青岛版五上第二单元练习题
五年级试卷青岛版练习题
五年级试卷青岛版练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个词组的读音是正确的？A. 窈窕（yǎo tiǎo）B. 窈窕（yáo yáo）C. 窈窕（yǎo yǎo）D. 窈窕（yáo tiáo）2. “一衣带水”中的“水”指的是什么？A. 河流B. 海洋C. 湖泊D. 雨水3. 下列句子中，成语使用正确的是：A. 他做事总是三心二意，结果一事无成。
B. 他做事总是一心一意，结果一事无成。
C. 他做事总是三心二意，结果事半功倍。
D. 他做事总是一心一意，结果事半功倍。
4. “不入虎穴，焉得虎子”这句话的意思是：A. 不进虎穴，就得不到虎子。
B. 不敢冒险，就得不到成功。
C. 不进虎穴，就不敢冒险。
D. 不敢冒险，就得不到虎子。
5. 下列句子中，没有语病的是：A. 他不仅学习好，而且品德也好。
B. 他不仅学习好，而且品德也好，是我们班的榜样。
C. 他虽然学习好，但是品德不好。
D. 他虽然学习好，但是品德也好。
二、填空题（每空1分，共20分）6. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”是唐代诗人______的诗句。
7. 我国古代四大发明包括造纸术、印刷术、______和火药。
8. 鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的代表作有《______》、《阿Q正传》等。
9. 地球的自转周期是______小时，公转周期是______年。
10. 我们通常所说的“五岳”是指泰山、华山、______、衡山和嵩山。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述《西游记》中孙悟空三打白骨精的故事。
12. 请简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
四、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。
《春天的早晨》春天的早晨，阳光明媚，万物复苏。
小鸟在枝头欢快地歌唱，小草在微风中轻轻摇曳。
孩子们在草地上追逐嬉戏，老人们在公园里悠闲地散步。
春天的早晨，是一天中最美好的时光。
13. 短文中描述了哪些春天的景象？14. 短文中提到的“孩子们”和“老人们”分别在做什么？15. 为什么说“春天的早晨，是一天中最美好的时光”？五、作文题（20分）16. 请以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。
青岛版小学五年级数学(上册)第二单元《轴对称图形》
参加第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动青岛版小学五年级数学（上册）第二单元轴对称图形山东省高密市井沟镇呼家庄小学王化聚[教学内容]青岛版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第17-20页。
[教学目标]1、通过生活中的实例进一步认识“轴对称”的现象，也进一步理解“轴对称图形”和“对称轴”的含义。
2、能识别较复杂的轴对称图形并能确定其对称轴；能画出图形的另一半并使它成为轴对称图形。
3、在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程，逐步发展学生的空间观念。
4、在活动中培养学生合作、探究、交流、反思的意识。
体会数学与现实生活的密切联系，进一步感受数学的美。
[教学过程]一、创设情境，导入新课1、师启发谈话：同学们，一提到2008年，你首先会想到什么？在奥运会上你最想看到什么？师述：当五星红旗缓缓升起的时候，每一个中国人都会感到无比的骄傲和自豪。
因为国旗就是一个国家的象征。
2、出示图片：信息窗1的部分图片和一些不属于轴对称特点的图片提问：你能把它们按图形的特点分成两类吗？（学生可以自己动脑分类、有困难的也可以在小组中交流）讨论：为什么这样分？（学生动脑思考，并回答）对于古巴的国旗是否是对称图形，意见可能不一致。
说明我们需要进一步去研究对称图形的特征。
3、揭示课题：今天我们就来共同进一步研究对称图形。
对称图形也分好几类，小学阶段只研究其中的一类——轴对称图形。
