中学创城工作汇报材料
学校文明城市创建工作汇报（通用9篇）
学校文明城市创建工作汇报（通用9篇）学校文明城市创建工作汇报篇1按照上级的统一部署，我校深入开展创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作汇报如下:一、领导机构到位，提供强有力的创建组织保障我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，制定了创建工作实施方案，周密部署工作任务;形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的创建工作体系。
二、宣传教育到位，营造了浓厚的创建活动氛围结合学校实际，将创建宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，通过悬挂横幅、制作展板、张贴标语，充分利用校园橱窗、校园广播、宣传栏、QQ群、微信、手抄报、国旗下讲话等多种载体和形式，开展丰富多彩的创建宣传教育活动，形成“人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。
三、载体丰富到位，切实促进我校创建活动进程我校以创建工作为契机，以“咸阳市未成年人思想道德建设、弘文励教.德善咸阳等多种主题实践活动为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。
1、加强师德师风建设，规范教师施教行为。
开展志愿者服务活动、暖阳行动和春雨行动，关爱留守儿童和特殊体质学生。
2、抓好常规育人活动，促进学生健康成长。
通过周一升国旗活动，加强对青少年思想道德的引导;通过周五主题班队会活动，加强对青少年思想道德品质的教育。
3、开展形式多样的主题教育活动，夯实未成年人思想道德教育，陶冶和培养学生的审美情趣。
有效地对青少年进行社会主义精神文明教育。
(1) 美德教育:廉洁崇洁诚信守法主题队会、文明校园及文明城区创建活动主题班队会、我身边的不文明行为主题班队会、“弘文励教德善咸阳”、我是向上向善的好队员、立志向有梦想爱学习、优秀传统文化在我身边、弘扬中华民族传统文化、“核心价值观记心中、红领巾相约中国梦”、红领巾法律大讲堂主题活动、建队日活动、你我携手扮靓校园、爱国主义观影教育、爱国主义读书教育、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动、“激发孩子持久的学习动力”公益活动。
花园路初中文明城市创建开展情况报告
花园路初中文明城市创建开展情况报告尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是花园路初中文明城市创建工作小组的成员，今天我很荣幸向大家汇报我们学校文明城市创建的开展情况。
自从我们学校被确定为文明城市创建单位以来，我们全体师生团结一心，积极开展各项活动，努力打造文明和谐的校园环境。
我们的创建工作主要分为文明礼仪、爱心互助、环境卫生和安全文明几个方面。
首先，我们着重强调文明礼仪的培养。
我们开展了一系列的礼仪教育活动，使同学们懂得了如何用礼貌和关爱的方式与他人相处，学会了如何表达感谢和道歉。
每周我们还会选出一名文明小代表，对于在校园内做出突出贡献的同学进行表彰，并分享他们的经验。
其次，我们注重培养同学们的爱心和互助精神。
我们组织了许多关爱行动，去学校附近的福利院和敬老院慰问老人，捐赠物资帮助贫困学生，参与社区义工活动等。
通过这些活动，同学们深刻体会到了帮助别人的快乐，懂得了互帮互助的重要性。
此外，我们重视环境卫生的改善。
我们进行了一系列的环境卫生宣传活动，倡议同学们保持教室和公共场所的整洁和干净。
通过宣传、演讲、张贴标语等形式，加强了同学们的环保意识，让每个人都明白保护环境是人人责任，从自我做起，从小事做起。
最后，我们加强了安全文明的宣传和教育。
我们举办了一系列的安全知识讲座，包括交通安全、消防安全、网络安全等。
通过这些讲座和教育，同学们了解到了各个方面的安全问题，提高了自我保护意识和防范能力。
在文明城市创建过程中，我们遇到了一些困难。
例如，有的同学在行为上还存在着不文明的现象，有的同学缺乏环保意识，对校园环境的破坏行为较多。
针对这些问题，我们制定了相关的规章制度，并进行宣传教育，希望能够引起同学们的重视和改变。
通过一段时间的努力，我们取得了一定的成绩。
同学们的行为举止得到了很大的改进，他们更加尊重师长、互相友爱、自觉遵守校规校纪。
