体育教学计划总结8篇
体育老师个人工作总结8篇
体育老师个人工作总结8篇篇1时光荏苒，转眼间一年的体育教学工作结束了。
在这一年中，我担任了初中体育的教学工作，并取得了一定的成绩。
以下是我一年来的工作总结。
一、思想认识作为一名体育老师，我深知教育的重要性。
因此，在思想上，我始终坚持以“健康第一”为指导思想，注重培养学生的运动兴趣和运动习惯，促进学生全面发展。
同时，我也积极学习先进的教育理念和方法，不断提高自己的教育教学水平。
二、教学工作在体育教学工作中，我主要负责初中年级的体育教学工作。
针对初中生的年龄特点和认知水平，我制定了详细的教学计划，并认真备课。
在授课过程中，我注重学生的个体差异，采用因材施教的方法，帮助学生掌握基本的体育知识和技能。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神和竞技精神，让学生在体育活动中感受到运动的乐趣和成就感。
此外，我还积极组织课外体育活动，如晨跑、体育课余训练等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了学生的意志品质和团队合作精神。
同时，我也注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和身体状况，共同关注学生的健康成长。
三、成绩与荣誉通过一年的努力，我在体育教学工作中取得了一定的成绩。
首先，我所教授的初中年级学生在体育中考中取得了优异的成绩，达到了预期的目标。
其次，我在学校组织的体育比赛中获得了多个奖项，如“优秀教练员”、“最佳组织奖”等。
这些成绩和荣誉不仅是对我工作的肯定，更是对我未来工作的激励。
四、存在的问题与改进措施在体育教学工作中，我也存在一些问题。
首先，由于学生的个体差异较大，我在教学中有时难以兼顾所有学生的需求。
因此，在未来的教学中，我将更加注重学生的个体差异，制定更加细致的教学计划，帮助学生更好地掌握体育知识和技能。
其次，我在课堂管理和纪律维护方面还有待提高。
有时学生在课堂上过于活跃，影响了教学秩序。
我将加强课堂管理和纪律维护，确保教学工作的顺利进行。
总之，一年的体育教学工作让我收获颇丰。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。
中职体育教学总结8篇
中职体育教学总结8篇篇1随着学期的结束，中职体育教学也迎来了收获的季节。
回顾过去，我们不禁感慨万千，既有收获的喜悦，也有不足之处。
在这里，我们将对中职体育教学进行全面的总结，以便更好地为未来的教学工作提供参考。
一、教学内容丰富多样在本学期，我们根据中职学生的特点和需求，精心设计了丰富多样的教学内容。
包括但不限于篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等球类运动，以及游泳、体操、田径等项目。
这些内容不仅锻炼了学生的身体，还培养了他们的团队协作精神和竞争意识。
二、教学方法灵活多变在教学方法上，我们注重灵活多变，因材施教。
针对不同年龄段和不同水平的学生，我们采用了讲解示范、分组教学、互动讨论等多种教学方法。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还促进了他们的全面发展。
三、教学评价公正全面在教学评价方面，我们始终坚持公正全面的原则。
通过对学生的课堂表现、技能掌握、团队合作等方面的综合评估，我们给出了客观公正的评价结果。
同时，我们也鼓励学生进行自我评价和互评，以便更好地了解自己的表现和进步。
四、课程特色突出我们的中职体育教学注重课程特色，突出实用性和趣味性。
在教学内容上，我们注重与学生日常生活和未来职业的紧密联系，让他们学以致用。
同时，我们还通过引入游戏化教学、音乐律动等元素，使课程更加生动有趣。
五、师资力量雄厚我们拥有一支经验丰富、专业素质高的师资队伍。
他们不仅具备扎实的体育专业知识，还善于运用先进的教学理念和方法。
在他们的共同努力下，我们的体育教学工作取得了显著的成绩。
六、学生收获满满通过本学期的体育教学，学生们在身体素质、运动技能和团队协作等方面取得了显著的进步。
他们不仅掌握了各项运动的基本技能，还培养了良好的运动习惯和健康的生活方式。
此外，学生们在比赛中也屡获殊荣，为学校争得了荣誉。
七、存在问题与改进措施尽管我们在中职体育教学中取得了不小的成就，但仍存在一些问题需要改进。
例如，部分学生对体育学习的兴趣不高，需要进一步激发他们的学习动力；部分学生的身体素质和运动技能有待提高，需要加强个别指导和辅导。
大学体育教师工作总结8篇
大学体育教师工作总结8篇篇1在过去的一年里，我作为一名大学体育教师，始终坚持党的教育方针，兢兢业业，教书育人，积极投身于体育教学工作，努力提高学生的体育水平。
在领导和同事们的关心、帮助下，我取得了一定的成绩，现将我的工作总结如下：一、政治思想方面作为一名大学体育教师，我始终热爱祖国，忠诚于党的教育事业。
我深知教育的重要性，因此始终将教育理念贯穿于教学之中。
我深知作为一名人民教师，不仅要有高尚的师德，还要有扎实的专业知识。
因此，我始终努力学习，不断提高自己的业务水平。
在教学过程中，我始终贯彻党的教育方针，坚持以学生为本，注重培养学生的综合素质和创新能力。
二、教学工作方面在教学工作中，我始终认真对待每一节课，认真备课、上课、听课、评课。
我深知体育课的重要性，因此始终注重培养学生的体育兴趣和爱好。
在课堂教学中，我注重学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
