学位论文收集材料的意义
医学院硕士学位论文撰写要求
医学院硕士学位论文撰写要求学位论文是学位申请者为申请学位而撰写的学术论文，它集中作者在研究工作中获得可行的发明、理论和见解，是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是科研领域中的主要文献资料和社会宝贵财富。
为提高研究生学位论文的质量，使学位论文规范化与统一化，特作如下规定：1、对学位论文的基本要求1.1 硕士学位论文根据《中华人民共和位条例暂行实施办法》第八条规定，硕士学位论文应能表明作者确已在本学科领域掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识，并对所研究的课题有新的见解，有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
硕士学位论文工作一般在硕士生完成培养计划规定的课程学习后开始，其工作内容因学科的性质不同而有所差异，一般包括文献阅读、、拟定并实施、科研调查、实验研究、理论分析和文字总结等工作。
论文正文字数应不少于1.5万字。
硕士学位论文必须有一定的工作量，在课题确定后，用于论文工作的时间应不少于1.5年。
1.2 博士学位论文根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第十三条规定，博士学位论文应能表明作者确已在本学科领域掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术工作上做出了创造性的成果。
博士学位论文工作是攻读博士学位研究生培养的最重要环节。
博士生入学后在导师指导下明确科研方向，收集资料，阅读文献，进行调查研究，确定研究课题。
一般在第二至第三学期通过开题报告并制定研究工作计划。
博士生应根据论文工作计划分阶段在学科点(或教研室)、学术会议上报告科研和论文工作的进展情况。
论文正文字数应不少于3万字。
博士生用于学位论文研究和撰写时间应不少于2年。
特别值得注意的是，学位论文应是本人在导师指导下独立完成的研究成果，不得抄袭或剽窃他人成果。
论文应能够较好地反映作者掌握本学科、专业的研究方法和技能，学术观点必须言之有理、持之有据，论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，推理严谨，立论正确。
文献资料的收集和文献综述写作步骤
文献资料的收集和文献综述写作步骤一、文献资料整理。
（一）査找文献资料。
查找文献资料常见的方法有四种：顺查法、逆查法、引文查法、综合查找法。
第一，顺查法。
顺差法是指按时间范围，以所检索主题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找，一般可以查全。
查时可以随时比较、筛选，查出的结果基本上反映事物发展的全貌。
顺查法多用于范围较广泛、项目较复杂、所需文献较系统全面的研究主题以及学术文献的普查。
第二，逆查法。
逆差法又称倒查法，与顺查法正好相反，是由近及远、由新到旧的顺序查找。
这种方法多用于新文献的搜集、新主题的研究，而这种主题大都是需要最近一个时期的较多论文、专着，不太关注历史渊源和全面系统、易漏检。
第三，引文查法。
引文査法又称跟踪法，是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，査找有关主题的文献。
优点与缺点都比较鲜明。
优点是文献涉及范围比较集中，获取文献资料方便迅速，并可不断扩大线索。
这种回溯过程往往会找出有关研究领域中重要的、丰富的原始资料。
缺点是査得的文献资料受原作者引用资料的局限性及主观随意性影响，资料往往比较杂乱，没有时代特点。
‘ 因此，要注意文献的可靠性。
第四，综合查找法。
综合查找法则指在将以上几种方法综合使用以快速查到文献的一种方法。
（二）整合文献资料。
将所需要的文献资料全部搜集之后，就需要对其进行整合，为撰写MBA学位论文服务。
整合文献资料一般分为三个步骤：分类阅读、发现问题、提出问题。
分类阅读是整合文献资料的第一步，也为进一步发现问题与提出问题打下基础，分类阅读并理解的程度与论文的研究质量紧密相关。
一般而言，面对一大堆文献，为节省时间，研究者初次只需要精读摘要与前言，明白作者的基本观点，快速浏览全文即可。
最后将持不同视角的文章分类，再从中挑出其中着名学者的文章精读吃透。
在分类阅读与充分理解的基础上，研究者可以发现该研究领域的一些问题，_ 例如，某位学者的研究局限性与有待继续深人研究的问题，这能够为论文找到切入点与创新点，是论文完成中最为关键的一步。
武汉大学关于研究生学位论文开题报告的规定
