2016给排水专业人才培养方案 (简本)

Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power 2016级给排水工程技术专业人才培养方案

专业名称与专业代码：给排水工程技术 540603

标准学制：三年

专业负责人：王勇泽

系主任审查：李恳亮

教务处审核：周召梅

教学院长批准：李付亮

批准日期： 2016年7月

2016级给排水工程技术专业人才培养方案

一、招生对象及学制

（一）招生对象：普通高中毕业生和同等学历者。

（二）学制：基准学制三年，或修满155学分。

二、专业培养目标

本专业旨在培养掌握给水排水工程技术专业基本理论和基本技能，适应建设施工企业、自来水公司、排水公司、工矿企业、设计院等从事给水排水工程施工与管理、给水排水设施运行与维护、一般给水排水工程设计制图等工作需要的德、智、体、美等全面发展的高级技术技能型人才。

三、毕业标准

（一）学分标准：本专业学生毕业取得的最低学分为155学分。

（二）考证标准：本专业学生毕业必须获得的证书见表1。

表1 技能证书考证安排表

（三）通过本专业毕业综合评价。

四、专业教学计划安排

注：★表示的是专业核心课程。

注册给排水基础历年考试知识点总结

注册给排水专业知识总结水分析化学 1、绝对误差=测定值-真值 2、回收率是表示分析方法的准确度。 3、耗用标准液的体积=滴定管的读数误差/要求滴定的相对误差 4、突跃范围 5、连续滴定水样碱度时，若V(甲基橙)大于V（酚酞），则碱度的组成必为HCO3—、CO3—2 1、采样器：玻璃采样瓶：测含油类或有机物类，塑料采样瓶：测金属离子、硼、硅、氟类 2、水样的保存一般采用冷藏（-5~2℃） 3、保护剂：测氨氮、硝酸盐氮、化学需氧量的水样中加入HgCl2,以抑制生物的氧化分解。测定酚的水样，适量加入CuSO4 ,可抑制苯酚菌的分解活动。测定金属离子，加入HNO3以调节PH值1~2，可防止水解沉淀，以及被器壁吸附；测COD和脂肪的水样需酸化保存。加入氧化还原剂。 3 、水样的预处理：过滤、浓缩、蒸馏、消解 4、准确度：测量值与真实值的差值。误差分为：绝对误差=测量值-真实值绝对误差相对误差= 100% 真实值

13、乘除运算时，取决于相对误差最大的数据计。 14、四舍六入五留双 15、测定自来水中Ca 、Mg 离子时，常用的指示剂是（铬黑T ） 16、分光光度法选择测定波长的主要依据是（） 17、沉淀滴定的指示剂是（铬酸钾），称为莫尔法。 18、佛尓哈德法（银量法）中指示剂是（硫酸铁铵或叫铁铵钒） 19、四种酸的强弱顺序是(HCLO 4>H 2SO 4>HCL>HNO 3) 20、指示剂变色甲基红（PH4.6~6.2），红——黄，变色点5.2 酚酞（PH8.0~9.8），无色——红色，变色点9.1 甲基橙（PH3.1~4.4），红——黄，变色点3.46 21、滴定突跃大小与滴定剂和被滴定物的浓度有关，浓度增加（减少）一个数量级，则滴定突跃增大（缩小）两个PH 单位。 22、1mg/L=1x10-6 =1ppm 1ug/L=1x10-9 =1ppb 23、酸效应系数公式： Y 总代表EDTA 总浓度 Y 代表Y 4-的平衡浓度 24、高锰酸钾在强碱性溶液中的还原产物是（MnO 42-）在酸性溶液中，高锰酸钾标准溶液与草酸钠反应产物为(Mn 2+) 25、记住电极电位的公式 ] [][Y Y 总∧= αred CIn ox CIn n red In ox In ,,lg 0592.0,/,' ＋ θ??=

给排水专业大学生职业生涯规划书

大学生学习生涯规划 ***

2012/10/7

个人资料：我是来自普宁的一男孩,怀着大学的憧憬，带着父母的希望来上大学。可惜大一时光的空闲让我开始堕落，没有任何的计划，有的只是对时间的浪费，对生命的漠视。至此，我希望通过做一大学生涯规划，来提高自己的能力，完善自身，获得生命的蜕变。. 真实：性别：年龄：籍贯：所在学校及学院：班级及专业：学号：联系地址：邮编：联系：

目录引言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一章认识自我个人基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．职业兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．职业性格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．职业能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．职业价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．自我分析总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二章环境分析家庭环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．学校环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．社会环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．职业环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第三章职业目标的定位职业目标的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．职业目标的分解与组合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第四章评估调整结束语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

