你的任课老师作出客观、公正的评价。

感谢你对学校教学工作的支持!1. 你的班级 [单选题] *○901班○902班○903班○904班语文老师2. 你对语文老师的教育教学的总体评价是: [单选题] *○令人尊敬的、崇拜的老师○是一位好老师○是一位较一般的老师○是一位较差的老师3. 语文老师的教学态度: [单选题] *○亲切、自然、耐心○较亲切、较自然、较耐心○一般○差4. 你认为语文老师的分析、解决问题的能力和办法 [单选题] *○分析能力很强、方法多○较强、多○一般○较差5. 你认为语文老师的上课重点突出及条理清晰程度 [单选题] *○突出、清晰○较突出、清晰○一般○不突出、不清晰6. 语文老师对学习困难学生的关心程度 [单选题] *○很关心○比较关心○一般○不关心7. 你认为语文老师的课堂组织管理 [单选题] *○严格、有序;充满活力○严格、有序;较有活力○一般○纪律较差8. 语文老师布置的作业(包括课内、课外;口头、书面;拓展性、研究性） [单选题] *○适中、合理○较适中、较合理○一般○较差9. 语文老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况 [单选题] *○认真批改及时反馈○较认真批改及时反馈○一般○较差10. 语文老师对班级同学培优辅差、辅导答疑的情况! [单选题] *○热心○较热心○一般○较差11. 你在该课堂上的学习感受和学习效果 [单选题] *○兴趣浓厚、愉快，效果好○兴趣较浓厚、较愉快，效果较好○兴趣一般，压抑、效果一般○毫无兴趣、厌倦，效果差12. 你希望老师续发扬的有哪些? [填空题] *_________________________________13. 你建议老师改进的有哪些 [填空题] *_________________________________数学老师14. 你对数学老师的教育教学的总体评价是: [单选题] *○令人尊敬的、崇拜的老师○是一位好老师○是一位较一般的老师○是一位较差的老师15. 数学老师的教学态度: [单选题] *○亲切、自然、耐心○较亲切、较自然、较耐心○一般○差16. 你认为数学老师的分析、解决问题的能力和办法 [单选题] *○分析能力很强、方法多○较强、多○一般○较差17. 你认为数学老师的上课重点突出及条理清晰程度 [单选题] *○突出、清晰○较突出、清晰○一般○不突出、不清晰18. 数学老师对学习困难学生的关心程度 [单选题] *○很关心○比较关心○一般○不关心19. 你认为数学老师的课堂组织管理 [单选题] *○严格、有序;充满活力○严格、有序;较有活力○一般○纪律较差20. 数学老师布置的作业(包括课内、课外;口头、书面;拓展性、研究性） [单选题] *○适中、合理○较适中、较合理○一般○较差21. 数学对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况 [单选题] *○认真批改及时反馈○较认真批改及时反馈○一般○较差22. 数学老师对班级同学培优辅差、辅导答疑的情况! [单选题] *○热心○较热心○一般○较差23. 你在该课堂上的学习感受和学习效果 [单选题] *○兴趣浓厚、愉快，效果好○兴趣较浓厚、较愉快，效果较好○兴趣一般，压抑、效果一般○毫无兴趣、厌倦，效果差24. 你希望老师续发扬的有哪些? [填空题] *_________________________________25. 你建议老师改进的有哪些 [填空题] *_________________________________英语老师26. 你对英语老师的教育教学的总体评价是: [单选题] *○令人尊敬的、崇拜的老师○是一位好老师○是一位较一般的老师○是一位较差的老师27. 英语老师的教学态度: [单选题] *○亲切、自然、耐心○较亲切、较自然、较耐心○一般○差28. 你认为英语老师的分析、解决问题的能力和办法 [单选题] *○分析能力很强、方法多○较强、多○一般○较差29. 你认为英语老师的上课重点突出及条理清晰程度 [单选题] *○突出、清晰○较突出、清晰○一般○不突出、不清晰30. 英语老师对学习困难学生的关心程度 [单选题] *○很关心○比较关心○一般○不关心31. 你认为英语老师的课堂组织管理 [单选题] *○严格、有序;充满活力○严格、有序;较有活力○一般○纪律较差32. 英语老师布置的作业(包括课内、课外;口头、书面;拓展性、研究性) [单选题] *○适中、合理○较适中、较合理○一般○较差33. 英语老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况 [单选题] *○认真批改及时反馈○较认真批改及时反馈○一般○较差34. 