新人教版六年级语文下册句子(完整版)

新人教版六年级语文下册句子（完整版）

一、按要求写句子。

1.露珠在荷叶上滚动。（改为比喻句）

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2.难道我们能浪费时间吗？（改为陈述句）

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3.是个讲卫生的好孩子。（修改病句）

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4.从“舒适、仿佛、纷纷、喜出望外、恋恋不舍”中选一个词语造句。

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二、按要求改写句子。

1．他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。（缩句）

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2．老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。（缩句）

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3．这是我的语文老师给我的评价。（改为反问句）

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4．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。（缩句）

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5．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）__________________________

6．田老师口才好。田老师文笔好。（用恰当的关联词连成一句话）

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三、按要求完成句子练习。

1.他写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）

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2.总理对我说：“我今晚要批这些文件，你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”（改为转述句）

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3.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（修改病句）

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4.一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。（缩句）

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5.好书是一杯甘醇的美酒，让人回味无穷：好书是_______，让人回味无穷；好书是_________，让人回味无穷。（仿写句子）

四、句子天地。

1．我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）

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2．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

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3．他的心被一种伟大的力量占据着。（改为双重否定句）

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4．通过几个月的努力，取得了明显的成绩。（修改病句）

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五、按要求写句子。

1．他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。（缩写句子）

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2．没有本子、笔和墨水。我没法估算日子。（用关联词语连成一句话）

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3．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）______________________________

4．这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的形象。（修改病句）

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六、按要求写句子。

1．对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。（改为双重否定句）

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2．我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（用修改病句）

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3．四十分钟——大家已经觉得时间太长了。（改为夸张句）

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4．蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。（改为比喻句）

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5．丽丽拉着我，悄悄地说：“我给你寄了一个神秘礼物。”（改为转述句）___________________________________

6．天气真热。（运用排比的修辞手法，突出天气热）

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七、按要求完成句子练习。

1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）____________________________________________________

2.渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）

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3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写排比句）

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八、按要求写句子。

1.如果

．．不顾后果地滥用化学品，就．会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。（仿写）

如果___________，就________________。

2.地球的资源不是

．．经过漫长的地质变化才形成的。（仿写）．．谁的恩赐，而是