给排水科学与工程2018级本科培养方案

给排水科学与工程专业2018级培养方案一、培养目标遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，主动适应国家、行业与区域经济社会发展需求，培养学生具有“家国情怀、创新精神、国际视野”品质，系统掌握给排水科学与工程领域的基础理论知识、专业知识、基本技能和方法，熟悉与给排水科学与工程相关的人文、伦理、环保、法律、法规、标准及工程管理、项目决策等知识，具备复杂工程问题研究分析和设计开发的工程实践能力，能在市政、水利等领域胜任给排水科学与工程的规划、设计、咨询、监理、施工、运营等方面工作，成为德智体美全面发展的应用型高素质工程技术人才。二、培养规格给排水科学与工程专业人才培养规格涵盖知识要求、能力要求和素质要求，具体如下：（一）知识要求 1.人文社会科学知识。具有基本的人文社会科学知识和素养，掌握必要的哲学、经济学、法律等方面的知识，在文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等方面有一定的修养，具有一定德人文素质和社会交往能力。 2.自然科学知识。具有较为扎实的自然科学基础理论，为专业基础课和专业课的学习打下坚实基础。掌握高等数学及工程数学的基本理论，掌握大学物理的基本理论及其应用，掌握无机化学、有机化学和物理化学的基本原理及其实验方法和实验技能，了解信息科学的基本知识和有关技术，了解现代科学技术发展的主要趋势和应用前景。并通过相关基础理论课程的学习，培养科学的思维方法，初步具有合理抽象、逻辑推理和分析综合的能力。 3.专业知识。掌握给排水科学与工程的基础理论知识，包括：水力学、工程力学、水文学和水文地质学、水处理生物学、水分析化学、泵与泵站；掌握工程制图、工程测量的基本知识和技能；熟悉电工、电子学和自动控制的基本知识；掌握解决本专业工程技术问题的理论和方法，包括：水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程的基本原理与设计方法；熟悉给排水工程结构、材料与设备的基础知识，熟悉工艺系统的控制原理，熟悉给排水工程施工和运营管理的知识和方法；了解给排水科学与工程发展历史、相关学科的基本知识及其本专业的关系。了解工程规划、工程设计的相关程序和有关文件要求；了解本专业有关的法律、法规、标准和规范。（二）能力要求 1.获取知识的能力。具有综合应用各种方法查阅文献和资料、获取信息、拓展知识领域、继续提高综合素质的能力。 2.应用知识的能力。掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊、技术资料和听说写译的初步能力。具有应用语言、文字、图形和计算机技术等进行工程表达和交流的能力。具有较熟练地应用所学专业知识和理论解决工程实际问题的能力，具有能够从事给水排水系统的规划、设计、施工、

最全注册给排水工程师基础的考试提纲经典版.doc

注册公用设备工程师(给水排水)执业资格考试基础考试大纲 1 高等数学 1.1空间解析几何向量代数直线平面柱面旋转曲面二次曲面空间曲线 1.2 微分学极限连续导数微分偏导数全微分导数与微分的应用 1.3 积分学不定积分定积分广义积分二重积分三重积分平面曲线积分积分应用 1.4 无穷级数数项级数幂级数泰勒级数傅里叶级数 1.5 常微分方程可分离变量方程一阶线性方程可降阶方程常系数线性方程 1.6概率与数理统计随机事件与概率古典概型一维随机变量的分布和数字特征数理统计的基本概念参数估计假设检验方差分析一元回归分折 1.7 向量分析 1.8 线性代数行列式矩阵 n维向量线性方程组矩阵的特征值与特征向量二次型 2 普通物理 2.1 热学气体状态参量平衡态理想气体状态方程理想气体的压力和温度的统计解释能量按自由度均分原理理想气体内能平均碰撞次数和平均自由程麦克斯韦速率分布律功热量内能热力学第一定律及其对理想气体等值过程和绝热过程的应用气体的摩尔热容循环过程热机效率热力学第二定律及其统计意义可逆过程和不可逆过程熵 2.2 波动学机械波的产生和传播简谐波表达式波的能量驻波声速超声波次声波多普勒效应 2.3 光学相干光的获得杨氏双缝干涉光程薄膜干涉迈克尔干涉仪惠更斯一菲涅耳原理单缝衍射光学仪器分辨本领 x射线衍射自然光和偏振光布儒斯特定律马吕斯定律双折射现象偏振光的干涉人工双折射及应用 3 普通化学 3.1 物质结构与物质状态原子核外电子分布原子、离子的电子结构式原子轨道和电子云概念离子键特征共价键特征及类型分子结构式杂化轨道及分子空间构型极性分子与非极性分子分子间力与氢键分压定律及计算液体蒸气压沸点汽化热晶体类型与物质性质的关系 3.2溶液溶液的浓度及计算非电解质稀溶液通性及计算渗透压概念电解质溶液的电离平衡电离常数及计算同离子效应和缓冲溶液水的离子积及PH值盐类水解平衡及溶液的酸碱性多相离子平衡溶度积常数溶解度概念及计算 3.3周期表周期表结构周期族原子结构与周期表关系元素性质氧化物及其水化物的酸碱性递变规律 3.4化学反应方程式化学反应速率与化学平衡化学反应方程式写法及计算反应热概念热化学反应方程式写法化学反应速率表示方法浓

