中学精神文明建设工作情况汇报材料
关于学校精神文明建设工作总结5篇
关于学校精神文明建设工作总结5篇篇1一、背景与目标本学年，我校紧紧围绕精神文明建设这一核心任务，积极开展各项工作，致力于提升校园文化品质，培养学生综合素养。
本学期初，我们确立了明确的工作目标：弘扬社会主义核心价值观，加强师德师风建设，提升学生文明礼仪水平，打造和谐校园。
经过一学年的努力，我们取得了一系列成果。
二、主要工作内容及成效1. 社会主义核心价值观的弘扬与传承（1）组织开展了“社会主义核心价值观”主题教育活动，通过课堂讲解、主题班会、演讲比赛等形式，使社会主义核心价值观深入人心。
（2）结合重大节日如国庆节、建党节等，开展红色教育活动，使学生深入了解中国历史与传统文化，增强民族自豪感。
（3）积极创建校园文明班级、文明宿舍，树立正面典型，弘扬正气。
2. 师德师风建设（1）开展师德教育月活动，组织教师学习《教师职业道德规范》，提升教师的职业道德素养。
（2）举办师德论坛，分享教育教学中的道德实践案例，促进教师间的交流与学习。
（3）实施教师绩效考核制度，将师德表现作为教师评价的重要内容，激励教师注重自身道德修养。
3. 学生文明礼仪教育与提升（1）开展“文明礼仪从我做起”主题活动，通过宣传栏、校园广播、主题班会等渠道，普及文明礼仪知识。
（2）组织志愿者开展校园文明监督活动，引导学生自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。
（3）结合传统节日如教师节、母亲节等，开展感恩教育活动，培养学生的感恩意识与家庭观念。
4. 校园文化活动丰富多样（1）举办校园文化节，包括文艺汇演、艺术作品展等活动，展示师生才艺，增强校园活力。
（2）成立各类兴趣小组和社团，如读书会、篮球社等，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
（3）定期开展学术讲座和科普活动，拓宽学生的知识视野，培养学生的科学精神。
5. 校园环境整治与优化（1）加强校园绿化、美化工作，营造优美的学习环境。
（2）实施垃圾分类制度，开展环保教育活动，培养学生的环保意识。
（3）加强校园安全管理工作，确保师生生命安全。
中学精神文明工作总结
中学精神文明工作总结20xx年是我校中学精神文明工作的关键之年。
在全校教职员工的共同努力下，我们积极开展了一系列精神文明活动，取得了显著的成效。
为了总结这一年来的工作，进一步推进中学精神文明建设工作，现将工作总结如下。
一、主题教育活动方案的设计与组织为了引导学生正确的价值观和人生观，我们立足于主题教育活动。
今年，我们组织了多次以“爱国、团结、务实、创新”为主题的活动。
通过举办主题班会、德育讲座、社会实践等形式，让学生深入了解到爱国、团结、务实、创新的重要意义，并通过行动将这些理念融入到日常生活中。
这些活动不仅培养了学生的爱国情感，还提高了学生的实践能力和创新意识。
二、优秀班级和学生的评选与表彰我们注重发现和表彰学生的优秀表现，激励学生在品德、学业、体育等方面取得更好的成绩。
今年，我们评选出了20个优秀班集体，以及100名优秀学生。
通过这些表彰，激励了学生拼搏进取、争做优秀的动力。
三、师生互动交流活动的丰富多样为了增强师生之间的互动交流，我们组织了一系列的活动。
包括师生篮球友谊赛、文艺汇演、创意比赛等等。
通过这些活动，师生之间的关系更加密切，促进了教育和教学的有效实施。
四、精神文明宣传工作的开展为了宣传校园精神文明建设的重要性，我们利用校园广播、校刊、校园宣传栏等多种渠道进行了广泛的宣传活动。
内容涉及到校规校纪、文明礼仪、科学健康等方面。
通过这些宣传，帮助学生树立正确的道德观念和价值观。
五、心理健康教育工作的重视在现代社会，学生的心理健康问题越来越突出。
