材料作文与话题作文的区别
命题作文话题作文材料作文的区别
命题作文话题作文材料作文的区别命题作文、话题作文和材料作文是三种常见的写作形式，它们在题材、结构和要求等方面有所不同。
下面将分别介绍这三种写作形式的特点和区别。
一、命题作文的特点与区别命题作文是指根据给定的主题或命题（通常为一句话或一个问题），进行写作的文体。
命题作文要求围绕主题展开，通过自己的观点和论证进行写作。
命题作文的特点和区别主要有以下几点：1. 主题明确：命题作文在开始时就给出了明确的命题或主题，要求按照主题进行写作，确保文章的中心思想与主题相符。
2. 独立思考：命题作文要求作者进行独立的思考和论证，通过自己的观点、事例或论据来支持和阐述自己的观点，展示个人的思想和分析能力。
3. 逻辑严谨：命题作文要求结构清晰，逻辑严密，各个段落之间有明确的连接关系，使文章的逻辑性更强，读者能够清晰地理解作者的观点和论证过程。
4. 程序化要求：一般来说，命题作文需要按照一定的写作结构进行表达。
通常包括引言、论点、论据和结论等基本要素，以及段落分明、篇章连贯等写作技巧。
二、话题作文的特点与区别话题作文是指根据给定的话题进行写作的文体。
与命题作文不同，话题作文通常没有明确的命题要求，只给出一个广泛的话题，要求作者触类旁通，展开思维，自由发挥。
话题作文的特点和区别主要有以下几点：1. 开放性：话题作文给予了较大的自由度，要求作者自主确定文章的立意、角度和深度，能够在话题范围内自由发挥，展示个人独特的思考和表达。
2. 阐述与探究：话题作文注重对话题的阐述和探究，要求作者通过举例、比较、分析等方式来发挥自己的观点，对话题进行更深入的思考和探讨。
3. 多样性：话题作文涉及的话题范围广泛，可以是社会热点、文化问题、科技进展等各个方面，因此作者可以选择合适的话题进行阐述，展现自己的知识面和思考能力。
三、材料作文的特点与区别材料作文是指在写作过程中给出一定的材料（如图表、数据、文章摘录等），要求作者根据材料进行写作的文体。
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系大家最不陌生的就是作文了吧，特别是占有重要地位的话题作文，话题作文具有题目自由的特点，所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。
你写这类作文时总是没有思路？下面是小编为大家整理的命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系，希望能够帮助到大家。
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系1命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系高考中，命题作文、材料作文和话题作文三种类型均出现在考卷中，特别是材料作文，在沉寂数年后，出现在全国I、Ⅱ卷中，着实让师生感到意外，因为许多学生的训练功夫都下在了话题作文上，一旦接触了似曾相识的材料作文，难免有无处下手的。
某省高考评卷现场，阅卷主任拿着几百份抽样作文惊讶不已，因为这其中关涉材料的文章寥寥可数，以至于不得不重新调整评分标准，以适应这“后话题时代”的到来。
三者命题、材料、话题作文的区别与联系大致表现在以下几个方面：命题作文是从传统中走来的长者中国自有科举考试便有了命题作文，从(赋得古原上草送别)一路走到解放后的(一年来我在努力地工作)虽则内容因时代不同而不同，可命题这种形式并没有本质的变化。
上世纪90年代中期，命题作文这位从传统中走来的长者才结束了他一统天下的权威，材料作文和话题作文日益活跃，但话题作文依然扮演着重要角色，越来越具有时代性、地域性的特色。
2004年北京的(包容)、2005年天津的(留给明天)、辽宁的(今年花胜去年红)、重庆的(自嘲)、北京的(说安)、2006年天津的(愿景)、辽宁的(肩膀)、上海的(我想握住你的手)、北京的(北京的符号)，都显示出命题作文这位鹤发童颜的长者的无限魅力，特别是今年北京的命题作文(北京的符号)更是一道不可多得的高考命题，赢得一片喝彩。
命题作文的题目是确定的，不可另起炉灶、改换题目，这是与材料作文、话题作文的最大区别。
命题作文一般不提供材料，但也有例外，如2006年北京的(北京的符号)，就列举了故宫、四合院、天桥的杂耍、胡同的小贩的吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井的商业街、中关村科技园等．这与话题作文中的材料很相似，此中材料可以作为帮助理解题目的桥梁，也可以作为写作发挥的内容。
命题作文材料作文和话题作文的区别与联系