给排水科学与工程专业培养计划

给排水科学与工程专业培养计划第一部分培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3-6年。二、授予学位工学学士学位。三、毕业和学位要求修满本培养计划规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得给排水科学与工程专业本科毕业证书。符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予工学学士学位。四、专业定位给排水科学与工程专业：突出以水质工程学、建筑给排水、泵站与给排水管道工程等课程为主线兼顾环境污染监测与控制、膜法水处理、水处理自动控制、水资源可持续利用与管理相关课程为特色教育，达到国内先进水平。五、培养目标给排水科学与工程专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有较高的道德文化修养与人文素养，较强的实践能力和创新精神，掌握坚实的数学、外语、物理与计算机应用基础知识，掌握当代给排水科学与工程学科的基本理论和基本知识，获得给水排水工程师基本训练，具有能够引领给排水科学与工程领域科技发展的潜质，并具有创新精神和实践能力的高级专门人才。六、培养标准及实现矩阵按照培养目标要求，制定本专业人才培养在知识、能力和素质三个方面的标准，同时将培养标准落实到具体的课程、实践等教学环节中，构建培养标准实现矩阵。格式如下：表1 培养标准及实现矩阵方内培养标实现环节或途具有较扎实的数学和自然科学基础微积分几何与代数概率论与数理统计环境科学信息科学了解现代物理大学物理物理实验自然科学基础知通识核心课全心理学的基本知识，了解当代科学任选课；环境学概术发展的其他主要方面和应用前具有基本的人文社会科学知识，熟思想政治理论课哲学、政治学、经济学、社会学、通识核心课全校任人文社科基础知课学等方面的基本知识，了解文学、术等方面的基础知工程项目经济与管掌握工程经济、项目管理的基本理环境分析化学无机化学有机化学掌握化学的基本原理和分析方理化工程力学；流体力学；结构力掌握力学的基本原理和分析方环境微生物学；环境生物化掌握微生物学的基本原理和分析方知掌握工程测绘的基本原理和方法、画法几何；工程制图；测量法几何与工程制图的基本原环境工程原掌握环境工程学基本原理和分析方专业基本理论知水质工程学；泵站与给水

给排水科学与工程专业本科培养计划

给排水科学与工程专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty in Water Supply and Sewerage Science & Engineering 一、培养目标 Ⅰ．Educational Objectives 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识，从事城市给排水科学与工程的规划、设计、施工、运营、教育和研究开发等方面工作的高级工程技术人才。 This program is designed to equip students with a broad fundamental knowledge to be technicians as one who discharges duties ethically, independently, competently and constructively in planning, design, construction, management, teaching and research of water and wastewater science and engineering. 二、基本规格要求 Ⅱ．Skills Profile 1. 在比较系统地学习必需的数理、化学、生物等科学知识基础上，通过本专业基本训练，掌握水资源利用与保护，水处理工程、给水排水管道工程等专业理论； 2. 学会水的开采、加工、输送、回收与再用等工程规划与设计方法； 3. 获得水工程的项目管理、施工组织、设备运转等方面的基本能力； 4. 了解本学科的理论前沿和发展动态，具有初步的科学研究与技术开发能力。 Students of the course are able to： 1.Gain the knowledge of the discipline in water resource utilization and protection, water treatment engineering and water supply and sewerage pipe engineering； 2.Develop the engineering planning and design method in water exploitation, processing, transportation and recycle； 3.Develop the abilities of item management, construction organization, devices operation in

