通用技术设计的一般原则共34页
通用技术设计的一般原则
金点子：设计可变速螺丝刀
基本思路：在螺丝刀上加一个变速装置，实现 转一圈能加速到三圈或五圈。
基本设计草图：
整体结构图
手柄
主轴
变速器
从轴
螺丝刀头
变速箱的设计图1
变速箱的设计图2
变速箱的设计图3
变速箱的设计图4
变速箱的设计图5
变速箱的设计图6
变速箱的设计图7
变速箱的设计图8
变速箱的设计图9
设计要遵循的原则：
技术规范原则：即产品要符合一些技术的规范。 螺丝刀技术规范：螺丝刀头部的形状尺寸要符 合国家的尺寸要求。
设计要遵循的原则：
经济原则：即要最少的投入取得最好的效益。 要关注投入与产出之比，要关注生产成本与使 用成本（产品维修成本及产品的寿命）。
设计要遵循的原则：
道德原则：不损害他人的利益的前题下，来谋求 自己的利益。 窃取专利技术、生产出对人、对环境有害的，就 不符合道德原则。
设计要遵循的原则：
美观性原则：产品要满足一般人的审美观。 螺丝刀柄的长短与大小，如何与变速器搭配， 螺杆的长度？
设计要遵循的原则：
可持续发展原则：取得现在的利益，不以损害 以后的利益为前题。 包括生产过程中对环境的影响，过度的材料的 损耗等。
4、选用的材料：既要有利于加工，同时也能满 足具体的需要，而且在加工环节或在使用的环 节，不会能环境造成一些影响。
把该变速型螺丝刀变为实际产品，需要关 注哪些问题呢？
5、由于手柄让人操作，因此在设计时要考虑到 人机关系。
把该变速型螺丝刀变为实际产品，需要关 注哪些问题呢？
6、要注意螺丝刀整体设计的美观，整个螺丝刀 看上起能够协调。
通用技术设计的一般原则
通用技术设计的一般原则通用技术设计的一般原则设计的一般原则一、教学目标1、知识与技能：(1)理解设计的一般原则；(2)理解设计的一般原则之间存在的相互关联、相互制约的关系；(3)初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。
2、过程与方法：培养学生善于思考，自主、合作、探究学习的能力。
3、情感态度价值观：(1)辩证地看待设计原则间关系及设计中的人文因素。
(2)增强面对技术世界的信心以及对个人、社会、环境的责任心二、教学方法讲授法、讨论法、演示法三、教学重点①通过产品的分析，归纳出设计的一般原则②初步学会用设计的一般原则来评价某个物品四、教学难点理解设计的一般原则其及相互关系五、教学准备制作课件、收集相关材料信息六、教学过程(一)情境导入1、通过图片：展示一幅经典的产品设计图——香皂存钱罐一幅不成功的产品设计图——hockey puck鼠标2、提出问题：技术世界因设计而愈加精彩，(成功的)设计是技术发展的关键。
有些产品因设计而成功，有些却因设计而失败。
如何去评价一个产品的设计？设计是否有一定的原则可遵循呢？“不以规矩、不成方圆”——引出本课内容《设计的一一般原则》(二)、新课讲授1、创新原则(1)引入案例：从裙子到瓶子的窈窕曲线-可口可乐瓶的进化【教师】：在可口可乐瓶身设计实践中很多人因循守旧，照搬照抄，而制瓶人罗特却能脱颖而出，取得成果，这是为什么？【学生】：思考回答【教师】总结：这是因为后者在设计中运用了创新思维。
他把制衣领域里的成熟技术引进到瓶子设计的领域，创造一种新的产品(2)创新原则的概念引导：技术创新表现在技术发明和技术革新(图片展示)创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
举例：海尔润眼显示器(3)生活处处皆创意很多同学都认为创新是非常重要的，但同时他们中的大多数都觉得创新离自己的生活比较远，总觉得自己没有创新能力。
是不是只有设计师、工程师、科学家他们才能创新呢？其实创新离我们的生活并不远。
苏教版 高中通用技术必修一：设计的一般原则
三、经济原则
成本：制造成本、材料成本、维护成本、使用 寿命、运输成本、储存成本、回收成本等等。
功能成本比：功能/成本
价值优化原理： 1：功能不变的前提下，降低成本 2：成本不变的情况下，增加功能 3：在功能增加的同时，降低成本
西瓜的运输
四、美观原则
符合大众观点,让多数人感觉美观、大方。 不同人的审美观是不同的，例如毛巾。
1994
模拟移动网，模拟手机时代
以数字语音传输技术为核心，（GSM：全球 移动通讯系统，TDMA ） 是基于2G与3G之间的过渡类型。比2G在速 度、带宽上有所提高。可使现有GSM网络轻 易地实现与高速数据分组的简便接入 （CDMA：码分多址分组数据传输技）
主要目标定位于实时视频、高速多媒体和移 动Internet访问业务 WAP：即无线应用协议 蓝牙是传输范围约为10米左右的短距离无线 通信标准。
五、道德原则
设计必须严格遵守专利法、公民权益保护法、 环境保护法等相关法律规定。同时设计还要符 合道德规范。
• 设计者必须有宽广的眼界和高度的社会责任感， 力求用设计完美的产品奉献社会，维护、完善社 会伦理道德，推进人类文明的发展。
• 产品的设计应坚持以人为本，不能出于某种不道 德的目的.