英语老师对班级同学培优辅差、辅导答疑的情况! [单选题] *○热心○较热心○一般○较差35. 你在该课堂上的学习感受和学习效果 [单选题] *○兴趣浓厚、愉快，效果好○兴趣较浓厚、较愉快，效果较好○兴趣一般，压抑、效果一般○毫无兴趣、厌倦，效果差36. 你希望老师续发扬的有哪些? [填空题] *_________________________________37. 你建议老师改进的有哪些？ [填空题] *_________________________________政治老师38. 你对政治老师的教育教学的总体评价是: [单选题] *○令人尊敬的、崇拜的老师○是一位好老师○是一位较一般的老师○是一位较差的老师39. 政治老师的教学态度: [单选题] *○亲切、自然、耐心○较亲切、较自然、较耐心○一般○差40. 你认为政治老师的分析、解决问题的能力和办法 [单选题] *○分析能力很强、方法多○较强、多○一般○较差41. 你认为政治老师的上课重点突出及条理清晰程度 [单选题] *○突出、清晰○较突出、清晰○一般○不突出、不清晰42. 政治老师对学习困难学生的关心程度 [单选题] *○很关心○比较关心○一般○不关心43. 你认为政治老师的课堂组织管理 [单选题] *○严格、有序;充满活力○严格、有序;较有活力○一般○纪律较差44. 政治老师布置的作业(包括课内、课外;口头、书面;拓展性、研究性) [单选题] *○适中、合理○较适中、较合理○一般○较差45. 政治老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况 [单选题] *○认真批改及时反馈○较认真批改及时反馈○一般○较差46. 政治老师对班级同学培优辅差、辅导答疑的情况! [单选题] *○热心○较热心○一般○较差47. 你在该课堂上的学习感受和学习效果 [单选题] *○兴趣浓厚、愉快，效果好○兴趣较浓厚、较愉快，效果较好○兴趣一般，压抑、效果一般○毫无兴趣、厌倦，效果差48. 你希望老师续发扬的有哪些? [填空题] *_________________________________49. 你建议老师改进的有哪些？ [填空题] *_________________________________化学老师50. 你对化学老师的教育教学的总体评价是: [单选题] *○令人尊敬的、崇拜的老师○是一位好老师○是一位较一般的老师○是一位较差的老师51. 化学老师的教学态度: [单选题] *○亲切、自然、耐心○较亲切、较自然、较耐心○一般○差52. 你认为化学老师的分析、解决问题的能力和办法 [单选题] *○分析能力很强、方法多○较强、多○一般○较差53. 你认为化学老师的上课重点突出及条理清晰程度 [单选题] *○突出、清晰○较突出、清晰○一般○不突出、不清晰54. 化学老师对学习困难学生的关心程度 [单选题] *○很关心○比较关心○一般○不关心55. 你认为化学老师的课堂组织管理 [单选题] *○严格、有序;充满活力○严格、有序;较有活力○一般○纪律较差56. 化学老师布置的作业(包括课内、课外;口头、书面;拓展性、研究性) [单选题] *○适中、合理○较适中、较合理○一般○较差57. 化学老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况 [单选题] *○认真批改及时反馈○较认真批改及时反馈○一般○较差58. 化学老师对班级同学培优辅差、辅导答疑的情况! [单选题] *○热心○较热心○一般○较差59. 你在该课堂上的学习感受和学习效果 [单选题] *○兴趣浓厚、愉快，效果好○兴趣较浓厚、较愉快，效果较好○兴趣一般，压抑、效果一般○毫无兴趣、厌倦，效果差60. 你希望老师续发扬的有哪些? [填空题] *_________________________________61. 你建议老师改进的有哪些？ [填空题] *_________________________________历史老师62. 你对历史老师的教育教学的总体评价是: [单选题] *○令人尊敬的、崇拜的老师○是一位好老师○是一位较一般的老师○是一位较差的老师63. 历史老师的教学态度: [单选题] *○亲切、自然、耐心○较亲切、较自然、较耐心○一般○差64. 你认为历史老师的分析、解决问题的能力和办法 [单选题] *○分析能力很强、方法多○较强、多○一般○较差65. 你认为历史老师的上课重点突出及条理清晰程度 [单选题] *○突出、清晰○较突出、清晰○一般○不突出、不清晰66. 