注册给排水基础考试

一、考试特点及复习建议 1、基础考试的特点注册公用设备工程师(给排水)基础考试就是闭卷考试,主要考查大学中的基础课,按照考试大纲的安排,上午考试为公共基础部分,包括11个科目,120道题,每题1分,共120分;下午考试为专业基础部分,包括7个科目,60道题,每题2分共120分;上、下午共240分,合格线历年都为132分。题型均为4选1的单选题,平均每题时间就是上午2分钟,下午4分钟,试题特点偏重理论的理解,不要求复杂的推导与计算,主要检验考生的基本概念与基本知识。基础考试涉及到的科目多(共计18个科目)因此复习面广,但备考时间有限,大部分考友准备基础考试都就是从报完名后开始复习(6月中旬到9月初)约两个半月。近些年全国参加给排水基础考试每年约为20000人,其中大部分为大学毕业1~2年的考生,考试通过率约为30%,因其考试内容与考试形式的特点,考友毕业时间越长,越难通过基础考试！ 2、基础考试复习建议端正态度,安心备考由于基础考试的特点,考友在复习前,应对考试大纲有详细的了解,明确考试的内容与范围,以便合理的制订自己的复习计划。复习时一定要紧扣“考试大纲”的内容,将全面复习与突出重点相结合。着重对“考试大纲”要求掌握的基本概念、基本理论、基本方法、计算公式与步骤,以及基本知识的应用等内容有系统、有条理地重点掌握,明白其中原理与关系及分析问题的方法,同时注意灵活运用所学过的知识,掌握一些解选择题的技巧,例如代入法、极限法、排除法等等。有所放弃,扬长避短注册公用设备工程师(给排水)基础考试上、下午试卷共计240分,上、下午不分段计算成绩,这几年的及格线都就是55%,也就就是说,上、下午试卷总分达到132分就可以通过。因此考友备考时应注意扬长避短。从道理上讲,自己较弱的科目更应该努力复习,但毕竟时间与精力有限,考试就是通过性考试,而非选拔性考试,只要能通过及格线即可,所以将有限的时间与精力都用到“刀刃上”也就就是性价比最高的科目上,通过基础考试的机率就大大增加,例如2009年新增加的“信号与信息技术”,据了解非信息专业的考生大多未学过,短时间内要掌握好比较困难,而该科目总共有6道题,6分,只占总分的2、5%,也就就是说,即使“信号与信息技术”1分未得,其她科目还有234分,从234分钟考132分就是完全可以做到的。因此考友可以根据考试分科题量、分数分配与自己的具体情况,计划自己的复习重点与主要得分科目。当然一些主要得分科目就是绝对不能放松的,如“高等数学”24题(上午段)24分,“水文与水文地质”12题(下午段)24分,“水泵与水泵站”12题(下午段)24分;水力学10题(下午段)20分,流体力学8题(上午段)8分(内容基本重叠)都就是不能放松的;其她科目则可根据掌握情况有所侧重,争取在自己过去学过的课程中多得分。有的放矢,事半功倍复习方法的把握上,现阶段最好的复习材料无疑就就是历年真题,历年真题就就是最好的复习材料,也就是我们揣测命题老师命题方向与命题思路的依据,对于大家来说历年真题最好要做上2遍,当然这种做真题不就是机械性的做,死背答案的形式,自己只有掌握住了解题方法才能更好的适应命题老师思路的转变。做题的时间大家可以分科目的做,比如数学全部按年份做一遍,物理全部按年份做一遍,诸如此类,做完以后您就会发现哪些您已经掌握了,哪些您还不会,不会的题目自己

【职业规划)给排水专业职业规划

（职业规划）给排水专业职业规划

职业规划书姓名：学号：性别：男学校：邮箱：目录壹自我认识 1.性格认识 2.职业认识 3.环境认识二职业选择 1.目标设定 2.分类比较 3.定向定点定位（SWOT）三实施策略 1.制定方案 2.注意事项四评估反馈正文谁不曾有梦想，谁不曾有希望。有的人让梦想之花绽放于人生舞台，有的人却让希望之火湮没于幼年摇篮。少许人，任由时光流逝，终不能感悟出其中的真谛；少许人，为着自己的目标，奋身壹搏数载；更有甚者，浑浑噩噩……未来，掌握于自己手中；花开花又落，春去春

又回。踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。大学4年我会如何度过？大学是人生最美好的时光，它的壹切就掌握于你手中，成败和否于于你能否规划大学生涯。最重要的于于行动，我要从当下开始计划、开始行动，让大学4年时光成为我人生的财富和砝码！壹自我认识日本讲谈社运营总合研究所所长伊藤友八郎拥有多年研究职业适性的背景，他指出，适职=能力×性格，性格比能力重要。 ●性格特征： ·社会型：喜欢和人壹起工作，执行通知和沟通的工作，善于取悦和协助别人，以及言辞表达。·传统型：喜欢处理资料，具有文书或数字能力，能够接受上级指示从事细节工作。 ●工作价值观： ·物质报酬：每个人均需要基本的收入以维生，但重视物质报酬的人于达到最低标准后，依然愿意继续投入，赚取更高的收入，以获得个人想要的东西。 ·名望：通常是跟随职业、职位而来，因个人从事某种职业而容易获得别人尊敬。 ●职业认识：我对职业的认识就是维持生计的手段，不准备为职业好坏苦恼，壹份稳定的工作即可 ●环境认识 ·社会环境：当今社会，我的见法是每年大量的大学生投入市场，竞争十分激烈，以至于疯狂考公务员，摆地摊，去西部等现象出现。国家不断提出金额巨大的振兴计划，表面数字风光实际上是迎来更严峻的挑战和暴露更多的问题。企业运营出现严重的困难，招聘工作数量大量萎缩。 ·人文环境：当今大学生数量和日俱增，人才能够说比比皆是，可是找到适合工作的寥寥无几，竞争压力大，市场成饱和状

注册给排水基础考试真题

2010年度全国勘察设计注册工程师执业资格考试试卷基础考试（上）单项选择题（共120题，每题1分，每题的备选项中只有一个最符合题意） 1. 设直线方程为，则该直线： A 过点（－1，2，－3），方向向量为23i j k +- B 过点（－1，2，－3），方向向量为23i j k --+ C 过点（1，2，－3），方向向量为23i j k -+ D 过点（1，-2，3），方向向量为23i j k --+ 2. 设都是非零向量，若，则 A B //αβ且//αγ C //()αβγ-