武汉大学关于研究生学位论文开题报告的规定根据《中华人民共和国学位条例》及其《暂行实施方法》和《武汉大学学位授予工作细那么》的精神，为做好研究生学位论文的，保证学位论文质量，特作如下规定：学位论文开题报名是研究生写作论文的必经过程，所有研究生（含：博士生，硕士生）在修完学位课程，写作学位论文之前都必须作开题报告。
开题报告主要检验研究生对专业知识的独立驾驭能力和研究能力，考察写作论文准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实，全面，对国内外的研究现状是否了解，本人的研究是否具有开拓性，创新性等。
学位论文开题报告前，研究生必须根据专业培养目标，结合导师，教研室（或研究室）所承担的国家，省部委等有关部门下达的研究工程或课题以及本人的研究特长，与导师协商，确定选题，广泛查阅文献，深入调研，收集资料，制定学术研究方案，在此根底上撰写开题报名。
研究生进展开题报名，必须提交"开题报告"的书面材料，内容包括：（1）论文选题的理由或意义；（2）国内外关于该课题的研究现状及趋势；（3）本人的研究方案，包括研究目标，内容，拟突破的难题或攻克的难关，自己的创新或特色，实验方案或写作方案等；（4）主要参考文献目录。
开题报告的书面材料不得少于3000字。
研究生进展学位论文开题报告要向导师提出申请，申请获准后，博士生在博士生指导小组范围内作开题报告，硕士生在导师所在教研室或教学小组作开题报告。
参加开题报告的教师，包括导师在内，一般不得少于3人。
参加研究生学位论文开题报告的教师应当对开题报告进展评议，主要评议论文选题是否恰当，研究设想是否合理，可行，研究内容与方法是否具有开拓性，创新性，研究生是否可以开始进展论文写作等。
评议结果分"合格"与"不合格"二种。
评议完毕后，由研究生指导教师在《研究生学位论文开题报告登记表》"评语"栏中填写评语。
学历学位登记表
学历学位登记表一、引言学历学位登记表是一种记录个人学历和学位信息的重要文件。
在现代社会，学历和学位是评价个人学术水平和职业能力的重要标准，也是求职、升学和职称评定的必备材料。
学历学位登记表的编写和管理对于个人和社会都具有重要意义。
二、学历学位登记表的作用学历学位登记表作为个人学历和学位信息的记录和证明，具有以下几个作用：1. 学术认可和职业发展学历学位登记表是个人学术成就和专业能力的重要证明，可以用于申请求职、升学和职称评定等。
通过学历学位登记表，雇主、学校和职称评定委员会可以了解个人的学术背景和专业能力，从而作出相应的决策。
2. 社会信用和个人形象学历学位登记表是个人社会信用和形象的体现。
一个人的学历和学位反映了他的学术素养和专业能力，也代表了他在社会中的地位和声誉。
一个具有高学历和学位的人通常会受到更多的社会认可和赞赏，从而在职业和社交场合中更有竞争力。
3. 学术交流和合作学历学位登记表可以作为个人学术交流和合作的基础。
在学术界和专业领域，学历和学位是评价个人学术能力和研究经历的重要指标。
通过学历学位登记表，研究人员和学术机构可以了解个人的学术背景和研究方向，从而促进学术交流和合作。
三、学历学位登记表的内容学历学位登记表包括以下几个基本内容：1. 个人信息个人信息是学历学位登记表的基础，包括姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、身份证号码等。
这些信息可以用于确认个人身份和学历学位的真实性。
2. 学历信息学历信息是学历学位登记表的核心内容，包括学历类型、学历层次、学位类型、学位层次、学习专业、毕业时间、毕业学校等。
这些信息可以用于验证个人学历和学位的合法性和真实性。
3. 学术成果学术成果是学历学位登记表的补充内容，包括论文发表、科研项目、获奖情况等。
这些信息可以用于评价个人学术能力和研究经历。
4. 证明材料证明材料是学历学位登记表的附件，包括学历证书、学位证书、成绩单、论文等。
这些材料可以用于证明学历和学位的真实性和有效性。
中国学位认证报告
中国学位认证报告中国学位认证报告是指国家教育部门对于中国大陆高等教育学位的认证工作，主要目的是将学位授予单位的学术资格和专业素养进行核实并给予认证，并为学位获得者提供海外学习和就业的便利。
该认证报告通常由中国高等教育认证中心负责开具。
本文旨在对中国学位认证报告的相关内容进行详细介绍和分析。
一、认证报告的类别中国学位认证报告主要分为两类：学士学位认证报告和硕士/博士学位认证报告。
根据学历层次的不同，认证报告的内容也有所区别。
学士学位认证报告主要注重被认证人的基本信息、专业学习情况、学位授予单位情况等基本情况的核实；而硕士/博士学位认证报告则会在此基础上更加注重研究生培养体系、培养方案是否科学合理、学位论文质量是否达标等方面的审查。
二、认证报告的必备材料在提交学位认证报告申请时，需要携带一些必备的证明材料。
这些材料主要包括个人身份证明、学历证明（包括学籍证明和毕业证等）、学位证书、学位论文、成绩单等。
