景观设计原理
园林景观水车设计及原理
园林景观水车不管是造型和外观还是工艺原因等方面的设计都要遵循一定的设计原则，园林景观水车厂家君创原理提醒：水车原理是所有水车建造的根本，这一点不容忽视。
现在的水车基本也只能在一些城市公园、别墅区、住宅小区、广场等园林工程以及景区能看到了，下面就请君创给大家具体介绍一下园林景观水车主要适用于哪些场所。
园林景观水车设计原则：水车以前主要是用来从事农业灌溉的设备，经过多年来农业科技的不断发展，现在已经基本用不到了，现在主要用于当做装饰品景观，很具有时代感，也颇受用户欢迎。
不知道大家对景观水车的设计原则是否了解，下面为大家简单介绍。
景观水车的设计原则要满足机械美，因为它是从古代的农用工具演进而来的。
然后在设计时还要能够展现出自然与人文的和谐，能够给自然景物一种古典、简洁、明快的装饰特点。
景观水车制作厂家告诉大家，景观水车的设计原则主要是对环境的装饰性，以及为人们的生活增添乐趣。
园林景观水车原理：隆重推出，是在传统水车基础上的一次创新。
人们习惯上认为水车上的水桶都是安装水轮一侧，如果尝试着把水桶安装在两侧，结构更加合理两边对称荷载均匀。
围着水车四面都有看点，更加具有景观水车的效果。
转动起来映射出古水车迷人魅力。
今年我们对组合景观水车进行变换位置，把原来两个冲水轮放在大水车左右，大水车为主动轮在后面负责提水，把低处的水推举180度倾倒出来，分流到两面分别冲击小水车的旋转，形成水景联动的景观效果。
园林景观水车厂家：君创景观园林坐落在美丽的世界风筝都山东省潍坊市是一家集园林景观设计。
园林景观施工，园林绿化工程，景观膜结构工程于一体得综合性企业，公司实行严格的现代化管理，拥有较强得设计与施工能力。
君创景观园林制作荷兰风车价格便宜，欢迎来电咨询。
君创园林工程多年来一直主要从事大型景观风车，景观水车，木凉亭，木别墅，木廊架景观小品，膜结构景观小品，园林古建，彩绘等各类景区配套工程。
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景观设计原理课程改革与创新
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法 ，解 掌握 景观 调 查 、分 析 、评价 、 决策 、规 划 、设计 的基本 方 念 草 图制 作 多媒 体幻 灯 ，紧密 围 绕原 理课 程 内容 形成 不 同类 型景 观 专项 教学 ，为学 生提供 有效 的理 论与 实例参 照 。 法 和技 术 。 设计 实 践类 型 包 括 课 堂 互 动 环 节 与 城 市 案例 调研 。通 过 积 二 、建 立 “ Ｃ ”教 学模 式 ＴＰ 在 传 统 的 景 观 设 计 理 论 授 课 基 础 上 ， 创 建 以 理 论 教 学 极与 学 生沟通 ，及 时掌握 学 生对 理 论知 识点 的理 解 ，灵 活调 整教 （ ｈ ｏ ｙ ｅ ｃ ｉ ｇ 、案 例 教 学 （ ａ ｅ ｅ ｈ ｄ Ｔ ｅ ｒ ｔ ａ ｈ ｎ ） Ｃ ｓ ｍ ｔ ｏ ）与 实 践 教 学进 度 。在 每个 教 学模块 结 束后 与 学生进 行 教学 反馈 ，请学 生谈 学 （ ｒ ｃ ｉ ｅ ｅ ｃ ｉ ｇ 为 主 体 的 景观 设 计 原 理 教 学模 式 ，即 自己的观 点 ，调 动 学生积 极 性 。 以天 津 市为 例 ，让 学生 分组 对市 Ｐ ａ ｔ Ｃ ｔ ａ ｈ ｎ ） “ Ｃ ”教 学 模式 。景 观 设计 课 程 由导 论 部分 、 景观 设 计基 础 理 区 意大 利风 情 区、万 科 水 晶石小 区 、水 上公 园等 不 同景 观类 型 ， ＴＰ 论部 分 、设 计 程 序与 方 法 部分 与 不 同类 型 景观 设计 ４ 教 学模 块 选择 感 兴趣 的进 行 实地 调研 ，并从 景观 三元 论 角度 来评 析景 观环 个 组成 。 １ 导 论部 分 由景 观学 科专 业 的基 础 知识 构成 ，重 点在 基 本概 ． 念 、专业 实 践领 域与 研 究范 围 。面对 这样 一 个广 泛而 庞 杂的 专业 领 域 ，很 多初 学 者不 知 如何 下手 开始 学 习 ， 由于 景观 设 计涉 及 的 领域 多而 广 ，根 据城 市规 划 与艺 术设 计 的专 业特 点 ， 以人 的视觉 体验 为基 本 划分 依据 将 景观 设 计划分 为 非视 觉尺 度景 观 设计 与视 觉尺 度 景观 设计 两大 类 。非 视觉 尺度 景 观设 计包 括上 述 常用 尺度 中 的国 土尺 度 、城市 尺 度 、社 区区域 尺 度三 种尺 度 ，该 三种 尺度 属于 宏观 范 围 ，其设 计特 点 是 以科 学理 性思 维 为主 ， 以合理 与协 调为 目的 的规划 类景 观 设计 。这 种 景观 设计 是一 种 以规 划理 论或 规划 原 则为 主导 而进 行 的系 统设 计方 式 。视 觉尺 度 设计 包括 街 区 与广 场 尺度 、庭 院 空 间尺度 、景 观 细部 尺度 ＿种 尺度 ，属于 中 二 境。
园林假山的设计原理及设计方法
园林假山的设计原理及设计方法在园林景观设计中，假山的合理应用，需要严格遵守设计原理，采用最合适的设计方法，才能真正提升园林景观设计的整体效果。
目前，新技术、新材料已经被广泛的应用到园林景观设计中，通过利用灰泥、水泥、有机树脂、玻璃钢和GRC等多种材料，可以使假山呈现出不同的形状、色彩等，在节省材料、减轻假山重量等方面发挥着重要作用。
但是，这些材料的味道比较重、寿命不够长，因此，需要与天然石材相结合进行造型设计，并运用植物来修饰，才能真正达到提升现代园林景观审美价值的目的。
在实践过程中，假山在园林景观中应用的设计方法主要有如下几种：（1）与地形地貌相结合。
在有小山的园林景观中，通过在山腰、山顶、山脚等地方设置假山的方式，可以起到很好的美化景观的作用。
（2）与植物相结合。
在按照一定比例摆放山石和种植花草的情况下，整个园林景观的生态性、独特性可以得到充分体现，是创造园林美的重要基础。
（3）与湖水相结合。
在实际进行园林景观设计时，优美的自然风光必须通过利用山石、湖水等，才能真正提升其景观价值。
因此，对山水的布局给予高度重视，注重山石轮廓线条的多样性、曲折性，是体现园林景观变化多样特征的重要基础。
例如：江南园林中山水具有的斑驳景致、颐和园的后湖有着点缀的山石等，大大提高了园林景观的整体效果。
（4）与园林建筑相结合。
在各种不同规模的园林中，山石和园林建筑相结合，是非常普遍的一种设计方法，通过在建筑物的某个或某些部位放置山石，可以营造出强烈的自然气息，对于提升园林景观的欣赏价值有着极大作用。
一般情况下，山石在放置时，需要模拟自然裸露山岩的形式，以达到建筑物依岩而建的观赏效果。
因此，设计人员通常会采用局部夸张的方式，消除人工操作留下的痕迹，从而增强整个景致的自然气息。
简述中国园林的营造美学原理
简述中国园林的营造美学原理中国园林是中国文化的重要组成部分，其特点是注重自然、强调意境、重视艺术性等。
中国园林的美学原理可以概括为“自然、和谐、韵律、变化和意境”。
自然是中国园林的营造美学原则之一。
中国园林追求自然之美，通过营造自然景观，融入人工景观，形成一种既自然又人工的和谐景观。
在园林营造中，尽量保留原有的自然景观，如山、水、林、石等，以及自然景观的形态、纹理、颜色等元素，使园林不失自然之美。
和谐是中国园林的另一重要美学原则。
和谐包括园林内部的和谐和园林与周边环境的和谐。
内部的和谐是指园林内部各个景点之间的和谐统一，如山水相连、建筑与景观相融合等。
