5.4练习一
北师大版四年级下册数学5.4《解方程(一)》 课件
9+x=14
x=5
x=23
课堂练 习
选一选。
x－6=24
x=18
x=30
课堂练 习
看图列出方程，并解方程。
xg 50g
x+50=300
300g
解：x+50－50=300－50
x=250
课堂练 习
看图列出方程，并解方程。
22元
y元
37元
22+y=37 解：22+y－22=37－22
y=15
课堂练 习
解方程（一）
北师大版四年级下册
教学目标
1.学习目标描述：通过观察天平称重的具体情境,类比等式变形的 过程,抽象出等式的性质,即等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然 成立；了解等式性质是解方程的依据。会用等式性质解形如x±a=b的简 单方程。
2.学习内容分析：解方程是在学生会列方程的基础上,利用天平这 一直观教具让学生观察天平两侧都加上或减去相同质量，天平仍平衡，
10g 2g
10g 2g
天平的两侧都放了12克 陆码，天平平衡。
12=12
新知讲
解
两侧都拿掉了2克砝
码，天平平衡。
10g 2g
10g 2g
也就是说等式的两边都 减去2，等式仍然成立。
12－2=12－2
新知讲
解
天平平衡
xg 5g
10g 5g
都拿掉了5克砝码， 但仍然平衡。
xg 5g
10g 5g
x+5=10+5
天平仍然平衡
5g 2g
5g 2g
你能用一个算式表示现在 天平两边的情况吗？
5＋2＝5＋2
新知讲
二年级数学下册试题 一课一练5.4《加与减——小小图书馆》同步练习3-北师大版(含答案)
5.4《加与减——小小图书馆》同步练习3一、计算并验算。
5 0 5 验算：6 0 0 验算：－2 1 7 －1 8 72 1 8 验算： 6 0 7 验算：＋3 9 2 －2 8 9二、把表填完整。
三、改错407 改正：－108309300 改正：－182228四、生活中的数学。
1.(1)从田甜家到学校有多远？(2)田甜家到学校比颜菲家到学校远多少米？2．李俏家2010年6月底～12月底的电表读数如下：(单位：千瓦时)(1)分别算出李俏家7月～12月的用电量。
（用这个月的读数减去上个月的用电量，就是这月的用电量。
）(2)李俏家下半年用电最多月份比用电最少月份多用多少千瓦时？五、在□里填上适当的数字。
1 9 7 □□□□－□□－□□□□□ 1第二课时一、口算题。
10＋8 = 17－8 = 370＋40 = 560－80 = 670＋90 = 210－60 = 75＋18 = 63÷9 = 7×3＋5 =二、连一连。
523＋364 388157＋242 887834＋153 399230＋158 987三、用竖式计算并验算。
728－629 237－98 595－468 四、五、列式计算。
1、比800少242的数是多少？2、甲数是204，比乙数多97，乙数是多少？六、一件上衣154元，小红付200元。
小红说：“应找回56元。
”营业员说：“应找回45元。
”你说谁对？ 七、500元还可以买哪两种商品呢？被减数 649 975 446 278 543832 减 数 387 936 95 109 287 656 差第一课时参考答案一、288 413 610 318(验算略)二、1．322 581 2982．9 24 192三、 407 300－108 －182299 118四、1．(1)245＋190=435(米) (2)435－385=50(米)2．(1)7月：602－545=57(千瓦时)8月：654－602=52(千瓦时)9月：720－654=66(千瓦时)10月：779－720=59(千瓦时)11月：840－779=61(千瓦时)12月：907－840=67(千瓦时)(2)67－52=15(千瓦时)五、 197 197 1000－ 98 或－ 99 －99999 98 1第二课时答案：一、18 9 410 480 760 150 93 7 26二、略三、99 139 127四、262 39 351 169 256 176五1、800－242 = 5582、204－97 = 107六、200－154 = 46（元），营业员对。
六年级下册音乐教案《 5.4 一把雨伞圆溜溜 》人音版