为了关注学生的心理健康，我们组织了一系列的心理健康教育活动，包括心理健康讲座、心理咨询等。
通过这些活动，学生的心理健康得到了有效的关注和辅导。
总结起来，今年我们在中学精神文明工作方面取得了丰硕的成果。
但也要看到，工作中还存在一些问题，比如活动设计不够富有创意，部分学生的道德观念还有待提高等。
未来，我们将进一步加强师资培训，加大宣传力度，创新活动形式，努力将中学精神文明工作做得更好。
中学精神文明建设工作总结范文6篇
中学精神文明建设工作总结范文6篇第1篇示例：中学精神文明建设工作总结一、工作回顾中学精神文明建设是学校教育的重要内容，是培养学生健康、阳光、向上的人格素质的必然要求。
在过去的一段时间里，我校注重学生的思想引导和道德教育工作，努力营造良好的校园文化氛围，全面推进中学精神文明建设工作。
我们加强了师生思想教育。
通过开展各种形式的主题班会、心理健康教育课程等，帮助学生正确树立人生观、价值观，努力树立积极向上的人生目标和信念。
校园中还开展了“道德模范”评选活动，激励学生向优秀典范学习。
我们注重了文明礼仪教育。
学校鼓励学生积极参与各项文明礼仪活动，比如志愿者服务、公益活动等，让学生在实践中培养了社会责任感和团队合作精神。
我们还开展了“有礼貌、讲文明、树新风”主题宣传活动，倡导学生文明礼貌的言行举止。
我们也重视了课外活动的文明建设。
学校每学期都举办了一系列的文明课外活动，如校园卫生整治、环保宣传、精神文明读书、志愿者服务等，丰富了学生的课余生活，培养了他们良好的生活习惯。
二、成功经验中学精神文明建设工作的取得成功，离不开全校师生的共同努力。
学校领导高度重视，并对该项工作制定了详细的实施方案，明确了工作目标和课程举措。
学校还建立了一个由教师和学生代表组成的精神文明建设领导小组，协调各部门的具体工作，确保工作的顺利推进。
全校师生积极参与。
学校鼓励教师创新教育教学方式，注重德育教育内容的渗透。
学生积极参与各种形式的文明活动，自觉遵守校规校纪，树立了良好的学习风气。
学校还组织了学生志愿者队伍，为学校和社区的公益活动提供了有力的支持。
加强家校合作。
学校积极与家长联系，对学生的家庭教育进行指导和帮助，让家长与学校形成了良好的教育共识，共同培养学生健康向上的人格素质。
三、未来展望尽管我们在中学精神文明建设工作取得了一定的成绩，但还存在许多不足。
未来，我们将继续深化工作，寻求更好的发展和提高。
我们将进一步加强师生思想教育工作。
初三学年组精神文明汇报材料
初三学年组精神文明汇报材料一、学年组概况我校初三年级共有5个班，学生总数约140人，学年组是由5名年级主任、班主任及学科老师组成的，他们积极贯彻学校的办学理念，以学生为本，注重学生多元化发展，尽心尽力为学生提供全面的育人服务。
二、省市级优秀组织方案我校初三年级在德育方面开展了多项特色活动，其中省市级优秀组织方案有：1. 心理健康教育活动通过心理健康讲座、心理测试、情景剧等多种形式，帮助学生们了解自我，认识自己的情感、性格特点以及心理问题，并提高学生的自我调节能力和应对能力。
2. 生活实践活动在撰写自己的求职信或感恩信时提高自己的文字功底，使自己能更好地表达自己。
通过红领巾协会的组织和带领，学生们和老师们分成小组，分别收拾教室、图书馆、操场等场所，让学生体验到社会实践的过程，同时培养了他们的团队合作精神。
3. 主题班会开展以“友谊、诚信、责任、勇气”为主题的班会，让学生通过不同方式学到了健康人际关系的建立、友谊的重要性、诚信的意义，同时在班级经营和管理方面取得了积极成效。
三、班级管理1.班级文化建设学生们充分发扬班级文化的氛围，建立班级口号，如：阳光班级，努力班级等，每位学生根据自己的爱好和兴趣加入到不同的小组，共同参与各类活动，并在班级小组中形成互相帮助，友爱协作的氛围。
