人教版初中生物八年级生物下册实验复习教案设计

八年级生物实验复习教案

课

题

八年级生物实验复习

学习目标1.熟练掌握并操作初中生物的几个重要实验。

2.准确说出会考知识点，并能精确的掌握。

视频导入教师：同学们，现在距离会考还有几天？现在你回忆一下这两年你学了哪些知识？

学生思考回答

教师：老师在网上找了一个特别有趣的视频，大家一起来欣赏一下。

播放《生物版小苹果》视频

教师：看了这个视频是不是感觉生物更有趣，更多姿多彩了啊，生物实际上是一门实验学科。这节课就让我们来回忆一下我们做过的几个最重要的实验。

模块一教师：每个组的桌子上，我都放了一台显微镜，你看到这个显微镜和一片叶子想到了什么实验或者知识点（在黑板上写显微镜，画思维导图），找同学回答。

叶子——叶片结构——显微镜——光合作用——植物细胞——动物细胞——口腔——细菌

教师：工欲善其事必先利其器，既然大部分的实验都要依靠显微镜，那谁来说一下显微镜的使用步骤。（找一个同学演示）如果你是出题人，你会出哪些知识点。是不是所有同学把这些知识点都掌握了呢？

观察显微镜示意图和观察结果示意图，回答问题

1.显微镜结构中具有放大作用的是和

2.能使镜筒缓慢升降的是。

3.观察过程中若光线变暗，可调整[8] ，

使用（平或者凹）面。若使左侧的物像移

到视野中央，应向移动装片。要使观

察到的物像更加清晰，应调节[10] 。

1.显微镜的目镜有5×和10×两种物镜有

8×和40×两种，要使视野中观察到的细胞体

积最大，应选择的目镜是，物镜是。

模

块

二

教师：列文虎克做出显微镜最初看到的是细菌，想到细菌，你想到什么实验了？找人说，并叙述一下。

学生回答

回答下列问题：

（1）巴斯德被誉为“”用实验证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。

（2）丙培养皿的作用是；培养基和培养皿在接种前经过处理可以排除实验外其他细菌的干扰。你预期几天后，培养皿的细菌菌落较多。

（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养中的步骤。

(4)为什么要将培养装置放在28℃环境

中？。

模

块

三

教师：我们用显微镜做的第一个实验室是什么？洋葱，现在给3分钟时间，做一个洋葱临时装片出来。几个字概括，每次想到洋葱，脑子里出现的还有哪个实验？

引导学生回答洋葱鳞片叶表皮实验，并动手做实验。

（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括：①准备；②制片；

③。在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是细

胞质里的内的细胞液流出。载玻片上先滴一滴，缓缓地放在撕下的内表皮上，这样才能避免出现而影响细胞的观察。

（2）在观察人的口腔上皮细胞的实验中，制作临时装片时，应在载玻片中央滴一滴，以保持人体细胞的鲜活状态。

模

块

四

据图回答：

（1）观察试管中的颜色变化，可以看到试管

中不变蓝，原因是对淀粉具有消化作用。

（2）乙试管在实验中起作用。

（3）实验中37℃左右的水温模拟了人体中的温度。

知识升华请根据两种细胞模式图回答

（1）图甲是细胞模式图。

（2）甲、乙细胞都具有的基本结构包括[ B ] 、细胞质和[ D ] 。

（3）植物细胞特有的结构[ C ] ，能通过作用制造有机物。

1.丙是结构图，与甲、乙相比，丙没有，是生态系统中的。

丙

模

块

五

教师：现在同学们看着这片叶子，你想到什么实验。光合作用，找同学演示一下，并说出这个实验的考点是什么？

请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答

（1）该实验步骤是：_____→______→______→______→______→______→______。

（2）如图①所示，把天竺葵放到处一昼夜，其目的是。

（3）图7中，把叶片放入盛有的小烧杯中隔水加热，目的是。

（4）图6所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成色，说明叶片的见光部分产生了有机物——。

模

块

六

根据叶片的结构图回答：

1.叶片正面比背面颜色深，主要是因

为图中细胞中含有较多的，

它是光合作用的场所。