盐城市2016届九年级化学上学期期中试卷(含解析) 新人教版
江苏省扬中市2016届九年级上学期期中考试化学试题解析(解析版)
江苏省扬中市2016届九年级上学期期中考试化学试题注意事项：1．本试卷共6页，满分100分。
考试时间100分钟。
2．答案全部填在答题卷上，填写在试题卷上一律无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Cu-64 Al-27 Mg-24 Fe-56一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1．我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列变化属于化学变化的是A．冰雪融化B．纸张燃烧C．水分蒸发D．矿石粉碎【答案】B【解析】试题分析：冰雪融化；水分蒸发；矿石粉碎这三个变化中都是物质状态和形态发生了改变，过程中没有产生新的物质，属于物理变化。
故选B．考点：物质的变化2．下列物质的性质中，属于化学性质的是A．常温下水是无色液体B．标准状况下氧气是无色气体C．铜能导电D．镁能与氧气反应【答案】D【解析】试题分析：镁能与氧气反应体现出氧气具有可燃性，可燃性属于物质的化学性质。
故选D．考点：物质的性质3．下列属于纯净物的是A．液态氧B．加碘盐C．酸牛奶D．空气【答案】A【解析】试题分析：液态氧是氧气的液态形式名中含有一种物质氧气，属于纯净物。
故选A.考点：物质的分类4．下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是A．2Cu中的“2”表示2个铜分子B．Fe2＋中的“2”表示一个铁离子带有二个单位的正电荷C ．H 2O 中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子D ．Al 2（SO 4）3中化学式上方的 “-2”表示硫元素为-2价【答案】C【解析】试题分析：2Cu 中的“2”表示2个铜原子；Fe 2＋中的“2”表示一个亚铁离子带有二个单位的正电荷；H 2O 中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子；Al 2（SO 4）3中化学式上方的“-2”表示氧元素元素为-2价。
故选C ．考点：数字的意义5．实验室用氯酸钾制氧气并回收二氧化锰和氯化钾，下列操作不规范的是A ．用装置甲收集氧气B ．用装置乙溶解完全反应后的固体C ．用装置丙分离二氧化锰和氯化钾溶液D ．用装置丁蒸干分离后的溶液得氯化钾固体【答案】D【解析】试题分析：用装置甲收集氧气，因为氧气的密度大于空气；用装置乙溶解完全反应后的固体；用装置丙分离二氧化锰和氯化钾溶液，因为二氧化锰不能溶解，而氯化钾能够溶解；用装置丁蒸干分离后的溶液得氯化钾固体，过程中还需要玻璃棒搅拌。
人教版九年级化学上册期中测试题附答案详解
期中测试题(考试时间为90分钟，试卷满分为100分)可能用到的相对原子质量：H—l C—12O—16S—32Fe—56一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共17分)1．表示2个氢原子的是( )。
A．H2B．2H2C．2H D．H2O 2．稀有气体过去曾被人们称做“惰性气体”，这是因为( )。
A．稀有气体在空气中含量少B．稀有气体用途广泛C．稀有气体性质不活泼D．稀有气体非常宝贵3．下列事实中，与氧气的化学性质无关的是( )。
A．氧气能使带火星的木条复燃B．氧气可以供给呼吸C．白磷在空气中自燃D．可用向上排空气法收集4．下列做法中，不正确的是( )。
A．点燃可燃性气体之前必须验纯B．给玻璃仪器加热时都要垫石棉网C．做实验的废液应倒入指定容器内D．在实验药品贮藏室门口应写上“严禁烟火”5．如下图所示的“错误操作”与对应选项的“可能产生后果”不一致的是( )。
6．下列变化属于物理变化的是( )。
A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．氧化作用7．依据如下图所示，下列说法中，不正确的是( )。
A．原子是由原子核和核外电子构成的B．原子是化学变化中的最小粒子C．分子可以构成物质D．分子是保持物质化学性质的最小粒子8．在H2O2、CO2、O2 3种物质中，下列叙述中，正确的是( )。
A．都含氧气B．都含氧元素C．都含氧分子D．都含2个氧原子9．某同学观察了如右图所示的实验后，得出以下结论，你认为不正确的是( )。
A ．氯化氢分子和氨分子是不断运动的B ．氯化氢和氨气能发生化学反应C ．氯化氢和氨气反应后有固体生成D ．气体混合后，瓶内压强不变(假设不漏气)10．下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )。
A ．氮气 氧气 空气B ．水银 水 糖水C ．碳 二氧化碳 氯化钠D ．冰 二氧化锰 食盐水11．鉴别下列各组生活中的物质，括号中选用的试剂或方法中，不合理的是( )。
A ．酒精和白醋(闻气味)B ．白糖和食盐(尝味道)C ．水和白醋(看颜色)D ．铁和铜(观察颜色)12．如图所示，下列关于空气成分测定的实验说法中，正确的是( )。
【月考试卷】江苏省盐城市滨海县2016届九年级化学上学期9月月考试卷(含解析)
2015-2016学年江苏省盐城市滨海县第一初级中学九年级（上）月考化学试卷一、选择题（本大题包含15小题，每小题只有一个正确选项，共30分）1．下列属于化学变化的是（）A．冰块融化 B．水果榨汁 C．铁锅生锈 D．蔬菜洗涤2．物质的下列性质，属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．密度、硬度C．氧化性、可燃性D．熔点、沸点3．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体4．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．如图中的实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．检查气密性5．下列不属于缓慢氧化的是（）A．蜡烛缓慢地燃烧B．食物的腐烂C．酿酒酿醋 D．钢铁生锈6．高钙牛奶、加碘盐、补铁酱油等属于营养强化食品，其中的“钙、碘、铁”应理解为（）A．元素 B．单质 C．原子 D．分子7．下列物质中由原子直接构成的是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．铁D．氧化汞8．某原子的原子核内质子数为18，中子数比核外电子数多4，则该原子的相对原子质量为（）A．18 B．22 C．26 D．409．元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从该图中，我们获得的相关信息中，错误的是（）A．该元素的名称是碘B．该元素为非金属元素C．该元素的中子数为53D．该元素的相对原子质量为126.910．下列对有关实验现象的描述错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．石蜡在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟11．下列有关红磷燃烧测氧气含量的实验说法中，正确的是（）A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管D．取用极少量红磷，可减少污染且不影响结果12．下列既是化合反应又是氧化反应的是（）A．酒精+氧气二氧化碳+水B．水+二氧化碳→碳酸C．一氧化碳+氧气二氧化碳D．锌+硫酸→硫酸锌+氢气13．括号内是区别下列各组物质的试剂或方法，其中错误的是（）A．空气与氧气（带火星的木条）B．木炭与四氧化三铁（观察颜色）C．水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末）D．二氧化碳与氮气（澄清的石灰水）14．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（）A．A B．B C．C D．D15．甲乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气，甲同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”，乙同学的方案是“把过氧化氢溶液逐渐滴入盛有少量二氧化锰的试管中”，则关于甲乙两同学实验方案的评价正确的是（）A．甲乙两同学实验方案中的实验现象完全相同B．乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流C．甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流D．甲同学的实验方案中得到的氧气质量大于乙同学二、非选择题（本大题包含四小题，共40分）16．将如图所示各仪器的字母序号填在相应位置．（1）用来夹持试管的仪器是；（2）取用固体粉末药品的仪器是；（3）取用一定体积的液体药品要使用的一种主要仪器是；（4）用于吸取和滴加少量液体的仪器是；（5）用于较大量试剂的反应容器的仪器是；（6）用于收集或贮存少量气体的仪器是；（7）用于加热的仪器是；（8）可用作少量试剂的反应容器且能在火焰上直接加热是．17．如图中ABCD是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题．①以上四种粒子的结构示意图中，对应的元素有种．②以上四种粒子中，属于离子结构示意图的是（填字母代号）．③D元素的名称是；D中x= ．④A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子相似（填字母代号）．⑤属于稳定的结构的是．（填字母代号）．18．（1）用化学用语（即化学符号）填空：①两个氧原子：；②镁元素：（2）写出下列符号的意义：①N表示；； 2N（3）写出下列符号中数字“2”的意义①S2﹣；②2Na+（4）如图，“○”、“●”表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（填序号）．19．在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：请回答问题：（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是（填“物理”或“化学”）变化．以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求．（2）写出硫、铁丝分别在氧气中燃烧的文字表达式；（3）如图1是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：①写出 a、b仪器的名称：a ，b ．②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是（选填装置的字母编号），试管口还要放一团棉花，棉花的作用是，可以用E装置收集氧气，因为氧气，当导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应待时开始收集，该反应的文字表达式是．③采用途径乙制取氧气，若实验时需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用（选填装置的字母编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是．实验中加入的二氧化锰的作用是，该反应的文字表达式是．（4）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔（如图2所示）产生了兴趣，他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题进行探究实验，通过查阅资料获知：这种鱼鳔内氧气约占，其余主要为二氧化碳和氮气，且二氧化碳能溶于水．以下是小明进行的探究实验中的两个步骤：①用两种方法测量鱼鳔内气体体积：A、用医用注射器抽取鱼鳔内气体，测量其体积；B、在水下刺破鱼鳔，用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积（如图所示）．你认为测量结果最不准确的一种方法是（填“A”或“B”）．②探究鱼鳔内气体是否含有氧气：用一瓶鱼鳔内的气体进行实验，请帮助他完成下列实验记录：实验目的：验证鱼鳔内气体是否含有氧气实验方法：实验现象：．2015-2016学年江苏省盐城市滨海县第一初级中学九年级（上）月考化学试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题包含15小题，每小题只有一个正确选项，共30分）1．下列属于化学变化的是（）A．冰块融化 B．水果榨汁 C．铁锅生锈 D．蔬菜洗涤【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、冰块融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、蔬菜洗涤过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．物质的下列性质，属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．密度、硬度C．氧化性、可燃性D．熔点、沸点【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．A、颜色、状态不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故A错；B、密度、硬度不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错；C、可燃性必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质，氧化性也属于化学性质，故C正确；D、熔点和沸点不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故D错．故选：C．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．3．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】生活实际型．【分析】熟记空气中各成分及体积分数，就能解决这一题目．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．所以空气中含量最多的气体是氮气．故选：B【点评】只要能熟记空气中各成分及体积分数，再能灵活运用，就能很轻松的解决此类问题．4．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．如图中的实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．检查气密性【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据点燃酒精灯的方法分析解答；B、根据滴加液体的方法分析解答；C、根据给试管内液体加热的方法分析解答；D、根据检查装置气密性的方法分析解答．【解答】解：A、不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，错误；B、滴加液体时滴管不能与试管的内壁接触，错误；C、加热时试管内的液体不能超过试管容积的三分之一，错误；D、检查装置气密性的方法正确；故选D．【点评】本题考查了常见的实验操作，完成此题，可以依据已有的操作的注意事项进行．5．下列不属于缓慢氧化的是（）A．蜡烛缓慢地燃烧B．食物的腐烂C．酿酒酿醋 D．钢铁生锈【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，剧烈氧化也叫燃烧，燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应．【解答】解：A、蜡烛的燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应．B、食物腐烂反应缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化．C、酿酒、酿醋反应缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化．D、钢铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，属于缓慢氧化．故选A．【点评】解答本题要注意理解剧烈氧化和缓慢氧化的异同点，相同点是：都是氧化反应；不同点是：反应的剧烈程度不同．6．高钙牛奶、加碘盐、补铁酱油等属于营养强化食品，其中的“钙、碘、铁”应理解为（）A．元素 B．单质 C．原子 D．分子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进行分析，物质是由元素组成的，据此解答【解答】解：物质是由元素组成的，这里的“钙、碘、铁”指的是元素，观察选项，故选A．【点评】本题考查了物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．下列物质中由原子直接构成的是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．铁D．氧化汞【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误；B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误；C、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项正确；D、氧化汞是由氧化汞分子构成的，故选项错误；故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．8．某原子的原子核内质子数为18，中子数比核外电子数多4，则该原子的相对原子质量为（）A．18 B．22 C．26 D．40【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据在原子中，质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数进行分析解答本题．【解答】解：因为原子中，质子数=电子数，该原子核内质子数为18，故该原子的核外电子数是18；由于中子数比核外电子数多4，因此中子数是18+4=22，根据相对原子质量=质子数+中子数可知，该原子的相对原子质量为18+22=40．故选D．【点评】本题主要考查学生根据在原子中，质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数进行分析解题的能力．9．元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从该图中，我们获得的相关信息中，错误的是（）A．该元素的名称是碘B．该元素为非金属元素C．该元素的中子数为53D．该元素的相对原子质量为126.9【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A．根据元素周期表中的如图的信息，可知该元素的名称为碘；故正确；B．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，固态非金属元素名称有“石”字旁；所以该元素属于非金属元素，故正确；C．右上角的数字式该元素的原子序数，也就是核电荷数，为53，而不是中子数是53，故错误；D．根据元素周期表中的如图的信息，可知该元素的相对原子质量为126.9，故正确．故选C．【点评】本题考查学生对元素周期表知识的理解，并能灵活应用的能力．10．下列对有关实验现象的描述错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．石蜡在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据石蜡在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．C、石蜡在空气中燃烧时生成水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．故选C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．11．下列有关红磷燃烧测氧气含量的实验说法中，正确的是（）A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管D．取用极少量红磷，可减少污染且不影响结果【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于．【解答】解：A、燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于，故此选项错误．B、最终瓶中剩余的气体是氮气和稀有气体、二氧化碳等的混合物；故此选项错误．C、加紧弹簧夹是因为防止燃烧时气体膨胀溢出，故此选项正确．D、红磷量少氧气不能耗尽，则测量的数据会不准确，故此选项错误．故选C【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点．12．下列既是化合反应又是氧化反应的是（）A．酒精+氧气二氧化碳+水B．水+二氧化碳→碳酸C．一氧化碳+氧气二氧化碳D．锌+硫酸→硫酸锌+氢气【考点】化合反应及其应用；氧化反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．