六年级下册音乐教案《 5.4 一把雨伞圆溜溜》人音版一. 教材分析《5.4 一把雨伞圆溜溜》是人音版六年级下册的音乐教材，歌曲以生动有趣的描绘，展现了雨伞的形态和特点。
歌曲节奏轻快，旋律简洁，易于学生学习和演唱。
通过对这首歌曲的学习，学生可以进一步了解音乐的基本节奏和旋律，培养音乐欣赏和表现能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐节奏和旋律有一定的认识和理解。
但部分学生可能对音乐的表现技巧和情感表达还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生充分体验音乐的魅力。
三. 教学目标1.让学生能够熟练地演唱歌曲《5.4 一把雨伞圆溜溜》。
2.培养学生对音乐的欣赏能力和表现能力。
3.通过音乐教学，提高学生的节奏感和团队协作能力。
四. 教学重难点1.音乐节奏的掌握：歌曲中的节奏变化较多，需要学生熟练掌握。
2.旋律演唱：歌曲的旋律具有一定的难度，需要学生反复练习。
3.情感表达：引导学生理解歌曲的含义，充分表达歌曲的情感。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.练习法：分组练习，相互纠正，提高演唱技巧。
3.引导法：教师引导学生理解歌曲内涵，培养情感表达能力。
4.互动法：学生参与课堂活动，增强团队协作能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作歌曲《5.4 一把雨伞圆溜溜》的相关课件。
2.音响设备：播放歌曲所需的音响设备。
3.雨伞道具：准备一些雨伞作为教学辅助道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《5.4 一把雨伞圆溜溜》，引导学生跟随音乐节奏拍手。
简要介绍歌曲的背景和特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师带领学生学习歌曲，注意讲解歌曲中的节奏和旋律。
引导学生跟唱，纠正发音和音准问题。
3.操练（10分钟）学生分组进行歌曲演唱练习，教师巡回指导。
重点关注学生在演唱过程中的节奏感和音准，对出现的问题进行及时纠正。
4.巩固（10分钟）教师选取几组学生进行演唱展示，对表现优秀的学生给予表扬。
人教版八年级上生物每节[精品练习题]5.4.1 细菌和真菌的分布(解析版)
![人教版八年级上生物每节[精品练习题]5.4.1 细菌和真菌的分布(解析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/bafb6f590975f46526d3e126.png)
5.4.1细菌和真菌的分布（10分钟达标练习）一．选择题（共16小题）1．菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体。
下列关于菌落叙述，正确的是（）A．真菌菌落呈绒毛状、絮状或蛛网状B．细菌菌落有红、褐、绿、黑等颜色C．真菌菌落较小，细菌菌落较大D．只通过形态就能判断真菌或细菌菌落【答案】A【解析】A、真菌菌落呈绒毛状、蜘蛛网状或棉絮状，A正确；B、细菌菌落表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，B错误；C、细菌的菌落一般比真菌的菌落小，C错误；D、从菌落的形态、大小和颜色可判断细菌和真菌的种类，而只通过形态不能判断真菌或细菌菌落，D错误。
故选：A。
2．如图中菌落的类型及判断依据正确的是（）A．甲是细菌菌落，菌落表面光滑黏稠B．乙是真菌菌落，菌落表面粗糙干燥C．甲是真菌菌落，菌落小且数量多D．乙是细菌菌落，菌落呈白色【答案】A【解析】一个细菌和真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
细菌的菌落的特征：各种细菌在一定的培养基上形成的菌落各具一定的特征，一般细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。
真菌的菌落的特征：真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍或几十倍，较厚、不透明，具有一定的颜色。