• 如:各种刑具、各种假冒伪劣产品、毒品等是违 背法律和道德规范的设计。
产品的设计要考虑到： 人类长远的发展、资源与能源的合理使用、生态 的平衡等可持续发展的因素。
七、可持续发展的原则
• 技术设计的可持续发展原则是指产品的设 计既能满足当代发展的需求,又考虑到未来 发展的需要,不以牺牲后人的利益和长远的 利益为代价来满足当代人的需求.
• 产品的设计要考虑到人类长远的发展、资 源与能源的合理利用、生态的平衡等可持 续发展的因素。
通用技术：《技术与设计》3.2设计的一般原则(教学设计)
第三章：设计过程、原则及评价二、设计的一般原则（一）教学内容分析本节主要阐述了设计原则的基本概念及其辨证关系。
设计原则既是设计应遵循的标准和规范，同时又是技术评价的基本手段和尺度。
本节阐述的七个原则（创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、技术规范原则、可持续发展原则、道德原则），并非按重要程度而先后呈现，没有某个原则比另一个原则更重要的问题。
但在教学过程中不能不分主次、面面俱到，应在设计原则的讲述分析中提升出设计的灵魂，再重点分析阐述。
（二）学情分析高中生面对生活中的技术产品，依据现有的知识和生活经验，已经有了一定程度的评价意识和评价标准；在便携式小凳的设计过程中，学生也已运用了某些设计原则。
只是对这些设计原则的理解和运用是感性的，不深入、不全面的。
（三）教学目标（一）知识与技能：1、理解设计的一般原则。
2、理解设计一般原则之间的辨证关系。
3、能用设计的一般原则评价技术产品。
（二）过程与方法：1、在回顾便携式小凳的设计过程中，感悟设计原则在技术产品中的应用，自主进行设计原则的知识建构。
2、在经历技术产品评价的过程中，体会设计原则间的相互关系。
（三）情感态度与价值观：1、通过对产品设计原则的典型案例分析，增强学生对技术产品中人文因素的理解, 培养学生“以人为本”的技术设计理念。
2、通过对设计原则的理解，形成全面的、联系的、发展的技术原则观，增强技术设计的道德责任观念。
（四）教学重点与难点重点：1、设计的一般原则及其相互关系。
2、初步学会用设计原则评价某些技术产品。
（设计的一般原则是设计评价和设计应遵循的重要依据，贯穿教材的始终。
因此，理解设计原则及其相互关系、学会用设计原则评价常见的技术产品，既是本节的重点，也是技术素养的体现。
）难点：在设计中，如何正确处理设计原则之间关系。
（在设计过程中如何权衡设计原则之间的关系，是衡量一个设计可行性及设计价值的重要方法。
缘于高中生的世界观、技术观尚不成熟，如何正确处理设计原则之间关系，就成了本节的难点。
通用技术设计的原则ppt
思考二：从人机关系的角 度考虑一下，你认为这只 玻璃杯有什么缺陷？ (易碎、没有把手、不 隔热，不保温外、形不 美观等)
思考三：为了克服杯子不好拿这一 缺点，可以对杯子进行怎样的改进？
改进方案：增加把手。
自行车的创新
法国人西夫拉克 1791年第一架代步的“木马轮”小车,车 子上也无转向装 置，只能直行，不会拐弯. 1816年，在 德国有个看林人名叫德拉伊斯，在前轮上加了一个控制方 向的车把子，可以改变前进的方向 。
⑴、特殊人群与普通人群之间的 关系。 ⑵、动态人与静态人之间的关系。
⑶、心理需求与生理需求之间的 关系。 ⑷、信息的交互。
生活中的例子
根 据 残 疾 人 需 求 设 计 的 假 肢
可 变 形 的 多 功 能 床
人们在使用手机电视互联网时就是为了与外界进行信息交互
咖啡屋的设计既考虑了人的心理需求又考虑了人的生理需求
⒈科学性原则
⒉创新性原则 ⒊安全性原则
⒌实用性原则 ⒍经济性原则 ⒎规范性原则 ⒏可持续发展原则
⒋美观性原则
改进方案改玻璃为塑料违反安全原则造成的后果2009年6月27日清晨5时30分左右上海闵行区莲花南路罗阳路口西侧莲花河畔景苑小区一栋在建的13层住宅楼全部倒塌造成一名工人死亡
复习：设计及其特点， 人机关系 一、什么是设计：
设计是从确定的目标出发， 经过一定的规划、分析和 决策，产生相应的文字、 数据图形等信息的过程。
3、在设计过程中最大限度的减少 产品重量和体积，精简结构；在 生产中减少消耗；在流通中降低 成本；在消费中减少污染。（制 作过程与消费过程：经济、环保） 4、改进产品结构设计，使用过的 产品废弃物中尚有利用价值的资 源或部件便于回收，减少废弃物 的垃圾量。（报费产品：能回收、 再利用）
