【荐】快乐的课间十分钟作文
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟哎，说到课间十分钟，那简直就是我一天中最快乐的时光！不是夸张哈，真的！尤其今天，那叫一个爽！上午第四节课，我啊，简直快被老师讲的量子物理给绕晕了，脑子里嗡嗡的，跟进了蜂巢似的。
那公式啊，一个比一个复杂，看得我眼睛都花了，感觉自己智商受到了严重的侮辱！好不容易熬到下课铃响，我噌的一下就站起来了，感觉自己就像被关笼子里的小鸟，终于重获自由了！冲出教室，我直奔饮水机，这可不是普通的饮水机啊，是我们班的“神器”——它自带一个超大的水杯，那种圆滚滚的，像个小肚子似的，能装起码一升水！关键是，它出水速度贼快！我平时渴了要去排队，现在终于可以一个人独霸它了！我拧开水龙头，“哗哗哗”一阵猛灌，痛快！冰凉的水顺着喉咙滑下去，那感觉，简直比喝了雪碧还爽！我感觉自己整个人都复活了，刚才被量子物理摧残的脑细胞似乎也得到了治愈。
喝完水，我走到走廊上，看到了一个特别有意思的景象。
你知道吗？我们班的班长，平时一本正经，像个小大人似的，竟然在偷偷地……玩弹珠！他蹲在地上，跟个小孩似的聚精会神，手里拿着几颗小小的玻璃弹珠，轻轻地一弹，那弹珠就“叮叮当当”地响个不停，真有趣！他脸上还带着一丝狡黠的笑容，跟课堂上严肃的他完全不一样！我忍不住笑了，轻轻地“嘘”了一声，他吓了一跳，然后不好意思地笑了笑，继续他的“弹珠事业”了。
看着班长那小心翼翼又充满乐趣的样子，我突然觉得，课间十分钟，其实就是我们从紧张的学习中抽离出来，给自己一小段放松的时间。
它不一定要做什么惊天动地的事情，仅仅是喝一大杯水，或者看看同学们的轻松模样，就已经足够让人感到快乐了。
十分钟很快就过去了，上课铃响了，我又得回到教室，面对那些让人头疼的公式和定理。
但没关系，因为我知道，下一次课间十分钟，快乐还会再回来！想想就开心啊！。
校园里的快乐课间十分钟作文精选8篇
篇1：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，说到校园里的快乐课间十分钟，我这心里就暖洋洋的。
那时候，我们还是一群无忧无虑的小屁孩，每天最期待的就是那短短的十分钟。
你瞧，那会儿的校园，总是那么热闹。
课间铃声一响，我们就像离弦的箭一样，飞奔到操场上。
那时候的操场，绿油油的，就像一块巨大的绿色地毯。
阳光照在脸上，暖洋洋的，心情也跟着愉悦起来。
我和小明是好朋友，我们俩总是形影不离。
课间十分钟的快乐时光，我们最喜欢玩的就是“捉迷藏”。
小明总是藏得特别巧妙，有时候我找半天都找不到他。
他躲在一个角落里，嘴里还哼着小曲，那样子，真是可爱极了。
有一次，我找了半天都没找到小明。
正当我急得满头大汗的时候，突然听到一阵嘻嘻哈哈的笑声。
我顺着声音一看，只见小明正站在一棵大树的后面，笑得前俯后仰。
我气得朝他挥了挥手，吼道：“你这个狡猾的家伙！”小明则笑得更开心了，他的眼睛弯成了一条月牙儿，脸上露出两个浅浅的酒窝。
快乐时光总是过得很快。
转眼间，十分钟就过去了。
我们依依不舍地回到了教室，心中却充满了对下次课间十分钟的美好期待。
那时候，我们总是那么天真无邪，那么快乐。
如今，我们已经长大，步入社会，那个美好的校园时光，也成了我们心中永恒的回忆。
每当我想起那段快乐的课间十分钟，心中总是暖洋洋的。
它就像一缕阳光，照亮了我人生的每一个角落。
那段时光，是我最宝贵的财富，也是我一生中最美好的回忆。
