基础会计

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《基础会计》教学大纲

《基础会计》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程的性质、目标和任务
《基础会计》是财务管理专业的必修课程，也是专业核心课程之一。

它是所有专业课程的前提和基础，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强；通过该课程的学习，能使学生较为系统地掌握会计核算的基本原理知识，训练运用会计核算的基本方法进行账务处理的能力，为学生以后从事会计、出纳等岗位、考取会计从业资格证奠定基础。

三、课程教学内容设计
四、教学项目与教学目标的设计
五、考核方案
建议考核方式：本课程为考试课程，采用闭卷笔试形式考核，考试时间为100分钟。

考核内容：重在考核学生对会计基本概念、基本理论、基本方法的掌握情况。

成绩构成：平时成绩+实训成绩+笔试成绩，各部分所占的比例如下：
（1）平时成绩占30%，主要包括对课堂提问、讨论、作业以及出勤情况等。

（2）实训成绩占30%，主要根据平时的实训项目评价计分。

（3）期末考试成绩占40%，以会计从业资格证书的考试内容和题型为标准。

六、教学材料
1.《会计基础》，会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社，2014年版；
2.《会计基础工作规范》，财政部，1996年版；
3.《企业会计准则》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版；
4.《企业会计准则应用指南》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版。

5.支票、日记账、总账、明细账、科目汇总表。

会计基础-会计凭证练习题及答案

会计基础会计凭证练习题及答案一、单项选择题1、发料凭证汇总表属于（）。

A累计凭证B原始凭证汇总表C记账凭证D记账凭证汇总表2、单式记账凭证是指在一张凭证上（）的凭证。

A只填写一项经济业务B只填写一个会计科目C只写一个金额D只填两个会计科目3、在采用专用记账凭证工作环境下，与现金和银行存款支付有关的经济业务，应编制（）。

A原始凭证B收款凭证C付款凭证D转账凭证4、下列项目中不能作为编制记账凭证依据的是（）。

A入库单B发票C经济合同D借款单5、记账凭证是根据（）编制的。

A经济业务B原始凭证C账簿记录D审核无误的原始凭证6、（）是登记账簿的直接依据。

A记账凭证B原始凭证C付款凭证D 转账凭证7、（）是登记账簿的原始依据。

A记账凭证B原始凭证C付款凭证D转账凭证8、“限额领料单”属于（）。

A一次凭证B汇总凭证C累计凭证D外来凭证9、下列项目中属于外来原始凭证的是（）。

A借款单B工资结算单C限额领料单D购买材料的增值税专用发票10、在采用专用记账凭证工作环境下，从银行提取现金或存现金业务，一般只应编制（）。

A收款凭证B付款凭证C转账凭证D现金收款凭证和银行存款付款凭证各一张二、多项选择题1、下列项目中不属于原始凭证的是（）。

A材料请购单B销售合同C发货票D收料单E工资结算单2、付款凭证右上角（或左上角）的“贷方科目”可能登记的科目有（）。

A应收账款B应付账款C银行存款D库存现金E短期借款3、原始凭证按其填制手续不同，分为（）三种。

A累计凭证B一次凭证C汇总凭证D外来凭证E自制凭证4、“限额领料单”同时属于（）。

A累计凭证B一次凭证C原始凭证D记账凭证E自制凭证5、原始凭证的基本内容包括（）。

A凭证名称B日期和编号C经济业务内容D金额、数量E会计分录6、会计凭证按其填制的程序和用途不同，可以分为（）两种。

A收款凭证B付款凭证C原始凭证D转账凭证E记账凭证7、下列凭证中，属于记账凭证的有（）。

A收款凭证B付款凭证C记账凭证汇总表D转账凭证E累计凭证8、收款凭证右上角（或左上角）的“借方科目”可能登记的科目有（）。

《基础会计》全书知识点考点总结归纳

《基础会计》全书知识点考点总结归纳第一章总论重点与难点通过总论的阐述，使学生了解会计的产生、发展及特点、属性，进而掌握会计和会计学的基本概念，会计的对象、基本职能、任务、作用和目标，会计核算的方法与会计学的分支等会计基本理论的有关内容。

