苏教版四年级上册数学4.3《平均数》ppt课件
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四年级上册数学课件-4.4 平均数丨苏教版 (共16张PPT)
(个)
男生套圈成绩统计图
11
10
9
8
7
6
6
5
4
3 2 1
0 李小刚
9 7 6
张明 王宇 陈晓杰
(个)
女生套圈成绩统计图
11 10
10
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6
5
5
4
4
3 2
1
0 吴燕 刘晓娟 史敏敏 孙芸
( 个 ) 男生套圈成绩统计图
11
10 9 8
76
6
9 7 6
5
4 3
2 1 0
李
张王 陈
小 明宇 晓
钢
练习八T1
14cm
研学导异
24cm 16cm
这三条丝带的平均长度是多少？ 14＋24＋16=54(cm) 54÷3=18(cm)
练习八T2
研学导异
练习八T3
研学导异
答：他的身高可能是155厘米。 答：可能有身高超过160厘米的队员。
练习八T4
拓学展异
练习八T4
8
7 6 5
4 3
2 1 0
李小钢 张明 王宇 陈晓杰
(个)
女生套圈成绩统计图
11 10
10
9
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6
5
5
4
4
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1
0 吴燕 刘晓娟 史敏敏 孙芸
4
沈明芳
研学导异 ( 个 ) 女生平均每人套中多少个？
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7 6 5
4 3
2 1 0
吴燕 刘晓娟 史敏敏 孙芸 沈明芳
平均数在什么范围内？
研学导异
( 个 ) 男生套圈成绩统计图
男生套圈成绩统计图
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10
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8
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0 李小刚
9 7 6
张明 王宇 陈晓杰
(个)
女生套圈成绩统计图
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0 吴燕 刘晓娟 史敏敏 孙芸
( 个 ) 男生套圈成绩统计图
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10 9 8
76
6
9 7 6
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李
张王 陈
小 明宇 晓
钢
练习八T1
14cm
研学导异
24cm 16cm
这三条丝带的平均长度是多少？ 14＋24＋16=54(cm) 54÷3=18(cm)
练习八T2
研学导异
练习八T3
研学导异
答：他的身高可能是155厘米。 答：可能有身高超过160厘米的队员。
练习八T4
拓学展异
练习八T4
8
7 6 5
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李小钢 张明 王宇 陈晓杰
(个)
女生套圈成绩统计图
11 10
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0 吴燕 刘晓娟 史敏敏 孙芸
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沈明芳
研学导异 ( 个 ) 女生平均每人套中多少个？
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吴燕 刘晓娟 史敏敏 孙芸 沈明芳
平均数在什么范围内？
研学导异
( 个 ) 男生套圈成绩统计图
四年级上册数学课件 认识平均数 苏教版
学现校在篮的球平队均队身员高的是多少厘 平米均？身高是160厘米。
三年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15个圈。下面的统 计图表示他们套中的个数。
9
7
6
6
李
张
王
陈晓
小刚
杰
明
宇
(6+9+7+6)÷4=7（个）
10
7
6
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5
4
4
？
吴
刘晓 史敏 孙
沈明 周晓
娟
敏
芳
红
燕
芸
(10+4+7+5+4)÷5=6（个）
中国10岁儿童身高、体重的正常值 男生 女生
身高/厘米 140 141 体重/千克 34 33