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系
(一)作文标题上的区别
命题作文的标题是限定的：全命题作文，完全限定了文章题目，考生一个字也不许改动，必须照搬照抄;半命题作文只允许考生在空白的横线上选择适合题目、适合自己写作的内容进行添加，其他内容必须照搬照抄。
而话题作文的题目是不受任何限制的——可以用话题做题目，也可以自己给文章拟个题目。
一般不用话题做题目。
(二)体裁选择上的区别
无论是命题作文还是话题作文，目前在考试时一般都不做体裁的限定，但从命题与体裁之间的适应性上来看，客观上还是有一定的规律可循的。
中考命题，常常以记叙性文体为主，命题作文通常更适合写广义上的记叙文——包括一般记叙文、散文、小说、童话等，话题作文更适合写议论文，或者议论性的感悟散文。
高考命题，更倾向于议论文，所以前面的命题作文，可以兼顾各种文体，后面的话题作文，则通常更适合写议论文。
(三)审题的重点不同
在审题上，无论是命题作文，还是话题作文，都要认真审阅并严格遵守命题后面的写作要求，这一点二者是相同的。
但从审题的重点来看，命题作文审题主要围绕题目展开，着眼题目的中心词、修饰词，严格审核题目对文学体裁、主要
写作内容、文章主题等的限定，同时准确把握标题对各种显性、隐性的附加条件限制。
而话题作文则不同，要重点审核限定的话题、给定的材料，明确命题目的、命题核心、命题表意倾向等。
话题作文与材料作文的区别
话题作文与材料作文的区别一、命题思路不同在命制材料作文题的时候，命题者往往在题目中提供一则或多则材料，要求学生在感知和把握这些材料的基础上，选取一个角度，展开论述。
这种材料作文的写作限制比命题作文的限制要小一些，但一些写作上的条条框框依然束缚着学生的手脚。
比如要求写成议论文体，要求中心论点从最佳角度提炼出来，行文一定要紧扣材料，写作一定要联系现实生活等，这样的要求没有给学生足够的自由发挥的空间，在很大程度上不利于发挥学生的创造性思维。
话题作文的材料是作文的前提和引子，是命题者所提供的写作前的指导，是引发学生思考的由头。
同学们在写作过程中可以引用材料，也可以对材料只字不提，只要与话题相关就行。
由此可见，话题作文无论是在表达上，还是在选材、立意、体裁等方面，都给学生留下了比材料作文更大的发挥空间和自由度。
二、处理思路不同要写好话题作文，须针对话题求新求异，张扬个性。
这是处理话题作文所给材料的基本思路，也是考生应有的思维方向。
有了这种敢于创新的思想，才不会人云亦云，落入俗套，才能在话题作文的立意、构思、形式、语言等方面写出新意，才能写出富有个性的文章来。
而材料作文则要求考生反复推敲材料的深层含义，材料是写作的出发点和落脚点，写作要始终围绕材料进行。
同学们在处理材料时应有求同意识，否则就有偏题之嫌。
三、写作要求不同1．审题上：话题作文强调的是和材料“有关”，而材料作文要求行文的主旨要与材料吻合。
2．文体上：话题作文淡化文体意识，一般没有特殊限制，而材料作文常常有明确的要求。
3．结构上：材料作文中的“材”是必须使用的，如果是议论文，材料还应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文所提供的材料不是必须使用的。
4．思维方式上：材料作文的写作多为“线性思维”，考生的认知趋同现象比较严重；而话题作文则是“发散思维”，这种开放性的思维方式可以使考生充分发挥创造力，从理论上讲，这样的写作更尊重创作主体，更好地体现了语文学科的人文性。
材料作文和话题作文的区别
近年来，许多省市的中考，话题作文和给材料作文交替浮现。
由于学生对两种作文认识不到位，在写作中容易混淆，从而导致他们在考试中浮现一些不该有的失误，例如：写话题作文时，大量的引用所给材料，而写给材料作文时又抛开材料等。
到底话题作文和给材料作文有什么区别呢？笔者就结合自己平时的教学积累浅谈一下。
一、解析话题作文要想理解话题作文和给材料作文的区别，首先要了解他们的含义。
什么是话题作文呢？所谓话题作文，指的是以提供一个有约束话题的方式，限定写作范围、启示思量、激活想像的一种命题形式。
话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或者联想到经历、体验。
话题作文普通有四个部份组成，即材料+提示语+话题+要求。
如在下面话题作文试题中：在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。
而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。
于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