重点掌握会计对象、会计基本职能及会计方法等问题。

会计是适应生产活动发展的需要而产生的。

生产活动是人类赖以生存和发展的基础，也是人类最基本的实践活动。

生产活动的过程，同时也是对经济资源耗费的过程。

在生产活动过程中，一定是先有投入（耗费），后有产出（收入）。

记录生产过程的耗费与收入，并加以比较，才能判断是否有经济效益，继续生产是否有意义。

收入大于耗费，经济才会发展，社会才会进步。

记录耗费与收入的活动即为会计的基本活动。

在人类历史上，会计从产生至今经历了一个漫长的发展历程。

旧石器时代中、晚期到奴隶社会繁盛时期称为会计的萌芽阶段或原始计量与记录时代，其特点：一是产生了会计的萌芽，二是生产时间之外附带地记录。

从奴隶社会的繁盛时期到15世纪末称为古代会计时期，其特点：一是剩余产品的出现及其与私有制的结合，造成了私人财富的积累，进而导致了受托责任会计的产生，二是单式簿记应运而生。

会计的涵义。

一直以来对会计涵义的界定主要有两大观点：一是会计信息系统论，会计信息系统是指在企业或其他组织范围内，旨在反映和控制企业或组织的各种经济活动，而由若干具有内在联系的程序、方法和技术所组成，由会计人员加以管理，用以处理经济数据、提供财务信息和其他有关经济信息的有机整体。

二是会计管理活动论，认为会计的本质是一种经济管理活动。

它继承了会计管理工具论的合理内核，吸收了最新的管理科学思想，从而成为在当前国内外会计学界中具有重要影响的观点。

会计管理活动论认为：会计是以货币为主要计量单位，对企、事业单位或其他组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一种经济管理活动。

会计具有两大基本职能，即反映职能和监督职能。

基础会计名词解释全

会计概念会计产生的原因及发展简史司会：司会官阶中大夫，是西周时期的会计长官，主要工作是对会计核算工作进行管理，并进行相应的会计监督。

司书：官阶下大夫，是西周时期管理账簿登记的会计官员。

四柱结算法：是萌芽于东汉时代的会计账簿金额结算方法。

所谓"四柱"是指旧管、新收、开除、见在四个部分。

分别相当于现代的期初余额、本期增加额、本期减少额和期末余额。

它们之间的关系是旧管＋新收－开除＝见在龙门账法：是产生于我国明末清初的一种复式记账方法，把全部账目分为"进"、"缴"、"存"、"该"四个部分，以“进－缴＝存－该”作为会计平衡等式，“进”相当于各类收入，“缴”相当于各种费用，“存”相当于各种资产，“该”相当于负债和资本。

龙门账法是我国会计发展史上具有划时代意义的一种复式记账方法。

三式簿记：在12世纪前后，形成于意大利的佛罗伦萨、热那亚和威尼斯三地的三种薄记，即佛罗伦萨式薄记、热那亚式簿记与威尼斯式簿记。

是借贷记账法的前身，后来逐渐演变成今天的借贷记账法。

天地合法账：又称“四脚账法”，是产生于我国清朝中期的一种复式记账方法，账簿采用垂直书写，直行分为上下两格，上格记收，称为"天"，下格记付称为"地"，上下两格所登记的数额必须相等，即所谓"天地相合"。