同时，我还注重学生的课堂表现和课堂纪律，确保每一节课都能够取得良好的教学效果。
在课外活动中，我积极组织学生参加各种体育活动和比赛，如校运动会、篮球比赛、足球比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了学生的团队协作精神和竞争意识。
同时，我还注重学生的安全教育和保护，确保学生在运动中的安全。
三、科研工作方面在科研工作中，我注重结合自己的教学实际进行课题研究。
我积极参与各种学术会议和学术交流活动，不断学习先进的科研方法和理念。
同时，我还注重学生的科研能力的培养，指导学生进行科研课题的研究。
在科研过程中，我注重数据的收集和整理，注重实验的设计和实施，注重论文的撰写和发表。
通过不断的努力，我取得了一定的科研成果，为学校的发展做出了一定的贡献。
四、个人成长方面在个人成长方面，我注重不断学习和提高自己的业务水平。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断学习先进的教育理念和方法。
同时，我还注重自己的教学反思和总结，不断改进自己的教学方法和手段。
体育教学技能总结8篇
体育教学技能总结8篇第1篇示例：体育教学是学校教育中非常重要的一环，通过体育教学可以培养学生的体魄、意志、团队意识和合作精神。
在进行体育教学的过程中，教师需要具备一定的教学技能，才能更好地引导学生，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
下面将总结一些体育教学技能，希望对广大体育教师有所帮助。
体育教学中重要的一点是要注重学生的身体素质训练。
只有具备了较好的身体素质，学生才能更好地参与体育运动，提高自己的运动水平。
体育教师需要根据学生的年龄、性别、身体条件等特点，制定相应的训练计划，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等，以提高学生的身体素质水平。
体育教学中需要注重个性化教学。
每个学生的身体条件和特点都不同，因此在进行体育教学时，教师需要根据学生的具体情况进行个性化的指导。
针对体育表现较好的学生可以给予更高难度的训练任务，激发其学习的积极性；而对于体育表现较差的学生，则需要及时发现问题，并针对性地进行指导，帮助他们逐步提高水平。
体育教学中需要注重激发学生的兴趣和热情。
体育运动是一项需要长期坚持的活动，只有学生对体育活动产生浓厚的兴趣和热情，才能够坚持不懈地进行训练和比赛。
体育教师需要通过创新的教学方式和生动的教学内容，激发学生的探索欲望，引导他们积极参与体育活动。
体育教学中需要注重培养学生的团队意识和合作精神。
在进行团体体育运动时，学生需要密切合作，互相配合，才能够取得好的比赛成绩。
体育教师需要通过团体活动和合作训练，培养学生的合作精神和团队意识，让他们懂得集体荣誉胜于个人荣誉。
体育教学中需要注重激发学生的自信心和竞争意识。
体育活动是一个竞技的过程，学生需要具备一定的竞争意识和自信心，才能在比赛中表现出色。
体育教师需要通过给予学生充分的肯定和鼓励，激发他们的自信心和竞争意识，让他们在体育活动中敢于拼搏，不畏困难。
第2篇示例：体育教学是教育教学中一个非常重要的环节，它不仅可以锻炼学生的身体，培养学生的团队合作意识，更可以促进学生的身心健康发展。
2024年小学体育教学教研工作总结8篇
2024年小学体育教学教研工作总结8篇篇1一、引言在过去的学年里，小学体育教学教研工作面临着诸多挑战与机遇。
我们紧紧围绕新课程标准，以提高学生身体素质为核心，积极开展体育教学与教研活动。
通过全体体育教师的共同努力，我们在体育教学、课外活动、师资力量等方面取得了一定的成果。
现将本学年的工作总结如下。
二、工作内容1. 体育教学工作（1）课程设置：根据新课程标准，我们优化了体育课程设置，确保学生全面发展。
通过体育课程，学生不仅提高了身体素质，还培养了团队协作、拼搏进取等精神。
（2）教学方法：在教学过程中，我们注重创新教学方法，引入游戏化教学、情境教学等，提高了学生的学习兴趣和参与度。
（3）教材研发：根据学校实际情况，我们自主研发了一系列体育教材，丰富了教学内容。
2. 课外体育活动（1）组织竞赛：本学年，我们组织了足球比赛、篮球比赛、田径运动会等，通过比赛，激发了学生的运动热情，提高了学生的竞技水平。
（2）特色活动：除了常规比赛，我们还开展了趣味运动会、健康操比赛等特色活动，丰富了校园文化生活。
（3）体育教育普及：通过举办体育知识讲座、健康操培训班等，我们提高了学生的体育素养，普及了体育知识。
3. 师资力量建设（1）教师培训：本学年，我们加大了教师培训力度，通过参加国家级、省级培训，提高了教师的专业素养。
（2）教学研究：我们鼓励教师积极参与体育教学研究，撰写教学论文，总结教学经验。
（3）激励机制：通过评优评先、奖励机制等，我们激发了教师的工作热情，提高了教学质量。
三、成果与亮点1. 学生体质明显提升：通过体育课程与课外活动的结合，学生的体质明显提升，各项指标均达到预期目标。
2. 教学质量不断提高：通过师资力量建设和教学研究，我们的教学质量得到了显著提高。
3. 课外活动丰富多彩：本学年，我们成功举办了多项大型比赛和活动，得到了家长和社会的高度评价。
4. 教材研发成果显著：我们自主研发了一系列体育教材，丰富了教学内容，为体育教学提供了有力支持。
初三体育教学个人工作总结8篇
初三体育教学个人工作总结8篇篇1一、背景概述本学期，我作为初三体育教学工作的一名教师，致力于全面提升学生的体育素养和综合能力。