同学们的环保意识也有了很大的提高，他们主动参与到环境整治和绿化工作中去。
学校创城情况汇报
学校创城情况汇报
尊敬的领导：
我校自从积极响应学校创城工作以来，各项工作取得了显著成绩。
现将我校学
校创城情况进行汇报如下：
一、环境整治方面。
学校环境整治是学校创城的基础工作，我们加大了对校园内外环境的整治力度，加强了垃圾分类和清运工作，对校园内的乱搭乱建进行了整治，校园内绿化工作也得到了加强，校园环境焕然一新。
二、交通秩序管理。
学校交通秩序管理是学校创城的重要内容，我们加强了对校园周边交通秩序的
管理，规范了校园内部停车秩序，加强了对学生放学时的交通疏导工作，确保了学生安全。
三、文明行为宣传。
学校文明行为宣传工作是学校创城的重点工作之一，我们通过开展形式多样的
文明行为宣传活动，引导学生养成良好的行为习惯，树立文明校园形象。
四、安全隐患排查。
学校安全隐患排查是学校创城工作的重要环节，我们加强了对校园内各类安全
隐患的排查和整改工作，确保了师生的安全。
五、社会治安巡逻。
学校社会治安巡逻是学校创城的重要保障，我们加强了校园周边社会治安巡逻
工作，确保了校园周边的安全稳定。
在学校领导的正确指导下，全校师生积极参与学校创城工作，形成了全校上下共同参与的良好氛围，为学校创城工作的顺利开展提供了有力保障。
以上就是我校学校创城情况的汇报，希望领导能够对我们的工作给予指导和支持，我们将继续努力，为学校创城工作做出更大的贡献。
谨此汇报。
此致。
敬礼。
中小学校创建文明城市创文实施工作总结工作汇报3篇1
Xx中小学2020年创文工作总结2020年，是我市争创第六届全国文明城市的关键年，在提升整体市民素质，提升城市文明素养方面，作为学校，有着非常关键的桥梁纽带作用。
在市教育局及上级相关部门的指导下，经过全校师生的共同努力，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育，积极做好文明校园的巩固提高工作。
我校在创建“文明校园”方面做了如下工作。
一、建章立制，保障创建工作积极实施。
为保证“文明校园”创建工作积极实施，学校依据创建标准结合实际制定了《xx经济开发区xx小学2020年“文明校园”创建工作实施方案》，成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“文明校园”创建工作领导小组。
对创文工作，校领导亲自抓，协调和安排整个学校的创文工作，使创文工作的各项任务层层落实，任务明确。
学校要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
二、加大宣传力度，营造良好氛围我校积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，创建文明学校，营造文明环境，在全校范围内大力宣扬“创文”工作，营造良好的氛围保证创文工作的落实。
1、学校利用班会、升旗仪式、教师例会、家长会、学校微信公众号、班级QQ群、创文教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生及家长宣传创文的意义，促使师生养成良好的文明习惯。
2、继续开展“创文进课堂每周有一课”活动。
各年级有计划地开展每周一次的创文主题班会，全方位、多渠道、多角度地宣传“创文”，让学生参与创文活动，通过这些活动，更有效、更深入的开展创文工作。
3、为让广大师生能够方便学习掌握有关知识和要求，学校印发创文知识宣传材料。
如：倡议书、创文调查问卷、意见征求表等资料给学生及家长，指导学生全面、准确了解创文活动。
全校师生的知晓率和参与度高，有力地推动了创城活动的顺利开展。
同时，校团委积极组织青年志愿者在社区进行宣传和文明劝导，形成了良好的创建整治氛围，通过这些宣传活动，使广大师生对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
中学创建文明单位工作汇报
中学创建文明单位工作汇报背景介绍作为一所中国传统文化底蕴深厚的中学，我们一直坚持以“德、智、体、美、劳全面发展”为校训，致力于为学生提供全面素质教育。
为了更好地贯彻落实国家文明城市创建工作，今年我们积极参与中学创建文明单位，下面是我们的工作汇报。
一、引导学生树立文明意识我们认为，要创建文明单位，首先要从学生身上入手，引导学生树立文明意识，培养文明素质。
除了在日常教育管理中做好相关工作外，我们还积极组织各种文明活动，如文明礼仪进校园、红领巾下的承诺、文明行为倡议书等，引导学生树立起文明自觉、文明习惯。
