音乐美学考试题和答案
南京艺术学院音乐学院上学期 《音乐美学》试卷A 一填空
南京艺术学院音乐学院2006-20XX年度上学期《音乐美学》试卷A一、填空题。
（每空2分，共20分。
）1、在我们看来，坚持理论与（）的统一、（）与逻辑的统一应成为我们研究音乐美学的方法论的根本。
2、音乐的感性材料——声音并非一般意义上的声音，而是一种（）、（）、和（）的声音。
它是建立在创作性基础上的，这种创造性因素又蕴含在模仿、象征、暗示和表情等表现手段之中。
所以，从总体上来说，音乐的声音是一种（）的声音。
3、在音乐声音的模仿、象征、暗示、表情等表现性因素中，占主导地位的应该是（）。
4、音乐的声音是有深刻的现实基础的，它包括（）的运动和主观的感情运动。
5、音乐性的内容是音乐中客观的内容因素，它是音乐的基本内含，包括（）、（）、和精神特征三个方面。
二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）1、（）所谓音乐性就是音乐的表现性。
2、（）音乐欣赏是一个被动接受音乐的音响的行为。
3、（）通过直接模仿自然界音响的表现手法具有较高的艺术价值。
4、（）音乐艺术在表现情感方面具有最大的直接性。
5、（）音乐创作在创造性方面比其他任何艺术创作更为突出。
三、名词解释。
（每题5分，共10分。
）1、形式美的法则2、审美经验四、简答题。
（每题10分，共40分。
）1、音乐的声音和语言的声音有什么区别和联系？2、如何理解音乐形式的相对独立性？3、音乐美学中他律论和自律论的基本差别是什么？4、简述音乐的三个层次的功能及其产生过程。
五、论述题。
（共20分）如何认识音乐美的本质？参考答案：一、填空题。
（每空2分，共20分。
）1、（实践）（历史）2、（非自然性）（非语义性）（非对应性）（表现性）3、（表情）4、（客观事物）5、（基本情绪）（风格体系）二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）1、（√）2、（×）3、（×）4、（√）5、（√）三、名词解释。
音乐美学复习题
音乐美学复习题1.什么是音乐美学?音乐美学是一门以研究音乐艺术的美学规律为宗旨的基础性的理论学科，它从美学和艺术哲学的高度，对音乐艺术进行总体的基本规律的研究，因此音乐美学可以说是音乐学学科的基础理论。
音乐美学既不能脱离美学，也不能脱离音乐学，它是美学和音乐学之间的一门交叉学科。
2.非自然性——创造性是什么意思？音乐的声音是非自然性的、是通过人的思维活动创造出来的音响，是一种创造性的音响。
无论是一首简单的歌曲，还是一部大型的交响乐，都同样渗透着一种创造力。
没有创造力，任何音响都不可能成为音乐。
3.非语义性——表情性是什么意思？音乐的声音仅仅限定在艺术的范围内，只作为一种艺术交往而存在。
音乐中的任何一个声音都不会有确定的含义，它们是非语义性的。
4.什么叫模仿性？音乐中的模仿一般指用音乐中的声音模仿现实或自然界中的其他声音，即通过声音模仿声音，也就是说，音乐声音的模仿只是针对同类的物质而言，是针对那些用同一种感官——耳朵去接受的物质现象而言。
5.什么是象征性？象征性也是音乐的声音所具有的表现特性。
音乐的声音可以通过象征性的手段去表现某种客观现象和物质对象。
音乐声音的象征性主要体现在用声音象征声音以外的其他事物，如：力度，音色等。
6.什么是音乐的形式？音乐的形式，指的是整个音乐构成的外部表现特征。
音乐的形式既反映了构成音乐的各种基本要素的外部组织及结构关系，同时也反映着音乐自身特殊的内部组织规律。
7.什么是连贯性原则？人的心理活动有这样一种自然的反应倾向：人们往往不习惯于那种频繁转换的心理状态，而是有一种希望某种心理状态保持与延续的倾向，我们把这种心理特征称之为心理活动的惯性现象。
正是这种自然的心理惯性现象，决定了音乐形式安排的连贯性原则。
8.什么是对比性原则？当长时间保持一种状态时，人们就有一种希望变化的欲望，我们将这种需要变化、对比的心理活动倾向称之为心理的“求异性”。