D //()αβγ- 3. 设221 ()1 x x e f x e -=+，则 A ()f x 为偶函数，值域为（－1，1） B ()f x 为奇函数，值域为（，0） C ()f x 为奇函数，值域为（，1） D ()f x 为奇函数，值域为（，） 4. 下列命题正确的是： A 分段函数必存在间断点 B 单调有界函数无第二类间断点 C 在开区间内连续，则在该区间内必取得最大值和最小值 D 在闭区间上有间断点的函数一定有界 5. 设函数22 ,1()1,1 x f x x ax b x ?≤? =+??+>?可导，则必有： A a=1,b=2 B a=-1,b=2 C a=1,b=0 D a=-1,b=0 6. 求极限F 时，下列各种解法中正确的是： A 用洛必达法则后，求得极限为0 B 因为0 1limsin x x →不存在，所以上述极限不存在 C 原式01 lim sin 0sin x x x x x →== D 因为不能少洛必达法则，故极限不存在 7. 下列各点中为二元函数332339z x y x y x =--+-的极值点的是：

常州大学给排水科学与工程专业本科培养方案

常州大学给水排水科学与工程专业本科培养方案（专业代码：081003）一、指导思想本培养方案的制定以现代教育理论为指导，体现多学科协调发展的办学理念和工程应用能力的培养，以适应市场需要为导向，立足江苏，服务石化，面向全国。培养具有责任意识、国际视野和创新精神，能从事设计、施工、管理、教育和研究开发等方面工作的有竞争力的应用型人才。二、专业培养目标本专业培养掌握给水排水工程学科的基本理论和基本知识，较强的计算机、外语能力和相关工程技术能力，获得注册设备工程师的给排水工程设计、施工和科学研究等方面基本训练。毕业生能在水的开采、加工、输送、回收与再生利用和这一可持续发展的社会循环中，具备从事工程项目规划、勘测、设计、研究开发、施工及管理工作的基本知识和能力，经过一定的训练后，具有开展研究和工程应用的初步能力。三、毕业生基本要求 1．思想道德热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2．知识结构（1）人文、社会科学基础知识具有基本的人文社会科学理论知识和素养，在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习，掌握一门外国语。（2）自然科学基础知识掌握高等数学和本专业所必需的工程数学；掌握普通物理的基本理论；掌握与本专业有关的化学原理和分析方法；了解现代物理、化学的基本知识；了解信息科学、环境科学的基本知识；了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；掌握一种计算机程序语言。（3）学科和专业基础知识

酒店给排水设计报告要点

酒店给排水设计 *** （****学院 *******系，** ** ******）摘要：一般来讲，任何建筑都必须进行给排水设计，这关乎着建筑使用的安全性和舒适性。随着土地资源的紧张，高层建筑越来越多，高层建筑给排水设计成为设计师的必备技能，但因其使用人数多，给排水结构复杂等原因而难以让设计者掌握。 [关键词]：安全性、舒适性引言随着城市建筑业迅猛发展、人民生活水平和生活质量不断改善和提高，建筑给水排水设施越来越多样化。从过去一栋楼一只水龙头发展到现在一户两卫。卫生器具也从过去的一只大便器、一个洗菜池的传统设置发展到大便器、洗面器、淋浴器、净身气、洗涤池、洗衣机等现代设置，导致在城市总用水量中建筑内部用水的所占比例逐年增加，在进行建筑给水排水工程设计时不得不考虑用水点的增多带来的节水问题。作为建筑给水排水设计人员，在设计过程中除了按国家有关规范进行统筹考虑、全面规划外，还要强调供水安全可靠性的同时，尽可能地采取节能意义的措施和设计，以免造成不必要的水电浪费。结合当前水资源缺乏的严峻形势，立足建筑给排水，本文提出一些建议，以减少水资源的隐形浪费，实现节约用水。推广应用新型节水设备 2.1 推广使用优质管材、阀门众所周知由于镀锌钢管容易生锈，会造成水质污染，长时间闲置后再使用时会有锈水放出导致浪费。同时接头处如果锈蚀也会漏水渗水。如果采用新型管材如铝塑复合管、钢塑复合管、不锈钢管、铜管、PP-R管、PE管、PVC—U管等就能很好的解决此类浪费问题。同时阀门也是建筑给排水中最常用的配件之一，其类型和质量的好坏也能影响用水的质量及用水的量。一般的，截止阀比闸阀关的严，闸阀比蝶阀关得严。当同等条件时，我们就应当选用更能够节水的阀门。