2.日常考勤管理每位班主任严格管理学生考勤，按时上课，减少迟到早退现象的发生，对出勤率高、表现优异的同学进行表扬鼓励，还及时联系家长，积极帮助同学们改善在学习方面出现的问题，学生听从老师安排，积极参加各项教育活动，并且减少了请假现象。
3.活动的组织与管理在各项活动中，班级组织者能够体现出较高的组织能力，精确把握班级成员的特点，科学安排每项活动实施时间和过程中要解决的问题，每次活动都得到了学生及家长的肯定。
四、教育效果1.学生成长指数高学生在德育方面取得了极大的进步，他们形成了优良的人际关系，同时道德品质也得到了提高，学生在学习上也取得了突出的成绩，在期中期末考试中，学生的平均成绩均超过全年级平均分，部分学生在通信录时取得了突出的成绩。
2024中学精神文明建设工作总结
____中学精神文明建设工作总结一、总体情况回顾____年是中学精神文明建设的关键之年。
在过去一年里，我们积极贯彻落实党的教育方针，重点加强学校文化建设，组织开展各类精神文明活动，取得了一系列显著成效。
二、工作成果总结1. 优秀团队的培养我们致力于培养一支团结、协作、创新的优秀团队。
通过加强教师培训，提高教师业务水平和综合素质，进一步提升教育教学质量。
同时，注重学生干部的选拔和培养，鼓励他们发挥带头作用，推动学校精神文明建设取得显著成果。
2. 文化活动的开展我们积极组织开展各类文化活动，丰富校园文化生活。
例如，举办校园音乐会、文艺晚会、诗歌朗诵比赛等，激发学生的艺术才华。
此外，还组织学生参加各类比赛和竞赛，提高他们的综合素质和竞争力。
3. 精神文明教育的开展我们注重开展精神文明教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和健康的审美观。
通过组织心理健康教育活动、社会实践等，帮助学生解决心理问题，增强社会责任感和公民意识。
4. 社会服务的开展我们鼓励学生参与社会服务活动，提高他们的社会责任感和服务意识。
组织学生参加志愿者活动、社区服务等，培养学生的社会实践能力。
5. 家长参与的推进我们积极推进家校合作，鼓励家长参与学校的精神文明建设工作。
通过家长会议、家长培训等形式，加强家长对学生的教育和管理，共同促进学生的全面发展。
三、存在的问题与不足1. 教师队伍建设还需加强，需要进一步提高教师的教学水平和综合素质。
2. 学生思想道德建设仍面临一些挑战，需要进一步加强学生的思想教育和品德培养。
3. 学校与社会的联系还不够紧密，需要进一步拓展社会资源，开展更多实用的社会实践活动。
4. 家校合作仍存在一些障碍，需要进一步加强与家长的沟通，增强家长的参与意识。
四、未来工作思路与措施1. 加强教师队伍建设，注重教师的专业培训和教学研究，提高他们的教学水平和综合素质。
2. 加强学生思想道德建设，注重学生的思想教育和品德培养，鼓励学生树立正确的人生观、价值观。
中学精神文明建设工作总结范文
尊敬的领导、各位老师、同学们：时光荏苒，岁月如歌，转眼之间，我们已经度过了又一个学年。
回顾这一年，我们取得了丰硕的成果，其中就包括了中学精神文明建设工作方面的成果。
今天，我受邀参与总结这一年的中学精神文明建设工作，谨在此向广大同志、老师、同学们汇报，并寄语未来。
一、取得的成果2024-2024学年，本校全面深入推进中学精神文明建设工作，取得了显著成效。
具体表现在以下几个方面：1、推动学生德育教育深入发展：多举办德育讲座、主题班会和素质拓展活动，通过各种途径，增强学生的自我管理能力、自我约束能力和自我教育能力，为学生的全面发展打下了坚实基础。
2、深化各类文体活动：举办了文化艺术、体育竞技等各类比赛及展演活动，使学生们得到了全方位的娱乐和锻炼，同时也增强了他们的竞争意识，树立了“健康、快乐、积极”的人生态度。