（板书课题）前面我们已确认的对称的旗帜图片，都可以看作是轴对称图形。
二、探究新知（一）动手操作，理解概念1、尝试用剪刀创作一个轴对称图形，动手前先想一想，用什么方法能使你剪得又快又能保证得到的肯定是一个轴对称图形。
（学生尝试动手剪，教师巡视。
）互相欣赏剪出的作品。
交流剪的方法。
（先将纸对折，然后再剪。
）为什么这样做？2、小组探究：先判断一组交通图标是否是轴对称图形，再结合自己前面的动手剪与交流的结论，小组合作研究轴对称图形有什么特征？小组汇报交流，帮助学生理解概念。
青岛版五年级数学口算题200道
五年级数学下册课前计算训练题请老师们结合教学实际从中选择课前练习的数量及题目第一单元 中国的热极——认识正负数第一课时 认识正负数3.4-1.4= 7.82-7.2= 2.19+9.1= 10.1-0.89= 0.68+0.42=8.1-5.1= 0.728-0.24= 0.8+0.18= 0.89-0.25= 1-0.98=0.048+0.52= 5×400= 19.9+11.1= 187÷1000= 1+3.89=75÷10= 0.96÷0.8= 0.8×7= 1.5×7= 0.081×10=第二课时 我学会了吗？1.32×8= 0.7×8= 10.3×2= 5×0.6= 0.9×0.3=3.5×0.2= 2.01×0= 10×0.05= 0.13×7= 0.21×100=10.2+0.02= 0.7×4= 0.05×4= 4×0.3= 430-250=0.17+0.06= 1.02-0.09= 7200÷800= 0.17+0.6= 0.83-0.6=第二单元 校园科技周——分数的意义和性质第一课时 分数的意义0.15+0.7= 670+250= 10.2+0.2= 9.2-6= 8500÷500=3.2-3.2= 3.7+2.3= 25×100= 3.2-0.32= 2+2.8=380-290= 0.35+0.5= 0.35+0.63= 3500÷70= 3.1+3=3.8+0.38= 7500÷250= 3.8+1= 0.95-0.05= 450+780=第二课时 分数意义（练习课）（1）口算0.47+0.13= 4.5+4= 4-0.6= 0.95+0.05= 2.5+3.2=0.74+0.16= 23×100= 9.8-4.8= 480÷40= 0.53÷100=5.1+2.3= 125×80= 0.078÷10= 0.52+0.4= 70×12=（2）在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
五年级上数学课件第二单元 图案美 对称、平移与旋转(信息窗2)青岛版(秋)
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
先向下平移2格，再向右平移7格。
三、自主练习
5.用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意的标志。并向 同学们介绍标志的寓意。
四、回顾反思
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/9 2021/8/ 92021/ 8/98/9/ 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/9202 1/8/9A ugust
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/9202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /98/9/2 021
青岛版五四制五年级数学上册同步练习(含答案)
1.1 用数对确定位置一、填空。
1.竖排叫做，横排叫做。
确定第几列一般从往数，确定第几行一般从往数。
2.小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（，）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第列第行；王兵坐的位置用数对表示是（2，7），他坐在第列第行。
3.如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，）,西瓜的位置记为（，）。