同“龙门账法”相比，它在会计科目体系、账簿体系、损益计算方法和会计报表的编制方法等方面有显著的进步。

会计的涵义与对象会计一般对象：社会再生产过程中的资金运动就是会计核算和监督的一般对象。

盈利组织：以盈利为目的，从事经济活动的经济组织。

它拥有独立的财产，独立承担法律责任，自负盈亏，独立核算。

非盈利组织：不以盈利为目的，从事经济活动的组织。

一般指行政单位和非企业化的事业单位。

会计的具体对象：会计的对象可以概括为社会再生产过程中的资金运动。

基础会计简答题

1、收付实现制与权责发生制的区别答：收付实现制，亦称现收实付制，是以款项是否实际收到或付出作为确定本期收入和费用的标准。

这种会计处理基础款项的收付实际上以现金收付为准。

权责发生制，亦称应收应付制，是指企业以收入的权利和支出的义务是否归属于本期为标准来确认收入、费用的一种会计处理基础。

也就是以应收应付为标准，而不是以款项的实际收付是否在本期发生为标准来确认本期的收入和费用。

在收付实现制下，无论收入的权利和支出的义务归属于哪一期，只要款项的收付在本期，就应确认为本期的收入和费用，不考虑预收收入和预付费用，以及应计收入和应计费用的存在；与其相反，在权责发生制下，必须考虑预收、预付和应收、应付。

2、会计核算方法有哪些？答：会计核算方法有设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制财务会计报告等具体方法构成。

对于发生的经济业务，首先要取得合法的凭证，按照所设置的账户，进行复式记账，根据账簿的记录，进行成本计算，在财产清查、账实相符的基础上编制财务报告。

会计核算的各种方法是相互联系，密切配合的，七者缺一不可，形成一个完整的方法体系。

3、复式借贷记账有什么特点？借贷记账法是以“借”和“贷”作为记账符号的一种复式记账法。

所谓复式记账法，是指对任何一项经济业务，都必须用相等的金额在两个或两个以上的有关账户中相互联系地进行登记，借以反映会计对象具体内容增减变化的一种记账方法。

借贷记账法的理论基础是会计恒等式：资产＝负债＋所有者权益。

借贷记账法的主要特点在于记账规则、记账符号和试算平衡三个方面。

记账符号是“借”和“贷”，分别代表账户的左方和右方。

账户的借方和贷方应按相反方向记录，借方记了增加，贷方就记减少；借方记了减少，则意味着贷方记增加。

借贷记账法的试算平衡，是指根据会计等式的平衡原理，按照记账规则的要求，通过汇总计算和比较，来检查账户记录的正确性、完整性。

4、会计科目和账户的关系（联系与区别）答：账户，是对会计要素的增减变动及其结构进行分类记录、反映的工具；会计科目是账户的名称，同时也是各单位设置账户的一个重要依据。

基础会计学知识点完全总结

基础会计学知识点完全总结基础会计学是学习会计的第一步，是理解会计基本概念和知识的基础。

本文将从会计的定义、会计的目的、会计的对象、会计的基本原则、会计的账户和会计的凭证等方面进行基础会计学知识点的总结，帮助初学者快速掌握会计学的基本知识。

一、会计的定义会计是一种经济管理活动，它通过对企业的经济活动进行登记和核算，为企业提供财务信息，帮助企业决策和资金管理。

二、会计的目的会计的目的是为了提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量的信息，供内外部用户做出决策。