篇2：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，这校园里的课间十分钟，简直就是小神仙时光嘛！那会，阳光正好，阳光下的我们，都像是被施了魔法一样，忘掉了所有的烦恼。
记得有一次，我正和几个好友在操场上追逐嬉戏，那时候我们就像一群小猴子，活蹦乱跳的。
你看，小明同学，他那小脸上洋溢着灿烂的笑容，一见我过来，赶紧伸出手，说：“嘿，哥们儿，要不要来一场足球赛？”我一笑，踢踢他那圆滚滚的肚子：“你这小胖墩儿，小心踢坏了你的大肚子！”小明哈哈大笑，也不生气，立马滚成一团，我们几个跟着也笑得前俯后仰。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟
快乐的课间十分钟？哎，说起来就兴奋！这十分钟啊，简直是我一天中最期待的时刻，比放学还让人激动，夸张一点儿说，就跟中了彩票似的！为啥？因为这十分钟，我可以干我最爱干的事儿——吃我的宝藏零食！
我说的可是我的“宝藏”，不是那种随便路边摊买的薯片啊啥的，是我妈特意给我买的，从老远的地方寄过来的，包装袋上还有个萌萌哒的小兔子，超可爱！是那种酸奶味的软糖，小小一颗，粉粉嫩嫩的，咬一口，哇，那酸甜的滋味，简直能融化我所有学习的疲惫！
今天这十分钟，我更是激动，因为我战略性地把这包糖藏在了书包最深处，课间铃响那一刻，我就像特工一样迅速地从书包里掏出来。
嘿嘿，其他同学都在疯玩，只有我知道我的小秘密，心里美滋滋的。
我小心翼翼地撕开包装，一股浓郁的酸奶香味扑鼻而来，简直要把我的鼻子都香晕了！我挑了一颗最大的，放进嘴里，舌尖先感受到一股清凉，接着就是淡淡的酸，然后是甜蜜蜜的奶香，那种感觉，啊，简直不要太爽！
这时候，我同桌小明凑过来了，他贼兮兮地问我：“哎，你吃啥呢？那么香！”我故意卖个关子，神秘兮兮地把糖包往后藏了藏，说：“秘密！哼哼！”他一脸羡慕嫉妒恨的表情，那样子，笑死我了！
我一边吃糖，一边观察教室里的“风景”。
窗外阳光正好，洒在操场上嬉戏打闹的同学们身上，金灿灿的，像给他们的快乐镀上了一层闪闪发光的金子。
教室里，也有几个同学在打扑克，还有几个在偷偷看漫画，大家各玩各的，好不自在。
空气中弥漫着一种轻松愉悦的气氛，连空气都甜丝丝的，估计是被我的酸奶糖甜到了吧，哈哈！
转眼间，十分钟就过去了，上课铃响了，我意犹未尽地把剩下的几颗糖塞进口袋，心里想着：下个课间，我还要继续我的“宝藏”之旅！哎，这快乐的课间十分钟，真的让我回味无穷啊！。
《快乐的课间十分钟》作文
《快乐的课间十分钟》
哎呀妈呀，要说这课间十分钟啊，那可真是老带劲了。
一下课，咱就像出笼的小鸟似的，“呼啦”一下全冲出去了。
我和几个小伙伴最喜欢玩跳皮筋。
那皮筋一抻开，嘿，这就开始热闹了。
先说说这挑人吧，大家都争着抢着要先玩。
“我先来，我先来。
”“不行，上次就是你先的，这次该我了。
”吵吵半天，最后还是用“石头剪刀布”决定了谁先来。
好不容易开始玩了，两个小伙伴把皮筋抻得高高的。
我第一个上，心里还有点小紧张呢。
我深吸一口气，看准皮筋，然后轻轻一跳，嘿，过去了。
旁边的小伙伴们都给我鼓掌：“好样的。
”我这心里可得意了。
跳着跳着，就出状况了。
有个小伙伴不小心把皮筋给踩住了，这可咋办呢？大家又开始七嘴八舌地讨论起来。
“重来重来。
”“不行，得罚她下一轮最后一个跳。
”争了半天，最后决定还是重来。
这一轮我更小心了，每一步都跳得稳稳当当的。
正玩得高兴呢，上课铃突然响了。
哎呀，这时间咋过得这么快呢。
大家都有点舍不得，一边往教室走一边还在讨论刚才的跳皮筋。
“你刚才那下跳得可真高。
”“下次我肯定比你跳得好。