园林与周边环境的和谐是指园林与周边自然环境、城市环境等相协调、相适应，使园林成为城市中的绿色宝地。
韵律是中国园林的另一美学原则。
韵律是指园林的线条、形态、颜色、纹理等元素在空间和时间上的有机组合，形成一种旋律感、节奏感。
中国园林注重韵律的变化，通过不同的景点、景物的变化，使人在游园中感受到不同的韵律美。
变化是中国园林的营造美学原则之一。
变化包括空间上的变化和时间上的变化。
空间上的变化指的是园林内部景点、景观的排列、布局和组合等变化，使游园者在不同的位置、不同的角度看到不同的景象。
时间上的变化则是指园林在不同的季节、不同的时间段呈现出不同的美感，如春天的花海、夏天的荷塘、秋天的红叶、冬天的冰雪等。
意境是中国园林美学的重要特点之一。
意境是指通过景观的布置、景点的构造、景物的选择等手法，表达出一种特定的情感、思想或意义。
中国园林注重意境的营造，通过营造自然、和谐、韵律、变化等美学原则，使游园者在感受自然美的同时，也能感受到一种深刻的意境美。
中国园林的营造美学原则包括自然、和谐、韵律、变化和意境。
这些美学原则在中国园林的营造中得到了充分的体现，形成了中国园林特有的风格和魅力。
在未来的园林设计中，我们应该继承和发扬中国园林的营造美学原则，创新表达方式，营造更多更美的园林景观。
景观设计原理课程教学改革初探——以吉林建筑大学城建学院为例
原 理课 程教 学特 色 ， 建设 出更适 应未 来 景观学 科发 展 的课程 体 系．
１ 景 观课 程 建设 现 状 分 析
随着 我 国对 景观 设计 领域 的不 断重 视 ， 国 内景 观课 程 教 学 的形 式 也 在 逐 渐 转 变 ， 由原 来 的纯 黑板 式 教
学， 基本 转 变为全 多媒 体讲 课教 学 ， 图文 并茂 ， 给学 生传 递 的信 息量 较 大 ． 然而 ， 独 立学 院景 观设 计 原 理课 程
Ｚ Ｈ ０Ｕ Ｙａ ｎ
（ Ｔ ｈ ｅ Ｃ ｉ ｔ ｙ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ， Ｊ ｉ ｌ ｉ ｎ Ｊ ｉ ａ ｎ ｚ ｈ ｕ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ， Ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｃ ｈ ｕ ｎ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ １ ３ ０ １ １ １ ）
景 观设 计原 理课 程是 独立 学 院艺术设 计专 业 （ 公共 艺术设 计方 向 ） 的一 门必 修理 论课 程 ． 也是 一 门重 要
的专业 主 干课程 ， 在教 学过 程 中 ， 要求 学 生既要 掌握 基本 理论 知识 、 积极 思考 ， 又要 在 以后 的设 计实 践 中能将
所 学理 论 知识加 以运 用 ， 充 分 发挥学 生 的主观 能动 性 ， 培养 学 生 的创 新能 力 和创 新 意识 ¨ ． 这 就需 要对 景 观 设 计原 理课 程体 系进 行进 一步 优化 、 调整， 改进 传 统教学 模式 ， 更 新教学 内容 ， 形成 具有 独立 院校 特有 的景观
景观的形成要素和基本原理
景观的形成要素和基本原理景观形成的要素和基本原理是指影响景观产生和形成的因素和规律。
景观是指人类活动与自然环境的相互作用，经过一定的演化和改造形成的具有一定空间范围和视觉效果的自然和人文景观。
下面将从自然要素、人文要素和基本原理三个方面进行详细阐述。
自然要素是指自然资源和自然环境对景观形成的影响。
自然资源包括地貌、土壤、水资源、植被等，这些资源的特点和分布状况会决定景观的格局和类型。