在提交这些材料时，需要注意证明文件的真实性以及文件的翻译问题，这也是认证报告申请的重要一环。
三、认证报告的申报流程学位认证报告的申报流程主要分为两个环节，即在线申请和线下审核。
申请人需要先登录中国高等教育学生信息网，并填写相关的在线申请表；随后提交必备的材料，并缴纳相关费用。
然后，认证机构会对提交的材料进行审核，网站会通知申请人等待结果。
如果审核通过，认证机构将把认证报告寄往申请人所在国家的指定地址。
四、认证报告的内容学位认证报告一般会涉及到以下内容：1. 申请人的基本信息：主要包括姓名、性别、出生日期、居住地址等个人信息。
2. 就读院校和专业：认证报告将仔细核实申请人所在的院校以及其所修读的专业和学制等情况。
3. 学位授予情况：学位认证机构会详细核实学位授予的时间、学位的类型（学士、硕士或博士）等，以及授予学位的单位是否具有相关资质和认证情况等。
4. 硕博士学位认证报告的独特之处：因为硕士/博士学位认证报告对论文质量的要求更高，所以其内容也会更加详细。
关于博士学位论文的写作
第29卷第4期 盐城师范学院学报(人文社会科学版) V o l.29No.42009年8月 Jo urnal o f Yancheng T eacher s U niv ersity (H umanities &Socia l Sciences) A ug.2009[收稿日期]2009-04-24[作者简介]白兆麟(1937- ),男,安徽安庆人,安徽大学中文系教授,博士生导师,中国训诂学研究会副会长,主要从事语法学和训诂学 研究。
关于博士学位论文的写作白兆麟(安徽大学,中文系安徽合肥230039)摘 要 博士学位论文非同于一般论文,应当符合系统性、严谨性、思辨性、条理性四项要求。
为此,作者在命题、材料、理论与方法四方面必须有充分的考虑和准备。
关键词 博士;学位论文;命题;材料;理论;方法中图分类号 H 152 文献标识码 A 文章编号1003-6873(2009)04-0106-03近十几年来,笔者经常被校内外邀请审阅博士生的学位论文,每次我都认真对待,不敢苟且,这样的机会多了,感受与体会也自然比较多,不免有点滴积累,如今形诸文字,希冀对准备写作学位论文的研究生有所助益,亦以此就教于方家。
博士学位论文,非同于一般文章,必然具有特定的要求。
归纳中外学者所说,大致有以下几点:一是系统性,这是就论文的内在建构而言。
一篇博士论文,其内容的各个组成部分应该是有条理、有层次、互相联系的,而不是杂乱无章、七拼八凑的。
二是严谨性,这是就论文的主要细节而言。
博士论文不仅基本内容要符合科学的认识过程,而且其中各个主要细节都要经得起推敲,不应当有什么大的疏漏。
三是思辨性,这是就论文中所反映的作者的逻辑思维而言。
在我看来,所谓思辨性等于哲学思考加上逻辑程序,即学位论文的整体思维应当是由表及里、由浅入深、反复论证、辨析入微的,证实与!证伪∀互补才是获得正确结论的科学路线。
四是条理性,这主要是就论文的文字陈述而言。
毕业论文的概念、类型和特点
一、毕业论文的概念 毕业论文属于学术论文的范畴,是高等院校毕业生在所在学院相关专业老师的指导下,按照学术论文标准,在规定的时间内完成的总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节. 毕业论文从内容和形式上都体现了学术论文的特征.从内容上看,毕业论文需要注重对客观事物的理性分析,剖析事物的本质和规律,在此基础上提出解决问题的对策和建议;从形式上看,毕业论文具有议论文的一般特征,也由论点、论据和论证三大要素组成.它不但要对某一研究对象表明作者的见解,而且要阐明为什么要提出这种见解,为什么抱有这种态度. 二、毕业论文的类型 为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点,需要对毕业论文进行分类.由于毕业论文本身的内容和性质不同,研究领域、对象、方法、表现方式也不尽相同,因此,毕业论文就有不同的分类方法. 第一,按内容性质和研究方法的不同,可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文.后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式,这里不作过多介绍.文科大学生一般写的是理论性论文.理论性论文具体又可分成两种:一种是以纯粹的抽象理论为研究对象,研究方法是严密的理论推导和数学运算,有的也涉及实验与观测,用以验证论点的正确性;另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得的观测资料以及有关文献资料数据为研究对象,研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象,通过归纳、演绎、类比,提出某种新的理论和新的见解. 