历史老师对学习困难学生的关心程度 [单选题] *○很关心○比较关心○一般○不关心67. 你认为历史老师的课堂组织管理 [单选题] *○严格、有序;充满活力○严格、有序;较有活力○一般○纪律较差68. 历史老师布置的作业(包括课内、课外;口头、书面;拓展性、研究性) [单选题] *○适中、合理○较适中、较合理○一般○较差69. 历史老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况 [单选题] *○认真批改及时反馈○较认真批改及时反馈○一般○较差70. 历史老师对班级同学培优辅差、辅导答疑的情况! [单选题] *○热心○较热心○一般○较差71. 你在该课堂上的学习感受和学习效果 [单选题] *○兴趣浓厚、愉快，效果好○兴趣较浓厚、较愉快，效果较好○兴趣一般，压抑、效果一般○毫无兴趣、厌倦，效果差72. 你希望老师续发扬的有哪些? [填空题] *_________________________________73. 你建议老师改进的有哪些？ [填空题] *_________________________________物理老师74. 你对物理老师的教育教学的总体评价是: [单选题] *○令人尊敬的、崇拜的老师○是一位好老师○是一位较一般的老师○是一位较差的老师75. 物理老师的教学态度: [单选题] *○亲切、自然、耐心○较亲切、较自然、较耐心○一般○差76. 你认为物理老师的分析、解决问题的能力和办法 [单选题] *○分析能力很强、方法多○较强、多○一般○较差77. 你认为物理老师的上课重点突出及条理清晰程度 [单选题] *○突出、清晰○较突出、清晰○一般○不突出、不清晰78. 物理老师对学习困难学生的关心程度 [单选题] *○很关心○比较关心○一般○不关心79. 你认为物理老师的课堂组织管理 [单选题] *○严格、有序;充满活力○严格、有序;较有活力○一般○纪律较差80. 物理老师布置的作业(包括课内、课外;口头、书面;拓展性、研究性) [单选题] *○适中、合理○较适中、较合理○一般○较差81. 物理老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况 [单选题] *○认真批改及时反馈○较认真批改及时反馈○一般○较差82. 物理老师对班级同学培优辅差、辅导答疑的情况! [单选题] *○较热心○一般○较差83. 你在该课堂上的学习感受和学习效果 [单选题] *○兴趣浓厚、愉快，效果好○兴趣较浓厚、较愉快，效果较好○兴趣一般，压抑、效果一般○毫无兴趣、厌倦，效果差84. 你希望老师续发扬的有哪些? [填空题] *_________________________________85. 你建议老师改进的有哪些 [填空题] *_________________________________书法老师86. 你对书法老师的教育教学的总体评价是: [单选题] *○令人尊敬的、崇拜的老师○是一位好老师○是一位较一般的老师○是一位较差的老师87. 书法老师的教学态度: [单选题] *○亲切、自然、耐心○较亲切、较自然、较耐心○差88. 你认为书法老师的分析、解决问题的能力和办法 [单选题] *○分析能力很强、方法多○较强、多○一般○较差89. 你认为书法老师的上课重点突出及条理清晰程度 [单选题] *○突出、清晰○较突出、清晰○一般○不突出、不清晰90. 书法老师对学习困难学生的关心程度 [单选题] *○很关心○比较关心○一般○不关心91. 你认为书法老师的课堂组织管理 [单选题] *○严格、有序;充满活力○严格、有序;较有活力○一般○纪律较差92. 书法老师布置的作业(包括课内、课外;口头、书面;拓展性、研究性) [单选题] *○适中、合理○较适中、较合理○一般○较差93. 书法老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况 [单选题] *○认真批改及时反馈○较认真批改及时反馈○一般○较差94. 书法老师对班级同学培优辅差、辅导答疑的情况! [单选题] *○热心○较热心○一般○较差95. 你在该课堂上的学习感受和学习效果 [单选题] *○兴趣浓厚、愉快，效果好○兴趣较浓厚、较愉快，效果较好○兴趣一般，压抑、效果一般○毫无兴趣、厌倦，效果差96. 你希望老师续发扬的有哪些? [填空题] * _________________________________ 97. 你建议老师改进的有哪些 [填空题] *_________________________________。