【解答】解：A、酒精+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．B、水+二氧化碳→碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但该反应不是物质和氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误．C、一氧化碳+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．D、锌+硫酸→硫酸锌+氢气，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．13．括号内是区别下列各组物质的试剂或方法，其中错误的是（）A．空气与氧气（带火星的木条）B．木炭与四氧化三铁（观察颜色）C．水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末）D．二氧化碳与氮气（澄清的石灰水）【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；催化剂的特点与催化作用；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃进行分析；B、根据木炭和四氧化三铁都是黑色进行分析；C、根据二氧化锰会催化过氧化氢放出氧气进行分析；D、根据二氧化碳会与氢氧化钙反应进行分析．【解答】解：A、带火星的木条在空气中不能复燃，在氧气中能复燃，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、木炭和四氧化三铁都是黑色的固体，颜色相同，不能鉴别，故B错误；C、过氧化氢中加二氧化锰产生气泡，而水中不会出现该现象，可以鉴别，故C正确；D、二氧化碳会与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，氮气不会与氢氧化钙反应，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选B．【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．14．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、氢气和液氢都可以作燃料，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确．B、水烧开后把壶盖冲起，是因为温度升高，分子的间隔增大，故选项解释错误．C、在花园中可闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．D、过氧化氢分解可得到水和氧气，是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，大量的水分子、氧分子分别聚集成水、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．15．甲乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气，甲同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”，乙同学的方案是“把过氧化氢溶液逐渐滴入盛有少量二氧化锰的试管中”，则关于甲乙两同学实验方案的评价正确的是（）A．甲乙两同学实验方案中的实验现象完全相同B．乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流C．甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流D．甲同学的实验方案中得到的氧气质量大于乙同学【考点】化学实验方案设计与评价；影响化学反应速率的因素探究；制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】设计方案评价类简答题．【分析】根据双氧水分解制氧气的原理，二氧化锰作催化剂．双氧水遇二氧化锰会剧烈反应生成氧气，要控制产生氧气的速度和量，可通过控制双氧水的加入速度．【解答】解：两方案使用完全相同的双氧水，产生氧气的量是相等的，差别就在于甲是二氧化锰加入双氧水而乙方案是双氧水逐渐滴入二氧化锰．甲中双氧水全部于试管中，有催化剂加入，分解产生大量氧气，乙中逐渐滴加，不断分解，产生气体的速度与滴加液体的速度有关系．故选B【点评】本题考查了实验室制氧气的原理以及不同实验方案所产生的不同的现象以及方案的优缺评价．二、非选择题（本大题包含四小题，共40分）16．将如图所示各仪器的字母序号填在相应位置．（1）用来夹持试管的仪器是 C ；（2）取用固体粉末药品的仪器是 F ；（3）取用一定体积的液体药品要使用的一种主要仪器是G ；（4）用于吸取和滴加少量液体的仪器是 A ；（5）用于较大量试剂的反应容器的仪器是 B ；（6）用于收集或贮存少量气体的仪器是 B ；（7）用于加热的仪器是 E ；（8）可用作少量试剂的反应容器且能在火焰上直接加热是H ．【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见仪器的名称额用途结合图示进行分析解答即可．【解答】解：（1）用来夹试管的工具是试管夹，故填：E；（2）取用粉末状药品用药匙，故填：B；（3）取用一定体积的液体药品要使用的一种主要仪器量筒；故填：A；（4）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故填：A；（5）用于较大量试剂的反应容器的仪器是烧杯，故填：C；（6）用于收集和储存少量气体的气体是集气瓶，故填：B；（7）用来加热的仪器是酒精灯，故填：E；（8）可用作少量试剂的反应容器且能在火焰上直接加热是试管，故填：H．【点评】本题考查了常见仪器的使用，完成此题，可以依据仪器的具体用途进行．17．如图中ABCD是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题．①以上四种粒子的结构示意图中，对应的元素有三种．②以上四种粒子中，属于离子结构示意图的是 B （填字母代号）．③D元素的名称是氩；D中x= 8 ．④A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子相似 C （填字母代号）．⑤属于稳定的结构的是BD ．（填字母代号）．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是核内质子数，据此进行分析解答．②当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．③D粒子的核内质子数为18，结合当质子数=核外电子数，为原子，进行分析解答．。
江苏省盐城市盐都新区2016届九年级化学上学期第一次质检试卷(含解析)
2015-2016学年江苏省盐城市盐都新区九年级（上）第一次质检化学试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效．下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是（）A．清洗葡萄 B．把葡萄捣碎C．葡萄发酵成酒 D．用细纱布过滤后装瓶2．下列试验操作中，不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．取用固体粉末C．读液体体积D．滴加液体3．下列物质中属于纯净物的是（）A．自来水B．洁净的空气C．澄清矿泉水D．冰水混合物4．下列实验操作中正确的是（）A．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中C．加热后的试管应立即用冷水冲洗D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己5．对着窗户上的玻璃吹气，一会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明了（）A．人在呼吸时，吸入了大量水蒸气B．人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多C．人体吸进氧气，呼出二氧化碳D．空气中不含有水蒸气6．下列反应中属于化合反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．氧化汞汞+氧气C．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D．水氢气+氧气7．空气是一种宝贵的自然资源．下列有关说法中不正确的是（）A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C．氮气是制造氮肥的重要原料D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光8．下列实验现象的描述正确的是（）A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成有刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热9．晓彤用量筒量取30毫升水时，仰视读数，倒出一部分后，俯视读数为18毫升，则晓彤实际倒出水的体积为（）A．大于12毫升B．等于12毫升C．小于12毫升D．无法确定10．最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一．据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大．镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是（）A．镉原子的质子数为48B．镉原子的相对原子质量为112gC．镉是金属元素D．镉原子的核外电子数为4811．生活中的下列现象，可用分子知识加以解释，其中正确的是（）A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B．蔗糖溶解是因为分子很小C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动12．如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白雾B．燃烧匙中的红磷可以换成硫磺C．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于D．该实验可说明氮气不能燃烧和支持燃烧13．下列有关微粒的说法错误的是（）A．在化学变化中，分子可分，原子不可分B．钠原子失去1个电子形成钠离子C．水分子由氢分子和氧分子组成D．构成物质的微粒是在不停地运动14．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A． B．C． D．15．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A．A B．B C．C D．D二、非选择题部分16．（2015秋•盐城月考）物质是由微观粒子构成的，用分子、原子等相关知识回答下列问题（1）物质是由、、构成的．如水是由构成的．铁是由构成的；氯化钠是由构成的．（2）分子和原子的主要区别是：在化学反应中发生变化，不发生变化，只能重新组合成新的分子或物质．（3）从微观上解释混合物和纯净物．对于由分子构成的物质，混合物是由构成的，纯净物是由构成的．（4）原子一般是由、、构成的．氢原子和氧原子之所以是两种不同是原子是应为它们的不同．（5）某粒子结构示意图为①X表示，该粒子有个电子层，Y与粒子的关系非常密切．②当X﹣Y=10，该粒子为（填离子、原子）③当X为17、Y为8时，该粒子的名称为．17．氧气是化学性质比较活泼的气体，回答下列问题．（1）氧气约占空气的体积分数为．保持氧气化学性质的最小粒子是．（2）铁生锈、动植物的呼吸是物质与氧气发生的填（“缓慢氧化”或“剧烈氧化”）（3）氧气与很多物质都能发生化学反应，某些与氧气反应的实验如下：①图A中反应的文字表达式为；若将氧气换成空气，则该化学反应（填“能”或“不能”）进行．②图B中做木炭在氧气中燃烧的实验时，把红热的木炭由上而下缓慢地插入盛氧气的集气瓶下部，目的是；木炭在氧气中燃烧发生的现象是；燃烧停止后，取出坩埚钳．该反应的文字表达式为．18．（2015秋•盐城月考）根据如图所示，回答有关问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a ．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是；反应的符号表达式为．D装置可用来收集氧气的原因是．（3））欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填“b”或“c”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“b”或“c”）端通入．（4）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的符号表达式为：．应选用的发生装置是（填字母）其中的二氧化锰是．（5）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：[提出猜想]除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂．[完成实验]按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．[分析数据、得出结论]①由实验（填实验编号）与实验④对比，证明猜想合理；②实验所用的三种物质，催化效果最好的是．[反思]③若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和不变．2015-2016学年江苏省盐城市盐都新区九年级（上）第一次质检化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效．下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是（）A．清洗葡萄 B．把葡萄捣碎C．葡萄发酵成酒 D．用细纱布过滤后装瓶【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、清洗葡萄是将葡萄中的脏污洗掉，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、把葡萄捣碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、葡萄发酵成酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故C正确；D、用细纱布过滤后装瓶是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，没有新物质生成，属于物理变化，故D错；故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列试验操作中，不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．取用固体粉末C．读液体体积D．滴加液体【考点】用于加热的仪器；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】酒精灯的熄灭，应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹；取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽；量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；根据胶头滴管的使用方法分析判断即可．【解答】解：A、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用灯冒盖灭，故A操作错误；B、先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，图中操作正确；C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确；D、胶头滴管的使用：垂直悬空容器上方，滴加液体；图中操作正确．故选A．【点评】本题难度不大，考查了同学们的识图能力和实验基本操作能力，属于基础性题目．3．下列物质中属于纯净物的是（）A．自来水B．洁净的空气C．澄清矿泉水D．冰水混合物【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、自来水中含有水和消毒剂等物质，属于混合物，故A错；B、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；C、澄清矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故C错；D、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确．故选D．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．4．下列实验操作中正确的是（）A．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中C．加热后的试管应立即用冷水冲洗D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热；玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、熟悉胶头滴管的正确使用方法；B、实验用剩的药品应放回指定的容器内，放回原瓶，会影响试剂的质量；C、加热后的试管应冷却至室温，再洗涤；D、给试管里的液体加热时试管口应朝向没人的地方．【解答】解：A、熟悉胶头滴管的正确使用方法，向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管，故A正确；B、实验用剩的药品应放回指定的容器内，放回原瓶，会影响试剂的质量，故B错误；C、加热后的试管应冷却至室温，再洗涤，加热后的试管应立即用冷水冲洗，容易造成试管炸裂，故C错误；D、给试管里的液体加热时试管口应朝向没人的地方，故D错误．故答案为：A【点评】化学是以实验为基础的自然科学，对于实验基本技能的考查是化学考试的重点内容．5．对着窗户上的玻璃吹气，一会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明了（）A．人在呼吸时，吸入了大量水蒸气B．人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多C．人体吸进氧气，呼出二氧化碳D．空气中不含有水蒸气【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【专题】课本知识同类信息．【分析】呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，当人对着窗户上的玻璃吹气，水蒸气遇冷液化成水．【解答】解：呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，当人对着窗户上的玻璃吹气，水蒸气遇冷液化成水，即玻璃上就会出现水雾．故选：B．【点评】此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可．6．下列反应中属于化合反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．氧化汞汞+氧气C．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D．水氢气+氧气【考点】化合反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．【解答】解：A、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．B、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．C、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．D、水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．7．空气是一种宝贵的自然资源．下列有关说法中不正确的是（）A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C．氮气是制造氮肥的重要原料D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的结论；B、根据空气的成分包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳结合混合物的概念分析；C、根据氮气的用途分析；D、根据稀有气体的特点进行分析；【解答】解：A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积1/5 的结论，A项的错误在于氧气约占空气总体积4/5，故说法不正确；B、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物，故说法正确；C、工业上，氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故说法正确；D、稀有气体无色、无味，在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，说法正确．