”
这课间十分钟虽然短，但是给我们带来了好多快乐。
每次上课的时候，我就盼着赶紧下课，再和小伙伴们一起玩。
这快乐的课间十分钟，真让人难忘啊。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟哎，上课上到脑子都木了，终于盼到下课铃响！“叮铃铃——”就跟听到天籁之音似的，屁股底下跟装了弹簧一样，“噌”地一下就站起来了。
周围的同学也都差不多，一个个跟小鸟出笼似的，呼啦一下全散开了。
我跟同桌小胖早就约好了，下课要去小卖部买辣条。
你知道那种五毛钱一包的辣条吗？就是特别细的那种，外面裹着一层鲜红的辣椒粉，闻着就贼香！平时上课偷偷摸摸吃，还得藏在课桌底下，生怕被老师发现。
现在可好了，光明正大吃，爽！我们一路小跑，冲到小卖部，那场面，啧啧，简直就是春运现场的缩小版！一群小萝卜头挤在窗口，伸着脖子喊：“阿姨，我要一根烤肠！”“我要一瓶可乐！”“我要咪咪！” 我和小胖好不容易挤到前面，赶紧跟阿姨说：“阿姨，两包辣条！” 阿姨麻利地撕开塑料袋，递给我们。
拿到辣条，我和小胖立马跑到操场边上的那棵大榕树底下。
你知道那棵榕树吧，特别大，枝叶茂盛，夏天的时候特别凉快。
我们一人一包，迫不及待地撕开包装。
呼——一股浓浓的辣条味扑面而来，哎呀妈呀，真香！我拿出一根，仔细端详了一下，嗯，这色泽，这油光，完美！然后“啊呜”一口咬下去，嗯~，香辣劲道，回味无穷！小胖也吃得满嘴通红，一边吧唧嘴一边含糊不清地说：“嗯…真好吃…比…牛肉干…好吃…” 我俩就蹲在那儿，你一根我一根地吃着，一边聊着游戏里的事儿，一边看着操场上其他同学疯跑，感觉特别惬意。
说实话，就这简简单单的十分钟，感觉比一节课四十五分钟还过瘾！什么学习的压力，考试的焦虑，全都抛到九霄云外去了。
就剩下纯粹的快乐，辣条的香味，还有和小胖一起吹牛的轻松自在。
哎，快乐的时光总是短暂的，“叮铃铃——”上课铃又响了，我和小胖赶紧把辣条包装纸揣兜里，依依不舍地往教室走去。
虽然有点意犹未尽，不过没关系，还有下一个课间十分钟嘛，嘿嘿！。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟
哎，要说这课间十分钟啊，那真是比黄金还宝贵！平时上课，老师像机关枪似的突突突，脑袋嗡嗡的，恨不得直接原地躺尸。
一到课间，那感觉，简直是鸟儿飞出笼子，鱼儿跃出水面！
我啊，最喜欢往操场跑，不是为了晒太阳，虽然太阳暖洋洋的也挺舒服。
主要是操场上热闹！就说今天吧，我冲出去的时候，正巧看到咱们班的“小胖墩”李明，正跟几个男生玩老鹰捉小鸡。
这老鹰呢，是个高个子，腿长，跑得飞快，那小鸡们叽叽喳喳的，贼有意思！
李明这小子，平时挺老实，一到玩游戏，那叫一个积极！他当小鸡，就跑得跟兔子似的，东躲西藏的，屁股后面还跟着一撮土，噗嗤，我当时就笑了。
关键是，他还一边跑一边喊：“救命啊！老鹰要吃我了！”那声音，又急又可爱，跟小奶猫似的，哈哈哈！这老鹰，追得那叫一个卖力，脸都憋红了，估计是跑得太快，有点喘不过气来。
然后，更搞笑的是，突然有个篮球飞过来，不偏不倚，正砸在老鹰的脑袋上！这老鹰啊，当时就懵了，抱着脑袋蹲那儿，半天没吭声。
小鸡们都停下了，你看我我看你，一个个傻乎乎的，场面那叫一个滑稽！
我当时就站在旁边，笑得肚子疼，眼泪都快出来了！那篮球，还是隔壁班刘强扔的，估计是想炫耀他的投篮技巧，结果好巧不巧，砸了“老鹰”一个措手不及。
刘强也被这突如其来的状况逗乐了，跑过来跟我们一起哈哈大笑。
这课间十分钟，就这么在笑声中过去了。