内部用户主要包括管理层、员工和股东；外部用户主要包括投资者、债权人、供应商、客户和政府等。

三、会计的对象会计的对象是企业，包括各种经济实体，如个体工商户、企业、合伙企业、事业单位和政府等。

四、会计的基本原则1. 会计主体原则：将企业和个人之间的财务事务分开处理。

2. 会计平衡原则：企业每一笔交易都会对账户产生影响，要求资产等于负债和所有者权益之和。

3. 会计真实和公正原则：会计记录应基于真实和可靠的事实，不应故意误导或误导任何人。

4. 会计连续性原则：假定企业将继续经营下去，因此会计记录应该是在这个假设前提下进行的。

5. 会计货币性原则：会计记录应以货币计量，即所有记录都以货币为单位进行。

五、会计的账户1. 资产账户：用于记录企业拥有的所有物品或拥有的权利和利益。

2. 负债账户：用于记录企业所欠的款项和债务。

3. 所有者权益账户：用于记录与所有者相关的款项和债务。

4. 收入账户：用于记录企业的净收入。

5. 费用账户：用于记录企业的成本和支出。

6. 股东权益账户：用于记录股东资本和利润分配的变化。

六、会计的凭证1. 记账凭证：用于记录企业的经济活动，包括收入、费用、资产等。

2. 支付凭证：用于记录企业的付款活动，并且与银行对账单相匹配。

3. 收款凭证：用于记录企业的收款活动，并且与银行对账单相匹配。

4. 转账凭证：用于将资金从一个账户转移到另一个账户，例如将钱从现金账户转移到银行账户。

基础会计分录试题及答案

会计分录习题及答案（一）1.企业自行研究开发技术一项，申请获得专利权时，以银行存款支付律师费2000元，注册费6000元。

2.企业以银行存款支付税款滞纳金1000元。

3.摊销本月印花税355元，摊销生产车间固定资产修理费2200元，（此两项已列入待摊费用）4.计提应由本月负担的长期借款利息10000元。

5.摊销管理部门报刊费600元，车间修理费540元。

6.以工行存款1200元支付企业预订下一年度上半年的报刊杂志费。

7.企业本月支付电费4800元，其中生产车间电费2000元，生产车间电费1800元，行政管理部门电费1000元，以银行存款支付。

8.将短期股票投资8500元出售，所售价款9500元存入银行。

9.管理部门报废设备1台，原价50000元，已计提折旧42000元，将报废固定资产转入清理。

10.摊销由基本生产车间负担的固定资产修理费用800元。

11.用银行存款支付已计提的某施工工程土地增值税2000元及工程应负担的长期借款利息费用3600元。

12.以银行存款10500元买入某公司的三年债券为短期投资，其中已到付息但尚未领取的债券利息为800元，该债券按年付息，到期还本，年利率为8%，票面金额10000元。

13.企业生产车间委托外单位修理机器设备，对方开来的专用发票上注明修理费5850元，计入本期成本费用，款项从银行存款支付。

答案1.借：无形资产 8000贷：银行存款 80002.借：营业外支出 1000贷：银行存款 10003.借：管理费用-印花税 355制造费用-修理费 2200贷：待摊费用 25554.借：财务费用 10000贷：长期借款 100005.借：管理费用-报刊费 600制造费用-修理费 540贷：待摊费用 11406.借：待摊费用 1200贷：银行存款 12007.借：管理费用 1000制造费用(生产成本) 3800贷：银行存款 48008.借：银行存款 9500贷：短期投资 8500 （新准则改为交易性金融资产）投资收益 10009.借：累计折旧 42000固定资产清理 8000贷：固定资产 5000010.借：制造费用 800贷：待摊费用 80011.借：在建工程 3600应交税金-应交土地增殖税 2000贷：银行存款 560012.借：短期投资 9700 （新准则改为交易性金融资产）应收利息 800贷：银行存款 10500（短期投资计算方法，取得时实际支付的价款中包含已宣告尚未领取的现金股利，或已到期尚未领取的债券利息，在实际收到时冲减已记录的应收股利或应收利息。