霉菌的菌落较大。
常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有的呈红、黄、黑、褐、绿等颜色。
甲菌落比较小，菌落表面光滑黏稠，是细菌菌落；乙菌落一般比细菌的菌落大，是真菌菌落，故选项A正确。
故选：A。
3．菌落是指（）A．一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体B．一个肉眼可见的细菌或真菌C．许多肉眼可见的细菌或真菌的集合体D．需要通过显微镜观察的细菌或真菌的集合体【答案】A【解析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
细菌菌落和真菌菌落可以从大小、形态、颜色等方面进行区分。
故选：A。
4．橘子皮上的“霉斑”是（）A．真菌的菌落B．细菌的菌落C．一个霉菌D．一个细菌【答案】A【解析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，主要青霉，青霉属于真菌。
三年级下册数数学一课一练-5.4面积单位的换算 北师大版(含答案)
三年级下册数数学一课一练-5.4面积单位的换算一、单选题1.有三块面积不同的花布，分别是11平方分米、110平方分米和1 100平方分米．从这三块花布中选择面积最接近1平方米的做桌布，应选择（）A. 11平方分米B. 110平方分米C. 1 100平方分米2.张爷爷家的樱桃园占地面积大约是7（）。
A. 公顷B. 平方千米C. 平方米3.把17平方分米改写成平方米作单位的数要（）A. 乘10B. 乘100C. 除以10D. 除以100二、判断题4.一个教室的面积是5公顷．（）5.1 =100 ，1 =100 ，1 =100 ．6.40平方分米里包含着80个50平方厘米.三、填空题7.3500平方分米=________平方米6.8平方米=________平方分米8.填上合适的单位名称。
游泳池的面积是1200________ 黑板的面积是3________单人床的面积是3________ 练习本的面积是4________9.9吨50千克=________吨=________千克1.2平方米=________平方分米350分=________时10.在下面的横线上填合适的数或单位。
3000000平方米=________公顷=________平方千米；北京动物园的占地面积约是86________，北京市石景山区的占地面积约是84________。
11.20.003平方米能铺________个1平方米大方砖和________1平方厘米的小方砖四、解答题12.在下面边长均为1厘米的方格中画出1平方分米的正方形13.五星红旗的形状是一个长约15分米，宽约10分米的长方形，做100面这样的五星红旗，大约需要多少平方米的布料？五、应用题14.有一块长方形西瓜地，长60分米，宽2米，面积是多少平方分米？合多少平方米？平均每平方米可收西瓜3千克，这块瓜地共可收西瓜多少千克？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：11平方分米=0.11平方米，110平方分米=1.1平方米，1100平方分米=11平方米，最接近1平方米的是110平方分米.故答案为：B【分析】1平方米=100平方分米，把平方分米都换算成平方米，然后找出最接近1平方米的花布即可. 2.【答案】A【解析】【解答】解：张爷爷家的樱桃园占地面积大约是7公顷。
天津河西区北师版五年级数学下册目录
天津河西区北师版五年级数学下册目录
一、练习
1.1折纸P2-4
1.2星期日的安排P5-6
1.3“分数王国”与“小数王国”P7-8
1.4练习一P9-10
二、长方体（一）
2.1长方体的认识P11-13
2.2展开与折叠P14-15
2.3长方体的表面积P16-17
2.4露在外面的面P18-19
2.5练习二P20-21
三、分数乘法
3.1分数乘法（一）P22-24
3.2分数乘法（二）P25-27
3.3分数乘法（三）P28-30
3.4倒数P31-32
3.5练习三P33-35
四、长方体（二）
4.1体积与容积P36-37
4.2体积单位P38-40
4.3长方体的体积P41-43 4.4体积单位的换算P44-45 4.5有趣的测量P46-47