地貌是景观的基础，不同地貌类型会孕育出不同的景观类型，如山地、丘陵、平原等。
土壤的质地和成分决定了植被的分布状况，进而影响了景观的形成。
水资源是景观的重要组成部分，水系的分布和水体的状态会给景观增添独特的魅力。
植被是景观的重要构成要素，不同植被的形态特征和颜色各异，赋予了景观不同的特色。
人文要素是指人类活动对景观形成的影响。
人类活动是景观的主导力量，通过农业、工业、城市建设和旅游等活动，使自然环境发生改变并形成新的景观。
农业活动会在大片土地上形成农田和农村景观，农田的布局和农作物的种植方式都会影响景观的形成。
工业活动会产生一些工业设施和污染，对周围环境产生影响，改变了景观的自然状态。
城市建设是人类居住和生活的重要场所，城市的建设与规划直接决定了城市景观的形成。
旅游活动使一些自然景观成为人们赏心悦目的地，同时也带动了旅游基础设施和相关产业的发展。
这些人文活动与自然环境的相互作用不仅改变了原本的自然景观，也创造了新的人文景观。
景观形成的基本原理主要包括自然规律和人类规律。
自然规律是指自然界普遍存在的一些规律和原理，如地理学、生态学和气候学等学科中的一系列原理和规律。
例如，地理学中的地貌分布规律和植被分布规律是景观形成的基础。
生态学原理指生物与环境之间相互作用的规律，如植物群落的演替和生态平衡等，对景观的形成和演变起到重要作用。
气候学原理指气象要素对景观的影响，如气温、降水和风速等，决定了植被生长的条件和景观的气候特征。
人类规律是指人类社会发展过程中形成的一些规律和原则，如经济、文化和审美等方面的规律。
景观设计原理展示——俞孔坚作品赏析ppt.
在歧江公园的设计中，很少见到公园里常见的园艺花木， 大量使用了乡土野草，如白茅、橡草和田根草等，通过与 机器的对比，成为营造公园历史与工业气氛的主要材料。 生态和环境也是歧江公园的主题之一
空间特征
由于白色柱阵的存在，道路的线性在空间上被加强了， 也丰富了单一的道路
由于红盒子的封闭性及外部环境的开阔性，使身处在盒子里面的人 的视线固定，视距很大且正好将外面的景色框入其中，形成框景。
• 秦皇岛市汤河公 园位于中国著名滨海 旅游城市秦皇岛市区 西部，坐落于汤河东 岸，长约1公里，总 面积约20公顷。 。 汤河为典型的山溪性 河流，源短流急，场 地的下游有一防潮蓄 水闸。
二、历史状况 全 隐 患 和 可 达 性 差
良好的自然条件
“脏乱差”的人为环境和 残破的设施
三、场地要素
运输—人形木栈道、汤河 过滤—河岸植被、 景观建筑 观赏—观赏展区、植被观赏区 栖息地—红 色长道
中国景观设计大师介绍及案例分析
建筑学一班
沈季 3012206022
人物介绍
俞孔坚
北京大学城市与区域规划教授，博士生导师， 长江学者特聘教授 美国哈佛大学景观设计与城市规划兼职教授 北京大学建筑与景观设计学院院长 全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会委员 北京土人景观与建筑规划设计研究院首席设计师 主持设计过秦皇岛汤河公园、上海世博后滩公园、中山岐江公园 、黄岩永宁公园、 哈尔滨群力国家城市湿地公园等知名景观设计作品，曾九度获得美国景观设计师协 会荣誉设计和规划奖。 俞孔坚的作品以现代性和鲜明的中国特色，以生态和人文的精神，赢得国际声誉； 他把城市与景观设计作为“生存的艺术”，倡导白话景观、“反规划”理论，大脚 革命和大脚美学，以及“天地、人、神”和谐的设计理念。
景观建筑设计原理第四章 园林建筑空间的基本类型及组景手法培训课件
瘦西湖的 吹台
凫庄贴水亭榭
闽西连城罗坊云龙桥（明州城的古塔
避暑山庄的金山建筑群
北海濠濮涧
颐和园的云松巢
4.1.3 综合性的内外向空间
4.1.1 内聚性的内向空间 4.1.2 开敞性的外向空间 4.1.3 综合性的内外向空间 4.1.4 长卷式的连续空间