回想起来，还觉得心里暖洋洋的，真开心！其实啊，快乐的课间十分钟，也不需要什么轰轰烈烈的活动，就是这些小事，这些琐碎的瞬间，才让人觉得真实，觉得舒服。
嗯，明天课间，我还得去操场上看看，说不定还能看到更有趣的场面呢！。
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快乐的课间十分钟作文1“叮铃铃……”下课铃声响了。
全班同学无精打采的精神立刻来了一个一百八十度的大转变。
老师刚走出教师0。
01秒，早已等急了的同学们一窝蜂似的冲出教室。
激动的一瞬间，盼这一刻10分钟已经盼了40分钟。
这40分钟，比40年还要漫长。
还不到一分钟，班里的同学们已经无影无踪，同学们活跃的身影如雪花般飞向校园的各个角落，自由自在，无拘无束，好痛快！有人在跳绳，有人在踢毽子，有人在活蹦乱跳，活像刚出笼的小鸟。
老师在窗前批改作业，望望窗外，一定很纳闷：学生们的变化怎么这么大。
教室里空无一人，只有那些老师在的时候受宠，如今无人问津的书本孤独的立在课桌上。
校园里到处洋溢着快活的笑声，飘动着一个个活泼的身影。
谁知道，我们稚嫩的肩膀担不了，也吃不消，这么沉重的课业负担让我们承担的越来越多。
会沾上对同学们来说可怕的东西，一个符号“×”，会让我们承受多少心里的压力。
勉强躲一躲，可是躲得过初一，躲不过十五啊！“叮铃铃……”上课铃响了。
同样的铃声，为什么下课铃如此受欢迎，而上课铃却遭此白眼呢？“可怜”的同学们一步三回头地离开了操场，又走进教室，开始了四十分钟的等待……快乐的课间十分钟作文2“铃······”下课了，同学们一窝蜂地跑出室，参加自己喜爱的课间活动。
校园里顿时沸腾起来了。
看!尹梓璇正在东墙边跳大摇绳呢!一、二、三······都数不清了，仿佛眨一下眼就会少数几下似的，真是跳绳高手!再看!几个同学正在玩老鹰抓小鸡的游戏。
“老鹰”攻、捉，满头大汗。
“母鸡”和“小鸡”挡、躲，防不胜防，慌了阵脚。
“加油!加油!”我被戴学琳的声音吸引了过去，呵呵，真有意思，我的心里痒痒的，也参加了跳大摇绳。
尹梓璇跳得可真好，就像轻盈的小燕子一样。
而我呢，心里十分紧张，生怕把同学们使劲摇起来的一条“长龙”给踩住不能动弹了。
该我跳了，我硬着头皮猛地向前一跳。
啊!跳过了，我情不自禁地欢呼雀跃着······哦，我们快乐的课间十分钟!快乐的课间十分钟作文3精神高度集中地度过了一堂课，课间十分钟的休息时间显得尤其可贵，大家都要抓紧这十分钟来放松一下。
“石头剪刀布，石头剪刀布……”我和王宾宾正在决定“抓人”游戏中，谁负责抓。
耶！我高兴得一蹦三尺高，然后大叫道：“终于是我抓了！”我开始数数了，数完我就开始抓他们了。
我在心里暗暗发誓:一定要把他们全部都抓住！一切都已经准备就绪，我像敏捷的豹子一样向大伙狂奔而去。
我一边锁定目标，一边快速冲击。
按照这个方法，肯定能抓很多人。
果然不出所料，刚开局的时候我就抓到了两个人。
按照游戏规则，被抓到的人将成为我的帮手。
现在我们人多势众，抓剩下的两个人太容易了，肯定必胜无疑啊！可是，那两个家伙也太会躲了吧！我们把整个学校都翻了个底朝天，还是没找到他们俩的身影。
我们分散在学校各处寻觅他们，又找了好久好久，都累得像小狗一样直吐舌头了，可是都没找到。
“叮铃铃”的上课铃响了，我们只好放弃寻找，赶紧跑回教室。
可一进教室，我都快气晕了---他们竟然在座位上聊天！他们也太狡猾了吧！虽然我最终没有抓到他们俩，但课间十分钟我玩得很开心。
快乐的课间十分钟作文4“叮铃铃，叮铃铃。