第二,按议论的性质不同,可以把毕业论文分为立论文和驳论文.立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张.一篇论文侧重于以立论为主,就属于立论性论文.立论文要求论点鲜明,论据充分,论证严密,以道理和事实服人;驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张.如果毕业论文侧重于以驳论为主,批驳某些错误的观点、见解、理论,就属于驳论性毕业论文.驳论文除满足立论文对论点、论据、论证的要求以外,还要求针锋相对,据理力争.例如,"家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质吗?"一文,针对"家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质"的观点,进行了有理有据的驳斥和分析,以论辩的形式阐发了"家庭联产承包责任制并没有改变农村集体所有制"的观点. 第三,按研究问题的大小不同,可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文.凡关系到国家全局性、带有普遍性意义的论文,称为宏观论文.它研究的面比较宽广,具有较大范围的影响.反之,研究局部性、具体问题的论文,是微观论文.它对具体工作有指导意义,影响的面窄一些.第四,按照毕业论文的学位层次,可以将毕业论文分为学士毕业论文、硕士毕业论文和博士毕业论文.学士毕业论文是合格的本科毕业生所撰写的毕业论文.根据?中华人民共和国学位条例?的要求,本科毕业论文的规格为:通过自己所撰写毕业论文,能较好地反映自己在大学三年级、四年级或五年级所学到的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题或具体问题的学术水平和能力,并要求有一定的科学性和创新性.本科毕业论文一般字数要求在2万字左右,选题不能太大,内容也不能太复杂;硕士毕业论文的规格为:硕士毕业论文应能反映出作者广泛而深刻地掌握专业基础知识,具有独立进行科学研究的能力,对所研究的题目有新的独立见解.硕士毕业论文具有一定的理论深度和较好的科学价值,对本专业学术水平的提高有积极促进作用,在学术上或实际上都对国家建设事业具有一定的作用和意义;博士毕业论文的规格为:博士毕业论文要求作者在博士生导师的指导下,能够选择自己潜在的研究方向,开辟新的研究领域,掌握相当渊博的本学科相关领域的理论知识,具有相当熟练的科学研究能力,对所研究的问题能够提出创造性的见解,必须有独创性的科研成果.博士毕业论文具有较高的学术水平和学术价值,对该学科水平的提高有新的突破,具有开创性,处于领先水平,对本学科的发展具有重要推动作用. 本文主要介绍本科毕业论文的写作知识、方法和技巧. 三、毕业论文的特点 毕业论文既然归属于学术论文,就具有学术论文的一般特点,但是与学术论文相比,它又具有自己的特点. (一)指导性 毕业论文是在指导教师的指导下由学生独立完成的科学研究成果.毕业论文可以被看作是大学生毕业前夕提交的最后一次作业,它离不开专业教师的悉心指导.对于如何进行科学研究、如何选题、如何进行论文写作,指导教师都要给予学生及时、必要和具体的帮助.在学生撰写毕业论文的过程中,指导教师要善于启发学生发现问题、提出问题,注意发挥学生的积极性、主动性和独创性,着重培养学生独立从事科学研究的能力;学生要主动和指导教师进行沟通,多向指导教师、专家和其他同学请教,努力钻研,攻坚克难,才能顺利完成毕业论文的写作任务,提交一篇合格的毕业论文. (二)习作性 根据高校教学计划的规定,在大学阶段的前期,学生应集中精力学好本学科的基础理论、专业知识和基本技能;在大学的最后一个学期,学生则要集中精力写好毕业论文,进行论文答辩.学习专业知识和写好毕业论文其实是相辅相成的、统一的:专业基础知识的学习为写作毕业论文打下坚实的基础;毕业论文的写作则是对所学专业基础知识的运用和深化.撰写毕业论文是学生运用已经掌握的专业基础知识和理论,独立进行科学研究活动,分析和解决实际问题,把知识转化为能力的一次实际训练.写作的目的是培养学生掌握综合运用所学知识解决实际问题的能力,为将来作为专业人员撰写学术论文做好准备.因此,毕业论文实际上是一种习作性的学术论文. (三)规范性 由于其性质、内容、特点、功用所决定,学术论文在体例格式上具有一定的规范要求.世界上许多国家都对学术论文(包括毕业论文)的撰写和编排制定了国家标准,国际标准化组织也制定了一系列的国际标准,不同学科和专业的学术机构还制定了本学科和本专业的国际标准. 学位论文一般可以分成三大部分:前置部分、主体部分和结尾部分.前置部分包括封面、题名页、独创性声明、致谢、摘要、目录等;主体部分包括引言(绪论)、正文、结论;结尾部分包括参考文献、作者简历及在学期间所取得的科研成果等.