故选A．【点评】考点考查了空气中各种气体的含量、混合物、氮气的用途以及稀有气体的性质等问题，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用．8．下列实验现象的描述正确的是（）A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成有刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】根据蜡烛、硫、木炭、铁在空气、氧气中燃烧的现象分析，注意现象和结论的区别，及木炭燃烧后生成二氧化碳气体，硫在空气和氧气中燃烧的火焰，铁燃烧的现象．【解答】解；A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论，不是实验现象，故错误；B、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，故错误；C、木炭在氧气中燃烧后生成无色无味的二氧化碳气体，无刺激性气味，故错误；C、铁在在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热量，正确；故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质在空气中或在氧气中燃烧的实验现象是解答本题的关键，并明确现象和结论的区别．9．晓彤用量筒量取30毫升水时，仰视读数，倒出一部分后，俯视读数为18毫升，则晓彤实际倒出水的体积为（）A．大于12毫升B．等于12毫升C．小于12毫升D．无法确定【考点】测量容器-量筒．【专题】结合课本知识的信息．【分析】量取液体读数时，应把量筒放平，视线、刻度线，量筒内液体的凹液面的最低处三者保持水平，再读出液体的体积数．在读数时经常出现的两种错误是仰视读数和俯视读数，仰视读数，由于视线向上倾斜，视线与筒壁的交点在液面以下，所以读数比量筒内的实际液体体积数偏小；俯视读数，由于视线向下倾斜．视线与筒壁的交点在液面以下，所以读数比量筒内的实际液体体积数偏大．【解答】解：晓彤用量筒量取水时，仰视读数是取30毫升，量筒内的水实际是大于30毫升；倒出一部分后，俯视读数为18毫升，量筒内的水实际是小于18毫升．则晓彤实际倒出水的体积应是：用大于30毫升的数减去小于18毫升的数，其结果一定是大于12毫升，故大于12毫升，A正确，B、C、D错误．故选A．【点评】解答本题本题关键是：分清仰视读数和俯视读数与量筒内实际液体体积的之间的关系．10．最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一．据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大．镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是（）A．镉原子的质子数为48B．镉原子的相对原子质量为112gC．镉是金属元素D．镉原子的核外电子数为48【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据在原子中质子数=原子序数分析．B、根据相对原子质量的概念分析，相对原子质量单位是1，原子质量的单位是g．C、从元素的造字上分析元素的种类．D、根据在原子中原子序数=核外电子数分析．【解答】解：A、镉（Cd）的原子序数为48，根据在原子中质子数=原子序数可知，镉原子的质子数为48，故此说法正确．B、相对原子质量单位是1，原子质量的单位是g，故此说法错误．C、镉字的偏旁是“金”字旁，故镉是金属元素，故此说法正确．D、镉（Cd）的原子序数为48，根据在原子中原子序数=核外电子数可知，镉原子的核外电子数为48，故此说法正确．故选B．【点评】本题考查学生对在原子中，核内质子数=核外电子数=原子序数的牢记与掌握，并能应用于解题．11．生活中的下列现象，可用分子知识加以解释，其中正确的是（）A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B．蔗糖溶解是因为分子很小C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．【解答】解：A、热胀冷缩是因为分子之间的间隔随温度而改变．B、蔗糖溶解是因为分子是不断运动的．C、气体易被压缩是因为气体分子间隔很大．D、墙内开花墙外香是因为分子在不断运动．故选D【点评】本题主要考查了微观粒子特征方面的知识．12．如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白雾B．燃烧匙中的红磷可以换成硫磺C．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于D．该实验可说明氮气不能燃烧和支持燃烧【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、所选物质要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．C、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气，据此进行分析判断．D、红磷燃烧把氧气耗尽，实验中当装置内进入水以后，剩余的成分主要是氮气，据此进行分析判断．【解答】解：A、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．B、硫磺在空气中生成了二氧化硫气体，瓶内压强不变，不能用于测定空气中氧气的含量，故选项说法错误．C、红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，会导致进入集气瓶中水的体积小于．故选项说法错误．D、实验中当装置内进入水以后，氮气依然能够存在，说明氮气难溶于水，故选项说法正确．故选：D．【点评】实本题难度不大，掌握测定原理（通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小）、实验成功的关键（装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数）是正确解答此类题的关键．13．下列有关微粒的说法错误的是（）A．在化学变化中，分子可分，原子不可分B．钠原子失去1个电子形成钠离子C．水分子由氢分子和氧分子组成D．构成物质的微粒是在不停地运动【考点】分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子考虑．B、根据钠原子的结构来分析；C、根据水分子的构成分析；D、构成物质的微粒是在不停地运动．【解答】解：A、在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子是化学变化中的最小粒子，即在化学变化中原子是不可分的，故正确．B、钠原子的最外层电子数为1，故易失去1个电子形成钠离子，故正确；C、水分子由氢原子和氧原子组成，不含其它分子；故不正确；D、构成物质的微粒是在不停地运动．故选：C．【点评】解答本题关键是要知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子．14．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A． B．C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．B、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误．C、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．D、质子数=核外电子数=17，为原子，故选项错误．答案：C【点评】本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．15．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】水的性质和应用．【专题】空气与水．【分析】根据具体的反应中水的作用进行分析即可，有些反应中水参与反应，有些反应中水起到降温的作用．A、根据硫燃烧生成的是二氧化硫，二氧化硫是有刺激性气味的气体，会造成空气污染解答；B、使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，利用压强差，利用水的体积的变化测得氧气的体积解答；C、根据铁丝燃烧时的生成物降落会炸裂瓶底解答；D、利用排水法收集氢气，开始时装满水是排出集气瓶中的空气，后来是利用排出的水确定什么时间收集满氢气解答．【解答】解：A、硫燃烧生成的是二氧化硫，二氧化硫是有刺激性气味的气体，会造成空气污染，水能吸收二氧化硫生成亚硫酸，防止散逸到空气中造成空气污染，故A没体现水的主要作用；B、使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，利用压强差，利用水的体积的变化测得氧气的体积，故B 体现了水的主要作用；C、铁丝燃烧时的生成物降落会炸裂瓶底，放少量的水能起到降温的作用，故C体现了水的主要作用；D、利用排水法收集氢气，开始时装满水是排出集气瓶中的空气，后来是利用排出的水确定什么时间收集满氢气，故D体现了水的主要作用；答案：A．【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据具体反应中水的作用进行．二、非选择题部分16．（2015秋•盐城月考）物质是由微观粒子构成的，用分子、原子等相关知识回答下列问题（1）物质是由分子、原子、离子构成的．如水是由分子构成的．铁是由原子构成的；氯化钠是由离子构成的．（2）分子和原子的主要区别是：在化学反应中分子发生变化，原子不发生变化，只能重新组合成新的分子或物质．（3）从微观上解释混合物和纯净物．对于由分子构成的物质，混合物是由多种分子构成的，纯净物是由一种分子构成的．（4）原子一般是由质子、中子、电子构成的．氢原子和氧原子之所以是两种不同是原子是应为它们的质子数不同．（5）某粒子结构示意图为①X表示质子数，该粒子有 3 个电子层，Y与粒子的化学性质关系非常密切．②当X﹣Y=10，该粒子为原子（填离子、原子）③当X为17、Y为8时，该粒子的名称为氯离子．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子结构示意图与离子结构示意图；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．。
江苏省南京市江宁区2016届九年级化学上学期期中试题(含解析)新人教版
2015-2016学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1．下列物质中目前没有计入南京空气污染指数的是（）A．二氧化氮 B．二氧化碳 C．PM2.5 D．臭氧2．下列各图所示的物质变化主要属于物理变化的是（）A．胆矾研碎B．蜡烛燃烧C．铁钉生锈D．火药爆炸3．下列实验现象描述错误的是（）A．白磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，且有刺激性气味气体生成C．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体4．氧化铁可用于制作优质颜料．氧化铁中铁元素化合价为（）A．0 B．+2 C．+3 D．+2或+35．下列实验操作正确的是（）A ．B ．C ．D ．7．下列物质由离子构成的是（ ）A ．O 2B ．AlC ．CO 2D ．NaCl8．如图所示，粒子结构示意图中，最外层电子没有达到稳定结构的粒子是（ ）A ．B ．C ．D ．A ．AB ．BC ．CD ．D10．英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成《蜡烛的化学史》一书．下列有关蜡烛燃烧的叙述不正确的是（ ）A ．蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个装满了液态石蜡的凹槽B ．蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上端汽化并燃烧C ．用玻璃管从蜡烛火焰中引入的可燃物是水蒸气D ．拿住火柴一端迅速平放入蜡烛火焰，约1s 后取出，处于外焰的部分最先炭化11．万金油的主要成分是薄荷脑（C 10H 10O ），下列关于薄荷脑的说法错误的是（ ）A ．一个薄荷脑分子由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成B ．薄荷脑由碳、氢、氧三种元素组成C．薄荷脑中碳氢元素的质量比为1：1D．薄荷脑中所含氧元素的质量分数约为11%12．最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）．下列说法错误的是（）A．该元素的相对原子质量为294gB．该元素的原子序数为117C．该元素的原子核外电子数为117D．钙和铕都属于金属元素14．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（）A．试管内液面明显上升B．有液体进入注射器内C．左侧玻璃管内液面上升 D．左侧玻璃导管口产生气泡15．某补钙药品的部分说明书如图所示．若人体对该药品中的钙的平均吸收率为40%，按照说明书服用，每天实际被人体吸收的钙元素质量是（）A．0.60g B．0.48g C．0.24g D．1.20g二、（本题包括2小题，共17分）16．根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ；b ．（2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式，可选用的发生装置是（填字母）．（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．（4）选用D装置收集氧气的原因是．三、（本题包括2小题，共12分）19．现有四种物质，选择相应物质的字母填空：A．食盐 B．酒精 C．氮气 D．氦气（1）常充入食品袋中防腐（2）可用作家用调味品（3）是实验室最常用的燃料（4）可充入广告气球中．20．今年我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”（1）下列用水行为符合保护和合理使用水资源的是（选填序号）．①将工业冷却水循环利用②用未经处理的工业废水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗（2）下列与水相关的认识正确的是．A．硬水和软水可用肥皂水加以鉴别 B．利用活性炭净水可使硬水软化C．只要无色透明，就可放心饮用 D．使用无磷洗衣粉利于防止水体富营养化（3）用图1装置通电一段时间后，b中收集到的气体为，发生反应的文字表达式（或化学方程式）为，下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是（填序号）． A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发 C．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢（4）小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用图2流程来净化水最终制成蒸馏水．操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、．小丹同学使用的净水方法有（选填序号）．A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附．四、（本题包括2小题，共12分）21．A～E是初中常见的五种物质．常温下，A与B、C与D的状态相同；D具有助燃性和氧化性，E是暗紫色的固体．物质间的转化关系如图（图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．部分反应物、生成物及反应条件已略去）．请回答：（1）写出物质E的化学式．（2）写出反应①的化学方程式，基本反应类型是反应．（3）试从微观解释A与B化学性质不同的原因是．22．核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图所示，回答下列问题：（1）写出11号元素形成氧化物的化学式．（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由元素过渡到元素，并以稀有气体元素结尾．（3）各写出一种核外电子排布与氖原子相同的离子符号：阳离子、阴离子．（4）在第三周期中，各原子结构的共同之处是；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是．五、（本题包括1小题，共9分）23．某校研究性学习小组的同学运用所学的化学实验知识进行探究．（1）甲组同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图1）进行了大胆改进，设计图2（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果，请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：①图2实验的操作步骤如下：a．点燃酒精灯；b．撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；c．将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；d．读取注射器活塞的数据，你认为正确的实验操作顺序是（填序号）．②图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止．③对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？（回答一点即可）．（2）乙组同学利用图3甲装置能制取氧气并测定所收集气体的体积．①为制取氧气，应选用的药品是．②此装置采用的是法收集氧气，若完全反应后量筒内水的体积如图3乙，则收集的氧气体积为mL．2015-2016学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1．下列物质中目前没有计入南京空气污染指数的是（）A．二氧化氮 B．二氧化碳 C．PM2.5 D．臭氧【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等．【解答】解：空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等．二氧化碳不计入空气污染指数，故选：B．【点评】本题难度不大，考查空气的污染问题，解答本题时要注意二氧化碳不是空气污染物，但排放含量过多会造成温室效应．2．下列各图所示的物质变化主要属于物理变化的是（）A．胆矾研碎B．蜡烛燃烧C．铁钉生锈D．火药爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、胆矾研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B 、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C 、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D 、火药爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化．故选A ．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．下列实验现象描述错误的是（ ）A ．白磷在空气中燃烧产生大量的白烟B ．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，且有刺激性气味气体生成C ．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光D ．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A 、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B 、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．C 、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D 、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A 、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B 、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成，故选项说法错误．C 、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．D 、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．故选：B ．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．