——这是“材料”。
生存的压力，使羊成为了奔跑“健将”，狮子成为了草原“猎手”。
在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。
——这就是“提示语”。
请以“成长需要压力”为话题，——显然是“话题”。
写一篇600 字以上的文章，题目自拟，文体不限。
——这就是“要求”。
话题作文的“话题”就是谈话的中心，就是引起谈话的一个由头，如以“成长需要压力”为话题的作文中，只要环绕着“成长需要压力”这个话题所引起出来的一切都可以作为这个作文的写作材料，构思成文后就是一篇关于“成长需要压力”的话题作文。
话题作文相对于其他的作文样式的一个最显著的特点是自由。
它的要求宽泛，没有审题障碍，它只给学生们规定了一个宽泛的写作范围，学生在这个宽泛的范围内，可以自选角度，自主立意，自拟文题，自择文体。
话题作文和材料作文的区别
话题作文和材料作文的区别作文是学生在学习过程中经常要面对的一种写作形式，它可以分为话题作文和材料作文两种类型。
话题作文是根据一个具体的话题进行写作，要求考生自己对这个话题进行思考并进行表达。
而材料作文则是根据提供的材料进行写作，要求考生根据材料内容进行分析和表达自己的观点。
下面就话题作文和材料作文的区别展开讨论。
首先，话题作文和材料作文的写作思路不同。
话题作文主要是考生自己对一个话题进行思考和表达，要求考生具有一定的想象力和创造力，能够自主进行思考。
而材料作文则是根据提供的材料进行写作，要求考生对材料内容进行分析和归纳，能够理性地进行思考和表达。
其次，话题作文和材料作文的写作要求不同。
话题作文要求考生能够自主选择写作角度和思路，能够自由发挥，表达个人的观点和情感。
而材料作文则是要求考生根据提供的材料进行写作，要求考生对材料内容进行理性分析，能够客观地进行表达。
再次，话题作文和材料作文的写作方式不同。
话题作文主要是考生自己对一个话题进行思考和表达，可以采用议论文、记叙文等不同的写作方式。
而材料作文则是根据提供的材料进行写作，要求考生对材料内容进行分析和表达，可以采用议论文、说明文等不同的写作方式。
最后，话题作文和材料作文的评分标准不同。
话题作文主要是评价考生的思维能力、表达能力和语言表达能力，注重考查考生的个性和创造力。
而材料作文则是评价考生的分析能力、归纳能力和逻辑思维能力，注重考查考生的理性思维和客观表达能力。
综上所述，话题作文和材料作文在写作思路、写作要求、写作方式和评分标准等方面都存在一定的差异。
因此，考生在备考过程中应该根据不同的类型进行针对性的练习，提高自己的写作能力，取得更好的成绩。
新材料作文和话题作文的区别
新材料作文和话题作文的区别新材料作文和话题作文的区别近年来，随着高考改革的不断深化，新材料作文和话题作文也成为了高考中常见的两种作文形式。
但是，许多学生并不清楚这两种作文的区别。
本文将从以下几个方面来探讨新材料作文和话题作文的区别。
一、写作目的不同新材料作文和话题作文的写作目的不同。
新材料作文是根据提供的材料来进行写作的，这些材料包括文字、图片、图表、数据等。
而话题作文则是根据提供的话题来进行写作的，话题可以是社会、文化、科技等方面的话题。
因此，新材料作文的写作目的在于考察学生对于材料的理解和分析能力，而话题作文的写作目的在于考察学生的思辨和表达能力。
二、写作内容不同新材料作文和话题作文的写作内容也不同。
新材料作文的写作内容主要是围绕材料展开的，需要学生对材料进行深入分析和理解，并根据材料内容来进行写作。
而话题作文的写作内容则是围绕话题展开的，需要学生对话题进行全面思考和分析，并从不同角度来进行阐述和表达。
因此，新材料作文的写作内容更加具体、明确，而话题作文的写作内容更加抽象、灵活。
三、写作思路不同新材料作文和话题作文的写作思路也有所不同。
在新材料作文中，学生需要根据提供的材料进行深入分析和理解，并根据材料内容进行写作。
因此，学生的思路比较单一，主要是围绕材料展开的。
而在话题作文中，学生需要对话题进行全面思考和分析，并从不同角度来进行阐述和表达。
因此，学生的思路比较灵活，可以从多个角度来进行思考和表达。
四、写作方法不同新材料作文和话题作文的写作方法也不同。
在新材料作文中，学生需要根据提供的材料进行写作，因此需要较多的引用和分析材料的方法。
而在话题作文中，学生需要对话题进行全面思考和分析，因此需要较多的自己的思考和表达的方法。
因此，新材料作文和话题作文的写作方法也有所不同。
综上所述，新材料作文和话题作文虽然都是高考常见的作文形式，但是在写作目的、内容、思路和方法等方面都有所不同。
因此，学生在备考过程中需要根据具体情况进行选择，并根据不同的要求来进行准备和写作。