通过这些活动，学生们逐渐形成了文明习惯，树立了文明理念。
二、营造文明校园氛围为了让学生们处在一个文明、和谐的环境中学习和生活，我们还积极营造文明校园氛围。
首先，在学校门口设置以“校训、校风、校德、校纪”为主题的大型展板，宣传校园文明。
同时，设置文明标语，如“有礼让，有担当，文明为荣、文明为先”；“小事一件一文明，从我做起从我做起”等。
其次，针对学生文明行为，我们开展班级文明评比、教室卫生宣传等活动，鼓励学生养成文明习惯，增强班级凝聚力。
三、深入参与城市文明建设除了在学校内部加强文明建设，我们还积极开拓学校与社区以及城市之间的联系，深入参与城市文明建设。
我们组织了一些志愿者团队，走进社区、公园、街道，进行文明行为宣传、垃圾分类指导等活动。
同时，我们也积极响应市文明办的倡议，鼓励学生参与文明巡查，以实际行动践行文明理念，为创建文明单位做出应有贡献。
四、总结和展望经过我们一年来的努力实践，学校文明意识得到了提高，营造了一种浓厚的文明氛围。
目前，我们已经完成了中学创建文明单位工作中的各项任务。
但是我们想说的是，这只是一个新起点，未来我们将继续发扬文明风尚，积极促进文明办学，为学校、为社会建设贡献自己的力量。
以上就是我们学校中学创建文明单位的工作汇报。
感谢各位领导对我们的关注和支持，同时在今后的工作中，我们将持续关注和推进文明建设，为创建文明社会贡献力量。
中学文明城创建工作汇报
中学文明城创建工作汇报中学文明城创建工作汇报一年来，我校深入贯彻落实区委、区政府创建全国文明城会议精神，并根据《丰润区202*年度全国文明城创建工作实施方案》的要求和教育局具体部署，坚持德育为首，坚持“抓好常规，突出重点，体现价值”方针，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以《老庄子中学文明礼仪弟子规》为抓手，重细节，抓落实，促规范。
开展了感恩系列教育活动，采取丰富多样的载体，让学生通过反复的德育实践逐渐提高学生的思想道德水平，养成良好的习惯。
坚持以学生管理自主化为目标，遵循知与行、实与活、自律和他律、学校社会家庭紧密结合的原则，努力打造文明校园、创建和谐校园，构建了一个既有我校特色又有一定推广价值的中学生行为教育模式。
一、狠抓常规教育，规范学生的言行初中生处在生理日趋成熟，心理相对幼稚，人格个性和行为习惯尚未完全定型的特殊时期，具有较强的可塑性。
根据这一特点，我校首先确立了狠抓常规教育这一基础目标，通过反复的规范训练和行为实践，使学生自觉用规范来调节自己的行为，养成良好的行为习惯。
1、规范引导，重点培养良好的规范意识。
要培养良好的行为习惯，首先必须强化学生的规范意识，让他们明白良好的行为习惯有哪些要求。
根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合有我校特点，制定了《老庄子学生十大常规》，对学生在学校、家里、社会上的言行、仪表等做了明确的规范并加以落实。
在各年级学生中开展规范达标活动，七年级以“学礼仪、讲文明”为主题，八年级开展“受规范，找差距”活动，九年级以养习惯，做示范为主要内容，通过学生自评，班组互评，班主任总评相结合的形式，使学生牢固树立起良好的观念。
2、对照落实，重点矫正学生不合规范的行为。
行为习惯培养的关键是使学生的不良行为得到矫正，因此我们始终把改正缺点作为工作的重点，引导学生边学规范边自查互查缺点，以告别不文明行为和树一个目标，改一个缺点活动为载体，成立互助小组，公布张贴要改正的缺点，半学期考核一次，并与期末思想品德和先进评比紧密挂钩。
创城工作情况汇报
创城工作情况汇报尊敬的领导：首先，向各位领导汇报我所负责的创城工作情况。
自从接手创城工作以来，我团队付出了不少努力，取得了一些重要成果。
下面是我总结的创城工作情况：一、城市环境整治我们注重改善城市的环境质量，进行了道路清洁、垃圾分类、绿化提升等一系列工作。
目前，我们已经完成了一些重要的环境整治项目，如修复了破损的道路，清除了城市的废弃物，增加了城市的绿化覆盖率等。
这些工作的实施，有效地提升了城市的整体形象，改善了市民的生活环境。
二、交通管理我们加强了对城市交通的管理和监控，提升了交通秩序。
通过设置交通信号灯、加大对违规停车的处罚力度等方式，有效地缓解了交通拥堵问题，为市民提供了便利。
三、文化推广为了增强市民对本土文化的认同感，我们举办了多场文化活动，并支持本地艺术家的创作。
这些活动和创作展示了城市的独特魅力，受到了市民的广泛关注和赞赏。
四、社区服务为了提升社区居民的获得感和幸福感，我们积极开展各类社区服务活动。