这是许多高校对学位论文的结构规定.对于每一部分,各高校也都有具体详细的格式要求. 假如把一篇学位论文比喻成一个陶器,那么论文的写作规范就是这个陶器的外在形式,而论文本身的学术价值和创新性就是这个陶器的内在质地.一个陶器光有好的质地,缺乏好的外在,那么也称不上一件上乘的艺术品,只能是一个器皿而已.只有当外在和内在、形式和质地都达到完美时,才会出现质的飞跃,实现价值的提升.严格的学术规范非但不应该成为学术创造的枷锁,反而是孕育学术创新的温床,是新的学术创造的模板,就如同以纪律为前提的自由才是真正的自由一样.大学生在撰写毕业论文的过程中,应尽早掌握学位论文规范,最终才可以从规范走向创造. (四)创新性 这是由科学研究的任务决定的.科学研究的任务是对新的知识的探求,在综合别人研究成果的基础上去发现别人没有发现过或者没有涉及过的问题,提出别人没有提出过的新观点、新见解,因此,创新是科学研究工作和学位论文的灵魂. 美国的菲利普斯教授把博士论文的"独创性贡献"(即创新)归纳为15种类型:第一,第一次用书面文字的形式把新信息的主要部分记录下来,这可以称为"发现".第二,继续做前人做出的独创性工作(在前人基础上的独创性前进).第三,进行导师设计的独创性工作(导师提出了可能做出"独创性"成果的方向).第四,在即使并非独创性的科研工作中,提出一个独创性的方法、视角或结果.第五,含有其他研究生提出的独创性的观点、方法和解释(几乎是同时提出的).第六,在证明他人的观点中表现出独创性(方法、途径等).第七,进行前人尚未做过的实证性研究工作(对前人提出的假设的实证性研究,或新的实证性方法).第八,首次对某一问题进行综合性表述(首次相关性研究,同样是独创性成果).第九,使用已有的材料作出新的解释(对前人发现的现象、试验结果做出新的解释).第十,在本国首次作出他人曾在其他国家得出的实验结果(被封锁的实验方法、科研成果).第十一,将某一方法应用于新的研究领域.第十二,为一个老的研究问题提供新证据.第十三,应用不同的方法论,进行交叉学科研究(研究方法的创新).第十四,重视本学科中他人尚未涉及的新的研究领域.第十五,以一种前人没有使用过的方式提供知识. 与博士论文和专业人员的论文相比,本科毕业论文由于受各种条件的限制,在文章的质量方面要求相对低一些.这是因为:第一,大学生缺乏写作经验.多数本科大学生是第一次撰写论文,对撰写论文的知识和技巧知之甚少;第二,多数大学生的科研能力还处在培养形成之中.大学期间,学生主要是学习专业基础理论知识,缺乏运用知识独立进行科学研究的训练;第三,撰写毕业论文受时间限制.一般学校都把本科毕业论文安排在最后一个学期,而实际上停课写毕业论文的时间仅为十周左右,在如此短的时间内要写出高质量的学术论文是比较困难的.虽然如此,本科毕业论文对创新性还是有一定要求的,为此,大学生在写作过程中必须付出艰苦的劳动. 四、撰写本科毕业论文的意义 撰写本科毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力有着重要作用.具体来讲,撰写毕业论文具有以下几个方面的重要意义: (一)撰写本科毕业论文是对业已完成的学习的梳理和总结 本科毕业论文是学生在校学习期间的最后一次作业,它可以全方位地、综合地展示和检验学生对所学知识的掌握程度及运用所学知识解决实际问题的能力.撰写毕业论文的过程,可以说是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程.同时,在调查研究、搜集材料、深入实际的过程中,既可以印证已学过的书本知识,还可以学到许多课堂上和书本里学不到的常识与经验.由于以往课程的考核都是单科进行的,考核内容偏重于对本门课程所学知识的掌握程度和理解程度.而撰写毕业论文,既要系统地掌握和运用专业知识和专业理论,又要有一定的自我创新能力和实际操作能力(如调查研究、搜集材料等能力).在这一过程中,学生可以把所学知识和理论加以梳理与总结,从而起到温故知新、融会贯通的作用.此外,学生在毕业论文写作过程中,对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究,会培养学习的志趣,这对于他们今后确定具体的专业方向,增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益. (二)促进知识向能力的转化 能力与知识是相辅相成的关系.知识不是能力,但却是获得能力的前提与基础.而要将知识转化为能力,需要个体的社会实践.本科毕业论文写作就是促进知识向能力转化的重要环节. 由于大学课程考试大都偏重于知识的记忆,范围也仅限于教科书所规定的内容,这种考试没有学生自我选择的空间(怎么考、考什么完全由教师决定),无法实现学生的实际操作能力的提高.而论文写作恰恰能弥补这一缺陷.