华师大-科学-7上-知识点-全

华师大七年级上科学知识点1、观察和实验是探索自然的重要方法。

提出问题的最初来源于观察2、科学探究的基本步骤：提出问题→建立假设→收集证据→得出结论→表达与交流。

3、测量物体的质量：托盘天平；测量物体的长度：刻度尺；测量物体的体积：量筒；测量物体的时间：秒表；测量物体的温度：温度计4、长度国际单位：米（m）；其他单位：千米km、分米dm、厘米cm 、毫米mm、微米μm 、纳米 nm质量国际单位：千克（kg）；其他单位：吨 t 、克 g、毫克 mg时间国际单位：秒（s）；温度国际单位：摄氏度（℃）5、长度的测量：测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的刻度尺的正确使用方法：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。

（倾斜造成读数偏大）②看正确：视线要与尺面垂直。

（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位。

（一定要估读）④记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位（无单位的记录是没有意义的）长度的特殊测量方法：1）积累法：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。

(注意：页数和张数的区别) 2）滚轮法：当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。

长度=周长×圈数。

3）化曲为直法：测理地图上两点间的距离。

4）夹长法：硬币的直径，乒乓球直径等。

6、误差：测量值与真实值之间的差异。

多次测量求平均值的方法减小误差。

7、温度的测量 : 温度表示物体的冷热程度。

温度单位是摄氏度, 用℃表示, 把冰水混合物的温度规定为0℃, 一标准大气压下水的沸点规定为100℃。

温度计原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的.8、温度计使用步骤：1）估计被测物体的温度；2）选取适当的温度计；3）让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟；4）观察温度计读数并记录（注意：读数与液面最低凹液面相平）；5）取出温度计。

9、体温计的量程：35℃—42℃，最小刻度：0.1℃。

特点：用前需甩，离开人体读数。

人正常体温约是37℃。

10、长度测量结果偏大：冬天用钢尺测量（冷缩）。

长度测量结果偏小：木尺受潮；用力拉皮带尺托盘天平测量结果偏大：用磨损的砝码；游码未归零等。

托盘天平测量结果偏小：用生锈的砝码等11、科学以自然界为研究对象，自然界由物质组成，物质在不断运动和变化之中。

质量是物体所含物质的多少。

质量是物体本身的一种属性，质量不随物体的形状、温度、位置和状态的改变而改变。

12、托盘天平使用步骤：（1）天平放于水平桌面，将游码拨至零刻度线处并调节平衡螺母使天平平衡；(指针对准分度盘中央刻度线)（2）被测物体放左盘，砝码放右盘（用镊子由大加到小），移动游码使天平平衡；（3）读出被测物体的质量=砝码质量+游码示数质量；（如果物体和砝码放置的位置反了）（4）整理器材13、某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现右图所示情况，他应将平衡螺母向左移动调节；如果在称量过程中出现图中所示情况，他应减少砝码或将游码向左移。

14、能量：一切物体都有能量。

（1）植物光合作用：太阳能或光能转化为化学能；（2）水电站：机械能转化为电能；（3）燃料燃烧：化学能转化为热能；（4）摩擦生热：动能转化为热能和声能15、我们把生物生活和居住的地方称为栖息地或生境。

土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供养分、水分和空气。

根的功能：吸收水分、无机盐。

茎的作用支撑和输送养分。

叶的功能：吸收太阳能，制造有机物。

16、茎分直立茎、匍匐茎、攀援茎、缠绕茎。

草莓：匍匐茎；牵牛花：缠绕茎；爬山虎、葡萄：攀援茎17、仙人掌叶退化成了刺。

用多汁的茎进行光合作用。

适应沙漠干旱的环境18、陆生高等动物生活在陆地上，要适应陆地环境具有发达的附肢和有防止水分散失的身体表面19、种子萌发的条件：适宜的温度、水分、空气。

种子萌发先长根后长芽。

子叶椭圆形，真叶披针形。

20、鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成了翼，骨骼中空，以适应空中的飞行。

生活在北方的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，以抵御严寒的气候，在夏季到来之前，皮肤则脱去部分绒毛，以适应炎热的气候。