14cm 24cm 16cm
下面是华江果品店上星期5天卖出苹果和橘子的数量。
学校篮球队队员的平 均身高是160厘米。
1.李强是学校篮球队队员，他身高155厘米，可能吗？2.学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗？
队员 姓名
王刚 李华 蒋晓强 张平 赵亮 姚明
身高 （cm）
150 155 160 165 170 226
三年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15个圈。下面的统 计图表示他们套中的个数。
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李
张
王
陈晓
小刚
杰
明
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吴
刘晓 史敏 孙
沈明
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芳
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四年级数学《平均数》课件
小红:我身高130厘米。
你认为他俩下去 会有危险吗？
冬冬：我的身高是145厘米。
50cm
130cm
70cm
200cm
100cm
小芳
男生平均每人套中多少个？
(个)
11 10 9
8
7 6 5
4 3
2 1 0
小钢 晓明 小宇 晓杰
( 个 ) 女生套圈成绩统计图
11 10
10
9
8 7
7
6
5 4
4
5 4
3
2 1 0
小燕 晓娟 晓敏 小红 小芳
( 个 ) 女生套圈成绩统计图
11 10
10
9
8 7
6
5 4
4
5 4
3
2 1 0
2
1
0
小晓 晓
燕娟 敏
5 4
小小 红芳
移动笔筒里的铅笔,看看平均每个 笔筒里有多少枝。
6
7
5
枝
枝
枝
平均每个笔筒里有多少枝铅笔？
1枝 3枝 7枝 6枝 4枝 9枝 5枝
1+3+7+6+4+9+5=35（枝） 36÷7=5（枝） 答：平均每个笔筒里有5枝。
14+24+16=54cm 54÷3=18cm
答：这三条丝带的平均长度是18厘米。
判断对错：
1、校篮球队每个队员的身高一定是160厘米。（× ） 2、李强是学校篮球队的，他的身高可能是155厘米。（√ ）
王明是中锋，他是队里最高的，他的身高可能是多少？
游泳池水深110厘米
我身高130厘 米。
小红
平均数(吴珍银)PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
苏教版四年级上册
四年级第一小组男、女生套圈比赛，每人套15个，下 面的统计图表示他们套中的个数
Байду номын сангаас
男生套得准一些还是女生套得准一些？
在图里移一移就知道了（移多补少）
男生套中圈成绩统计图
先求出4人套中的总个数，再求出 平均每人套中的个数。
女生平均每人套中多少个圈？你是怎样 知道的，在小组里交流。
女生套中圈成绩统计图
先求和再求出平均每人套中的个数。
平均数的大小应该在一组数据中 的最大数与最小数之间。平均数是 我们计算出的结果，它表示的是一 组数据的平均水平，并不一定这一 组数据都等于这个平均数，有些可 能比平均数大，有些可能比平均数 小，有些可能和平均数相等。
练一练
小军有下面这样的三条小丝带
这三条丝带的平均长度是多少？
辨析题
⑴小强身高130厘米，一条小河平均水深 100厘米，他下河玩耍肯定安全。
⑵在“书香校园”活动中，学校同学平均 每人捐了3本。那么，全校每个同学一定 都捐了3本书。
1）李强是学校篮球队队员，他身高 155厘米，可能吗？
（2）学校篮球队可能有身高超过 160厘米的队员吗？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
苏教版四年级上册
四年级第一小组男、女生套圈比赛，每人套15个，下 面的统计图表示他们套中的个数
Байду номын сангаас
男生套得准一些还是女生套得准一些？
在图里移一移就知道了（移多补少）
男生套中圈成绩统计图
先求出4人套中的总个数，再求出 平均每人套中的个数。
女生平均每人套中多少个圈？你是怎样 知道的，在小组里交流。
女生套中圈成绩统计图
先求和再求出平均每人套中的个数。
平均数的大小应该在一组数据中 的最大数与最小数之间。平均数是 我们计算出的结果，它表示的是一 组数据的平均水平，并不一定这一 组数据都等于这个平均数，有些可 能比平均数大，有些可能比平均数 小，有些可能和平均数相等。
练一练
小军有下面这样的三条小丝带
这三条丝带的平均长度是多少？
辨析题
⑴小强身高130厘米，一条小河平均水深 100厘米，他下河玩耍肯定安全。