给排水科学与工程专业本科培养方案-重庆大学城建设与环境工程学院

给排水科学与工程专业本科培养方案一、专业概述我校给排水科学与工程专业原名“给水排水工程”专业，于1955年开始招收本科生，是全国高校中最早开设的给水排水工程专业之一，2006年更名为“给排水科学与工程”专业，研究生方向为市政工程（主要）、环境工程、环境科学等。我校市政工程专业1981年获硕士学位授予权，1998年获博士学位授予权及博士后科研流动站、重庆市重点学科，也是“985”科技创新平台和“211”重点建设学科的重要专业领域之一。专业办学近60年来，已毕业学生3600余名，他们在设计、施工、科研、学校、消防、管理等部门工作，为我国社会经济发展、城市建设和人民生活质量的提高做出了重要贡献，在国内外具有很高的知名度和影响力。我校给排水科学与工程专业在1992年毕业设计（论文）评估中获A级通过，是2004年首批通过国家注册设备工程师专业教育评估的四所高校给水排水工程专业之一，于2009、2014年以全票通过复评，2014年5月通过了英国特许水务与环境管理学会（CIWEM）组织的专业国际认证预评估；是国家级优势特色专业、国家重点专业、国家专业综合改革试点专业、国家卓越工程师教育培养计划专业，也是重庆市本科高校“三特行动计划”特色专业建设项目。本专业现有教师32名，其中：教授11名、副教授12名、讲师9名；博士生导师12名、硕士生导师29名；具有博士学位的占84%以上。教师中有国家“百千万人才工程”入选人员、国家有突出贡献的中青年专家、重庆市优秀人才、重庆市优秀教师、重庆市优秀青年教师、2012年度中国水业人物教学科研贡献奖获得者、住建部“十一五”科技创新先进个人、重庆市设计大师、霍英东教育基金会高等院校青年教师教学奖获得者。本专业教学团队2008年被评为重庆市高等学校市级教学团队。二、标准学制四年三、授予学位工学学士四、培养规格及要求 1、培养目标本专业培养具备给排水科学与工程领域的基础理论与知识以及研发与设计能力，能在水的开采、加工、输送、应用以及污废水的收集、处理、再生回用或排放这一可持续发展的社会循环中，从事水工程与科学以及水资源与环境保护的规划、设计、技术咨询、建设与管理、教学及研究、产品开发等方面工作，能驾驭未来的高素质高级工程技术、研究开发及运营管理人才。 2、培养规格根据本专业本科人才培养目标、社会需求以及本专业历年积累的人才培养经验，提出了现阶段本专业毕业生必须具备的知识、能力和素质要求。知识是学生将来从事本专业工作及其相关领域工作所必备的基础，能力是学生运用所学知识去完成工程设计、科学研究、建设与管理等工作的所需

注册公用设备工程师给排水基础、专业考试大纲

注册公用设备工程师(给水排水)执业资格考试基础考试大纲一、高等数学 1．1空间解析几何向量代数直线平面柱面旋转曲面二次曲面空间曲线 1．2微分学极限连续导数微分偏导数全微分导数与微分的应用 1．3积分学不定积分定积分广义积分二重积分三重积分平面曲线积分积分应用 1．4无穷级数数项级数幂级数泰勒级数傅里叶级数 1．5常微分方程’ 可分离变量方程一阶线性方程可降阶方程常系数线性方程 1．6概率与数理统计随机事件与概率古典概型一维随机变量的分布和数字特征数理统计的基本概念参数估计假设检验方差分析一元回归分析 1．7向量分析 1．8线性代数行列式矩阵 n维向量线性方程组矩阵的特征值与特征向量二次型二、普通物理 2．1热学气体状态参量平衡态理想气体状态方程理想气体的压力和温度的统计解释能量按自由度均分原理理想气体内能平均碰撞次数和平均自由程麦克斯韦速率分布律功热量内能热力学第一定律及其对理想气体等值过程和绝热过程的应用气体的摩尔热容循环过程热机效率热力学第二定律及其统计意义可逆过程和不可逆过程熵 2．2波动学机械波的产生和传播简谐波表达式波的能量驻波声速超声波次声波多普勒效应 2．3光学相干光的获得杨氏双缝干涉光程薄膜干涉迈克尔干涉仪惠更斯一菲涅耳原理单缝衍射光学仪器分辨本领 x射线衍射自然光和偏振光布儒斯特定律马吕斯定律双折射现象偏振光的干涉人工双折射及应用三、普通化学 3．1物质结构与物质状态原子核外电子分布原子、离子的电子结构式原子轨道和电子云概念离子键特征共价键特征及类型分子结构式杂化轨道及分子空间构型极性分子与非极性分子分子间力与氢键分压定律及计算液体蒸气压沸点汽化热晶体类型与物质性质的关系