4.6练习四P48-49
整理与复习P50-54
五、分数除法
5.1分数除法（一））P55-56 5.2分数除法（二）57-59 5.3分数除法（三）P60-62
5.4练习五P63-64
六、确定位置
6.1确定位置（一）P65-66
6.2确定位置（二）P67-68
七、用方程解决问题
7.1邮票的张数P69-70
7.2相遇问题P71-72。
人教版高中生物必修一练习题5.4.2光合作用的原理和应用含解析
第2课时光合作用的原理和应用一、选择题1.光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自()A.细胞呼吸产生的ATP和光能B.都是细胞呼吸产生的ATPC.光能和光反应产生的ATPD.都是光反应产生的ATP答案:C2.净光合作用强度可以用多种指标表示,以下不适合的是()A.植物体鲜重增加量B.植物体干重增加量C.O2释放量D.CO2吸收量答案:A3.光合作用和细胞呼吸过程中[H]产生在()①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③呼吸作用的第一、第二阶段④呼吸作用的第三阶段A.①②B.②③C.①③D.③④答案:C4.一般来说,光照增强,光合作用增强。
但在夏天光照最强的中午光合作用反而下降了,其原因是()A.蒸腾作用太强,体内水分不足B.光照太强,降低了酶的活性C.气温高,酶的活性降低D.气孔关闭,CO2不足,暗反应中形成的三碳化合物过少答案:D5.在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是()①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜A.①③B.②③C.①④D.②④解析:绿叶通过气孔从外界吸收进来的CO2,首先与植物体内的C5结合,形成C3,这个过程称为CO2的固定,CO2的固定属于光合作用暗反应,暗反应阶段发生在叶绿体基质中。
在叶肉细胞中,CO2的产生场所是线粒体基质,产生于有氧呼吸的第二阶段。
答案:A6,下列叙述正确的是()A.该反应的场所是类囊体的薄膜B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶C.提高温度一定能促进C6H12O6的生成D.无光条件有利于暗反应进行解析:图示过程为暗反应过程,发生在叶绿体基质中,C3的还原过程需要光反应为之提供ATP、[H],所以在有光状态下反应进行更为有利,而且此过程中需要酶的参与,温度会影响酶的活性,温度越适宜反应越快。
答案:B7.右图是某阳生植物光合作用强度(以CO2的吸收量或放出量表示)与光照强度之间的关系。
能正确反映A点时该植物生理过程及量变关系的示意图是()解析:A点时,光合作用速率与细胞呼吸速率相等,光合作用叶绿体需要的CO2全部由细胞呼吸过程中线粒体产生的CO2提供即可。
苏科版九年级数学下册5.4 二次函数与一元二次方程同步练习卷(含答案)
2020-2021学年第一学期《5.4 二次函数与一元二次方程》同步练习卷一．选择题（共10小题）1．已知二次函数y＝（a﹣1）x2﹣2x+1的图象与x轴有两个交点，则a的取值范围是（）A．a＜2B．a＞2C．a＜2且a≠1D．a＜﹣22．已知抛物线y＝ax2+（2﹣a）x﹣2（a＞0）的图象与x轴交于A、B两点（点A在点B的右侧），与y轴交于点C．给出下列结论：①在a＞0的条件下，无论a取何值，点A是一个定点；②在a＞0的条件下，无论a取何值，抛物线的对称轴一定位于y轴的左侧；③y的最小值不大于﹣2；④若AB＝AC，则．其中正确的结论有（）个．A．1个B．2个C．3个D．4个3．若二次函数y＝x2+bx的图象的对称轴是直线x＝2，则关于x的方程x2+bx＝5的解为（）A．x1＝0，x2＝4B．x1＝1，x2＝5C．x1＝1，x2＝﹣5D．x1＝﹣1，x2＝5 4．如图，抛物线y1＝ax2+bx+c（a≠0）的顶点坐标A（﹣1，3），与x轴的一个交点B（﹣4，0），直线y2＝mx+n（m≠0）与抛物线交于A，B两点，下列结论：①2a﹣b＝0；②abc＜0；③抛物线与x轴的另一个交点坐标是（3，0）；④方程ax2+bx+c﹣3＝0有两个相等的实数根；⑤当﹣4＜x＜﹣1时，则y2＜y1．