⑵在“书香校园”活动中，学校同学平均 每人捐了3本。那么，全校每个同学一定 都捐了3本书。
1）李强是学校篮球队队员，他身高 155厘米，可能吗？
（2）学校篮球队可能有身高超过 160厘米的队员吗？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
最新【苏教版】四年级上册：4.3《平均数》ppt课件名师资料合集
3/27/2019 该课件由【语文公社】 友情提供
14 ）cm---
学以致用
判断，正确的画 √ ，错误的画 × 。 （1）耦耕小学的老师平均年龄是38岁，那么每 个老师一定都是38岁。（ ） × （2）耦耕小学全体同学助残献爱心捐款，平均 每人捐款5元。不可能有同学捐6元。（ ） ×
7 4 5 4
吴 燕
刘 晓 娟
史 敏 敏
孙 芸
沈 明 芳
女生平均每人套中多少个圈？ 10+4+7+5+4=30（个） 30÷5=6（个）
3/27/2019 该课件由【语文公社】 友情提供
探索新知
男生 6+9+7+6=28（个） 28÷4=7（个） 7>6
女生 10+4+7+5+4=30（个） 30÷5=6（个）
答：男生套得准。
3/27/2019 该课件由【语文公社】 友情提供
典题精讲
移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒里有多少枝。
移
6
7 6
5 6
算
还可以用其他的方法求出来吗？ 6+7+5=18（枝） 18÷3=6（枝） 答：平均每个笔筒有6枝铅笔。
3/27/2019
该课件由【语文公社】 友情提供
平均数7
表示：男生平均 每人套中的个数
平均数比套中个数中最大的数小，比最小的数大。
3/27/2019 该课件由【语文公社】 友情提供
探索新知
10
女生套圈成绩统计图
想一想：
7
6↓ 女生 的平 均数
吴 燕
3/27/2019
5
4 4
在“移多 补少”的 过程中， 什么量没 变？什么 量变了？
14 ）cm---
学以致用
判断，正确的画 √ ，错误的画 × 。 （1）耦耕小学的老师平均年龄是38岁，那么每 个老师一定都是38岁。（ ） × （2）耦耕小学全体同学助残献爱心捐款，平均 每人捐款5元。不可能有同学捐6元。（ ） ×
7 4 5 4
吴 燕
刘 晓 娟
史 敏 敏
孙 芸
沈 明 芳
女生平均每人套中多少个圈？ 10+4+7+5+4=30（个） 30÷5=6（个）
3/27/2019 该课件由【语文公社】 友情提供
探索新知
男生 6+9+7+6=28（个） 28÷4=7（个） 7>6
女生 10+4+7+5+4=30（个） 30÷5=6（个）
答：男生套得准。
3/27/2019 该课件由【语文公社】 友情提供
典题精讲
移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒里有多少枝。
移
6
7 6
5 6
算
还可以用其他的方法求出来吗？ 6+7+5=18（枝） 18÷3=6（枝） 答：平均每个笔筒有6枝铅笔。
3/27/2019
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平均数7
表示：男生平均 每人套中的个数
平均数比套中个数中最大的数小，比最小的数大。
3/27/2019 该课件由【语文公社】 友情提供
探索新知
10
女生套圈成绩统计图
想一想：
7
6↓ 女生 的平 均数
吴 燕
3/27/2019
5
4 4
在“移多 补少”的 过程中， 什么量没 变？什么 量变了？
数学苏教版四年级上册 苏教版四年级数学上册PPT课件平均数共37页
数学苏教版四年级上册 苏教版四年级数 学上册PPT课件平均数
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
数学苏教版四年级上册 苏教版四年级数学上册PPT课件平均数37页PPT
数学苏教版四年级上册 苏教版四年级 数学上册PPT课件平均数
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
36、自己的鞋子，自己一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
36、自己的鞋子，自己一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
2014苏教版四年级数学上册《平均数》课件
李 小 刚
张 明
王 宁
陈 晓 杰
吴 燕
刘 晓 娟
史 敏 敏
孙 芸
沈 明 芳
求平均每人套中个数的平均数，先求什么？ 6＋ 9＋7＋6＝28（个） 28÷4＝7（个）
先求和再算平均数
刚才同学们用不同的方法求出了男生平 均数每人套中的个数，请大家比较这两种方 法，想一想它们有什么共同的地方？ 男生套圈成绩的平均数表示男生套圈成 绩的总体水平，求一组数据的平均数，可以 用“移多补少”的方法，也可以用先求和再 算平均分的方法计算。