话题作文和材料作文的区别
（二）阅读下面材料，按要求写一篇文章，文体不限，题目 自拟。 人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不 完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果， 更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次发现，绿茵 场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰 撞……我们的知识在求索中积累，能力在创造中提升，意志 在磨练中坚强，情感在交流中融合，我们的生活因此而丰盈， 我们的青春因此而精彩。 请以“过程”为话题，写出你的真实感悟，或写出与 “过程”相关的见解。题目自拟，文体不限。 请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写 出你的真实感悟，或写出与“过程”相关的见解。题目自拟， 文体不限。
写作导思： 母语是否会遗失在自己的故乡？要写好这个大话题，作 为高中生的我们，最好的方式，就是化大为小，以小见大。 描绘一件具体的事情来表达你独特的思考，如通过生活中人 们对待母语事情，在具体细致的描写中，表达自己的思考。 注意切入要小，叙事描写一定要具体，把自己的情感态度溶 入到叙述描写之中，恰当的时候可借助抒情议论点明事件的 意义，或承上启下推波助澜，或画龙点睛，深化主题，升华 情感。 也可以先确立自己的观点“母语不可失”，从母语的 价值、遗母语的后果等角度对观点加以证明。
1过程比结果重要2过程与结果3一路风景4生命的过程5路漫漫6生命因为过程而精彩7要过程也要结果8结果比过程很重要1678是符合材料的观点真空干燥又名解析干燥是一种将物料置于负压条件下并适当通过加热达到负压状态下的沸点或着通过降温使得物料凝固后通过溶点来干燥物料的干燥方式
话题作文和材料作文的区别
（一）阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。 在一座小岛上，住着一位老鱼翁和他的妻子。有一年 秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准 备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是 拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群 天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开他们茅 屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一 直延续到春天的来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天， 这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了， 离开了小岛，天鹅也消失了。不过它们不是飞向了南方， 而是在第二年湖面封冻时饿死了。
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材料作文与话题作文试题和写作的区别（一）阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。
在一座小岛上，住着一位老鱼翁和他的妻子。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。
老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。
湖面封冻，老夫妇就敞开他们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天的来临，湖面解冻。
年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。
有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也消失了。
不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。
（二）话题作文。
人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。
岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中积累，能力在创造中提升，意志在磨练中坚强，情感在交流中融合，我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。
请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟，或写出与“过程”相关的见解。
题目自拟，文体不限。
材料作文与话题作文试题和写作的区别。
很明显，从题面我们就能看出来，第一个是材料作文，第二个是话题作文，考场作文一般都是这样表述，不会难为大家，所以辨别什么作文题目是材料作文，什么题目是话题作文，不是重要的。
重要的是我们遇到哪种作文，要写这样的作文，我们应该注意怎么写，这就需要我们掌握材料作文和话题作文在写作上的区别。
观察材料作文，题目只一句话：阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。
观察话题作文是：以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟，或写出与“过程”相关的见解。
题目自拟，文体不限。
他们区别是：1、话题作文里的材料，只是一个引子，就像我们问路，这个引子就是那个指路的人，他告诉你一个地址，你自己走去，这个人就和你没关系了，你怎么走，是你自己的事。
比如上面这个话题作文，以“过程”为话题，与“过程“相关的见解，写某一个过程，只要和“过程”相关都可以写，至于说其中所给的材料可以不用再管。
2、但是材料作文则不然，材料作文里的材料大多情况是作为作文的主体内容的，材料中的主旨、观点、内含与你要写文章的主旨、内含、立意是密不可分的。
这个材料就像你手里的路线地图，你到一个陌生的城市，只能靠手里拿着地图找你要去的地方。
你只能看地图走，沿着地图上的标志走。
你要不时的拿出地图看，把路走对。
又因为到达目的地的路线不止一条，你可以选择不同路线。
所以话题作文题干内容，一般有提示语，要求我们的作文围绕话题或在话题范围之内即可。
而材料作文的要求，多要求我们深入理解材料的实质、内涵，自选一个角度立意作文，命题者不会在题面中点明材料含义。
打个比方说，话题作文更像一只筐，只要合理什么都可以往里装，这个筐巨大无比，包罗万象。
但是材料作文则不然，有句话说：条条大道通罗马。
罗马广场是你的起点，你站在罗马广场上，可以到达任意一个罗马城的某个地方，你可以任选路线角度，通向四面八方。
但是这一切的前提必须以“罗马广场”为起点，而不是别的什么。
这个起点实际上指的是材料作文中做的材料体现出来的主旨、含义、中心、观点。
下面我们来练习：用第一个材料作文，写出你的作文立意。
语言表述要概括简洁。
用第二个话题作文，设计作文题目。
注意我刚才对材料作文的解释，深入理解材料作文中的材料内涵，从中可归纳出怎样的观点（论点）。
三、了解和掌握材料作文与话题作文试题和写作的区别1、从成功的条件角度——老夫妇用他们的爱心呵护了天鹅，却并没有最终使天鹅生存下来——溺爱不会造就成功，不会培养能力，而那些在逆境中历经艰辛的人更会走向成功。
2、从天鹅生理习性与客观规律的角度——老夫妇两以为冬天里的呵护，能帮助天鹅度过严寒，但是天鹅在冬天是会自己飞到暖和的南方的——一切违背客观和自然规律的行为，即使出于好心，也不会有好结果，只能适得其反。
(违规必然要失败)3、从天鹅最后结果的角度——天鹅因为老夫妇的爱心呵护，沉湎于优越的无忧无虑的生活，停止了飞翔的使命与追求，告诉我们每个人，不要因为身边的温床，而停止放飞追求理想的翅膀。
(没有追求,必然要失败)（二）以“过程”为话题的题目设计：1、过程比结果重要2、过程与结果3、一路风景4、生命的过程5、路漫漫6、生命因为过程而精彩7、要过程，也要结果8、结果里过程很重要请大家看这样两则材料，自选角度立意。
材料一：著名歌手丛飞利用自己的演出所得捐资300万资助了178个贫困学生，但当丛飞患胃癌时他所捐助的在本地已经完成学业的学生却没有一个人来看他，媒体报道后他所捐助的一个学生居然埋怨说：这让他们很没面子。
丛飞却说别责怪他们，我已经是不需要医疗的人了。
材料二：华农大的学生利用收废品挣的钱全部捐献给一所希望小学，帮助学生上学。
后自己却被查出患有白血病。
一名受捐助的学生将自己辛辛苦苦攒的压岁钱10元全部捐献给了她。
有人问这个孩子为什么捐这么多钱。
孩子说就是做到了姐姐说的一句话。
记者问姐姐说的什么。
孩子说姐姐说过：当别人帮助自己的时候，你也要学会帮助别人。
1、从丛飞捐赠角度——乐于助人，奉献爱心2、从受助者自感蒙羞的角度——要知恩图报，学会感恩；不要以怨报德。
3、从小李助学得到回报的角度——助人也是助己。