2013届雷州八中湛江二模文综地理试卷分析

2013届雷州八中湛江二模文综地理试卷分析高三地理备课组郭爱江伴随湛江二模测试评卷结束后，我们高三地理备课组对本次地理试题及考生500份选择题和每一位科任教师自己批改部分的全部试卷进行分析，本次考试试卷内容具体情况如下表：一试卷特点；1 重视基础知识和常考知识点的考查；本次试卷题目主要考查了地图的距离计算、气候类型及特征、水循环、地表形态的作用、自然地理环境的整体性、人口迁移和人口问题、工业区位因素、港口及全球气候变暖中碳排放等热点问题，以及区域地理环境中的区域生态环境问题和区域可持续发展等等，其中考查自然地理和人文地理较多，区域地理考查较少。

2 试题重在地理能力的培养；本次考试试卷主要考查学生获取地理信息能力（如选择题中第3 、4 、5 、6 、7 、10等和综合题目中的40 、41）和知识迁移能力（如综合题目中的第（5）问）以及地理图表材料分析能力（如选择题目中的8、9 题和综合题目中的41题第（4）问等）。

3 试题突出地理学科的特点：地理学科有无图不成题的特点，同时也有无图考图的题目，有很多题目都通过地图将知识点（或考点）串联其中，其综合性和区域性强，如题目中的选择题3 、4、5 题和综合题目中第40、41题。

题目同时关注地理热点事件，如选择题目中第10、11题的碳足迹和综合题目第41题中的土地荒漠化和生态可持续发展的问题等等。

4 试题难度偏大，怪题和重复题都有：试卷中选择题目太难，给出的地理信息量不足，综合题目相对容易，多为填空式题目，根据学生本次考试的成绩，全校平均分：52。

14分，高分层同学少，仅有3人80分以上，其中最高分地86分，其中重点班2个，普通班1个， 70分以上46个，及格人数204人，各班平均分为高三（10）班：61.5：高三（11）班：54.3：高三（12）班：57.14；高三（13）班：51.66：高三（14）班：45.97；高三（15）班：51.88；高三（16）班：49.73；高三（17）班：46.3；高三（18）班：52.55；高三（19）班：52.04。

初三问卷调查报告

初三问卷调查报告篇一：初三学生物理学习情况调查问卷分析报告初三学生物理学习情况调查问卷分析报告此次问卷调查于本学期初向全区29所学校发放物理学习情况调查问卷，调查学生人数为2600人，抽样1000份，现将调查情况分析如下：1、我认为自己的物理成绩（）（A）优秀（B）较好（C）一般（D）很差选：A9%，B26%，C56%，D9%从此次数据结果看，基本上反映了学生的真实情况，学生对自己的认识还是比较清楚。

2、物理课上，通常（）（A）完全按老师的要求进行，没有主动对问题进行探究（B）主动对问题进行探究，并经常与同学一起讨论、交流（C）主要精力放在解题上，没有对基础知识进行认真复习（D）既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题后的反思、总结选：A38%，B20%，C23%，D19%对老师也是个启发，教师应充分注重个体差异，改变他们的学习状况。