《基础会计》完整版课件PPT

2日，生产甲产品领用A材料5000千克，单价10元，B材料2000千克，单价4元。
4日，采购员小王出差回来，报销差旅费280元，退回余款20元（原借款300元）。
5日，从银行提取现金60000元，准备发放工资。
5日，用现金发放工资60000元。
9日，用银行存款归还短期借款20000元。
10日，用银行存款交纳城市维护建设税2100元，教育费附加900元。
1、记账凭证账务处理程序的概念：是一种直接根据记账凭证逐笔登记总分类账的账务处理程序。
2、记账凭证账务处理程序的主要特点：是直接根据记账凭证逐笔登记总
分类账。
1、记账凭证账务处理程序的优点：会计凭证和账簿格式及账务处理程序简单明了，易于理解，便于掌握。
优缺点和适用范围
2、记账凭证账务处理程序的缺点：由于要根据记账凭证逐笔登记总分类账，如果企业交易、事项发生的频繁，登记总账工作量将会很大。
收款凭证
（5）
(4) 总分类账
（5）
（6）
会计
报
(3)
表
明细分类账
12
记账凭证账务处理程序
Accounting voucher handling procedures
举例说明记帐凭证账务处理程序的流程
➢ 某企业201×年3月份总分类账户期初余额表如表9—1。
账户名称库存现金银行存款其他应收款原材料库存商品固定资产累计折旧应付账款短期借款应交税费实收资本资本公积盈余公积利润分配
（三）有利于加强对单位经济活动的监督，加强财产物资的管理，提高会计管理的水平。
4
账务处理的基本程序
The basic procedures for accounting treatment

《基础会计》教学设计

《基础会计》教学设计《基础会计》教学设计（通用5篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是店铺帮大家整理的《基础会计》教学设计，欢迎阅读与收藏。

《基础会计》教学设计篇1一、教学目的通过本次课的学习，理解会计对象的概念、企事业单位的资金运动。

掌握会计六要素的概念、分类和六要素之间的关系。

为今后学习会计奠定必要的知识基础和理论基础。

二、教学方法演绎法，由会计对象的一般表述，具体化为会计六要素，再到会计要素项目。

图示法，划图表示企业、行政事业单位的资金运动。

三、重点难点重点：1、会计对象的一般表述。

2、企业的资金运动。

3、会计六要素的划分。

4、会计六要素的概念、分类、要素之间的关系。

难点：1、企业的资金运动2、会计六要素的划分四、课时安排2次课（4课时）五、教具学具准备1、资金运动图的挂图2、多媒体六、教学步骤第一次课（一）明确目标本节讲授会计对象的一般表述，企业的资金运动，行政事业单位的资金运动，会计对象的具体化会计六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

（二）教学过程1、复习上次的内容2、提问（1）会计有哪些基本职能？（2）会计的目标是什么？（3）会计的概念3、由会计的概念、职能导入本次课的内容——会计的对象4、适合高校经管类专科（高职）专业教材使用。

5、通过企业资金运动挂图或多媒体课件展示和分析企业资金运动的情况。

6、要求学生自己绘制行政事业单位资金运动情况图。

7、分析企业和事业单位的资金运动图，并引出会计六要素。

8、从会计的方法论重点分析六要素是如何划分的，强调会计问题的两点论。

（三）总结扩展本次课学习了会计对象的一般表述、企业的会计对象、行政事业单位的会计对象，并由企业的会计对象引出企业会计的六要素。

让学生思考行政事业单位的资金运动与企业资金运动的不同，并要求查阅行政事业单位的会计对象。

基础会计教材电子版(2011)