求异心理是一种要求改变当前心理状态与活动发展趋势的倾向，求异心理决定了音乐形式安排中对比与变化的自然于流畅。
(0844)《音乐美学》网上作业题及答案
（0844）《音乐美学》网上作业题及答案1：第一批次2：第二批次3：第三批次4：第四批次5：第五批次6：第六批次1：[论述题]3、当代综合主义音乐表演的美学观念。
参考答案：答案要点：一、要求在音乐表演中把浪漫主义和新古典主义这两种美学观念加以综合，既要忠实于原作，这主要是指忠实于原作的精神和基本风格，而不是拘泥于乐谱记号，同时又要充分发挥表演者的创造个性，使音乐作品通过不同的表演创造不断地焕发出新的光彩。
二、要求音乐表演更加适合当代人的审美要求，更能激动当代人的心灵，因此要求音乐表演要具有一种新的现代的精神和风格。
三、在表演曲目上要求更加多样化，在仍然十分重视“大块文章”如交响曲、协奏曲、奏鸣曲的同时，也要求恢复演奏各种类型的小型作品，包括一些早已被新古典主义音乐表演弃之不用的器乐小品，从而把音乐表演的严肃性和趣味性结合起来，一满足当代听众多方面的审美需求。
2：[论述题]2、音乐表演者的专业学习应包含哪些内容？参考答案：答案要点：音乐表演的技术与技巧是以对本专业的基本表演技术，即通常所说的基本功的掌握为基础的。
这些基本功，如声乐的发声方法、气息控制、吐字行腔，钢琴演奏中的触键运指、音色力度、踏板运用，弦乐演奏中的持琴按指，揉弦换把、弓法变换等。
音乐表演基本功的掌握必须有正确的方法，现代音乐表演艺术的发展，在各个专业领域里都已经形成一套系统而科学的训练方法。
因此，音乐表演基本技术的学习，必须在有经验的教师的指导下，按步就班、循序渐进地进行。
音乐表演的基本技术，即基本功的掌握固然重要，然而需要提起注意的是，对于音乐表演者来说更重要的是把学到的基本技术灵活地运用于艺术表现的能力，或者说是根据艺术表现的需要，创造性地运用基本技术的能力，这才是音乐表演技巧的真义之所在。
3：[填空题]1、音乐表演者要具备的特殊才能有⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽、⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽、⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽。
参考答案：奥地利卡拉扬4：[填空题]2、＿＿国指挥家＿＿＿是"现代指挥家”的代名词。
音乐美学试题及答案
音乐美学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 音乐美学中，音乐的“美”是指：A. 音乐的物理属性B. 音乐的社会功能C. 音乐的审美价值D. 音乐的创作技巧答案：C2. 以下哪位哲学家对音乐美学做出了重要贡献？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案：C3. 音乐的“形式美”主要体现在：A. 音乐的歌词内容B. 音乐的旋律线条C. 音乐的创作背景D. 音乐的表演风格答案：B4. 音乐与舞蹈的关系是：A. 相互独立B. 相互补充C. 完全相同D. 互不影响答案：B5. 音乐的“情感表达”是通过以下哪种方式实现的？A. 歌词的直接叙述B. 旋律的起伏变化C. 乐器的音色选择D. 以上都是答案：D二、判断题（每题1分，共5分）1. 音乐美学是一门研究音乐审美现象及其规律的学科。
（对）2. 音乐的“美”仅仅是一种主观感受，与客观因素无关。
（错）3. 音乐的“形式美”与“内容美”是相互独立的。
（错）4. 音乐的创作和欣赏不受文化背景的影响。
（错）5. 音乐的“情感表达”是音乐美学研究的核心内容之一。
（对）三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述音乐美学研究的主要对象。
答案：音乐美学研究的主要对象包括音乐的审美价值、音乐的审美体验、音乐的审美标准、音乐创作与欣赏的审美规律等。