4.如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是三角形。
5.电影票上的“4排5号”，记作（4，5），则5排4号记作。
6.五（1）班同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（6，6），他们班有同学参加了队列表演。
二、选择。
1.如右图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A、（4，4）B、（4，5）C、（5，4）D、（3，3）2.音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。
A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）3.如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A' 的位置用数对表示为（）。
A、（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）4.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰答案：一、1.列行左右前后 2.4 5 3 6 2 7 3.4 4 5 1 4.5 1 3 3 等腰 5.（5,4） 6.36个二、1.C 2.B 3.B 4.C1.2 用方向和距离确定位置1.画一画、量一量、填一填。
在所说的位置点上点，并写上名称．(1)学校在(3，2)的位置上．(2)小红家在(5，3)的位置上．(3)小东家在(1，4)的位置上．(4)小丽家在(2，1)的位置上．以学校为观测点量一量，小红家在偏°方向上，小东家在_____偏°方向上，小丽家在_____偏_____°方向上．2.小明家在学校北偏东50°方向，距离是350米，则学校在小明家偏度方向，距离是米．3.张林在一个交叉路口，面向正东方，他本想向前行200米回家．结果他逆时针转了135°，然后向前行500米去了快活林网吧．网吧在交叉路口的_____偏_____°_____米处．4.公共汽车从起点站向西偏北30°的方向行驶3千米，再向西行驶5千米，最后向西偏南45°的方向行驶4千米到达终点．①根据描述，把公共汽车的行驶路线画完整．②根据路线图说出公共汽车回程的行驶方向和路线．答案1.北东28 北西 45 南西452.南西400 3503.北西45 5004.（1）（2）先向北偏东450方向行驶4千米，再向东行驶5千米，最后向南偏东600方向行驶3千米。
青岛版五年级数学一二单元试题
五年级数学下册月考（一.二单元）检测试题一、 填空题（每空1分，共20分）1、如果﹣60表示支出60元，那么﹢100元表示（ ）。
2、若出门向东走200米记作﹢200米，则出门向西走400米记作（ ）。
3、59表示把单位“1”平均分成（ ）份，取这样的（ ）份。
它的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的单位就是最小的奇数。
4、34 =（ ）÷（ ）=（ ）÷12=（ ）205、把一根长5米的铁丝平均分成9段，每段占全长的（ ），每段长是（ ）米。
6、在x 8中，当x( )时，它是真分数，当x( )时，它是假分数，当x( )时，它等于1。
7、23的分子加上４，要使这个分数的大小不变，分母应该加上（ ）。
8、把60克糖放进740克水中，糖占糖水的（ ）。
9、在（ ）里填上适当的分数。
７分米＝（ ）米 17分=（ ）时 130米=（）千米 二、 判断题（10分）1、假分数都大于1（）。
2、分数大小相等，它们的分数单位也一定相等。
（）3、赢3个球可以记作+3，输两个球则可以记作-2。
（）4、123的分数单位是13，它有2个这样的单位。
（）5、大于15小于45的分数只有两个。
（）三.选择题（10分）1.若规定电梯上升记为“+”,则-3m表示（）A 电梯下降3mB 电梯上升-3mC 电梯上升3mD 电梯没动2.已知A,B两地的海拔高度分别为-70m,20m,则A,B两地海拔相差（）A 90mB 50mC 70mD 20m3.要使a8是假分数，a9是真分数，a应该是（）A 8B 9C 10D 74.大于15，小于35的分数有（）个。