4．氧化铁可用于制作优质颜料．氧化铁中铁元素化合价为（ ）A ．0B ．+2C ．+3D ．+2或+3【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氧化铁的化学式进行解答本题．【解答】解：氧元素显﹣2，设铁元素的化合价是x ，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3．故选C ．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．5．下列实验操作正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析选；B、根据给液体加热的操作方法分析；C、根据量取液体的方法分析；D、根据过滤的方法分析．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积，图中所示操作错误；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；D、过滤时：要“一贴”、“二低”、“三靠”，图中没有玻璃棒引流，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确．B、6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为气体分子间间隔大，易于压缩，故选项解释正确．C、在无外力下，花粉会在平静的水面上移动，是因为水分子是在不断的运动的，花粉受到的来自各个方向的水分子的撞击作用而运动，故选项解释正确．D、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是因为温度升高，分子间的间隔变大，分子的体积不变．故选项解释错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列物质由离子构成的是（）A．O2B．Al C．CO2D．NaCl【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、O2属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．B、Al属于金属单质，是由铝原子直接构成的，故选项错误．C、CO2是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．8．如图所示，粒子结构示意图中，最外层电子没有达到稳定结构的粒子是（）A．B．C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】若粒子的最外层电子数为8（第一层为2），属于相对稳定结构；若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：A粒子的最外层电子数是1，没有达到稳定结构；B只有一个电子层，故2个电子就稳定，CD为稳定结构；答案：A．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键．【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；催化剂的特点与催化作用；硬水与软水．【专题】物质的鉴别题．【分析】若方案提供的操作方法区别两种物质时，实验现象相同则是错误的方法；实验现象必需有显著的不同才可以区别出两种物质．【解答】解：A、蒸馏水和自来水都是澄清透明的液体，不能鉴别，故方法错误；B、二氧化碳与氮气分别伸入燃着的木条，木条都立即熄灭，不能区别出两瓶气体，故方法错误；C、氢气和氧气都是无味的气体，不能鉴别，故方法错误；D、水与双氧水分别加入少量二氧化锰粉末，有气泡产生的为双氧水，无明显变化的为水，可以鉴别，故方法正确；故选项为：D．【点评】本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析需要鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂出现不同的现象就可以鉴别．10．英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成《蜡烛的化学史》一书．下列有关蜡烛燃烧的叙述不正确的是（）A．蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个装满了液态石蜡的凹槽B．蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上端汽化并燃烧C．用玻璃管从蜡烛火焰中引入的可燃物是水蒸气D．拿住火柴一端迅速平放入蜡烛火焰，约1s后取出，处于外焰的部分最先炭化【考点】蜡烛燃烧实验．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】根据已有的蜡烛燃烧的现象和知识进行分析解答即可．【解答】解：A、蜡烛燃烧时，温度升高，蜡烛会熔化，在顶端会形成一个装满了液态石蜡的凹槽，正确；B、蜡烛燃烧时，液态的蜡要气化，液态石蜡抵达烛芯上端汽化并燃烧，正确；C、用玻璃管从蜡烛火焰中引入的可燃物是蜡的蒸气，错误；D、蜡烛的外焰温度最高，拿住火柴一端迅速平放入蜡烛火焰，约1s后取出，处于外焰的部分最先炭化，正确；故选C．【点评】本题考查的是蜡烛燃烧的现象的知识，而完成此题，要依据已有的生活知识和实验现象进行．11．万金油的主要成分是薄荷脑（C10H10O），下列关于薄荷脑的说法错误的是（）A．一个薄荷脑分子由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成B．薄荷脑由碳、氢、氧三种元素组成C．薄荷脑中碳氢元素的质量比为1：1D．薄荷脑中所含氧元素的质量分数约为11%【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据分子结构来分析；B．根据物质的组成来分析；C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；D．根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析【解答】解：A.1个薄荷脑分子是由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法正确．B．薄荷脑是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故选项说法正确；C．薄荷脑中碳、氢元素的质量比为（12×10）：（1×10）=12：1≠1：1，故选项说法错误；D．所含氧元素的质量分数为：≈11%，故正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．12．最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）．下列说法错误的是（）A．该元素的相对原子质量为294gB．该元素的原子序数为117C．该元素的原子核外电子数为117D．钙和铕都属于金属元素【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解答】解：A、由上图知，元素的相对原子质量为294，不是294g，故A错误；B、由上图知，该元素的原子序数为117，故B正确；C、由上图知，该元素的原子序数为117，根据原子序数=核外电子数，所以该元素的核外电子数为117，故C正确；D、根据钙和铕元素的汉语名称的偏旁为金字旁可知，都属于金属元素，故D正确；故选：A．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法等进行分析解题的能力．【考点】化学实验方案设计与评价；常用气体的收集方法；常见气体的检验与除杂方法；吸入空气与呼出气体的比较；分子的定义与分子的特性．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据呼出气体中含有较多的水蒸气进行分析；B、根据氨气分子能使酚酞溶液变红进行分析；C、根据氮气不支持燃烧进行分析D、根据导管口有连续气泡放出时收集气体较纯净进行分析．【解答】解：A、呼出气体中含有较多的水蒸气，所以取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气可比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量，故A正确；B、氨气分子能使酚酞溶液变红，所以向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口可证明分子在不断运动，故B正确；C、氮气不支持燃烧，把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里可探究氮气是否支持燃烧，故C正确；D、当导管口有气泡放出时，不要立即收集，等到导管口有连续气泡放出时收集气体较纯净，故D错误．故选：D．【点评】利用所要鉴别物质的性质差别设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物的目的．14．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（）A．试管内液面明显上升B．有液体进入注射器内C．左侧玻璃管内液面上升 D．左侧玻璃导管口产生气泡【考点】检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据检查装置气密性的原理分析即可．装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏．【解答】解：如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故左侧玻璃管内的液面上升．故选C．【点评】本题是对检查装置气密性检验方法的考查，侧重学生分析实验和动手能力的培养．15．某补钙药品的部分说明书如图所示．若人体对该药品中的钙的平均吸收率为40%，按照说明书服用，每天实际被人体吸收的钙元素质量是（）A．0.60g B．0.48g C．0.24g D．1.20g【考点】化合物中某元素的质量计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据题意，每片含1.5gCaCO3，每次一片，每天2次，人体对该药品中钙的平均吸收率为40%，据此结合化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．【解答】解：由题意，每片含1.5gCaCO3，每次一片，每天2次，则每天服用的碳酸钙的质量为：1.5g×2=3g，其中含钙元素的质量为3g××100%=1.2g；若人体对该药品中钙的平均吸收率为40%，则按照说明书服用，每天实际被人体吸收的钙元素质量是1.2g×40%=0.48g．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．二、（本题包括2小题，共17分）16．根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a 试管；b 集气瓶．（2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑；，可选用的发生装置是 B （填字母）．（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 A （填字母）．（4）选用D装置收集氧气的原因是氧气难溶于水且不与水反应．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】图示A、B装置是发生装置（反应原料和条件决定），C、D是收集装置（气体的性质决定）；其中A装置是由试管和酒精灯组成的加热型，适合反应物是固体．B装置是由长颈漏斗和锥形瓶组成的不加热型，适合反应物是固液态的．D适合收集气体密度大于空气的气体，对于D装置适合难溶于水且不与水反应的气体收集．【解答】解：（1）根据常见的化学仪器可知a是试管，b是集气瓶；（2）由H2O2溶液可知反应物是液态，根据发生装置选择依据，故选：B，其反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑；（3）使用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾是固体，条件需要加热，故选发生装置A；（4）选用D装置收集氧气的原因是氧气难溶于水且不与水反应．故答案为：（1）试管，集气瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑；B；（3）A；（4）氧气不易溶于水且不与水反应．【点评】本题考查了学生对课本中实验室制取氧气发生装置和收集装置选择的依据，看似比较难，实际是很容易简单的，只要平时注意知识的归纳；此为氧气的制取收集和性质也是中考的热点内容．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以正一价的氢，故可表示为：；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4N表示：4个氮原子；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氢分子表示为：2H2；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故硫酸根离子可表示为：SO42﹣；故答案为：；4个氮原子；2H2；SO42﹣；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据物质的名称可以书写物质的化学式，根据物质的化学式可以判断物质的名称．【解答】解：根据氖是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号，即：Ne．故答案为：Ne；氢氧化钙中，钙元素的化合价是+2，氢氧根的化合价是﹣1，氢氧化钙的化学式是Ca（OH）2．故填：Ca（OH）2．AgNO3名称为：硝酸银；故填：硝酸银；碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，故其化学式为：Na2CO3；故填：Na2CO3；NH4NO3名称为硝酸铵；故填：NH4NO3；硫酸铝中，铝元素显+3价，硫酸根显﹣2价，故硫酸铝的化学式为：Al2（SO4）3．故填：Al2（SO4）3．。
2016届九年级化学上册期中试题11
九年级化学期中试卷（考试时间：100分钟满分：100分）可能用到的相对原子质量：H: 1 C: 12 O: 16 K：39 I:127N: 14说明：本试卷包含选择题（第1题～第20题，共40分）、非选择题（第21题～第26题）两部分。
一、单项选择题（每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．现代社会的生产和生活需要消耗大量能量，下列活动中通过化学反应提供能量的是A．发射航天飞机B．水车汲水灌溉C．太阳能供热D．风力发电2．下列物质的主要成分属于氧化物的是A．钻石（C）B．水晶（SiO2）C．食盐（NaCl）D．钟乳石（CaCO3）3.市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明了化学与人体的健康密不可分。
这里的碘、氟、钙、铁是指A．单质B．分子C．元素D．原子5．K2FeO4是一种高效净水剂。
其中铁元素的化合价是A．+2 B．+3 C．+4 D．+66．下列物质中，由分子构成的是A．金刚石B．氯化钠C．汞D．干冰7. 下列有关实验现象的描述，正确的的是A．白磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的强光，生成白色的氧化镁C．铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰，放出热量8. 据英国《自然》杂志报道，科学家研制成功的以锶原子做钟摆的“光晶格钟”成为目前世界上最精确的钟。
已知一种锶原子的相对原子质量为88，其核电荷数是38，则这种锶原子的核外电子数为A．88 B．38 C．50 D．1269．将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子A．间隔增大B．质量增大C．体积增大D．个数增多10.若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏11．下列操作正确的是12．下列图示的各物质（或元素）相对含量明显错误的是13.保持过氧化氢的化学性质的粒子是( )A．过氧化氢分子B．氧元素和氢元素C.氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子14. 括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是( )A．硬水与软水（肥皂水，振动）B.水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）C．二氧化碳与氮气（燃着的木条）D．食盐水与蒸馏水（蒸发）15. 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是A．排空气法收集不到CO2——集气瓶上的玻璃片没盖严B．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1／5——红磷过量二、不定项选择题（每小题2分，共10分。
2016届九年级(上)期中化学试卷(解析版)
2015-2016学年山东省济南市槐荫区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列生活中的现象，属于化学变化的是（）A．煤气燃烧B．雕琢玉器C．风力发电D．酒精挥发2．泉城济南，山清水秀，保护环境，人人有责，下列做法中，不利于环境保护的是（）A．工业废水处理达标后排放B．严禁麦收后焚烧小麦秸秆C．生活垃圾分类处理D．欢度春节时大量燃放烟花爆竹3．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．它们表示四种元素B．②表示的原子容易失两个电子C．④表示的元素是非金属元素D．①④表示的是阳离子4．下列现象或事实用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）A．水的天然循环﹣﹣分子在不断运动B．电解水﹣﹣化学变化中，分子可分成原子，原子再重新组合成新分子C．液氧和氧气体积不同﹣﹣氧分子的大小不同D．天然水是混合物﹣﹣天然水中含有多种不同的分子5．确的实验操作是科学探究成功的基础．下列实验基本操作中正确的是（）A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．气体验满D．液体过滤6．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．氧气用于助燃B．烧炭取暖C．液氢用作火箭的燃料D．医疗上用水做溶剂配制生理盐水7．某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标，这里提到的铅、铜，铬、锌是指（）A．原子B．元素C．分子D．单质8．著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是（）A．电子B．中子C．质子D．原子核9．溶液与我们的生活息息相关，下列对溶液的叙述正确的是（）A．溶液一定是均一、稳定、无色的B．饱和溶液中不能再溶解其他的任何物质C．用洗发液洗除去头发上的油污属于乳化现象D．氢氧化钠溶解在水中，温度要降低10．继“分子足球”C60之后，科学家又发现了另一种分子足球N60，N60属于（）A．混合物B．化合物C．氧化物D．单质11．做笔记是一种很好的学习方法，以下是小军同学整理的笔记，其中不正确的是（）A．化学反应的微观实质：化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新分子B．相对原子质量就是原子的实际质量C．分子、原子和离子都能直接构成物质D．原子的质量主要集中在原子核上12．偏钛酸钡（BaTiO3）因其显著地“压电效应”而广泛的应用于超声波发生装置中．已知偏钛酸钡中Ba元素的化合价为+2价，则钛元素的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+413．化学知识中有许多的“相等”，下列说法中不正确的是（）A．原子中，核电荷数=质子数=中子数B．化合物中，元素的正价总数与负价总数相等C．溶液加水稀释前后溶质的质量相等D．参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和14．对“10%的食盐水”含义解释不合理的是（）A．100g食盐水中溶解了10g氯化钠B．将氯化钠与水按10：90的质量比配成的溶液C．100g水中溶解了10g氯化钠D．将20g氯化钠溶解在180g水中所得的溶液15．河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（）A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水是纯净物16．某化学反应的微观过程如图，则下列说法中，合理的是（）A．该反应属于分解反应B．生成物的化学式是N2和NH3C．甲乙两物质参加反应的质量比为1：3D．反应前后氢元素的化合价发生了改变17．