4、从女孩捐压岁钱的角度——学会帮助别人。
5、从两则材料对比的角度——助人与救心，爱心缺失与爱心传递。
6、从因果关系的角度——受恩→感恩→报恩→施恩。
遇到这种给出两个材料的作文，大家要注意两个材料对比的成分，善于从对比中发现材料内涵，或者从一个事件中归纳出对比的成分，从而使立意更深刻。
那么这里的两个材料有那些方面的对比呢？1、丛飞节衣缩食，慷慨捐助与受帮助者的冷漠自私的对比2、受帮助者的冷漠自私，不思报恩与小女孩的知恩图报的对比3、丛飞助人未得到回报与小李助人得到回报的对比4、受助人冷漠自私，抱怨蒙羞与丛飞的宽容大度，以得报怨的对比5、爱心缺失与爱心传递。
守望幸福幸福是阳光，照亮黑暗的角落；幸福是春雨，滋润我们的心灵……——题记“幸福是什么呢？”有时我会呆呆地看着天空问。
看到天空中太阳公公旁边有淘气的云娃娃相伴，太阳公公整天都笑嘻嘻地，好像笑容从来没有从它脸上溜走，觉得太阳公公肯定很幸福！看到太阳这样，让我想起了有一抹幸福在我的心间深深的刻着……悄悄的打开心灵之门，找出神秘宝盒，打开它。
那是在两个星期前的一的夜晚，我手中拿了一份成绩单，偷偷的瞄了一眼，那红红的斜线，正像一根根针刺痛我的心，让我感到惧怕。
真希望这时吹来一阵风，带走我的忧郁与悲伤。
“当当”我快速的按着门铃，恨不得在背后装个火箭，带着我急速跑。
妈妈一开门，我心中忧虑了一下，立刻的趴到床上，“哇哇……”大哭起来。
我觉得全世界就剩下我一个人，那样孤独寂寞。
泪水十分顽皮一个接着一个跑下来，都把被子给浸湿了，我抬了抬头，泪水模糊了我的眼睛。
我在想着；苏文彬这次比我考的高，我真的很失败，又不能做第一了！人生为什么会这么痛苦！妈妈把我扔在地上的那份成绩单小心翼翼地捡了起来，慈怜的目光不断地投在我的心幕上，妈妈一看就知道怎么回事了！她看到成绩单上的第一名不是我，而不是苏文彬。
我十分愤怒地大喊了一句；“我要考第一！”时间好像停留在这一刻，空气好像凝结了。
我的声音遍布屋里每个角落。
母亲用她粗糙的双手，摸了摸我的脑袋，她的手温暖极了，融化了我冰冷的心，在母亲的抚摸下，我觉得十分舒适，好像到了一个幸福的国度，母亲语重心长的脸露出微笑地对我说：“我的大娃娃啊！人生并不是一帆风顺的，它会有坎坷，泥泞的道路。
这一会儿有可能是咱松懈了，人家苏文彬爬到的高峰，下次咱尽量把他拉下来，爬上去。
你可能每一次都考第一，但是我想让你知道，咱尽力就行了，不管考得怎么样！自己心服口服就行了！妈妈永远在你背后，默默地支持你，你永远是我心中的宝贝！’真想把时间定格在这一刻，心中的小精灵很聪明的把这些话录了下来。
在以后的人生道路上不断激励我，说完，一股暖意飘在我心头，好像突然有了超能力，觉得全身被信心电源充足，心中暗暗为自己打气，说：“加油！”母亲的话，像一种巨大的力量，支持，鼓励我，每次当我要放弃时，心中的小精灵会把这段话放给我听，每一次，都会有不一样的感受……有一抹幸福在心间，现在我可以解答幸福是什么？幸福是看不见，摸不到的，只有用心灵才能感受到。
幸福一直都待在我们身边，从未溜走过。
母亲温暖的话语，是一种幸福。
它将会永远保留在我的神秘宝盒中……把别人当成自己一位智者给了少年四句话，其中一句就是“把别人当成自已”。
“把别人当成自已”即在别人有危难时伸出的一只手，在别人受苦时一丝同情的眼神，也就是关爱。
社会中何尝少了关爱！从母亲的一句问候，教师的一声鼓励、朋友一丝的赞扬到捐钱给灾区人民，不都体现了关爱吗？他们都有着“把别人当成自已”的精神，于是，才有了这些充满了浓浓关爱的情。
然而，生活在这样一个温暖的社会中，却有人冷若冰霜，丝毫不受感化。
他们认为生活是冰冷的，没有感情，其实，正是由于他们冻伤了自已的心灵，才感受不到周围的关爱。
要体验到关爱，首先要把别人当成自已，即对别人施加关爱，如果那些冷若冰霜的人首先把别人当成自己，那么，尘封的心灵就会开启，关爱的阳光就会洒满心灵，他们也就会体验到社会的温情。
所以说，把别人当成自已很简单，只要开启心灵之门，对别人表现出你的关爱。
这关爱并不须多，有时只是一句话，一丝微笑，甚至是一瞥眼神，就足以感化人心。
面对一车的寂静，一个司机果断地下令，让全车人看看周围的人，并对对方说“你好”，就在目光相遇的刹那，就在大家说出“你好”时，汽车中冷淡的气氛立刻活跃起来，从此，大家都熟识了。
每天，有一个人未来坐车，全车的人都替他担心。
这不正是一种冷漠到关爱的体现吗？可见，关爱有时很简单。
如果你是一个冷漠的人，就请把别人当成自已，让心灵变得火热赤诚；如果你是一个有爱心的人，就请继续做下去，并以此来让周围的人互相关爱、互相帮助。
“把别人当成自已”，这是一句誓言，同时也是我们应铭记于心的句子，让我们把别人当成自已，以火热赤诚之心面对每一个人。
把自己当成别人。