A 1B 2C 3D 无数5.把213的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A 乘4B 加上4C 加上26四. 用分数表示下面各题的商，能化成带分数的化成带分数（15分）3÷10= 7÷4= 30÷19= 24÷23= 113÷24=五.把下面的分数化成分母是48而大小不变的分数，并按从小到大的顺序排列起来（15分+3分）。
小学五年级上数学练习题 青岛版
小学五年级上数学练习题(2)一、填空题1、计算3.25×0.5，可以先看成（）×（），得到（），再把所得到的积（），最后得到（）。
2、两个因数的积是23.6，其中一个不变，另一个扩大100倍。
积是（）。
两个数的商是7.2，被除数不变，除数扩大5倍，商是（）。
3、根据36×15=540,0.36×1.5=（），0.36×150=（）,5.4÷1.5=( )。
4、一根绳子长86.4米，对折3次后，平均每段长（）米。
5、0.998精确到十分位是（），保留两位小数是（）。
4578900≈（）万（保留整数）6、3.1435435…是一个（）小数，可以记做（），循环节是（），小数点后面第99位是（）,保留三位小数是（）。
7、在计算0.614÷1.53时，被除数和除数的小数点同时向（）移动（）位，商是（），余数是（）。
这个题运用了（）的性质。
8、72时=（）日0.58公顷=（）平方米37吨6千克=（）吨5平方米8平方分米=（）平方分米1时15分=（）时5.2公顷=（）平方千米9、0.4×1.25×2.5=0.4×2.5×1.25运用了（）律。
10、已知△+△+○=19，△+○=12，那么△=（），○=（）。
11、将5.1保留两位小数，用四舍五入法是（）,用去尾法是（）。
12、一个两位小数用四舍五入法精确到十分位是8.0，那么这个两位小数最大是（），最小是（）。
13、方程4.5ⅹ=90的解是（）。
14、将51千克茶叶装盒，每0.23千克装一盒，需要（）个盒子。
15、正n边形有（）条对称轴。
16、3.2×4表示（），25.6×0.9表示（）。
17、测量特殊物体时，如果不能直接测量得出结果，可以通过（）的方法来测量。
18、把一个平行四边形沿（）剪开，拼成一个长方形，长方形的长相当于平行四边形的（），长方形的宽相当于平行四边形的（），它的面积和原来平行四边形的面积（）。
小学科学青岛版六三制五年级上册第二单元《水循环》知识点(共4课)(2022秋)
第二单元水循环 5.雾和云 1 .空气中的水蒸气（遇冷）会（结成）许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空 中。离地
面较近的是雾，在高空的是云。 2 .深秋的早晨有时会看到雾。在高山上能看到云海。
3 . 【实验名称】模拟雾的形成【实验目的】模拟雾的形成 【实验材料】烧杯、温水、冰块、镶子。 【实验步骤】（1）在烧杯中倒入半杯不冒“白气〃的温水。 （2）用镶子夹取一块冰块，接近烧杯口，观察现象。
（3）把冰块移开，观察现象。
（4）重复上述步骤几次，观察现象。
【实验现象】把冰块接近烧杯口，烧杯口有“白气”（“雾”）出现;把冰块移开；“白气”会 逐渐消失。 【实验结论】空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空 中。离地面较近的是雾，在高空的是云。 4 .云和雾有什么相同点和不同点？
答：云与雾形成的相同点是空气中的水蒸气都会遇冷结成小水滴或小冰晶，不同点是云在高 空，雾距地面较近。
实验任务单 实验名称 模拟雾和云的形成 实验分类 演示/模拟实验 班级 五年级 姓名 实验目的 探究雾和云的成因 实验材料 烧杯、温水、冰块 我的猜测 雾和云的形成与温度有关
实验步骤 1 .烧杯里倒入温水。
2 .用镇子夹起冰块靠近杯口，观察现象。
3 .把冰块移开再观察，反复屡次，观察现象。
实验现象 当冰块靠近杯口时，瓶口有“白气”出现，把冰块移开那么“白气”消失。
实验结论 “白气”实际上是水蒸气遇冷形成的许许多多的小水滴。自然界中，空气中的水 蒸汽遇冷形成许多小水滴或小冰晶，他们聚集在一起漂浮在空中。离地面较近的 是雾，在高空的是云。空气中的水蒸气,碰到更加冰冷的桶外壁变出来霜。
拓展思考 雾和霾的区别。 6 .露和霜 1 .秋季清晨，草叶上的小水滴是露。冬天的草坪上有霜。冬天的窗户玻璃上会出现“露”或 “至，，