结合教学大纲和学生实际情况，我精心设计教学计划，组织实施各项教学活动，以期在紧张充实的学期中，促进学生身心健康，培养团队协作能力，并为学生终身体育锻炼打下坚实基础。
二、教学目标与计划实施1. 教学目标设定本学期的教学目标是提高学生的体能水平，增强身体素质；培养学生体育技能及兴趣；提高学生团队协作能力，强化体育精神和运动道德。
针对这些目标，我制定了详细的教学计划。
2. 计划实施与调整结合课程安排和学校的实际情况，我严格按照教学计划实施教学。
根据学生反馈和实时表现，及时调整教学内容和方法。
例如，针对体能测试中的薄弱环节，增加了针对性的训练课程。
三、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要教学内容包括田径、篮球、足球等基础体育项目。
针对不同项目，我分别制定了具体的教学大纲和教案。
2. 教学方法与手段我采用多样化的教学方法和手段进行教学。
包括示范讲解、分组训练、竞赛激励等。
同时，运用现代教学技术，如多媒体教学和体育训练软件，以提高教学效果。
四、学生表现与成绩提升1. 学生表现本学期学生在体育方面的表现总体上有了很大的进步。
体能测试成绩普遍提高，技能水平得到明显提升。
同时，学生在团队协作和体育精神方面也有了显著进步。
2. 成绩提升举措与效果针对学生的薄弱环节，我采取了多种措施帮助学生提升成绩。
例如，组织专项训练小组，利用课余时间进行辅导。
通过一系列措施的实施，学生在各项体育竞赛和考试中取得了优异成绩。
五、教学反思与改进措施1. 教学反思在教学过程中，我发现自己存在一些问题。
例如，对某些基础较差的学生关注不够，教学内容在某些方面与学生的实际需求存在偏差等。
针对这些问题，我进行了深入反思，并寻求改进方法。
2. 改进措施针对反思中发现的问题，我计划采取以下措施进行改进：加强对基础差学生的辅导和关注；增加更多元化的教学内容和项目；调整教学方法和手段，更好地满足学生的需求。
七年级体育教学总结8篇
七年级体育教学总结8篇七年级体育教学总结篇1本学年度下学期就要结束了，我于本学期二月份来本校就职并担任七年级体育课。
在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。
我根据本学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。
现将体育工作做一总结：一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、武术操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。
我在武术操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。
另外，在广播操教学过程中还得到了董金海老师、王晓真老师和其他各位班主任的大力支持。
所以，使学生的武术操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
中学体育教学工作计划8篇
中学体育教学工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学年度上学期体育工作总结8篇
学年度上学期体育工作总结8篇篇1时光飞逝，一学期的体育教学工作已经圆满结束。
这学期，我积极贯彻“健康第一”的思想，以学生为主体，注重培养学生的体育兴趣和能力，为学生的身心健康和全面发展做出了努力。
一、教材内容与安排本学期，我根据学生的年龄特点和身体状况，制定了科学合理的教学计划。
在教学内容的选择上，我注重学生的身心特点和兴趣爱好，结合学校的实际情况，精心设计了一系列丰富多彩的体育项目。
包括田径、体操、球类等多个项目，让学生在不同的体育项目中感受到运动的乐趣。
在教学方法上，我采用了多样化的教学方式，如讲解示范、分组练习、游戏竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握体育知识和技能。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和目标，让每个学生都能在自己的基础上得到提高。
二、课堂管理与安全在课堂管理方面，我严格要求学生遵守课堂纪律，尊重他人，关心他人。
同时，我也注重培养学生的自主管理和合作能力，让学生在体育活动中学会自我约束和自我管理。
在安全方面，我时刻提醒学生注意安全，认真做好安全防护措施，确保学生的安全。
三、课外活动与比赛除了课堂教学外，我还积极组织学生参加各种课外体育活动和比赛。
这些活动包括校运动会、班级比赛、趣味运动会等，让学生在不同的比赛中锻炼自己的身体和意志。
同时，这些活动也丰富了学生的课余生活，增强了学生的身体素质和运动能力。
四、教学成果与反思通过一学期的体育教学工作，学生们在身体素质、运动技能和团队协作等方面都取得了明显的进步。
同时，我也发现自己在教学中存在一些不足之处，如有时课堂纪律把控不够严格，个别学生的积极性没有充分调动起来等。
针对这些问题，我将继续努力改进教学方法和手段，提高自己的教学水平。
在今后的教学中，我将继续贯彻“健康第一”的思想，以学生为主体，注重培养学生的体育兴趣和能力。
同时，我也将加强与学生的沟通和交流，了解学生的需求和想法，为学生提供更加优质的教学服务。
幼儿园大班体育工作总结8篇
幼儿园大班体育工作总结8篇篇1一、背景与目标本学年，我园大班体育教学工作以全面提升幼儿身体素质、培养体育兴趣和养成良好的运动习惯为目标。
通过一学年的努力，幼儿们在体能、技能、兴趣和习惯等方面取得了显著的进步。