组织居民进行垃圾分类教育，开展关爱老人、关爱儿童等社区志愿服务活动，增进了社区居民之间的互动和交流。
五、创新创业支持为了激发市民的创新创业活力，我们鼓励创业者通过提供场地、资金、政策等方面的支持，创办新型企业。
目前，我们已经帮助了多家初创企业解决了启动资金和场地的问题，为他们的发展提供了有力的支持。
六、社会稳定维护在创城工作中，我们注重维护社会稳定，严厉打击违法犯罪行为，提高市民的安全感。
通过加强治安巡逻、提高警力部署等方式，我们有效地维护了社会的正常秩序。
在创城工作中，我将继续努力，不断改进工作方法和手段，提高工作效果。
同时，我也将积极倾听市民的意见和建议，不断改进创城工作，使城市更加美好。
感谢您一直以来对创城工作的关心和支持，我期待在您的指导下，能够取得更好的成果。
谢谢！此致敬礼XXX尊敬的领导：在过去一段时间内，我所负责的创城工作取得了一些重要的成果，但同时也面临着一些挑战。
在下文中，我将就这些成果和挑战作出更详细的说明。
某中学创建省级文明县城工作总结
某中学创建省级文明县城工作总结中学创建省级文明县城工作总结近年来，我校积极响应省委、省政府的号召，投身于创建省级文明县城的工作中。
经过全校师生的共同努力，我们取得了一系列令人瞩目的成绩。
在这里，我来对我校创建省级文明县城的工作进行总结。
一、组织领导学校高度重视创建省级文明县城的工作，成立了以校长为组长的工作领导小组，并分别指定了相关的责任人，明确了各个具体任务的时间安排和具体要求。
同时，为了更好的推进这项工作，学校成立了由学生干部和教师组成的创建省级文明县城工作委员会，广泛动员全校师生积极参与到这项工作中来。
二、创建省级文明县城的活动为了宣传创建省级文明县城的重要性和意义，学校开展了一系列丰富多彩的活动。
首先，我们组织了一次大规模的宣传活动，向全校师生宣传了创建省级文明县城的目标和具体要求，并通过海报、文字宣传、视频等多种形式来加强宣传。
其次，我们组织了各个班级的同学参加了社区义务劳动，清洁街道、环境整治、宣传文明交通等等活动。
同时，学校还组织了一次美化校园的活动，让全体师生积极参与到校园环境的维护和美化中来。
三、创建活动的成绩经过几年的努力，我们学校在创建省级文明县城的工作中取得了一系列丰硕的成果。
首先，学校的学风明显好转，学生的学习态度积极向上，学习成绩明显提高，整体学校的教育质量得到了明显的提升。
其次，学校的文明行为得到了显著的改善，学生们行为规范，礼貌待人，对长辈尊敬有加，能够积极参与到社区志愿服务中去。
最后，学校的环境得到了明显的改善，校园干净整洁，绿化覆盖率提高，大家的环境意识得到了进一步的增强。
四、存在的问题与对策在创建省级文明县城的工作中，我们也面临了一些困难和挑战。
首先，宣传力度不够。
虽然我们在宣传方面做了很多，但是由于宣传渠道的不足，导致了宣传的覆盖面不够广泛。
解决这个问题，我们应该加强与媒体合作，扩大宣传的影响力。
其次，学生的参与度不高。
虽然我们在活动方面做了很多，但是由于学生参与度不高，活动的效果不是很明显。
学校创城工作总结汇报材料8篇汇编
校报、广播站都成为有效的德育教育载体。
3、“爱心接力”经常化为了使我校同学充分体验到向善行善的欢乐;逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，校政教处、团委特向全校师生发出开展“爱心接力，当汶源之星，做美德少年”活动的倡议，设计印刷了“爱心接力卡”，要求被帮助的同学再继续帮助下一名同学，让爱心在传递中普及，形成人人向善的局面。
4、“经典诵读”系列化学校利用国旗下讲话、每天下午上课前十分钟，进行传统经典诵读活动。
与新教育实验相结合，做到经典常读常吟之，让传统文化的力量在德育教育中发挥最大作用。
学生全员参与。
每班选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。
每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。
学校第二届“人间四月”原创诗歌散文诵读大赛暨校园小作家评选，参与面广，影响深远。
以上是我校在创城方面的做法，不当之处敬请领导批评指正。