基础会计教材电子版(2011)目录第一章会计的基本概念 (6)第一节：会计的定义（概念、职能、对象、六要素） (6) (6)二、会计的职能 (7)三、会计目标 (9)四、会计的对象 (10)五、会计要素及会计等式 (13)第二节：会计核算的基本前提 (25)一、会计主体（会计实体、会计个体） (26)二、持续经营 (27)三、会计分期 (28)四、货币计量 (30)第三节：会计核算信息质量要求 (31)一、会计信息质量方面的一般原则 (31)二、确认和计量的一般原则 (36)第四节：会计方法 (40)一、会计方法的概述 (40)二、会计的核算方法 (40)第二章会计科目、账户与借贷记账法 (45)第一节：会计科目 (45)一、会计科目的概念 (45)二、设置会计科目的原则 (46)三、会计科目的内容和级别 (48)第二节：账户 (54)一、会计账户的概念 (54)二、账户的结构和内容 (55)三、总分类账和明细分类账 (58)四、账户运用举例 (59)第三节：借贷记账法（复式记账法、借贷记账法、举例、试算平衡） (61)一、复式记账法 (61)二、借贷记账法 (63)三、借贷记账法的运用 (69)四、试算平衡 (82)第三章：工业企业一般经济业务核算举例 (91)第一节资金筹集业务的核算 (91)一、吸收投资业务 (91)二、接受捐赠业务 (93)三、借款业务的核算 (94)第二节物资采购业务 (98)一、材料采购业务 (98)二、固定资产购建业务 (102)第三节产品生产业务 (104)第四节产品销售业务 (109)第五节其他事项 (115)第四章会计凭证 (127)第一节会计凭证概述 (127)一、会计凭证的概念 (127)二、会计凭证的作用 (128)三、会计凭证的种类 (129)第二节原始凭证 (129)一、原始凭证的基本内容 (129)二、原始凭证的种类 (131)三、原始凭证的填制 (140)四、原始凭证的审核 (143)第三节记账凭证 (144)一、记账凭证的基本内容 (144)二、记账凭证的种类 (145)三、记账凭证的填制 (154)四、记账凭证的审核 (164)第四节会计凭证的传递与保管 (165)一、会计凭证的传递 (165)二、会计凭证的保管 (168)第五章会计账簿 (169)第一节会计账簿概述 (169)一、会计账簿的意义 (170)二、会计账簿的分类 (172)第二节会计账簿的设置和登记 (175)一、会计账簿的基本内容 (175)二、会计账簿的启用 (176)三、会计账簿的设置原则 (177)四、日记账的设置和登记 (178)第三节记账规则与错账更正 (187)一、记账规则 (187)二、错账更正 (190)第一章会计的基本概念第一节：会计的定义（概念、职能、对象、六要素）小提问：你认为会计是什么？是账房先生？是一种职业？还是一项与数字有关的活动？一、会计的概念物质资料的生产是人类存在和发展的基础，会计是适应人类生产实践和经营物质资料的生产管理的客观需要产生并发展起来的。

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《会计核算》课程教案
授课专业：授课班级：授课时间：
学习情境一：取得或填制原
始凭证
总学时：6

任务二：填制与审核原始凭
证
学　时：4

授课要点：
1．会计数码字的书写规范要求；
2．几种常见原始凭证的填制；
3. 原始凭证的审核及其结果的处理。

任务
描述

1．写出企业经济业务发生时应当填制哪些原始凭证；

2．根据所发生的经济业务正确填制各种原始凭证；
3．规范书写会计数码字；
4. 审核所取得或填制的各种原始凭证。

任务
目标

1．能准确写出企业经济业务发生或完成时应当取得或填制
哪些原始凭证；
2．能正确判断企业经济业务发生或完成时所取得或填制原
始凭证的种类；
3．能正确书写会计数码字及相关文字；
4．能正确审核各种原始凭证。

任务
分解

1. 教学设备：多媒体
2.教学资料：课程标准、授课计划、授课教案、实训指导
、演示用单据、演示课件、软件、课后任务单
教学
条件
3.教学场地：多媒体教室、一体化教室、财务软件实训

室、会计模拟实训室
4.教师安排：主讲教师1名

教学
方法

1.情景教学法
2.任务驱动开展案例教学
3.讲授法
4.示教法
5.小组讨论法
6.实物观摩法
7.实训操作法（课前准备必须的实训耗材）

提出工
作任务

1. 填制原始凭证有哪些要求？
2．怎样填制一些常见的原始凭证？
3．如何正确审核原始凭证？
4. 原始凭证出现错误应当如何处理？

情境
导入

在工作岗位上，常常要填制各种原始凭证。如学
校财务人员，收了学生学费后，如何填写收据；商场
营业员，售出商品后，如何给顾客开发票；生产工
人，领用材料生产产品，如何填领料单……如何填制
各种原始凭证呢？
一、原始凭证的填制要求
1．原始凭证填制的基本要求；
2．原始凭证填制的附加要求；
二、会计数码字的书写
1．对阿拉伯数字书写的要求；
2．中文大写数字的书写要求；
3．阿拉伯数字与中文数字之间的对应要求。
三、常见原始凭证的填制方法
1.一次凭证的填制方法
任务
实施
过程