木目 。 2 .桶的外壁上的小水珠就是桶外壁周围空气中的水蒸气遇冷形成的“露”。
青岛版六三制五年级数学上册单元测试题及答案-精心编辑版
第一单元测试题一、算一算。
(19分)1．在括号里填上适当的数字。
去掉小数末尾的0，积是()。
2．根据18×35＝630直接写出下面的积。
1.8×35＝18×3.5＝1.8×3.5＝ 1.8×350＝3.3.85×0.09的积是()位小数。
0.125×4的积化简后是()位小数。
4.在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
5．连一连。
540×72 5.4×72054×0.7254×72054×72 5.4×720.054×72000.54×726．小亮在计算一道小数乘法时，误将2.6看成了26，结果得78.52，正确的结果应是()。
二、选择。
(3分)1．一个数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的()。
A.1/100B.1/10C.1/10002．要使2.3×□＋7.7×□＝4.06，□里应都填()。
A．4.06B．40.6C．0.4063．估计一下，下面()算式是正确的。
A．23.7×5＝11.85B．2.37×0.5＝11.85C．237×0.5＝118.5三、计算。
(9＋8＋4＝21分)1．直接写得数。
3×0.2＝ 2.6×0.3＝0.75×0.5＝9.2×5＝ 1.3×0.4＝0.06×5＝3.3×9＝0.51×5＝ 1.05×2＝2．竖式计算。
6.32×50.46×2.7 0.083×0.38 5.06×1.2 3．火眼金睛辨对错，错的改正。
()四、解决问题。
(3＋4＋4＋6＝17分)1．山东曲阜孔庙景区上半年一共接待游客112.7万人，下半年一共接待游客人数是上半年的 1.2倍，这个景区下半年一共接待游客多少万人？2．王老师带100元钱去体育用品店购买乒乓球，每盒乒乓球18.8元，买6盒这样的乒乓球应付多少钱？带的钱够吗？3．一根木头长4.2米，李叔叔要把它锯成7段，每锯一次用时2.5分钟，锯成7段一共需要几分钟？4．齐鲁制药厂生产一种多种元素补充冲剂，每8盒袋，每袋含钙0.02克。
小学五年级青岛版数学上学期应用题专题练习题
小学五年级青岛版数学上学期应用题专题练习题班级：__________ 姓名：__________1. 商店运来34箱苹果，每箱重7.5kg，每千克苹果的售价为2.5元，这些苹果一共能卖多少钱？2. 两地间的路程是580km，甲、乙两辆车同时从两地开出，相向而行，经过4小时相遇，乙车每小时行65km，甲车每小时行多少千米？（列方程解答）3. 甲、乙两地相距525千米。
汽车的油箱中有40升汽油,每升汽油可以行驶14.28千米。
那么汽车从甲地到乙地,中途需要加油吗?4. 某玩具厂要生产一批玩具。
原计划每天生产100件，25天可以完成，实际提前5天完成。
实际每天生产玩具多少件？5. 小红的爸爸欢天喜地地买了一部新手机，但为了选择哪种收费标准犯愁了．原来通讯公司话费的收费标准有两种：①月租费30元，通讯费每分钟0.30元；②无月租费，通讯费每分钟0.60元．他该选择哪种收费标准呢？请你帮助小红爸爸算一下，并说明理由．6. 小明买了15支钢笔，付给售货员50元，找回3.5元，每支钢笔多少元？7. 计算标准体重。
7~16岁少年儿童的标准体重计算方法：用年龄乘2再加上8就是自己的标准体重。
玲玲今年n岁，请你用含有字母的式子表示玲玲的标准体重。
8. 一副羽毛球拍16.7元，一筒羽毛球多少元？9. 如图，是一张长方形卡纸和一张三角形卡纸重叠在一起的图形。
已知长方形卡纸的面积比三角形卡纸的面积小，你能算出线段DE的长度吗？(单位：cm)10. 李师傅每天做70个零件，技术革新后每天做470个零件。
技术革新后的效率是原来的几倍？原来的效率是技术革新后的几分之几？11. 世界上运营里程最长的高速铁路——京广铁路，全程2298千米，列车运行全程大约需要8小时，列车平均每小时行驶多少千米？（得数保留整数）12. 张老师用358.8元，买一些圆珠笔分给五（2）班的46名同学，每人刚好分2支，每支圆珠笔的单价是多少元？13. 甲乙两辆车同时从桂林出发开往广州，经过3小时后，甲车领先乙车47.7千米，甲车每小时行75.9千米，乙车每小时行多少千米？14. 根据图中的信息解决问题。