将200g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，蒸发水变成溶质质量分数为20%的蔗糖溶液，需蒸发水的质量为（）A．90g B．150g C．100g D．80g18．发射火箭所用的燃料燃烧时的化学方程式为：A+2H2O2═N2+4H2O，则A的化学式为（）A．N2B．NO C．NO2D．N2H419．白炽灯灯丝是由金属钨（W）制成．已知钨（W）原子相对原子质量为184，其质子数为74，则钨（W）原子的核外电子数为（）A．74B．110C．184D．25820．一个密闭容器中有四种物质，在一定的条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．物质X Y Z Q反应前质量/g410121反应后质量/g01015待测下列推理正确的是（）A．Y一定是该反应的催化剂B．该反应属于化合反应C．反应后Q的质量为10gD．该反应中消耗X与Q的质量之比为4：11二、填空与简答21．将氧气、氮气、氢气、水四种物质的化学式填写在下列横线上（1）能供给呼吸的气体（2）空气中含量最多的气体（3）二十一世纪最清洁的能源（4）生活中最常用的溶剂．22．用元素符号和数字填空：①两个氯原子②两个氢分子③硫酸根离子④氧化钙中钙元素显+2价⑤三个铁离子⑥地壳中含量最多的金属元素．23．国家新版《生活饮用水卫生标准》从2014年7月1日起强制实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外，补充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．（1）O3中氧元素的化合价是（2）NH2Cl由（填数字）种元素组成，其中氯、氢元素的质量比是．（填最简整数比）（3）NH2Cl中质量分数最大的元素是．24．化学方程式是学习化学重要工具之一．写出下列反应的化学方程式并指明反应类型（“化合、分解、氧化”之一）：（1）用氢气做燃料：属于反应（2）细铁丝在氧气中燃烧：属于反应（3）电解水属于反应（4）乙醇（C2H6O）在氧气中燃烧生成二氧化碳和水：属于反应．25．已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图示：（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是．（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近1处．由此可知氧气约占空气总体积的．由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一种：（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？（填“能”或“否”）理由是：．26．从微观角度看，任何化学反应都遵守质量守恒定律的原因是：化学反应前后原子的、、质量均没有改变．27．根据质量守恒定律R在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则R中一定含有（填写元素名称，下同）元素和元素，可能含有元素．三、实验题：28．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图仪器回答问题：（1）写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，最优的发生装置为（填字母编号，下同）（3）收集比较干燥的氧气应选择装置能用此装置收集氧气的原因是．（4）在装药品之前，检查装置B气密性的具体操作是（5）该反应中二氧化锰作，已知二氧化锰难溶于水，可以采用的方法从反应后的混合物中分离出二氧化锰，然后重新利用．（6）检验一瓶气体是否为氧气的简单方法是（简述操作过程、现象、结论）．（7）通过查阅资料得知：通常情况下，甲烷（CH4）是一种无色、无味的气体，密度比空气的小，难溶于水．实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体．若制取甲烷应选择发生装置，收集装置或（填字母编号）29．某化学兴趣小组进行了“配制100g20%的氯化钠溶液”的实验．该实验的部分操作如图所示．（1）配制此氯化钠溶液的步骤为、、溶解．配制过程中用到的仪器有、、天平、量筒、药匙和胶头滴管．（2）需要称取氯化钠的质量是g，称量时操作A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是．（填序号）①右边的平衡螺丝向左调②右边的平衡螺丝向右调③右盘中减少砝码④左盘中增加食盐（3）B中仪器a的名称是．量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数（填“偏大”或“偏小”）（4）C中用玻璃棒的作用是．四、综合应用题30．计算尿素〔CO（NH2）2〕中氮元素的质量分数？（计算结果精确到0.1%）通过计算说明该广告是否真实．31．为了探究镁的性质，在锥形瓶（如图）中注入足量的稀盐酸（其溶质为HCl），在锥形瓶口紧系一气球，气球内盛有一定质量的单质镁碎屑．（提示：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑）试根据要求回答下列问题：（1）将气球内的单质镁全部倒入锥形瓶中．写出观察到的一项实验现象：．（2）倒入单质镁，反应结束后，整个装置与之前相比较（填写下列各项的序号）．①没有变化②有变化，后者质量变小③有变化，后者质量变大④不能确定（3）若想制取2g的氢气，需要镁的质量是多少？2015-2016学年山东省济南市槐荫区九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列生活中的现象，属于化学变化的是（）A．煤气燃烧B．雕琢玉器C．风力发电D．酒精挥发【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、煤气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、雕琢玉器只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、风力发电只是风力使轮子转动发电，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错．故选A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．泉城济南，山清水秀，保护环境，人人有责，下列做法中，不利于环境保护的是（）A．工业废水处理达标后排放B．严禁麦收后焚烧小麦秸秆C．生活垃圾分类处理D．欢度春节时大量燃放烟花爆竹【考点】常见污染物的来源、危害及治理．【专题】化学与环境保护．【分析】A、污水处理后排放不会对河流造成水污染；B、焚烧小麦秸秆会产生大量粉尘和有害气体；C、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源；D、烟花爆竹属于易燃易爆物品，容易发生火灾，造成环境污染．【解答】解：A、污水处理后排放不会对河流造成水污染，利于环境保护，故A正确；B、焚烧小麦秸秆会产生大量粉尘和有害气体，严禁麦收后焚烧小麦秸秆，利于环境保护，故B正确；C、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源，故C正确；D、烟花爆竹属于易燃易爆物品，容易发生火灾，造成环境污染，故D错误．故选D．【点评】本题从常见污染物的来源、危害来倡导对环境的保护，贵在从自己做起．3．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．它们表示四种元素B．②表示的原子容易失两个电子C．④表示的元素是非金属元素D．①④表示的是阳离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子核电荷数=核内质子数=核外电子数，可知粒子中，属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数＞核外电子数，可知粒子中，属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数＜核外电子数，可知粒子中，属于阴离子的有哪些进行解答；【解答】解：A、决定元素种类的是核内质子数，故它们表示三种不同的元素，故A错误；B，②表示原子的最外层电子数是2，小于4，容易失两个电子，故B正确；C、④中质子数为12，为镁元素，所以表示的元素是金属元素，故C错误；D、①中质子数是8，电子数是10，表示的是阴离子，④中质子数是12，电子数是10，表示的是阳离子，故D错误．故选B．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键．4．下列现象或事实用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）A．水的天然循环﹣﹣分子在不断运动B．电解水﹣﹣化学变化中，分子可分成原子，原子再重新组合成新分子C．液氧和氧气体积不同﹣﹣氧分子的大小不同D．天然水是混合物﹣﹣天然水中含有多种不同的分子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、水的天然循环，是由于水分子是在不断的运动的，故选项解释正确．B、水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．C、液氧和氧气体积不同，是因为氧分子间的间隔不同，故选项解释错误．D、天然水是混合物，是由于天然水中含有多种不同的分子，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．确的实验操作是科学探究成功的基础．下列实验基本操作中正确的是（）A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．气体验满D．液体过滤【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的熄灭方法考虑；B、根据倾倒液体的注意事项考虑；C、根据验满要放在集气瓶口考虑；D、根据过滤操作的注意事项考虑．【解答】解：A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，故A错；B、倾倒液体时瓶塞要倒放在桌面上，故B错；C、验满要将熄灭的火柴放在集气瓶口，不能伸入瓶内，故C错；D、过滤操作注意一贴二低三靠，操作正确，故D正确．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．6．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．氧气用于助燃B．烧炭取暖C．液氢用作火箭的燃料D．医疗上用水做溶剂配制生理盐水【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、氧气用于助燃，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．B、烧炭取暖，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、液氢用作火箭的燃料，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．D、医疗上用水做溶剂配制生理盐水，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．7．某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标，这里提到的铅、铜，铬、锌是指（）A．原子B．元素C．分子D．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】由题意“检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标”，这里提到的铅、铜、铬、锌指的是元素，它们存在于物质的组成化合物中．【解答】解：蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量，指的是这些金属的元素，它们存在于物质的组成化合物中．故选B．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．8．著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是（）A．电子B．中子C．质子D．原子核【考点】原子的定义与构成．【专题】压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；由题意可知“放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变后变成了另一种元素的原子”，而元素种类的改变与核内质子数有关．故可知答案．【解答】解：掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；由题意可知“放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变后变成了另一种元素的原子”，而元素种类的改变与核内质子数有关，则据此推断放射出的粒子一定是质子．故选C．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称．9．溶液与我们的生活息息相关，下列对溶液的叙述正确的是（）A．溶液一定是均一、稳定、无色的B．饱和溶液中不能再溶解其他的任何物质C．用洗发液洗除去头发上的油污属于乳化现象D．氢氧化钠溶解在水中，温度要降低【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；乳化现象与乳化作用；饱和溶液和不饱和溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．B、根据饱和溶液的特征进行分析判断．C、根据洗发液属于乳化剂，具有乳化作用，进行分析判断．D、根据氢氧化钠溶于水的温度变化，进行分析判断．【解答】解：A、溶液一定是均一、稳定的，但溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的；故选项说法错误．B、一种物质的饱和溶液中不能再溶解该物质，但还能溶解其他的物质，故选项说法错误．C、洗发液属于乳化剂，具有乳化作用，用洗发液洗除去头发上的油污属于乳化现象，故选项说法正确．D、氢氧化钠溶解在水中，放出大量的热，温度要升高，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、饱和溶液的特征、乳化作用等是正确解答本题的关键．10．继“分子足球”C60之后，科学家又发现了另一种分子足球N60，N60属于（）A．混合物B．化合物C．氧化物D．单质【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．继“分子足球”C60之后，科学家又发现了另一种分子足球N60，N60属于单质．【解答】解：A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，N60属于单质，故选项错误；B、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，N60属于单质，故选项错误；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，N60属于单质，故选项错误；D、由同种元素组成的纯净物叫单质，N60属于单质，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．11．做笔记是一种很好的学习方法，以下是小军同学整理的笔记，其中不正确的是（）A．化学反应的微观实质：化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新分子B．相对原子质量就是原子的实际质量C．分子、原子和离子都能直接构成物质D．原子的质量主要集中在原子核上【考点】化学反应的实质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据化学反应的实质解答；B、根据相对原子质量的计算解答；C、根据构成物质的基本微粒解答；D、根据原子中各粒子的特点解答．【解答】解：A、化学反应的微观实质是在化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新分子，正确；B、相对原子质量是某原子一个原子的质量与一个碳﹣12原子质量的的比值，不是原子的实际质量，错误；C、分子、原子和离子都能直接构成物质，正确；D、原子的质量主要集中在原子核上，正确；故选B．【点评】掌握物质的微观构成粒子以及化学反应的实质是正确解答本题的关键．12．偏钛酸钡（BaTiO3）因其显著地“压电效应”而广泛的应用于超声波发生装置中．已知偏钛酸钡中Ba元素的化合价为+2价，则钛元素的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合偏钛酸钡（BaTiO3）的化学式进行解答本题．【解答】解：钡元素显+2价，氧元素显﹣2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．13．化学知识中有许多的“相等”，下列说法中不正确的是（）A．原子中，核电荷数=质子数=中子数B．化合物中，元素的正价总数与负价总数相等C．溶液加水稀释前后溶质的质量相等D．参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和【考点】原子的定义与构成；用水稀释改变浓度的方法；化合价规律和原则；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度．【分析】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数；化合物中，元素化合价代数和为零；溶液稀释前后，溶质质量不变；化学反应遵循质量守恒定律，即参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．【解答】解：A、原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，中子数不一定等于质子数，该选项说法不正确；。
【配套K12】九年级化学上学期期中试题(含解析) 新人教版16