生活在沙漠中的骆驼，四肢底部有厚皮，驼峰内有脂肪，能分解产生水和能量，它有三个胃，第一个胃能贮水，因此它善耐饥渴，适应沙漠环境，号称沙漠之舟。

鼠身体呈锥形，在地下打洞。

鼠夜间活动，白天藏于洞穴中。

21、生物常利用自身的体形和体色的变化来逃避敌人的攻击。

竹节虫、枯叶蝶：拟态。

蚱蜢、避役、螳螂、北极熊：保护色。

蜂的黑黄色彩、颜色鲜艳的毛毛虫：警戒色。

22、水环境比陆地环境稳定得多，水中溶解有各种氧气、氮、磷、钾等无机物和糖类等有机物，温度变化比较小。

水生生物的结构比陆生生物简单。

深海的鱼类：身体扁平，眼长在身体头部上方，适应：深海环境23、地球上所有的植物和动物的形态和生活习性都适应它们的复杂多变的生存环境。

24、生物的基本特征是能进行繁殖，都有生长和发育的现象，具有应激性，具有_遗传和变异的特征。

25、“种瓜得瓜，种豆得豆”这说明生物具有遗传特征。

“一猪生九仔，连母十个样”这说明生物具有变异特征。

向日葵能对太阳光的刺激作出反应，这说明生物具有应激性特征。

26、河虾体色青灰色，身体分为头胸部、腹部。

身体质地柔软，2对触角，5对游泳足，5对步行足。

水中平衡和沉浮是尾肢作用。

蚯蚓在纸上移动会发出声音是因为刚毛与纸发生摩擦。

蚯蚓的后端反应灵敏。

具有触角、嗅觉、对光反应等感觉功能。

28、无脊椎动物原生动物：草履虫（单细胞动物）、变形虫。

腔肠动物：水母、海葵、珊瑚、水螅、海蜇。

扁形动物：涡虫、血吸虫、猪肉绦虫。

线形动物：蛔虫、钩虫、丝虫。

软体动物：河蚌、扇贝、乌贼、蜗牛。

环节动物：蚯蚓、水蛭（蚂蝗）。

节肢动物：甲壳类（蟹）、昆虫类（七星瓢虫）、蛛形类（蜘蛛）、多足类（蜈蚣）棘皮动物：海星、海胆、海百合、海参。

29、节肢动物是动物界里种类最多，分布最广的无脊椎动物。

30、根据生殖方式不同，植物分为种子植物和孢子植物两大类。

根据种子外面是否有果皮，可将种子植物分为被子植物和裸子植物。

根据种子里子叶的数目，被子植物分为双子叶植物和单子叶植物。

孢子植物有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。

31细菌没有成形的细胞核（乳酸菌）。

真菌有成形的细胞核（酵母菌可以酿酒，青霉菌可以提取青霉素，曲霉可以生产酱油）。

病毒有外壳蛋白质和核酸组成，没有细胞结构。

32、林耐提出“双名命名制”。

生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

种是基本单位。

33、生物的分类等级越高，所包含的生物物种越多，共同特征越少；等级越低，生物物种越少，共同特征越多。

34、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

35、生物物种：是指能相互交配，并在交配后能产生有生殖能力后代的一群生物。

36、由于山脉、河流、海洋的分隔，使地球上某些区域处于隔离状态，在这种隔离状态的环境下，使生物在外形、行为等方面发生显著变化，因而地理隔离是形成新物种的主要条件。

37、地球上物种最多的自然环境是热带雨林、珊瑚礁、热带湖泊。

38、除设立自然保护区，保护生物多样性的另一措施是对生物进行移地保护，如建立遗传资源种质库、野生动物园、植物园和水族馆等。

39、人的性状差异：相貌、指纹、血型等方面是有差异的。

人的身体可分头部，颈部，躯干，四肢四部分。

40、被子植物：根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物：根、茎、叶、种子；蕨类植物：根、茎、叶；苔藓植物：茎、叶、有假根；藻类植物：无根、无茎、无叶。