注册公用设备工程师基础考试大纲给排水专业

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 注册公用设备工程师(给排水专业)基础考试大纲分科题量、时间、分数分配说明上午段：高等数学24题流体力学12题普通物理12题计算机应用基础10题普通化学12题电工电子技术12题理论力学13题工程经济10题材料力学15题合计120题，每题1分。考试时间为4小时。下午段：水文学和水文地质12题水处理微生物学10题水力学8题水泵及水泵站12题水分析化学l0题工程测量5题职业法规3题合计60题，每题2分。考试时间为4小时。满分为240分，132分合格。 1高等数学 1.1空间解析几何向量代数直线平面柱面旋转曲面二次曲面空间曲线 1.2微分学极限连续导数微分偏导数全微分导数与微分的应用 1.3积分学不定积分定积分广义积分二重积分三重积分平面曲线积分积分应用 1.4无穷级数数项级数幂级数泰勒级数傅里叶级数 1.5常微分方程常系数线性方程可降阶方程一阶线性方程可分离变量方程 1.6概率与数理统计随机事件与概率古典概型一维随机变量的分布和数字特征数理统计的基本概念参数估计假设检验方差分析一元回归分折 1.7向量分析 1.8线性代数行列式矩阵n维向量线性方程组矩阵的特征值与特征向量二次型 2普通物理 2.1热学气体状态参量平衡态理想气体状态方程理想气体的压力和温度的统计解释能量按自由度均分原理理想气体内能平均碰撞次数和平均自由程麦克斯韦速率分布律功热量内能热力学第一定律及其对理想气体等值过程和绝热过程的应用气体的摩尔热容循环过程热机效率热力学第二定律及其统计意义可逆过程和不可逆过程熵 2.2波动学机械波的产生和传播简谐波表达式波的能量驻波声速超声波次声波多普勒效应 2.3光学相干光的获得杨氏双缝干涉光程薄膜干涉迈克尔干涉仪惠更斯一菲涅耳原理单缝衍射光学仪器分辨本领x射线衍射自然光和偏振光布儒斯特定律马吕斯定律双折射现象偏振光的干涉人工双折射及应用 3普通化学

给排水专业大学生职业生涯规划书

大学生学习生涯规划 *** 2012/10/7

个人资料：我是来自广东普宁的一男孩,怀着大学的憧憬，带着父母的希望来上大学。可惜大一时光的空闲让我开始堕落，没有任何的计划，有的只是对时间的浪费，对生命的漠视。至此，我希望通过做一大学生涯规划，来提高自己的能力，完善自身，获得生命的蜕变。. 真实姓名：性别：年龄：籍贯：所在学校及学院：班级及专业：学号：联系地址：邮编：联系电话：

注册给排水基础考试培训资料

注册给排水基础考试

一、考试特点及复习建议 1、基础考试的特点注册公用设备工程师（给排水）基础考试是闭卷考试，主要考查大学中的基础课，按照考试大纲的安排，上午考试为公共基础部分，包括11个科目，120道题，每题1分，共120分；下午考试为专业基础部分，包括7个科目，60道题，每题2分共120分；上、下午共240分，合格线历年都为132分。题型均为4选1的单选题，平均每题时间是上午2分钟，下午4分钟，试题特点偏重理论的理解，不要求复杂的推导和计算，主要检验考生的基本概念和基本知识。基础考试涉及到的科目多（共计18个科目）因此复习面广，但备考时间有限，大部分考友准备基础考试都是从报完名后开始复习（6月中旬到9月初）约两个半月。近些年全国参加给排水基础考试每年约为20000人，其中大部分为大学毕业1~2年的考生，考试通过率约为30%，因其考试内容和考试形式的特点，考友毕业时间越长，越难通过基础考试！ 2、基础考试复习建议端正态度，安心备考由于基础考试的特点，考友在复习前，应对考试大纲有详细的了解，明确考试的内容和范围，以便合理的制订自己的复习计划。复习时一定要紧扣“考试大纲”的内容，将全面复习与突出重点相结合。着重对“考试大纲”要求掌握的基本概念、基本理论、基本方法、计算公式和步骤，以及基本知识的应用等内容有系统、有条理地重点掌握，明白其中原理和关系及分析问题的方法，同时注意灵活运用所学过的知识，掌握一些解选择题的技巧，例如代入法、极限法、排除法等等。有所放弃，扬长避短注册公用设备工程师（给排水）基础考试上、下午试卷共计240分，上、下午不分段计算成绩，这几年的及格线都是55%，也就是说，上、下午试卷总分达到132分就可以通过。因此考友备考时应注意扬长避短。从道理上讲，自己较弱的科目更应该努力复习，但毕竟时间和精力有限，考试是通过性考试，而非选拔性考试，只要能通过及格线即可，所以将有限的时间和精力都用到“刀刃上”也就是性价比最高的科目上，通过基础考试的机率就大大增加，例如2009年新增加的“信号与信息技术”，据了解非信息专业的考生大多未学过，短时间内要掌握好比较困难，而该科目总共有6道题，6分，只占总分的2.5%，也就是说，即使“信号与信息技术”1分未得，其他科目还有234分，从234分钟考132分是完全可以做到的。因此考友可以根据考试分科题量、分数分配和自己的具体情况，计划自己的复习重点和主要得分科目。当然一些主要得分科目是绝对不能放松的，如“高等数学”24题（上午段）24分，“水文与水文地质”12题（下午段）24分，“水泵与水泵站”12题（下午段）24分；水力学10题（下午段）20分，流体力学8题（上午段）8分（内容基本重叠）都是不能放松的；其他科目则可根据掌握情况有所侧重，争取在自己过去学过的课程中多得分。有的放矢，事半功倍复习方法的把握上，现阶段最好的复习材料无疑就是历年真题，历年真题就是最好的复习材料，也是我们揣测命题老师命题方向和命题思路的依据，对于大家来说历年真题最好要做上2遍，当然这种做真题不是机械性的做，死背答案的形式，自己只有掌握住了解题方法才能更好的适应命题老师思路的转变。做