学生在学习完新课后的复习习惯极差，大多数的同学不会复习或者是不想复习。

3、我们现在的学习方法是（）（A）听课、做题、考试（B）听课、做题、考试、偶尔看看教科书（C）课前看书，听课、做题、考试（D）课前看书并整理知识，听课、做题、考试、总结选：A20%，B20%，C32%，D28%养成良好的学习习惯也是提高教学质量的有效途径之一，应引起教师的高度重视。

4、在课堂上，老师（）（A）全讲，没有时间思考、练习（B）讲解时间占2/3，思考、练习时间少（C）讲解时间1/2，有时间思考、练习（D）讲解时间占1/3，有充足的时间思考、练习（E）先让我们思考、讨论，再组织交流、评讲和总结选：A37%，B20%，C17%，D16%，E10%此次调查结果提示应给学生思维的空间和时间，要有自主学习。

5、在进行习题教学时（）（A）只注重讲解答案，缺乏启发、分析，讲题多，速度快（B）选题精，重分析、启发和解题规律与方法的总结提炼（C）有针对性，对不同同学有不同要求（D）老师讲了很多题，但我做题时仍不知道怎样解题选：A25%，B30%，C30%，D15%教师的讲解应让学生有思考的余地，起点适当降低。

越秀2020学年第二学期期中初三数学问卷

2020学年第二学期期中检测九年级数学问卷本试卷共5页，25小题，满分150分．考试时间120分钟．可以使用计算器，用2B 铅笔画图，所有答案都要写在答卷上，答在问卷上的答案无效．一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，满分30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．) ．实数64的立方根是（ * ）．A ．4B ．4±C ．8D ． 8±．地球绕太阳公转的速度约是110000千米/时，将110000用科学记数法表示为（ * ） A ．41110⨯ B ．41.110⨯ C ．51.110⨯ D ．60.1110⨯ ．用4个小立方块搭成如图1所示的几何体，该几何体的俯视图是（ * ）．．若α∠与β∠互为补角，则下列式子成立的是（ * ）． A ．090αβ-= B ．090αβ+= C ．0180αβ-= D ．0180αβ+=．下列运算正确的是（ * ）．A ．826x x x ÷=B ．3252()x y x y = C ．2(1)21a a --=-+D ．22(3)x x +=+6．若代数式12x +有意义，则实数x 的取值范围是（ * ）． A ．2x ≥- B ．2x >- C ．2x ≤- D ．2x <-．Rt ABC ∆中，090C ∠=，3AC =，4BC =，把它沿AC 所在直线旋转一周，则所得几何体的侧面积是（ * ）．A ．12πB ．15πC ．20πD ．36π8．如图2，AB AC =，040A ∠=，AB 的垂直平分线DE 交AC 于点E ，垂足为D ，则EBC ∠的度数是（ * ）．A ．030 B ．040 C ．070 D ．080图1A B CD9．若关于x 的一元二次方程220x x k ++=没有实数根，则一次函数(1)3y k x =-+的图象经过（ * ）．A ．第二、三、四象限B ．第一、二、三象限C ．第一、三、四象限D ．第一、二、四象限10．如图3，菱形ABCD 中，AB AC =，点E 、F 分别为边AB 、BC 上的点，且AE BF =,连接CE 、AF 交于点H ，则下列结论：①ABF ∆≌CAE ∆；②0120AHC ∠=；③AEH ∆∽CEA ∆；④AE AD AH AF =g g ；其中结论正确的个数是（ * ）．A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分．）11．分式方程2=3x x-的解是 * ．12．正六边形的外．角．和．是 * ． 13．数轴上到原点的距离等于4的数是 * ．14．若一组数据3，3，4，x ，8的平均数是4，则这组数据的中位数是 * ． 15.点A 、B 、C 是半径为10的O e 上三点，045BAC ∠=，则圆心O 到弦BC 的距离是 * ．16．