3、推进班级文化建设：加强对师生班级文化建设的宣传，促进班级凝聚力、战斗力的提高，增强班级之间的竞争意识和凝聚力，让学生们更好地感受到班级的温馨、和谐和互助精神。
二、存在的问题在这一年中，我们也不能忽视一些存在的问题：1、文化建设还需加强：各班级文化的建设还不够全面，对于传统文化和时代背景的深刻理解还需加强。
需要通过更加灵活多样的方式，加深学生对中华文化的了解。
2、学生缺乏全面发展和综合素质：由于学生在学习和培训上的压力较大，一些学生会放弃综合素质的提高，以求在竞争中占据一席之地。
需要在以后的建设工作中，更加注重学生的全面发展和综合素质的培养，让学生们走向更广阔的道路。
3、家长参与度低：一些家长缺乏对学生的关注和积极地参与学校的文化建设活动，这给学校的精神文明建设带来了一定的负面影响。
需要加强与家长的沟通，使家长在孩子的教育上更积极地参与进来。
三、未来工作方向下一步，本校将重点加强以下方面的工作：1、深入推进班级文化建设：鼓励多样的班级活动，在课余时间举办更多的文化创作和体育竞技活动，促进班级之间的交流合作，增强班级建设的凝聚力。
2023年中学精神文明建设工作总结
四、加强家校 共育
四、加强家校共育
家庭教育：我们将积极开展家 庭教育指导，帮助家长正确引 导孩子成长。 家校沟通：我们将加强学校与 家长的沟通与交流，形成家校 合力。
四Байду номын сангаас加强家校共育
社会参与：我们将鼓励社会力量积极参 与学校精神文明建设工作，共同育人。
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2023年中学精神文明建 设工作总结
目录 一、总体工作情况 二、优化教育环境 三、强化师生教育 四、加强家校共育
一、总体工作 情况
一、总体工作情况
工作目标：目前，中学精神文 明建设工作已取得了一定成效 ，但仍面临着一些挑战。2023 年我们将继续努力，进一步加 强和提升中学精神文明建设工 作，以打造更加和谐文明的校 园环境。
二、优化教育环境
安全管理：我们将加强校园安全防范措 施，确保师生的人身安全。
三、强化师生 教育
三、强化师生教育
知识教育：我们将继续加强对 学生的学科知识教育，提高他 们的综合素质。 德育教育：我们将注重对学生 的德育教育，培养他们的良好 品德和价值观念。
三、强化师生教育
心理教育：我们将关注学生的心理健康 ，开展心理辅导和心理训练活动。
一、总体工作情况
工作内容：2023年，我们将从优化教育 环境、强化师生教育、加强家校共育等 方面着手，积极推进中学精神文明建设 。
二、优化教育 环境
二、优化教育环境
学校环境：我们将加大学校环 境卫生整治力度，确保校园环 境整洁、宜人。 设施设备：我们将加强对教学 设施和设备的管理与维护，提 供舒适的学习条件。
学校精神文明创建工作材料汇报
学校精神文明创建工作材料汇报一、引言学校精神文明创建工作是推动学校全面发展的重要举措，旨在培养学生的道德品质、文化素养和创新能力，促进学校的和谐发展。
本文将对学校精神文明创建工作的背景、目标、重点工作和成效进行汇报。
二、背景随着社会的进步和发展，学校教育的目标也发生了变化，不仅要培养学生的学术能力，还要注重培养学生的道德品质和社会责任感。
学校精神文明创建工作应运而生，旨在通过各种途径和方法，提升学校的精神文明水平，为学生的全面发展提供良好的环境和条件。
三、目标学校精神文明创建工作的目标是建设一个积极向上、和谐稳定、充满活力的学校文化氛围，培养学生的道德品质、文化素养和创新能力，促进学校的整体发展。
四、重点工作1. 建立健全的管理体系学校应建立健全的管理体系，制定相关规章制度，明确责任分工和工作流程。
同时，加强对学校精神文明创建工作的组织领导和统筹协调，确保各项工作有序推进。
