八年级语文上册一、二单元测试题及答案

八年级语文上册第一单元测试题班级：学号：姓名：成绩：一、积累运用（28分）1．选择与例词中加点的字读音相同的一项。

（2分）①乌蒙山（）A．蒙骗B．启蒙C．内蒙古②哽咽（）A．咽气B．咽喉C．呜咽2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．调虎离山同甘共苦苛绢杂税骨碌B．寒气逼人情不由己搭好帐蓬残渣C．围追堵截酣然入梦悬崖峭璧急骤D．万籁俱寂疲惫不堪千锤百炼咀嚼3．写出下列句中加点词语的语境义。

（4分）⑴我们就跟瑶民攀谈起来。

（）⑵像山泉在呜咽。

（）⑶周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。

（）4．下列句中加点词语使用不当的一项是：（）（2分）A．草地上，花丛中，蝴蝶翩然起舞。

B．“同意！”大家异曲同工地喊。

C．敌人中了我军的调虎离山之计，被打得晕头转向。

D．红军终于摆脱敌军的围追堵截，走上了北上抗日的道路。

5．下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）（2分）A．毛泽东边说：“好！唱得好！”边带头鼓掌。

B．站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。

C．循着歌声，只见蔡畅面对夜空纵情歌唱“马赛曲”。

D．“那边的同志很危险！”说着，杨光伸开手挡住了路口，大声地：“你不去，我就不放你走！”6．下列句子运用了哪些修辞手法？（2分）（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（）（2）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（）（3）你用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长一行。

（）7．按要求默写课文内容。

（6分）（1）《七律•长征》一诗的高潮是_________________（2）《老山界》一文中，运用比喻描绘山谷中声响的一组排比句是：。

8．（1）请指出你在生活中遇到的不知感恩父母的现象，提出你对改变这一现状的建议。

（4分）（2）某初中八一班准备召开《心存感恩》主题班会，想请你为他们设计主题班会的开场白。

请把你的设计写在下面。

（4分）开场白：二、阅读理解（42分）（一）阅读诗作，完成问题。

七律•长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

9．诗的首联在全篇结构与内容上有什么作用？（2分）2（二）阅读《老山界》片段，完成下面问题。

（1）满天都是星光，火把也亮起来了。

从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的奇观。

（2）大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

（3）“不要掉队呀！”（4）“不要落后做乌龟呀！”（5）“我们顶着天啦！”（6）大家听了，哈哈地笑起来。

（7）在“之”字拐的路上一步一步地上去。

向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

……（8）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。

把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

四围的山把这山谷包围得像一口井。

上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外，就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的……不知什么时候又睡着了。

13．根据选文（1）、（7）两节文字对“火把”的描写，请你用两个词分别概括老山界山路和山势的特点。

（2分）山路：________________ 山势：________________14．对战士翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项最符合文章的原意？（）（2分）A．表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。

B．表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。

C．表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。

D．表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。

15．选文第（8）节文字从多个角度描写“半夜”，从（）觉角度突出夜之（），从（）觉角度暗示山之（），从（）觉角度反衬夜之（）。

（每处限填一字）（6分）16．选文第（8）节中的景物、声响描写对表现主题有何作用？（4分）单元测试—317．本文在描写景物时很有层次，请你结合选文举例说明。

（4分）（三）阅读下文，完成问题。

长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一省。

请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有。

长征又是宣言书。

它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。

长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。

长征又是宣传队。

他向十一个省大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。

不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种队。

它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。

18．请用“‖”划出选文的层次，选文的结构是_______________。

（4分）19．试举例说出选文所用的一种修辞手法,并说说使用这种修辞手法的妙处（4分）三、作文（30分）从小到大，围绕着我们自身总会有一些故事发生，其中总有一些事情让我们难以忘怀。

请以“一个关于我的故事”为题，写一篇600字左右的作文，要写清楚记叙的要素。

4八年级语文上册第二单元测试题班级：学号：姓名：成绩：一、积累与运用。

（34分）1．给下列加点字注音。

（8分）惩．罚（）祈祷．（）诧．异（）宛转．（）蹊跷．（）玛瑙．（）殷．切（）嫣．红（）2．下列朗读节奏有误的一项是（）（3分）A．国破／山河在B．其实／味／不同C．辛苦／遭逢／起一经D．寡人／反／取病也3．选出理解有误的一项（）（3分）Ａ．热爱祖国可以体现在不同的方面。

如《最后一课》体现在对祖国语言的热爱。

Ｂ．《枣核》则通过海外游子思乡体现其爱国主题。

Ｃ．文天祥宁可牺牲也不降元，其爱国的深情具体体现在《过零丁洋》一诗中。

Ｄ．陆游是北宋伟大的爱国诗人，一生有诗作近万首。

4．下列句中成语使用不当的一项是（）（2分）A．文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。

B．去年秋天，俄罗斯首都莫斯科发生了一起危言耸听的恐怖袭击事件。

C．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

D．现在好像只剩下了“食不言”一条口谚。

繁文缛节固不可取，而吃相之雅似不可少。

5．下列句子没有语病，表意明确的一项是（）（2分）A．当今中国青年肩负着把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义祖国。

B．同学们都应该树立爱护公共财物的良好习惯。

C．语文老师经常向我们绘声绘色地介绍小说新作。

D．谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。

6．古诗文默写。

（4分）（1）________________，家书抵万金。

（杜甫《春望》）（2）烟笼寒水月笼沙，_______________。

（杜牧《泊秦淮》）（3）_______________，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）______________，留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》）7．仿照例句，在下面两句的横线上补写相应的内容。

（4分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将。

（2）如果我是春雨，我将。

8．口语交际。

（3分）朋友小刚迷上了电子游戏，这天，他热情邀请你放学后去网吧玩。

你既想明确拒绝他，又要教育、帮助他，那么，应该怎样对他说才合适呢？请把你准备说的话写下来。

单元测试—59．根据《长城》专题知识做下面习题。

（1）关于万里长城的谚语、传说、对联很多，你能各举一个例子吗？（3分）谚语：传说：对联：（2）据消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。

有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。

假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？（2分）二、阅读理解（36分）10．阅读《最后一课》，完成下面问题。

（13分）最后一课一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。

回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐了下来。

哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。

哲学家又问：旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。

哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。

”一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。

”哲学家点点头。

另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种办法。

”哲学家微笑了一下，示意下一位。

第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。

”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。

”等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的，一年后再来相聚。

”一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片满谷子的庄稼地。

弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没来。

几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。

同样，要想让灵魂纯净，唯一的方法就是用美德去占据它。

（1）哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么？（2分）6（2）四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是“”、“”。

对于后两种方法的态度却只字未提，为什么？请你用简短的词语，描写哲学家的神情、态度。

（3分）（3）一年后的相聚，哲学家未到，是否言而无信？（2分）（4）想象四个弟子再来原地相聚的情形，他们的心理活动会有哪些变化？（2分）（5）最后一句话含蓄、意味深长，它在全文的作用是，请说说你对这句话的理解。

（3分）（6）在除野草的事情上，除了文章提示的主题，你还有别的想法吗？（2分）11.赏析《春望》这首诗。

（8分）春望国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）首联中“破”和“深”字有何深刻含义？（2分）（2）“感时花溅泪”，你认为这儿的“泪”是作者流泪还是以拟人的方法写花儿流泪？谈谈你的看法并说出理由。