论文的一个特点就是创新性,学生提出自己的新观点、新见解或实验成果,都必须建立在以前所学的专业知识、理论的基础之上.这样,论文的写作就会促进专业知识向应用能力的转化,培养学生的科学研究能力.撰写毕业论文,对培养和提高学生分析的问题能力、理论计算能力、实验研究能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、文字表达能力,都会有所帮助,为以后从事相关工作和学术研究打下必要的基础. (三)为未来工作、研究做好准备 毕业论文是一个总结性质和习作性质的文章,它具有承前启后的作用.一个学生,在大学毕业以后,或走上社会从事实际工作,或继续学习和深造.毕业论文的写作,对以前而言是总结,对以后而言是开路.总结以前是为了便于以后的工作和学习,它标志着一个阶段的结束,启示着一个新的阶段的来临.所以,我们写毕业论文,等于是在两个阶段之间进行"切换".论文写得好,对于未来的工作、学习是有利的.每个毕业生都应当以积极的态度、正确的方法投入这项工作,用实际行动为前一段的学习画上句号,为未来的工作和学习开创新的序曲. (四)提高文章写作的水平和书面语言表达的能力 写作是传达信息的一种方式.现代社会是一个信息社会,各行各业都离不开信息,而信息的提供、收集、储存、整理、传播等都离不开写作.对于高校学生来说,不论从事哪种专业的学习,都应当具有一定的书面表达能力.因为,进入社会后,无论在哪个行业、哪个单位,从事哪种职业,书写的能力是不可缺少的. 写毕业论文的过程也是训练写作思维和能力的过程.要写论文,就必然会遇到如何收集、整理和鉴别材料,如何进行社会调查,如何分析和整理调查结果,如何写提纲和起草,如何修改和完善等方面的常识、方法和技能.通过撰写毕业论文,可以有效地提高学生的写作能力和语言文字表达能力.从这个意义上说,毕业论文不是一种形式,它内在的功能是多方面的. (五)通过问题反馈,为相关的教学工作提供参照信息 毋庸置疑,各高校、各专业的本科毕业论文中肯定会暴露出一些问题,这些问题在某种程度上反映着学校教学工作的状况.对于学校和教师来说,如果大多数学生的论文写得好,内容和格式符合要求,且能提出自己的见解,那么,就说明前期的教学工作取得了实际的成效,学生的素质培养没有出现什么偏差.相反,如果学生论文中出现的问题比较多,说明教学中存在的问题也比较多,就需要有针对性地加以改进和调整.。
硕士学位论文评语(8篇)
硕士学位论文评语（8篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
为了让您在写论文时更加简单方便，牛牛范文为您精心收集了8篇硕士学位论文评语，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
硕士论文评阅意见篇一*同学撰写的论文观点比较正确，态度鲜明，选题较具时代性和现实性。
在论文写作的过程中思路较清晰，论文的文字语言无文字错误，语言流畅。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣专业要求来写，充分体现出专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
硕士学位论文评语篇二1.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
2.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
3.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
4.该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。
论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据图表齐备规范，文献引用正确，科学性较强。
学位论文评审意见范文及实例
学位论文评审意见范文及实例又到了毕业答辩的时候了，下面是小编特地为大家整理收集的学位论文评审意见范文及实例，欢迎大家阅读与参考。
学位论文评审意见范文及实例学位论文评审意见范文1______系统在_______等方面具有重要价值。
目前_____系统存在_____，并________。
如何根据____的具体情况，选择_____方案，以_______实现_______，并保证系统______的先进性，是一项有重要意义并有一定难度的工作。
论文首先通过对不同_______进行比较，选定以_______为主________。
并提出_______、_______和_______，重点强调______的实现，并兼顾____________等_______，确定了_________。
在此基础上论文完成了__________;并________。