41、细胞是生物体生命活动的基本单位，也是生物体结构和功能基本单位。

地球上最大的细胞是鸵鸟卵细胞，最小的细胞是支原体细胞。

动物细胞结构有细胞膜，细胞核、细胞质。

植物细胞结构有细胞壁，细胞膜，细胞质、细胞核，液泡，叶绿体。

细胞质的功能加速细胞与外界环境的交换。

细胞膜的功能控制物质进出细胞。

细胞壁是植物细胞、细菌、真菌细胞特有的结构。

叶绿体内含有叶绿素是植物进行光合作用的场所。

液泡内有细胞液。

42、细胞分裂的方式：最先被发现的是直接分裂，又称无丝分裂；后来发现的是间接分裂，又称有丝分裂。

43、细胞学说是由施莱登和施旺共同提出来的。

胡克用自制的显微镜观察木栓切片时发现了细胞是细胞壁。

44、用显微镜观察细胞载片，由低倍镜转换到高倍镜，视野变暗、细胞数目变少、体积变大。

光线太亮应该用平面镜，小光圈。

载玻片上有一个“b”字，在显微镜内看到的为q。

显微镜下观察细胞质流动方向是逆时针方向，其实际流动方向也是逆时针。

制作植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水，用碘液染色。

制作动物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水，也用碘液染色。

物镜镜身越长，放大倍数越大。

在显微镜下观察细胞，在视野的左上方看到细胞，若要将其移到视野中央，则应将装片移向左上方，视野中的像朝右下移动。

显微镜中观察不到的细胞结构是细胞膜。

45、组织的形成是细胞分化的结果。

植物组织有保护组织，营养组织，输导组织，分生组织，机械组织，分泌组织。

动物组织有上皮组织，作用保护、吸收、排泄和分泌；肌肉组织，作用能收缩和舒张；结缔组织，作用输送气体和养料；神经组织，作用具有感受刺激和传导兴奋的功能。

人体八大系统在神经系统和内分泌系统的调解下，相互联系相互制约，共同完成人体的全部生命活动。

46、洋葱表皮细胞呈长方体形，细胞排列紧密，属于保护组织。

番茄果肉用解剖针挑取，其细胞圆球形，属于营养组织。

植物体结构层次：细胞-组织-器官-个体。

动物体结构层次：细胞-组织-器官-系统-个体。

47、火山分为活火山、死火山、休眠火山。

地震是对人类威胁最大的一种地质灾害。

大多数产生地震主要原因是来自地壳内部力量，使地壳坚硬的岩石产生断裂和移动而引起。

震级表示地震释放能量的大小。

烈度是指地震对地面的影响和破坏程度。

世界上地震与火山集中分布在两个地带：①环太平洋地震火山带。

②地中海——喜马拉雅地震火山带。

这与地壳的板块分布有关，这两个地震火山带均处于板块与板块之间。

48、魏格纳的大陆漂移说，大西洋两岸的非洲和南美洲大陆的轮廓非常相似，认为地球上的大陆原来是一块的。

板块学说主要内容：①地壳的岩石圈被分裂成六大板块。

板块“漂浮”在软流圈上。

②板块间是地震火山容易发生的地方。

49、地球的自转：地球绕地轴不停自西向东旋转。

从北极上看：逆时针，南极上看：顺时针（北逆南顺）。

昼夜现象产生的原因：地球不发光，地球不透明，太阳照射。

自转周期：24小时。

自转产生的现象：日月星辰的东升西落、昼夜交替。

地球的公转：地球绕太阳自西向东公转，公转周期365.25天。

地球的地轴与公转轨道面有66.5度的夹角。

公转产生的现象：昼夜长短变化，正午太阳高度角变化，四季更替、二十四节气的形成。