工程管理培养方案

工程管理专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养具备工程造价及管理，编制招投标文件、施工现场组织和管理等方面能力，获得注册建造工程师、造价工程师、监理工程师的基本训练，能在建设行政主管部门、建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业和房地产企业从事工程施工、工程造价、工程招投标、工程管理和工程监理等方面的工作。二、培养规格要求本培养方案的指导思想是：培养具有较扎实的土木工程基础知识和工程项目管理的基本素质和能力；以工程项目管理岗位应具备的能力和知识为主，与现行注册建造师、造价工程师和监理工程师要求的知识结构对应。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）具有较扎实的自然科学和管理学基础，了解本学科领域科学技术的主要方面和应用前景，具有考研深造、终身学习和专业发展的潜力。具有较扎实的土木工程技术知识；掌握工程管理和工程经济的基本理论和方法；掌握工程造价和房地产开发的基本知识，熟悉工程项目招投标的基本内容和相关的法律、法规；具有从事工程项目决策和投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理、组织协调等全过程管理的基本能力，形成并具备注册建造工程师、造价工程师、监理工程师等职业技能素质。（二）具有较高水平的英语和应用计算机辅助解决工程管理问题的能力，具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的初步能力，以及研究和应用开发的创新意识和创新能力。（三）具备一定的人文科学素养，具有较强的语言和文字表达、人际沟通和社会交往能力。三、主干学科土木工程、管理学。四、专业主要课程工程力学、管理学、工程经济学、建筑结构Ⅰ、土木工程施工、建筑工程概预算、工程项目管理、房地产开发、建设工程招投标与合同管理。

注册给排水工程师

注册公用设备工程师（给水排水）分基础课和专业课两次考试。报考时间大约为5，6月。考试时间一般为9月底。基础课毕业一年即可报考，考试内容为大学学的公共基础课和专业基础课的大杂侩。各侩成一科，上午、下午各4个小时。专业课要基础课通过后且毕业满4年（本科）才可报告，考试内容为大学学的专业课和以后工作掌握的专业技术的大杂侩，侩成4科，分两天考。 1.公共基础课（上午段）公共基础课考试为半天，4小时。高等数学24题普通物理12题理论力学13题普通化学12题流体力学12题材料力学15题计算机应用基础10题工程经济10题电工电子技术12题合计：120题，每题1分，共120分。 2.专业基础课（下午段）专业基础课考试为半天，4小时。注册工程师给水排水专业考试科目，题量，时间，分数分配拟作如下安排：水文学8题供水水文地质10题水泵及水泵站20题水处理微生物学12题水分析化学10题合计：60题，每题2分，共120分。 3.专业课专业课考试分为两天，每天上下午各3小时，但不确定各科目在上下午的配题数量，第一天为知识概念性考题，上下午各50题，每题1分，共100分。第二天为案例分析（即应用）题，上下午各25题，每题2分，共100分。注册工程师给水排水专业考试科目，题量分配为：第一天第二天 1.给水工程30题15题 2.排水工程30题15题 3.建筑给水排水工程40题20题合计100题50题职称 1、初级职称不用考，工作1年之后在本单位评即可。 2、中级职称 3、考试内容主要分计算机和职称英语两个部分。 (1)计算机分成EXCEL、WORD、XP等科目，随时都可以在本省人事考试网上报考，每周都有安排考试。 (2)职称英语建议报理工A，每年只有一次机会。报名时间为11月-1月，考试时间为3月或4月某一天。2010的报名时间已经过了，详参此贴：(该链接在下方参考资料几个字后面) 友情赠送：评中级还要发表专业论文一篇（可以找评过的同事，让他们帮忙找杂志）。

2016给排水专业人才培养方案 (简本)

注册给排水基础历年考试知识点总结

给排水专业大学生职业生涯规划书

给排水科学与工程2018级本科培养方案

最全注册给排水工程师基础的考试提纲经典版.doc

给排水科学与工程专业培养计划

给排水科学与工程专业本科培养计划

注册给排水基础考试

【职业规划)给排水专业职业规划

注册给排水基础考试真题

常州大学给排水科学与工程专业本科培养方案

最新注册给排水专业基础考试真题(纯考题)

酒店给排水设计报告要点

给排水科学与工程专业本科培养方案-重庆大学城建设与环境工程学院

注册公用设备工程师给排水基础、专业考试大纲

注册公用设备工程师基础考试大纲给排水专业

给排水专业大学生职业生涯规划书

注册给排水基础考试培训资料

工程管理培养方案

注册给排水工程师