通用技术优质课件32设计的一般原则课件
【案例分析】
P 60
圆形手纸卷改成方 形手纸卷和纸芯，体 现了什么原则？
日本 香川 生产
方形 西瓜
每个 重约 6
公斤
【案例分析】
制材维使运储回其总 造料护用输存收它体 成成成寿成成成 评 本本本命本本本 价 木高 桶
塑低 料 桶
4.美观性原则
爱美之心，人皆有之。 好的产品也能让人们从 产品的外观和造型上得 到美的体验、享受和 精神上的愉悦。
方便性 安全性
生理功能
性能
宜人性
构造 物理功能 可靠性
效率
色彩
造型 心理功能 机理
修饰
兴趣
个人价值
爱好
社会功能
社会地位 产品象征
归纳 实用原则
• 一个产品如果失去了基本功能，也 就没有了价值。
马上行动 P59
水烧开时，提醒注意 美观、形象 开启出水口 稳定性好
受热面积大，热效率高 保护手不被金属把烫伤
设设计计的的基基本本原原则则
创新
创新
实用
实用
经济
经济
美观
美观
道德
道德
技术规范
技术规范
可持续发展
可持续发展
作业
•课本第67页练习1、2两题
归纳 美观性原则
产品设计中的美观性原则是 多元的，它受到消费者、功 能、技术文化传统等多方面 的影响。
设计欣赏
•
1。道德原则对于产品的设计有何意义？ 2。设计中的创新原则与道德原则有什么关系？
1。什么是技术规范？它有哪些种类？ 有哪些作用？
1.什么是可持续发展原则?
讨论
设计的一般原则之间的相互关系?
高中通用技术 设计的一般原则(第二课时)教学课件 苏教必修1
个性化识别饮料瓶
• 设计案例：喝不完的矿泉水瓶标记或携带 装置
• 结合设计的一般原则，设计发明一个可使 饮用者方便地在上面作个性化标识的标记 或携带装置 ，从而避免饮用水的交叉感染 和水资源浪费。
喝不完的矿泉水设计体验
• 数字标记 • 卡通动物 • 瓶盖颜色 • 双面胶 • 水瓶扣
今天，你绿色了吗？ 课外实践作业：
• 7 其他类 (PC):
7、技术规范原则
• “技术规范”是有关开发产生技术的知识、 领域、方法和规定的总和。技术规范有强制 性的，也有推荐性的，技术规范是有发展的。
• 产品设计必须符合一定的技术规范。
设计让世界更美好
设计的一般原则之间是互相关联、互相制约、 互相渗透、互相影响
半 瓶 矿 泉 水 的 品 格
设计的一般原则 （二）
合作探究：研究矿泉水瓶 设计中合理和有问题的地
方
复习一下
创新原则(创新是设计的核心) 实用原则(实用是设计的根本) 经济原则（最低费用取得最佳效果 ） 美观原则（美的体验，美的享受）
台州用废旧回料制造的婴 儿塑料奶瓶
5、道德原则
• 我国每年因残留农药和化学添加剂中毒的人 数超过10万人；而近40%的癌症是由此引起 的;各种肠道、胃、肝脏、肾脏、心脏、脑血 管、血功能障碍、神经系统病、痴呆症、帕 金森病、传染病、记忆力减退、免疫力低下 等等疾病更是与毒食品有着直接的联系。
矿泉水水瓶瓶形和瓶标设计
限塑令：
• 塑料1000年才能降解 白色污染威胁人类家 园
• a) 从2008年6月1日起，在全国范围内禁止 生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑 料购物袋
• b) 自2008年6月1日起，在所有超市、商场、 集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋 有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购 物袋
苏教版 通用技术 必修1 3.2 设计的一般原则 PPT(共13张PPT)
制 造 成 材 料 成 维 护 成 使 用 寿 运 输 成 储 存 成 回 收 成 其他
本
本
本
命
本
本
本
总体 评价
木桶 高 较高 较高 较长 一般 较高 低 价格高 耐用 塑料桶 低 低 低 一般 一般 一般 较高 价格低 经济
变形的西瓜
如何实现经济原则的途径方法： 材料、技术、管理工艺（加工方法）、 包装、运输、仓储……
练习：
请结合我们学习的设计原则，设计一款笔筒，用草图表示 出来。
-END-
把大象放进冰 箱需要几步？
设计的一般原则
学习目标
1、理解设计的一般原则 2、理解设计的一般原则之间存在的相互联