其中正确的是（）A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．②③④5．如图，已知二次函数y＝mx2﹣4mx+3m（m＞0）的图象与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，连接AC，BC，若CA平分∠OCB，则m的值为（）A．B．C．D．6．如图所示，二次函数y＝﹣x2+mx的图象与x轴交于坐标原点和（4，0），若关于x的方程x2﹣mx+t＝0（t为实数）在1＜x＜5的范围内有解，则t的取值范围是（）A．﹣5＜t＜3B．t＞﹣5C．3＜t≤4D．﹣5＜t≤47．在平面直角坐标系中，二次函数y＝﹣x2+6x﹣9与坐标轴交点个数（）A．3个B．2个C．1个D．0个8．若二次函数y＝x2﹣2x+c的图象与坐标轴只有两个公共点，则c应满足的条件是（）A．c＝0B．c＝1C．c＝0或c＝1D．c＝0或c＝﹣1 9．小强从如图所示的二次函数y＝ax2+bx+c的图象中，观察得出了下面五条结论：你认为其中正确结论的个数有（）（1）a＜0；（2）b＞0；（3）a﹣b+c＞0；（4）2a+b＜0．A．1个B．2个C．3个D．4个10．对于抛物线y＝ax2+2ax，当x＝1时，y＞0，则这条抛物线的顶点一定在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限。
人教版数学六年级下册5.4 练习十三同步练习及答案
姓名学号成绩第4 课时练习课一、填空题。
1.有12 张扑克牌(不同花色的J、Q、K 各4 张),洗一下反扣在桌子上,至少摸出( )张才能保证有两张牌的颜色(红或黑)是相同的; 至少摸出( )张才能保证四种花色的牌都有;至少摸出( )张才能保证有三张是同一花色的。
2.(1)6 个小朋友乘5 只小船游玩,至少要有( )个小朋友坐在同一只小船里。
(2)26 个小朋友乘5 只小船游玩,至少要有( )个小朋友坐在同一只小船里。
3.有黑色、白色、蓝色手套各5 只,至少要拿出( )只(拿的时候不许看颜色),才能使拿出的手套中一定有两只是同种颜色的。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里) 1.有红、黄、蓝、白珠子各10 粒,装在一个袋子里,为了保证摸出的珠子有两粒颜色相同,应至少摸出( )粒。
A.3B.4C.5D.6 2.有一副去掉大、小王的扑克牌,至少抽出( )张牌才能保证至少 6 张牌的花色相同。
A.21B.22C.23D.243.把25 个苹果最多放进( )个抽屉中才能保证至少有一个抽屉中放进7 个苹果。
A.1B.2C.3D.4三、解决问题。
1.有4 个运动员练习投篮,一共投进了30 个球,一定有1 个运动员至少投进几个球?2.红、黄、黑、白、绿五种颜色大小相同的球各4 个放到一个袋子里,若要保证取到的两个球颜色相同,至少要取多少个球?3.做一个小正方体,两个面上写1,两个面上写2,两个面上写3。
至少要抛多少次才能保证至少有3 次朝上的面上的数字相同?4.六(4)班有40 名学生,男、女生人数比是1∶1,随机选取,至少选多少人才能保证选出的人中男生和女生都有?5.红星小学六(1)班有45 人,至少有多少人是同一个月出生的?答案:一、1.310 9 2.(1)2 (2)6 3.4二、1.C 2.A 3.D三、1.30÷4=7……27+1=8(个)2.6 个3.3×2+1=7(次)4.40÷2=20(人) 20+1=21(人)5.45÷12=3……93+1=4(人)。
5.4 《三角形的内角和》课件 湘教版 (1)
实验：请大家动手做一个三角形纸 片，然后 把这个三角形三个角拼 在一起。
思考：通过亲手实验并观察动画演示， 你能猜出三角形三个内角和等于多少 吗？
结论
三角形内角和定理： 三角形三个内角 的和等于 180° 命题的正确性还要严密的推理证明 想一想：如何证明呢？ 已知：△A B C. A 求证：∠A +∠B +∠C=180°
我们看前面的问题如何解决（实际问题一）
实际问题 数学化
工人师傅将凹型零件（如图1）加工成斜面EC与 槽底CD成55°的燕尾槽（如图2）的程序是：先将垂 直的铣刀倾斜35°（如图3）然后将刀锋沿内壁EK， FP来回切削加工即得符合要求的燕尾槽。