2015-2016学年江苏省南京市秦淮区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分．）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．粮食酿酒 C．瓷碗破碎 D．冰雪融化2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．清澈的河水C．澄清石灰水D．冰水混合物3．下列图示实验操作中，正确的是（）A．粉末的取用B．液体的倾倒C．氧气的验满D．过滤4．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）A．氮气、氩气B．氮气、氧气C．二氧化碳、氧气D．氢气、氮气5．PM2.5是指粒径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列情况不会增加空气中PM2.5的是（）A．露天焚烧秸秆 B．汽车排放尾气 C．燃煤火力发电 D．植物光合作用6．如图所示检查装置的气密性，用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出的主要原因是（）A．分子间隔变大了B．分子体积变大了C．分子质量变大了D．分子个数变多了7．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种物质，还能表示一个原子的是（）A．Cl2B．N C．Mg D．S2﹣8．下列说法中不正确的是（）A．燃着的小木条插入呼出气体的样品中，小木条熄灭B．点燃氢气前一定要检验其纯度C．用灯帽盖灭酒精灯后，应轻提一下灯帽，再重新盖好D．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应由瓶口向下快速插入9．锶原子光晶格钟是世界上最精确的钟．已知一种锶原子的相对原子质量为88，质子数为38，则这种锶原子的核外电子数为（）A．50 B．38 C．88 D．12610．发射“嫦娥一号”的火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常规推进剂，其完全反应的化学方程式：C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为（）A．N2B．H2C．O2D．CO11．下列物质由离子构成的是（）A．CuSO4B．Hg C．NH3D．O212．2015年10月，屠呦呦由于发现了青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔生理学或医学奖．下列有关青蒿素的说法不正确的是（）A．青蒿素是一种化合物B．青蒿素由三种元素组成C．青蒿素的相对分子质量为292D．青蒿素中碳、氢、氧三种原子的个数比为15：22：513．如图表示某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．反应物是两种氧化物，生成物中有单质B．参加反应的反应物的分子个数比为1：1C．反应前后，元素的化合价没有发生变化D．反应前后，原子的种类和个数不变14．乙烯（C2H4）是石油炼制的重要产物之一．常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%，则另一种气体可能是（）A．H2B．CH4C．C2H2D．CO15．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示．下列说法中正确的是（）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，甲、乙的质量变化之比为2：7D．该反应中，乙、丁的质量变化之比为8：1二、（本题包括2小题，共17分．）16．根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ，b ．（2）实验室用装置B制取氧气时，发生反应的化学方程式是，可选择的收集装置是（填字母）．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，若用装置A作为发生装置，还需在试管口．（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是．对于制取氧气后的固体残渣，通过以下实验操作可以回收其中的二氧化锰：①烘干、②溶解、③过滤、④洗涤，正确的操作顺序是（填序号）．17．图1和图2是测定空气中氧气含量的实验装置图．（1）图1所示实验中，红磷燃烧的化学方程式是，集气瓶中预先加入少量水的作用是（写一个）．实验后，发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的，可能的原因是（写一个）．（2）图2所示实验中，实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：Ⅰ．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，至白磷与空气接触，测得进入量筒中水的体积为V1；Ⅱ．强光照射引燃白磷；Ⅲ．白磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中水的体积变为V2；Ⅳ．计算空气中氧气的体积分数．下列有关这个实验的说法中，正确的是（填字母）．A．步骤Ⅰ中，俯视量筒读数会使测得的V1数值偏低B．步骤Ⅱ中，白磷燃烧时可以不关闭止水夹a和bC．步骤Ⅲ中，未冷却至室温会使测得的V2数值偏高D．步骤Ⅳ中，求得氧气的体积分数等于×100%三、（本题包括2小题，共18分．）18．核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答有关问题：（1）决定元素种类的是．元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是有关．（2）在第三周期中，12号元素的原子易电子，17号元素的原子易电子，号元素的原子具有相对稳定结构．（3）由氢原子形成的阳离子是（写离子符号，下同），由氢、氮两种元素的原子形成的阳离子是．（4）写出地壳中含量最多的金属元素组成的单质及对应氧化物的化学式，并标出所写化学式中该金属元素的化合价：、．19．水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质．（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要．（2）沉淀、、是工业净水的常用方法，也是在化学实验中分离混合物的常用方法．（3）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水．可用来区分硬水和软水，生活中通过也可以降低水的硬度．（4）电解水实验（装置如图）证明水是由组成的，正极端的玻璃管中产生的气体是．（5）下列关于化学式H2O的说法中，正确的是（填字母）．A．表示水这种物质B．表示2个氢原子和1个氧原子C．表示1个水分子D．表示水由2个氢原子和1个氧原子构成．四、（本题包括1小题，共7分．）20．图中的A～E表示几种初中化学常见的物质，其中C、D是单质，A、B、E是氧化物；B 中两种元素的质量比为1：16．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去．（1）写出化学式：B ．（2）写出化学方程式：A转化为D ，C与D反应．（3）若D转化为E时火星四射，有黑色固体产生，则E的化学式为；若D转化为E时发出明亮的蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体，则E中氧元素的质量分数为．五、（本题包括1小题，共8分．）21．甲、乙两个小组分别通过实验探究蜡烛的燃烧产物（装置如图1），观察到不同的实验现象．甲组：烧杯内壁有无色液滴；乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部有黑色固体．根据烧杯内壁有无色液滴，可得出蜡烛的燃烧产物有．【提出问题】乙组实验中出现的黑色固体是什么？【进行猜想】根据颜色和状态，猜想黑色固体的主要成分可能是碳．中溶液变浑浊说明黑色固体燃烧生成了，确．【交流反思】（1）以上实验中，黑色固体发生的反应属于（填字母）．A．化合反应 B．分解反应 C．氧化反应 D．缓慢氧化（2）通过以上实验推测，石蜡中一定含有的元素是（写元素符号）．【拓展延伸】进一步实验发现，罩在蜡烛火焰上方的烧杯位置越低，产生的黑色固体越多．查阅资料可知：石蜡+氧气（足量）→二氧化碳+水；石蜡+氧气（少量）→一氧化碳+水；…由此推测，乙组实验产生黑色固体的原因是．2015-2016学年江苏省南京市秦淮区九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分．）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．粮食酿酒 C．瓷碗破碎 D．冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．C、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．清澈的河水C．澄清石灰水D．冰水混合物【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、洁净的空气中也有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项错误；B、清澈的河水中有可溶性杂质和不溶性杂质等，属于混合物，故选项错误；C、澄清石灰水中有氢氧化钙、水等物质，属于混合物，故选项错误；D、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．下列图示实验操作中，正确的是（）A．粉末的取用B．液体的倾倒C．氧气的验满D．过滤【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；氧气的检验和验满．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据往试管内加粉末药品时的方法进行分析．B、根据往试管内倾倒液体时的方法进行分析判断．C、根据氧气的验满的方法进行分析判断．D、根据过滤的方法进行分析判断．【解答】解：A、往试管内加粉末药品时，先使试管横放，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，避免药品粘在试管壁上；图中所示操作正确．B、往试管内倾倒液体时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出；图中所示操作错误．C、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，不应伸入其中；图中所示操作错误．D、过滤操作要用玻璃棒引流；图中所示操作错误．故选A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）A．氮气、氩气B．氮气、氧气C．二氧化碳、氧气D．氢气、氮气【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】焊接金属时，因为金属在高温条件下易与氧气发生氧化反应，一般采用不与金属反应、化学性质稳定的气体作为保护气，以避免金属与氧气接触，如氮气、二氧化碳、稀有气体等．【解答】解：A、氮气化学性质稳定，可以做保护气；氩气属于稀有气体，化学性质稳定，可以做保护气；故选项正确．B、氮气化学性质稳定，可以做保护气；氧气化学性质比较活泼，不能做保护气；故选项错误．C、二氧化碳化学性质稳定，可以做保护气；氧气化学性质比较活泼，不能做保护气；故选项错误．D、氢气既具有可燃性，又具有还原性，比较活泼，不能做保护气；氧气化学性质比较活泼，不能做保护气；故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见气体的性质和用途、能用作保护气气体应具有的性质是正确解答本题的关键．5．PM2.5是指粒径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列情况不会增加空气中PM2.5的是（）A．露天焚烧秸秆 B．汽车排放尾气 C．燃煤火力发电 D．植物光合作用【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】A、根据焚烧秸秆可以产生烟尘分析；B、根据汽车排放尾气的成分分析；C、根据直接用煤作燃料产生的污染物进行分析；D、据植物光合作用的特点分析．【解答】解：A、在露天焚烧秸秆可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故A 不符合题意；B、汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故B不符合题意；C、直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故C不符合题意．D、发植物的光合作用是植物吸收二氧化碳，释放出氧气，此过程中没有产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，不会引起大气中PM2.5增大，故D合题意；故选D．【点评】环境保护问题是中考的热点之一，本题难度不大，了解常见的空气污染来源是正确解答本题的关键．6．如图所示检查装置的气密性，用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出的主要原因是（）A．分子间隔变大了B．分子体积变大了C．分子质量变大了D．分子个数变多了【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出，是因为温度升高，分子间的间隔变大．A、水中的导管口有气泡冒出的主要原因是的主要原因是温度升高，分子间的间隔变大，故选项正确．B、水中的导管口有气泡冒出的主要原因是的主要原因是温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子体积变大了，故选项错误．C、水中的导管口有气泡冒出的主要原因是的主要原因是温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子质量变大了，故选项错误．D、水中的导管口有气泡冒出的主要原因是的主要原因是温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子个数变多了，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种物质，还能表示一个原子的是（）A．Cl2B．N C．Mg D．S2﹣【考点】化学符号及其周围数字的意义；元素的符号及其意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据由原子构成的物质的化学式的含义：微观：表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：A、Cl2表示一种由2个氯原子构成的分子；故A不符合题意；B、N表示氮原子氮元素，但不能表示物质；故B不符合题意；C、Mg表示一个镁原子，又表示镁元素，还表示镁这种物质，故C符合题意；D、S2﹣只表示1个硫离子；故D不符合题意；故选C．【点评】本题考查学生对物质的宏观、微观构成的含义的理解与掌握，并能灵活应用的能力．8．下列说法中不正确的是（）A．燃着的小木条插入呼出气体的样品中，小木条熄灭B．点燃氢气前一定要检验其纯度C．用灯帽盖灭酒精灯后，应轻提一下灯帽，再重新盖好D．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应由瓶口向下快速插入【考点】吸入空气与呼出气体的比较；加热器皿-酒精灯；氧气的化学性质；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据呼出气体中二氧化碳含量较多，二氧化碳不能支持燃烧解答；B、根据可燃性气体不纯点燃可能会发生爆炸分析判断；C、根据酒精灯熄灭的正确方法判断；D、根据木炭在氧气中燃烧的实验操作判断．【解答】解：A、呼出气体中二氧化碳含量较多，二氧化碳不能支持燃烧，将燃着的木条插入呼出气体中，木条熄灭，故选项说法正确；B、氢气不纯点燃会发生爆炸，所以点燃前一定要验纯，该选项说法正确；C、酒精灯熄灭时用灯帽盖灭酒精灯后，应轻提一下灯帽，再重新盖好，该选项正确；D、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应由瓶口向下慢慢插入，现象明显，该选项不正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、呼出气体的成分、过氧化氢分解的原理即可正确解答．9．锶原子光晶格钟是世界上最精确的钟．已知一种锶原子的相对原子质量为88，质子数为38，则这种锶原子的核外电子数为（）A．50 B．38 C．88 D．126【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答．【解答】解：在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，已知锶原子的质子数为38，因此该原子的核外电子数为38．故选：B．【点评】对于原子来说：核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=核内质子数+核内中子数，要熟记这两个等式．10．发射“嫦娥一号”的火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常规推进剂，其完全反应的化学方程式：C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为（）A．N2B．H2C．O2D．CO【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．【专题】化学式的计算；物质质量守恒．【分析】根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．【解答】解：在化学反应前后除X外，其他各原子相差的个数分别是：C：2﹣2=0，H：8﹣4×2=0，N：2+2×2﹣0=6，O：2×4﹣2×2﹣4×1=0，所以3个X分子中共含有6个N原子，每个X 分子中含有2个N原子，即X的化学式为N2．故选：A．【点评】利用质量守恒定律推断化学方程式中未知的化学式，是常见的有关化学式的计算题，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，即可推断出化学式．11．下列物质由离子构成的是（）A．CuSO4B．Hg C．NH3D．O2【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故选项正确．B、Hg属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误．C、NH3是由氨分子构成的，故选项错误．D、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．12．2015年10月，屠呦呦由于发现了青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔生理学或医学奖．下列有关青蒿素的说法不正确的是（）A．青蒿素是一种化合物B．青蒿素由三种元素组成C．青蒿素的相对分子质量为292D．青蒿素中碳、氢、氧三种原子的个数比为15：22：5【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；相对分子质量的概念及其计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据化合物的概念来分析；B．根据化学式的意义来分析；C．根据相对分子质量的计算方法来分析；D．根据化学式的微观意义来分析．【解答】解：A．由青蒿素的化学式可知，这是一种由多种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；B．由青蒿素的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；C．青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282，故错误；D．一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，青蒿素中碳、氢、氧三种原子的个数比为15：22：5，故正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．13．如图表示某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．反应物是两种氧化物，生成物中有单质B．参加反应的反应物的分子个数比为1：1C．反应前后，元素的化合价没有发生变化D．反应前后，原子的种类和个数不变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化合价规律和原则；化学反应的实质．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据化学反应的微观过程示意图，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，根据方程式进行有关的分析与判断．【解答】解：由化学反应的微观过程示意图可知，反应物是CO和NO，在催化剂的作用下生成了N2和CO2，反应的方程式是：2CO+2NON2+2CO2；由方程式可知：A、根据该反应的化学方程式2CO+2NON2+2CO2可知，反应物是CO和NO，都是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，生成物中的N2，是一种元素组成的单质．故说法正确；B、根据方程式可知参加反应的一氧化碳和一氧化氮的分子个数比是1：1．故说法正确；C、碳元素的化合价由+2变成+4，氮元素的化合价由+2变成0，故说法错误；D、对比反应前后微粒的变化可知，反应前后原子的个数不变，分子个数发生了变化．故说法错误．故选CD．【点评】本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识，可以依据图示结合已有的知识进行．14．乙烯（C2H4）是石油炼制的重要产物之一．常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%，则另一种气体可能是（）A．H2B．CH4C．C2H2D．CO【考点】元素的质量分数计算．【专题】压轴实验题；化学式的计算．【分析】根据物质中某元素的质量分数=×100%，先计算出乙烯中碳元素的质量百分比为85.7%，因为，混合气体的碳元素质量分数为87%，而乙烯＜87%，所以，另一种气体的含碳量一定要＞87%才能使混合气体中碳元素质量分数大于87%，分别计算出选项中碳元素的质量百分比，即可解答．【解答】解：乙烯中，碳元素的质量百分比=×100%=85.7%，A、H2中不含有碳元素，碳元素的质量百分比为0；B、CH4中碳元素的质量百分比=×100%=75%C、C2H2中碳元素的质量百分比=×100%=92.3%D、CO中碳元素的质量百分比=×100%=42.9%因为，混合气体的碳元素质量分数为87%，而乙烯＜87%，所以，另一种气体的含碳量一定要＞87% 才能使混合气体中碳元素质量分数大于87%；故选C．【点评】本题考查学生根据物质中某元素的质量分数进行分析解题的能力．15．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示．下列说法中正确的是（）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，甲、乙的质量变化之比为2：7D．该反应中，乙、丁的质量变化之比为8：1【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，据此分析．【解答】解：根据质量守恒定律，反应后丙的质量为：4g+10g+3g+4g﹣（6g+4g+8g）=3g，故乙为反应物，甲、丁为生成物，丙可能为催化剂，该反应为分解反应，A、该反应为分解反应，故错误；B、丙可能为催化剂，故正确；C、参加反应的甲、乙质量比为：（6g﹣4g）：（10g﹣4g）=1：3，故错误；D、生成乙、丁的质量比为：（10g﹣4g）：（8g﹣4g）=3：2，故选项说法错误；故选B．【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．二、（本题包括2小题，共17分．）16．根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a 酒精灯，b 水槽．（2）实验室用装置B制取氧气时，发生反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑，可选择的收集装置是C或E （填字母）．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，若用装置A 作为发生装置，还需在试管口塞一团棉花．（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑．对于制取氧气后的固体残渣，通过以下实验操作可以回收其中的二氧化锰：①烘干、②溶解、③过滤、④洗涤，正确的操作顺序是②③④①（填序号）．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；（3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；（4）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气．。