2. 描述音乐与绘画在审美体验上的异同。
答案：音乐与绘画在审美体验上的相同点在于它们都能引发人们的情感共鸣和审美愉悦。
不同点在于音乐是通过声音和时间的流动来传达情感和意象，而绘画则是通过视觉元素和空间的布局来表现。
音乐的体验是动态的，依赖于时间的流逝，而绘画的体验是静态的，可以反复观看。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述音乐美学在现代音乐创作中的作用。
答案：音乐美学在现代音乐创作中的作用主要体现在以下几个方面：首先，音乐美学提供了一套理论框架，帮助音乐家理解音乐的审美价值和创作原则；其次，音乐美学的研究可以指导音乐家探索新的音乐形式和表现手法；再次，音乐美学有助于音乐家与听众之间的沟通，增强音乐作品的感染力；最后，音乐美学的研究成果可以丰富音乐教育的内容，培养听众的审美能力。
音乐专业试题答案
音乐专业试题答案一、选择题1. 以下哪位作曲家被誉为“交响乐之父”？A. 约瑟夫·海顿B. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特C. 路德维希·范·贝多芬D. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫答案：A2. 音乐的三大要素不包括以下哪一项？A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 音色答案：D3. 以下哪个术语用于描述音乐中的速度？A. 调性B. 音高C. 力度D. 拍号答案：D4. “协奏曲”是一种由独奏者与乐队之间对话式的演奏形式，请问这一形式最初起源于哪个国家？A. 意大利B. 德国C. 法国D. 俄罗斯答案：A5. 以下哪个不是中国传统音乐的五声音阶之一？A. 宫B. 商C. 角D. 降七答案：D二、填空题1. 音乐的基本单位是________，它是音乐构成的基础。
答案：音符2. 在西方音乐中，________是用来表示音高固定音高的字母或符号。
答案：音符名3. 一首完整的乐曲通常由若干个________组成，每个部分都有其独特的旋律和节奏。
答案：乐段4. 中国传统音乐中，常用的弦乐器有二胡、琵琶等，而________则是中国传统的吹奏乐器。
答案：笛子5. 音乐的力度标记，如“piano”表示________，而“forte”表示________。
答案：轻、响三、简答题1. 请简述巴赫与莫扎特在音乐风格上的不同。
答：巴赫的音乐风格以复杂的对位和丰富的和声著称，他的作品往往体现出严谨的结构和深刻的宗教情感。
莫扎特的音乐则以其清晰、优雅和旋律性闻名，他的作品通常具有流畅的旋律线和明显的古典形式，表现出更多的世俗情感和生活乐趣。
2. 描述音乐中“和声”的概念及其作用。
答：和声是指同时发声的两个或多个音符的组合，它在音乐中起到了丰富音乐色彩、增强音乐表现力和创造紧张与解决的作用。
通过不同和声的运用，作曲家能够表达不同的情感和氛围，同时也为音乐的结构提供支持。
音乐美学
《音乐美学基本问题》复习题论述题：1、音乐与绘画是两种完全不同的艺术，前者通过声音诉诸人们的听觉，后者通过线条和色彩诉诸人们的视觉，但为什么说音乐可以表现某些绘画性的内容？与绘画相关的音乐作品有哪几类？请举例说明。
音乐与绘画常常互相渗透，互相影响，互相对应，相得益彰。
用音乐可以表现绘画，用绘画也可以表现音乐。
1. 俄国作曲家莫索尔斯基的《图画展览会》，这是作曲家1837 年在他看了亡友画家加尔特曼的绘画遗作展览会后，为悼念亡友而作的钢琴组曲，全曲共分 10 段，每段以一幅图画为创作依据，并各有标题。
如《牛车》、《两个犹太人》。
2. 法国印象派音乐大师德彪西的交响音画《大海》，他运用各种音响来表现大海的宏伟磅礴，变幻无穷的景色，通过音乐的各种音响材料描绘出对色光的感觉，又结合声态、动态、制造出一幅幅绝妙的大海图画。
1. 美国早期画家华尔特狄斯纳，他曾根据贝多芬的《第六交响曲》创作了三幅画，使欣赏者看到这些作品就好象听到了贝多芬的《第六交响曲》的奏鸣。