论文反映作者阅读了大量相关文献，对本专业基础理论和课题方面的知识掌握深入、牢固，能利用所学知识解决课题中的实际问题，具有较强的科研工作能力和动手能力。
论文条理清楚、图表规范、数据可信，已达到硕士论文水平，同意该同学按期参加答辩。
学位论文评审意见范文2随着_________技术的迅猛发展，建设________已经成为可能。
目前，_______已经_______，如何建设_______系统，保证_________具有重要意义，技术难度很大，是一项有挑战性但又势在必行的研究。
论文通过对____________的深入分析和比较，选择了__________体制。
并提出___________，基于____________建设包括________，_____，______、_______和________等功能的_______建设方案。
该方案________，_______。
论文还组织实施了________的建设、调试和测试工作。
论文具体工程方案设计思路新颖，采用的技术路线先进，工程难度高，工作量大，说明作者在本学科已具有较扎实的专业理论基础，能够应用所学知识和通过阅读文献解决具体的工程问题，具有较强从事科研工作的能力。
《本科学位论文要求》课件
• 学位论文概述 • 选题与文献综述 • 研究方法与实验设计 • 论文撰写与修改 • 答辩与论文提交
01 学位论文概述
定义与目的
定义
学位论文是本科学生在导师指导下， 独立完成的研究性学术成果，是申请 学位的重要依据。
目的
培养学生综合运用所学知识解决实际 问题的能力，提高学生的创新思维和 独立研究能力。
关键词
挑选3-5个与论文主题密切相关的词 汇。
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摘要
简明扼要地介绍论文的研究背景、 目的、方法、结果和结论。
目录
列出论文各章节和主要内容，便于 读者快速了解论文结构。
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语言表达与规范
语言
使用规范、准确的学术语 言，避免口语化和俚语。
引用格式
遵循学术规范，正确标注 引用来源。
术语
使用专业术语，并注明定 义和来源。
论文的构成
引言
介绍研究背景、目的、意义、研 究方法和论文结构。
文献综述
总结前人研究成果，分析研究现 状和不足，提出研究问题。
研究方法
描述研究设计、数据采集和分析 方法。
结论
总结研究成果和贡献，指出研究 的局限性和未来研究方向。
讨论
对研究结果进行解释和讨论，提 出新的见解和建议。
研究结果
呈现研究结果和数据分析结果。
原则
选择具有研究价值的题目，体现学术性、创新性和实用性。
技巧
从实际出发，结合兴趣和专业方向，寻找学术研究的空白点 。
文献检索与整理
检索
利用学术数据库、图书馆资源进行文献查找。
整理
对检索到的文献进行筛选、分类和归纳，形成文献综述的基础。
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全面搜集材料是论文写作过程中继选题之后的又一重要环节. 虽然在实际写作中,经常出现这样一种情况,即先搜集一定的材料,然后确定论题,最后再围绕论题搜集和整理材料.但是,不管何种方法,搜集材料,积累材料、整理材料都是必不可少的.王力先生在谈论文写作时说:"一个小小的题目,我们就要占有很多的材料,往往几十万字,要做几千、几万张卡片."他还说:"别看写出来的文章只有一万字,几千字,搜集的材料却是几十万字,这叫作充分占有材料,材料越多越好,材料不够就写不出好文章."由此可见,搜集材料对论文的写作有着重要意义.俗话说,"巧妇难为无米之炊".同样的道理,没有丰富适宜的材料,再好的论题也会失去价值.因此,在写作之前.必须搜集大量的材料,并详尽地占有材料.
1.材料是论点的依据
毕业论文最重要的是要有一个鲜明、准确、新颗的论点.论点,是作者在文章中加以论证的基本看法与主张,是文章的中心思想.鲜明,准确、新颖的论点的形成与提出,不是空穴来风,不是作者凭空想出来和随意提出来的,材料是它们的依据.这是因为任何论点的形成,实际上就是对客观事物(即材料)的本质和规律性的认识结果.
毕业论文的写作不仅要占有材料,而且要大量地.详细地占有材料.有的作者在写作文章时,仅靠手中寥寥无几的材料,就急于动笔写,下结论,这种结论难免存在片面性,其内容也必然会空洞无物.要写出观点正确、内容充实.观点和内容高度统一的论文,就必领大量地.详细地占有材料.由此可见,论点的依据就是材料.没有大量的.足够的.有用的材料,没有对这些材料的分析综合.加工提炼.论点就无从而来.因此写作实践告诉我们,当作者在采集材料与分析材料时,实际上论点已在渐渐形成.所以,从这个角度来认识,材料确实是非常重要的.写作毕业论文时一定要重视材料的采集、分析与综合,一定要重视材料对论点的影响与作用.