2. 加强师生道德教育学校应注重师生道德教育，通过开展主题教育活动、组织道德讲座和座谈会等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质。
3. 丰富学校文化活动学校应积极举办各类文化活动，如文艺演出、学术讲座、读书分享会等，丰富学生的课余生活，提升他们的文化素养和审美能力。
4. 加强学生社团建设学校应加强学生社团建设，鼓励学生参与各类社团活动，培养他们的创新能力和团队合作精神。
同时，学校还应提供必要的资源和支持，为学生社团的发展创造良好的条件。
5. 建设和谐校园环境学校应加强对校园环境的管理和维护，营造一个整洁、安全、和谐的学习和生活环境。
同时，学校还应加强与家长和社会的沟通和合作，形成共育共建的局面。
五、成效经过学校精神文明创建工作的不断努力，取得了一系列显著成效。
首先，学生的道德品质得到了提升，他们的行为规范和社会责任感明显增强。
其次，学校的文化氛围更加浓厚，各类文化活动的举办频率和质量得到了提高。
同时，学生社团建设也取得了长足发展，学生的创新能力和团队合作精神得到了锻炼和提升。
学校精神文明建设工作情况汇报
学校精神文明建设工作情况汇报学校精神文明建设工作情况汇报一、工作概述学校精神文明建设工作一直是学校工作的重要方面，也是关系到师生思想观念的重要问题。
学校精神文明建设工作旨在加强师生思想品德教育，提高师生的文化素质，增强广大师生的道德自觉和法治意识，构建良好的校园风气和文明校园。
二、主要内容1.加强师德师风建设，构建和谐教育氛围。
我们始终把师德师风建设放在重要位置来抓。
为提高教师素质，我们采取措施，加大师资培训力度，推行激励机制，提升师务手册的实用性，健全评价机制。
通过这些措施，使得教师群体具有感召力和引领力，对学生的影响更加深入人心。
2.开展多种形式的思想教育，加强学生综合素质培养。
学校注重开展多种形式的思想教育，如心理健康教育、安全教育、创新教育等，以丰富多彩的方式激发学生学习的兴趣和热情，提高学生的综合素质。
同时，学校还通过集中教育、班会活动等多种形式，帮助学生树立正确的人生观、价值观，从而增强他们的自信心和自尊心。
3.强化学校文化建设，丰富文化生活。
学校在文化建设方面也取得了一些成果。
我们注重学校文化建设，因此打造了许多具有学校特色的文化项目和活动，如“文艺大赛”、“读书月”、“我爱我的祖国”等，使得学校文化生活更加丰富，加快了校园文化建设的进程。
4.优化管理体制，健全文件制度。
学校精神文明建设工作要健全文件制度，优化管理体制。
我们在这些方面做了很多工作，建立实行了一整套比较完整的管理体系和文件制度，既加强了对工作的指导和监督，也确保了工作的有效执行。
三、取得的成果1.教师的道德素质和业务能力有了较大提高。
教师培训和激励机制得到了较好的贯彻，促进了教师自身的不断进步，并在教育过程中产生了更有感染力的教育方式，营造了浓厚的教育氛围。
2.学生的学习成绩和综合素质得到了显著提高。
学校加强思想教育的多元化形式有效激发了学生的兴趣和热情，促进学生成长为社会主义有用人才。
3.学校文化氛围更加浓厚。
学校文化建设成果显著，特别是展示学校文化和艺术水平的文化活动，增加了学校的文化广度，丰富了教育内容和学生文化体验。
初三学年组精神文明汇报材料
千里之行，始于足下。
初三学年组精神文明汇报材料尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是初三学年组的一员，很荣幸能在此向大家汇报我们学年的精神文明建设工作。
一、加强思想教育，培养健康人格今年我们班级在思想教育方面开展了多种活动，旨在引导同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们组织了各类主题班会，通过讲座、分享、研讨等形式，向同学们传授人生经验，启发思考。