系、相互制约的关系。 3、初步学会用设计的一般原则来评价某个
产品。
一、创新原则
洗衣机的发展
Байду номын сангаас么是创新
创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等， 或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形 式。创新包括发明和革新（技术的性质）。
看看身边的设计有没有创新？
结构？材料？。。。。
技术创新
荒岛选择？
二、实用性原则
设计实用性是指产品为实现其目的而具有的基本功能(使 用价值)。（包括物理功能、生理功能、心理功能和社会 功能。）
本质：人们需求 的满足
实用衣柜设计
实用性改进
市面上都有哪些材料的衣柜？
布衣柜
密度板衣柜 实木衣柜
三、经济原则
高中通用技术 第三章 设计的过程、原则及评价 第二节 设计的一般原则(2个课时)授课课件 苏教版
新颖
创新原则
实用
实用原则
外观 价格 经济原则 美观原则 拒绝假冒伪劣 道德原则 配件丰富 技术规范原则 环保材料 可持续发展原则
1、创新原则
创新概念：创新就是通过引入新概念、新思
想、新方法、新技术等．或对已有产品的革 新来创造具有相当社会价值的事物或形式。 创新表现形式： 技术发明和技术革新。
4.美观原则
“爱美之心，人皆有之”
观察下列手表： • 1.谈谈你对各 种手表的不同 感受。 • 2.你喜欢那一 种款式？说明 你喜欢的理由。
产品的外观是通过对产品造型、 大小比例、使用材料、色彩搭配、装 饰图案等设计组合来表达。 产品设计中的美观原则又是多元 的，受消费者、功能、技术、文化传 统等多方面影响。
维京航空公司俱乐部 男士盥洗室
茶具
公园里的茶吧
思考 分析以下产品设计的实例，试用适当的形
容词描述这些产品外观的美学特征。
精致、匀称 、 亮丽 、流畅
朴素 、 端庄、 简洁、明快
靓丽 、休闲、 舒展、浑然一体
课堂小结
• • • • 1、创新原则 2、实用原则 3、经济原则 4、美观原则
5.道德原则
手工单件制作、环 保、耐用、笨重， 运输和制造成本高 经济、美观、轻 巧，运输和制造 成本低
价值优化原理：
功能成本比＝功能／成本 提高功能成本比的方法：
1、在功能不变的前提下降低成本 2、在价格不变的前提下增加功能 3、在增加功能的同时降低成本 方形西瓜的出现：便于包装， 运输十分方便，减少成本。
洗衣机的变迁
第 一 台 手 摇 洗 衣 机 双 缸 半 自 动 洗 衣 机
第 一 台 电 动 洗 衣 机
2-2设计的一般原则(上)课件-高中通用技术苏教版必修《技术与设计1》
目录
实用原则 创新原则 经济原则
5
PART 01
实用原则
6
实用原则
设计中的实用性是指设计的产品为 实现其目的而具有的基本功能。它 包括物理功能、生理功能、心理功 能和社会功能等。
产品的实用性是从设计的目的出发 的。它随时代的改变而改变，随人
案例分析
11
创新原则
• 创新是设计的核心。一个产品如果没有任何新意，就很 容易被不断发展的社会所淘法。生活因设计而丰富多彩 ，设计因创新而魅力四射。要实现产品设计的创新，除 了要突破感维定势，最大限度地发挥人的智慧外，还应 注意利用最新的技术成果和现代的设计理论与方法。
12
PART 03
经济原则
17
18
19
THANK YOU
Speaker :wps powerpoint
20
2
案例分析
3
分析设计的一般原则
• “不以规矩，不成方圆。”要设计好一一个产品， 除了要 经历一个科学合理的设计过程外，还应遵循一些基本的 原则。在长期的设计实践中，人们逐渐总结出实用、创 新、经济、道德、美观、技术规范、可持续发展等设计 的一般原则。这些一般原则往往互相关联、互相制约、 互相渗透，并体现在设计过程的各环节之中，成为指导 设计过程和进行设计评价的基本准则。
8
PART 02
创新原则
9
创新原则
• 创新就是通过引人新概念、新思想、新方法、新技术等， 或对已有产品的革新来创造具有一定社会价值的事物或 形式，如创造一种新的产 品，或使已有产品具有一种新 的特性，或采用一种新的生产方法， 或以新的商业方式 来处理某种产品等。设计过程中，一般可从原理、 结构、 技术、材料、工艺等方面考虑改进和突破，以实现创新 的目标。