4.1.1 内聚性的内向空间
以建筑、走廊、围墙进行空间围合，庭院内以山水、植物等自然题材进 行点缀，形成一种内向、静谧的空间环境。这种空间一般以近观、静赏 为主，动观为辅。室内外空间联系紧密，庭院空间联系着若干座单体建 筑，起着公共性空间与交通枢纽的作用。
4.1.4 长卷式的连续空间
在中国园林建筑的空间组合方式中, 还有一种把建筑物按照一定的观赏路 线有秩序地排列起来, 形成一种类似中国画长卷式的连续空间。这种方式 显然是摹仿我国一些市镇中的建筑组合方式。
清乾隆年间修建的清漪园, 也曾在后湖仿造江南水乡建起了“买卖街”, 它采取“一河两街” 的形 式, 长达二百多米, 两岸分设各式店铺。
4.1.2 开敞性的外向空间
在大的自然环境中的点景建筑物, 常以单体建筑的形式布置于具有显著 特征的地段上, 起着点景与观景的双重作用。由于是独立地建置, 建筑 物完全溶汇于自然环境之中, 四面八方都向外开敞, 在这种情况下, 建 筑布局主要考虑的是能够取得建筑美与自然美的统一。这类建筑常随环 境的不同而采取不同的形式, 但都是一些向外开敞、空透的建筑形象。
避暑山庄正宫区串连式组景
4.2.1 串连式
颐和园宫廷区串连式组景
4.2.2 辐射式
景观组织以集中、内向的主体 庭院为系列的核心，其它次庭 院、小庭院呈围合式分布，向 中心辐合，具有向心性。
景观规划设计原理 教学大纲
课程名称：景观规划设计原理1英文名称：Principle of Landscape Studies I（Principle of Landscape Planning and Design 2）开课单位：建筑城规学院景观学系开课学期：秋季课内学时：36 教学方式：讲课＋讲座适用专业：风景园林（景观学）专业考核方式：笔试考试预修课程：无《景观规划设计原理（1）》基于本学科专业的常识，注重在学科、专业基本概念、各理论与实践领域的入门引导介绍，目的是使学生对于本学科专业有一个轮廓性的了解，树立起本专业正确的专业观。
本部分教学注重阐述风景园林（景观学）的基本概念,论述景观学核心的基本理论, 介绍各类景观规划设计涉及的理论研究与实践应用，包括：景观资源统筹、景观环境规划、风景名胜区规划、城市绿地系统规划、城市设计, 使学生从中初步了解风景园林（景观学）理论研究与实践应用领域，树立本专业的基本观念，了解基本概念与面临的问题。
一、教学目标与要求1．课程适用专业与教学对象本课程主要面向风景园林（景观学）专业，同时也适于园林专业、环境艺术专业、建筑学专业、城市规划等专业的本科生选修。
2．课程教学原则、目标与要求（1）国际接轨原则与国际现代风景园林/景观学(英文原文：Landscape Architecture)学科专业的教学内容接轨，以国际上同类专业使用数十年、趋于成熟的本科教学内容为基本参照，并逐年随时融入最新应用性理论与实践内容；（2）基础教学原则从专业理论课教学的要求出发，针对风景园林（景观学）专业（工学）本科生的特点，在“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个内容教学中，以“什么”为主要内容，即以景观规划设计学科专业基本方法原理阐述为重点和教学核心内容，重在概念、理论方面“已知”的介绍，辅助以“景观规划设计”项目实践的案例说明，以本学科专业的入门引导为主，为学生在该专业领域的实践与理论深入打下良好基础；（3）适度超前原则中国的风景园林（景观学）专业教育与行业实践是一个相对年轻的学科领域，配合社会市场需求，其发展变化迅猛；与此同时，国际景观规划设计界也在迅速扩展。
应用景观生态原理的案例
应用景观生态原理的案例案例一：城市公园设计•选择合适的植物：在城市公园设计中，应考虑选择适应当地气候条件的本地植物。