我们还组织了志愿者服务，参观纪念馆等活动，让同学们了解历史，培养对社会的责任感。
同时，不定期组织文艺表演、阅读推广活动，提高同学们的综合素质，培养他们热爱学习的习惯。
二、加强学风建设，提高学业成绩在学风建设方面，我们通过班级竞赛、小组合作学习、互助互学等形式，激发同学们的学习兴趣，增强他们的学习动力。
我们建立了学习小组，同学们相互监督、帮助，共同进步。
我们还利用网络平台推出学习资料和习题，帮助同学们巩固知识，提高学习效果。
通过这些努力，我们班级的整体学业成绩得到了显著提高。
三、加强纪律教育，维护良好校园秩序在纪律教育方面，我们班级加强了师生之间的沟通和互动，及时了解同学们的想法和困惑，为他们提供帮助和指导。
同时，我们组织了纪律教育宣传活动，向同学们普及校规校纪，引导他们自觉遵守校园秩序。
我们还积极参与各项社会实践活动，培养同学们的纪律观念和团队合作意识。
通过这些举措，我们班级的纪律意识得到了明显的提高。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
四、加强道德教育，培养社会责任感在道德教育方面，我们班级注重培养同学们的社会责任感。
我们组织了社区服务、亲子活动等社会实践活动，让同学们亲身感受社会的需要，培养他们的公益意识。
我们还组织了道德讲座和故事分享，通过故事、案例引发同学们的思考，让他们明白道德对于个人和社会的重要性。
通过这些努力，我们班级的同学们能够自觉遵守社会公德，树立正确的价值观。
五、加强文明礼仪教育，营造良好学习环境在文明礼仪教育方面，我们班级开展了多项活动，培养同学们良好的行为习惯。
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中学精神文明建设工作情况汇报材料
中学精神文明建设工作情况汇报材料
工作汇报中学精神文明建设工作情况汇报材料汇报材料工作情况文明建设精神中学
Xx省XxXx中学座落在Xx县Xx镇的Xx山麓，Xx之畔，素有 Xx 之称。
她创办于1949年秋，1997年被省教委确以为 Xx省普通中学三级达标学校。
学校依山而筑，设计新奇，布局公道，校园绿树成荫，风景秀气，环境幽雅，是教书育人的理想乐园。
学校教学设备齐全，设施先进，教学设备均按部颁I类标准配备。
图书馆藏书量达7万多册（其中工具书249种），报刊杂志150多种，是省级示范图书馆。
在各级党政、社会各界、海外侨亲的关心支持下，学校认真学习***理论和三个代表的重要思想，认真贯彻落实科学发展观，与时俱进，开辟创新。
坚持以人为本的管理思想，公道配置教师资源，全面实施科研兴校和可延续发展战略，推行素质教育，教育教学质量稳步进步。
最近几年来，学校前后荣获省教育系统先进教工之
家、泉州市素质教育先进校、泉州市现代教育技术实验校、泉州市绿色学校、泉州市普通中学学籍管理先进单位、泉州市优秀青少年维权岗、省示范图书馆、Xx县平安校园等几十项荣誉称号。
最近几年来，学校一直高度重视创建文明学校工作，现进行汇报以下：
一、构建机制、修建氛围
认真贯彻落实关于创建文明单位的文件精神，成立了以校长为组长的创建工作领导小组并制定了切实可行的创建规划和具体措施，全校师生齐心协力，创建工作展开有声有色。
班子成员处处率先垂范，个个争当榜样，以勇于创新、勤政实干、廉洁奉公的工作作风凝聚人心。
教职工的工作热情高涨，工作作风严谨，工作态度认真，构成了良好的创建工作氛围。
全面提升学校在基础设施、内部管理、队伍建设、教育质量、教育科研等方面的水准，切实弄好校园文明建设，实现校园文明调和发展，实现传统学校向高效、优良、开放、创新的现代名校的逾越式发展，把我校建设成环境幽雅、设施齐全、特点鲜明、质量过硬、名誉卓著的学校。
二、增强德育工作实效，努力构建***校园
学校德育工作培养学生健全的人格，直接关系到人才培养的方向。
