(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册第20课《 蝉》市优质课一等奖课件

⑧羽化后五六天，雄蝉以歌声吸引雌 蝉前来交配，等待死亡
本文体裁：
科学小品，又名知识小品， 是一种用小品文的笔调介绍某一 方面科学知识的说明文体。它既 有科学性，又有文学性。
词语补释:
挖掘jué 金蜣qiāng 黏nián
窠kē：鸟兽昆虫的窝。
隧道suì：在山中、地下或海底开凿或挖掘的通道。
涂墁màn 罅隙xià xì 徘徊pái huái
①
②
⑨ ⑧
③ ④ ⑤
⑦⑥
① 卵在树 洞生活10个 月左右
②幼虫在六 月七月爬出 来。
③两个月后，若虫第 二次脱皮，成为二龄 若虫
④一年后，长大 两倍，变成四龄若虫
⑤再过两年，长大两倍，脱皮成为 五龄若虫，在夏天爬出地面。
①
②
⑨ ⑧
③ ④ ⑤
⑦⑥
⑥ 产卵后的第 6个夏天，羽化 成虫
⑦成虫大约只 有两个星期的 生命。
1.了解作者的相关文学常识，积累文中的重点字词，通读 课文，把握蝉的生命历程和生活习性。
2.学习本文的写法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点 ，体会拟人手法在科学小品文中的表达效果。
3.理解作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神和人 文情怀，培养细致观察事物的兴趣和习惯。
走近法布尔
走进《昆虫记》
成虫交配（产卵，死亡）
课文分析：
1.一到七月初，蝉就占据了我门前的树 。我是屋里的主人，它却是门外的统治者 。有了它的统治，无论怎样总是不很安静 的。
拟人，写蝉在七月中的主导地位，有情趣。
2.蝉是从哪里来的？
蝉的幼虫是从阳光曝晒的道路上的小圆孔里 爬出来的。作者将读者的目光由蝉吸引到道 路上的小圆孔上。
这是一部引人入胜的科普散 文集，它以生动有趣的文笔，向 人们展现出一个绚丽多彩的昆虫 世界，《蝉》就是其中的一篇， 课文选了文章中的两部分。作者 通过对蝉认真观察15年之后才写 出本文的。可见他的治学态度是 非常严谨的。
法布尔有一句名言：“学习 这件事不在乎有没有人教你，最 重要的是你自己有没有觉悟。” 这话是他成功的秘诀，也会给我 们很大的启示。
臃肿yōng: 过度肥胖，转动不灵。
蚋ruì 轧扁yà 轧钢zhá 轧账gá
顾忌: 恐怕对人或对事不利而有顾虑。
无动于衷: 心里一点也不受感动；一点也不动心。
跳蚤zao
喧嚣xiāo 钹bó 鳍qí
课文分层(一)
一层：（第1段）作者研究蝉有很好的环境。 二层：（第2－7段）写蝉的地穴以及蝉建造地
穴的智慧。 三层：（第8－11段）写蝉的幼虫蜕皮的过程。
蝉的窠与其它昆虫的窠不同，突出了蝉的窠 周围无图的特点，语言简洁准确，生动形象。
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6.我要考察它们遗弃下的储藏室，必须 用刀子来挖掘。
写蝉的地穴坚固的特点，引出下文的蝉建 造地穴。
7.“做隧道的时候，泥土都搬到哪里去 了呢？”
这个疑问也是读者的疑问，制造悬念，激发 读者的阅读兴趣。
8.其实，它干起活来简直像矿工或铁 路工程师。
打比方，把蝉比作矿工或铁路工程师，说明 蝉的聪明。
9.“做隧道的时候，泥土都搬到哪里 去了呢？”
“它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使 泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫 再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土 的罅隙。”
10.“为什么墙壁不会塌下来呢？”
“蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂 上灰泥。它身子里藏有一种极粘的液体，可 以用来做灰泥。”
他没有专门学过昆虫学， 但是依靠他专心致志的自学和 长期耐心而细致的观察研究， 用大半生的时间和精力，根据 观察所得的详细记录，写成了 10大卷《昆虫的故事》（又译 作《昆虫记》）。
《昆虫的故事》问世以后， 法布尔就成为蜚声世界的科普 读物作家，为广大读者所熟悉 和热爱。他的故居和实验室现 已建成法布尔纪念馆。雨果称 他为“昆虫世界的荷马”。
一层：（第12~13段）蝉产卵过的程。 二层：（第14~17段）蝉卵遇到的危险。 三层：（第18~24段）蝉卵的孵化和幼虫的的 活动。 四层：（第25~26段）蝉的生命历程。
第二部分：蝉从卵到幼虫的成长过程。
列一张蝉从产卵到成虫的生长过程表
成虫产卵
蝉卵孵化
幼虫走出壳外
幼虫落在地上
到地下寻觅藏身的地方
将将 虫研 性究 探资 索料 写写 出出 人语 性言 反艺 省术 境境 界界 。；
作者简介
法布尔，法国昆虫学家，动物行为 学家，文学家。被世人称为“昆虫界 的荷马，昆虫界的维吉尔”。他的传 世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨 著。
作者用富有诗意的文艺笔调向人们 展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆 虫世界。这与作者长期接触大自然和 喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时 期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补 家用，便担当起给人放鸭的劳动。正 是在与大自然的长期接触中，少年法 布尔爱上了昆虫研究这一行。
第一部分：介绍蝉从幼虫到成虫的成长过程。
内容梳理
第一层（1）作者研究蝉有很好的环境。 第二层次（2-6）写蝉的地穴以及蝉建造地穴的智 慧。
（2-3）地穴外部 （4-6）地穴内部。
第三层次（7-10）写蝉的幼虫蜕皮的过程。
（7）幼虫出现在地面 （8-9）幼虫蜕皮 （10）刚脱壳的蝉。
课文分层（二）
3.这小圆孔的外部形态及内部结构是怎样 的？
外部形态：约一寸口径，周围一点土都没有。 内部结构：深十五六寸，下面较宽大，底部 却完全关闭起来，且坚固，一般建在含有汁 液的植物根须上。
4.我要考察它们遗弃下的储藏室，必须 用刀子来挖掘。
写蝉的地穴坚固的特点，引出下文的蝉建 造地穴。
5.这小圆孔约一寸口径，周围一点土 都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠 外面总有一座土堆
11.作者是按什么顺序来介绍蝉的地穴 的？
由外及内的空间顺序。
12.能够很随便地在穴道内爬上爬下， 这是很重要的。
段中心句，介绍穴道便于蝉爬上爬下 的特点，说明了蝉的聪明。
13.假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的 幼虫脱皮的时候，这是一件顶重要的事情——它 就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气 侯看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面 上来。
幼虫钻进地里
幼虫从地穴爬出
幼虫爬上灌木枝或草叶
变为成虫
成虫离枝飞去
成虫交配（产卵，死亡）
成虫产卵
不久
幼虫落在地上
几分钟后
幼虫钻进地里
半点钟后
变为成虫
蝉卵孵化
立刻
即刻
幼虫走出壳外
到地下寻觅藏身的地方
四年后
幼虫从 地穴爬出
徘徊一阵子
幼虫爬上灌木枝或草叶
三个半钟头
成虫离枝飞去
2020/9/23
五个星期后