二、工作内容与成效1. 课程设计与实施本学年，我们结合幼儿年龄特点和兴趣爱好，设计了丰富多彩的体育课程。
课程内容涵盖了跑步、跳跃、攀爬、投掷等多种基本动作技能，同时融入了足球、篮球、游泳等运动项目。
通过游戏化的教学方式，激发幼儿参与体育活动的积极性。
2. 户外活动开展为了增加幼儿户外活动的机会，我们每周安排两次户外体育活动。
在户外活动中，我们注重培养幼儿的团队协作能力，组织开展了接力赛、足球比赛等团队项目。
同时，我们还利用幼儿园周边的自然环境，开展徒步、远足等户外活动，增强幼儿的体能和耐力。
3. 体育活动竞赛本学年，我们组织了多次体育活动竞赛，如运动会、游泳比赛等。
通过竞赛，幼儿们不仅提高了运动技能，还学会了竞争与合作，增强了集体荣誉感。
在比赛中，我们注重培养幼儿的毅力和勇气，让他们敢于挑战自我，超越自我。
4. 健康教育与宣传我们注重健康教育，通过课堂讲解、宣传栏、家长会等途径，向幼儿和家长宣传运动安全、运动营养等方面的知识。
同时，我们还开展了健康主题活动，如“我爱运动”、“我的运动故事”等，让幼儿了解运动的重要性，养成良好的运动习惯。
5. 教师培训与提升为了提高体育教学质量，我们加强了对教师的培训和指导。
通过组织教师参加专业培训、观摩优秀课例、开展教研活动等途径，提高了教师的专业技能和教育教学水平。
三、工作反思与改进1. 工作反思本学年，我们在体育教学方面取得了一定成绩，但也存在一些不足。
如部分幼儿在体能和技能方面发展不均衡，个别幼儿在运动中自我保护意识还需加强。
同时，在户外活动和竞赛组织方面，我们还需要进一步提高活动的安全性和趣味性。
2. 改进措施针对以上问题，我们提出以下改进措施：（1）进一步优化课程设计，注重个体差异，满足不同幼儿的发展需求。
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体育教学计划总结8篇 体育教学计划总结 篇1 一、指导思想 以《学校体育工作条例》为指导，建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。 二、课程设置 一)基本原则 1、整体性原则，建立显形课程(包括学科类课程和活动课)，隐形课程(包括运动会、体育兴趣小组、课间操等)。 2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。 二)基本要求 1、开足、开齐、开好学科类课程 按照国家教育部制订的课时计划行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，为必修课，采用考查方式(分为优、良、及格、不及格四个等级)，标高按会考的基本要求进行教育。教学以欣赏为主，着眼于全体学生整，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。 2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课 体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培养体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等，要注意充分运用现代教学技术，注意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课教师。 三、体育学科教学的具体管理要求 学校一贯按"条例"要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的管理与监控。 1、执行教学计划和教学大纲情况： __年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学计划的执行情况进行管理和监控。 a、管理和监控从部门分： (1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点，参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。 (2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。 (3)学校体育教研组组长：制定计划并带头执行计划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作情况，打破情面严格管理。通过看课认真交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行研究，以形成有特点的校本课程。 (4)体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的.添置。除了备有《器材使用情况表》，还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》。这样可以减少体育教师上课的随意性。 b、管理和监控从时段上分可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。 (1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写《场地使用分配情况表》(注：根据各校场地情况而定)，如果在使用上有重合，由备课组长之间调节。 (2)周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作计划以及各备课组的工作，检查体育课情况及各项活动情况，配合备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作情况向分管体育校长汇报，提出管理建议。 (3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关心学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起研究学校体育工作，并全力支持体育组工作。 体育教学计划总结 篇2 学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一。几年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。 一、领导重视 首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有总结。 充分发挥学校政教处的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。 认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生每天的两操，作为评选先进班集体的重要条件。 二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例 认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。 在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。 三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。 课间操是学校体育工作的重要组成部分，是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。 如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们采取了低、中、高年级相结合的方法进行每天的课间操，使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。 在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导少年宫乒乓球和田径队的活动。 四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作。 认真抓好运动队的训练与管理工作。几年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。在今年县里组织的的中小学生春季运动会上获得团体总分第四名的好成绩。 总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中还要更加努力。 体育教学计划总结 篇3 根据学校的工作安排，本人在这一学期将担任九年级1、2、3、10、11、12班共六个班的体育教学工作。由于九年级毕业班将面临体育中考，自己深知责任重大，为此拟定本学期的体育教学工作计划。 一、指导思想 认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。在教学中向中考测试项目倾斜，让学生打好基础，迎接下学期的体育中考加试。 二、学生现状分析 所任教的九年级学生年龄在15-16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲望强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。 三、教材分析 根据20__年我省初中毕业生升学体育考试的考试方案，20__年我省的体育中考项目和20__年一样，必考项目是：男生1000米跑、女生800米跑。男生自选项目包括立定跳远、引体向上、坐位体前屈、篮球运球;女生自选项目包括立定跳远、仰卧起坐、坐位体前屈、篮球运球;考生可从中自选一项。针对以上测试项目，制订上课内容，由针对性进行训练、练习。通过各种练习方法和辅助练习来提高运动成绩。通过本学期的学习使学生树立“健康第一”的指导思想，懂得一定的体育锻炼方法，培养学生的创新精神和实践能力，使学生得到全面的发展，最终为中考取得好的成绩而努力拼搏。 四、教学目标： 1、增强学生体能，掌握和应用基本的体育健康知识和运动技能。 2、提高对个人健康和群体健康的责任感。 3、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的好习惯。 4、为中考取得更好的成绩而努力拼搏。 5、完成国家体质健康标准的测试上报工作。 五、教学设想： 初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。 六、本学期考核项目 女生：800米、投掷实心球、垫排球; 男生：1000米、投掷实心球、垫排球。 体育教学计划总结 篇4 一、指导思想： 本学期重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出"健康第一"的指导思想，提高学生身体素质和心理素质，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。为终身体育的良好习惯打下基础。 二、学生基本情况分析： 本学期我所任教八年级学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。