我校重视德育工作，努力进步德育工作的针对性和实效性，构成了以养成教育为主线的德育格式。
针对新时期，探索德育工作新思路，加强心理健康教育和网络教育，寓德育工作于社会实践活动中，构建学校、家庭、社区三位一体的德育工作网络。
1、加强养成教育，培养良好行为习惯。
养成教育是学校德育工作的重中之重，学校以《中学生守则》、《中学生平常行为规范》为根据，加大对学生常规管理的力度，强化对学生行为规范的练习，实施养成教育工程。
如新生入学练习，学校狠抓常规催促检查，为使行为规范落到实处。
年段、班级成立自治机构，坚持对常规进行检查，对不文明习惯及时暴光，作为评先评优扣分的根据，经过强化教育练习，学生逐渐养成良好的行为习惯。
2、加强法制教育，增强法律意识。
学校通过政治课这一主渠道及组织师生认真学习法律法规，举行法律知识讲座和法制知识比赛，使学生遭到法制教育，增强法律意识，做到知法、懂法、遵法，从而进步学生遵纪遵法的自觉性，增强学生做合格公民的社会责任感。
学校通过举行交通知识比赛、交通安全图片展、交通安全知识讲座，与蓬壶***中队共建，开辟绿色通道等措施，不断丰富学生交通安全知识，使其高兴奋兴上学来，平平安安回家去。
附送：
中学紧急疏散演练汇报材料
中学紧急疏散演练汇报材料
工作汇报中学紧急疏散演练汇报材料材料汇报演练紧急中学
一、演练的整体目标及主要任务：
为了进步我校学生应对突发事件的能力，帮助全校师生熟习逃生线路，在碰到重大自然灾难时能有序、迅速地安全疏散，学校决定在学生中展开生命安全教育，进行安全疏散演练，让学生在实践中培养自我保护意识和紧急情况下逃生的本领。
同时在演习中练习学生的组织纪律性和相互调和、团结合作精神，在发生火灾、地震等紧急情况下使我校师生能够迅速行动、自觉组织、相互调和，从而进步逃生机率，尽力避免意外伤亡。
二、加强领导、演练活动组织到位：
（一）为了确保演练活动落到实处，我校成立了由李进有总校长任组长，姜学军、袁学超、张凯俊、禹玲各分校长为副组长，禹娟、
葛开放、宋爱馨、熊金平、李雪婷、王利华、侯秋晨为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全体教师生会议，部署演练工作。
（二）演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制定了周密、确切可行的紧急疏散演练方案。
（三）9月26日，学校把演练方案让各老师通过传阅，明白演练细节，明白本身责任，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保万无一失。
（四）各年级分校长通过年级会议向全体学生传授紧急疏散有关知识，并教导学生如何正确逃生。
三、筹划周密，演练方案安全可行
（一）现场指挥分工有序
1、李进有总校长任总指挥，下达逃生疏散演练指令；
2、姜学军姜主任为总调和，制定疏散演逃生练方案，做好各部分的调和工作；
3、姜学军主任，袁学超、张凯俊、禹玲各分校上进行现场指挥本年级疏散逃生演练工作；
（二）演练时间安排有致
初一：
周四（26号）下午4：
20；初二：
周五下午（27号）5：
25；
初三：
周六下午（28号）4：
20；寝室：
周六中午（28号）13点40分；
（三）演练步骤安全可行
紧急疏散演练预备工作做好后，随着各年级分校长紧急疏散演练开始的一声令下，参加演练职员各就各位，各班学生有序地依照指定线路逃生，班主任带领本班学生有序地疏散到指定安全区域。
全校约3000多名在校生，均匀各年级约1000多人，全部撤离教学楼均匀用时2分40秒，做到快速，安全，有序，演练工做美满成功。
四、紧急疏散演练活动总结
此次紧急疏散演练活动增强了师生的安全意识，对普及逃生安全知识和进步学生自护自救能力起侧重要的增进作用，整个演练活动到达了预期的目标。