”优美的下课铃声响了，同学们个个像飞出了鸟笼的小鸟一样迫不及待得冲向操场，顿时，原本寂静无声的操场立刻像炸开了锅，又像一支交响乐队一样充满了欢声笑语。
同学们在操场上做着各种有趣的活动。
看，有的同学在打篮球，他们一个个像专业运动员一样都打得入了神，一颗颗晶莹的汗珠从他们脸上流下来；有的在跳皮筋，女孩们一个个像花蝴蝶似的在皮筋之间来回穿梭；有的在玩老鹰捉小鸡，你瞧！孩子们在“母鸡妈妈”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鹰”捉住了。
我们最爱玩的就是丢沙包了，同学们三个一组，五个一群的，拿起自己的沙包做起了游戏：有两个同学站在两边，负责扔沙包，中间的同学来躲沙包，只见两边的同学奋力的向中间的同学扔去，可那个同学真是个机灵鬼，上蹿下跳的总是砸不中他。
“叮铃铃，叮铃铃。
”美妙的上课铃响了，这快乐而又短暂的十分钟结束了，同学们像一只只小鸟一样又飞回了“鸟笼”，操场又变得安安静静，只听见一片片树叶在树枝上沙沙作响，校园里回荡着朗朗的读书声......啊！这快乐的课间十分钟，给我们带来了多少乐趣啊！快乐的课间十分钟作文5我度过的课间十分钟虽然很多，但我印象最深刻的是三年级期中开始的前一天。
课的最后几分钟，同学正在津津有味上课，忽然下课铃响了，同学们争先恐后的挤出了教室门，立即飞奔到了操场，在操场一个比一个玩的高兴，有跳跳绳的、有玩长绳的、有玩各种游戏的，看！程凯同学又在向其它同学介绍新游戏呢！瞧！李楠同学又在向其它同学挑战呢。
我在每个课间十分钟都在玩我的智力游戏，和我一起玩的是我的最要好的朋友冯健，他每次都胜了我，每天看看我能不能胜他，他说了一个谜语：“猫咬青蛇。
”打一字，我想了想说：谜底“是猜”他说：“你终于答出来了”。
接下来我出题，我说：“十日水”打一字，他想了很久都没想出来。
他说：“我不知道”。
我给他说了谜底是洵，因为十日指的是一月中的一旬，水代表三点水，连起来就是洵。
话音刚落，上课铃就响了，同学们安静的回到了教室。
快乐的课间十分钟作文6清脆欢快的下课铃声打破了校园的宁静，顿时，整个校园沸腾了！小朋友们玩得多起劲！有的跳皮筋，有的丢沙包，有的踢毽子，还有的玩老鹰捉小鸡的游戏。
瞧，那只老鹰来了个“饿虎扑敌”，把鸡吓了一大跳，当然，勇敢的老母鸡也不甘示弱，它左躲右闪，敏捷的动作使得老鹰不知道该向哪个方向攻击。
它趁老母鸡休息的时候，以讯雷不及掩耳之势扑了过去。
没等它靠近，鸡群就迅速躲开了，而老鹰却因为用力过猛，扑倒在地，来了个“嘴啃泥”，围观的同学看见了，笑得前俯后仰。
听，哪里传来了悦耳的鼓声？侧耳倾听，原来是学校的鼓乐队正在演奏呢。
看者那些小鼓手一板一眼，多认真啊！那演奏的姿势绝不亚于专业的鼓手。
听众们听得入神了。
啊，多么快乐的课间活动呀！快乐的课间十分钟作文7温暖的阳光照在操场上，操场上没有什么人，天空中偶尔有几只小鸟叽叽喳喳地飞过，时不时地还能听到教学楼里传来朗朗的读书声。
跑道旁栽种的许多树木，也随着微风轻轻地摆动着。
黑色的小石子静静地待在操场上，好像最忠实的玩伴在等待孩子们的到来。
咪来咪来咪西来多啦……下课铃响了。
过了一、两分钟，从教学楼里涌出了一群男孩，他们东张张西望望，然后就飞快地奔向了健身园地。
另外一个门里又走出了两个女生，她们跑到了排球场。
瞧，越来越多的孩子出来了，顿时，操场变得喧闹了，笑声和喊声在校园中回荡着。
几个男孩在健身园地追逐、又有几个孩子在跑道上赛跑、不远处的篮球架下还有几个女孩在跳绳。
瞧，她们的手臂飞快地甩动着绳子，两只脚则像纺车一样，一上一下。