江苏省盐城市盐都区2016届九年级化学上学期期末试题(含解析)新人教版
2015-2016学年江苏省盐城市盐都区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每题2分，共30分）1．海洋是重要的资源，利用海水可以得到许多产品．①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水“淡化”；④从海水中提取镁．其中主要利用化学变化的是( )A．全部 B．①②④C．只有②D．只有②④2．安全是幸福之本，下列处理事故的方法中，不正确的是( )A．室内起火，迅速打开所有门窗通风B．实验桌上酒精灯着火，迅速用湿抹布盖灭C．厨房煤气泄漏，迅速关闭阀门，并开窗通风D．电器着火，迅速切断电源3．下列属于纯净物的是( )A．加碘食盐 B．干冰 C．硬水 D．食醋4．根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是( )A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌5．下列材料属于合金的是( )A．玻璃 B．合成橡胶 C．生铁 D．陶瓷6．下列常见仪器的使用正确的是( )A．量筒可用作中和反应的容器B．烧杯加热时应放置在石棉网上C．温度计可用于搅拌溶液D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭7．是某原子的结构示意图，下列关于该原子的描述正确的是( )A．容易得到电子 B．属于非金属原子C．核电荷数为11 D．最外层电子数为118．关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是( )A．CO的含量增加会导致温室效应B．室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用9．物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3022CO2+3H2O，则X的化学式为( )A．C2H4B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H610．下列有关溶液的说法正确的是( )A．配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度仍为6%B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液C．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大D．降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出11．下列有关金属的说法中，正确的是( )A．铁、铝铜均为银白色B．铝在空气中不易被腐蚀是因为其化学性质稳定C．生铁炼成钢就是把生铁变为纯铁D．钛和钛合金与人体有很好的相容性，可用来制人造骨12．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是( )A．t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞cB．t2℃时，将50ga物质（不含结晶水）放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液C．将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b ＞a=cD．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法13．有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分别将X、Z投入稀硫酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y14．按如图装置进行实验，有关说法及分析不正确的是( )A．烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀B．网罩的作用是集中火焰，提高温度C．可观察到澄清石灰水变浑浊D．结束时先熄灭酒精灯，过一会儿后从液体中取出导管15．将m1g碳与m2g氧气置于密闭容器中，在一定条件下充分反应，恢复至常温，若此时密闭容器中的气体是纯净物，则m1：m2不可能是( )A．1：1 B．1：2 C．3：4 D．3：8二、非选择题（共40分）16．写出符合下列要求的化学用语：（1）地壳中含量最多的金属元素__________（2）高锰酸钾中锰元素的化合价__________ （3）铁离子__________（4）天然气的成分__________．17．电解水实验揭示了水的组成，如图实验中得到氧气的试管是__________（填“1”或“2”）18．自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是__________．19．海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．如图为太阳能海水淡化装置示意图：①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是__________（填字母序号）A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会__________（填“变大”、“变小”或“不变”）20．配制并稀释一定质量分数的Na2SO4溶液．（1）配制50g质量分数为6%的Na2SO4溶液．①计算：需要Na2SO4__________g，水__________g②称量：天平调零后，分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片，先__________，然后__________，至托盘天平恰好平衡．③量取：用量筒量取水．请在图中画出所量取水的液面位置．④溶解．（2）稀释溶液．（由于整个配制过程中溶液很稀，其密度可近似看做1g/mL）取10mL6%的Na2SO4溶液加水稀释至100mL，得到溶液质量分数是__________．21．盐城悦达汽车以其优良的性价比得到了越来越多消费者的喜爱．①汽车电路中导线是金属铜，是利用了铜的__________性．②汽车外壳主要是钢，钢是__________（填“混合物”或“纯净物”），钢的硬度__________纯铁，钢的熔点__________纯铁（填“＞”“＜”“=”）．③关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是__________（填序号）．A．石油炼制汽油的过程主要是物理变化 B．乙醇可以用粮食发酵而成C．使用乙醇汽油可以明显减少温室效应 D．使用乙醇汽油可节省石油资源．22．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用__________；除去一氧化碳中混有的二氧化碳可用__________；除去氧化铜混有的中少量碳粉可用__________．A．澄清石灰水 B．灼热氧化铜 C．点燃的方法 D．在密闭容器中加强热 E．在氧气流中灼烧．23．根据下列装置，回答下列问题（1）写出图中标号仪器的名称：①__________；②__________；（2）实验室制取二氧化碳化学式为__________；实验室制取少量二氧化碳时，简便的发生装置最好选用__________（填字母，下同），收集装置一般选用__________，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用__________；将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变__________色；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用__________（填字母）；其反应的化学方程式为__________，反应的基本类型是__________，二氧化锰是该反应的__________（填“反应物”“生成物”或“催化剂”）；（4）如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是__________．24．乙炔（C2H2，气体）是生产聚氯乙烯的重要原料，用电石（主要成分为CaC2）与水反应可制取乙炔，同时还生成氢氧化钙．（1）乙炔中碳、氢元素的质量比为__________．（2）计算100Kg含CaC296%电石与足量的水反应生成乙炔的质量（写出计算过程及结果）．2015-2016学年江苏省盐城市盐都区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每题2分，共30分）1．海洋是重要的资源，利用海水可以得到许多产品．①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水“淡化”；④从海水中提取镁．其中主要利用化学变化的是( )A．全部 B．①②④C．只有②D．只有②④【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：①海水“晒盐”只是水分蒸发，没有新物质生成，属于物理变化；②海水“制碱”需要通过复杂的化学变化，制取纯碱，属于化学变化；③海水淡化是将海水中杂质除掉的过程，没有新物质生成，属于物理变化；④从海水中提取镁，需要用熟石灰与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，再用盐酸与氢氧化镁反应生成氯化镁，再将氯化镁通电分解，制取镁，属于化学变化．故选D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．安全是幸福之本，下列处理事故的方法中，不正确的是( )A．室内起火，迅速打开所有门窗通风B．实验桌上酒精灯着火，迅速用湿抹布盖灭C．厨房煤气泄漏，迅速关闭阀门，并开窗通风D．电器着火，迅速切断电源【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．【专题】生产、生活、环保类简答题；化学与能源．【分析】A、根据燃烧的条件判断；B、根据灭火的原理和方法入手；C、根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断；D、根据防止触电的情况判断．【解答】解：解：A、室内起火，打开所有门窗通风相当于增加空气，使燃烧更加旺盛，故错误；B、酒精失火，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气而达到灭火的目的，故正确；C、煤气泄漏立即关闭阀门并开窗通风，会使室内空气流动，可以降低可燃性气体的浓度，使混合气体达不到爆炸极限，故正确；D、为防止触电，应先切断电源，故正确；故选A．【点评】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．3．下列属于纯净物的是( )A．加碘食盐 B．干冰 C．硬水 D．食醋【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．【解答】解：A、加碘食盐中含有氯化钠等多种物质，属于混合物．故错误；B、干冰中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物．故正确．C、硬水中含有水、可溶性钙镁化合物等多种物质，属于混合物．故错误；D、食醋中含有水、醋酸等多种物质，属于混合物，故错误．故选B．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．4．根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是( )A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌【考点】水资源状况；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A、根据淡水资源的状况分析判断；B、根据地球表面约的面积是海水分析判断；C、根据合理使用农药、化肥可以防止水污染分析；D、根据农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水分析判断．【解答】解：A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误；B、地球表面约的面积是海水，故B正确；C、合理使用农药、化肥可以防止水污染，故C正确；D、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水，故D正确．故选A．【点评】水是我们最熟悉的物质，有关水的知识是中考的重点内容，加强水的知识的归纳和学习，是解答本类题的关键．5．下列材料属于合金的是( )A．玻璃 B．合成橡胶 C．生铁 D．陶瓷【考点】合金与合金的性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的知识进行分析，常见的合金有铁合金、铜合金、铝合金以及钛合金等．【解答】解：A、玻璃属于无机非金属材料；B、合成橡胶属于有机高分子合成材料；C、生铁是铁的合金；D、陶瓷属于无机非金属材料；故选C．【点评】本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．下列常见仪器的使用正确的是( )A．量筒可用作中和反应的容器B．烧杯加热时应放置在石棉网上C．温度计可用于搅拌溶液D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、量筒不可用作反应容器；B、烧杯加热需要垫石棉网；C、温度计只能用于测量温度；D、熄灭酒精灯，不可用嘴吹灭．【解答】解：A、量筒只能作为量液体体积的仪器，不能最为反应容器或配制的容器，A错误．B、烧杯、烧瓶等玻璃仪器由于底部面积比较大，在加热时必须垫石棉网，使之受热均匀，B 正确．C、温度计只能用于测量温度，如果用于搅拌可能会打破温度计，故而C错．D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，熄灭后要提一提灯帽．若用嘴吹，由于往灯壶内吹入了空气，灯壶内的酒精蒸汽和空气在灯壶内迅速燃烧，形成很大气流往外猛冲，可能造成危险，故而D错．故选B．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查烧杯、量筒、温度计、酒精灯的使用注意事项．7．是某原子的结构示意图，下列关于该原子的描述正确的是( )A．容易得到电子 B．属于非金属原子C．核电荷数为11 D．最外层电子数为11【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：A、该原子的最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法错误．B、该原子的核内质子数为11，为钠元素，属于金属元素的原子，故选项说法错误．C、圆圈内的数字是11，表示核电荷数为11，故选项说法正确．D、该原子的最外层电子数是1，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．8．关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是( )A．CO的含量增加会导致温室效应B．室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用【考点】一氧化碳的毒性；自然界中的碳循环；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据已有的一氧化碳和二氧化碳的性质进行分析解答即可，一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，因而性质不同．【解答】解：A、二氧化碳的含量增加会导致温室效应，不是一氧化碳，错误；B、一氧化碳不与氢氧化钙反应，不能防止煤气中毒，错误；C、CO和CO2组成元素相同，但是分子构成不同，因此化学性质不同，错误；D、大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用，正确；故选D．【点评】本题考查的是一氧化碳和二氧化碳的性质比较，完成此题，可以依据已有的一氧化碳和二氧化碳的性质进行．9．物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3022CO2+3H2O，则X的化学式为( )A．C2H4B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H6【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，利用质量守恒定律来推断X的化学式．【解答】解：在反应X+3O22CO2+3H2O中，根据质量守恒定律可知，反应前后的元素种类、原子个数和种类不变，反应后共2个C原子、6个H原子、7个O原子，反应前现有6个O原子，则X中共有2个C原子、6个H原子、1个O原子，即化学式为C2H5OH，故选：C．【点评】本题考查物质化学式的推断，学生应正确理解质量守恒定律，利用原子守恒来解答．10．下列有关溶液的说法正确的是( )A．配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度仍为6%B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液C．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大D．降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；溶液的概念、组成及其特点；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据溶液具有均一性，进行分析判断．B、根据溶液的特征，具有均一性、稳定性，属于混合物，进行分析判断．C、根据饱和溶液不一定比不饱和溶液溶质质量分数大，进行分析判断．D、降低饱和溶液的温度，溶解度可能会增大，不一定会析出晶体，据此进行分析判断．【解答】解：A、溶液具有均一性，配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，溶质的质量分数不变，故选项说法正确．B、长期放置后不会分层的液体不一定是溶液，如水是长期放置后不会分层的液体，但属于纯净物，不属于溶液，故选项说法错误．C、KNO3饱和溶液不一定比不饱和溶液溶质质量分数大，如低温时的硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数可能小于温度较高时硝酸钾的不饱和溶液中溶质的质量分数，故选项说法错误．D、对于溶质的质量分数随着温度的降低而增大的物质，降低饱和溶液的温度，没有晶体析出，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握配制一定溶质质量分数溶液的注意事项、溶液的特征、常见物质的溶解度受温度影响的变化趋势等是正确解答本题的关键．11．下列有关金属的说法中，正确的是( )A．铁、铝铜均为银白色B．铝在空气中不易被腐蚀是因为其化学性质稳定C．生铁炼成钢就是把生铁变为纯铁D．钛和钛合金与人体有很好的相容性，可用来制人造骨【考点】金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；金属的化学性质；生铁和钢．【专题】金属与金属材料．【分析】A、铁铝为银白色、铜为红色；B、铝的化学性质比较活泼，常温下就可以与空气中氧气反应，生成金属氧化物氧化铝；C、钢是铁的合金不是纯铁；D、根据钛合金的性质进行解【解答】解：A、铁、铝为银白色、铜为红色；故错．B、金属铝制品在生活中使用广泛，但却很少发现铝制品象铁似的出现锈蚀现象，其原因就在于铝可以和空气中的氧气发生反应生成一层致密的氧化物保护膜氧化铝，覆盖在铝制品表面，隔绝铝与氧气的接触；故错．C、钢是铁的合金不是纯铁；故错．D、钛合金与人体有很好的相容性，且性质稳定，抗腐蚀性强，所以可用来制造人造骨骼，故D正确．故选D．