2. 出生在美国马萨诸塞州的近代著名绘画大师惠斯勒，一生都试图把绘画艺术与音乐艺术巧妙地结合为一体，可以说是历史上最负盛名的“音乐画家”，他把自己创作的《白衣少女》称之为《白色交响曲第一》、《茫茫之夜》则称之为《夜曲》，他的画中除了大量用音乐术语命名外，直接以音乐为素材明明的有《钢琴房》、《音乐室》、《小提琴》、《二重唱》等。
绘画是给人看的，却可以使人听到音乐流动的音响；音乐是给人听的，也可令人在视觉中看到形象的画面。
最后我想用德国作曲家舒曼说的话作为这节课的结束：“有教养的音乐家能够从拉斐尔的圣母像得到不少启发。
同样美术家的心目中，诗歌都成了图画，而音乐家则善于把图画用声音体现出来。
”2、音乐想象来源于什么？如何理解这些来源？音乐想象主要来源于生活！这就要求你平时多注意留心周围的世界，多观察，多积累，并逐渐形成自己正确的人生观。
当然，适当地欣赏优秀的音乐作品（比如贝多芬的《命运交响曲》），其效果也是显而易见的。
音乐美学教程答案
音乐美学教程答案
为什么音乐会具有“多解性”和“和不确定性”？
从审美的客体看：
第一，被表现对象所具有的与音乐音响构成联觉对应关系的感性特征是非常有限的，比如，人有许多特征，但与音乐具有对应关系的，仅限于身材的大小、轻重、行动的速度节奏、某些个性特征几项，单凭这几项来确认是什么人，自然是很困难的。
第二，这几项特征决不是几个人所有的，而是很多人甚至连各种动物、自然界的物体都可能会有的，因此同一首音乐作品，引起不同对象的联想是必然的。
第三,能够与音乐具有联觉对应关系的感性特征，常常不是确认一个对象的惟一感性标志或关键标志，因此只抽取可为音乐描述的感性特征，就可能大削弱被表现对象的可辨性。
如，《两个犹太人》中的穷人和富人，这两种人在现实生活中很容量区分，包括着装、营养状态、面部表情，但音乐无法描摹，而音所能表现的气势、力量、动态方面的特征又决不仅仅是人的社会地位的标志，它还会广泛地存在于数不胜数的对象的感性特征中，所以听者可能将其理解为一只大狗熊与一只小老鼠，革命者与反动派等。
所以，以联觉对应性为基础，音乐与其表现的对象之间的关系必然存在着“一”“多”对应的问题——多种对象的感性特征与一种音乐音响具有联觉对应关系，那么从一种音响中到底会领悟出哪个具体的对象必然是不确定的，而不确定性必然导致音乐理解过程中的随意性和多解性。
音乐美学基本问题__中央音乐学院(4)--期末考试(答案题解)
14．在大量的古琴音乐中都有以自然万物作为标题的作品。如：《鱼嬉春水》、《龙 凤飞舞》、《狮子滚球》、《月映西湖》、《海青拿天鹅》、《月儿高》、《苏堤春晓》、《蜻蜓 点水》、《柳弄春晖》、《夕阳箫鼓》、《飞花点翠》等等。（错）
15．音乐的自律性内容指的是存在于音乐音响中的，非想象的内容。（对）
2、 名词解释 1．汉斯立克——汉斯立克是德国音乐美学家。他的《论音乐的美》可谓自律论音 乐美学的代表著作。汉斯立克关注的是音乐作为其声音的特殊性，他认为音乐的 美是一种独特的只为音乐所特有的美，一种不依附、不需要外来内容的美，它存 在于乐音，以及乐音的艺术组合中。他的“音乐的内容就是乐音的运动形式”成 为自律论音乐美学的标志性语言。从而，他反对把情感的表现作为音乐的内容， 他坚持音乐表达音乐的观念，并认为这就是音乐的内容，而音乐之外的任何情 感都不应该作为音乐的内容。但是，汉斯立克同时还指出，作曲家的动机、听者 的主观反应，以及一场即兴表演，确实是有情感的。而这里的情感在他看来则是 来自一种心理学的影响。汉斯立克的自律论音乐美学把矛头直接指向了 19 世纪 浪漫主义的情感论音乐美学。
1、 判断题
1．关于音乐本体的研究是指对音乐的创作、表演和欣赏的研究。（错）
2．王光祈从音乐理论的角度为中国近代音乐思想奠定了基调，他不仅向国内重 点介绍了西洋音乐的作曲法、乐器法、音响学等方面的理论，而且对中国音乐和 东方音乐颇有研究，从对中西音乐比较中提出了中国音乐发展的道路。（对）