学校创城工作总结汇报材料（二）一、加强领导，高度重视，落实目标任务我校高度重视创建全国文明城市工作,成立了以校长为组长,书记、副校长为副组长，各处室负责人为成员的创建全国文明城市工作领导小组，依照《西宁市教育局创建全国文明城市XX年创建活动方案》（宁教[xx]37号）文件精神，明确目标任务，落实责任，加大宣传力度，近两年学校投资40余万元加强校园文化建设，利用校园广播站、晨会、黑板报、宣传栏、横幅等形式，广泛宣传创建文明城市的意义，营造良好的舆-论氛围，学校每班出了一期相关内容的黑板报，制作了2块展板，2块黑板报，2块宣传栏，3条横幅，公益广告累计达30多平米，上报简报10余次，并且在校园楼道内张贴了50余条文明用语。
根据我校工作计划安排对学校创城工作进行专项督查，保证创城工作顺利推进。
二、广泛开展专题教育实践活动结合创建全国文明城市要求，根据教师职业特点，我校以“师德教育与践行活动”为重点，结合学校''三风”建设，出台了《西宁市以上是我校在创城方面的做法，不当之处敬请领导批评指正。
(完整)中学创建省级文明城市汇报材料
中学创建省级文明城市汇报材料为了进一步做好创建省级文明城市工作，促进创建目标在学校各项工作中顺利实现,根据上级部门的文件精神,结合我校实际,我们充分发挥广大学生在创建省级文明城市中的生力军作用和“一名学生带动一个家庭，一名志愿者影响一个群体"的教育辐射作用，组织全体师生走上街头、走入社区,大力宣传创建省级文明城市的重大意义，积极开展“小手拉大手、共创文明城”活动，在社会上营造了良好的创建工作氛围,为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献,活动中，我们着眼创新，注重实效，比较圆满地完成了创建工作任务，现将具体工作总结如下:一、学校领导重视,组织机构建全校领导充分认识到创文明城市工作的重大意义和深远影响，因此对此项工作十分重视，并把这项工作摆上了学校工作的重要议事日程上。
成立了由校长为组长，分管德育副校长和分管教学为副组长，各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组"，领导小组及时传达和学习上级有关创建文明城市工作的文件和会议精神，并结合学校的实际情况，制定出可行性强的工作计划、实施方案。
领导组成员分工明确，责任到人，按照“谁主管谁负责”的原则,学校要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展创建文明城市工作，做到有的放矢，注重细节,对照创建指标，逐项落实创建项目，确保达标。
二、加大宣传力度，营造良好创建文明城市宣传氛围创建文明城市工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全民动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创建文明城市工作的顺利实施，学校利用升旗仪式、主题班会、国旗下讲话、校园广播、校园标语、宣传橱窗，班级墙报等宣传形式，让广大师生能充分认识创建文明城市工作的重要性、必要性，并积极参与到创建文明城市活动中来，同时又把这些知识带入家庭、社区，影响他人.团委以社会主义荣辱观和文明礼仪宣传教育为主线，精心设计活动载体，认真开展了“小手拉大手、共创文明城”、“做一个有道德的人”等道德实践活动，着力实施了学校向广大市民家长发出倡议,紧紧抓住学校、家庭、社区三大环节,以丰富多彩的社会实践活动为载体，以实现“学校、社区、家庭互动”为目标的未成年人思想道德建设工作模式，推动了思想道德教育向纵深发展。
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尊敬的各位领导：
大家好！
首先我代表ⅩⅩ区ⅩⅩ街道中心中学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。
我校共有24个教学班，1261名在校生，教职工87人。
是莱芜市文明单位，ⅩⅩ年以“诚信教育”为特色为全国首届人文教育现场会提供现场，被评为“莱芜市德育特色学校”。
2012年度学校被评为“ⅩⅩ区创城及未成年人思想道德建设先进单位”。
一、创城工作开展情况
1、加强组织领导
根据上级有关文件要求，学校成立了精神文明建设工作领导小组，由校长任组长，分管领导任副组长，各部门负责人全员参与，实行一把手负责制，分管领导作为直接责任人。
牢牢把握“高境界、高标准、高起点、大作为”工作总要求，以“爱我ⅩⅩ，共建文明校园”为主题，以《全国文明城市测评体系》和《未成年人思想道德建设测评体系》为导向，展开各项工作。
2、形成创城工作问题排查整改和责任追究机制
学校政教处和组织对学校精神文明建设工作进行问题排查，将排查结果和整改意见报告至领导小组，实行谁主管谁负责、谁的责任谁承担的工作机制，按时限完成整改。