有一数值转换器，原理如图4所示，若开始输入x 的值是14，可发现第1次输出的结果是7，第2次输出的结果是12，依次继续下去，则第2015次输出的结果是 * ．图4图3 图2（第 7 题）OABDC三、解答题(本大题共9小题，满分102分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．) 17．（本小题满分9分）解方程组：33411x y x y +=⎧⎨-=⎩18．（本小题满分9分）如图5，矩形ABCD 的对角线AC 、BD 交于点O ，060AOB ?，3AB =，求BD 的长． 19．（本小题满分10分）先化简，再求值：2222523a b aa b a b----，其中53a =+，53b =-．20．（本小题满分10分）今年以来，我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点．为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度，某数学兴趣小组在本校学生中做了一次抽样调查，调查结果共分为四个等级：A ．非常了解；B ．比较了解；C ．基本了解；D ．不了解．根据调查结果，绘制了如下的统计图，结合统计图，回答下列问题．（1）本次抽样调查的样本容量是 * ；（2）若该校有学生1500人，请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”雾霾天气知识的人数约为多少？（3）根据调查结果，学校准备开展关于雾霾天气知识竞赛，某班要从“非常了解”的小明和小刚中选一人参加，现设计了如下游戏来确定，具体规则是：在一个不透明的袋中图5装有2个红球和2个白球，它们除了颜色外无其它差别，从中随机摸出两个球，若摸出的两个球颜色相同，则小明去；否则小刚去．请用树状图或列表法说明这个游戏规则是否公平． 21．（本小题满分12分）中国移动公司现推出两种移动电话计费方式：方式一：免月租费，本地通话费每分钟0.39元；方式二：月租费18元，本地通话费每分钟0.15元．（1）若某用户选择方式一，本地通话时间为120分钟，则他应支付话费多少元？（2）本地通话时间在什么范围时，选择方式二更合算？22．（本小题满分12分）如图6，(4,0)A ，(1,3)B ，以OA 、OB 为边作平行四边形OACB ，反比例函数y x=的图象经过点C ．（1）求k 的值；（2）根据图象，直接写出3y <时自变量x 的取值范围；（3）将平行四边形OACB 向上平移几个单位长度，使点B 落在反比例函数的图象上．23．（本小题满分12分）如图7，ABC D 是直角三角形，090ACB?.（1）动手操作：利用尺规作ABC Ð的平分线，交AC 于点O ，再以O 为圆心，OC 的长为半径作O e （保留作图痕迹，不写作法）；（2）综合运用：在你所作的图中，①判断AB 与O e 的位置关系，并证明你的结论； ②若12AC =，2tan 3OBC ?，求O e 的半径.图6图724．（本小题满分14分）如图8，抛物线26y x x=--+与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C.（1）求点A、B的坐标；（2）设点P是线段．．AC上一点，且:1:3ABP BCPS S∆∆=，求点P的坐标；（3）若直线2y x a=+与抛物线交于M、N两点，当MON∠为锐角时，求a的取值范围.25．（本小题满分14分）如图9，现有一张边长为4的正方形纸片ABCD，点P为正方形AD边上的一点（不与点A、点D重合），将正方形纸片折叠，使点B落在P处，点C落在G处，PG交DC 于H，折痕为EF，连接BP、BH．（1）求证：APB BPH∠=∠；（2）当点P在边AD上移动时，求证：PDHD的周长是定值；（3）当BE CF+的长取最小值时，求AP的长．图8图9。

初三学生问卷调查

九年级学生问卷调查（2014.3）班级：（请填写好班级）亲爱的同学：为比较全面地了解九年级学生的思想、学习、生活状况，为学校、年级管理工作提供有效依据，特作此问卷调查。