这样可以减少植物养护的工作量，同时也能够提供更好的生态系统服务。
•提供多样性的生物栖息地：公园内应提供多种生物栖息地，如湿地、草地和林地等。
这样可以吸引更多的野生动植物，提高生态多样性。
•合理规划景观：在公园设计中，应合理规划景观，保留原生植被、湿地和小溪等自然要素。
这样可以提供更好的景观效果，并提升人们的生活质量。
•采用可持续设计理念：城市公园设计应采用可持续设计理念，如雨水收集、太阳能利用等。
这样可以减少对自然资源的消耗，降低对环境的影响。
案例二：生态农场建设•保护土壤质量：生态农场建设应重视土壤保护和改良工作。
可以通过有机肥料、绿肥等方式提高土壤质量，减少化肥的使用。
•推行有机农业：生态农场应推行有机农业，避免使用农药和化肥。
这样可以减少对生态系统的负面影响，提供更加健康的农产品。
•保护生物多样性：生态农场应保护农田周边的生物多样性。
可以通过保留野生植物、建造生物栖息地等方式吸引和保护更多的生物种类。
•降低生产对环境的影响：生态农场应考虑降低生产对环境的影响，如减少温室气体排放、节约水资源等。
这样可以减缓气候变化和资源消耗的速度。
案例三：景观绿化项目•选择适应当地条件的植物：在景观绿化项目中，应选择适应当地气候和土壤条件的植物。
这样可以减少植物养护的工作量，提高植物的生长适应能力。
•合理规划绿地结构：在景观绿化项目中，应合理规划绿地结构，包括草坪、花卉和树木等。
这样可以提供丰富的景观效果，同时提供多样的生态系统服务。
•采用节水灌溉系统：景观绿化项目应采用节水灌溉系统，如滴灌和雨水收集利用等。
这样可以减少对水资源的需求，提高水的利用效率。
•提供生物栖息地：景观绿化项目应提供多样的生物栖息地，如鸟巢、昆虫栖息地等。
这样可以吸引野生动植物，提高生态多样性。
通过以上案例可以看出，应用景观生态原理可以在城市公园设计、生态农场建设和景观绿化项目中发挥重要作用。
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景观：指的是一种地表景象，综合自然地理区，或是一种类型单位的通称。
景观生态学主要研究的内容是和人居环境相关的土壤、水文、植被、气候、光照、地形等条件等因素所形成的生物生存环境。
环境心理学是研究个体行为与其所处环境之间互相关系的学科。
人居环境：是人类的聚居生活的地方是与人类生存活动密切相关的地表空间，它是人类在大自然中赖以生存的基地，是人类利用自然改造自然的主要场所。
植物景观：是指运用各种植物素材在生态的原则下通过艺术手法充分发挥植物本身的形态、色彩、质感等自然美特征，创造与周边环境相协调的艺术与功能空间具有一定的意境。
水景观：就是指以水为主要表现主要对象的景观元素，来展现谁的各种形体、声音、色泽等。
硬件部分：亦指不可移动的部分。
软件部分：亦指可移动的部分。
风景区规划：是保护培育、开发利用和经营管理风景区、并发挥其多种功能作用的统筹部署和具体安排。
城市景观系统规划：就是根据城市的性质规模、现状条件、城市总体布局形成城市建设景观布局的基本构思。
城市绿地系统：是指充分利用自然条件，地貌特征基础种植和地带性园林植物，根据国家统一规定和城市自身的情况的标准，将规划设计的和现有的各级各类园林绿地用植物群落的形式绿化起来，并以一定的科学规律给予沟通和连接构成的完整有机的系统。
1、1858年美国的社会活动家兼设计师奥姆斯特德首次提出景观建筑学这个概念。
2、景观设计的目的就是通过对景观进行科学分析、设计、管理、改造、保护和恢复，并借助于艺术的手段对景观进行美化处理，满足人们的物质需求和精神需求。
3、景观设计师的称谓有美国景观设计之父奥姆斯特德于1858年8月非正式使用，1863年被正式为职业名称。