在此基础上建立各部门精神文明建设工作月报制度。
工作月报内容包括工作进展情况、采取的工作措施、存在的问题和需要协调解决的具体事项及工作建议。
于每月底前
将工作月报表交学校政教处。
3、营造创建文明城市氛围
学校利用宣传版面、校园汶澜广播站、学校网站、主题班会等形式，通过做一个有道德的人演讲、征文、手抄报等活动，教育广大师生“做文明人，说文明话，办文明事”，构建文明和谐校园。
我们充分发挥学校主阵地作用，通过家委会，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络。
深入开展“小手拉大手，文明一起走”家校互动活动，提高了文明城市创建工作的知晓率、参与率和支持率。
4、大力净化社会文化环境
积极组织开展优秀童谣征集传唱活动，定期组织面向未成年人的公益性文艺演出，推广绿色上网软件，组织学生到各类校外活动场所、社会实践基地和公益性场馆开展社会实践活动，配合有关部门做好校园周边治安、交通、环境、网吧综合整治工作，为未成年人健康成长营造良好社会文化环境。
二、立足养成教育，形成文明校风
为使学生养成良好习惯，学校依据《中学生日常行为规范》制定了《ⅩⅩ中学学生一日常规》，规范学生的行为，开展了“一日常规达标活动”包括课间，课堂，夕会等五项检查范围，以及学生仪表，行为习惯，纪律卫生，两操要求等15项检查内容。
学校领导坚持早、午、晚轮流值日制度。
设立学生文明监督岗，坚持每日值日巡视通报制度。
我们本着健康第一和把快乐还给学生的原则，积极开展我校的
“体育艺术2加1”活动，希望每一个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接每一天。
以贴近和服务农村未成年人为宗旨，我校逐步开始实施乡村少年宫、道德讲堂等项目，使其成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。
学校的少年宫以艺体类和科技类为主。
利用双休日，节假日展开一系列喜闻乐见的活动。
三、开展德育特色教育，营造校园文明氛围
1、诚信教育契约化
德是处世之基，信是立身之本。
内在的道德教化必须依赖外在的一些约束才能更好的发挥作用。
经过多年实践我们发现，对学生诚信教育只靠内在的自觉是很难达成的。
于是，我们提出了“诚信教育契约化”的德育模式。
诚信教育重在内省，契约精神重在外察。
内外结合，自律与他律相结合才能让学生不立于“危墙”之下。
为此，我们在学校管理过程中，更多的以公约、承诺书、责任书的形式对师生的行为进行引导、规范和约束，这种契约的形成，让学生提前介入社会角色，更好的对学生将来步入社会奠定了基础，为公民道德的培养提供了保障。
2、课程实施活动化
结合新教育的每周一事，开展每周一主题，每天一夕会，每天一支歌活动。
学校的夕会课程《乘着歌声的翅膀》、“六大模块”地方、校本、综合课程都成为优质的教学资源。
另外心理报、家长报、汶澜校报、广播站都成为有效的德育教育载体。
3、“爱心接力”经常化
为了使我校同学充分体验到向善行善的欢乐；逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，校政教处、团委特向全校师生发出开展“爱心接力，当ⅩⅩ之星，做美德少年”活动的倡议，设计印刷了“爱心接力卡”，要求被帮助的同学再继续帮助下一名同学，让爱心在传递中普及，形成人人向善的局面。
4、“经典诵读”系列化
学校利用国旗下讲话、每天下午上课前十分钟，进行传统经典诵读活动。
与新教育实验相结合，做到经典常读常吟之，让传统文化的力量在德育教育中发挥最大作用。
学生全员参与。
每班选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。
每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。
学校第二届“人间四月”原创诗歌散文诵读大赛暨校园小作家评选，参与面广，影响深远。
通过一系列经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
最后，学习强化督查考核。
不定期对各部门工作进展情况进行检查，对工作难点、弱点、薄弱环节限期整改。
建立文明城市创建责任追究和问责制度，把创建工作完成情况与各种评优树先结合起来，与干部的考核、奖励和使用结合起来，对创建工作成绩突出的进行表彰奖励，对创建工作不力、造成严重不良影响的，进行通报批评或“一票否决”，取消参与各类评选表彰的资格。