请同学们积极配合，如实、客观、公正地填写。

本问卷调查不写姓名，每题只选最接近你的看法的1个答案，画“√”。

1、你觉得你能考上哪所高中？A．青岛二中B．崂山一中C．崂山二中 D. 未考虑2、你对上重点高中有无信心？A．充满信心 B.有信心 C.顺其自然 D.心中无底3、从理论上讲，初三是初中阶段中学习最紧张、最充实的时期，你感觉如何？A．很紧张、很充实 B.很紧张，但很疲劳，学习收效不大C．不特别紧张，但学习收效不少 D.不紧张，也没什么收获4、在同学中是否存在打电子游戏的现象？A.有，很多B.有，不多C.基本没有D.根本没有5、你对所在班的学风、班风感觉如何？A.很好B.好C.一般D.不好，很差6、你认为现在的班上上课纪律总体情况怎样？（指对所有任课教师上课的综合评价）A．很好B．较好C．一般D．差7、你对班主任老师的整体评价A．管理好、关爱学生B．比较认真，比较关爱学生C．班级管理一般 D.管理班级很差劲8、本学期，你觉得哪位教师教学抓的最紧？（表现为：上课认真、作业较多、纪律要求严）A．语文B．数学C．英语D. 物理E. 化学F. 政治G. 历史9、除上课外，哪些老师经常到班级？（可多选）A．语文B．数学C．英语D. 物理E. 化学F. 政治G. 历史10、你认为哪种学习方式对提高你的学习成绩更有效？A.小组合作学习B.一对一同伴互助C.独立思考D.教师讲授11、你觉得我们班要再上一层楼，整体上提高成绩，应该采取哪些措施？12、你对九年级的教学以及管理方面还有什么想法和建议？。

初三第二次月考采集表

统计日期：2012年12月31日
注：①数据取至小数点后两位；②数据底下的括号内的数字表示该项的名次茂名市第二中学2012——2013学年度第一学期初三级第二次月考成绩数据采集表（二）统计日期：2012年12月31日
注：①数据取至小数点后两位；②数据底下的括号内的数字表示该项的名次
统计日期：2012年12月31日
注：①数据取至小数点后两位；②数据底下的括号内的数字表示该项的名次茂名市第二中学2012——2013学年度第一学期初三级第二次月考成绩数据采集表（四）统计日期：2012年12月31日
注：①数据取至小数点后两位；②数据底下的括号内的数字表示该项的名次
统计日期：2012年12月31日
注：①数据取至小数点后两位；②数据底下的括号内的数字表示该项的名次茂名市第二中学2012——2013学年度第一学期初三级第二次月考成绩数据采集表（六）统计日期：2012年12月31日
注：①数据取至小数点后两位；②数据底下的括号内的数字表示该项的名次
茂名市第二中学2012——2013学年度第一学期初三级第二次月考成绩数据采集表（七）统计日期：2012年12月31日
注：①数据取至小数点后两位；②数据底下的括号内的数字表示该项的名次。

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初中学习调查问卷
各位同学：
你好！本调查的目的在了解高中学生对学习物理和数学的想法和观点，从而促进教学任务的完成和学习成绩的提
高。以下所有题目并没有正确答案。回答问题之前，请先详阅以下说明。
请注意，这并非一项测验，个人资料和问卷内容绝对会负责保密，请放心填写。
请仔阅读每个题目，依照个人在学习各科时的真实情况回答即可。
每题只能勾选或填写一个选项，请依序回答。谢谢你的合作！
雷州二中教导处

2013年03月
第一部分以下是有关数学/物理学习活动的一些陈述。根据下面的量表，请你标明：“总的来说，每个陈述在多大
程度上符合描述你的数学/语文/英语/物理学习状况”。而且，把相应的数字填在每个问题后的空格里。
0= 非常不符合， 1 = 不符合，2 = 有点不符合，3 = 中立，4 = 有点符合，5 = 符合， 6 = 非常符合

1．与班里的其他同学相比，我更能把数学学好。 6．与班里的其他同学相比，我更能把物理学好。
2．与班里的其他同学相比，我相信，我在数学这门课程上是一名好学生。 7．与班里的其他同学相比，我相信，我在物理
这门课程上是一名好学生。