女生套圈成绩统计图
6
6
6
6
5
5
5
5
5
一 号
二 号
三 号
四 号
一 号
二 号
三 号
四 号
五 号
男生套得准一些还是女生套得准一些？
6
﹥
5
同学们四年级第二小组的男、女 生也进行套圈比赛，每人也套了15 个圈。你想了解他们的比赛情况吗？
第二小组的男、女生进行套圈比赛,每人套15个圈。
男生套圈成绩统计图
（个） 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
女生套圈成绩统计图
（个） 10 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 096来自767
4 5 4
明 燕 宁 比较每组中同学的比赛成绩，你认为是男生 芸 第二、三个出场的男生分别是张明、王宁 你想怎样比较？先自己想一想，再把你的想法 现在，你能比较是男生套得准一些，还是女生 我们来看这两个小组同学的套圈情况，第 第四个出场的男生是陈晓杰，第四、五个出场 套得准一些，还是女生套得准一些？你是怎样比 女生分别是刘晓娟、史敏敏 李小刚和吴燕各套了多少个？谁套得准一些 与同学交流。 套得准一些吗？ 一个出场的男生是李小刚，女生是吴燕。 ？ 的女生是孙芸、沈明芳 出来的？
苏教版四年级上册数学条形统计图中平均数的求法课件
统计表和条形统 计图（一）
第3课时 条形统计图中平均 数的求法
一 情境导入
视察图中男生和女生在玩什么游戏？
二 新课探究 （教科书第49页例3） 四年级第一小组的男女生进行套圈比赛， 每人套 15 个圈。
下面的统计图表示他们套中的个数。 男生套得准一些还是女生套得准一些？
方法一 分别找出男生和女生中套得最多的，再比较。
吴燕套得比张 明多，但这只代表 个人的成绩，不能 比较男生、女生的 整体水平。
方法二 分别求出男生和女生套中的总个数，再比较。
男生：6+9+7+ 6 = 28(个) 女生：10+4+7+5+ 4 = 30(个)
女生套中的总个数比男生多，但是人数不 同，女生比男生多一人，比较总个数不合理。
方法三
分别求出男生和女生平均每人套中的个数。
求平均数的方法
（1）移多补少法； （2）总数量÷总份数 = 平均数。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
三 随堂练习 （教科书第50页练一练） 移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒
里有多少支。 还可以用其他方法解决吗？
平均每个笔筒里有 6 支。
6
7
5
(6+7+5)÷3 = 6(支)
答：平均每个笔筒里有 6 支。
四 培优训练 1.笑笑的成绩单不谨慎弄脏了，你能帮他算 出英语成绩吗？
科目 成绩/分
语文 92
①用移多补少法在 图中移一移，求 出男生的平均每 人套中的个数。
11 10 9
8 7 6 5
4
3 2 1 0 李小刚 张明
王宇 陈晓燕
②先求出 4人一共套中的个数，再求 出平均每人套中的个数。
第3课时 条形统计图中平均 数的求法
一 情境导入
视察图中男生和女生在玩什么游戏？
二 新课探究 （教科书第49页例3） 四年级第一小组的男女生进行套圈比赛， 每人套 15 个圈。
下面的统计图表示他们套中的个数。 男生套得准一些还是女生套得准一些？
方法一 分别找出男生和女生中套得最多的，再比较。
吴燕套得比张 明多，但这只代表 个人的成绩，不能 比较男生、女生的 整体水平。
方法二 分别求出男生和女生套中的总个数，再比较。
男生：6+9+7+ 6 = 28(个) 女生：10+4+7+5+ 4 = 30(个)
女生套中的总个数比男生多，但是人数不 同，女生比男生多一人，比较总个数不合理。
方法三
分别求出男生和女生平均每人套中的个数。
求平均数的方法
（1）移多补少法； （2）总数量÷总份数 = 平均数。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
三 随堂练习 （教科书第50页练一练） 移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒
里有多少支。 还可以用其他方法解决吗？
平均每个笔筒里有 6 支。
6
7
5
(6+7+5)÷3 = 6(支)
答：平均每个笔筒里有 6 支。
四 培优训练 1.笑笑的成绩单不谨慎弄脏了，你能帮他算 出英语成绩吗？
科目 成绩/分
语文 92
①用移多补少法在 图中移一移，求 出男生的平均每 人套中的个数。
11 10 9
8 7 6 5
4
3 2 1 0 李小刚 张明
王宇 陈晓燕
②先求出 4人一共套中的个数，再求 出平均每人套中的个数。