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5. 对音乐作品进行感性识别的基本要领有哪些（A ）。（单选）—5 分
A 充分把握音响效果的重复与变化 B 将音乐作品简化为乐谱从而进行识别 C 将整首作品拆分为段落进行识别 D 综合运用多种乐器来进行识别
6. 下列关于“美学”概念的起源和发展，理解不准确的一项是（C ）。（单选） —5 分
A 在希腊词源中，“美”的概念还包含了“使动”的意义 B 美学的概念最初出现于哲学范畴中 C 从中国六艺的概念来看，美学还需具备一定的技能 D 美学是与“情感、感受”发生关系的概念
A 正确 B 错误
18. 西方文化中，“美”的词源来源于古罗马文，其词根意为“为感性立言”。 （判断）—5 分 N
A 正确 B 错误
19. 韩锺恩教授认为在从调性音乐到无调性音乐的变革过程中，瓦格纳发挥了 在其中搭建桥梁的作用。（判断）—5 分 Y
A 正确 B 错误
20. 20 世纪音乐指产生于 20 世纪的音乐作品。（判断）—5 分 N
7. 根据韩锺恩教授的理解，约翰·凯奇在演奏《4 分 33 秒》意图给听众营造 怎样的听觉效果（ A）。（单选）—5 分
A 偶然的、一次性的声音 B 预设的、感性的声音
C 完全的、绝对的寂静 D 观众的嘈杂和喧嚣
8. 德国作曲家瓦格纳对歌剧发展史产生了重大影响，下列选项中对他的成就叙 述正确的有哪些（ACD ）。（多选）—5 分
13. 周海宏在《从不美到不是——音乐的底线》中阐述，音乐的边界由哪些因 素确定（ABCD ）。（多选）—5 分
A 声音是基本的构成材料 B 满足人的听觉需要 C 经过人类加工活创作 D 结构样式包含感性的有序性
14. 前导主题在同一乐曲的不同乐章中出现时，不能有任何变化。（判断）—5 分N
A 正确 B 错误
1. 下列作品中，以音色为主要的音响组织结构的作品是哪一部（D ）。（单选） —5 分
A 《特里斯坦与伊索尔德》 B 《时间尽头四重奏》 C 《被遗忘的祭品》 D 《挽歌》
2. 贝多芬《第三交响曲》中主要体现的主题功能是什么（ C）。（单选）—5 分
A 主题模仿 B 循环主题 C 动机展开 D 固定乐思
10. 关于美学概念的理解，下列选项中正确的有哪些（ABD ）。（多选）—5 分
A 从字源分析，“美”最初的概念是“从羊从大” B 在中国古代，“美”的概念包含了社会性与自然性 C “美”最初的内涵就直接体现了审美概念 D “美”的概念通过巫术与食物与“审美”发生了关联
11. 二部曲式中两个分曲存在哪些主要关系（AC ）。（多选）—5 分
3. 韩锺恩教授认为，远距离观照的第一个对象是什么（A ）。（单选）—5 分
A 没有旋律不在调性的音乐 B 采用随机组合方式创作的音乐 C 无器乐演奏的音乐 D 纯粹音响结构的音乐
4. 学科划分的基本依据是什么（A ）。（单选）—5 分
A 研究对象 B 开展研究的意识形态 C 研究方法 D 研究目的
15. 只有大众音乐充分发展才能产生音乐的技术性创新。（判断）—5 分 N
A 正确 B 错误
16. 一般认为勃拉姆斯的作品比较保守，但他的作品呈现了以展开性变奏进行 的创新和大胆突破。（判断）—5 分 Y
A 正确 B 错误
17. 对于任何音乐体裁而言，陈述结构和展开结构都是不可或缺的。（判断） —5 分 Y
A 淡化调中心 B 创造无调性音乐 C 推动歌剧改革 D 创造半音化和声
9. 为什么音乐作品能够作为音乐美学研究的对象（ABCD ）。（多选）—5 分
A 音乐作品体量适中、形式丰富 B 音乐作品是明显区别于自然声音的声音效果 C 音乐作品不仅是可以感性体验的实体，还是可以进行理性观照的概念 D 通过音乐作品能够进行音乐历史叙事
A 有关系
12. 关于“音乐学分析”的描述，理解正确的选项有哪些（ABCD ）。（多选） —5 分
A 将音乐史研究和作品分析融合起来的综合性分析 B 其基本思想是认为音乐中含有一定的感性因素 C 将音乐作品的美学审视和价值判断结合起来 D 进行音乐学分析需要具备一定的感悟能力