4、中国古典园林的造园要素：仙境、禅意、人格化山水；造园手法：象征、写意、掩藏与借景、曲径。
5、景观设计最直接的目的是功能目的，最终目的是美化环境、改善人类生存空
间质量、创造人与自然的和谐。
6、景观生态学一词概念首先由德国生物
地理学家特洛在1939年提出。
7、景观设计中所涉及到的生态要素大概
可分为：水环境、植被和气候三个方面。
8、空间形式认知和操作包括：图底关系、
空间抽象、实体空间的加法和减法、空
间的限定、空间的尺度和界面。
9、人居环境从内容上包括五大系统：自
然系统、人类系统、社会系统、居住系
统、支撑系统。
10、景观设计基本程序分为两大部分：
第一阶段：景观项目设计前期阶段。
第
二阶段：设计阶段。
11、景观项目设计前期阶段：（1）委托、
（2）调查研究、综合考察、现场体验（3）
分析（4）确定设计项目的总体基调。
设
计阶段：（1）方案设计（2）施工图阶段
（3）编制设计说明书及工程预算（4）
工程施工（5）竣工验收（6）综合评价
及检测。
12、景观设计的基本原则：适用、经济、
美观。
13、景观设计考虑的主要因素：人、自
然文脉关系（环境人脉和历史文脉）。
14、景观项目实施程序：前期准备、项
目实施和后期收尾三个阶段。
15、空间和环境涉及：气泡、领域、场
所三个概念。
16、人的行为：强目的性行为、伴随主
目的的行为习性、伴随强目的行为的下
意识行为。
17、外部环境要素：地域气候、地形地
貌、历史文化与乡土民情。
18、景观道路设计的考虑因素：（1）组
织有序、（2）与其他景观元素组景、（3）
移步换景、步移景异（4）艺术铺装
19、节点设计考虑的因素：（1）在形态
设计上（2）在地面材料的采用上（3）
在空间处理上
20、水体在景观设计中的变现形式A自
然水景（1）静水（湖泊、湿地）（2）动
水（河流、海浪、瀑布、涌泉）B人工
水景（1）静水（池塘、水库）（2）动水
（落水、跌水、喷泉）
21、植物在景观设计中的变现形式（1）
草坪（2）花坛（3）树池（4）绿篱（5）
花架
22、一个成功的景观设计作品必须把握
住一下几方面：景观总体布局、景观设
计立意、景观功能、艺术性追求、建造
技术。
23、一个好的景观设计作品，在整体上
应有良好的总体布局，切合立意的设计，
各种功能完善解决，能适当体现艺术追
求，并具有良好的建造可行性。
24、景观项目设计三个主要阶段：前期
准备阶段、立意构思阶段、比较完善阶
段。
25、“硬件”分为建筑与构筑物、地面铺
装、水池、踏步及游戏器械。
“软件”分
为公共设施、花草树木、照明灯具、彩
旗横幅。
26、景观的技术设计是景观设计的具体
化阶段，也是将景观艺术设计中涉及的
各种技术问题定案的阶段。
27、剖面图的种类：分析用剖面图、设
计用剖面图、施工用剖面图。
28、透视图的种类:平行或一点透视、成
角或两点透视、倾斜或三点透视、剖切
透视、动画演示。
29、方案设计阶段的表达主要有以下三
种：正式图纸、模型、计算机表达。
30、城市形象的五个要素：道路、边沿、
区域、结、标志。
31、城市绿地系统布置原则：整体性原
则、均衡性原则、地方性原则、多样性
原则、阶段性原则。
32、广场设计的一般原则：协调性、平
衡原则、场所感的创造、丰富性原则、
适度规模。
33、庭院景观设计包括：植物造景、山
水建筑、景观小品等内容。
34、城市景观保护与城市更新的典型模
式：（1）历史地段的保护开发（2）工业
废弃地更新。
35、美国人奥姆斯特德是全球景观设计
学的先驱。
他于1858年，提出了出现代
景观设计的概念，针对日益被破坏的自
然环境，他提出了“把乡村带进城市”
的观点。
纽约中央公园
36、约翰—奥姆斯比—西蒙兹是美国现
代景观设计的先驱，美国最广泛受尊敬
的景观设计师。
37、美国流水别墅设计师赖特。