2.材料是形成科学研究的基础
从事论文写作是一种研究工作,而研究工作的基础就是占有材料.没有材料或者缺少材料,研究工作就无法深人展开.马克思在写《资本论)时说:"研究必须充分地占有材料,分析它的各种发展形式,探寻这些形式的内在联系.只有这项工作完成之后,现实的运动才能适当地叙述出来."论文的撰写过程其实就是以事实为依据,通过作者的观察、实验.分析、综合加工提炼,从中找出规律性的东西,并上升到理论高度的过程.这便构成了一篇学术论文.材料不仅指事实材料,而且还要包括理论材料.一篇论文,只有事实材料和理论材料都具备,才能使论文具有科学价值和实用价值.
3.材料是论文成功的重要因素
毕业论文写作在一定意义上取决于对材料的占有.如果说观点是毕业论文的灵魂,那么材料对论文来说,就犹如人的血肉,灵魂虽然为人之精,但是灵魂脱离了血肉,就无可依托.应尽可能多地搜集相关材料,包括相关刊物上的论文、学术报告方面的材料.统计年鉴、政府报告.行业协会调查材料和发展报告,并深人实践进行调查,获得第一手调查材料. 在保证一定质量的前提下,占有的材料越多,在写作时就越便于鉴别比较.只有占据充足的材料,才有可能筛选剪裁,才便于去粗取精.去伪存真;才容易发生联想,由此及彼.由表及里地去思索;才能在写作论文时得心应手.游刃有余.如果写作前材料准备不足.储备贫乏,势必导致毕业论文写作时思路阻塞,思维迟钝,论证乏力.
4.材料是论文写作的基础
材料是论文的血肉,材料的质量高低是体现论文水平的一个重要标准.从事研究工作的基础就是最大可能地占有材料,没有材料或者缺少材料,研究工作便无法深人.搜集.积累材料的过程,同时也就是研究深人并逐步取得进展的过程.毕业论文的撰写过程其实就是在事实根据的基础上,通过作者的观察.实验、分析.综合,从中找出规律性的东西来,并上升到理论高度的过程,这便是一篇论文的构思.这里需要强调指出的是,材料不仅包括事实根据,而且也包括理论根据,为了方便起见,我们一般把它们称作事实材料与理论材料.对于论文的写作,这两种材料都是不可或缺的,如果光有事实材料,缺少理论材料,论文就会凌乱不堪,没有主题;反之,如果只有理论材料,而没有事实材料,论文就没有说服力,显得空洞无味.毕业论文属于学术论文的范畴,所阐述的内容无非是社会科学和自然科学两大类. 写这类文章除了选题要科学和有价值外,在写作中就是要尽量让事实说话,以理服人.如果一篇论文的论述分析很"精辟"而材料很单薄,那么给人的印象也只能是头重脚轻,根基不稳,从而严重地影响到论文的质量.
5.材料是产生和表现主题的基础
当作者确定了自己的论题后,他就会围绕这个论题,主动地.由浅人深地搜集和整理这方面的材料,其中包括有关论题的研究动向,新的研究成果,着名学者.专家的有关论述.经过对材料的分析研究,就会自然而然地形成自己的见解和看法,再经过一番思考和提炼,就形成了论文的主题,也就是平常所说的中心论点.
在一篇文章里,论文主题的产生离不开材料,主题的表现也离不开材料.材料是表现主题的基础,论文主题的表现是否准确.安当,是由内容决定的,同时也和论文的结构.语言.表达方式有着密切的关系.但是,材料却是论文内容构成的重要因素,是表现主题最根本的东西.运用材料证明观点,是写文章最基本的方法.
总之,材料是论文写作的"本钱",搜集和占有材料是写作前的一种极为重要的"投资".根据美国科学家基金委员会统计,一个科研人员完成一项科研活动所用的时间中,查阅文献.搜集资料占50.9%,实验、论证、研究占32.1%,写作行文占9.3%,计划.思考占7.7%.由此可见,搜集材料占整个科研工作时间的一半以上.因此,要写好毕业论文,应该舍得花.时间、精力去广泛地搜集.充分地占有材料,这也是我们为什么说材料是论文成功的重要因素的原因.。