学习
内容

（1）收据的填制；
（2）发票的种类与填制；
（3）银行进账单的填制；
（4）支票的种类与填制；
（5）收料单的填制；
（6）领料单的填制
（7）商品验收单的填制
2.累计凭证的填制方法
限额领料单的填制；
3.汇总凭证的填制方法
（1）发料凭证汇总表的填制；
（2）工资结算汇总表的填制。
四、原始凭证的审核
1.原始凭证的审核内容
如何从真实性、合法性、正确性、完整性和及时性
方面对原始凭证进行审核。
2.原始凭证审核的要点
对不同来源、不同渠道的原始凭证进行审核。
3.原始凭证审核结果的处理
（1）对于完全符合要求的原始凭证，应及时据以
编制记账凭证入账；
（2）对于真实、合法、合理但内容不够完整、填
写有误的原始凭证，应退回更正或重开；
（3）对于不真实、不合法的原始凭证，会计机构
和人员有权不予接受，并向单位负责报告。

任务
小结

1．会计数码字的书写规范要求；

2．几种常见原始凭证的填制；
3. 原始凭证的审核及其结果的处理。
实训
练习

1.练习会计数码字书写
会计数码字小写、数码字大写、人民币金额大小写。
2.练习填制常见原始凭证
能够根据所给经济业务正确填制原始凭证。
3．给出一些原始凭证，指出存在哪些问题、如何改正。

考核
评价

1.学生掌握相关会计理论知识情况评价；
2.学生操作相关会计技术情况评价；
3.学生团队协作能力、沟通能力评价；
4.学生完成任务态度评价。

课后训练1.《基础会计实训教程》里相关章节习题；
2.课后单选、多选、判断题和技能题。
任务
一：
取得原始凭证学　时：2

授课要点：
1. 常见原始凭证的名称与格式；
2．原始凭证的含义和种类；
3. 原始凭证的基本内容；
4. 会计的含义、目标、职能、对象及会计假设。
任务描述 1．认识企业经济业务发生时所取得原始凭证的基本格式；
2．写出企业经济业务发生时应当取得或填制的原始凭证；
3. 初步认识会计定义、对象、职能及会计基本假设内容。

任务
目标

1．能准确判断企业经济业务发生或完成时应当取得或填制
哪些原始凭证；
2．能正确判断企业经济业务发生或完成时所取得或填制原
始凭证的种类；
3．能根据企业经济业务发生或完成时所取得或填制的原始
凭证，用文字描述经济业务的内容；
4．能正确运用会计基本假设。

任务
分解

教学
条件

1. 教学设备：多媒体
2.教学资料：课程标准、授课计划、授课教案、实训指导
、演示用单据、演示课件、软件、课后任务单
3.教学场地：多媒体教室、一体化教室、财务软件实训
室、会计模拟实训室
4.教师安排：主讲教师1名

教学
方法

1.情景教学法
2.任务驱动开展案例教学
3.讲授法
4.示教法
5.小组讨论法
6.实物观摩法
7.实训操作法（课前准备必须的实训耗材）

提出工
作任务

1. 什么是原始凭证？
2．原始凭证的种类有哪些？
3．原始凭证的基本内容包括哪些？

在日常生活中，原始凭证的种类繁多，形式多样。
如在商场购买商品，可以要求商场开一张发票，上面
任务
实施
过程

情境
导入

载明所购买商品的名称、数量、单价和金额，这张发

票就是购买商品的凭证；开学了，你交纳本学期学杂
费后，学校给你开具一张收据，这张收据证明你已经
交纳了学费；你坐车上班或者到外地出差，你所购买
的车票、船票、飞机票、的士票，甚至住宿发票……
这些单据都属于原始凭证。