酸碱中和反应教案
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《课题2:酸碱中与反应》教案
一、教学目标
1.知识与技能
(1)知道酸与碱之间发生的中与反应。
(2)了解酸碱性对生命活动与农作物的影响,以及中与反应在实际中的应用。
2、过程与方法
(1)会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。
(2)会用观察的方法辨析事物。
(3)学习化学应理论联系实际。
(4)进一步增强学习化学的兴趣。
二、教学重点、难点
1、酸碱之间的中与反应。
2中与反应的探究过程。
三、教学方法
观察、分析、归纳、联系生活、活动实践。
四、教具准备
教师用具
仪器:烧杯、滴管、玻璃棒、
药品:氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、
五、课时安排
第一课时:中与反应及其应用。
六、教学过程
(一)知识回顾、设境激趣,导入新课
同学们想瞧魔术不(激起学生的兴趣),然后我开始做实验
•纸折好的白花→喷少量酚酞→喷适量的NaOH溶液→花由白色变红色→喷适量HCl溶液→花由红色变白色。
•观察现象,分析原因
您们想知道这个奥妙不?要想揭开这个谜,这节课我们就一起学习:
课题2酸与碱的中与反应。
(二)感悟新知、合作探究中与反应
1、学生感受没有现象的反应,探究借用指示剂。
•【学生实验】往氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸。
•观察:无现象
•分析原因:无现象说明什么问题呢?(反应了、没反应) 2、学生自主设计实验,指示剂“多中选优”
前面同学们已学过酸、碱各自具有一些化学性质,那酸与碱之间会发生化学反应不?要正确回答这个问题,我们应该用事实说话,请同学们进行活动与探究。接着引导学生进行实验探究
方案一:
稀NaOH溶液(无色)→滴酚酞溶液→振荡→→溶液变红→→滴加稀盐酸→振荡→溶液红色变无色
方案二:
稀盐酸(无色)→滴酚酞溶液→振荡→→溶液无色→滴加稀NaOH 溶液→振荡→→溶液无色变红色
方案三
稀NaOH溶液(无色)→滴石蕊溶液→振荡→→溶液变蓝色→滴加稀盐酸→振荡→→溶液变紫色
方案四:
稀盐酸(无色) →滴石蕊溶液→振荡→→溶液变红色→滴加稀NaOH溶液→振荡→→溶液变紫色
3、深入探究中与反应生成物,掌握中与反应与盐的概念
•取适量方案1反应后的溶液滴在玻璃片上,放在石棉网上微热,使液体蒸发,观察玻璃片上的现象。
•观察讨论
•请思考:就是不就是所有的酸碱反应都需要借助酸碱指示剂的颜色变化,才能判断反应就是否发生?
若反应过程中有明显的实验现象(如:固体溶解、生成沉淀、颜色变化等),则不需要借助于酸碱指示剂帮助判断反应就是否发生。
下列反应有何共同特点?
NaOH+HCl==NaCl+ H2O
Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+ 2H2O
2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O
(三)归纳总结
•酸与碱作用生成盐与水的反应,叫中与反应。
•酸 + 碱 ==== 盐+水
•以下的反应均生成盐与水,它们就是不就是中与反应呢?
•CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
•不就是中与反应。
•Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
•不就是中与反应。
1、氢氧化钠就是碱,其溶液能使酚酞溶液显示红色,随着盐酸的加入红色逐渐消失变成无色,所以此时的溶液不就是碱性溶液,说明有新的物质生成,进一步说明了酸与碱发生了化学反应,同学们先观察氢氧化钠与盐酸反应的示意图
展示反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+ H2O
其它的酸与碱也能发生类似的反应:
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2、请同学们总结反应的特点:
(1) 上述反应生成的氯化钠、氯化钙与硫酸钠就是由金属离子与酸根离子构成的化合物叫做盐。
(2)酸与碱作用生成盐与水的反应叫中与反应。中与反应的实质: H++OH- = H2O
(四)联系生活:
理解了中与反应的概念,下面我们瞧几则资料。
课件展示:
1、一块土壤酸性太强,不利于植物的生长,怎样降低土壤的酸性呢?
2、酸性污水应如何转为中性?
3、被蚊虫叮咬处肿成大包,这就是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,从而使皮
肤肿痛。用什么溶液涂抹可消除肿痛?
4、您了解治疗胃酸过多药物的成分不?它们的作用原理就是什么?
(让学生真正理解在人类的现实生活与未来生活中处处离不开化学)
1、改变土壤的酸碱性
根据土壤情况,可以利用中与反应,在土壤中加入酸性或碱性物质,以调节土壤的酸碱性,利于植物生长。例如近年来由于空气污染造成酸雨,导致一些地方的土壤变成酸性,不利于作物的生长,于就是人们将适量的熟石灰加入土壤,以中与酸性。
2、处理工厂的废水
工厂生产过程中的污水,需要进行一系列的处理。例如:硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可以用熟石灰进行中与处理。
3、用于医药
人的胃液里含有适量盐酸,可以帮助消化,但就是如果饮食过量时,胃会分泌出大量胃酸,反而造成消化不良。在这情况下,可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物,以中与过多的胃酸。
引导:这些资料说明了什么?(中与反应用途很广)
用于生活:中与生活中的酸碱
•中与反应在我们日常生活中还有哪些的应用呢?
•1、吃皮蛋有涩味,如何除去?
•2、热水瓶胆壁上有水垢,如何除去?
•切了辣椒的手很就是辣疼,怎么办?
四、达标练习,巩固新知
例1如(课本图)就是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图,