【点评】许多金属一定条件能在空气中会发生反应，但与空气反应的结果却有很大不同，比如铁在潮湿空气中形成的铁锈会加快铁的锈蚀，而铝、锌等金属形成的氧化物却可以起到防止锈蚀的作用，其原因在于所形成氧化物的疏密程度12．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是( )A．t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞cB．t2℃时，将50ga物质（不含结晶水）放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液C．将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b ＞a=cD．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，根据溶解度曲线可以比较在同一温度下不同物质的溶解度的大小，根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法以及溶质质量分数比较解答即可．【解答】解：A、据图可以看出，t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c，正确；B、t2℃时，a的溶解度是50g，将50ga物质放入100g水中恰好溶解，得到a的饱和溶液，正确；C、将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，ab的溶解度随温度的降低而减小，在t1℃时b的溶解度大于a的溶解度，故b的质量分数大于a的质量分数，c的溶解度随温度的降低而增大，故溶液组成不变，溶质质量分数与t2℃时相同，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a＞c，错误；D、c的溶解度随温度的降低而增大，将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，正确；故选C．【点评】本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．13．有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分别将X、Z投入稀硫酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，说明了活动性Y＞X；若分别将X、Z投入稀硫酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化，说明X的金属活动性比氢强，Z的金属活动性比氢弱，即X＞H＞Z；则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序Y＞X＞Z．故选：B．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．14．按如图装置进行实验，有关说法及分析不正确的是( )A．烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀B．网罩的作用是集中火焰，提高温度C．可观察到澄清石灰水变浑浊D．结束时先熄灭酒精灯，过一会儿后从液体中取出导管【考点】碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A．为使反应充分，木炭粉末与CuO粉末须混合均匀；B．酒精灯网罩的作用是提高温度；C．根据二氧化碳性质分析；D．根据木炭与氧化铜反应的注意事项分析．【解答】解：A．为使反应充分，木炭粉末与CuO粉末须混合均匀；正确；B．酒精灯网罩的作用是提高温度；正确C．木炭粉末与CuO粉末反应产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；正确；D．实验结束时应先将导管从澄清石灰水中拿出，再熄灭酒精灯，以防石灰水倒吸炸裂试管，错误．故选D．【点评】本题主要考查碳的化学性质，完成实验探究题时，要明确探究的目的，根据所给信息按步骤进行分析，认真思考反应中的现象，不放过细节问题．15．将m1g碳与m2g氧气置于密闭容器中，在一定条件下充分反应，恢复至常温，若此时密闭容器中的气体是纯净物，则m1：m2不可能是( )A．1：1 B．1：2 C．3：4 D．3：8【考点】碳的化学性质；根据化学反应方程式的计算．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳解答；【解答】解：碳燃烧的化学方程式为C+O2CO212 322C+O22CO24 56由化学方程式及其质量关系可知，质量比为1：1的碳和氧气反应后，碳过量，碳又和生成的二氧化碳反应生成一氧化碳，充分反应后恢复到常温，密闭容器中的气态物质是二氧化碳和一氧化碳，为混合物；质量比为1：2的碳和氧气反应后，碳过量，碳又和生成的二氧化碳反应生成一氧化碳，充分反应后恢复到常温，密闭容器中的气态物质是二氧化碳和一氧化碳，为混合物；质量比为3：4的碳和氧气反应后，碳和氧气恰好完全反应生成的二氧化碳，密闭容器中的气态物质是二氧化碳，为纯净物；质量比为3：8的碳和氧气反应后，碳和氧气恰好完全反应生成的一氧化碳，密闭容器中的气态物质是一氧化碳，为纯净物；答案：AB【点评】本题涉及过量问题，比较难，要注意物质之间反应时，不一定恰好完全反应．二、非选择题（共40分）16．写出符合下列要求的化学用语：（1）地壳中含量最多的金属元素Al（2）高锰酸钾中锰元素的化合价K O4（3）铁离子Fe3+（4）天然气的成分CH4．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al．（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以高锰酸钾中锰元素的化合价，故可表示为：K O4；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铁离子可表示为：Fe3+；（4）天然气的成分是甲烷，其化学式为：CH4；故答案为：（1）Al；（2）K O4；（3）Fe3+；（4）CH4；。
人教版九年级化学上册期中考试试卷
人教版九年级化学上册期中考试试卷IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】九年级上学期化学期中考试试卷姓名：得分：可能用到的相对原子质量:一、单项选择题（每小题2分，共50分，请将正确答案填入下表）A.蜡烛燃烧B.酒精挥发C.瓷碗破碎D.雪糕熔化 2.地壳中含量最多的金属元素是() A.氧B.硅C.铝D.铁3.发现元素周期，使化学学习和化学研究有规律可循，这位科学家是（） A.汤姆生B.门捷列夫C.阿伏加德罗D.道尔顿4.能使带火星木条复燃的气体是（） A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.空气5.不同种元素之间最本质的区别是（）A.原子质量不同B.中子数不同C.质子数不同D.最外层电子数不同 6.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（） A.烧杯B.试管C.集气瓶D.量筒7.取用液体药品时，如果没有说明用量，应取的最少量是() A.试管容积的51B.试管容积的31—4滴—2mL 8.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）A.给篮球充气——分子间有间隔酒精和10mL 水混合在一起，体积小于20mL ——分子是有质量的 C.在花园中可闻到花的香味——分子是不断运动的D.水通电分解可得到氢气和氧气——化学变化中分子是可以再分的 9.下列有关分子和原子的说法中，正确的是（）A.分子是保持物质性质的最小粒子B.原子是化学变化中的最小粒子C.分子的质量一定比原子的质量大D.分子可以再分而原子不能再分 10.下列有关水的知识，错误的是（）A.在沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净水方法中，净化程度最高的是蒸馏B.用肥皂水区分硬水与软水C.地球上淡水资源短缺，必须节约用水D.电解水生成氢气和氧气是因为水是由氢分子和氧分子构成的11.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（） A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞 12.碳的相对原子质量是（）克千克12克13.将一定量的氯酸钾和少量的高锰酸钾混合加热，待完全反应后，试管中剩余的固体物质中肯定有的物质是()、K2MnO4和14.下列化学现象的描述，正确的是（）A.把盛有红磷的燃烧匙伸人氧气集气瓶中，磷立即燃烧B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，并放出热量D.磷在氧气中燃烧生成一种白色固体15.实验桌上因打翻酒精灯而着火时，最简单、最好的扑灭方法是（）A.用手扑灭B.用湿布盖灭C.赶紧逃跑D.拨打电话11916.下列物质中含有氧气分子的是（）A.过氧化氢（H2O2）B.二氧化锰(MnO2）C.二氧化碳（CO2）D.空气17.下列关于催化剂的说法正确的是（）A.催化剂不能改变生成物的质量B.催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变C.二氧化锰可作任何反应的催化剂D.没有催化剂就不能进行化学反应18.“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）A.单质B.元素C.原子D.分子19.元素的化学性质由（）决定A.最外层电子数B.中子数C.质子数D.核外电子数20.美国铱星公司原计划发射77颗卫星，其发射的卫星的数目恰好与铱元素的原子核外电子数目相等，下列关于铱元素的说法正确的是（）A.铱元素的质子数为70B.铱元素的相对原子质量为77C.铱元素核电荷数77D.铱元素为非金属元素21.下列说法正确的是（）A.所有的原子都是由质子，中子，电子构成B.原子和原子核都带正电C.相对原子质量的单位是克D.在原子里，质子数等于核电荷数22.下列物质不属于氧化物的是（）我国研制的大型激光武器“神光二号”用了磷酸二氢钾（KH2PO4）大晶体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018-2019学年江苏省盐城市滨海一中九年级（上）期中化学试卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案． 1．厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是（ ） A．烧开水 B．磨豆浆 C．酿米酒 D．切黄瓜 2．对于“水受热蒸发”的解释，不正确的是（ ） A．水分子扩散到了空气中 B．水分子的间隔变大 C．水分子的运动速度加快 D．水分子体积变大且数目增多 3．下列物质中属于纯净物的是（ ） A．果汁 B．酱油 C．白酒 D．氮气 4．我国推广的加碘食盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），在KIO3中碘元素的化合价是（ ） A．+1 B．+3 C．+5 D．+7 5．最早发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ） A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．阿弗加德罗 6．下列图标中，表示节水标志是（ ）
A． B． C． D． 7．鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体，可选用的最简单方法是（ ） A．看气体的颜色 B．闻气体的气味 C．将燃着的木条伸入瓶中 D．加入澄清石灰水 8．下列情况，不会造成空气污染的是（ ） ①汽车排放的尾气 ②烧煤取暖 ③利用太阳能发电 ④工厂排出的废气⑤植物的光合作用 ⑥燃烧干枯的树叶 ⑦燃放烟花爆炸． A．③⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑥ D．③④⑥⑦ 9．下列实验操作错误的是（ ） A． 倾倒液体 B． 检查装置的气密性 C． 点燃酒精灯 D． 加热试管中的液体 10．某药片说明书上标有：本品每克含碘25mg，镁40mg，锌15mg，这里所标成分是指（ ） A．分子 B．原子 C．单质 D．元素 11．下列粒子在化学反应中容易得到电子的是（ ）
A． B． C． D． 12．下列说法中正确的是（ ） A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B．凡是含有氧元素的物质都是氧化物 C．NO2的读法是氮化氧 D．自然界的物质都是以化合物形式存在 13．根据如图信息，下列说法正确的是（ ） A．镁属于非金属元素 B．镁原子的质子数为12 C．镁原子的相对原子质量为24.31g D．镁原子的质量主要集中在12个核外电子上 14．下列反应属于化合反应的是（ ） A．酒精+氧气二氧化碳+水 B．氢气+氯气氯化氢 C．锌+硫酸→硫酸锌+氢气 D．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 15．如图装置常用来测定空气中氧气的含量，对该实验的认识正确的是（ ）
A．红磷燃烧产生大量白雾 B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭 C．该实验可以说明N2难溶于水 D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于
二、非选择题：本大题有4小题，共40分． 16．用数字和化学符号表示： （1）2个氧原子 ； （2）3个氢分子 ； （3）氯离子 ； （4）氧化铜 ； （5）+2价的钙元素 ； （6）根据下列要求，用文字表达式表示有关反应． ①硫在氧气中燃烧． ②铁丝在氧气中燃烧． ． 17．老师为同学们提供了如下实验装置：
（1）写出仪器名称：a是 ，b是 ． （2）组装仪器时，将玻璃导管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用 润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入． （3）某同学用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），反应表达式为 ；试管口要塞一小团棉花的其目是 ．实验前必须检查 ；实验结束停止加热时，先要将 ，然后 ，否则会引起 ． （4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，反应表达式为 ，若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是 ． 18．小刚收集到一瓶浑浊的南湖水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示．请回答以下问题．
实验中3个操作的装置图如图： （1）加入A物质是为了使南湖水中悬浮的杂质沉降，A物质的名称是 ，操作①的名称是 ． （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是 （填序号“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”，下同）． （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现没有泡沫产生，说明液体D是 （填“硬水”或“软水”），操作③应选用的装置是 ．在日常生活中，常采用 的方法降低水的硬度． （4）电解水的反应文字表达式是 ，电解时，在水中加入少量硫酸钠的目的是 ；与正极相连的玻璃管上方产生的气体是 ，反应停止后，正极与负极产生的气体体积比约为 ，该反应中不可再分的微粒是 ． 19．茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等功能．请回答： （1）茶氨酸由 种元素组成． （2）一个茶氨酸分子中共含有 个原子． （3）茶氨酸中碳元素和氮元素质量比是 ．（最简整数比） （4）茶氨酸的相对分子质量是 ． （5） g茶氨酸中含有氢元素7g． 2018-2019学年江苏省盐城市滨海一中九年级（上）期中化学试卷 参考答案与试题解析
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案． 1．厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是（ ） A．烧开水 B．磨豆浆 C．酿米酒 D．切黄瓜 【考点】化学变化和物理变化的判别． 【专题】物质的变化与性质． 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可． 【解答】解：A、烧开水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． B、磨豆浆的过程中，没有新物质生成，属于物理变化． C、酿米酒的过程中，有新物质酒精等生成，属于化学变化． D、切黄瓜的过程中，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． 故选：C． 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．对于“水受热蒸发”的解释，不正确的是（ ） A．水分子扩散到了空气中 B．水分子的间隔变大 C．水分子的运动速度加快 D．水分子体积变大且数目增多 【考点】分子的定义与分子的特性． 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成． 【分析】根据分子在物理变化和化学变化中的变化分析判断．在物理变化中分子本身没有变． 【解答】解：水受热蒸发，是物质的状态发生了变化，没有新物质生成，是物理变化，水分子没变化．水在受热时，水分子的运动速度加快、水分子的间隔变大，水分子的大小没有变化．所以，D不正确，A、B、C正确． 故选：D． 【点评】解答本题的关键是正确认识分子在分子在物理变化和化学变化中的变化．
3．下列物质中属于纯净物的是（ ） A．果汁 B．酱油 C．白酒 D．氮气 【考点】纯净物和混合物的判别． 【专题】化学物质的分类思想；物质的分类． 【分析】根据纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质进行分析． 【解答】解：A、果汁是由多种物质组成的，属于混合物，故A错误； B、酱油是由水和溶质等多种物质组成的，属于混合物，故B错误； C、白酒是由水和酒精组成的，属于混合物，故C错误； D、氮气是由一种物质组成的单质，属于纯净物，故D正确． 故选：D． 【点评】本题主要考查了物质的分类方，完成此题，可以依据物质的组成进行．
4．我国推广的加碘食盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），在KIO3中碘元素的化合价是（ ） A．+1 B．+3 C．+5 D．+7 【考点】有关元素化合价的计算． 【专题】化学式的计算． 【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答． 【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素的化合价为+1，氧元素的化合价为﹣2，可得在KIO3中碘元素的化合价为x：（+1）+x+（﹣2）×3=0，x=+5； 故选C． 【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．
5．最早发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ） A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．阿弗加德罗 【考点】化学的历史发展过程． 【专题】结合课本知识的信息． 【分析】根据科学家们各自做出的贡献来考虑本题． 【解答】解：A、拉瓦锡首先通过实验验证出空气是由氮气和氧气组成的结论； B、门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表； C、道尔顿提出了近代原子学说； D、阿弗加德罗提出了分子与原子的区别． 故选B 【点评】熟记化学发展史中各科学家所作出的巨大贡献．
6．下列图标中，表示节水标志是（ ） A． B． C． D． 【考点】几种常见的与化学有关的图标． 【专题】公共标志型；分析比较法；空气与水；化学与生活． 【分析】根据与燃烧和爆炸有关的图标进行分析解答本题． 【解答】解：A、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项错误． B、图中所示标志是节水标志，故选项正确． C、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项错误． D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误． 故选B． 【点评】本题考查学生根据与燃烧和爆炸有关的图标进行解题的能力．
7．鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体，可选用的最简单方法是（ ） A．看气体的颜色 B．闻气体的气味 C．将燃着的木条伸入瓶中 D．加入澄清石灰水 【考点】常见气体的检验与除杂方法． 【专题】物质的鉴别题．