咪来咪来咪西来多啦……一阵悠扬的上课铃声响起来，同学们顿时像小鸟似的从两个大门进入了教学楼，开始上课了。
远远望去，操场上又恢复了平静，一切仿佛又回到了刚才。
快乐的'课间十分钟作文8下课铃一响，同学们就像水一样涌出教室，开展许多活动。
操场上瞬间就热闹起来了！有的在跳绳，有的在扔沙包，有的在玩双杠……操场的南部有一个穿着白裙子黑衬衫的小姑娘，她跳起来绳子的速度如飞燕，好像在翩翩起舞似的，跳起来很轻松。
她的旁边有一个穿着蓝色衬衫的小男孩，他跳起绳来比那个小姑娘还要快，大家在观看，他们俩不分上下，“跳得好”“加油！”呐喊声响成一片。
操场的中间有一个小男孩在踢毽子，他踢得速度太快了，让人看不到毽子，只能听到毽子的声音，大家仔细观看，有人说：“他真是神速啊！”“踢得好快啊！”“这世上没有人能比过他吧？”北部有些人在扔沙包，扔的可给力了，让人心里很爽快，有一个人用尽全身力气扔了过去，眼看就扔到人了，那人身轻如燕闪了过去，那速度时在太惊人了，全场有人说：“哇，好厉害啊！”“速度好惊人啊！”“真惊人啊！"大课间时间过的很开心，让人不想上课了，大课间又热闹又快乐啊！快乐的课间十分钟作文9伴随着轻快的音乐，快乐的大课间活动开始了。
同学们秩序井然地来到各班的指定地点，开始了愉快的活动，操场上顿时沸腾起来。
看，三年级的同学们正在玩拍皮球的游戏，他们围成一圈，轮流着进行，有时皮球弹到了自己的脚板上，然后像顽皮的孩子一样跳到一边，等他过去再想拍时已经来不及了，皮球滚得远远的，同学们不禁大笑起来。
我们班轮到玩“赶小猪”的游戏。
就是拿一根棍子把一个小球打到终点，谁先到谁就赢。
王彦斌先打头阵，只见他将球轻轻地放在地上，然后拿起小棒使劲一推，球乖乖地开始滚了起来，他不停地推，球不停地滚，越滚越快，突然，球像着了魔似的直向左边偏去，王彦斌急着去“救它”，可是不久又向右边偏去，搞得王彦斌手忙脚乱。
这时，操场上响起了“加油”声，他好不容易坚持到了终点。
轮到我了，我吸取了前面同学的教训，控制好力度，皮球就像个听话的孩子，任我指挥，直直地向前滚去，我轻松地将“小猪赶到了终点。
“丁零零……”下课铃声响了，同学们依依不舍地离开操场。
快乐的课间十分钟作文10课间10分钟虽然短暂，但是我们也能玩得尽情、玩得愉快。
就拿踢键子来说吧。
每节下课，我会和好朋友一起比赛踢毽子，看谁一次踢得最多，谁就是获胜者。
毽子在我们脚上轻快地上下飞舞着，犹如一个个彩色的小精灵。
而男生就站在旁边，目不转睛地看着毽子上下飞舞。
“1个、2个……6个。
哈哈，我第一！”我满脸笑容地欢呼着。
玩得不亦乐乎时，可能是因为我刚刚那股高兴劲儿还没过去，用力太猛，把毽子踢到一个男生脚边。
他迅速捡起来，试着踢了几个。
我正要去拿，这个男生手脚麻利地把毽子传给了离他最近的一个男生，而那个男生又扔给了另一个男生……毽子不停地被他们扔来扔去，我的目光也随着毽子一会儿左、一会儿右，被他们弄得团团转。
看来，我这一课间别想玩了。
男生们见我没有再去抢，便不再传来传去，开始有模有样地踢了起来。
“丁零——”上课铃声响起，一个男生满脸坏笑地把毽子扔给我，溜进教室，毽子终于回到了我的身边。
课间10分钟虽然短暂，但是我们都很快乐！快乐的课间十分钟作文11下课的铃声响了，我立刻像兔子一样，飞快的冲向操场。
这时操场上已经变成了我们的游乐场，同学们有的在踢毽子，有的在跳皮筋，还有的在玩丢沙包，个个都玩得非常高兴。
我和几个同学聚在一起也准备玩捉迷藏的游戏。
这个游戏是这样的，一个人闭住眼睛数十下，然后剩下的人去藏，等那个人数完的时候再来找我们，先找到谁谁就输了，就给表演节目。