3．与班里的其他同学相比，我的数学学习能力是优秀的。 8．与班里的其他同学相比，我的物理学习能力
是优秀的。

4．与班里的其他同学相比，我觉得，我对数学这门课的知识知道得更多。 9．与班里的其他同学相比，我觉得，我对物理
这门课的知识知道得更多。

5．我认为，在班里，我的数学能够得到一个好的等级分数。 10．我认为，在班里，我的物理能够得到一个好
的等级分数。

第二部分以下是有关数学//物理学习的一些看法。总的来说，你多大程度上同意每一个陈述呢？
0= 非常不同意， 1 = 不同意，2 = 有点不同意，3 = 中立，4 = 有点同意，5 = 同意， 6 = 非常同意

1. 学习数学通常不会令我感到担心。 09. 学习物理通常不会令我感到担心。
2. 我认为，我的数学并不好。 10. 我认为，我的物理并不好。
3. 我确信我可以做更深的数学作业。 11. 我确信我可以做更深的物理作业。
4. 我不认为我能做更深的数学作业。 12. 我不认为我能做更深的物理作业。
5. 我确信我有学习数学的能力。 13. 我确信我有学习物理的能力。
6. 我不是能学好数学的那块料。 14. 我不是能学好物理的那块料。
7. 我认为我可以处理更难的数学题。 15. 我认为我可以处理更难的物理题。
8. 因为某些理由，我虽然用功学习数学，但数学对我好像很难。 16. 因为某些理由，我虽然用功学习物理，但物
理对我好像很难。
第 2 页共 2 页

第三部分以下是有关物理/数学学习的一些看法。总的来说，你多大程度上同意每一个陈述呢？
0= 非常不同意， 1 = 不同意，2 = 有点不同意，3 = 中立，4 = 有点同意，5 = 同意， 6 = 非常同意

25.只要我努力，我就可以得到良好的物理成绩。 17.只要我努力，我就可以得到良好的数学成绩。
26.我比他人更快把物理概念搞清楚。 18.我比他人更快把数学概念搞清楚。
27.我觉得我很适合学物理这一科。 19.我觉得我很适合学数学这一科。
28.我觉得我的物理程度不错。 20.我觉得我的数学程度不错。
29.我对自己的物理成绩感到满意。 21.我对自己的数学成绩感到满意。
30.我觉得自己很认真在学物理。 22.我觉得自己很认真在学数学。
31.我觉得物理是一门实用的科目，对以后的生活很有帮助。 23.我觉得数学是一门实用的科目，对以后的生
活很有帮助。

32.我对物理感到很有兴趣。 24.我对数学感到很有兴趣。
第四分请在合适的选项上，打“√”。
1.与班上的其他同学相比，你觉得,你的语文学习成绩处在什么样的位置上？

0= 很低， 1 = 低，2 = 有点低，3 = 不低也不高（中等），4 = 有点高，5 = 高， 6 = 很高
2.与班上的其他同学相比，你觉得,你的数学学习成绩处在什么样的位置上？
0= 很低， 1 = 低，2 = 有点低，3 = 不低也不高（中等），4 = 有点高，5 = 高， 6 = 很高
3.与班上的其他同学相比，你觉得,你的英语学习成绩处在什么样的位置上？
0= 很低， 1 = 低，2 = 有点低，3 = 不低也不高（中等），4 = 有点高，5 = 高， 6 = 很高
4.与班上的其他同学相比，你觉得,你的物理学习成绩处在什么样的位置上？
0= 很低， 1 = 低，2 = 有点低，3 = 不低也不高（中等），4 = 有点高，5 = 高， 6 = 很高

最后，请提供一些您的个人信息。记住，我们将会对您的个人信息严格保密，您的数据将仅供研究之用。
您的姓名性别 (l)女 (2) 男年龄
您所在的年级（1）初一（2）初二（3）初三您所在的班级

---------再看一遍有没有遗漏，谢谢！------------------