为什么将铣刀偏转35°角，就能得到55° 的燕尾槽底角呢？
∵ ∠１＋ ∠BAC＋ ∠２＝１８０°（平角定义） ∴∠B＋ ∠BAC＋ ∠C＝１８０°
返回
证法三
已知：△A B C. 求证：∠A +∠B +∠C=180° F
A
E C
Ｄ 证明：在BC上取一点D，过点D画DE∥BA，DF ∥CA
B
∴ ∠BDF＝ ∠C，∠EDC＝ ∠B, (两直线平行，同位角相等）
再此证法中,通过做角等把 三角形的三个角移到一起， 想一想还有没有与此类似的 方法？
∵ ∠B C A +∠1 +∠2=180°
∴ ∠B C A +∠A +∠B = 180°
返回
证法二
已知：△A B C. 求证：∠A +∠B +∠C=180°
D
１
A
E
２
证明：过点A画DE∥BC
B
C
∴∠１＝ ∠B ，∠２＝∠C（两直线平行，内错角相等）
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一．选择题
1、某班共有学生49人。一天，该班某男生因事请假，当天的男生人数恰为女生人数的一半，
若设该班男生人数为，女生人数为，则下列方程组中，能正确计算出、的是（ ）
A． B． C． D．
思路点拨：等量关系有：①某班共有学生49人；②某男生因事请假，当天的男生人数恰为
女生人数的一半。可以根据如下表格列出方程组：
答案：D
2、雅西高速公路于2012年4月29日正式通车，西昌到成都全长420千米，一辆小汽车和
一辆客车同时从西昌、成都两地相向开出，经过2.5小时相遇，相遇时，小汽车比客车多行
驶70千米，设小汽车和客车的平均速度分别为千米/小时和千米/小时，则下列方程组
正确的是（ ）
A． B
．
C． D
思路点拨：等量关系有：①相遇时，小汽车比客车多行驶70千米；②相遇时，小汽车与客
车共行驶420千米。可以根据如下表格列出方程组：
小汽车 客车
速度
x y
相遇时路程
2.5x
2.5y
答案：D
二、填空题
男生 女生
原来
x y
后来
x-1 y
1．育才学校去年有学生３１００名，今年比去年增加4.4％,其中寄宿学生增加了6％,走读
学生减少了2％.问该校去年有寄宿学生与走读学生各多少名?设去年有寄宿学生x名,走读
学生y名,则可列出方程组为 。
思路点拨：可以根据如下表格列出方程组：
寄宿学生 走读学生 学生总数
去年 x y ３１００
今年 （１＋６％）x （１－２％）y ３１００ ×（１＋４.４％）
答案：
%).4.41(3100%)21(%)61(,3100yx
yx
三、解答题
1、为满足市民对优质教育的需求，某中学决定改变办学条件，计划拆除一部分旧校舍，计
划在年内拆除旧校舍与建造新校舍共7200平方米．在实施中为扩大绿化面积，新建校舍只
完成了计划的，而拆除校舍则超过了，结果恰好完成了原计划的拆、建的总面积．求
原计划拆、建面积各多少平方米？
思路点拨：可以根据如下表格列出方程组：
拆除面积 新建面积 总面积
原计划 x y 7200
实际 (1+10%)x 80%y 7200
答案：解：设原计划拆除旧校舍平方米，新建校舍平方米，根据题意得：
（1）
解得
答： 原计划拆除旧校舍4800平方米，新建校舍2400平方米.
2.为了鼓励市民节约用水，某市居民生活用水按阶梯式水价计费下表是该市居民“一户一表”
生活用水阶梯式计费价格表的一部分信息：
自来水销售价格 污水处理价格
每户每月用水量 单价：元/吨 单价：元/吨
17吨及以下 a 0.80
超过17吨不超过30吨的部分 b 0.80
超过30吨的部分 6.00 0.80
[说明：①每户产生的污水量等于该户的用水量；
②水费单价=自来水销售价格+污水处理价格。
已知小王家2013年4月份用水20吨，交水费66元；5月份用水25吨，交水费91元。
求a,b的值
思路点拨：可以根据如下表格列出方程组：
17吨以内的水费 超过17吨不超过30吨的部分的水费 总费用
4月份 17（a+0.8） (20-17)(b+0.8) 66
5月份 17（a+0.8） (25-17)(b+0.8) 91
答案：
解：由题意，得
17(a+0.8)+3(b+0.8)=66
17(a+0.8)+8(b+0.8)=91
解得，2.24.2ab
答：a=2.2,b=4.2.